我流淚了作文

時間：2023-08-13 15:38:50 好文我要投稿

【熱】我流淚了作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我流淚了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱】我流淚了作文15篇

我流淚了作文1

　　在我的數學分數史中曾有一次不及格，那一次我流了很多淚。

　　那天課外活動時間馬老師給我們布置了四道題，并警告我們：“一道題二十五分共一百分，千萬認真做呀！”說完轉身就走了。馬老師走后教室沒有像往常一樣亂成一鍋粥，大家都在認真的寫著，生怕出什么錯。大約過了十分鐘，很多人都寫完了，不過大伙沒有那爭先恐后的'勁頭，靜靜的站好隊，我在隊里還在認真的檢查，萬一出一點錯那后果是不堪設想啊。到了我，我心中立刻緊張起來，目不轉睛的盯著作業本，“刷、刷。”兩個紅鉤鉤立刻出現在本子上，前兩道都對了，我沒想到后兩道全錯了，只得50分，我好像被許多把刀扎的體無完膚，淚水越過眼皮這道閘門大批大批的涌了出去。馬老師說：“光哭沒用，以后寫作業認真點。”我又做了一遍，全對了。回到家我偷偷的把本子拿給媽媽，媽媽安慰我說：“四道題錯兩道也很正常，你后來不是做對了嗎？以后認真一些就不會錯了。”

　　我經過這次哭更加深刻的懂得了“學習只怕認真二字，只要認真沒有辦不成的事”這句名言。

我流淚了作文2

　　最殘酷的事情發生啦！高飛老師讓我們先劃去其中的一位親人，因為我們的親人都要離開我們，不會一輩子都跟著我們的，我先劃去了我的爺爺，因為我的爺爺在我四歲的時候，離開了我，那是我雖然很小但是也很傷心，我抱著爺爺的手，一直哭著，想讓爺爺起來陪我玩，可是，他已經不動了。高飛老師又讓我們劃去兩位親人，我的.眼淚禁不住流了出來，高飛老師說：必須劃去，因為這是現實。我很不忍心的把大姑姑和奶奶劃去了，因為她們都很疼我，愛我，我不想失去她們呀！最后，更殘忍的是：高飛老師讓我們劃去最后的兩個親人——爸爸和媽媽，我已經是淚流滿面了，嗚嗚的大哭，我看到媽媽也流淚了，我不能失去爸爸媽媽，我不要失去爸爸媽媽，因為我愛她們，她們更愛我！我看到全場的人都哭啦！會場上沒有一個人說話，只聽到嗚嗚的哭聲。可是，高飛老師說：必須劃去，這是現實，爸爸媽媽不可能跟我們一輩子的。我聽了這話，抱著媽媽大哭，我不要失去我的爸爸媽媽，媽媽也是淚流滿面了，媽媽給我擦眼淚，撫摸著我的頭，親了我一口。

　　通過這次感恩活動，讓我明白了一個道理：我們一定要感謝對我們有恩的人，不然，最后我們失去了她們，我們一定非常痛苦。

我流淚了作文3

　　在我的記憶中，我很少流淚，因為我覺得流淚是懦弱的代名詞，所以我不喜歡流淚，但是那一次，我卻流下了傷心的眼淚。

　　那天，天氣晴朗，萬里無云，我在家里寫作業，過了一會兒，爸爸回來了，還帶回來了一盆郁金香，上面還有幾根竹子。

　　我看著那盆郁金香覺得真美啊，讓我忍不住想去摸一摸，可是還沒等我伸手，爸爸就催促我去寫作業。我只好趕緊回去寫作業了，爸爸把花盆放到桌子上就也出門買東西了。

　　我正在房間專心的.做作業，突然外面“轟”的一聲，像是什么東西摔碎了，我趕緊跑出去一看，原來是爸爸剛才買的郁金香摔碎了，正在這時，爸爸也回來了，看到地上摔碎的花盆，對我說道：“這花盆是不是你打碎的？”我一愣，搖了搖頭，說道：“不是我，我一直在房間寫作業，聽到聲音才出來的。”這時，外面天空變得暗淡，風也吹的樹枝輕輕搖擺。

　　爸爸一臉不信的樣子，聲音也提高了八度：“不是你還能是誰？家里就你一個人。”我一聽也惱了，反駁道：“說了不是我就不是我，我也不知道是誰，反正不是我。”外面烏云密布，風把樹枝都吹折斷了。

　　爸爸也惱怒了：“你這孩子怎么越大越不懂事，做錯了事承認就行了，怎么還撒謊？”我不想跟他吵，轉身往房間走，可是爸爸還在后面吼著：“你這孩子，承認錯誤有那么難嗎？”我突然就忍不了啦，也對他吼：“我又沒做錯事，也沒有撒謊，為什么要道歉？”說完，我跑回房間，眼淚“嘩”的一下子就流了出來。這時，外面狂風大作，電閃雷鳴，不一會兒，就下起了大雨。好像在為我此時的心情奏樂。

　　哭了好一會，我冷靜下來想一想：這花盆怎么摔碎的呢？我一直在家里，也沒有誰進來過，怎么回事呢？我到客廳看了看，正好這時，家里養的小貓咪爬在我腳邊“喵喵”的叫著。啊，我想起來了，花盆摔碎前我就聽見了貓叫聲，原來它才是罪魁禍首啊。

　　后來我把這件事告訴爸爸了，爸爸也向我道歉了，他自己也不該把易碎的東西放在桌子邊緣。我也原諒了他，但是那一次流淚我永遠也忘不了。

我流淚了作文4

　　他是一位盡職盡責的班長，卻因為一個小插曲，深深地刺傷了他的心。

　　那一天，竟因為回答一個問題，他讓我閉嘴，我就對他破口大罵；那一次，似乎臟話成了我的得力干將，肆無忌憚地嘲諷我面前的這個人；那一刻，感覺說出去的話就再也收不回來了。不知他當時在想什么，就站在那讓我罵，他沒說什么，安安靜靜地走到自己座位上坐下了。不知怎么，班上的女班長知道了這件事。她說：“你知不知道你已經傷透了他的心？當班長容易嗎？天天管別人還要被別人罵！”這一串話沉重地壓在心上，壓得自己快要喘不過氣來。她的語氣從嚴厲轉為了平和，她停頓了一下，說：“你去給他道個歉吧！”我沒說什么，只見她進教室把他叫了出來。

　　心中倒數了十下：十、九、八……他出來了，同學們說他哭了，但現在已看不出來了，哭沒哭只有他自己清楚。我清楚地看見他眼睛上有點紅。那一抹紅色似乎在指責我的種種不是，又似乎在暗處嘲笑我、諷刺我。我說：“對不起，這次是我錯了。”他回答我說：“知道錯了就好，錯了就要改正，不要再犯錯誤了。”然后我報了上去，其實我也并不知道我為什么要抱，可能是對我做的錯事的懺悔吧！

　　這一抱，使我了解了他。他，盡職盡責。他，懂得寬容。這位班長形象已深深烙印在我的心底，他成為我青春道路上的一道風景線，而那件插曲，成為了風景線上燦爛的余輝。

　　面對他，我流淚了。這淚是宣泄的'淚，是感動的淚，是對那傷透心的話語的道歉的淚。而他也一如既往的對待我、尊重我，仿佛沒有發生那件事一樣。

　　從此以后，那一幕幕瞬間，如今會為人深陷那張感動的網，勾起那對我的深深回憶，自從發生那件事后，才懂得同學的力量、幫助是多么珍貴啊！它好像我心中的一道影子，揮之不去，揮之不來。

　　對不起，我錯了……

我流淚了作文5

　　我不喜歡哭，覺得哭跟我無緣，可那一次，我卻哭得不能自己。

　　8歲那年要上小學，爸爸媽媽幫我轉到了學生大部分寄宿的鎮中心小學。聽同村的小伙伴們說，他們在學校非常想念自己的家人。年幼的我被一種離別的恐懼罩住，擔心自己和爸爸媽媽就這樣永遠分開了。媽媽像是看出了我的心思，把我拉到她眼前說：“青青，這里很好的，而且你每個星期五也可以回家呀!還可以見到爸爸媽媽的。”固執的.我堅決不同意。緊緊摟住媽媽的脖子，生怕媽媽走了。不爭氣的眼淚就要掉下來，又被我狠狠的憋住到了肚子里，媽媽看著我這樣也很心疼，只好輕聲安慰我：“媽媽在這陪你一會，好不好?”我這了勉強答應了。

　　我一直躺在媽媽的懷里，覺得那么的舒服，那么的溫暖!媽媽也輕輕拍打我邊說：“你呀!該學會獨立了，總不能一直做媽媽的“小尾巴”呀!要是長大了還做媽媽的“小尾巴”，那別人肯定要笑話你了!“聽了媽媽的話，心如針扎，一股痛苦的滋味涌了上來。我不想和你分開!我在心里大聲的呼喊。“媽媽走了”。我最不想聽見的話依舊來了，沒有一點兒停留。頓時，我號啕大哭，撕破嗓子喊著：“媽媽別走!媽媽別走!……嗚。嗚。嗚……”“不要哭了，有事就跟老師說。”媽媽叮囑我，輕輕地撫摸著我的頭，也是一臉不舍。媽媽還是走了，我在后面發瘋似的叫：“媽媽!回來!……”這時我的心都碎了，我好害怕，覺得四周變得那么陌生。此刻的老天，似乎想陪伴孤單的我下起了傾盆大雨，還伴隨著震耳欲聾的雷鳴聲。

　　到了晚上，雨停了。寂靜的夜里，還能聽到屋檐若有似無的滴答聲，就像時針走動的聲音，扣在我的心扉。我躲在被窩抽泣，將自己團嬰兒的模樣，去找尋一種安心。我知道，媽媽在家里一定也會想念我，就像我正想念她。

我流淚了作文6

　　那一刻，我流淚了

　　天陰沉沉的，我走在回家的路上。

　　我那顆心，怎么也平靜不下來，我想，可能是煩吧。但為什么有一種不祥的預感開始流遍我的全身。

　　這天正是考試成績公布的日子，我坐在教室里沉默了一會兒。’叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師捧著一沓試卷氣勢洶洶地走進教室，同學們頓時沉默了。此時，教室里連一根針掉在地上都聽的見。原本似菜市場的教室瞬間變成了似無聲了。同學們激動的心情還在，滿懷自信地聽著考試分數。“你們這次考得還不錯！”老師平復下心情說道。教室里頓時歡呼雀躍，有的激動地跳了起來，有的激動地擊掌，有的……這是故事大王開始講笑話了，教室里變得熱鬧起來。一個同學連跑帶喊道：“老師讓你去辦公室”。果不其然，今天注定沒好事了。我慌了，走進辦公室。辦公室里充滿了火藥味兒。成績下來了，老師數落了那些和我一樣的消極分子，是老師的重點保護對象。“誒，怎么辦啊？”我自言自語道。

　　老師突然似河東獅吼般地說道：“都激動什么啊！……你們給我記住這句話，天狂有禍人狂有雨，別一個個地沾沾自喜。”接著，老師拿起講臺上的`粉筆，朝著地狠狠地給了一拳。有拿起書，重重地敲講臺。教室里頓時寂靜無聲。

　　老師讓我們上臺領試卷，同學們陸續地領。小費99，小顧99……小張79，老師氣得把卷子往地上一扔，頓時我更加沉默了。

　　我走在回家的路上，沒有和一個人提起過。我想了很久，決心努力。我知道自己腦子不靈光，也知道自己基礎極差，可不努力怎么會知道結果不會改變。于是，便開始了計劃，每天堅持些日記，做五道計算，兩篇閱讀，就這樣一天天度過時間。本以為我不會有所進步，但事實證明了我的實力。通過了幾個月的努力，我的成績有些起色。那天，老師終于微笑著對我說：“你進步了，繼續加油！”

　　我頓時淚流滿面，原來這真的可以改變，這讓原本不自信的我多了些自信。我從來都沒想過自己真的會從不好變得好。我想感謝你。感謝你一路扶持，才沒有讓我失望。

　　那一刻，我流淚了。

我流淚了作文7

　　“只是又一年輪回，葉落又葉生，我已在此佇守千百年。”

　　離村頭不遠的田地間，有一棵大樹，它的枝干深深的嵌入了一座微型廟宇，同它一起生長。它龐大的樹根從深土中冒出，盤虬臥龍般的，守護著這片土地。

　　天微微亮，農夫們扛著鋤頭，趕向田地。路過老樹，他們總會駐足凝視，祈禱一天平平安安，順順利利。

　　當天空出現第一抹亮光，一群孩子踩著笨重的老式自行車穿過田野。行至老樹，頑皮的孩子躍下車座，把車放倒在一邊，奔向老樹，揚言要爬上樹頂。而當他看見那些裸露在大地之上的樹根，卻又遲疑了。不知是想起了父母的叮囑，還是被老樹的神秘所震懾，他終究退到了石子路邊，說道：“樹干是直的，不好爬，走吧。”一陣風吹來，一串銀鈴般的笑聲飄向了遠方。

　　炙熱的陽光經過細碎樹葉的過濾，投下一道道光影。農夫們趕到樹蔭下，尋找遙遠的庇護，片刻后又起身，去往家的方向。滿天繁星，月光下傳來風的奏樂，老樹漸漸安睡。

　　我曾去看過這座廟宇和這棵古樹。廟宇真的很小，沒有主持，亦沒有練武的`小和尚，唯有古樹與廟宇共生死，它的樹干一半裸露在墻外，一半在墻內，猶如廟宇的根基。推開大門，樹葉沙沙作響，似在歡迎虔誠的拜訪者。點上香爐，父親和爺爺向觀音像拜了三拜，又示意我。我走向觀音像，小屋里只閃爍著香火的光亮，卻并非我想象的陰涼，它似乎注入了古樹的溫度，讓人心生暖意和敬畏。走出小屋，撫摸著老樹的紋理，我仿佛聽見了樹的訴說：“我已垂垂矣，若干年后，誰代我守護這方土地？”

　　不遠處的柏油路邊，一輛輛汽車飛馳而過，載著老人們去往城市享受天倫之樂，只留下塵土飛揚。

　　四周本應種植莊稼的土地，卻因多年無人打理，荒草叢生。

　　老樹仍保有它濃密的綠蔭，卻無人再需要遮蔽。

　　面對古樹，我流淚了。歲月如梭，白駒過隙，時過境遷，物是人非，古樹啊，家鄉的守護神，你將何去何從？而故鄉，又該身處何方？

　　滿天繁星，月光下，微風拂過，樹葉簌簌掉落，宛如嗚咽。

我流淚了作文8

　　那是一年母親節，我照著往年的習慣，去給母親買一束花。傍晚時分，街邊的燈光已亮起，投在行人的臉上，映出疲憊而又幸福的神色。我在這昏黃的燈光下，漫步到了我往年買花的地方。可天色已晚，那家店的花已經賣得差不多了，只剩幾朵開的不大漂亮的，孤零零地躺在臺上。我只好沿著路，另尋一家。

　　天漸漸黑了下去。我又碰到了幾家花店，可那些店不是已經關門打烊，就是如剛才那第一家店一樣，只剩下一些殘次品。抬腿，邁步，仰頭張望。在機械的找尋中，我不知不覺來到了廣場上。天已經完全黑了。只剩幾盞路燈堅持著放出昏暗的光，照著我疲累的神色。要不……今年就不買花了？但往年我都買了花，今年若是不買的話……我不愿去想象母親眼中竭力隱藏的那抹失望。

　　倏地，我的眼角余光瞟到了一抹粉，是與這氣氛格格不入的鮮艷。是幾束康乃馨，挺立在花瓶中。是我要的花！我激動的跑向那個小攤。守攤的，是一個七十多歲的老婆婆。滿頭銀絲調皮地蓋住了夾雜著的幾根黑發，被橡皮筋利落地扎在腦后。風霜在她臉上留下了歲月的痕跡，但卻沒能遮住她微帶著的笑意和滿眼的慈祥。“差點就買不到花了！還好，你這有。”我一邊笑著，一邊看著攤上的花。“小妹妹給媽媽買花？是有些晚了。我就想著會不會有晚上放學趕來買花的`學生，就多留了一會兒。你媽媽有你這樣體貼的女兒，真好啊。我有兩個兒子，都在外地，過年也不一定回來。”老婆婆一邊寒暄，一邊從花攤上挑了一束漂亮的，“拿這束吧，開得挺好。”我剛準備掏錢，卻發現廣場的一角喧鬧起來。“糟了！是城管趕人了！”老婆婆神色一變。“算了，來不及了，老婆婆趕緊收拾吧！”我提醒著。老婆婆也不答話，蹲下身子三兩下收拾好東西。但又在快收拾好時，抽出一樣東西，塞到我手里。“母親節一年才一次，要好好給媽媽說母親節快樂啊！”說完，她留給我一個堅定的背影。

　　我來不及反應，只是低頭，看到那抹熟悉的粉，混雜著花香彈醒了我的感官。面對花香，我流淚了。

我流淚了作文9

　　快要期末考試了，同學們都開始了緊張的復習。田老師為了激勵我們，想出了一個好辦法：“從今天起，每個同學都要準備一個復習本，每天最少需要報20個生詞。每20個詞可以換一個笑臉，默寫古詩、名言也可以加笑臉，10個笑臉便可以換一個表揚，一個表揚就可以給小組加評比中加10分。多報多得！”我聽了，不由得暗暗自喜：嘻嘻嘻，要是我寫很多的話，我不就可以為小組狂加分了？

　　剛開始，我只能寫80個。后來，100個，200個，250個，我越寫越多了。

　　有一天，我們組的徐文卓故意來找茬兒，挑釁我說：“喲，給我們組加了這么多分了。”我拿出復習本，一邊換笑臉一邊說：“當然。”徐文卓不屑地說：“好哇，那你敢不敢和我比一比，看看我們誰，為組加的分多！”“好，一決勝負！”我爽快地接受了挑戰。

　　放學時，我們倆又開始比起來：“告訴你吧，你比不過我的。”“哦？我準備寫500個詞呢。”“哼，才500個，還敢和我比？我寫1000個！”“啊！？”

　　回到家，我開始默寫古詩、語文樂園、名言，思想感情、注釋、詩意等，幾乎全抄了一遍，然后一口氣寫了200個詞。“呼，我快累死了。可是徐文卓說他要寫1000個呢，我也跟他說過，我要寫很多。這可不行，我還得寫。”我用冰毛巾擦臉，繼續寫。寫了300多個，都快10點了，連“夜貓子”媽媽也洗完澡了。我被奶奶拖上了床睡覺。

　　第二天早上上學，我無精打采的'。田老師問我：“你怎么這么沒精神，昨晚干了什么？”我有氣無力地回答：“我想寫500個詞，只寫了300多個。”田老師一聽，大吃一驚，連忙把我罵了一頓：“你干嘛寫那么多啊，搞得那么晚。再這樣我就要找你家長了！”我當時一頭霧水：我才寫了300多個詞，離徐文卓的1000還遠著呢，反而被訓了一頓，哎。

　　放學時，我哭著跑回家，問奶奶：“我明明寫了，可田老師還罵我，不讓我寫，嗚嗚嗚……”奶奶說：“是你寫得太多了，田老師怕你累著了。”

　　我若有所思地點了點頭，心情舒暢多了。

我流淚了作文10

　　再堅定的信念，終會在歲月的漂洗中泯滅;再美好的事物，終會在時間的沖刷下幻滅，只有腦中的'記憶不會改變，可又能經受住多少次時間的變遷?

　　不知多少年沒回過故鄉，一時間心血來潮，想回去看看，想去追回幼時略微模糊了的記憶，獨自前往故鄉，可到了故里，卻越發不敢相信幼時記憶的真實感。

　　故鄉的山成了采石場，已被采取了大半，那剩下的殘山猶如一只被獵人射中的野山羊，奄奄一息，無力反抗。古老的房屋被拆去，改建了現代的套房，莫名，人與人之間又多了幾分陌生與冷漠。

　　不，記憶中的故鄉不是這樣的!那時的山每個季節都有不同的顏色，，最美的是秋天，山上的秋葉各形各色，遠遠望去，好是一把熊熊燃燒的火焰。山下的房屋大多都是青磚烏瓦，古色古香的樓房又為生活增添了一分寧靜，悠遠。瓦上的天空藍得鮮活，藍得可愛，藍得沒有一絲雜色。

　　我抬頭望望灰得毫無生氣的天空，微風拂過，不知是塵沙迷了眼還是為何，眼角滑過兩行清淚，茫然，揩去眼淚，終于明白故鄉早已不再是故鄉。

我流淚了作文11

　　在不知不覺中，小學六年時光悄然逝去。這幾天，不管老師還是同學一提起“我們小學即將畢業了”這句話，我的眼淚就情不自禁地在眼眶中打滾，回首往日在校園中有老師與同學一起學習的那一幕幕時，一切仿佛就在昨天，特別是體育的種種活動真的事記憶猶新，永遠忘不了老師和同學的鼓勵與幫助。

　　記得五年級一次的體育課，老師讓我們鍛煉仰臥起坐，一開始我自身就產生了一些恐懼，因為畢竟之前自己做過，而且一個也沒做好。我不知怎么辦？是逃避還是面對，我這一次一定會倒霉了，會給同學看笑話了，老師一定會說我太沒用了，五年級了還做不起仰臥起坐……“陳溫樂同學，該你了。”還沒等我回神過來，老師已經點到我了。我只好低著頭，戰戰兢兢躺在軟墊上，心撲通撲通地跳著。“怎么辦？難道我就這樣給同學們看笑話？”我正在忐忑不安時。老師好像看出了我的恐懼，就俯下身子在我耳邊輕聲地說：“陳溫樂同學，昨天并不代表今天，你一定能行！加油！”接著老師規范了我的動作，“加油，加油……”同學們齊聲喊著。我還是不敢做。“加油！”“不用害怕！”“怕什么？”一句又一句的.激勵著我，我不知不覺忘記了恐懼，緊咬牙根，手交叉抱在后腦勺上，膝并攏彎曲成三角形，腰、手用力，肘尖觸膝蓋，忽然像云一樣輕飄飄彈起身子。“成功啦！成功啦！”我終于成功地做了人生的第一個仰臥起。

　　雖然這次只堅持做了十幾個，但有老師與同學給了我自信的源泉，我再也不怕“仰臥起坐”，相信我一定進步會更快！如今就要離別，真是一種發自內心的舍不得，我舍不得離開這里的一切。舍不得老師，舍不得同學，舍不得母校的一切……想到這里我的眼淚情不自禁下了。這時我暗下決心，我一定化淚水為動力，用自己的實際行動來報答老師們的教育之恩，來感謝同學們的鼓勵和幫助之情……讓感恩的的種子早已深深地埋在自己的心里。

我流淚了作文12

　　人生總有一別，免不了悲傷，免不了，在那時流下那珍貴的眼淚，勾起那動人的情感

　　已泛黃的手指無力的敲打著，仿佛細數著之前已過去的歲月，好像馬上耷拉下來的手臂無力的放在那純白的棉被上。寂靜的病房傳來一聲又一聲打點滴聲。奶奶就在那病床上不停的嘆息著。

　　記得那幼小的我也親近奶奶，和奶奶談心。記得在之前我與奶奶度過的快樂時光，充滿美好，她總能用那慈祥的雙手撫摸著我的額頭，用那泛著母性光輝的眼神給予我不一樣的愛，與關懷那時候奶奶就是我的精神支柱，我避風的港灣。可是……除了嘆息還是嘆息。慈祥的.雙手依舊搭在枕頭前，但好像沒有力氣拿起來，母性的光輝依然存在，但好像失掉了一些光芒。我想，這種光芒是多么可貴，可他畢竟已經失去了。生病的奶奶看起來很虛弱，臉色很不正常，年幼的我好像依然在疑惑中，在猜疑中，那是怎么啦？零亂的頭發看起來有些滄桑，以往零星的幾根白發，那時已經布滿了奶奶的頭頂。心酸，是很心酸。心中如洶涌澎湃的大海，不停的翻滾著。在奶奶的眼神中，依然透著想要戰勝病魔的勇氣，我要為奶奶加油！為奶奶鼓勁兒！可是，爸爸，姑姑，所有的人都不讓我進入病房。事情難道嚴重了？到底怎么了？一群大人圍在病床邊，唯獨把我擱置在外。我知道了事情的嚴重性。我痛哭起來，望著那病房里依然睜著眼，注視著她兒女的奶奶，我不知道在哪一刻，奶奶那雙眼不再睜開，而是永遠的閉上。病房門虛掩著，好神秘！那個曾經是我精神支柱的奶奶，越來越模糊，淚水就像斷了線的珠子，一滴兩滴……我把頭探進去，看見奶奶在對我笑，用力的笑，也許那是最后一次對我笑了吧！那時，我除了想哭，還是想哭，我實在不能勉強的笑笑。我沒有還奶奶一個微笑，但同時將那晶瑩的眼淚寄放到奶奶那里……

　　第二天，噩耗終于來了。心一揪，所有的一切在此時爆發，所有的一切都順著眼淚流了出來。閉上了，永遠閉上了。學會堅強吧！自己做自己的精神支柱……

我流淚了作文13

　　那個下午，陽光十分明媚，我來到德陽的福利院（孤兒院），想去看看那些被遺棄的孤兒們，幫助他們找回自信與關愛。

　　不久，就來到了福利院門口，我興奮地跳下車，奔向院子里，那兒有很多小朋友在嬉戲、玩鬧。看那熱鬧勁兒，如果不告訴你這里是福利院，你肯定會認為那是一座山村小學。“姐姐來了，姐姐來了！”不知是誰的聲音這么激動、興奮，原來是一個小男孩發現了我。聽見聲音，其他人都轉過頭來。先是眼睛眨巴眨巴地看著我，像是打量一個奇怪的人；接著就開始笑、鬧，其中有一個小女孩想拉拉我的手，我然毫不猶豫就答應了。當她觸到我的手那一刻，時間仿佛凝聚了，她給我了一種常人無法帶來的溫暖。

　　走向接待室，院長在那兒休息，她是一位三、四十多歲的阿姨，她見了我，就像我介紹起來：“這里的孤兒有幾百個，小的才幾個月，大的已經十五、六歲了。他們的爸爸媽媽有的把剛出生的孩子丟棄，有的嫌他們麻煩，也‘扔’了”

　　“幾個月大的'嬰兒？十五、六歲的孩子？”如果不是親耳聽到，我一定不會相信。是誰這樣“恨”，讓剛來到世上的小生命忍受失去爸爸媽媽的痛苦；又是誰這么“毒”，使十五、六歲的孩子因沒有父母而孤寂、憂郁？不知怎么的，這種想法給我一種想哭的欲望。

　　隨后，我又跟著一位阿姨上了二樓，那里是嬰兒們的住所。走進嬰兒室（一），我就被一個嘴和鼻子連起來的嬰兒嚇呆了，這時，那個嬰兒伸出雙手，示意讓我抱抱他。我頓時害怕起來，不，這對他不公平！我們應該更加關愛他才對。于是，我伸出了雙手，把他抱了起來。那時，他好高興，真的好高興……

　　阿姨對我們說：“這個小嬰兒屬于殘疾，但又不能動手術，因為一動手術就會死；即使不動手術，也會死。哎~~~~~”阿姨意味深長地嘆了一口氣“現在，他就只有……只有等死了……”話畢，我的心仿佛被針扎了一下，很痛，很痛。終于忍不住了，我沖到墻角，晶瑩的淚珠順著臉頰劃了下來。這時，天下起了小雨，難道老天也在為那可憐的孤兒落淚嗎？

　　下了樓，我站在雨中，臉上濕濕的，不知是雨水還是淚水……

我流淚了作文14

　　“別擦，別擦，別把老師寫的作業要求擦掉，還沒有抄完呢。”我停下筆，大聲叫嚷著。可那個高個子值日生根本不理會我，似個不近人情的冷血動物，繼續扭動著身體，“刷刷”地擦著，每擦一下，我的眉頭就皺一下。不一會兒，整個黑板被擦得一干二凈，露著綠色的肌膚，粉筆的灰塵像白色的幽靈一樣在陽光里飛舞。我的心涼涼的，作業要求沒有抄完整，讓我怎么做？……

　　我走到同學宏身邊，滿懷希望，問：“你能借作業要求讓我抄一下嗎？”宏瞄了我一眼，冷笑道：“誰讓你手腳不麻利一點，不借。”我只好向煒借，但也被一口回絕了。這兩位我認為關系很鐵，都不出手相幫，其他同學更指望不上了。我失望極了，低著頭回到座位上，盯著抄到一半的作業本，心里酸酸的，有幾滴不爭氣的'淚水，涌出了眼眶。

　　這時，陳智瑞向我走了過來，我心里“咯噔”了一下。記得昨天，他把我最心愛的橡皮弄丟了，我怒氣沖沖，口無遮攔地罵了他一頓。她哭了，哭得很傷心，提出跟我絕交。

　　現在他來干什么？八成是來看我笑話，報昨天挨罵的仇吧，乘人之危，用心險惡啊。我當做沒看見他，立刻把頭別向一邊。

　　“你哭什么呀？是不是作業要求沒有抄好？我借給你抄呀！”他在我身邊站定，瞅了一眼我的作業本，說。

　　我不敢相信他所說的話。難道他把昨天的事情都忘掉了，或者一點也不放在心上？

　　我一眼不眨地望著她，他的臉上露出友好、真誠的笑容，這笑容非常清澈，讓我感到他的心是熱乎的、真摯的、純粹的，值得依賴和信任的。我感覺喉嚨里像被什么東西卡住了，說不出話來。

　　“拿去吧！”他把作業本遞到我手中。我接了過來，說了聲：“謝謝。”就匆匆忙忙抄了起來。

　　“我的字有些潦草，你認不出的盡管問我。"他在我旁邊坐了下來，隨手拿起一本書，邊看邊陪伴我。

　　我感激地望著他，淚水又一次涌了出來，但這次是幸福的，溫暖的淚水。我想：“他不計前嫌，雪中送炭，真是一個值得深交的好朋友啊！”

我流淚了作文15

　　記得有一次六一兒童節，媽媽說要買幾條小金魚送給我當節日禮物，我高興得一蹦三尺高。于是我們來到了賣小金魚的攤前，看見有許多小金魚在魚缸里搖頭擺尾地游來游去，可愛極了。它們有的穿著花白相間的衣服，有的身披紅“鎧甲”，還有的穿著黑衣服……一群群小金魚在魚缸里不停地穿梭著，構成了一幅圖畫。我和媽媽買了四條小金魚，還買了魚缸和許多魚食。

　　一路上，我小心翼翼地捧著金魚缸。媽媽說：“不能給它們多喂食，只能喂八成飽。”我心不在焉地答應了。一回到家，我就給它們起了許多好聽的名字。看著它們在魚缸里不停地吐泡泡，不停地追逐嬉戲，我心里別提有多高興了。

　　到吃飯的時間了，我還沒來得及吃飯，就跑去喂金魚了。我抓起一大把魚食就往魚缸里放，小金魚們一看有東西吃了，就搶著吃。不一會兒，魚食就被搶光了。我看見小金魚的'那副饞樣，就把媽媽再三叮囑地話全忘了。

　　第三天一看，我“哇”的一下哭了下來。自責的淚水嘩地流下來，我后悔昨天不該忘了媽媽的叮囑，不該喂那么多的食物給小金魚吃的……

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