記一次游戲作文（優(yōu)選）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲作文1

　　童年是一位攝影師，記錄著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人生活中都有趣事，數(shù)也數(shù)不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過家家”的游戲。

　　那是在我五六歲的一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽開車去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽見了敲門聲，到底是誰呢?我躲在房間里，透過門縫偷看，姥姥打開門，原來是親戚來串門了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝著小酒，飯后都有些上頭便進(jìn)房間里午休了。

　　我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不著覺，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時(shí)，姐姐對我說：“我們來玩過家家的游戲怎么樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開了許多玩具家具，開始過家家。然后我和姐姐準(zhǔn)備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我說：“快看，這是家化妝品店，我們?nèi)セ瘖y吧?”我剛傻乎乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，姐姐便把她的手伸進(jìn)姥爺擺在灶臺上的油碗里沾了點(diǎn)油，往我的臉上涂了起來，邊涂邊說：“我們先涂下香香。”接著又用手沾著鹽和醬油給我化了眉毛、涂了嘴巴，我感覺我臉上的各個(gè)部位都被她涂上了油和鹽。她還把手伸進(jìn)油碗里沾滿了油伸向我的頭發(fā)，又撓又抓了一通后，用雙手把我腦門上面的頭發(fā)往上拽了半天，嘴里還念叨著：“讓我來給你弄一個(gè)新的發(fā)型吧，把你前面的頭發(fā)立起來，帥呆了!”接著，姐姐又按照我的`妝容給自己化了同樣的妝。

　　化完妝的我們就在客廳和廚房間來回地奔跑玩耍，半小時(shí)后，我們跑得滿頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進(jìn)了眼睛里。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的眼睛好疼啊，疼死我了!救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來到客廳看到兩個(gè)從油缸里出來的人，全都笑得肚子疼。于是，便出現(xiàn)了兩個(gè)孩子哭著，一旁圍著的大人笑得直不起身的滑稽場景。

　　瞧!這就是我的童年趣事，現(xiàn)在想起來我自己也偷偷傻樂，大家是不是也覺得很有趣啊?

記一次游戲作文2

　　盡管，寒風(fēng)凜冽，但我們卻歡樂無限量！

　　這個(gè)冬季，異常寒冷。

　　寒風(fēng)，宛如一個(gè)醉漢，放開喉嚨瘋狂地咆哮，光禿禿的枝椏在狂風(fēng)的怒吼中戰(zhàn)栗，瑟瑟發(fā)抖，搖曳不定，而我們卻在寒風(fēng)中玩得不亦樂乎…

　　不知從何時(shí)起，班里悄然掀起了一陣撕名牌風(fēng)，所謂撕名牌，就是把別人身后的名牌撕去，被撕的人就out了。這游戲，看似簡單至極，其實(shí)需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是說每個(gè)人的名牌里都有一張小名牌，那上面寫著你的超能力，每個(gè)人的超能力都是獨(dú)一無二的。

　　這不，在肆無忌憚的寒風(fēng)中，一場超能力撕名牌大戰(zhàn)即將拉開序幕。

　　分兩組，男生一組，女生一組。裁判很快寫好了每個(gè)人的超能力，我們也迅速抽好了名牌，我小心翼翼地看了看小名牌，這不看不要緊，一看嚇一跳——沒想到我抽到的是最厲害的反彈！也就是說誰撕了我誰就out，不過，唯一遺憾的是每個(gè)技能只能使用一次。

　　大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我?guī)е�注定勝利的`表情，洋洋得意地走在男生們面前，挑釁他們說：“來撕我啊！怕了吧！”

　　“她是反彈！大家別撕她！”舒衡一下子就看透了我。

　　不過我們女生可是有計(jì)謀的，蓓蓓接著帶著嘲諷說：“切！膽小鬼！怕了吧！”

　　“我們怕你們！你開玩笑吧！”

　　我們你一言我一語地吵起來了，趁著我們口水戰(zhàn)的當(dāng)兒，文欣按我們定制的方案，一步一步地逼近吳紹濟(jì)，看著我們的計(jì)謀就要成功，我不禁露出了笑容。“嘶~”的一聲，這是名牌被撕掉的聲音，我們剛要?dú)g呼，可裁判卻喊：“吳文欣out！吳文欣out！”“哈？”我疑惑地轉(zhuǎn)向文欣，原來在最后面的華濤發(fā)現(xiàn)了文欣，悄悄地斜眼注意她，趁其不備，一把撕下了文欣的名牌！哎，真是螳螂捕蟬豈知黃雀在后！男生們紛紛露出勝利的表情，高興地大跳，手舞足蹈。但，幸好文欣的超能力是復(fù)活一次，她還剩下一條命！

　　高興地太早了，我在心里說，小心翼翼地繞到男生后面，朝女生們眨了眨眼，她們霎時(shí)明白了我的意思，拔腿就跑。

　　“哎呦！怕了吧！”男生們什么也沒想，就跟了上去，我呢，出其不意從后面襲擊，一把撕下華濤的名牌！裁判立刻喊道：“華濤out！華濤out！”趁男生們還沒反應(yīng)過來，我先溜為妙，邊跑邊喊：“文欣！我為你報(bào)仇啦！”瞧那些男生們一副懊惱的表情，我們女生全都哈哈大笑，那笑聲響徹云霄…

　　在這個(gè)寒冷的冬季，我們因撕名牌而溫暖，真是撕名牌大戰(zhàn)——?dú)g樂無限量！

記一次游戲作文3

　　每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，而游戲也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)也數(shù)不完，而在我腦海中閃爍著一個(gè)最亮的貝殼——“老鼠偷油”。

　　“老鼠偷油”是一個(gè)刺激的小游戲。游戲規(guī)則：首先，分配角色，三到五人當(dāng)“老鼠”，兩三人當(dāng)“貓”。然后，老鼠就呆在老鼠洞，而貓則躲在貓洞里睡覺。一旦，老鼠拍手或發(fā)出聲音，將貓吵醒后，就將面臨貓的抓捕行動！而老鼠被“抓”四次后就宣告“死亡”。如果，老鼠們有三個(gè)“全套”，老鼠勝出，“全套”包含：奶酷、水、飲料。一個(gè)“全套”換回一只“老鼠”。當(dāng)然，“老鼠”全死，“貓”則勝。

　　接下來看看我們是怎么玩“老鼠偷油”吧！

　　我們來到一個(gè)極為寬廣的大廳。這里一片區(qū)域有一排長椅，后面有些信箱，伙伴把這兒定為“老鼠洞”，而"老鼠洞”旁有一個(gè)極為狹小的空間，伙伴把它定為“貓洞”，對面有一些柱子，伙伴則把它們定為“奶酪”、“水”以及“飲料”。

　　游戲即將開始，我被分配進(jìn)“老鼠組”。起初，我還是挺緊張的，心跳也比平時(shí)快了許多。

　　游戲開始！趁“貓”還在睡覺，我們偷偷地討論起了計(jì)劃。我先小心冀冀地發(fā)言：“我先去當(dāng)‘誘餌’引他們出‘洞’。然后，你們?nèi)ツ谩�全套’哈，但一定要換我的‘命’。”伙伴們連連叫好。正巧，“貓”們“醒”來了，我趕緊跑出去，對“貓”們做一鬼臉，“貓”一看，生氣極了，“喵嗚”一聲飛快地向我跑來。我回頭一看，伙伴們行動了！伙伴們飛快地跑著，似乎也偷到一兩個(gè)“全套”，我停下腳步，心想：我隊(duì)友挺給力呀，這局贏定了。正想著，“貓”把我“干掉”了。我出局后，“貓”才明白，我用了招“聲東擊西”。不過沒辦法，戰(zhàn)局已定，“老鼠”勝利！

　　第二局，我被調(diào)到了“貓隊(duì)”，這次我不但不緊張，還挺驕傲，心想：反正上一局都贏了，這一局我肯定還贏。我沉浸在自己的`美好想象中，連游戲開啟也未察覺！盡然，讓一“老鼠”偷了兩個(gè)“全套”。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，為時(shí)已晚！“老鼠”已經(jīng)贏了。

　　游戲結(jié)束！這時(shí)，我后悔不已，心想：當(dāng)時(shí)我為什么要驕傲，如果我不驕傲不就贏了么……

　　通過這次游戲帶給我的啟發(fā)是：做人不能太驕做！只有團(tuán)隊(duì)分工合作，才能贏得最后勝利！也就是我們應(yīng)該俱備的團(tuán)隊(duì)精神！

記一次游戲作文4

　　陸老師的作文課又開始了。今天的課特別有意思，讓我慢慢道來。

　　上課一開始，陸老師就說：“今天晚上我們先來玩一個(gè)游戲！”我心想：“不會又是恐怖的游戲吧！”接著老師說：“游戲規(guī)則是10分鐘之內(nèi)要尋找到食物，不能向熟人借錢，要東西。”老師說完這一句話后，我就“頭疼”了：“天啦！我去哪找吃的呀！”我越想越緊張。正在這時(shí)老師說：“計(jì)時(shí)開始。”突然大家像飛機(jī)起飛似的`一涌沖出了教室門。

　　首先，我跑到了奶茶店，“想了想我能要什么呢？”于是我又跑了出去，跑！跑！跑！我跑到了美宜佳便利店，這時(shí)老板說：“那么多人來做什么”我們說：“叔叔能不能給我們一點(diǎn)吃的呀！”老板說：“那么多人呀？虧本了，虧本了，虧本了，不可以，這樣太虧了。”

　　接著我又跑回了奶茶店：“哥哥能不能給我一點(diǎn)吃的呀？”那個(gè)哥哥說：“你要什么？”我說：“我就要一兩粒奶茶里的珍珠。”“不行，不可以”他很嚴(yán)肅的說著。聽完我像落敗的公雞，垂頭喪氣往回走，回到了作文班。

　　這時(shí)我看到已經(jīng)有同學(xué)找到吃了，我突然想，在這條文體街應(yīng)該還是可以找到吃的吧。于是我信心又回來了，飛奔的跑了出去，跑啊！找啊！我來到了特百惠，那個(gè)老板阿姨特別好，讓我自助的吃她自己手工做的紅羅卜糖，于是我用牙簽插了幾塊回了教室。

　　這時(shí)老師居然說：“去特百惠的不記分?jǐn)?shù)，那是算違反規(guī)則。”當(dāng)時(shí)我就想：“跑了半天才找到的蘿卜糖，陸老師居然說0分，太傷心了”。之后陸老師給我們講了一個(gè)故事：他在另一班給同學(xué)上同樣的課，里面有一位初中生是個(gè)奧數(shù)冠軍，還有幾位是普通學(xué)生。也同樣給他們10分鐘的時(shí)間去找食物，不用一分錢，也不能借別人的錢……。

　　接著10分鐘后奧數(shù)冠軍空手空腳的回來了，同時(shí)眼晴里還帶著淚花。其中有一位普通學(xué)生手里抱著一碗面開心的也走了回來。然后陸老師就問他“你從哪找來一碗面？”學(xué)生說：“我先找到一家米粉店，然后我?guī)屠习宓估�圾，我說：“阿姨，我?guī)湍愕估�圾，你能給我一碗面嗎？”老板居然同意了。所以我就得到了一碗面了。通過這個(gè)故事，陸老師想告訴你們的是什么叫不勞而獲的道理。老師說完后，我沉思了一會兒，心想：“沒錯，不勞動怎能有收獲呢！”

　　講完故事就到了21：40分了。哎！魔鬼之夜就這樣沒了。

記一次游戲作文5

　　體活課上，我閑來無事，便叫了幾個(gè)同學(xué)，玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　我先分配角色，由于要公平，我便高聲問道：“誰愿意當(dāng)‘老鷹’”？話音剛落，“我！我！”“選我！”看來，大家都想當(dāng)“老鷹”，這是個(gè)“搶手活”。最后大家爭執(zhí)不下，便決定用猜拳的方法。最終，小何成功當(dāng)上了“老鷹”，而我就自告奮勇當(dāng)了“母雞”，剩下的人就是“小雞”了。

　　游戲規(guī)則是這樣的：“小雞”要跟在“母雞”后面，“老鷹”不可以攻擊“母雞”。“老鷹”不可以捉中間的“小雞”，只能從最后一只“小雞”捉起。如果“小雞”被捉住或被甩出去，都算輸了，只能下場旁觀。

　　開始游戲了，“老鷹”一上來就使用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，以為我看不出嗎？她自以為是地將我和“小雞”們引到左邊，突然以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)箭步跨到了右邊，我早就看穿了她的把戲，不慌不忙地躲閃開了。第一次“遇險(xiǎn)”就成功化解，我不禁有些驕傲。“老鷹”的計(jì)謀未得逞，十分不甘心，又想到了一計(jì)——繞圈子。“老鷹”一直向右邊跑，我也沒有放松，眼睛瞪得大大的，一直盯著“老鷹”，死死守著右身后的“小雞”，生怕自己的孩子被“老鷹”捉走。可是，“老鷹”的.動作極快，我也只得跟著加快自己的速度，可后面的“小雞”堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)臉色通紅，滿頭大汗，還有兩只“小雞”已經(jīng)被甩飛了，只好悻悻地走下場，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了聲，但又轉(zhuǎn)念一想，馬上變得沮喪起來，當(dāng)時(shí)就不該跟著“老鷹”跑的。游戲還在繼續(xù)，“老鷹”抓走了不少小雞，而我也已經(jīng)被“老鷹”繞得有些頭暈?zāi)垦＃�找不到方向了，于是，我停了下來，想要稍微調(diào)整一下呼吸，沒想到卻被“老鷹”鉆了個(gè)空子。“老鷹”飛速沖到我身后，連拉帶拽，“拖”走了最后一只可愛的“小雞”。那只“小雞”臉色蒼白，表情驚恐，嘴里不住地喊著：“救命！雞媽媽，快救我！”顯得十分無助，旁邊的同學(xué)們捧腹大笑。事到如今，我也只好認(rèn)輸。

　　一開始，我?guī)е�“小雞”擊退了“老鷹”，占得了先機(jī)，但是結(jié)局卻還是輸了，看來任何事不到最后一刻，誰也不知道會怎么樣啊！

記一次游戲作文6

　　“呀！糟糕了，覃老師也要參加比賽。”光聽這么一句話，你一定不知道是什么意思吧！原來今天的作文課上，覃老師要我們玩“你說我猜“的pk賽。

　　聽到了這個(gè)消息，我好奇地問覃老師：“我們做個(gè)游戲的規(guī)則是什么呢？“原來是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘之內(nèi)請出示詞語，猜中數(shù)量最多的組獲勝。一等獎發(fā)10張卡，二等獎發(fā)5張卡；3、在猜詞的過程中不能說出那個(gè)詞語里有的字。分組的時(shí)候，有一位同學(xué)分不到人，覃老師就說：”我來跟你一組吧！“她這突如其來的'話，把我驚得目瞪口呆。那我跟誰一組呢？當(dāng)然是我的同學(xué)小何。

　　比賽開始了，第一組是小陳和小朱，小朱說小陳猜。老師在紙上寫著“鶴立雞群“四個(gè)字。太簡單了！小朱把一只手放在嘴前，另一只手放在身后，把腿抬得很高，學(xué)著雞的樣子。見小陳一字不說，覃老師急了，對小朱說：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱聽了在嘴里叫著：“咯咯咯，咯咯咯！”同學(xué)們哄堂大笑。明明要表演的是“鶴”，偏偏學(xué)的是雞。你說，小陳怎么可能猜出來呢？

　　這組的第二個(gè)詞語是“雞犬不寧。”小朱這次沒有做動作，只是嘴里叫著“咯咯咯，咯咯咯！”覃老師問：“是什么動物‘咯咯咯’地叫？”“小雞。”小朱見他回答出來了，又學(xué)著狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問：“什么動物‘汪汪汪’地叫？”“狗。”“狗又叫什么？”“犬。”連起來說：“雞犬”“下一個(gè)字是……”覃老師連連擺手，并不停地提示：“表示否定的意思！”“否定詞！”“否定！”……可是時(shí)間到了，他們以失敗告終。

　　終于，輪到我了，我們組只猜對了一個(gè)詞語。我們組猜的詞語都是好吃的。猜第一個(gè)詞語時(shí)，小何因?yàn)檎f出了詞語里的其中一個(gè)字，所以犯規(guī)了。第二個(gè)詞語是“紅燒雞腿”。覃老師指著小月的衣服問：“這是什么顏色？”“紅色。”“同學(xué)們在學(xué)校最喜歡吃什么？”覃老師捏捏我腿上的肉問，“是雞腿。”“我們吃雞腿前要干什么？”“要先燒。”“對，把這幾個(gè)字連起來是什么？”“紅燒雞腿！”“聰明！”可是時(shí)間到了，我們只猜對了一個(gè)詞語。

　　比賽結(jié)束了，可我們?nèi)耘f沉浸在歡樂的氣氛之中。這個(gè)游戲要想成功，孤膽英雄可是無望的，靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契啊！

記一次游戲作文7

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，上課鈴聲都顯得格外清脆。我們回到座位上，期待著這次趣味班會。老師帶著微笑不緊不慢地走進(jìn)教室。老師走到講臺前，站定，望著我們說：“這次我們來玩蒙眼作畫，游戲規(guī)則是：老師會向參與游戲的同學(xué)每人分發(fā)一份白紙和筆，要求游戲參與者根據(jù)老師的指定性描述，蒙著眼睛著紙上作畫，等到老師收齊你們的作品后才可以睜開眼睛，然后再由你們找出自己的那幅畫。每輪一組派出一個(gè)同學(xué)進(jìn)行挑戰(zhàn)，周圍的同學(xué)可以監(jiān)督哦。那么，現(xiàn)在有哪些同學(xué)想第一個(gè)試試呢？”老師話音剛落，便有不少舉起的手如小雨般齊刷刷的舉了起來。

　　幸運(yùn)的是，我被選中了第一輪參加游戲。老師發(fā)好筆和紙，我還來不及激動，便眼前一黑，失去了視覺——雙眼被同學(xué)用布遮住了。“第一輪我們來畫一個(gè)人的臉，首先是一個(gè)圓圈。”我聽著指令，開始動筆，我似乎感到筆尖和紙相互的摩擦直直傳向我的身體。我畫了一個(gè)我認(rèn)為還算完美渾圓的圈；“然后畫上眼睛”，為了后面方便識別，我特意畫了一雙沒有睜開的笑眼，這個(gè)時(shí)候我聽見了周圍同學(xué)的笑聲和竊竊私語，仿佛在說我已經(jīng)勝券在握；“最后添上鼻子和嘴巴”，我開始失去方向感，我不確定手上的筆該落在什么地方，也不確定我的手能不能跟上我的腦子。不過想再多也無濟(jì)于事，我大致估計(jì)了一個(gè)地方便下了筆。“好了，先不許睜眼，老師來收作品。”我合上筆蓋，安穩(wěn)地坐直了身體，其實(shí)內(nèi)心比剛剛畫畫的時(shí)候緊張多了，心底就像懷揣著一只小兔子，怦怦地跳動著。

　　終于等到睜開眼睛，看著貼在黑板上的十幅畫，我竟有點(diǎn)迷茫。首先排除掉幾個(gè)眼睛不是瞇瞇眼的，我在剩下三幅里面糾結(jié)，糾結(jié)的.其實(shí)并不是感覺三幅都是我畫的，而是都不是我畫的。老師說道：“大家看黑板，我剛剛的描述看起來把一張臉的元素都說了，但大家畫出來還是有很大的差異，當(dāng)然在差異中也有很相同的地方。現(xiàn)在請畫畫的同學(xué)站到你認(rèn)為是你自己的作品面前。”大家陸續(xù)走上前去，有的很篤定，有的很猶豫。我也在猶猶豫豫中選擇了一幅。

　　后來揭曉答案的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我和另一個(gè)同學(xué)弄反了，我畫的臉其實(shí)畫的沒那么圓，雖然沒有達(dá)到自己想要的水平，心里還是有所感悟的。很多時(shí)候，心里想的和表達(dá)出來的往往難以完全相同；同一句話，說的不清晰，聽者的理解就不同；記憶中的和眼前看到的，也并不是完全相同。以后我在和人交流交往的時(shí)候，一定要把自己心中所想清楚的表達(dá)出來，詞不達(dá)意，事情變難以如意。

記一次游戲作文8

　　“下面我們來做個(gè)游戲。”什么?游戲?語文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來，雙眼發(fā)光地等著許老師繼續(xù)說。“游戲規(guī)則是：請同學(xué)們在3分鐘內(nèi)用最快的速度寫下1~200這些數(shù)字。只要錯1個(gè)就站起來，不許賴皮!”

　　不就是寫數(shù)字嗎，那么簡單，我肯定行的。環(huán)顧四周，同學(xué)們滿面春光，似乎只要澆一滴水，就能長出芽兒來。我自信滿滿地翻開本子，拿起筆來蠢蠢欲動。老師看著手表，對我們說：“準(zhǔn)備!”同學(xué)們齊刷刷地作好“一級戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，“開始!”“刷刷刷……”耳邊傳來一陣陣寫字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺時(shí)間好緊迫，會不會來不及呀?此時(shí)，滿滿的自信心已打了個(gè)“折扣”。

　　“刷”的一聲，一位同學(xué)“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰，可是手頭的筆卻停不下來。我用余光瞥了一下，原來是吳佳怡!我繼續(xù)全身心投進(jìn)數(shù)字中。

　　沒過幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來。原來的嫩芽已經(jīng)枯萎了。“加快速度，時(shí)間一分一秒地過去了。”老師的聲音霎時(shí)響應(yīng)在耳畔。幾乎1秒鐘的時(shí)間，腦袋一片空白。可之后，我便又奮筆疾書起來。唉呀，時(shí)間那么短，老師還要來干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著。老師的身影在我面前晃來晃去，可我已沒心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個(gè)接著一個(gè)。

　　“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時(shí)間怎么過得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿腦袋的數(shù)字頓時(shí)全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時(shí)間到!”提到嗓子口的'心臟頓時(shí)恢復(fù)原位。

　　“吁……”我長呼了一口氣，心里是“五味俱全”。“終于寫完了，差點(diǎn)寫錯了呀!”“時(shí)間怎么過得那么快，還沒寫完呢!”甚至還有一點(diǎn)小作弊心理：“快點(diǎn)檢查一下，如果有寫錯的，我就……嘿嘿!”

　　奸笑一聲后，老師讓沒“枯萎”的“嫩芽”站起來，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒問題!心臟在坐了兩次過山車后，平靜下來。“你們寫到多少了?”隨著老師的發(fā)問，寥寥無幾的幾顆芽兒便依次回答起來：“127、163……”“191!”我報(bào)了出來。遲鈍的腦子反應(yīng)過來，耶、我寫的最快!“哦耶!”我喊了出來。教室里頓時(shí)鬧哄哄的，像個(gè)菜市場一樣。

　　“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開的最茂盛吧!

記一次游戲作文9

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來我們在上活動課，做著快樂的游戲。

　　游戲開始了，活動項(xiàng)目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時(shí)候玩的游戲。她說：“那是一個(gè)物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng)了這個(gè)游戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具。”游戲玩法是大家放一些杏仁核在盒子蓋上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來，就可以再玩一次，如此循環(huán)。如果沒能撞飛盒子蓋上的杏仁核，游戲就結(jié)束，換下一位。

　　第一輪，何同學(xué)先來，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來，他高興地大笑起來，可是突然他的笑聲停止了，因?yàn)樾尤屎颂�起來，最終又落在了盒子上，并沒有掉出來。在盒子邊緣的.杏仁核似乎調(diào)皮地在說：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無法把控杏仁核的走向，所以轉(zhuǎn)折太快了，就像過山車一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當(dāng)何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開的時(shí)候，杏仁核像一個(gè)懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學(xué)失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學(xué)樂壞了，笑得合不攏嘴。好一會兒，他都在哼著歌，甚至把這顆杏仁核拿起來親了又親，像對待一個(gè)小寶貝一樣。按照游戲規(guī)則，有杏仁核掉下來可以再玩一次，只見他又拿起杏仁核繼續(xù)扔，可是這次最終沒有一顆杏仁核掉下去。

　　第二輪，輪到藏同學(xué)了，只見他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見六七顆杏仁核像活潑可愛的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過了好一會兒才回過神。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來，高手啊！

　　不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續(xù)彈出了十顆杏仁核，可是過了好一會兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動，好頑固，我開始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來了，也算是完美結(jié)束。

　　這次活動小游戲不僅好玩，而且讓我成長了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。

記一次游戲作文10

　　今天我去上作文課，老師說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲”“哇！玩游戲真是太棒了，到底要玩什么游戲？”同學(xué)們喊到！此時(shí)此刻的我心想：“既然是玩游戲那一定是跟作文有關(guān)的吧！還是通過游戲來復(fù)習(xí)一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出來！就算使出吃奶的力氣都想不出來，就算絞盡腦汁也想不出來！看來只好聽老師說了。”

　　老師說：“好，接下來我們來說一下游戲規(guī)則：1。每一個(gè)人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時(shí)間為十分鐘。”“啊？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說。這時(shí)我心想：“我的老天爺呀！時(shí)間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”

　　計(jì)時(shí)開始，噠噠—噠噠噠噠……同學(xué)們?nèi)鐒σ话闼频娘w了出去。路上有人說：“要向一個(gè)陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說：“陸老師開的不是作文班而是土匪班。”大家邊說邊尋找自己的目的地。

　　我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板說：“這么多人要食物，我都虧本了。”后來我又去了養(yǎng)生店，因?yàn)槁犕瑢W(xué)們說那里有免費(fèi)試吃的'，所以我趕快飛奔了過去，到那一看還真有試吃的，經(jīng)過老板同意，我眼疾手快的拿了牙簽插了幾個(gè)蘿卜糖，感謝老板后，就飛奔回去交作業(yè)了。

　　回到了教室，我們各自把拿到食物的經(jīng)過告訴了陸老師，陸老師說：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學(xué)都不算。”陸老師又說：“這個(gè)課程我上過五十多次了，但是在賓陽有一位同學(xué)他也上過這個(gè)課，但他在下樓時(shí)想：“直接問米粉店的老板，老板肯定不會給的。”于是他想了一個(gè)辦法，到米粉店后對老板說：“老板我?guī)湍愕估�圾你能給我一碗面嗎？這是老師布置給我的作業(yè)任務(wù)。”老板想了想說：“行吧行吧！”那位同學(xué)便把垃圾給到了，老板便給了他一碗米粉，這位同學(xué)拿著熱騰騰的米粉交作業(yè)去了。哦！我大拍腦門，我怎么沒想到呢？

　　經(jīng)過這次的實(shí)踐課，讓我知道天下沒有免費(fèi)的午餐，不勞動就不會有所收獲。每個(gè)人的收獲都是靠自己辛勤勞動才能換來的。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，土匪之夜就這樣結(jié)束了。

記一次游戲作文11

　　“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)從操場跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什么要在黑板上畫兩個(gè)卡通頭像呢？

　　他們倆可愛極了：一個(gè)是米老鼠米奇，它有著圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著；一個(gè)是馬戲團(tuán)小丑庫卡，它帶著五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個(gè)鼻子。哦！我明白了，上午教師說過要做游戲，莫非？此刻開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說要做游戲，全班就歡呼聲一片！

　　之后，教師宣布了“貼鼻子”游戲的規(guī)則：讓一個(gè)同學(xué)蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉(zhuǎn)三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。

　　第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講臺，沒想到過了一會兒就泄了氣。孫佳欣轉(zhuǎn)了三圈后找不著黑板；熊天浩轉(zhuǎn)了三圈后打了個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調(diào)整好，細(xì)心翼翼地走上講臺。只見孫佳欣用手在黑板上摸索著，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那里一動不動，拿著“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。

　　可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講臺。

　　接下來的場面更是火爆，臺上的同學(xué)緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺下的同學(xué)也沒閑著，為了幫臺上的同學(xué)貼對，爭得面紅耳赤。當(dāng)看到有同學(xué)把鼻子貼歪了的時(shí)候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講臺替別人把鼻子貼上……

　　最終輪到我了！我懷著忐忑不安的心境走向講臺。當(dāng)時(shí)我蒙上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈后只覺得天昏地暗，對貼過鼻子的同學(xué)口中的`“難”，真是感同身受。可是，我慢慢調(diào)整自我，根據(jù)自我之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負(fù)有心人，我可算把鼻子貼對了，講臺下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在這個(gè)游戲當(dāng)中。這個(gè)游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認(rèn)真仔細(xì)，才能把事情做好;同時(shí)也讓我體會到盲人的困難，以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！

記一次游戲作文12

　　“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來，這是怎么回事？哦，原來是我們班在玩“貼鼻子”游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈再走到臺上，把鼻子貼在正確的地方，臺下的同學(xué)可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯。

　　首先上臺的是許明同學(xué)，只見他很有信心地走上前來，蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，大步走上講臺，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然后得意地說：“保證沒錯。”誰知道還沒落音，教室里爆發(fā)出陣陣笑聲，原來許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。

　　第二名同學(xué)李燦上場了，有了上次的教訓(xùn)，他在玩的時(shí)候非常得緊張，他被轉(zhuǎn)了三圈后，被轉(zhuǎn)暈了，但他沒有急于去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講臺，用手摸著桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會贏的。誰知他貼到了黑板另一側(cè)，一名同學(xué)故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。

　　他們選了我來玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來比劃去，但是我蒙上眼睛后，腦子里一片空白，后面的同學(xué)有的說：“上上上。”又有的同學(xué)說：“下下下。”我一直在那里用手摸著，我不知道誰喊的.對，所以我站在了那里，心里亂極了，緊張得臉通紅，最后胡亂貼了位置，又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。

　　又接連上來了兩位同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)是班長王剛，他在貼的時(shí)候一不小心摔在了地上，同學(xué)們開始大笑了起來。他再次站了起來，不慌不忙，非常認(rèn)真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側(cè)摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。有一個(gè)同學(xué)給他說了，他非常非常地開心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對了，一跺腳，蹦了起來，仿佛飛上了天。

　　我們都圍上去問他有什么方法，他說：“這個(gè)嘛，不外傳。”最后還是忍不住說了。原來他在別人不玩時(shí)，細(xì)心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心里記住了。看來，無論做什么事，都要細(xì)心啊！

　　“貼鼻子”游戲還在繼續(xù)著，笑聲也不斷從教室里傳出。這個(gè)游戲真有趣。

記一次游戲作文13

　　今天，我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的游戲。爸爸是這個(gè)游戲的主持人，還是幫助妹妹尋找躲藏地方的人。我和姐姐、妹妹是參與捉迷藏游戲的人。

　　大家都在一樓集中，爸爸說：“捉迷藏開始。”姐姐妹妹急忙跑去尋找躲藏的地方，而我閉著眼睛一邊數(shù)數(shù)，一邊想：待會先去找妹妹，因?yàn)樗�還沒上幼兒園，不太懂這個(gè)游戲，肯定一下就能找到。數(shù)到30，我睜開眼睛一看，周圍靜悄悄地。于是，我開始找妹妹，我以為妹妹肯定躲在很明顯的位置，所以我彎著腰在每個(gè)房間轉(zhuǎn)了一圈，但是沒有找到妹妹，反而找到了姐姐，姐姐藏在窗簾里面，由于她個(gè)頭太大了，一下就被我的“千里眼”給看到了，姐姐藏得好顯眼呀。這時(shí)才想起來，妹妹藏的地方肯定很隱蔽的，因?yàn)槭前职志�心地幫妹妹找到的地方，我這樣下去費(fèi)九牛二虎之力也很難找到妹妹啊！于是，我和姐姐一起偷偷地問爸爸：“妹妹到底藏在哪一層？”爸爸居然說：“一、二、三……十層。”問了等于白問，早知道還是不要問這個(gè)調(diào)皮的爸爸了。我說：“會不會在衣柜里？”拉開衣柜沒有妹妹。姐姐說：“會不會躲在被子里？”掀開被子仍舊沒有看到妹妹。然后床底、門后、窗簾、儲藏室、衛(wèi)生間等都找了一遍，找得我們滿頭大汗，但還是不見妹妹的身影。我們再次每個(gè)房間的找，爸爸像跟屁蟲一樣跟在我們身后對著每個(gè)房間：“噓，不要出聲。”這時(shí)姐姐大聲地說：“如果找不到的話，那我們?nèi)フ倚《瓤葱∝i佩奇吧！”妹妹一聽她心愛的小度要被拿走了，急得自己掀開窗簾跑了出來，激動地大喊：“我在這里，我在這里。”嘿，原來她是躲在三樓房間的.窗簾里，由于個(gè)頭小，藏起來很隱蔽，我們一直都沒發(fā)現(xiàn)。

　　我們就這樣一輪又一輪地玩捉迷藏，玩得很開心。

　　從這次玩捉迷藏的游戲中我們得出了幾個(gè)要點(diǎn)分享給大家：

　　1、危險(xiǎn)的地方不能去；

　　2、躲的地方要隱蔽；

　　3、碰過的東西要恢復(fù)原樣；

　　4、藏起來不能發(fā)出聲音；

　　5、不能被誘惑而暴露自己。如果掌握了這幾點(diǎn)，就不容易被發(fā)現(xiàn)了噢！

　　這一次捉迷藏真好玩，期待下一次再玩。

記一次游戲作文14

　　“把沙包傳給我，快扔過來，快……”，學(xué)校操場傳來一陣陣吶喊聲，這是我們班在玩丟沙包游戲。

　　這一天早晨，風(fēng)和日麗、碧空如洗，是個(gè)不錯的好天氣！老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——丟沙包。喻老師帶我們來到操場上，首先進(jìn)行分組編隊(duì)，明確了比賽規(guī)則，即各組隊(duì)員在各自指定的位置內(nèi)用沙包相互擊打?qū)Ψ剑�如被擊中則隨即淘汰，并扣該隊(duì)1分，最后積分多的一方判定為獲勝。

　　不一會，激烈的比賽開始了。第一局上場的是我們組和唐兮然組。我們很快站到各自位置，老師把沙包遞到了我手里。我心想：爭取第一球就擊中對方，給他們個(gè)下馬威。于是我緊盯對方，抓住沙包對準(zhǔn)陳小龍丟了出去，只聽得“嗖”的一聲飛了出去，沙包在空中劃過一條弧線，如美麗的.流星從天空掃落。弧光雖美，但落地時(shí)卻像一個(gè)危險(xiǎn)的炸彈，原本像一只螃蟹左閃右躲的陳小龍，直接被嚇得往一邊連連趔趄，在不經(jīng)意間來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，成功躲避，化險(xiǎn)為夷。

　　此刻，我還沒來得及喘氣，只見他像一只饑餓轆轆的老虎發(fā)起了反攻，說時(shí)遲那時(shí)快，他一把抓過沙包，看都沒有看一眼就朝我砸來。我也不示弱，急中生智，敏捷奮力往后一仰，躲過了這次“黃金爆頭”。我的隊(duì)友顏湘桓可真是“撿漏王”，沙包正好落在他前面，他迅速撿起沙包得意地笑了笑，眉頭輕輕抬了抬，看起來狡猾極了。這時(shí)他突然對準(zhǔn)唐兮然，將沙包舉過頭頂，猛地一揚(yáng)手，沙包好似離弦的箭飛了出去。“你來呀，你來呀……”唐兮然在那邊挑釁地大叫。果不出我所料，當(dāng)沙包丟到他面前時(shí)，他快速一蹲，躲過猛烈進(jìn)攻。他高興極了，借勢彎腰拾起沙包，死死盯著我們組隊(duì)員，做出用力將沙包甩出來的動作，我迅速下蹲，結(jié)果沙包還在他手中。“不好，我中計(jì)了”我心里暗想。這一刻，我突然感覺手臂陣痛，沙包不偏不倚砸在我手上。我站起來，嘆了口氣，就低頭向場外走去，第一個(gè)被淘汰。我一言不發(fā)的看著他們比賽，我失望地想：我還好想再次上場為隊(duì)友們出一份力啊！

　　一場激烈的丟沙包游戲在歡笑中結(jié)束了，雖然我們組輸了，但是我覺得通過這次游戲，賽出了團(tuán)結(jié)、賽出了友誼、賽出了風(fēng)格，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)拼搏的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神！

記一次游戲作文15

　　不勞何獲，顧名思義：不勞動，從哪里來的收獲？接下來，我給大家講一個(gè)我經(jīng)歷過的小故事。

　　上作文課的時(shí)候，老師跟我們說：“今天晚上我們玩一個(gè)游戲！”我心想：哎呀，老師太好啦，又可以玩游戲啦！老師又會叫我們干什么呢？會不會非常難？老師為什么會給我們玩游戲呢？難道要用分環(huán)節(jié)的方法寫作文？不會吧？要真是這樣我就玩兒完了，我的千字作文還寫不到一千字，我也沒有那么高的寫作水平啊！算了，不想了，猜測畢竟不能成為現(xiàn)實(shí)的。

　　“游戲規(guī)則是：10分鐘，你們出去找食物回來。”老師說，“找食物的途中不能和同學(xué)講話，不能和熟人要錢或要食物，也不能拿錢去買。”啊？不能和同學(xué)講話？這要求也太嚴(yán)格了吧，連和同學(xué)講話也不給？算了吧，規(guī)則就是規(guī)則，我們應(yīng)該要遵守。“計(jì)時(shí)開始！”老師剛說完，同學(xué)們就如離弦的箭“飛”了出去，我也跟著他們“飛”了出去……

　　到了下面，我就開始東奔西跑。跑到了一個(gè)桌子旁邊，我突然發(fā)現(xiàn)，桌子上有一包零食，我頓時(shí)欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心里又出現(xiàn)了另一個(gè)想法：這包零食不是我的，我不知道是誰的，不能亂拿人家的'東西，同時(shí)老師也說過，要勞作才會有收獲。所以，我決定，不要這包零食了。

　　我又開始往外面跑，跑了好久，我忽然發(fā)現(xiàn)了一家水果店，并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……

　　到了水果店門口，我向前邁了幾步，走到老板娘跟前，問：“阿姨好，請問我可以在您這兒拿一個(gè)橘子嗎？”老板娘說：“可以，不過你得幫我做點(diǎn)兒什么。孩子，你要付出，才會有收獲！”我就答應(yīng)了阿姨的要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以幫您掃地嗎？”老板娘說：“可以。吶，這是掃把。”

　　于是，我?guī)屠习迥飹咄炅说亍＠习迥锔吲d地給了我一個(gè)橘子。我激動地接過橘子，說了聲謝謝，就往教室里跑去……回到教室門口，賓子杰告訴我，老師已經(jīng)在上課了，我緊忙跑回教室，果真已經(jīng)在上課了。老師說：“不準(zhǔn)時(shí)，記零分。”聽到這個(gè)結(jié)果，我有點(diǎn)遺憾，但我確實(shí)遲到了，應(yīng)該遵守規(guī)則，遲到了就應(yīng)該得零分。

　　這個(gè)小小的經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理，那就是要勞動才會有收獲，天下沒有免費(fèi)的午餐，越努力越成功，所以我們不能浪費(fèi)每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好努力，將來做一個(gè)成功的人。

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