班里的那些事兒作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的班里的那些事兒作文，歡迎大家分享。

班里的那些事兒作文1

　　新的學期開始啦！今天我們要跟一個膽小又害羞的班長，聊一聊他班里的事兒。這些事情可能也在你們班發生過，有笑有淚，有喜有愁，也許會被你忽視，也許會被你遺忘。但是翻開書頁，你總能撿拾起來，那時，你會眼前一亮，會心一笑道：“哈哈，我們班那誰誰也干過……”

　　作者與作品

　　《班長上臺》以作者孫衛衛自己的童年經歷為藍本，從被人忽視的日常生活中取材，小說塑造了眾多活潑可愛的人物，講述了諸如大掃除、排座位、選班長等尋常小事，共有35個故事，讓你一次看個過癮。故事里有第一天上課就出大糗的老師，有膽敢剃光頭的同學，有“頭發濃密”的禿頂校長……還充滿著同學們的小小憧憬和小小感傷。人物雖然常見，但是個個鮮活有特點；事件雖然微小，但總是一波三折。

　　數學課上成語文課

　　新來的數學老師第一堂課就出了大糗，你猜怎么著，他的褲子竟被剮了個大口子，你說窘不窘。不過，他反應挺快的，干脆讓大家分享一下各自出丑的經歷，這樣化解尷尬的辦法也太機智了。于是，你也猜到了，孫衛衛他們的數學課就上成了語文課，上成了故事課。

　　作文中的英雄和狗熊

　　劉大鵬的作文是班里最時髦的，王二毛、趙小帥都給他寫到過作文里，尤其是王二毛，簡直被塑造成了英雄一般的人物。蕭老師點評作文的時候，王二毛自然成了全班的焦點，可是“英雄”卻恨不得找個地縫鉆進去，孫衛衛也慶幸自己沒成為劉大鵬大作里的主人公。劉大鵬的作文里到底有什么呢？

　　好看的酒窩

　　好看的酒窩當然屬于漂亮又溫柔的蕭老師，她讀很多兒童文學作品，是為了了解同學們；她把自己心愛的車模送給學生，是覺得送給孩子更有意義；她對聽過的笑話仍然報以燦爛笑容，是因為不想掃了同學們的興致；她連要同學們做檢討都是特殊的方式；她在辦公室備上許多雨傘，是為了方便下雨天沒帶傘的學生……這位酒窩老師可真有意思啊！

　　精彩片段選登

　　作品中的重要人物之一趙小帥是一個調皮的孩子，他經常被要求寫檢討，寫著寫著居然寫出了樂趣，甚至寫出了文采。一起來看看他是如何寫出別具一格的檢討的。

　　趙小帥是經常寫檢查的人之一，他說：“檢查要當小說寫，有人物，有對話，有情節，還要有環境描寫、心理活動，否則就不夠字數。”趙小帥為了每次的檢查能很順利地過關，常常不惜筆墨寫雙方的對話，你一言我一語，連“好的.，好的”這樣的話都不省略，還寫對方的內心活動和思想斗爭，也不知道他是怎么知道對方的內心活動和思想斗爭的。

　　就連孫衛衛都不禁發出感嘆：“每寫一次檢查，我們的寫作水平就提高一大步……”嘿嘿，不知道作家是不是就是這樣煉成的呢？

　　推薦書目

　　校園生活不是只有搞怪、逗樂的趣事，也會遇到陰郁難熬的“多雨天”。看完了溫情暖心的《班長上臺》，推薦你看王淑芬的“怪趣校園系列”。這個系列共三冊，分別為《非常小偷》《我是怪胎》《親愛的綠》，是一套“療愈系”的校園成長小說。這套叢書將視角投向了校園中不被關注的角落，講述那些被視為另類、怪咖的孩子們的成長故事，在教會孩子“同情共感”，幫助他們建立自我認同感的同時，也讓成人讀者思考如何給予孩子走出風雨的力量，樹立更多元、更包容的價值觀。

班里的那些事兒作文2

　　咱班上的那些人，各有各的特征。咱班上的事，各有各的特點。只要你認真體會，你就會得到快樂，

　　——題記

　　剛剛走完了三年級，剛剛踏入四年級的門檻，還沒等我收腳，快樂已經灑滿了一生。

　　NO。1快樂運動會

　　“同學們，十月份將有運動會，請大家做好準備，為班級爭光添彩。比賽……”還沒等老班說完，同學們就一蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭開了。

　　體育課上

　　同學們正在談笑風生，忽然某同學大叫一聲：“老班來了”，同學們便以0。01秒的速度準確的站好隊，一切是那樣的`訓練有素。有人小聲嘀咕：“能讓老班都能親自駕到的事，可不是一般的事呢！”

　　選拔時間

　　同學們站成一行，只聽體育老師大喊一聲：“開跑”！同學們就以風馳電掣般的速度飛奔過去，連續跑了兩趟。大家累的筋疲力盡。最終女生隊中我們的一班之長——王瑞琪和班上嬌小玲瓏的季小珩優先。男生隊則以學習不是很好的關碩和常玉優先，真是人不可貌相呀。

　　開始選拔壘球選手了。因為沒有壘球，所以老班決定讓我們拋鞋子決勝負。老班一聲令下，我們奮力把鞋向前拋去。只見我的鞋在籃球架的框子上打了個轉兒，便重重的落了下去，大家驚嘆不已。下課了，幾個同學圍著我一個勁兒的夸我神。

　　NO。2學習大轉變

　　告訴你個大好消息，班上曾被稱作“八大將軍”“四大天王”之一的常玉，竟然這次聽寫考了九十分！我不禁對她肅然起敬。是呀，常玉最近把漫不經心的態度改正了，比如她細心的為老班準備教學工具，在賽跑中奪得男生第二名……這些都是她進步的表現呢！老班和我們給他抱以熱烈的掌聲。我想，這掌聲是他應得的，希望他百尺竿頭，更進一步，早日擺脫“八大將軍”“四大天王”的約束。

　　我不知道，明天還有什么快樂等著我，但快樂的四年級已經開始了！

班里的那些事兒作文3

　　一說起我們班，心情超好！因為我們班是學校“知名度”很高的一個班，兩邊出頭，好學生出類拔萃，頑皮生“聲名遠揚”，人人頗具搞笑天賦，你想享受快樂嗎？那就來我們班看一看吧！

　　上課了，老師提了一個問題，大家積極舉手，都希望叫到自己，老師叫了陳星宇來回答，陳星宇激動不已，說：“就是就是”同學和老師哈哈大笑！老師說：“請你不要每次一站起來就說就是。”陳星宇點了點頭：“就是”我們笑得更歡了！

　　還有一次，上語文課的時候，老師問：“蜜蜂給花園增添了生氣，這句話是什么意思啊？”

　　師！我的修正帶在這里！”天啊！居然兩個一模一樣的修正帶！下課的'鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間，兩人跟沒事人似的相擁著走出教室玩去了，又上演了一出“哥倆好”。

　　苗雷是我們班的“重量級人物”，“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首，綽號“地雷”，可別小看這個地雷，“殺傷力”極強，班里更換飲用水，需要兩個人抬，“地雷”一聲：“看我的！”好家伙，不費吹灰之力，輕松搞定！博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此，“地雷”仗義地包攬了換水的事，因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽，女生輸得掉了眼淚，老師風趣地說：“你們已經盡力了，只怪你們太苗條了！”這時，“地雷”大俠仗義執言，“別哭了！下次比賽我一定扮個女的幫你們！”女生們破涕為笑，全班師生笑成一團。 我們就是在這樣一個班集體里生活，有煩惱，也有快樂，正如一首歌：“你快樂嗎？我很快樂！快樂其實也沒有什么道理”，我們在收獲知識的同時也收獲了友愛和快樂，我愛六一班！

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