(優選)閉著眼睛畫畫作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的閉著眼睛畫畫作文，歡迎大家分享。
閉著眼睛畫畫作文1
下課后，老師沒有說話，所以他在黑板上寫下了幾句話，即“閉著眼睛畫畫”。我大吃一驚，我想，是嗎？！閉著眼睛畫畫，這不是一個瞎子摸大象，不是嗎？我真的不知道老師的葫蘆賣什么藥？
老師讓我閉上眼睛去畫畫。當我走上舞臺并閉上眼睛后，老師要求我繼續閉著眼睛在這個地方轉圈。我好起來之后，我有點不知所措。老師遞給我一支粉筆。如果我不注意，粉筆會掉在地上。我迅速蹲下并觸地。最后我碰了一下粉筆。我站起來，開始在黑板上畫一點點。首先，在找出位置后，我用粉筆在黑板上小心地畫了一個太陽，又拿了一支粉筆，然后畫了草。畫草后，我畫了花，然后畫了孩子們，孩子們在她的手上畫了一條風箏線……畫完后，學生們大笑起來，笑聲一浪高過一浪。我不安
老師要我睜開眼睛，當我看到它時，我感到震驚。啊，整個圖片被弄成一鍋稀飯。草看起來很奇怪。你是毛毛蟲爬行；花長在草頭上。孩子的頭部和身體分開，手腳沒有隱藏。去哪了孩子們踩著風箏線了；太陽似乎被天狗咬了……甚至我忍不住笑了，所以我低下頭，羞愧地回到我的座位上。
輪到您體驗了。我還和所有人一起拿出一張紙，閉上眼睛在桌上拿出一支筆，在紙上找到一個位置，拿出筆，顫抖地在紙上畫一條魚。讓我告訴你，盡管我有在黑板上畫畫的經驗，但這次我畫的海底世界與一個人在黑板上畫的畫完全不同。同樣是一團糟。
事實證明，沒有眼睛的生活是如此痛苦，但是我有一雙明亮的`眼睛，我想保護自己的眼睛，用它們來發現生活中的美麗，幫助更多需要幫助的人。
閉著眼睛畫畫作文2
老師一進門就神秘地問我們“你們愛畫畫嗎？”“愛！當然愛！”我聽了很激動，但還是很奇怪：語文課畫畫干什么？老師接著問：“你們都愛畫什么？”“愛畫家園。”“愛畫動物。”……教室里立 刻沸騰起來。老師又說：“不能睜著眼，要閉著眼睛畫。”這時，全班人的嘴立刻成了“O”形。我更加奇怪：閉著眼睛怎么畫，就算畫了也不完美呀。
這時，老師讓一個同學上去畫，又讓一個小助手捂住她的眼睛，試探了一下她能否看見——用手指比劃著不同的'數目，直到她說錯為止。之后，她慢慢地轉身對著黑板，試探一下距離，就茫然地開始 了。
她慢慢地畫了一個圈，她自己感覺不對頭，又擦掉了，又畫了一個圈，她邊畫邊耐心地解說她畫的是一個人。
畫完，大家哄堂大笑，一個個笑得前仰后合合不攏嘴。看看她的畫吧：臉是“6”字形，鼻子還湊合，嘴在臉外面，牙齒長在鼻子上，站在嘴里的人被碎尸萬段，簡直就是漫畫！她看了之后自己也笑了， 還有點慚愧。
輪到我們在紙上畫了。我先考慮畫什么，再說出來。老師介紹了規則。我拿出一張紙，閉上眼睛，用鋼筆畫，畫完了，我自認為很好。睜開眼一看，大驚失色：人的腿拐著彎，畫“大嘴怪”時筆沒水了 ，也沒發現，只畫上了兩條腿……大嘴怪畫得像只貓、云畫得像草，難看極了！
這真是一堂別開生面的課，它不僅僅是一節課，還讓我們懂得眼睛的重要。今后我們要多幫助盲人。
閉著眼睛畫畫作文3
今天，老師宣布要我們閉著眼睛畫畫。我心想：怎么辦？我最怕畫畫了！
老師親切地說：“每個組選一個同學到黑板畫畫。”我們組選王玉婕參加。
只見老師從口袋里拿出一條紅領巾，把王玉婕的眼睛蒙上，接著，塞給她一支粉筆，再帶著玉婕轉了幾圈。
游戲開始了，只見玉婕有點不知所措，把手伸得老長，小心翼翼地向黑板的方向前進。左手輕輕一拍，正好拍到了黑板，右手在黑板上摸索了一陣后，便拿起粉筆隨意畫了起來。她在黑板上畫了一個太陽，小鳥，小河，還有幾個人。可它們都不在自己的“家”，太陽畫得像個“6”，小鳥的身子卻在太陽上，人的.頭在太陽邊上，身子竟然跑到小河里了。我們見了都哈哈大笑起來。
接著，老師給了我們每人發了一張紙，讓我們自己閉著眼睛畫畫。我想：哎呀！怎么辦呢，閉著眼睛怎么能看見畫的是什么呀？
我們開始畫畫了，我右手握筆，左手在紙摸索著，心里浮現出我要畫的東西：火紅的太陽、美麗的房子、高大的蘋果樹……可往哪兒畫呢，真有點不知所措，可時間有限呀。于是，我只好在紙上隨意亂畫起來。不一會兒，畫好了，我睜開眼睛一看：太陽的光“射”進了太陽里，房子的線條亂七八糟，不知東南西北，而蘋果樹上的蘋果竟畫到了樹干上了。“哈哈哈”我笑得直不起腰來，心想：啊！這還是我畫的嗎？真是不像“畫”呀！
上了這堂課后，我深深地體會到盲人的不易，我們只是一兩分鐘看不見，而盲人則是一生都看不見。如果所有的人都來玩這個游戲，那世界就少了許多對盲人的嘲諷和譏笑。
閉著眼睛畫畫作文4
今天我們上了一節生動有趣的游戲課，這節課的游戲十分特別，名字叫閉著眼睛畫畫。
首先，我們班畫畫最好的姚靈鴿閃亮登場了，她先描述了準備畫的內容：青山綠水，高高的太陽，矮矮的平房。這么復雜，能畫好嗎？迫不及待想看看她的表現。隨后，老師用紅領巾把她的眼睛蒙 上，遞給她一根彩色粉筆，把她攙扶到黑板前，她在黑板前測量了老半天，才拿起粉筆在黑板上畫了一個不規整的圓當做太陽，還在旁邊畫了幾筆光芒，她的手往下移了一點，畫了幾座像手指頭一樣的 山，山下有一條清澈見底的小溪，小溪是用曲線代替的.，有幾條都重合在了一起，矮矮的平房就在它的旁邊，幾面墻被畫得東倒西歪，就像要倒了似的，看到這兒，全班同學都哈哈大笑。老師把紅領巾 取了下來，姚靈鴿自己也笑出了聲！
終于輪到我了，我把眼睛閉緊準備畫一只可愛的小雞，我小心翼翼地畫，生怕畫歪了，約摸了老半天才開始，我自我感覺是從小雞的頭部開始畫，接著畫了小雞的身體、小爪子、眼睛、嘴巴。我想 應該不會歪吧，希望是這樣，我睜開了眼睛，一看，紙上的畫讓我大吃一驚，小雞的雞冠都到脖子上了，小爪子竟然長在小雞的背上，引得我和旁邊的同學哈哈大笑！
從笑聲中，我想到：擁有一雙眼睛是多么重要啊！盲人一輩子都生活在黑暗之中，看不到世界的五彩繽紛，是多么痛苦，我們要做他們的眼睛，幫助他們，減輕他們的痛苦，讓他們感受到世界的美 好和人間的友愛！
閉著眼睛畫畫作文5
今天，老師一進教室就問我們：“你們喜不喜歡畫畫？”我們爭著答：“喜歡！”老師接著又問：“那你們都畫過畫嗎？”我們異口同聲地說：“畫過！”“那閉著 眼睛畫過畫嗎？”有的同學說畫過，有的同學說沒畫過。老師笑著說：“今天，我們就做一個游戲——閉著眼睛畫畫。”同學們聽了后，高興得摩拳擦掌，躍躍欲 試。而我卻和同學們大不一樣，感到既高興又害怕，心總懸在半空中，總怕自己畫不好，畫得不美觀，我恨不得向老師提出退場。
老師給我們每人發了一張白紙，并說明了畫畫的要求。游戲開始了，我閉上眼睛，開始作畫。我想：我要畫個什么呢？人？動物？機器？衛星？我心里亂成一團，七 上八下的。時間一分一秒地過去了，老師終于說出了“停”這個字，我迫不急待地睜開雙眼了，想看看自己有沒有出洋相，我定眼一看，不禁目瞪口呆……隨后整個 教室也發出哄堂大笑，大家都為自己的杰作笑得前仰后合，此時我也笑得上氣不接下氣。我畫的是一個小女孩，在太陽下沐浴陽光。而畫中的小女孩，頭大身子小， 上下不對稱，比例嚴重失調。還有，太陽的.光畫到了太陽里面，太陽竟然像一個切開了的大蛋糕！后來，老師又讓我們畫了一個人的頭像，而這一次我又把人的耳朵 畫在臉蛋上，嘴巴畫到了額頭上，鼻子長在兩眼中間。媽呀！這可是名副其實一個大怪物！我看著畫，聯想到了許多許多……
通過做這個游戲，我懂得了一個道理：眼睛，對于人來說，是非常重要的。沒有了眼睛，人什么也干不了，明亮的眼睛給我們帶來了光明，我們一定要加倍愛護它！
閉著眼睛畫畫作文6
“小意思！”“我可是高手！”喲！這是在干什么呢？原來，黑板上寫了兩個端正的大字：畫畫。“馬到成功”老師神秘地給我們下達了第一個任務：“同學們，你們要在兩分鐘內完成一幅簡筆畫。”“快點開始吧！”“弱爆了！”同學們都信心滿滿。
“計時，開始！”話音剛落，同學們都“熱火朝天”地畫了起來，只聽見“刷刷”的聲音。而我，則畫了象征著奧運的奧運五環。“停！”同學們都高興地看著自己的作品，引以為傲，真不愧是“大師”。“好，接下來我要請一位同學上臺畫。”馬老師說。接著，她又從懷里掏出了一樣東西。“啊！”我驚訝極了，沒想到居然是眼罩！難不成……“對！閉著眼睛畫畫。”“我先請——朱文昕同學！”只見朱同學小心翼翼地走上前去，又小心翼翼地畫了起來。畫著畫著，大家都不安靜了：有的捧腹大笑，有的則暗暗“為她捏了一把汗”，有的甚至“拍案叫絕”。“好！”朱同學放下筆，摘下眼罩，看看自己的“鴻篇巨制”，她自己也忍俊不禁。瞧，長得像荷包蛋的太陽，像飛機的小魚，開始“混戰”的一家人，真“好”啊！
接下來，該輪到我們體驗了。我們閉好眼睛，馬老師一聲令下，我們便開始畫起來。糟糕！我忽然迷失了方向，甚至還能聽到心跳的.聲音。“停！”天哪，這哪是“奧運五環”？分明是“奧運無數環”啊！再看同學們，都是他們的作品十分驚訝，也有的好像已經在意料之中了。“呀！”我們突然領悟到，原來盲人的生活還真不好過呀！我們一定要愛惜我們的眼睛，不要讓生活失去光明。
閉著眼睛畫畫作文7
“叮鈴鈴。”上課了，這節是體活課。老師組織我們來一次特殊的作畫——閉著眼睛畫畫。
一聽說要閉著眼睛畫畫，大家就開始前后左右討論開了。“閉著眼睛怎么畫啊？會畫出什么來啊？”一位同學自告奮勇首先來到黑板前，老師用紅領巾為這位同學蒙上了雙眼。他摸索著面向黑板，拿起粉筆開始作畫。應該是條魚吧，可眼睛怎么到魚身體外面去了，活像一條“外星魚”。臺下的同學們開始時偷偷笑出聲，后來就都笑得合不攏嘴了。
又有一位同學不信這個邪，不信自己也會犯錯，毅然上了講臺。同樣，他被蒙上了雙眼，利索地面向黑板畫起來。一張圓臉，下面一個彎彎的嘴，哎呀，兩只眼睛并到一塊兒去了，鼻子怎么跑到頭頂上去了？
這次，老師讓我也上臺試試。我拿著粉筆來到講臺邊，老師用紅領巾幫我蒙上了眼睛。頓時，我的眼前出現了一片大紅，其他什么也看不見。我按想象中的畫了一朵花，可畫到莖葉時，找不到方向了，不知道該怎么畫，我只好再憑想象畫下去。我只聽到臺下的.同學在不停地笑著。等我畫完摘下紅領巾一看，我被眼前的景象給驚住了，花瓣重疊在一起，莖葉不知道長在哪里了。我吐著舌頭下了講臺。
玩過這個游戲之后，我想：盲人要在一生中都在黑暗中度過，但是，他們還是照樣能做很多事，他們可真不容易啊。我們比他們健康，更不可以瞧不起他們。
閉著眼睛畫畫作文8
一個星期五的上午，金老師讓我們每人準備一張紙，準備下午的游戲作文，回到家，我想：“這次又是游戲作文，真是太棒了！可是，為什么金老師讓我們準備大白紙呢？我心里有些疑惑，老師葫蘆里 到底賣的什么藥呢？我真想變成老師肚子里的蛔蟲，去探個究竟。”現在，我真想讓時間過的快一點，快一點，再快一點，讓下午的作文課早些到來。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上作文課的時間到了，只見金老師笑瞇瞇地走上講臺，對我們說：“今天，我們要上一堂與眾不同的作文課，作文課上我們要玩一個游戲，游戲的名字是‘閉眼畫畫’，游戲規則是 ：閉上自己的眼睛，在一張白紙上用鉛筆畫出自己的`圖像。”
游戲開始了，我像熱鍋上的螞蟻似的，心里非常著急，想：“閉上眼睛畫畫？我睜著眼睛都畫不好，更別說閉上眼睛了，我可千萬不要把自己畫成丑女了。”我閉上眼睛，開始畫自己的頭像，我用手摸 索著，一點點去畫，歷盡千辛萬苦，終于把我的畫像畫好了。起初，我沒有勇氣去看我的“杰作”，依然閉著眼睛，而我旁邊的同學已經勇敢地睜開了眼睛，包括我平時膽小的同桌吳飛陽。我耳邊傳來 陣陣悅耳的爆笑聲，我也咬緊牙關，勇敢地睜開了眼睛，我把眼睛睜的很大，盯著我那幅可憐兮兮、慘不忍睹的畫。給大家分享一下我的畫吧：臉畫成了梨形，頭發長在半空，眼睛飄到頭發上，鼻子長 在腦門上，嘴巴下垂到下巴上，還向左歪，耳朵貼在鼻子兩邊。怎么樣？好笑嗎？這就是我的自畫像，這時下課鈴響了起來，游戲結束了。
閉眼畫畫，怕是我到老也不會忘記的童年趣事吧！哈哈哈……
閉著眼睛畫畫作文9
今天，老師笑容滿面的走進教室，告訴我們今天要舉行一場畫畫比賽。
話音剛落，班級里就炸開了鍋一樣，有的同學說：“我畫畫以前得過獎呢！”有的同學說：“我畫畫很厲害."這時我想：畫畫對于我來說是小菜一碟......老師連忙打斷了我們的議論說“不是眼睛睜著畫，而是閉著話。”不可思議，閉著眼睛怎么畫，這樣我們不就成了盲人了嗎？“就是要體驗一下盲人的生活。”老師笑著說道。
比賽開始了，我們誠實地把眼睛拿紅領巾給蒙上，我把紙張放整齊，然后我在腦子里邊想邊畫，小心翼翼的畫著每一個東西，在紙張的下半部分畫了幾只魚，隨后就聽到了老師的捧腹大笑，心想我畫得魚的眼睛可能畫錯了吧！想著想著，就忘記畫到哪了，我茫然失措，想：可不能重新畫，如果重新畫就會把線條給重疊起來，于是用手摸到紙張的頂部，在那里靠著自己的思想畫了幾多白云，我以為我畫的很好，想不到后來又聽見老師的哈哈大笑，趁著還剩下幾秒鐘的時間，我又畫了幾個火柴人，我應該是畫蛇添足吧！我猜想我把火柴人肯定是畫到了天上，就變成了“火星人”了，這不鬧笑話了嗎！
然后，老師說了一聲：“停"我連忙把蒙在眼睛上的紅領巾給解下來，我看著自己的“杰作”，我捂著嘴，不讓自己笑出聲來。瞧，我畫的`那只魚的眼睛和花紋都跑到身體外面去了，白云也調皮的飄到海里去了。隨后，我又觀察了一下別的同學的作品，真是讓我笑的上氣不接下氣。你看，林睿涵同學話的這是怪模怪樣的，人帶著氣球一起飛上了天空。最后，老師點評了我們兩個畫的最好的同學，分別是王葦蘇和林欣瑤。
不知不覺中，我們在歡歌笑語中結束了這堂有趣的活動課，同時，也讓我瞬時明白了保護眼睛的重要性，若沒有眼睛，我們的生活多不方便呀！
閉著眼睛畫畫作文10
今天，爸爸帶我去補習班學習。我來到教室，開始追問老師：“老師，今天我們玩什么游戲啊？”老師說：“今天我們玩閉著眼睛畫畫。”我興奮地坐在自己的位子上，等待其他同學的到來。
開始玩游戲了，我開心地坐在我的位子上，老師說：“有誰想上黑板來畫嗎？”我第一個舉起手說：“我來！”老師就讓我上去畫。老師用紅領巾遮住我的眼睛，牽著我的手，將我引向黑板中心，遞給我一支粉筆。我忐忑不安地走向黑板，試探著伸出手，確定好位置，慢吞吞地畫起來。我心里想著畫一座房子，房前種了兩三棵樹。我心里一邊想一邊在黑板上畫起來，可是臺下的同學們突然爆發出一陣大笑，我心里開始緊張不安起來，手也不自覺地哆嗦，連最簡單的直線都開始畫得歪歪扭扭。
時間到，我睜開眼睛，看著黑板上我的“大作”：房子變得怪模怪樣，屋頂斜了，窗戶小了，門畫在了墻壁中間。房前的大樹畫的`高大無比，直沖云霄！我也跟著開懷大笑起來，為自己神奇的畫作而感到好笑。
時間過的真快啊！馬上便到了下課時間，我很老師說：“我還想玩！”老師溫柔地回答：“下次有時間，我們再玩一次！”我只好戀戀不舍地回家了。
通過這個游戲我明白了一個道理：眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛我們才能看到這個豐富多彩的世界。它對我們更重要，我們要學會合理用眼，保護眼睛！
閉著眼睛畫畫作文11
上課鈴聲響了，老師微笑著走進教室，對我們說：“同學們，你們喜不喜歡畫畫？”同學們異口同聲地說：“喜歡。”老師接著說：“那我們這節課就閉著眼睛畫畫。”當老師的話剛落音，同學們都一臉驚訝。閉著眼睛可怎么畫畫啊？
游戲開始了，第一個同學走上了講臺，自信滿滿地說：“我要畫一個大大的太陽、一座高高的山山和一片綠油油的草地。”她構思著美麗的圖片。老師讓她閉上了雙眼，并給了她一支粉筆。她快速地拿起了粉筆，用手拍拍黑板，尋找黑板的中心位置。找到位置后，她不假思索地畫了一片大大的草地，接著她又摸了摸黑板，畫了一個缺口的太陽，原來的天狗吃月卻變成了天狗吃太陽了。同學們都發出了“哈哈哈”的`笑聲。第一位同學把眼睛睜開了，她看了看黑板的“怪”畫， 也不好意思地笑了。
輪到我來體驗了，因為我從來都沒有閉著眼睛畫畫，所以心情非常緊張，心想：“閉上眼睛什么都看不見，我會畫成什么樣子呀？”我拿起了粉筆，摸了摸黑板，找到了一個位置。我先畫了一個屋頂，畫的時候緊張得手都發抖了。畫完屋頂后，我猶豫不決起來，不知接著該從哪入手。我左摸摸、右摸摸，左畫畫、右畫畫，好不容易才畫好。當老師說可以睜開眼睛了，我才小心翼翼地把眼睛睜開。房子歪歪扭扭的，窗戶也沒有，這哪里像房呀？老師看了看，微笑著說：“房子的窗戶去哪里了？這扇門那么小，最多只能鉆進一只小動物。”逗得大家都笑了。
最后一個同學的畫讓人笑得合不攏嘴。他把鐘樓上的鐘畫到了屋頂上去了。
笑過之后，我們都陷入了沉思，閉著眼睛畫畫只是一個游戲，此時我們可以想到眼睛是多么重要啊，如果沒有眼睛，什么事也做不好。盲人一輩子生活在黑暗的世界是一件多么痛苦的事情，我們可千萬不能嘲笑他們啊！
閉著眼睛畫畫作文12
這一天，趙老師帶我們玩了一個很特別的的游戲——閉著眼睛畫畫，我聽到后驚訝不已。在不知道游戲規則的情況下我還是將手高高地舉了起來。
趙老師講了講游戲規則:每一組選一位同學上來畫畫但是是閉著眼睛畫畫哦!每一位同學都要講出自己要畫的作品的名字，和要畫的景物，然后再閉著眼睛開始畫。我明白后，高高地舉手，并且大聲地喊:“選我，一定要選我!”“第一組王雨露上來，第二組劉奕宸上來。”我有些失落，想一下次一定是我，一定會是我。
王雨露結結巴巴地說出名字——鄉村夜景，景色——房、月、星、樹，“啊!這是一幅多么美、多么幽靜的作品。”劉奕宸滿臉通紅一些有一些緊張，他說出了作品的'名字——我的家鄉，景物有山、河、太陽、云朵、房屋。“多么壯麗啊!這就是地球母親的兒女。”好開始畫，他們都很遵守游戲規則。劉奕宸一開始就摸索著應該在哪個合適地方畫這景，他總是很有水平的估計景物的“站崗地。”。而王雨露卻是隨意的畫。好，他們同時睜開眼睛，劉奕宸很不滿意地叫道:“太丑了吧!自己想象的那么美，可畫出來的都是些什么呀!王雨露和劉奕宸一樣，自己想象的與畫出的作品差距有多大呀!
第二次開始了我舉起雙手，“我，我，一定要選我，一定啊!”第一組唐梓蕎，第二組張俊杰，又沒選到我，他們的情況并不讓人感到驚訝，和上一對的同學一樣。
該全體畫了，我舉起一支彩筆，想象著一個美麗而壯闊的草原，那有羊、有馬、有太陽，還又一片綠油油的草地。好閉上眼睛開始畫，“先畫一個紅彤彤的太陽，然后畫一片一望無際的大草原，最后畫羊、馬”。舉手，好，終于可以睜開眼睛看我作的畫，“怎么這么糟呀！馬畫在羊身上，好想在打假，一根草一根草的疊在一起了，哪像個綠油油的大草原，應該是一片荒漠吧！
這時我才體會到了，看不到光明，看不到歡樂，看不到美景，看不到奇花異草，是一件多么痛苦的事情，要獨自一人終生生活在黑暗之中。難道我們不應該好好保護眼睛嗎？
閉著眼睛畫畫作文13
今天在課堂上，老師給我們要寫的作文規定了題目——《閉著眼睛畫畫》。
我心里暗暗叫苦：唉，怎么又是命題作文。真的真的好難寫啊！本來有那么一點思路的題目又忘記了。可是，叫苦歸叫苦，寫還是要寫滴，誰叫在學校里老師大人是最厲害，最偉大，最能指使我們的人呢？
我回到家，拿出筆和白紙，開始冥思苦想到底要畫什么...正當我在燒死大量腦細胞時，我看見了同步練習上的魚。恩，終于知道了。oK，今天我就畫小魚兒吧。
說干我就干，我先模仿了魚的樣子畫了一下。嗯...畫的還蠻不錯的。然后，步入正題，閉上眼，開始畫。
當我在畫時，我滴心好緊張好緊張，真怕畫魚畫出個“萬不像”（不像一萬種東西），我的手也在微微顫抖，不知道從何入手，先畫身子吧。我先畫了個圈，，也不知有沒有縫隙。當我在畫眼睛時，手已經是酸酸的，頭上也有了一顆顆豆大的.汗珠。我媽經過這兒，看到了我這副模樣，略微緊張的說：“兒......兒子，你是不是得了什......什么病了，怎......怎么這副模樣？是不是肚子又疼了？”“媽，別打擾我的創作靈感。”我說。“哦，那你小心點。”......我真無語，畫個畫不至于有生命危險吧。哎呀，糟糕，我的位置移動了，這可怎么辦？不管三七二十一了，先畫了再說。我東畫畫西畫畫，費了我九牛二虎之力，終于完成了我的大作——蒙娜麗莎......不對不對，說錯了，是——小魚兒終于完工了。
我好期待我的作品，一定要好看，一定要好看......當我看到了我的作品，笑的簡直要暈過去了。你看，這魚眼睛花在了魚的前面，好像這條魚的眼睛會彈出來;尾巴在嘴巴的前面，看來這條魚的彎曲能力非同一般啊；而魚身上的斑紋離魚有十萬八千里。
唉，看來我離藝術大師的距離也是十萬八千里吧......
閉著眼睛畫畫作文14
星期三下午第二節課是作文課，老師大步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫下了“閉著眼睛畫畫”幾個字。安靜的教室里發出了一陣驚訝聲，同學們都說“閉著眼睛能畫成什么樣呢？肯定是亂七八糟”。
接著，郭老師讓同學們到黑板上畫畫，大家都躍躍欲試。
老師先叫了任伽儀，幫她用紅領巾蒙上眼睛，她左摸摸、右摸摸，費了好大的勁才摸到了粉筆，她畫了一個圓，又畫上眼睛和嘴巴。哦！原來她是想畫一個笑臉，還不錯！
接下來是盛益碩，他告訴大家，他想為這張笑臉添上帽子和眼鏡。他晃晃悠悠走上講臺，憑印象找準位置，其實已經偏左了，最后，帽子蓋住了眼睛，眼鏡倒畫到嘴巴上了，同學們哄堂大笑。他忍不住 摘下紅領巾，一看，也覺得不好意思，紅了臉飛快地跑回自己的座位。
老師又讓我們每個人在紙上畫畫試試，我閉上眼睛，畫了白云、房子、山峰、小朋友在山頂放風箏，山下有小河，河里有小魚，結果它們不是離得太遠就是重疊在了一起。
最后，老師讓我們試著閉上眼寫自己的.名字，結果發現都很工整，和平時寫得沒什么兩樣。我想應該是熟能生巧的原因吧！畢竟名字我們天天寫啊！
通過今天這堂作文課，我還體會到了盲人的痛苦。他們一生都生活在黑暗中，我們眼睛蒙上幾分鐘就覺得那么不方便。所以，我們要幫助他們而不要嘲笑他們。
閉著眼睛畫畫作文15
今天下午的作文課上，鄭老師讓我們玩一個閉著眼睛畫畫的游戲。我們按捺不住心中的喜悅與激動，一個個歡呼雀躍起來。
老師首先請班級中畫畫最好的同學到黑板上畫了一個大大的豬頭像，然后把它的眼睛擦掉，我當時還不知道老師的用意何在，老師馬上告訴我們游戲規則：閉上眼晴，原地轉五圈后再把豬眼睛重新畫上去，比誰畫的位置最準確，樣子最好看。聽完游戲規則，我們躍躍欲試，恨不得像神筆馬良一樣立顯身手。
我的同桌小博打頭陣，他上去閉眼轉了五圈后，我看到豆大的汗珠早已從他臉上滾落下來，他用顫抖的手拿著筆，在小豬頭像的下面點了兩個芝麻大的點，這哪里是眼睛啊，而且位置也不對，離豬頭還有十萬八千里呢！同學們哄堂大笑，有的捧著肚子，有的抹著眼淚，有的錘桌子，千姿百態有趣極了。
看到同學們畫得千奇百怪，我早已按捺不住想上臺一展身手。總算輪到我了，我自信滿滿地走到講臺后轉五圈，這時的我完全找不到北了，我抬起手搖搖晃晃地畫上兩只眼睛，就聽見耳邊傳來一陣笑聲，我睜眼一看，喲，原來我畫的'眼珠子都掉到下巴了，這時我感覺小豬好像在怪我：怎么把它的眼睛畫成這樣？看來這個游戲確實有點難度呀。
接下來的幾個同學也一個接一個地失敗了，有的眼珠子都飛到了東邊，有的眼睛長在鼻孔上了，有的眼睛一上一下，慘不忍睹。這時輪到佳佳同學了，只見她好像握著一只神筆，在黑板上準確無誤地畫出兩只水汪汪的大眼睛，下面頓時響起了雷鳴般的掌聲，佳佳驕傲地回到了座位，下巴翹得老高。
游戲還在進行，課堂里歡聲笑語，通過“閉著眼睛畫畫”這個有趣的游戲，我知道了眼睛的重要性，咱們可一定要愛護它呀！
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