【精華】放慢腳步作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的放慢腳步作文，希望能夠幫助到大家。

放慢腳步作文1

　　一天傍晚，在去晚自習(xí)的路上，驀然回首間，我發(fā)現(xiàn)一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識(shí)。心中不由得泛起感動(dòng)，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動(dòng)雙腿。想來，我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久，可從來沒有發(fā)現(xiàn)山邊的那顆夕陽是那么美麗。也許，在座各位也沒有幾個(gè)人曾經(jīng)留意過這片景象吧……

　　我們都被快速的生活節(jié)奏帶動(dòng)得越來越麻木，似乎最起碼的觸動(dòng)也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足。

　　我還記得那是高三，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張的生活節(jié)奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考。滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分?jǐn)?shù)所控制。沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道。

　　我們的學(xué)校給高三的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時(shí)我的心看待任何的顏色都是暗淡無光。天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續(xù)堅(jiān)持。我睜開眼，是夕陽不驕不艷的`夕陽，很柔，很美。我為之一動(dòng)，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了溫暖。恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時(shí)閃現(xiàn)出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……

　　終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人。想到這里我覺得我錯(cuò)過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護(hù)自己的臺(tái)詞。

　　傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節(jié)，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在。這時(shí)我想到了放棄，我畏懼了前進(jìn)。我似乎是在心疼自己。再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影。 我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾。

　　我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間。 此后，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草，粉色的山花，當(dāng)然還有夕陽…… 同學(xué)們：我們的生活節(jié)奏太快，以至于我們沒有過多的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)身邊的美好。在溝通與演講課堂上，當(dāng)老師讓我們講一些生活中令我們感動(dòng)的人或事的時(shí)候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動(dòng)，我們茫然了，竟然找不出感動(dòng)自己的人和事。

　　同學(xué)們，暫停一會(huì)吧，駐足母親的一句問候；駐足朋友的一句調(diào)侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡……我們不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網(wǎng)絡(luò)過客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學(xué)會(huì)駐足，用心傾聽，細(xì)心體會(huì)屬于自己的那份溫暖吧。讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽。

放慢腳步作文2

　　時(shí)光匆匆，從漫漫歷史長河中涌過；從人世萬物間穿過；從院子里爺爺?shù)陌l(fā)間淌過。它總是默默地，默默地讓小樹長成了參天大樹；默默地讓我由一個(gè)頑皮小屁孩長成了亭亭玉立的小姑娘；也默默地讓爺爺變得白發(fā)蒼老。

　　都說愛重如山，是啊！在我的心里，爺爺對我的愛就如同大山那般厚重與博大。我的童年是在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下度過的，我的父母為了給我一個(gè)更好的生活環(huán)境而外出務(wù)工，只留下我和爺爺祖孫二人相依為命。在日常生活中，爺爺是一個(gè)不茍言笑的人，因此，他對我的教導(dǎo)方式也格外嚴(yán)厲。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他不會(huì)像別人家的大人那樣哄一哄自己家的孩子，而是嚴(yán)厲地指責(zé)我的過錯(cuò)；當(dāng)我和其他小伙伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，他總會(huì)說是我的錯(cuò)，并且還讓我向小伙伴道歉；當(dāng)我被媽媽接到城里生活，要與他分別時(shí)，他也并沒有開口說要挽留我，而是一再地叮囑我在外邊要多讀書，努力學(xué)習(xí)。那時(shí)候的我，并不懂得爺爺?shù)牧伎嘤眯呐c藏在內(nèi)心深處的愛，原來，他是想讓我成為一個(gè)正直、勇敢，將來對社會(huì)有用的人。

　　今年的六月，帶著爺爺?shù)钠谂危�我終于成為一名高中生。在暑假期間，重新踏上了這片熟悉的土地，回到了爺爺?shù)纳磉叀？沙�了興奮之外，更多的卻是煩躁與不耐煩。爺爺變老了，他開始不停地向我嘮叨，和我訴說街頭巷尾里發(fā)生的大事小事，小到一些雞毛蒜皮的'事。終于，我聽得不耐煩了，便撇下爺爺，一個(gè)人離家獨(dú)自走走，等到心情平復(fù)了再回來。在回來的路上，我遇到了鄰居家的王嬸，她告訴我說，爺爺每個(gè)星期日都會(huì)在村口等著我，經(jīng)常一個(gè)人嘮叨著我小時(shí)候的事情，時(shí)而笑時(shí)而哭。我聽著聽著眼眶就濕潤了，心里很清楚是為什么。自從我離開村子后，家里就只剩下爺爺一個(gè)人生活了，今年的他已經(jīng)七十八歲了，一個(gè)人生活該是多么的孤獨(dú)啊。他肯定是非常地想念我，所以才會(huì)要求我每個(gè)星期日都要回家去看他一會(huì)兒，才會(huì)不斷地和我東扯西扯地嘮叨著。

　　一年一度的重陽節(jié)又來臨了，我原本打算接受朋友的盛邀外出郊游，可最后我還是拒絕了她的邀請，毅然決然地踏上了回老家的路程，心里想著，要和爺爺一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日。到家時(shí)，看著爺爺那又驚又喜的表情，令我心中涌起一股愧疚感。我和爺爺并肩而坐，我一邊聽著他滔滔不絕的話語，一邊看著他眉飛色舞的神情，活脫脫地像個(gè)孩子，可我卻一點(diǎn)兒都開心不起來，眼睛干澀得發(fā)酸。十幾年過去，我茁壯地成長起來，比爺爺還要高了，可不知從何時(shí)起，爺爺?shù)膬婶W已白發(fā)斑斑，隨著時(shí)間的流逝，他就像小草般悄悄地長得很快很多，而臉上的皺紋也不知何時(shí)被歲月給無情地雕刻了上去。

　　多想祈求時(shí)光，讓它把腳步放慢些吧，就像一句歌詞寫的那樣：“時(shí)光，時(shí)光，慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長留。”爺爺是個(gè)脆弱的人，歲月，你別再傷害他。

放慢腳步作文3

　　在那美麗的校園里，有一個(gè)叫楊等等的小女生，天真、浪漫、搞笑伴隨著激動(dòng)的心情，我讀完了這本《放慢腳步去長大》的書。書中的環(huán)節(jié)令我心潮起伏袁子翰的藏寶圖，楊等等的一系列遭遇和艾菲兒的神秘失蹤種種玄機(jī)令我的心像飛鳥一樣，忽上忽下，忽起忽落。我是在假期里跟弟弟借的這本書，一翻開，就立刻被故事情節(jié)吸引住了。我仿佛看到了一群天真、活潑、快樂的孩子們，她們既淘氣又善良，既愛學(xué)習(xí)又有很多學(xué)習(xí)上的小苦惱。我感覺我就是她們中的一員，甚至，我就是楊等等，四年級了還是很幼稚，經(jīng)常在課堂上溜號，想一些奇怪的問題。

　　尤其令我難忘的是結(jié)尾那段：艾菲兒和楊等等畢業(yè)前夕，去校園拍紀(jì)念合影，突然，楊等等被一個(gè)小石頭絆倒了，躺在地上索性不起來了，她四仰八叉地躺在灌木叢中，瞇著眼睛仰望著藍(lán)天，突然來了一句：你說，以后，我們還會(huì)記得這樣白的藍(lán)天嗎？多純真的一句話呀！藍(lán)旗街小學(xué)，這個(gè)陪伴楊等等六年的美麗校園，如今卻要離別了，能不值得留戀嗎？楊等等雖然六年級了，但她畢竟還是個(gè)孩子呀！她一年級的`時(shí)候，是多么天真，多么快樂呀！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，她就六年了。而這六年卻充滿了酸甜苦辣。酸是楊等等的小兔子怪盜球球直死，令她非常心酸；甜是甜在她創(chuàng)作的小熊咕嚕嚕系列故事的第一篇讓她體會(huì)到了創(chuàng)作的快樂，得到了外婆的贊賞，還被刊登到了畫報(bào)上，她心里美滋滋的；苦是在楊等等和混世魔王袁子翰在一起倒了大霉，原子彈不是把楊等等的橡皮統(tǒng)統(tǒng)戳了個(gè)小洞，就是把墨水灑在楊等等的衣服上，甚至還打了楊等等一個(gè)嘴巴子，把楊等等的牙打掉一顆；辣就辣在班主任王老師身上，人送綽號老班太。老班太在期末考試之前，拿了大概一尺高的試卷，天天練習(xí)天天做，書包里除了三本主科書，就是一大堆卷子，批完的，沒批完的，做完沒批的，沒做完的，沒做的，一大堆，呵呵，寫的夠辛辣的！ 看了這部書，我從楊等等身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，比如，她待人溫和，從不跟人發(fā)生沖突，即使是跟媽媽，也是斗斗嘴而已。

　　而我則愛發(fā)小脾氣，別人不按自己說的做就看著不順心，而且還愛大聲跟父母爭吵。我決定，在新學(xué)期改掉這兩個(gè)缺點(diǎn)。另外，我感覺楊等等的父母很好，他們對孩子很溫柔，有耐心，盡量理解孩子，偶爾批評孩子也是很講分寸的，我希望我的父母能像楊等等的爸爸媽媽那樣，批評我的時(shí)候，不動(dòng)手動(dòng)腳，不大聲嚷嚷，不說我傻，態(tài)度盡量溫和點(diǎn)（此處省略100字）。第三，這本書雖然描寫的老班太很嚴(yán)厲，但其實(shí)，她還是很愛學(xué)生的。她所做的一切都是為了孩子長大后不后悔。就像我們的老師那樣，時(shí)時(shí)刻刻為我們的學(xué)習(xí)操心，嘮叨。童年是美好的，即使充滿著酸甜苦辣，也是值得回味的。《放慢腳步去長大》這本書告訴我們，要細(xì)心觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓時(shí)光慢慢地走過，也行就會(huì)多一份美好，多一份回憶，多一份快樂。

放慢腳步作文4

　　有的時(shí)候，看與聽，并不需要用眼睛與耳朵，真正需要的是你的心靈。用心體會(huì)，一切嘈雜瞬間成為美妙，一切丑陋瞬間成為美麗。

　　--題記

　　聽人家說過，有一種旅行，方法很貧窮，卻可以改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　這種旅行，西方從16世紀(jì)末傳承至今，中國卻已失落數(shù)百年。

　　那就是Grand Tour--壯游，胸懷壯志的游歷。

　　我一直喜歡從人家的話語中找到奮斗的“目標(biāo)”，確切說，應(yīng)該是閑暇時(shí)消遣的一種游戲吧！這次加入壯游的隊(duì)伍，的確是偶然，沒有胸懷壯志，反而抱著一種閑適心情。所謂道不同不相為謀，終于還是分道揚(yáng)鑣，他們繼續(xù)壯游路，我呢？輾轉(zhuǎn)來到了鄉(xiāng)間，這倒是散心的好去處。

　　此時(shí)正值夕陽西下，懶懶的太陽灑下金紅的余暉，照得遍地緋紅，映在成熟的柿子上，映在飄落的楓葉上，耀眼的暖色調(diào)，給人心里平添了幾分火熱的激情，順便掃卻了初踏旅途的幾分不快。我閉眼，微笑，耳邊是風(fēng)坲過聲音，用心聽，風(fēng)也在“笑”，伴著我笑。

　　鄉(xiāng)間小路上的我踏著碎步，不敢過分魯莽，不敢大步流星，生怕踩著什么，驚著什么。在這平樸無華的鄉(xiāng)野間，也許每一株草都是一個(gè)珍貴的生命，每一只小蟲都是一個(gè)聰慧的生靈，每一寸土地都是有知覺、有靈性的，怎允許我一個(gè)俗子恣意踐踏呢？我對自己說：“噓！輕點(diǎn)。”于是放慢腳步，連呼吸都緩和許多，我知道自己一步步走過，是與鄉(xiāng)間的朋友一次次進(jìn)行心得交流，無聲的節(jié)奏分明在告訴我真實(shí)的`人生蘊(yùn)意--放慢腳步，舒展身心。我不曾領(lǐng)會(huì)，原來這就是我與自然的隔閡。

　　相見有民謠：“青蛙打呱，四十天吃粑。。”是說從青蛙的第一聲鳴叫，四十天后就可收麥了。新麥蒸的饃叫粑。這種莊稼人盼豐收的心情，是可以想象的。不過此時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，恐怕沒有機(jī)會(huì)見著青蛙，循著蛙鳴的。我一直有心想領(lǐng)略這種頗具特色的交響曲，聽聽聞所未聞的生命的聲音軸向在這遼闊的大地上，再有四野的余音回蕩，清風(fēng)和鳴．．．．．．現(xiàn)在看來，倒是憾事一樁了。

　　繼續(xù)向前走，希望在勾起些許的靈感與感慨，可是步伐還是慢下來了。我問自己是沒勇氣還是沒動(dòng)力？也許都是吧。前面漆黑未知的方向，我怎敢只身涉獵？于是只能仰面躺在麥野上，金秋的麥野，成熟而發(fā)散著特有的淡香，柔軟得像母親的手，“吹面不拂楊柳風(fēng)“，輕輕撫慰我疏懶的身體。我望著天，空曠遼遠(yuǎn)，不帶任何一點(diǎn)壓抑，鄉(xiāng)間的夜空也是自在的，星星在嬉戲、眨眼，我知道，他們很快樂，我也知道，我很快樂，不孤獨(dú)，因?yàn)槿盒蔷褪俏业耐姘椋�即使我們之間隔著天地，可心靈的交流卻是零距離。

　　記得一個(gè)朋友曾經(jīng)感嘆：每個(gè)生靈都是一片海洋，在路上的我們不停地遇見流向遠(yuǎn)方的海洋，互相打一個(gè)照面，然后各自流向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我倒認(rèn)為：我們不妨放慢匆促的腳步，認(rèn)真看看路上的朋友，也許他們值得你用心去交流。

放慢腳步作文5

　　從小，我就是個(gè)急驚風(fēng)，做事不用說，從一處移動(dòng)到另一處都三步并兩步的跑，說起話更是“一氣呵成”連珠抱，好像多花一秒鐘就浪費(fèi)了生命。長期生活兵荒馬亂的競速賽中，出錯(cuò)自然尾隨不去，出了錯(cuò)心情就嘩啦啦地下雨，想著自己那么努力，為什么老是搞砸？愈想愈不平，雷雨交加的心情最善妒，見別人晴空萬里，就鼓動(dòng)沒腦袋的嘴巴，丟出一把把收不回的利刃，及至別人也跟著我愁云慘霧，我便心生不忍，再用罪惡敢懲罰自己。

　　有一天在書里翻翻找找，無意中翻出一張舊書簽，紅燦燦的楓葉為底，工整的楷書體題寫：“涵養(yǎng)怒中氣，慎防順口言；留心忙中錯(cuò)，愛惜有時(shí)錢。”念起來挺順口的，也沒放在心上。不久，口不擇言，重傷一個(gè)至交，她氣得不再和我說話。回到家，栽進(jìn)書堆里找安慰，再看到這張書簽，竟愣愣的出神了。

　　俗話說：“禍從口出”，又說：“言多必失”，大概就是如此吧。未經(jīng)大腦篩檢就從嘴角溜出來的言語，往往壞事。噴出的毒藥，怎可能自己不沾上幾滴？這損人不利己的行動(dòng)當(dāng)然要戒，但我發(fā)現(xiàn)平時(shí)尚可，一旦理智被怒氣籠罩，要管住自己的大嘴巴較像把小鳥從籠子里放出來又不許它飛一般，難上加難。禍?zhǔn)渍�是孱弱的理智。理智被無名火燒得殆盡，言詞就肆無忌憚起來了。

　　同屬言論的修為，“順口言”的催化劑是大好的情緒。此時(shí)人正是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，大慨也不覺有啥辦不到的事，于是旁人相托一概應(yīng)允。諾言內(nèi)容若是“與君世世為知己”倒也罷，若是沒頭沒腦地答應(yīng)幫小偷把風(fēng)，或是承諾幫人賣些來路不明的東西，回過神來，發(fā)現(xiàn)自己身處地雷陣的中央，進(jìn)退兩難，那可不妙。所以弟子規(guī)諄諄告誡：“茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。”即是提醒我們“慎防順口言”啊！當(dāng)然，看到別人心陷陰霾，脫口而出的慰語，就成了煦煦春陽，那又另當(dāng)別論了。

　　現(xiàn)代人生活緊湊，事繁必不可免，要忙中不出錯(cuò)，需在心里保持幾分從容；否則欲速則不達(dá)，反添枝節(jié)。至于金錢物資的供給本需未雨綢謬，早做籌措，猶如上路前必須備妥旅費(fèi)；所以當(dāng)手頭寬裕時(shí)，千萬不可放縱物欲，揮霍無度，這是“留心忙中錯(cuò)，愛惜有時(shí)錢”給我的提醒。說起來，今年暑假我即將成行的游學(xué)之旅，就是好幾年來的獎(jiǎng)學(xué)金、過年紅包、零用錢，在無數(shù)個(gè)克制花費(fèi)的'堅(jiān)持下，攢積再攢積而來的。（當(dāng)然，最后也加上爸爸媽媽的鼎力相助啦！）

　　說到底，這廿字也無非“靜心觀照”。“亂”中點(diǎn)起的星星之火，終至引發(fā)錯(cuò)誤的燎原巨焰；而冷靜是平時(shí)修養(yǎng)蓄下的清泉，能澆熄兄狂的火舌。如何保有這汩汩清泉，端看一個(gè)人平時(shí)的修為了。于我，就從“走”路開始吧！跑步固然帶來效率，但“走路”則允許縱眼欣賞周圍隨季節(jié)遞嬗的景物，和擦肩而過、形形色色的路人。適時(shí)放慢，收攝自己的心，才能觀照與我們同在當(dāng)下的大千世界，樂享充實(shí)又豐富的現(xiàn)代生活。

放慢腳步作文6

　　上周，我們這停了幾個(gè)月的周末公益成長沙龍又開課了，不過從原來的周日晚上換到了周六上午，當(dāng)時(shí)我還感覺不如晚上講，這樣不占用白天的時(shí)間，但任老師說是這為了照顧偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的聽眾。也是，晚上路程太遠(yuǎn)的來也不方便，感恩任老師的用心。

　　任老師以前是位優(yōu)秀的小學(xué)老師，后來通過自己的努力成了電視臺(tái)的主持人，再后來好學(xué)上進(jìn)、熱心的任老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好多孩子和家庭都存在著或多或少的問題，就主動(dòng)承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂。

　　來這里講課的有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀孩子的家長、也有專業(yè)的講師，不過這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　那是她兒子一年級的時(shí)候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類的活動(dòng)，任老師是評委。也是想著讓孩子去鍛煉一下，孩子本來在家準(zhǔn)備好的快板，可是到了舞臺(tái)上，孩子一句話也說不出來。后來任老師問他為什么，孩子說：“當(dāng)時(shí)他的腦海里一片空白，什么都不知道了。”想著可能是不熟練，第一次上舞臺(tái)，孩子太緊張的緣故。所以下午的時(shí)候，又給孩子了一次機(jī)會(huì)，可是，當(dāng)下午孩子站在舞臺(tái)上的時(shí)候，還是跟上午一樣，一個(gè)字都沒有說。任老師由于忙當(dāng)時(shí)也沒回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過去了。

　　后來，只要是有關(guān)這種出頭露面的活動(dòng)，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質(zhì)很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說，可能那件事多孩子的影響太大了。當(dāng)時(shí)可能沒什么，但在孩子的心里已經(jīng)種下了不好的種子，可能就對這樣的場面心里怯了，也不喜歡了。

　　后來，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長日久，任老師的一舉一動(dòng)被孩子看在眼里，記在心里，無形當(dāng)中學(xué)會(huì)了。還老是給媽媽做指導(dǎo)，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場所表現(xiàn)。不過，睿智的.任老師也沒有再逼孩子。

　　四年級的時(shí)候吧，孩子換了一位語文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過班級的朗誦，老師發(fā)現(xiàn)了任老師孩子的朗誦特質(zhì)。每次孩子朗誦領(lǐng)讀后，老師就鼓勵(lì)，表揚(yáng)，這樣一次次的強(qiáng)化表揚(yáng)，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時(shí)候那件事的陰霾。

　　就在前不久，孩子還擔(dān)任了學(xué)校活動(dòng)的主持人，現(xiàn)在變得大膽，陽光，自信了。

　　任老師說，孩子之所以不敢上臺(tái)，是因?yàn)樗�的能量還不夠，還不足以壓住那么大的場面，經(jīng)過大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場就會(huì)慢慢變大，然后遇到合適的計(jì)劃就會(huì)展示出來。

　　所以，我們不要急，要有一顆牽著蝸牛去散步的心態(tài)，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開。

放慢腳步作文7

　　當(dāng)你飛快行走的時(shí)候，可曾注意到擦肩而過的行人、落在身后的風(fēng)景以及匆匆閃過的一草一木？當(dāng)然不會(huì)。你的眼睛只盯著前方，因?yàn)槟繕?biāo)始終在前方召喚你。所以，你越走越快，不知疲累。那么，沒什么不放慢腳步，享受一下行走的美好呢？

　　在日常生活中，我們愈來愈追求快速。于是我們坐上了汽車、乘上了飛機(jī)、發(fā)起了短信、聯(lián)上了網(wǎng)絡(luò)……為什么我們都在追求快呢？那是因?yàn)槲覀兘o自己設(shè)定了太多目標(biāo)，對時(shí)間的流逝太過敏感。每次坐長途汽車，還有半小時(shí)檢票，乘客們卻早早在等候。它們有的甚至提早一個(gè)小時(shí)來買票。為什么？因?yàn)槿巳硕寂隆斑t”。遲了，就會(huì)失去某些東西，而早點(diǎn)反無后顧之憂。的確，我們的一生都在不斷貫徹實(shí)施一個(gè)“快”字，這也導(dǎo)致了我們的性格日益急躁，我們的腳步才慢不下來。

　　小時(shí)候上學(xué)，家人就一再叮囑不能遲到。因?yàn)檫t到會(huì)被老師批評，在班上出洋相。于是大家都提早出門，到班上交作業(yè)、早讀。就連魯迅，在少時(shí)由于常遲到，便在課桌上刻下一個(gè)“早”字以警醒自己。他可不知道，這一個(gè)小小的“早”字竟成為中國特有的一種社會(huì)現(xiàn)象。在快餐店里，大家都風(fēng)卷殘?jiān)啤⒗峭袒⒀剩�一副又饑又渴的樣子。反觀法國人，他們一頓晚餐要吃上好幾個(gè)小時(shí)。在超市，不乏有大媽大嫂推著小車疾行飛馳，她們只為早點(diǎn)選購?fù)辏�以免在收款時(shí)排隊(duì)。坐公交車，人們也想方設(shè)法、用盡力氣擠上去。他們寧愿在悶熱拘束的環(huán)境中呼吸著渾濁的空氣，也不愿留在站臺(tái)上等候下一班車。大街上到處能看到低著頭疾行的學(xué)生、提著公文包追公交車的白領(lǐng)、一波接一波涌進(jìn)飯館的食客……就連掃地的清潔員也快了起來，因?yàn)槿藗冎圃炖�圾的速度也加快了�?/p>

　　我們現(xiàn)在的生活就像快鏡頭：快腳步、快言快語以及一顆超速運(yùn)轉(zhuǎn)的心臟。“快”、“早”似乎已成為了一種時(shí)尚。閃婚、快就業(yè)、快升學(xué)、快生產(chǎn)等事例就像一頓快餐，不斷塞進(jìn)我們的腦海。似乎慢節(jié)奏的生活已被國人遺忘了。在英國，地鐵永遠(yuǎn)晚到幾分鐘。正由于這短短幾分鐘，人們能在固定的出發(fā)時(shí)間悠閑地走到站臺(tái)，不緊不慢地一個(gè)接一個(gè)乘上車。有些老人家愛養(yǎng)養(yǎng)花、寫寫信、聽聽收音機(jī)。這些消遣方式由于太“慢”被年輕人所淡忘。但這“慢格調(diào)”所帶來的享受難道不是返璞歸真后的淡淡余韻嗎？

　　印第安人說：“走得太快了，靈魂就跟不上了。”是啊，在腳步飛快的'今天，我們的靈魂正苦苦追尋我們的步伐。放眼喧囂塵世，又有幾人能靜聽花開花落，遙望云卷云舒？真應(yīng)該質(zhì)問一下自己所剩無幾的耐心，放慢腳步來適應(yīng)生活。慢下來，別有一番美麗景色。在公交車上，你能看到年輕人為老人讓座，舉手投足間散發(fā)出濃濃暖意；上學(xué)路上，能瞥見鄰里相互問好、互相關(guān)懷的明媚笑顏；工作途中，與同事交流經(jīng)驗(yàn)、探討想法；回到家中，跟家人吃一頓飯，享受親情帶來的溫馨美好。遠(yuǎn)望晶瑩，近觀纖暇，眼神落處，萬物有情。你看到每一滴露珠折射出的璀璨陽光，聽見耳廓刮過的習(xí)習(xí)風(fēng)聲。正因?yàn)榇耍�你才�?huì)看到高樓大廈層層疊起、鐵軌大橋步步延伸、火箭飛船漸漸組裝、中國夢慢慢騰飛！放慢腳步，去欣賞平凡中的許多美好、去領(lǐng)悟生活中的無盡真諦，去享受寧靜致遠(yuǎn)，去發(fā)現(xiàn)大自然的美妙。這樣你將是生活的主人，而非一個(gè)匆匆“過客。”

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