關(guān)于尊重作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于尊重作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于尊重作文1

　　尊重是什么？我們應(yīng)該怎樣尊重？我們應(yīng)該尊重誰？這些問題一直盤繞在我的腦海中，久久不能散去。

　　有人認(rèn)為尊重就是禮貌，禮貌的對待他人，對待自己。可是，在我心中，尊重等于成全。

　　成全自己，成全他人。我們可能在不經(jīng)意間成全過別人。可是，我們什么時(shí)候成全過自己？

　　或許是在你不想吃飯的時(shí)候成全過自己，不想睡覺時(shí)成全過自己，甚至是在不想學(xué)習(xí)時(shí)成全過自己。可是，這真的是尊重嗎？你為自己的“尊重”負(fù)責(zé)過嗎？尊重并不等于自私和任性。我們可曾想過，我們的人生會因自己的“尊重”而變得一團(tuán)糟嗎？

　　成全對于尊重二字來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們需要對自己的成全負(fù)起責(zé)任。等到我們到了真正對自己負(fù)得起責(zé)任的那一刻，我們才像經(jīng)歷了一次人生的洗禮一樣，真正的長大了，懂得了該如何尊重自己。

　　曾經(jīng)在國外有一件事。一個(gè)出國打工的女孩因?yàn)槭峭鈬�人，所以很不受老板的尊敬，他們�?jīng)常欺負(fù)她，不讓她休息，給她難堪。可是她為了家中的父母，為了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老板呵斥的時(shí)候，她終于爆發(fā)了，她將圍裙扔在了老板的臉上，帶著自己的東西離開了小店。從那一刻起，她就像一只蒼鷹翱翔在天際。幾年后，她開了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒有對她失望的目光。

　　仔細(xì)想想，如果這個(gè)女孩在老板呵斥她時(shí)，沒有尊重過自己的想法離去，而是繼續(xù)待在那里受欺負(fù)，她就不會有開公司的'那一天。

　　不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負(fù)責(zé)。

關(guān)于尊重作文2

　　XX年07月03日 星期二 天氣：晴

　　尊重他人是中國從古至今的優(yōu)良傳統(tǒng)，是值得我們現(xiàn)代人去發(fā)揚(yáng)光大的一種精神。如果我們?nèi)巳硕级�得“尊重”這個(gè)詞的含義并做到的話，那這種優(yōu)良的道德品質(zhì)將會更好地傳承下去。孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞＝裉煳揖陀鲆娏艘晃弧袄蠋煛薄?/p>

　　隨著一陣美妙動聽的音樂，今天的最后一堂課結(jié)束了。我還是像往常一樣，邁著步伐回家。這時(shí)，有一位阿姨笑盈盈地對我說：“這位同學(xué)，你有興趣參加提高班嗎？我們這里的老師絕對會讓你的成績像芝麻開門——節(jié)節(jié)高！”其實(shí)我對這種事情是一點(diǎn)也不感冒的，可你看人家阿姨態(tài)度多熱情呀，你忍心拒絕嗎？于是，我硬著頭皮回應(yīng)：“謝謝阿姨！”便接過單子。當(dāng)我走到不遠(yuǎn)處時(shí)，便把這份宣傳單撕得粉碎，心想：有多少學(xué)生因?yàn)樗�而累得死去活來，便一股腦兒將它全扔到地上。當(dāng)我抬頭一看，“啊！”嚇得我一蹦三尺高。原來是一名清潔工阿姨。正好這時(shí)我的一個(gè)朋友走過來，當(dāng)她看到這番景象時(shí)，立馬就明白了幾分：“人家掃地多辛苦啊，你還這樣做。還不快撿起來！”我慌慌張張地把所有的紙片都撿起來，然后輕輕地丟入垃圾桶中，支支吾吾地說了聲：“阿姨，對不起。”令我吃驚的.是，阿姨不但沒有訓(xùn)斥我，反而還安慰我：“這件事已經(jīng)過去了，就別提了。之后，就開始向我訴說起來，“像你們這種知錯(cuò)就改的好孩子，為啥要批評你們呢？只是像你們這個(gè)年代，有太多人都不知道干我們這行的，有多辛苦。只希望你們能珍惜我們努力工作換來的成果。”

　　雖然阿姨的話不是長篇大論，但卻深深得烙在了我心里。這番話讓我知道：不管別人做得是多么另人瞧不起的工作，我都應(yīng)該尊重他（她）的人格，尊重他（她）的職業(yè)，尊重他（她）努力工作換來的成果。

關(guān)于尊重作文3

　　在校園，我們要尊重老師，不是嗎?

　　我們同學(xué)及不聽話，在正課小聲說話，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。

　　又是一節(jié)音樂課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺上講課，不理會他們。而我們同學(xué)更加膽大包天，吃東西的吃東西，說話的說話，玩游戲機(jī)的玩游戲機(jī)。

　　老師終于忍無可忍，滿臉怒色地走下講臺，沖著王文浩喊道：“你上課吃東西是不是?不愿學(xué)出去!”說著還拿教桿打了王文浩幾下。說完便轉(zhuǎn)過身教訓(xùn)其他人。王文浩不服，嘴里還嘟囔著臟話。他問我要了張廢紙，團(tuán)成一團(tuán)，很輕松的扔進(jìn)老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。

　　老師在講臺上面寫字，被教訓(xùn)過的同學(xué)紛紛向老師扔紙團(tuán)。老師寫完字，摸了摸帽子，發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)。便問朱玉光：“你看見是誰扔的`紙團(tuán)了嗎?”朱玉光說：“不知道。”老師走下講臺，拿著教桿，指著付鈺杰質(zhì)問：“你扔的紙團(tuán)是吧?!”“不是我!”付鈺杰大聲的說。老師又轉(zhuǎn)過來問王文浩。王文浩一臉無辜：“不是我，我剛才寫字的，不信你問張子林!”老師火冒三丈，又轉(zhuǎn)過來呵斥付鈺杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺杰也很憤怒。“你還狡辯!”老師說著拿起付鈺杰的課本開始撕。撕成了破破爛爛的，接著又開始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子，不服氣，但眼里含著淚水，會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著錄音機(jī)，在門口拋下一句話：“像你這種人永遠(yuǎn)沒出息!”說完便走了。同學(xué)們都圍上來安慰付鈺杰。

　　過了一會，同學(xué)們說音樂老師向語文老師哭訴呢。

　　在校園，我們要尊重老師，不是嗎?

關(guān)于尊重作文4

　　我們班是一個(gè)很大的集體，我們班的每個(gè)同學(xué)都懂得尊重別人。這是由于一件事情。

　　我們班上有一個(gè)女同學(xué)，長得不好看，學(xué)習(xí)也不怎么好，班上沒有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很造作，讓人看著不舒服。自從那件事情以后，我改編了對它的態(tài)度。

　　那天上午，上數(shù)學(xué)課，老師提問她題目，她站起來吭吭巴巴，回答的前言不搭后語，全班同學(xué)哄堂大笑，她站在那兒，低著頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會兒就落下兩串兒淚珠。

　　下了課，一大群人圍在那，嘻嘻哈哈的說著什么，我探進(jìn)頭往，看見她低著頭坐在座位上，咬著下嘴唇，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點(diǎn)點(diǎn)腫，看來哭的時(shí)間也不短了。我加進(jìn)了取笑她，嘲笑她的行列。她忽然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然后站起來，沖我們吼道：“我知道自己很笨很丑，你們嫌棄臥冬不和我玩。我努力想要學(xué)好，改變你們心中我的`形象，但你們不給我機(jī)會。我終于明白了，你們只交那些學(xué)習(xí)好，漂亮可愛，家庭條件好的同學(xué)。快要畢業(yè)了，主機(jī)評測我一忍再忍，現(xiàn)在，我忍夠了，我不再希看和你們做朋友了！主機(jī)評測網(wǎng)”說罷，喘著氣坐在座位上。我們聽后，個(gè)個(gè)臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便逐一走到她眼前，說了聲對不起。

　　事后，我想：我們哪個(gè)人不像她說的那樣，我們真的都很不如她。我忽然覺得實(shí)在她并不笨，只是自卑，沒有人愿意和她玩，學(xué)習(xí)也得不到別人幫助，導(dǎo)致了她這種自卑。

　　讓我們每個(gè)人都學(xué)會尊重他人，幫助他人，團(tuán)結(jié)起來，一起度過每一個(gè)難關(guān)。

關(guān)于尊重作文5

　　一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都是要互相尊重，尊重會讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。尊重同學(xué)，使你們彼此了解;尊重老師，你會成為一個(gè)有善心的孩子;尊重一個(gè)貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。

　　什么是尊重呢?在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺得自己在大家的心中重要的地位。

　　曾經(jīng)聽說這樣的一個(gè)故事：

　　一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的`手中，然后頭也不會地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"

　　一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，無不感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"

　　在這個(gè)喧鬧繁華的世界里，我們在尋找一種溝通彼此的方式，不需要相識，無所謂貧富，只要擁有一顆為他人著想的心，就能創(chuàng)造一個(gè)完全平等的空間，就能給予人快樂、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的，尊重。

　　要尊重整個(gè)世界，因?yàn)椋何覀兊纳�命因尊重而美�?

關(guān)于尊重作文6

　　喧鬧大街上，一個(gè)瘦小的個(gè)頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿滿的錢并沒有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂愁地望著那滿滿的錢。

　　他是一位殘疾人，命運(yùn)奪走了他的雙腿，卻為他打開了音樂這扇窗。拿起他那銹跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來表達(dá)自己此刻的心情。

　　過路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經(jīng)過他面前都會毫不猶豫地掏出一兩塊錢放進(jìn)碗里——沒人停下腳步欣賞他的音樂。

　　“天哪!你是怎么得到這么多錢的?”在不遠(yuǎn)處的一個(gè)乞丐拿起他碗里的錢，數(shù)了起來。“四十一塊錢!我四天才能得到這驚人的數(shù)目!”

　　“唉!別提了，你要是想要這些錢，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂換來的錢，留它們能做什么?”他將那一碗錢隨手抓了一大把給了那位乞丐。

　　對他來說，那一碗錢就是一碗滿滿的憐憫，留它只會讓自己更加自卑，更加羞愧。

　　我站在角落里，注視著一個(gè)人，他就站在離殘疾人不遠(yuǎn)的地方靜靜地聽著他的音樂，手指悄悄地打著節(jié)奏，像是一位音樂指揮官，在空中劃著拍子。

　　我不由得皺了一皺眉，心想：“他在干嘛呢?聽別人的音樂又不給錢，真奇怪!”

　　就這么過了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，說道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經(jīng)聽了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫的《云雀》和法國作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的`?”

　　“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時(shí)，殘疾人臉頰通紅，感激地說道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來這里賣藝，但是他們都把我當(dāng)乞丐看待，沒人停下腳步欣賞我的曲子……”

　　“這是十元，這是我欣賞你的音樂所需的費(fèi)用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。

　　“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，說道。

　　尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應(yīng)該獲得，不能殘忍地否定每一個(gè)人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫。可見，它，是多么的重要。

關(guān)于尊重作文7

　　尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時(shí)曾開一家印刷廠，為了攬下議會的文印工作，他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書，一星期后，他將書歸還并附信表示感謝，這讓議員感受到了尊重，于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。

　　尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。電視劇《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標(biāo)渴望成為與她一樣的人，繁星便對她說：“不要放棄夢想。”兩人的地位相差巨大，但繁星并未打擊四月，反而給她加油打氣，這也是一種尊重，對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來的希望在，就有向成功繼續(xù)奮進(jìn)的動力。

　　尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱，楚王輕毛遂，英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等，都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個(gè)真正懂得尊重別人的.人，必然會以平等的心態(tài)，去面對事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，甚至普通到不能再普通的人。美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車，遇到一個(gè)黑人向他脫帽致敬，于是他向他脫帽還禮。縱使地位不同，但尊重永恒。

　　古斯曼曾說：“尊嚴(yán)是人類靈魂中不可糟蹋的東西。”是的，我們要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的靈魂。

關(guān)于尊重作文8

　　我們一天天在長大，一天天在成熟。在成長的過程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？

　　當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當(dāng)聽到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們在夸獎(jiǎng)自己？當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對手還是拋給對手一個(gè)“白眼”。尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會尊重你。

　　尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活;尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫”的人;尊重朋友，因?yàn)樗麄冊谖覀兪�落的時(shí)候，給予我們關(guān)心;尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶;尊重對手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。

　　尊重太陽，因?yàn)樗�給我們光明與溫暖;尊重大地，因?yàn)樗�給了我們“落腳點(diǎn)”;尊重地球，因?yàn)樗�給了我們生存的`空間;尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源;尊重大樹，因?yàn)樗鼈冊谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a;尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG;尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺�加繽紛。

　　尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌;尊重，好像只是為了別人……學(xué)會尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

關(guān)于尊重作文9

　　“媽媽，你看那個(gè)人臉上長滿了痘痘！”一句稚嫩的童言卻像一道鋒利的劍刺進(jìn)我的心里。于是，經(jīng)過時(shí)間愈合的傷疤再一次被狠狠撕開，我的思緒又回到了那個(gè)陰冷的冬日下午……

　　那天，我們在碧空下做早操，我的心情分外沉重，輕盈優(yōu)美的體操動作被我折騰成了沒有靈魂的機(jī)器人做工。因?yàn)槲覉A滾滾的臉又過敏了，一大塊的黑紅色的斑點(diǎn)死死地烙印在我的臉上，像個(gè)滑稽的小鬼，我簡直不敢抬起頭來。

　　廣播結(jié)束了。我邁著沉重的步伐靠著墻角一步步地走著，忽然背后一股巨大的力量沖擊得我向前一撲，頓時(shí)跌倒在地，火辣辣的疼痛感吞噬著我。這小小的一個(gè)插曲像半天里起了一個(gè)霹靂，來來往往的同學(xué)不再好好走他們的路，而是將一道道目光探向我的身上。“啊，她的臉好可怕啊！”“對，像一個(gè)女巫！”“對！”“長得也好像丑小鴨啊！”無數(shù)刺耳的話語似鋪天蓋地的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在我的身上，更像一頭野獸將我的心一點(diǎn)一點(diǎn)、狠狠地撕得粉碎。我再也無法在這個(gè)地方待下去，遮掩住噙滿淚水的`雙眼，我逃難似的奔離了事故現(xiàn)場……

　　我想自己永遠(yuǎn)也不能忘記那個(gè)黑色的下午。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間將永遠(yuǎn)是溫暖的春天……”收音機(jī)里流淌著動聽的歌曲，但是，在那個(gè)下午，我卻沒有得到一絲尊重，感到一絲愛意，有缺陷就該被人嘲笑嗎？此時(shí)此刻，我只想對這個(gè)世界輕說一句：“給那些弱小的人一份尊重吧，不要讓他們的心冰凍，讓這個(gè)世界枯竭……”

關(guān)于尊重作文10

　　尊重自然的規(guī)律，不僅是一種品德，也是一種智慧。

　　孔明借東風(fēng)，源于他對自然規(guī)律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒。草船借箭，故景再現(xiàn)，讓人們不禁贊譽(yù)至今。

　　于是，我們開始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態(tài)，而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。

　　很多時(shí)候，我們在爭與不爭中忖度俳徊；更多的時(shí)候，我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結(jié)合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。

　　據(jù)說《夜》的`作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因?yàn)槿说男袆樱�驚擾了鳥兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉(zhuǎn)的天籟之音。

　　誠然，這不是機(jī)械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的哲學(xué)，在歲月的沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。

　　因?yàn)槎�得，愛美的人不會讓牡丹開放于臘月；因?yàn)槎�得，懷舊的人們不會讓燕兒留滯過冬；因?yàn)槎�得，善良的人們會安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。

　　人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無惑，無慌，無悔。

　　我們在瀑布下聆聽自然之勢的剛果；我們在荷池旁觀看自然之美的靈韻；我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。

　　在如此的境遇下，我們怎不心生敬仰？

　　自然，我的尊重。

關(guān)于尊重作文11

　　我們常常嚷著叫著讓別人尊重我們，但我們可有尊重他人了呢?

　　在眾多的事情中，我們可做過一件尊重他人的事呢?老師為我講課時(shí)，我們應(yīng)專心致志地去聆聽他所講的那好比食物般的知識，只有認(rèn)真地起聽取它，才能使我們的精神得到一定的充足，可往往在我們認(rèn)真聽取時(shí)，常常有像蚊子一樣的聲響，我明白，那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課，和別的同學(xué)正討論他們的“國家大事”呢!漸漸地，蚊子般聲音的范圍越來越廣，使老師不能繼續(xù)講下去，只能很無奈地停下來，維持紀(jì)律。這樣，經(jīng)過許多次后，壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來，對這樣的我們感到很失望，在失望中又對我們進(jìn)行了“說服教育”。

　　要讓別人尊重我們，我們可先做到尊重他人了呢?

　　沒有，我們只想著自己的快樂，從沒想過他人的感受。一旦別人不注意傷害了你，你就會大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎?

　　我們首先要讓我們自己先尊重自己，做出的種種事情都不能有貶低自己的行為。如果你先做不到自尊，就別嚷嚷著：“你尊重我了嗎?”尊重他人是每個(gè)自尊的人都會做到的事情，因?yàn)樗�知道尊重的前提首先要贏得他人的尊重。我們上課時(shí)只要少講那幾分鐘話就可以尊重這個(gè)老師，老師因此也會尊重我們。用一句話來說：“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊。”我們只要做到這句話，就可以贏得別人的尊重。

　　別以為尊重他人是沒必要的'。它在我們的交際、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面都占有重要的地位。我們只有尊重自己、尊重他人，才能獲得別人的尊重。尊重他人，是我們的需要，也會使我們得到快樂。

　　尊重，是一個(gè)既簡單又深?yuàn)W的東西。我們往往把它看的很深?yuàn)W，其實(shí)，只要我們做到這兩個(gè)要素：一是尊重他人是獲得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊，這時(shí)，它又變成了一個(gè)簡單的東西。讓我們來永遠(yuǎn)珍惜尊重，做一個(gè)懂得尊重的人吧!

關(guān)于尊重作文12

　　我是家里的小太陽，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每一個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學(xué)到的尊老愛幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學(xué)會了尊重與謙讓。

　　一天放學(xué)后，媽媽帶我去護(hù)國寺小吃店吃飯。我們剛進(jìn)去就看見滿屋都是人。這時(shí)，我看見服務(wù)員正在收拾一張空出來的桌子。于是，我飛快地跑過去，把書包放到椅子上，隨后和媽媽去點(diǎn)菜了。作文

　　點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過去，大聲喊道：“這是我們的.位置，我的書包還在這兒呢！你沒看見嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說：“人老了沒用了。”這時(shí)，媽媽端著菜走過來，指了指旁邊剛剛空出來的一張桌子說：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書包轉(zhuǎn)身坐到那個(gè)空位置上。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說：“不要對老奶奶那么兇，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會尊重別人，謙讓別人。”我慚愧地低下頭。媽媽問我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說：“老奶奶，對不起，剛才我做錯(cuò)了。”老奶奶抬起頭和藹地說：“沒關(guān)系，你是個(gè)好孩子。”我看見媽媽在遠(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會了尊重與謙讓。

　　尊重與謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學(xué)會并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。

關(guān)于尊重作文13

　　是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

　　我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說出心中所想到的一切？

　　其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

　　有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來，在人類的'社會中，你付出一分便會有一分的回報(bào)，不會多不會少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。

　　不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個(gè)憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。

　　尊重是一種大智慧，因?yàn)槎�得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。

　　所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖�撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

　　尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都不是不可避免。

　　古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。

　　尊重，并不只是做給別人看的。

關(guān)于尊重作文14

　　它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達(dá)了對成功者的敬佩與追求；給失敗的人以尊重，表達(dá)了對失敗者的同情鼓勵(lì)。這，就是尊重。

　　一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個(gè)人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你與我一樣，都是商人。”

　　兩年之后，在一個(gè)熱鬧的市場，一位身著西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊與自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我與您一樣都是商人為止。”

　　沒想到商這么一句簡簡單單的.話，竟使一個(gè)自卑的人樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實(shí)的自己，并通過不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這，就是尊重。

　　這個(gè)乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：

　　有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女經(jīng)理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入非常低，可是她的兒子卻要求為其買一個(gè)足球。而對于這個(gè)連溫飽都困難的家庭來說，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你在我們心目中的位置非常重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動，從此，把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。這，就是尊重。

　　任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢與不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心靈，去面對這個(gè)雜亂的世界。

　　這，就是尊重。

關(guān)于尊重作文15

　　3月，在微博上流行一系列涂鴉畫，杜甫成主人公。畫面上的他時(shí)而手持狙擊槍，時(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托，被網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。該系列的原型是人教版語文必修課本中《登高》那首詩的配圖，由已故的人物畫大師蔣兆和先生繪制。圖中的杜甫端坐在一塊巖石上，瘦削的面龐微微上揚(yáng)，帽子的系帶隨風(fēng)朝后飄揚(yáng)。 而在網(wǎng)友的筆下，杜甫已經(jīng)變身肌肉男、神龍斗士、杰克船長……且不去說這種現(xiàn)象的初衷究竟是為什么，但這種行為給我們的'印象就是在糟蹋中國的文化，就好像孫子在笑爺爺?shù)臏嫔Ｊ且环N滑稽。

　　四書五經(jīng)、經(jīng)史子集、唐詩宋詞、話本戲劇，這些傳統(tǒng)文化培育和塑造一代代中國人的精神人格。建設(shè)文化強(qiáng)國，理應(yīng)汲取傳統(tǒng)文化養(yǎng)分，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化固有的精神價(jià)值，形成新的文化傳統(tǒng)。因此，建設(shè)文化強(qiáng)國應(yīng)與傳統(tǒng)握手言和。這意味著，必須破除以往對待傳統(tǒng)文化那種非精華即糟粕的二元對立思維，與傳統(tǒng)和諧共處。且不說精華或糟粕是相對而言的，站在文化傳承發(fā)展的立場，我們也應(yīng)對傳統(tǒng)文化持溫和與善待的態(tài)度。

　　錢穆先生曾說，對本國以往歷史須有“一種溫情與敬意”，如此“國家乃再有向前發(fā)展之希望”。一個(gè)國家的歷史與文化，乃這個(gè)國家獨(dú)有的精神遺產(chǎn)，不尊重不善待傳統(tǒng)，難免逐漸喪失文化自覺與文化自信，更談不上文化發(fā)展、文化強(qiáng)國。進(jìn)而言之，尊重傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，都是促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮題中應(yīng)有之義。

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