參觀氣象站作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的參觀氣象站作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀氣象站作文1

　　3月21日下午，我們五年級(jí)全體師生伴著春風(fēng)，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的去青陽(yáng)氣象局參觀。

　　大約四十分鐘之后，我們來(lái)到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見(jiàn)門口的牌子上面寫著：“青陽(yáng)縣國(guó)家氣象局”幾個(gè)大字。一進(jìn)門，這兒綠草依依，鮮花盛開(kāi)，環(huán)境潔凈而美麗。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了氣象局觀測(cè)站，講解員打開(kāi)了一個(gè)如電視機(jī)屏幕大小的顯示屏，說(shuō)：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個(gè)刻度表就顯示在”0“這個(gè)位置。同學(xué)們?cè)倏矗�這個(gè)數(shù)據(jù)是記錄風(fēng)向的`。”通過(guò)講解員耐心細(xì)致的解說(shuō)，我們還知道了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。

　　然后，我們來(lái)到了位于室外的正方形觀測(cè)場(chǎng)上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說(shuō)：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測(cè)量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度。”解說(shuō)員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標(biāo)，只見(jiàn)風(fēng)向標(biāo)像我們小時(shí)候玩的大風(fēng)車一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測(cè)量地下溫度的土壤溫度儀，測(cè)量降雨量的雨量桶……

參觀氣象站作文2

　　氣象站里，老師拿了一把鑰匙，向孔隙里一扭，當(dāng)！“箱子”開(kāi)了。只見(jiàn)里邊裝的時(shí)一個(gè)像膠卷一樣的機(jī)器。這個(gè)機(jī)器，上面四一個(gè)卷起來(lái)的東西，上面有一些數(shù)碼，還有一個(gè)黑色的箭頭在東西上。中間有一根細(xì)管，細(xì)得好像是一根毛，下面還有一個(gè)大杯子。

　　大家看了這個(gè)機(jī)器都是一頭霧水：“這啥呀？是電動(dòng)膠卷嗎？哪有這么大的.膠卷……”正當(dāng)我們爭(zhēng)論時(shí)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這個(gè)機(jī)器叫紅外量雨器。”

　　“哇！太酷了！”我忍不住蹦了起來(lái)。老師繼續(xù)笑著說(shuō)：“上面有個(gè)洞，雨水就從這個(gè)洞滴進(jìn)去，然后滴進(jìn)這個(gè)卷里面。”老師指了指黑色箭頭，“每滴一滴，箭頭就會(huì)向上移一格，如果箭頭在最上面，說(shuō)明今天要下大暴雨，如果箭頭在最下面，說(shuō)明今天是晴天。”老師又摸了摸細(xì)管，“接著，細(xì)管會(huì)把水排到杯子里。好了，來(lái)試試吧！”我們迫不及待地看向老師，老師把水向里一灑，水飛奔到細(xì)管里，而黑色箭頭指向了中間，水慢慢“走”到盡頭，然后再“嗶”的一聲，水“飛流直下三千尺”，同學(xué)們歡呼了起來(lái)。

　　在那以后，我給紅外量雨器曲取了個(gè)外號(hào)叫“驚奇紅外量雨隊(duì)長(zhǎng)”！

參觀氣象站作文3

　　在人人知曉的天門烈士紀(jì)念碑后面，有一個(gè)600多平方米的地方，四周由鐵柵欄圍著，里面的草地上有各種各樣奇形怪狀我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器。草坪的背面聳立著一棟小樓，墻上的幾個(gè)大字寫著“天門國(guó)家基本氣象站”。這兒的機(jī)器是干嘛的？為什么要有這些機(jī)器？這些機(jī)器叫什么？我們帶著一肚子的.問(wèn)題來(lái)到了這里。

　　我一進(jìn)去，就看見(jiàn)了一棟大樓，我們先走到了大樓的后面，只見(jiàn)大樓的后面有一塊草坪，放了許多奇形怪狀的“機(jī)器人”，草坪上還有花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了。這里的工作人員帥老師介紹了所有機(jī)氣的功能。

　　第一個(gè)是bl-1型防雹火箭彈，它穿著一身銀灰色的衣服，形狀和我們看到的大炮沒(méi)兩樣。在干旱時(shí)，發(fā)射火箭彈來(lái)增雨；在下冰雹時(shí)，可以把冰雹變成雨滴。再看自動(dòng)土壤水分觀測(cè)儀，有傳感器、采集器和太陽(yáng)能電池板，傳感器保存資料到芯片內(nèi)并上傳，芯片是像手機(jī)卡一樣的“內(nèi)存卡”。當(dāng)然有采集器陪著它，它就不孤單了，采集器可以采集地下土壤水分的情況，最淺二三十厘米，最深地下一米。太陽(yáng)能電池板可以用來(lái)提供電力。

　　然后是風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)向桿長(zhǎng)十幾米，像柱子，測(cè)量風(fēng)速的像小風(fēng)車，測(cè)量風(fēng)向的叫“小箭女”。

　　最后我們還看了“日照鏡”、“雷電探測(cè)儀”……

　　這次參觀我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還感受了天氣預(yù)報(bào)的不易，受益良多。

參觀氣象站作文4

　　星期五，林記者通知我們周六帶上裝備去參觀氣象站。我聽(tīng)了，興奮得睡不著覺(jué)，一直躺在床上想象著明天的情形。

　　第二天，我們這些小記者跟著大記者前往氣象觀測(cè)場(chǎng)。一踏上草坪。我們便迫不及待的隨著工作人員走向一塊觀測(cè)場(chǎng)地。

　　咦，是哪個(gè)小笨蛋，把一根根溫度計(jì)安在土里呢？原來(lái)，這是用來(lái)測(cè)量地面溫度的地表。如果出現(xiàn)高溫，地表溫度就會(huì)升高，出現(xiàn)冰雪地表溫度就會(huì)降低。

　　接著，工作人員帶著我們?nèi)タ戳藥讉�(gè)大鐵箱子，他的們上有一片一片的鐵片，像葉子一樣，真是箱如其名——“百葉箱”。百葉箱的肚子里掛著一兩根溫度計(jì)和一個(gè)小小的'量杯，溫度計(jì)是測(cè)量溫度的，量杯是計(jì)量雨量的。

　　當(dāng)我們興致勃勃地看著那些測(cè)量工具時(shí)，一個(gè)工作人員突然對(duì)另一個(gè)同事說(shuō)：“待會(huì)兒下雨呢！”我不信，心想：這大太陽(yáng)的，怎么可能呢！過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意瞟了一眼天空，原來(lái)晴朗的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的啦。接下來(lái)的事更讓我心服口服，“嘩啦啦”一滴滴豆大的雨點(diǎn)兒打在我們頭上，嚇得我們趕緊跑回大樓。緊接著，天空就像破了一個(gè)洞似的，不停地往外漏水，不時(shí)還伴著一聲聲響徹云霄的雷鳴。我不禁佩服起氣象站的工作人員來(lái)。我們又在屋里搜起了資料：有怎樣預(yù)防沙塵暴、冰雪，雷電的分類，真是應(yīng)有盡有。我們?nèi)琊I狼一樣搜尋著“獵物”，又跟著楊臺(tái)長(zhǎng)看了幾個(gè)PPT，這才戀戀不舍地離開(kāi)了氣象站。

【參觀氣象站作文】相關(guān)文章：

關(guān)于參觀的作文03-10

參觀上海的作文04-28

參觀法院作文12-14

參觀農(nóng)場(chǎng)作文05-22

難忘的參觀作文07-11

參觀農(nóng)場(chǎng)作文07-27

參觀恐龍作文07-23

參觀花博會(huì)作文08-03

參觀花圃作文08-05