語言作文

時間：2023-08-29 20:44:43 好文我要投稿

關于語言作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關于語言作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于語言作文

關于語言作文1

　　語言是人類作為萬物靈長最值得自豪的天賦。對于我們人類而言，想扶持一個人，使其功成名就，最重要的不是托關系，而是要用語言來激勵他。就此可以看出，語言的力量是多么強大了。

　　這樣說，總歸太抽象，語言的力量大，具體體現在哪方面呢？

　　傳說，孔明、周瑜、魯肅三人一日泛舟于湖上。周瑜想要挖苦孔明，便開口道：“有手是個扭，無手是個丑，去掉扭邊手，加女便是妞。隆中有女長得丑，百里難挑一個妞。”孔明心知周瑜是笑話自己的老婆黃阿丑長得難看，便也開口回了一段：“有木也是橋，無木也是橋，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，銅雀臺上鎖二嬌。”

　　聽到孔明譏諷自己的夫人小喬，周瑜惱羞成怒。眼見蜀中與江東的二位主心骨快打起來了，而且硝煙可能還會波及到兩地的結盟時，旁邊的魯肅急忙也和了一段詩：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟。當今之計在破曹，龍虎相爭豈不糟？”此語一出，兩人之間的氣氛頓時緩和不少，一場內戰才得以平息。

　　還有個故事。

　　國外有個熱愛音樂的青年，他練琴多年都沒有進展，便去向當時著名的音樂家伯遼茲請教。他在伯遼茲面前演奏一曲后，伯遼茲說他毫無天分，青年聽后心灰意冷地離開了。送走青年后，伯遼茲忽覺這樣打擊一個年輕人不太好，便跑到窗前又喊了一句：“我不改變我對你的評價，但我想說，大師們當年也是這樣評價我的！我和你一模一樣！是的，一模一樣！”在這之后，青年信心大增，最終，在不懈努力之下在音樂界取得了不小的成就。

　　所以，說話是一件多么有意思的事啊。語言可以深化人與人之間的矛盾，甚至挑起戰爭，如孔明、周瑜；語言也可以化解兩人的矛盾，似魯肅；語言甚至可以像伯遼茲一樣，一句話扭轉一個人的人生。

　　古語有言：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句話可以讓人銘記一輩子，以什么方式銘記呢？或受益終生，或毀其一生。

　　語言的.力量是不可概述的。就像傷人，刀槍無用，痛過了便忘了；但傷人的語言卻讓人銘刻于心，傷一輩子。就像維護尊嚴與榮譽，或許你做再多的事也挽不回你的面子，但一句得體的語言卻可以將你的尊嚴與榮譽維護住，難以撼動。

　　所以，語言的力量甚至比核爆炸還來得劇烈。

　　把控好自己的語言，它將會是你我窮盡一生都會受益的。

關于語言作文2

　　中華五千年語言文化，有著無窮的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。如今，像這樣的良言已經用到了用到談話，還用到了廣告上，今天我帶您去感受一下語言的魅力。

　　今天你“來也匆匆，去也沖沖”了嗎?相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所，大便池墻上經常貼著“請沖廁所!”幾個大字，人們好像司空見慣，和沒貼差不多。現在的公共廁所，經過改進，即干凈又衛生，廁所門和墻上，會有一溫馨標語，“來也匆匆，去也沖沖”，人們使用完廁所，看到這個溫馨標語，就有點不好意思不沖廁所了。前一句意思，廁所給你解了急，后一句意思，你就應該去勞動，把它沖干凈，這種念頭好像是油然而生的了。

　　再走到小便池，面前的`就有溫馨標語：“向前一小步，文明一大步”。簡簡單單十個字，提示你，向前走一小步，就這么簡單，就變成了一個文明的人了，大家何樂不為之。

　　再說說私家車，為了前后車輛相撞，就在自己車尾部加貼黃色會反光貼畫，上面有一個有頑皮小狗，下面有的寫是“我不想讓你吻!”、“別碰我，我怕疼!”、“我是新手!”等等，一句醒目的溫馨提醒，就會引起后面司機注意，可能在司機注意不集中時，帶來了開心和快樂，這就是方便了自己，快樂了別人啊!

　　中國語言的魅力真是無處不在，飯店里的空調上寫上“你少動我!”標簽，停車場會有“要想來開車，待到醒酒時。”的牌子，特別是今天廣告，更是有購物的想法。

　　我們處處都能體會到語言的魅力，我老爸有兩大嗜好，吸煙和喝酒，我也準備給他制作一個溫馨提示卡片，上面會寫到“不吸煙，少喝酒，健康又長壽!”，到時候看看老爸什么反應。

　　語言的魅力就在我們生活中，就看我們怎么去利用它，同學們，你們感受到語言的魅力了嗎?

關于語言作文3

　　昨天，話語這一單元學完了，為了鞏固我們的學習，老師給我們講了幾個生動感人的故事。

　　老師講起了故事，同學們靜靜的聽著。老師從前教過的一個班上有一個孩子，長得眉請目秀，可右臉上卻有塊巴掌大的傷疤，從眼角一直到嘴邊。當老師問起那傷疤時，他說是小時侯燙的，后來從他媽媽那兒得知，這疤天生就有，而且越長越大。一次，老師讓大家寫一篇以“我最喜歡的照片”為題的作文，并讓同學們把自己最喜歡的照片帶來，同學們都精心挑選了自己照得最好看的照片，爭著拿給老師看。突然，有人嚷道：“老師，他的照片不合要求，他帶的是他爸爸的照片！”他就是那個臉上有疤的孩子，此刻，他很窘迫地埋下頭不敢看老師。老師看著他臉上深深的疤痕，大聲地對同學們說：“這有什么不可以，爸爸的照片也可以是自己歸喜歡的照片嘛！”下課了，老師在自己的辦公桌上發現了一張紙條，上面寫著：“老師，謝謝您！”這簡單的一句話溫暖了兩個人的心！

　　這個故事深深地感染了我們，也讓我們意猶未盡，我們都要求老師再講一個，于是，老師說起了第二個故事：一次老師去她原來任教的.學校看望原先她教的那個班組的學生，同學們都興高采烈地迎接老師的到來，把走廊圍了個水泄不通。在教室里，同學們自發地背誦起了老師教給他們的古詩詞，背著背著，同學們都哭了起來。這時上課的鈴聲響起了，可同學們卻怎么也舍不得讓老師離開。為了不影響孩子們上課，老師說：“我們來做個游戲吧，請大家遵守規則，先把眼睛閉上！”大家閉上了眼睛，老師含著淚水在黑板上寫下一行字：“同學們，我永遠愛你們！”然后轉身匆匆離去。老師說，孩子們看了這句話，心里一定會好受很多吧！

　　老師還說起了一個叫朱一清的孩子，當了班長以后很驕傲，同學們都對他有看法，結果改選班長的時候他落選了。老師看出了他的沮喪，送給他一句話：“加油，你一定行！”他很快振作起來，以名列前茅的成績同志次當選為班長，還有譚雅琦，因為父親的去世而變得很內向，雙是老師發現了她的變化，偷偷塞給她一張紙條：“大家都很喜歡你！”慢慢地，她又活潑了，愛發言了，也愛做游戲了……

　　這幾個故事，都使用了看似普通卻很有魔力的語言，因此，它也感人至深！

　　這，也許就是語言的魅力所在吧！

關于語言作文4

　　言無盡，意無窮

　　人皆道：言有盡，意無窮。都說言語有窮盡之時。可語言在生活中是何其豐富，又無處不在，故言無盡，意無窮。

　　有聲？無盡

　　長輩的教誨是兒時最慘痛的經歷，也是最不能忘懷的記憶。長輩嚴厲的訓斥，短短幾句話，卻總能讓人幡然醒悟。長輩的教誨，有聲，無盡。

　　父親的`教導只是短短幾句，可他表達出的意義又何止短短幾句，那是千萬的苦心與道理。千萬字句融在數言之中。言有盡乎？不，言無盡。一生的道理，又怎能說是有盡呢？王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游在《示兒》中如是寫道。十四字寫盡陸游憂國憂民之心。可那憂國之心，十四字又怎能描述得盡。陸游的千言萬語，都藏在背后，無窮無盡。

　　長輩的教誨，常回響耳畔，言有聲，言無盡。

　　無聲？無盡

　　在一幅幅畫前，你又能聽到什么呢？那是畫家無聲的講述。在那方寸之地，總能讓人感到濃郁的或喜或悲的情緒。畫筆盡灑，無聲，無盡。

　　一幅畫，四四方方，就在這一小片天地，卻融入了畫家所有的心思。他們揮筆，在紙上留下語言。，終究將所思所想盡數凝在一幅畫上。他們是感到失意，還是感到欣喜，畫，都會告訴我們。我們便可以從中讀出一切，那又何止數言。《星月夜》一畫可謂是世界名作。梵高將他生前的最后一抹色彩涂在畫布上，那畫布，便包含了他的一生。每個前去欣賞的人都從中讀出了無盡的意蘊，而我們所領悟到的，又只是其中冰山一角罷了。

　　一幅畫作，反復觀賞，言無聲，言無盡。

　　有聲！無盡

　　數言之間，數寸之地，你聽到吶喊了嗎，聽到啜泣了嗎。言有聲，那是他想要告訴我們的一切。

　　一首《過零丁洋》令多少人為之動容，那是文天祥的吶喊，疾呼。詩有聲，讓我們聽到了詩人的呼號。一幅《向日葵》又讓多少人為之驚嘆。那是梵高的感慨，低吟。畫有聲，讓我們聽到了畫家的心聲。一篇《祭十二郎文》又有多少人為之落淚，那是韓愈的痛哭，哀悼。文有聲，讓我們聽到了作者的苦楚。

　　而這些又會隨著時間流傳下去，那是先輩們的教誨，他們一字一句告訴后輩他們所知道的道理。而后輩想知道的一切，都可以從中找出答案。言無盡，意無窮。

關于語言作文5

　　成長是小苗長成大樹；成長是雛兒長成雄鷹；成長，是我無憂無慮到熱愛學習的過程。成長是無聲無息的，但在我成長的過程中，我聽到了許許多多溫暖的話語。

　　朋友、同學為我開辟了一片快樂的天地，在這片天地里，我聽到了他們的話語：“加油，相信自己，勝利在望了！”“快站起來，前方的路還有很長，別浪費時間。”“為什么你還不知道努力，快拿出書復習！”……就是這些話，讓我在成長的路上灑下一片光輝，我從心底上感謝他們！

　　老師，為我創造了一片知識的海洋，在這片海洋上我做了個勇敢的水手。為了我的的夢想，我在不斷地奮斗。聽：“不錯，你理解到了這道題的意思，繼續努力！”“不對你不能這樣做這是不對的！”“你來跟同學們講講你的方法……。”就是這些話讓我在成長的路上學習了不少知識，為我的人生開起了第一道門，我在這里，深深地鞠躬道謝——我的老師。

　　爸爸、媽媽，為了我卻不辭辛勞，給我創造了一個美麗、幸福的家。在這個家里，我感到十分快樂，由此產生報答他們的念頭。他們的話語總是那么親切：“天冷了，多加些衣服！”“上課要認真聽講！”“努力學習，爭取能考個好成績！”但有時，也讓我感到慚愧：“不就是考了九十多分嘛，有什么驕傲。要知道，謙虛才能使人進步！”……。.真的，看著爸爸那黑發中的.白發，我就感到多么的不爭氣；看著媽媽那為我長起的皺紋，我就感到傷心。在成長的路上，是爸爸媽媽為我撐起巨傘保護我，愛護我！

　　在成長路上，少不了的是快樂，但如果深深體會，你會覺得快樂中是所有關心你的人為你流的汗水、淚水。我不會再鬧別扭了，也不會在幼稚了，因為，我已長大，我已是小苗變成的小樹；雛兒變成的小鷹。同學，朋友，老師，父母，謝謝你們的話語，是你們讓我在成長的路上留下快樂的腳印！

關于語言作文6

　　俯在床邊，回憶往事，情緒萬千，以往的點點滴滴清晰地浮現在眼前。朋友，與我相伴了六年的好朋友，這一年的夏天，我們將要走向離別，各自勞燕分飛，離開母校，去那陌生的中學。

　　還記得當年我們為了一道數學題而鬧得面紅耳赤的時候嗎？還記得那時放學后我們一起手拉著手一起走在回家路上的情景嗎？還記得那年我們為了一點小事而搞到彼此的關系僵局，恨恨地說出“絕交”二字的時候嗎？那時在學校里，我們即使碰了面也互相不理睬，彼此的眼神已經變得如此陌生。以至于身邊的朋友們為了我們左右為難，陸續前來勸說我們和好如初。而我們卻不領情，將朋友們的好意拒之千里。其實，我們的心里很清楚，當初我們都很想跟對方和好，只是誰也不肯放下面子，先去跟對方道歉。還好，后來經過朋友們的相互幫助，我們終于和好了。

　　現在想起來，當年的我們都是如此的幼稚，做出的行為更是讓人感到可笑。如果當初我們都懂得有意的可貴，就不至于這樣了。不管怎樣，過去的就讓它隨著時間的流逝而灰飛煙滅吧！在剩下的日子里，我們都應該好好地珍惜這份友情，讓這份友情成為我們彼此心目中最美好的`回憶。

　　朋友，不是在一起時有說不完的話題，而是在一起時即使沒話可說，也不會覺得尷尬；朋友，并不是一味地去討好對方，二是即使你狠狠地批評了她，她卻不生氣，反而感到溫暖；朋友，并不是和你一起分享東西，而是愿意與你一起受懲罰的人。人的一生，有幾個知心的好朋友就足夠了。

　　當所有人都問我們微笑后面隱藏著的淚花……如今，縱使由千言萬語也道不盡對朋友的感激——懂你，不需要任何語言！

　　讓我們彼此深情地握一握手——朋友，感激一路有你！在分別之時，我們六年的情誼并不是寫上圓滿的句號，而是畫上讓人憧憬的省略號。

關于語言作文7

　　21世紀是一個網絡時代。互聯網的飛速發展，導致了獨特的網絡語言現象的產生。而網民的迅速增長，使網絡語言的使用頻率大大提升。對于網絡語言的定義，語言學界可謂仁者見仁智者見智。最常見的廣義的網絡語言大體上可分為三類：一是IT(Informationtechnology)領域的'專業術語，二是與網絡有關的特別用語，三是人們在網絡這種特殊環境中作為交際工具使用的語言符號系統，通俗的話就是網民在聊天室里或是E-MAIL上常用的語言。本文所指的網絡語言主要是指第三類網絡語言。其本質上來說是現代漢語的一種社會變導，是伴隨網民這一群體的出現而產生的社會語言現象，一種新興的語言變體。

　　在使用網絡語言的人群中，從目前調查資料來看，以青少年居多。

　　網絡語言使用存在積極與消極雙重影響。一方面，網絡語言是新生事物，有著鮮活的生命力，其時尚個性化的獨特語言系統引發青少年的廣泛關注。由于標新立異的基本點，青少年看到活潑而又怪誕，幽默又富有哲理的語言創造被廣泛應用，會激發其創新精神，利于青少年充分發揮想象力和創造力。而網絡語言本身的豐富性、創新性、多樣性也會使呆板的書面語言變得生動活潑，豐富語言的信息內涵。另一方面，個性張揚的網絡語言占據著青少年絕大部分的語言世界。網絡錯別字的大量出現和使用必將導致對傳統語言的感悟能力和運用能力的不利影響。對青少年規范使用語言文字產生不利影響。而隨著網絡語言進入青少年的學習生活，對學生漢語規范化寫作也產生沖擊，如今學生在作文中使用網絡語言的例子屢見不鮮。但網絡語言隨意性強，錯別字較多，有些用語毫無實際意義，嚴重干擾了閱讀，降低了寫作質量。

　　對于網絡語言，我們要辯證否定的看待，既肯定其好的一面，又否定其不利的一面，既克服它對規范傳統語言表達中不好的影響，又保留其利于青少年發揮想象力與創造力的一面。

【語言作文】相關文章：

語言之美作文07-24

語言魅力作文04-13