領(lǐng)悟的作文(優(yōu)秀15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的領(lǐng)悟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
領(lǐng)悟的作文1
嘩、嘩、嘩，院子里傳來(lái)了樹(shù)枝顫動(dòng)的聲音，剛剛睡醒的我一邊揉著眼睛，一邊從窗口探出了頭，驚訝竟使我喊了出來(lái)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成一種惱怒。
我套上外衣穿上鞋，竟然連鞋帶兒都忘了系，就奔出了家門(mén)。跑到院子里，一下被鞋帶兒絆了一跤，摔在了一地殘花之中。奶奶放下手中的竹條，慈愛(ài)地說(shuō)：“大孫子，你怎么這么不小心，忘系鞋帶兒了呢？奶奶扶你站起來(lái)”，聽(tīng)到這番話(huà)，我一下就蹦了起來(lái)，氣憤地質(zhì)問(wèn)奶奶：“為什么要抽打花櫻桃樹(shù)？為什么要抽落那么漂亮的櫻桃花？”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“它開(kāi)的花太多了，如果不抽落一些，會(huì)把樹(shù)累垮的，它也結(jié)不出好果子。”我仍舊聽(tīng)不進(jìn)去，媽媽不停地在旁邊勸說(shuō)我，我才極不情愿地去吃早飯了。
放學(xué)回家，我直奔櫻桃樹(shù)，眼前的情景令我無(wú)法接受：花繁葉茂的櫻桃樹(shù)已經(jīng)變成了另一副模樣，長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉的枝條上只剩下了為數(shù)不多的.小白花，而地上則堆積著無(wú)數(shù)被抽落的殘花。我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，櫻桃花被那可憎的竹條紛紛抽落，冰清玉潔的櫻桃花憤然落地，多么凄慘的場(chǎng)面！
第二天早晨，奶奶又開(kāi)始抽打另一棵櫻桃樹(shù)，我急忙上前阻攔，奶奶停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這棵不打也好，就讓你親眼見(jiàn)見(jiàn)，我說(shuō)的道理對(duì)不對(duì)。”
六月，正是櫻桃成熟的季節(jié)，經(jīng)過(guò)抽打的那棵櫻桃樹(shù)，果實(shí)圓潤(rùn)而飽滿(mǎn)，紅彤彤的綴滿(mǎn)了枝頭，我又將目光投向那棵沒(méi)經(jīng)抽打過(guò)的櫻桃樹(shù)，果實(shí)青綠而干澀，葉片也小小的，過(guò)了幾天，這棵櫻桃樹(shù)的葉子和果實(shí)全都掉光了，成為了一棵毫無(wú)生氣的枯枝，我久久凝望著它。奶奶撫著我的頭，又一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次你該明白當(dāng)初我為什么抽打它了吧。”
這次用櫻桃樹(shù)事件，使我懂得了一個(gè)深刻的人生道理：貪心的結(jié)果只能是一無(wú)所獲，只有學(xué)會(huì)取舍才能得到收獲。抽打心中的櫻桃花吧，讓我們不再痛惜過(guò)去；抽打心中的櫻桃花吧，讓我們不再一無(wú)所獲；抽打心中的櫻桃花吧，讓我們面向未來(lái)，充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)懷收獲，向著明日的朝陽(yáng)！
領(lǐng)悟的作文2
即使我數(shù)次向天祈禱，這不是真的，卻無(wú)力挽回已成定局的現(xiàn)實(shí)。遭遇背叛的滋味豈止難受二字？
數(shù)次的奔跑，忍著劇烈的疼痛，卻也要硬著頭皮，跑完這50米的訓(xùn)練。換來(lái)的卻是可憐的基礎(chǔ)分，用力將內(nèi)心的情緒埋藏在心底，告訴自己坦然接受吧。但自己的心如眾叛親離般痛苦，無(wú)法面對(duì)這殘酷現(xiàn)實(shí)。
努力地回想著剛剛的一景一幕，為找出自己出錯(cuò)在哪兒。心情卻波動(dòng)地像卷起的波浪，時(shí)起時(shí)落。面對(duì)眼前黑字白紙的簽名單，帶著鮮明的成績(jī)。我竟然笑了，只是無(wú)奈地笑。它不知道我有多么傷心，它不知道自己對(duì)我有多么重要。可它卻也只是一張普普通通的紙，無(wú)法改動(dòng)它上面的數(shù)字。拿起桌上的黑筆，卻在空中頓住了，拼命地向下壓，但卻絲毫不動(dòng)，一旁的同學(xué)親和地告訴我：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，簽了吧。”我不斷地讓自己平靜下來(lái)，將筆沉重地放下，停留在那簽字的地方，如拿千斤似得一筆一劃地寫(xiě)下自己的姓名，即使我不愿意。
邁著沉重的.步伐走出考場(chǎng)，撲面而來(lái)的卻是背叛的氣息。看著一張紙熟悉的面孔洋溢著溫暖的笑容，心情緩和了一些。可看著那再熟悉不過(guò)的跑道，一種莫名的背棄感油然而生。當(dāng)初那個(gè)揮灑我汗水，承載我疼痛的地方，沒(méi)有帶給我任何回報(bào)。反而給予我的，只有無(wú)盡的傷痛。
每天，當(dāng)我靜心時(shí)，總會(huì)想起這件事；在睡前閉上雙眸，也會(huì)回想起；在路上，我更是會(huì)厭惡地望向那跑道，我知道這并不是它的錯(cuò)，只是想找個(gè)合適的理由說(shuō)服自己。
可能遭遇了背叛，只是人生給我的一堂課。經(jīng)歷過(guò)，自然會(huì)在再次遭遇背叛時(shí)懂得釋?xiě)选１撑眩热唤K會(huì)觸及，不如嘗試做主導(dǎo)的那個(gè)人，去操控背叛的后果，至少不再被背叛傷著。
成長(zhǎng)的路途還有很長(zhǎng)，還需我們自己去走。“即使遭遇背叛，也要堅(jiān)持”，心中總會(huì)有這樣一句話(huà)默默引導(dǎo)自己。身心疲憊的我痛徹的領(lǐng)悟到，在被結(jié)果背叛前，唯有執(zhí)著的努力，才能不給自己留下遺憾。
領(lǐng)悟的作文3
一首詩(shī)，就是一篇文章，甚至一本書(shū)。無(wú)論何種題裁，何種文體。這，便是詩(shī)的魅力，一種令人難以抗拒的魅力。
讀詩(shī)——成為有內(nèi)涵的人。
王維先生詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中成詩(shī)。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“明月松間照，清泉石上流”。陸游先生詩(shī)歌語(yǔ)言平易曉暢，“詩(shī)客清晨沖雨入，梅花一夜為君開(kāi)”，“落日疏林?jǐn)?shù)點(diǎn)鴉，青山缺處是吾家”。這些詩(shī)句中都沒(méi)有絢麗的情絲，沒(méi)有奇特的想象，近乎白話(huà)的語(yǔ)言卻有著一種難以言喻的魅力，這正是一種藝術(shù)！做人何不是這樣，追名逐利，將自己包裝得金光閃閃，為的是什么？掩飾自己空白而又自卑的心。真正自信有才華的'人并不需要這些外在的修飾，他僅僅站在那里，便有一種令人折服的氣場(chǎng)，那種氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。去讀詩(shī)吧，讓自己成為有內(nèi)涵的人。
讀詩(shī)——成為瀟灑的人。
“竹林名士”嵇康的詩(shī)追求自然，高蹈獨(dú)立。“目送歸鴻，手揮五弦，俯仰自得，游心太玄”，這是縱心自然的瀟灑。“田園詩(shī)人”陶淵明的詩(shī)自然天成，語(yǔ)態(tài)“醉人”。“應(yīng)盡便須盡，無(wú)復(fù)獨(dú)多慮”，這是它偶爾意態(tài)豪氣的瀟灑，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違，”這是它入于田園間的瀟灑。“詩(shī)仙”李白的詩(shī)，不用說(shuō)了，任隨性之，雄奇奔放。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，豈止是瀟灑，按照如今網(wǎng)絡(luò)流行詞來(lái)說(shuō)，那是飄逸的飛起啊！我很佩服他們的隨性，不為世俗所累，活得灑脫充實(shí)又盡興。去讀詩(shī)吧，讓自己也成為瀟灑的人。
詩(shī)詞如歌，韻律優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)自然。小時(shí)候，我們被父母教以“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，聽(tīng)父親說(shuō)，那時(shí)家中每有客人來(lái)，小小的我總會(huì)在大人聊天時(shí)像個(gè)小老頭似的雙手背后一本正經(jīng)地走到客人面前跟其表演背古詩(shī)的“絕技”，再在客人爽朗的笑聲中和夸贊聲中跑遠(yuǎn)，那個(gè)時(shí)候，我是不是把古詩(shī)當(dāng)成一首歌來(lái)唱呢？韻律真美啊。雖然不通其意，心中卻有種異樣的感覺(jué)，那就是詩(shī)歌給我們帶來(lái)的美好的體驗(yàn)嗎？
詩(shī)詞如茶，回味綿長(zhǎng)無(wú)盡，需要細(xì)細(xì)去品，這大概就是讀詩(shī)的藝術(shù)吧！
領(lǐng)悟的作文4
正值初春，雖說(shuō)一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，但大地卻還徘徊在寒風(fēng)中。我睡眼蒙?，搖搖晃晃地跟著媽媽向?qū)W校走去。
“嘀嗒”，我渾身打了個(gè)寒顫，只見(jiàn)一顆晶瑩剔透的水珠跳進(jìn)我的脖子里，把還在睡夢(mèng)中的我硬生生地拽了出來(lái)。我剛想睜大眼睛，卻讓涼風(fēng)趁虛而入，結(jié)實(shí)地打了個(gè)噴嚏。這讓我更加清醒，紅綠燈活躍地?fù)Q動(dòng)著腳步，汽笛隆隆，濺起的水花，弄臟了斑馬線，無(wú)數(shù)皮鞋走過(guò)人行道，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的美麗雨傘遮住了我上方的視線及那烏云密布的天空。
自從上了五年級(jí)，生活總是如此匆忙，好像原本多姿多彩的生活一下子成了“黑白”基調(diào)。哎，沒(méi)有什么不同，一天天就這樣干澀地過(guò)去了。我只顧埋著頭向前走，無(wú)趣地想著。“可可”，熟悉的那只手輕輕地拍了拍我的肩膀，聲音中帶著一絲驚喜，原本要淡淡地回一句“無(wú)聊”的我怔在了原地，順著那手看過(guò)去，幾朵碩大的玉蘭迎著春雨，搖曳在枝頭，優(yōu)雅的幾苗金黃色花蕊擺動(dòng)身姿。還有些含苞待放的，正中尖尖上含著一滴雨珠，那清雅的幽香，伴著春雨，潤(rùn)著土地。走近一看，在不起眼的末梢上，竟還有幾株害羞的紫玉蘭，綴在爍爍綠葉中，美得獨(dú)一無(wú)二。雨中，傘下，我依然抬著頭，仰望著，欣賞著。“那里還有！”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)。我變仰頭欣賞，成了俯下身欣賞。只見(jiàn)簇簇雜草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的“掛著”幾抹金黃，五瓣形的迎春花嬌嫩地舒展著，被雨沖洗得如此純凈。
母親用手輕輕梳理著我被風(fēng)刮得凌亂的頭發(fā)，“孩子，生活是多彩的`，即使枯燥，單調(diào)，也會(huì)尋得那不平凡的美和樂(lè)趣。”我聽(tīng)了，仿佛重生般全身有精神，世界也不再那么黯淡，變得明亮。此后的每天，過(guò)得還是那么平凡，卻也發(fā)現(xiàn)了許多的快樂(lè)，我撿起楓葉做成書(shū)簽，我用雪在墻上拍成大愛(ài)心，我喂池塘中的小魚(yú)……
繁忙都市，人來(lái)人往，春雨靜下，傘遮衣裳，別樣蘭花……媽媽的這番話(huà)，讓生活不再單調(diào)，謝謝媽媽?zhuān)悄涛覔碛邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛，教我在枯燥中尋得快樂(lè)，教我領(lǐng)略世間美，萬(wàn)物情。
領(lǐng)悟的作文5
傳說(shuō)某地深山小廟住著一位百歲高僧，他門(mén)下有三個(gè)弟子，個(gè)個(gè)聰明樸實(shí)，勤勞能干。常說(shuō)一國(guó)不能無(wú)君，一家不能無(wú)主，高僧愈感身體每況日下，料定自己時(shí)日不多，必須在圓寂之前定主把持，但眼下三個(gè)弟子品貌、修養(yǎng)、智慧均過(guò)常人，難分上下，選主之事困難十分。為此高僧心神不定，寢食難安，徹夜深思數(shù)日，突想一妙計(jì)。
于是將三個(gè)弟子叫到身前，稱(chēng)自己身體不佳，需回老家休養(yǎng)一年，在這一年里希望各弟子將門(mén)口的三個(gè)大水池的水給挑滿(mǎn)。再說(shuō)那水池深足有5米，想要挑滿(mǎn)水池，需整整1200桶的水。三個(gè)和尚一聽(tīng)覺(jué)得這個(gè)任務(wù)著實(shí)簡(jiǎn)單，均欣然接受。
大和尚性子較急，師傅走后的半個(gè)月已經(jīng)將水池挑滿(mǎn)了。二和尚是個(gè)慢性子，心想大和尚半個(gè)月就挑滿(mǎn)了，憑自己的力氣頂多十天便可完工，于是決定在師傅回來(lái)之前半個(gè)月再來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。小和尚則是個(gè)細(xì)心的人，他大致計(jì)算了一下，若每天挑4桶水，師父回來(lái)剛好能挑滿(mǎn)。一年后高僧回到寺廟，看了三人挑滿(mǎn)的水池后，當(dāng)天便將主持的位置交給了小和尚。
原來(lái)高僧為試探三個(gè)徒弟是否每日都在勞動(dòng)，便在每個(gè)池中放上幾條小魚(yú)。大和尚過(guò)于心急，11個(gè)月前將水挑滿(mǎn)后沒(méi)有繼續(xù)加水，水池中的水因沒(méi)流動(dòng)而變臭，魚(yú)因?yàn)闆](méi)有新鮮氧氣而死亡；二和尚過(guò)于自信，過(guò)了11個(gè)月才給水池加水，魚(yú)因缺水而亡；而小和尚因每天挑水，相當(dāng)于每天在給水池注入新鮮的水源，水池里的魚(yú)因得到新鮮的水資源，不僅在池中生存下來(lái)，而且還越長(zhǎng)越壯。
不要自欺欺人，以為自己的.知識(shí)已過(guò)于飽滿(mǎn)，而放棄對(duì)新知識(shí)的追求，使自己停滯不前；不要自以為是，以為自己天資聰慧，而不愿去接受一件小事，使自己在自信和驕傲中淪落；每天去學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，細(xì)心去做好每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活將變得充實(shí)而飽滿(mǎn)，這能使你在這個(gè)“物競(jìng)天擇”的社會(huì)永處于不敗之地。
領(lǐng)悟的作文6
過(guò)生日時(shí)，奶奶送我一塊手表，看著鐘面上的指針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我懂得了時(shí)間；前年夏天，姥姥送我一只小雞，看著活波可愛(ài)且具有活力的它，我懂得了生命。
一個(gè)夏天，我睡覺(jué)之前躺在床上翻來(lái)覆去合不住眼，一件事跳上我心頭——前年夏天學(xué)習(xí)游泳。
夏季是炎熱的，知了在樹(shù)枝上不停地嚷著，嚷得我心煩意亂，我的.后背已被汗浸濕了，粘粘的。媽媽喊我：“潘思旭，天這么熱，我們閑著也沒(méi)事，不如我教你游泳吧！”“啊？又是游泳？我可不去。別游泳還沒(méi)學(xué)會(huì)先淹死了。”“沒(méi)事，我?guī)悖ＷC不能讓你淹死了。”“那好吧。”我不情愿地答應(yīng)了。
到游泳館后，換完泳裝來(lái)到游泳池旁，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下水去，媽媽叫我先嘗試把頭放到水下憋氣，讓身體浮起來(lái)，我按媽媽說(shuō)的做了，可卻怎么也浮不起來(lái)，媽媽說(shuō)：“把頭使勁地往下低才浮得起來(lái)！”我照做后果然浮了起來(lái)……
“啪”一聲脆響，緊接著是一片黑暗，媽媽的聲音傳來(lái)：“都幾點(diǎn)了？還不睡覺(jué)，明天不用上學(xué)啦？”“馬上睡。”我閉上眼，可依然睡不著。
媽媽讓我練習(xí)蹬水，一切都很順利。最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，也是最重要的——換氣。她扶著我教我動(dòng)作，看差不多了，就讓我自己練習(xí)，我在自己練習(xí)時(shí)成功地?fù)Q了一口氣，很高興，就跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵Γf(shuō)：“那你再做一次，讓我看看吧！”我高興地同意了。但這次不太好，因?yàn)槲抑保詥芰艘淮罂谒@滋味可是很難受的，我咳了半天才好受一點(diǎn)，馬上就吵著：“不學(xué)了，不學(xué)了。”媽媽說(shuō)：“難道你想半途而廢嗎？半途而廢可不會(huì)成功哦！”我猶豫了片刻說(shuō)：“那……那我繼續(xù)學(xué)吧！”媽媽贊許地笑了。后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了游泳，心里別提有多自豪了。因?yàn)橛斡臼且环N本領(lǐng)，我學(xué)會(huì)了這種本領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)到了：做一件事不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。
領(lǐng)悟的作文7
“初中生活中，收獲得不只是知識(shí)，更多的是友情。初中這三年的同學(xué)將是關(guān)系最好的，而選擇一個(gè)良友對(duì)自己將是終生受益的”。這是父親常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。
是啊，父親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，初中三年我收獲了許多，也領(lǐng)悟了許多。
在初中的第一年和我相處最多的就是“小猴”了。他個(gè)子不高，身材較瘦，我們倆最大的共同點(diǎn)就是都愛(ài)打羽毛球。在學(xué)校的羽毛球場(chǎng)上總能聽(tīng)到我們倆的歡叫聲和吶喊聲。由于“小猴”特別沉迷于手機(jī)游戲，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，考試成績(jī)總是在班級(jí)排倒數(shù)。他跟我在一起除了談?wù)撚螒蚓褪歉鞣N品牌的衣服和鞋子，毫無(wú)“正能量”的東西，我慢慢地開(kāi)始疏遠(yuǎn)他。
父親的話(huà)時(shí)常在我耳邊回蕩，我慢慢開(kāi)始去找自己的“良友”。初二時(shí)，我和班長(zhǎng)小焦走得越來(lái)越近了。因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，也非常關(guān)心班上的同學(xué)，哪位同學(xué)有困難，他都會(huì)主動(dòng)去幫助。上課聽(tīng)講非常認(rèn)真，筆記做得一絲不茍，積極回答老師提出的問(wèn)題。此外，他的體育成績(jī)也非常得棒，他經(jīng)常告訴我：“身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有身體一切都是浮云”，本來(lái)我是一個(gè)非常不喜歡運(yùn)動(dòng)的人，在他的“強(qiáng)迫”下，早上我也跟他一起去晨跑，下午放學(xué)去踢足球，結(jié)果在初二下學(xué)期的年級(jí)100米接力賽中，我和班長(zhǎng)一起努力拼搏，為班級(jí)獲得了第一名。同時(shí)，他喜歡創(chuàng)新，也喜歡動(dòng)手，和他在一起，就像得到智慧之泉的澆灌。
我們?cè)谝黄穑ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短。
學(xué)習(xí)上，我每次請(qǐng)教他問(wèn)題，他都會(huì)耐心地給我解答。有時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)問(wèn)我一些學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，如果我記得不牢，他會(huì)督促我再去看書(shū)。有些題目我做不出來(lái)，他也總讓我自己先去想，實(shí)在不會(huì)的時(shí)候，他才會(huì)告訴我如何解答。他說(shuō)：“我要讓你自己慢慢掌握到學(xué)習(xí)的`方法，找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式。”
生活上，他遇到困難時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)幫助他。記得有一次他腿摔傷了，每天放學(xué)我都扶著他去教室、去食堂，一扶就扶了一個(gè)多月。我們是真正形影不離。在他的幫助下，生地會(huì)考，我跟他一樣也獲得A+。有時(shí)，我心情不好了，他會(huì)坐在我身旁，搭著我的肩，安慰我，開(kāi)導(dǎo)我。每次他開(kāi)導(dǎo)完，我心情就能立即好起來(lái)。我特別感謝他，同時(shí)也感謝我的父親教我如何去找到一個(gè)“良友”。
仰望著明媚的陽(yáng)光，我領(lǐng)悟道了真正的良友是怎樣的……
領(lǐng)悟的作文8
“上下五千年，悠悠中華情。”中華文化沉淀為多少個(gè)微不足道的生活細(xì)節(jié)。一種服飾，一句表達(dá)，一個(gè)習(xí)慣都能折射歷史文化。
偉大的中華民族有五千年歷史，豐富深厚的民俗文化始終與民族文化相伴隨。
翻開(kāi)浩瀚的歷史畫(huà)卷，許多歷史人物脫穎而出，向人們?cè)V說(shuō)著尊嚴(yán)。從在北海牧羊十九年而從未放棄的蘇武到“留取丹心照汗青”的文天祥；從“不為五斗米折腰”的陶淵明到“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李白。從置之生死于不顧，憤怒銷(xiāo)毀鴉片的林則徐，到巴黎和會(huì)上從容不迫昂首挺胸的'顧維鈞，他們用尊嚴(yán)描繪自己的尊嚴(yán)人生。尊嚴(yán)之歌穿越歲月的風(fēng)塵而歷史彌新；尊嚴(yán)之歌躺過(guò)文化長(zhǎng)河而亙古不變，正是因?yàn)橛辛诉@些偉人，我們至今的文化才源源不斷的傳承。
站在歷史文化的海岸漫溯那一道道歷史溝壑；楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊。他們縱然選擇了讓文化亙古，即使獻(xiàn)媚污蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇，即使馬革裹尸，魂歸狼煙、也不半途而廢，這是豪壯的選擇；即使一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇，在一番選擇中帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章，從而留下歷史文化精髓，將中原文化傳承至今。
而又從古到今，許多閑人雅士均愛(ài)品茶，從而引領(lǐng)出茶文化。“若有廣大的心，一片茶葉也可以跨泰山、超北海，與千里外的知音相遇。若有細(xì)膩的情，一片茶葉，也能潤(rùn)靈臺(tái)、破孤悶，與我們這細(xì)微的心思相同會(huì)行。”
在我國(guó)燦爛的文化寶庫(kù)中，古詩(shī)詞，無(wú)疑是最亮麗的一處。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，漫行于古典文字的美妙意境里，心中詫異驚嘆于能瞬間觸發(fā)靈感和美妙的絕妙之境。這是燦爛迷人的地方，這里“有山、有水、有風(fēng)、有云，有閑人桂花落，夜靜春山空‘的清寂淡雅’有綠樹(shù)春邊合，青山郭外斜的旖旎和諧，有落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的嫻靜空遠(yuǎn)，有“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。的期盼等待。從而豐盈我們的心靈。
文化是那無(wú)聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山窮水復(fù)的柳暗花明。
今天，欣賞迷人的山水風(fēng)光，領(lǐng)略大千世界的神奇美妙，了解中華民俗特有的風(fēng)情，感受歷史遺跡的文化內(nèi)涵，無(wú)疑是件賞心悅目的美事。讓我們約上三五好友，背上行囊，一起探索中華文化的奧妙吧！
領(lǐng)悟的作文9
“下面開(kāi)始念語(yǔ)文的罰抄名單：xx同學(xué)！”，老師無(wú)奈的看著我：“怎么又有你啊？”我早已司空見(jiàn)慣，便厚著臉皮說(shuō)：“我從小抄到現(xiàn)在沒(méi)斷過(guò)，老師您放心我一定會(huì)抄的。”老師微張著嘴，好像想說(shuō)些什么，但又沒(méi)有做聲。像金魚(yú)浮出水面冒了泡，深吸了一口氣后，頭便又低了下去，臉色有點(diǎn)陰沉，仿佛在思索什么。
一下課我便把早抄好的備份交了過(guò)去，老師不屑地瞄了瞄那份寫(xiě)得密密匝匝但井然有序的信紙，嘆了口氣：“明明抄得很認(rèn)真，為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)備考呢，考好了多高興又不用抄，”我馬上打斷她“我就沒(méi)考好過(guò)，我覺(jué)得老師您告訴我下次罰抄什么我會(huì)更高興。”老師看到我一副嬉皮笑臉、玩世不恭的樣子有點(diǎn)生氣，臉又拉長(zhǎng)了，想要說(shuō)些什么，但又覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里循環(huán)，卻吐不出口外去。
又上課了，這一節(jié)是寫(xiě)作課，老師布置了一篇特難的作文，還要求700字，放學(xué)前交。我最怕寫(xiě)作文了，這篇作文應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)最難的了，我有些抱怨便消磨了15分鐘。老師發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)便威脅道：“今天不交的，明天交兩篇！”“啊。”同學(xué)們驚恐不安。“嘖！”我抓起筆開(kāi)始神聊海吹，于是老師又說(shuō)：“濫竽充數(shù)的、寫(xiě)不好的也要重寫(xiě)！”我不滿(mǎn)地頂撞道：“我肯定寫(xiě)不好，怎么樣都要寫(xiě)兩篇，那我還不如現(xiàn)在不寫(xiě)，回家慢慢寫(xiě)？”老師也爆發(fā)了，她稍提高音調(diào)：“為什么其他同學(xué)寫(xiě)得好你寫(xiě)不好？為什么你那么不爭(zhēng)氣考不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校北實(shí)、一實(shí)？來(lái)這里當(dāng)個(gè)差生。”我頓時(shí)像一個(gè)被刺痛的刺猬，綣縮成一團(tuán)，低垂著頭。老師沉默了幾秒后用緩和地語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“總之你這樣就有點(diǎn)自暴自棄嘍。”絲毫沒(méi)有想責(zé)怪我這個(gè)在大庭廣眾之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。
事后我想向老師道歉，明明老師一直在寬容我，為我著想，就算做了不妥的.事也竭力原諒我，維護(hù)我脆弱的自尊。可我卻不領(lǐng)情，辜負(fù)了老師的良苦用心，但她仍然想把我這個(gè)最不爭(zhēng)氣的差生送上北中。謝謝老師！您的良苦用心我收下了。
領(lǐng)悟的作文10
一種甜蜜的感受，甜蜜的感覺(jué)，可以令人忍受不住。那種甜甜的味道，使一位回望童年的成年人，仿佛感到一絲童年的感覺(jué)。一位充滿(mǎn)著童年天真的孩子，一份最美好的禮物浮現(xiàn)在眼前。
糖果，有著大家對(duì)童年的向往，對(duì)童年的美好感受，最純真的一品甜甜的期盼。糖果，藏著一份童年的回憶，她會(huì)散發(fā)出童年最絢麗的光彩。糖果，迎接的是最純真可愛(ài)的笑臉，那笑臉天真無(wú)邪，往往都是我們最開(kāi)心的模樣。那甜甜的滋味，怎能不令人流連忘返呢？一顆糖果，一面絢麗的色彩，噶然回首，童年的糖果，是那么的美妙。糖果，就像是天真爛漫的童年，是幸福的、是純真的、是甜絲絲的.……
糖果般的甜，仿佛在在夢(mèng)里的境界里，想象著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的糖果世界中自由飛翔。糖果可以給人以美好的境界，如夢(mèng)如幻的想象。夢(mèng)里的糖果世界，五彩繽紛。我也曾有過(guò)一個(gè)懷有心中奇妙糖果的繽紛夢(mèng)。糖果屋，是一個(gè)多么美妙的世界，走進(jìn)去，眼前會(huì)浮現(xiàn)出用糖果做的椅子、糖果做的電視、糖果做的沙發(fā)、糖果做的地板……五彩繽紛的世界，映入你的眼簾，這樣的一個(gè)世界，是多么的美好。這個(gè)夢(mèng)，擁有一曲童年的夢(mèng)想樂(lè)章，那首樂(lè)章是童年的期盼、糖果的夢(mèng)幻、童年的歡聲笑語(yǔ)……
糖果，好似人生一樣，無(wú)論遇到怎樣的事情，俗話(huà)說(shuō)的好：失敗是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們遇到挫折也好，失敗也好，但都不要灰心，并不是你沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根。挫折、失敗也只不過(guò)是為了下一次成功最鋪墊，所以這也是甜的成功。
糖果是美妙的感受，使我們童年的代表，她永遠(yuǎn)都是甜的。我們所遇到的挫折是一種很美的糖果，這種糖果只會(huì)為你的人生做好準(zhǔn)備，不會(huì)迷茫，知道了前進(jìn)的方向，全世界都會(huì)為你讓路，甜的糖果，是自己最美妙的笑容。
甜甜的色彩、甜甜的思緒，甜甜的成功、甜甜的童年，我們一起大聲、閃亮的說(shuō)出：“甜甜的糖果！”
領(lǐng)悟的作文11
與他人相比，我自認(rèn)為我是一個(gè)對(duì)養(yǎng)花情有獨(dú)鐘的人。我喜歡花，尤其是喜歡那種能具有某種象征意義的花，比如說(shuō)：君子蘭。
我養(yǎng)君子蘭已經(jīng)有二十七年的歷史了，期間，雖然家庭幾次搬遷，但是我都未曾丟棄過(guò)一盆君子蘭，現(xiàn)在，我雖然只有五盆君子蘭，但是棵數(shù)卻多達(dá)十四棵，如今，每逢過(guò)春節(jié)，我家的君子蘭都開(kāi)得鮮艷嬌美，去年更是結(jié)出了累累碩果，就連舅舅到我家做客之后，都忍不住拿走一顆大大的紅紅的果實(shí)，并且說(shuō)：“從來(lái)未曾見(jiàn)過(guò)這么大的果實(shí)。”聽(tīng)過(guò)夸獎(jiǎng)后，我的心里美滋滋的。
我喜歡養(yǎng)君子蘭最初是由于它的稀有，我的第一盆君子蘭是我姨姥從長(zhǎng)春給我?guī)Щ貋?lái)的。當(dāng)時(shí)正值君子蘭市場(chǎng)行情看漲，在那個(gè)年代，能養(yǎng)一盆君子蘭已經(jīng)很不容易了，因此我格外愛(ài)惜我的這盆君子蘭。現(xiàn)在，隨著歲月的交替，君子蘭的不斷繁殖，我擁有了花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的一筆精神財(cái)富，當(dāng)我在生活中感到失意時(shí)，我會(huì)坐在君子蘭花前對(duì)它輕聲細(xì)語(yǔ)，把自己的煩惱全都說(shuō)給它聽(tīng)，有時(shí)，我真的感覺(jué)它能聽(tīng)懂我的話(huà)語(yǔ)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：去年過(guò)年的.時(shí)候大致是在二月份，當(dāng)時(shí)我家的君子蘭就陸陸續(xù)續(xù)的都開(kāi)出了鮮艷的花朵，這件事不算稀奇，稀奇的是今年過(guò)年提前了將近一個(gè)月，因此，我對(duì)今年的君子蘭是否能迎節(jié)日開(kāi)并沒(méi)報(bào)太大的希望，結(jié)果出乎意料的是我所有的大花君子蘭都開(kāi)出了傘狀花冠，極具觀賞價(jià)值，這給病中的我無(wú)疑帶來(lái)了一絲喜悅，我從心里感謝它們，我自己的內(nèi)心真的很明白，它們是怕我過(guò)年不開(kāi)心，所以來(lái)安慰我。養(yǎng)花的人都知道，有誰(shuí)能看到盛開(kāi)的鮮花而滿(mǎn)臉怨氣呢。我常常在想：人們常常說(shuō)的世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有靈性可能就在于此吧。
現(xiàn)在，隨著閱歷的增長(zhǎng)，我又從書(shū)中更加讀懂了君子蘭的又一品格：它高貴而又有君子之風(fēng)，有才而不驕，得志而不傲，居于谷而不自卑。我想做人若能做到如君子蘭這般境地也不枉此一生了。僅以此篇獻(xiàn)給那些和我對(duì)花，尤其是對(duì)君子蘭花一樣有著特殊情感的朋友們，希望你們也能從花中找到你們的最?lèi)?ài)，從花中來(lái)領(lǐng)悟人生的真諦。
領(lǐng)悟的作文12
回到房間，每次我都會(huì)看到照片里奶奶那孩子般的笑容。我會(huì)心一笑，然后再鼻子一酸，紅了眼睛
以前，每年過(guò)年時(shí)，我才能回家看您一次。
每次回家，我都不敢發(fā)聲，生怕把你引過(guò)來(lái)。每次我玩累了，回到家中，都會(huì)看到你拿著一個(gè)臟兮兮、破舊的木柄的水果刀，來(lái)給我削蘋(píng)果。雖然你已經(jīng)很小心，但你每次削出來(lái)的蘋(píng)果又臟又不圓。
半夜睡覺(jué)時(shí)，你都會(huì)來(lái)我的房間好幾次，但只推開(kāi)開(kāi)門(mén)不進(jìn)去，只是就那么默默看著我。每次，你都弄得門(mén)吱吱地響。好幾次，你都把我吵醒了。有一次半夜，你又把我吵醒了。一睜眼，你就坐在我的床邊，用慈愛(ài)的陽(yáng)光看著我。我再也受不了了。就起來(lái)對(duì)你大叫：你還讓不讓人睡覺(jué)了！你要是想趕我走就明說(shuō)，我明天就走！，你低著頭走了。現(xiàn)在想想，你那時(shí)的眼光，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是喜愛(ài)、疼惜，那是天空看飛鳥(niǎo)的眼光，是大地看小樹(shù)的眼光，是海洋看小魚(yú)的目光。哎，可惜我那時(shí)不理解，竟然辜負(fù)了您的深情。
后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)了我跟爺爺走的.近，你就去問(wèn)爺爺為什么。當(dāng)爺爺告訴你我喜歡吃用高級(jí)干凈的水果刀削出來(lái)的水果時(shí)，你若有所思。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，你買(mǎi)了新的水果刀，每天晚上，都在鍛煉用新的水果刀削蘋(píng)果，有幾次你都把手給劃傷了。
直到又一年，春節(jié)到了。我回老家，你欣喜地迎了上來(lái)，然后，迫不及待削了一個(gè)圓圓的蘋(píng)果，遞給我，眼里充滿(mǎn)期待地看著我，希望能引起我的注意。我淡淡地說(shuō)：我不吃。你的眼里充滿(mǎn)了失望。但你并不灰心，又跑到家里，去包我最喜歡吃的餃子。
回到家后，我拿起一碗就吃。我感覺(jué)這一次的餃子比以往都要好吃。我就跑去問(wèn)爺爺：是不是你包的？爺爺笑了說(shuō)：不是，是你奶奶。奶奶的廚藝什么時(shí)候這么好了？我向你看去，你的臉上出現(xiàn)了欣慰地笑容。
你招手示意我過(guò)去。我到了你跟前，你用手摸了摸我的臉。我看到了你的手上有好幾處傷痕。我鼻子一酸，說(shuō)了一聲：奶奶，新年好。你愕住了，然后就回了一聲：孩子，新年好。我聽(tīng)到了你的聲音巍巍顫顫，有著掩飾不住的欣喜和激動(dòng)。
現(xiàn)在，每年的春節(jié)，我依然回老家。可是，你卻到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)到我只有拼命回憶和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能想起你的模樣。
愧疚涌上心頭。哎，有些東西，我理解的太遲了。
我終于在眼淚中領(lǐng)悟：有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不再。
領(lǐng)悟的作文13
去年搬家的時(shí)候，我無(wú)意間翻出了一些老照片，這些老照片中的大多數(shù)都是十多年前照的，頗有些年代感，但好在這些照片都保存得完好。疊在上面的多是我和弟弟的照片，都沒(méi)什么好看的，可當(dāng)我翻到那一張的時(shí)候，我……
那張照片上的我還小，最大也就一歲多吧。可照片上的媽媽卻十分年輕。想想也是，十幾年前，她也不過(guò)二十多歲，自然十分年輕。可現(xiàn)在的媽媽?zhuān)瑓s…….卻顯得有些老了，她的額頭上，不該有那么多的皺紋的。她的臉色，和照片上的比，簡(jiǎn)直判若兩人啊！
把照片上的媽媽與現(xiàn)在的媽媽一對(duì)比，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。媽媽和爸爸含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，為的只是我們叫的那一聲爸媽。他們將大好的青春年華賦予了我們，卻不求一絲絲回報(bào)，即使回報(bào)，也恐怕幾輩子都還不清吧。
歲月如同一把利刃，在他們的額頭上劃了一“刀”又一“刀”，我已數(shù)不清他們的額頭上被劃了多少“刀”了，他們的'人還未老，兩鬢卻早已有了斑白的頭發(fā)。這些，都不應(yīng)該是他們這樣的年紀(jì)該有的啊！為了我和弟弟，他們操勞的實(shí)在太多太多，我欠他們也實(shí)在太多太多。他們不求我們回報(bào)什么，只求我們聽(tīng)話(huà)、懂事，能在他們老了的時(shí)候多陪陪他們，對(duì)于他們，這些已經(jīng)足夠了。
小時(shí)候，家就像一只風(fēng)箏，我和弟弟在上面，爸爸媽媽在下面緊緊的拽著；大些了，上面的“風(fēng)箏”似乎有些不聽(tīng)話(huà)了，拼了命地想要擺脫線繩的束縛。
年少的我有些任性，把父母的話(huà)當(dāng)作“耳旁風(fēng)”，完全不會(huì)理會(huì)他們說(shuō)什么，總和他們頂嘴，甚至吵架，我根本不會(huì)理會(huì)他們會(huì)有什么感受。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是太懂事了！后來(lái)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了某些事情。我終于學(xué)會(huì)了理解父母，他們實(shí)在是太不容易了！
不知不覺(jué)間，我已淚如雨下，一滴滴晶瑩的淚水劃落在那張照片上，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，使我再次陷入了沉思。
都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，有“山”有“水”，家不就成了一幅動(dòng)人的山水畫(huà)了嗎？爸爸媽媽?zhuān)苍S有一天你們將站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，但你們不必害怕，因?yàn)槲視?huì)牽著你們的手，陪你們一直走下去，就像當(dāng)年你們牽著我們的手一樣！
領(lǐng)悟的作文14
《秋天的懷念》這篇文章我們?cè)谡n上讀了一遍又一遍，它的作者是史鐵生，我深深地被它打動(dòng)，也受益匪淺。
文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，母親為了鼓起“我”生活的勇氣，在她重病纏身、肝疼得睡不著覺(jué)的情況下，還堅(jiān)持要推“我”去北海公園賞菊，在她生命最后一刻，還掛念著“我”和未成年妹妹的故事。
讀完這篇文章后，我有許多的心得與感悟。首先，我很強(qiáng)烈地感受到，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，百折不饒，好好活著。我們不應(yīng)該和一開(kāi)始的作者一樣，而應(yīng)該在遇到挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀。就像海倫·凱勒，她在一歲時(shí)就因病被奔去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，但她沒(méi)有因此放棄，而是在黑暗中摸索著長(zhǎng)大，克服失明與失聰?shù)恼系K，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了世界各國(guó)友人的贊揚(yáng)與尊敬。就像張海迪，在五歲時(shí)雙腿就喪失了知覺(jué)，但她并沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的'毅力與恒心和疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生仍充滿(mǎn)了信心，最終走向成功。也像后來(lái)作者自己，努力調(diào)整心態(tài)，又創(chuàng)作了很多著名的作品……我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，遇到挫折和困難時(shí)，樂(lè)觀面對(duì)生活，珍愛(ài)生命。
其次，我還感受到了，我們要珍惜當(dāng)下，把握今天。母親病重，百般央求“我”去北海賞菊，“我”卻總推辭、拒絕，等想去的時(shí)候，母親卻不在了。“等有時(shí)間”“等有條件”“等哪天”“等將來(lái)”“等不忙”“等下次”……等來(lái)等去，光陰就溜走了。我們總以為時(shí)間還多，經(jīng)得起漫不精心和浪費(fèi)，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候沒(méi)有來(lái)日方長(zhǎng)，只有時(shí)光匆匆，很多人和事都一去不復(fù)返，再也無(wú)法追回。我們一定要珍惜眼前人。
當(dāng)然，這篇文章深深的抒情也讓我感受到了無(wú)處不在的母愛(ài)。在“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親“悄悄地躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄地進(jìn)來(lái)”；在“我”同意去北海賞菊時(shí)，母親“喜出望外”、“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒又站起”……母愛(ài)是博大深沉、崇高無(wú)私的。
現(xiàn)在恰逢又是一個(gè)秋天，看著花園里潑潑灑灑的菊花，我仿佛領(lǐng)悟到了作者秋天的人生哲學(xué)。
領(lǐng)悟的作文15
生活中，總有許多事物讓我們心有感觸。但是，最讓我心生震撼的是一棵松樹(shù)。
那是國(guó)慶節(jié)假期的一天，我和爸爸去爬蒙山。凌晨的輕霜還未散去，氤氳的霧氣還在山間飄蕩，太陽(yáng)才微微露出她害羞的臉龐。
爬到半山腰時(shí)，我累得快走不動(dòng)了，不禁向爸爸抱怨：“你說(shuō)咱們這么早爬山干什么？臉上冷、身上熱、腿還累，太難受了，咱們還是回去吧！”
聽(tīng)到這里，爸爸突然用手一指，說(shuō)：“昊澤，你看那邊是什么？”
我不耐煩地說(shuō)：“什么呀？不就是一棵樹(shù)嗎？”
爸爸說(shuō)：“你再仔細(xì)、認(rèn)真地觀察一下那棵松樹(shù)。”
順著爸爸手指的方向，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一棵松樹(shù)。它生長(zhǎng)在沒(méi)有水、沒(méi)有土壤的兩塊山石之間，腳下是百米懸崖，旁邊寸草不生，上面是翻滾的云海。深秋的山上，周?chē)鷿M(mǎn)是枯枝敗葉，可它卻依然郁郁蔥蔥，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。它突兀而又倔強(qiáng)地站在山巔，在晨光的映照下，像一個(gè)精神抖擻的衛(wèi)兵，守護(hù)著這萬(wàn)里河山。
爸爸說(shuō)：“你看到了嗎？那就是著名的蒙山鷹窩峰。那棵松樹(shù)就長(zhǎng)在鷹窩峰上。多少年來(lái)，它在山巔上默默承受著雨雪風(fēng)霜，承受著孤獨(dú)煎熬，可它不抱怨、不氣餒，心中只有一個(gè)信念：沖破腳下堅(jiān)硬的山石，向著天空生長(zhǎng)，飽覽壯麗河山，接受人們目光的禮拜。這不正是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？”
聽(tīng)著爸爸的話(huà)，看著那棵松樹(shù)頑強(qiáng)的身影，我默默地低下了頭。
是啊，這棵松樹(shù)不就是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的.榜樣嗎？《論語(yǔ)》里說(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”在生活和學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到這樣那樣的困難，但是只有不畏懼艱難、不輕言放棄的人，才能到達(dá)勝利的彼岸。無(wú)論面對(duì)什么樣的困境，我們都要像松樹(shù)一樣，勇敢突破“堅(jiān)硬山石”的束縛，勇敢面對(duì)“風(fēng)霜雨雪”的考驗(yàn)，勇敢面對(duì)陽(yáng)光、頑強(qiáng)成長(zhǎng)，百折不撓，勇往直前！
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