以年為主題的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的以年為主題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以年為主題的作文1

　　世界上最真摯的友誼，就是相互幫助，相互關(guān)心。世界上處處都有這樣的友誼。在我們安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里，也出現(xiàn)過(guò)這樣的友誼。我親眼目睹了這兩個(gè)人相互幫助的情景。

　　那是一個(gè)下午，小廣場(chǎng)上聚集了很多人，甚是熱鬧。許多同學(xué)在廣場(chǎng)上玩耍，天空萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗。但誰(shuí)都沒(méi)注意到，周?chē)�的一棵�?shù)上，掛著一只紙飛機(jī)。一位三年級(jí)的小弟弟，正踮著腳，伸長(zhǎng)舌頭，努力將小手夠向那只紙飛機(jī)。可小弟弟太矮了，完全夠不著那只紙飛機(jī)。我想他一定很著急，如果有一個(gè)人去幫助他，那就一定能取下這只紙飛機(jī)，還給那位小弟弟了。

　　我正想著，一位六年級(jí)大哥哥跑來(lái)，看到小弟弟需要幫助，便問(wèn)：“小弟弟，你是要拿著紙紙飛機(jī)嗎？”小弟弟怯生生的說(shuō)：“是的，可是我夠不到。”大哥哥拍拍胸脯，堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)事，哥哥來(lái)幫你。”大哥哥踮起腳尖兒，也像小弟弟一樣，皺著眉頭，伸著粗壯的手。可是，他心有余而力不足啊！哪位大哥哥可能是班里的“矮冬瓜”吧，格子竟跟小弟弟差不了多少。還是細(xì)心的小弟弟發(fā)現(xiàn)了旁邊的木棍，轉(zhuǎn)身對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，你看，那里有一根木棍。”這么一提醒，大哥哥也發(fā)現(xiàn)了。他有了辦法，把木棍拿起來(lái)，用美工刀一下一下地把木棍削的.很細(xì)，伸進(jìn)葉間的縫隙里，輕輕一頂，就把飛機(jī)頂了下來(lái)。那位小弟弟非常高興，笑瞇瞇的對(duì)大哥哥說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”

　　可那位大哥哥卻沒(méi)那么高興，她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像丟了什么東西。原來(lái)，在削木棍的時(shí)候，她的鑰匙掉到了地上的小洞里。這個(gè)時(shí)候，臨近上課，同學(xué)們都離開(kāi)了，這就使大哥哥更急了。如果，那根木棍再粗一點(diǎn)，，還可以把小洞撬大，但現(xiàn)在木棍這么細(xì)，別說(shuō)撬洞了，就是插進(jìn)土里也難啊。我看了看那位小弟弟，只見(jiàn)他用手托著下巴，好像在想：“大哥哥剛剛幫了我，我也應(yīng)該幫助他。可是，用什么呢？有了！”小弟弟突然想到什么，從口袋里掏出一根繩子，上面還掛著一個(gè)鉤子。他對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，這是我在家做科學(xué)實(shí)驗(yàn)用了的，希望能幫到你。”大哥哥看到了鉤子，就好像看到了希望的曙光，他連忙接過(guò)鉤子，對(duì)小弟弟說(shuō)了聲“謝謝”，便俯下身子，用鉤子在洞里搗鼓了幾下，終于把鑰匙掏了出來(lái)。他們高興極了，對(duì)著天空大喊了一聲：“耶！”

　　人與人之間互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。

以年為主題的作文2

　　自貢，一個(gè)風(fēng)景秀麗、溫文爾雅的城市。它是一個(gè)聞名全國(guó)的鹽之都、龍之鄉(xiāng)、燈之城。我十分喜歡看燈會(huì)，便想到自貢見(jiàn)識(shí)一下這燈會(huì)的神奇、美妙。

　　此時(shí)，正值春節(jié)期間，自貢燈會(huì)更是人山人海，人們都來(lái)欣賞豬年燈會(huì)這場(chǎng)視覺(jué)盛宴。大門(mén)前的《川劇臉譜》燈組體現(xiàn)出了一種濃濃的中國(guó)風(fēng)味。一張張火紅的臉譜威風(fēng)凜凜、喜氣洋洋，好像在和大家拜年：“祝大家豬年大吉!”

　　走過(guò)大門(mén)后的一級(jí)級(jí)臺(tái)階，穿過(guò)美妙的音樂(lè)海洋，再跨過(guò)美麗的玫瑰花叢，我就來(lái)到了《紅紅火火》燈組。我仿佛置身于一片紅海之中，頭頂懸掛著大紅燈籠，兩旁放置了巨大的中國(guó)結(jié)，這一片紅火，寓意著人們來(lái)年的生活能夠紅紅火火!

　　告別紅海般的.《紅紅火火》，在我眼前的這個(gè)“參天巨物”就是《群馬賀歲》燈組。在燈組的底座，八個(gè)麒麟活靈活現(xiàn)、金光閃爍，八匹金馬立于云彩拱橋之上，渾圓雄駿，仰天長(zhǎng)嘯，在燈組的頂端，金色的巨龍盤(pán)旋在龍珠之上。整個(gè)燈組氣勢(shì)如虹、寓意吉祥。

　　走過(guò)寓意吉祥的《群馬賀歲》，我又來(lái)到了《百花迎春》的花海之中，這里的花兒美麗動(dòng)人，花朵上的蝴蝶栩栩如生。在《百花迎春》的前方有一個(gè)布滿花朵的“大燈籠”，走進(jìn)“大燈籠”，抬起頭一看——1440片花瓣般的特制鋼化玻璃上正演繹著一場(chǎng)絢爛的燈光秀，這里便是《夢(mèng)幻天穹》燈組。穹頂?shù)念伾�變化無(wú)常：一會(huì)兒是紫色，瞬間又變成了藍(lán)色;一會(huì)兒循序漸進(jìn)，一會(huì)兒又像風(fēng)車(chē)似的旋轉(zhuǎn)……看得我真是眼花繚亂。

　　欣賞完了《夢(mèng)幻天穹》五彩繽紛的燈光秀，讓我們一起去體驗(yàn)一下《松鶴延年》的水上冷霧之旅吧!走在四周全是冷霧的水上通道上，兩邊是高大的松樹(shù)和白色的仙鶴，松樹(shù)高大的出奇，幾乎要把天頂破;仙鶴在水中休息：有的振翅欲飛;有的正梳理羽毛;有的正在喝水……巨松和仙鶴在冷霧的籠罩下給人一種朦朧的美。

　　燈會(huì)年年有，科技不可少。《幸福魔方》燈組使用了先進(jìn)的技術(shù)，將人們的笑臉投映到魔方上。在這兒，看燈人的笑臉在別人眼中成為了一道美麗的風(fēng)景線。

　　不知不覺(jué)中，我已游覽完了自貢燈會(huì)，但我眼中還滿是五彩繽紛，我的心還在陶醉……

以年為主題的作文3

　　童年是多姿多彩的，留下童年最美的足跡。人生最難以忘懷的時(shí)刻，童年的記憶應(yīng)是父母在自己的陪伴下度過(guò)這快樂(lè)時(shí)光。

　　從百草園到三味書(shū)屋，是魯迅先生度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。無(wú)邪的天真，幾分幼稚，幾分好奇，留下童年的樂(lè)趣。進(jìn)入21世紀(jì)的孩子們應(yīng)該過(guò)得豐富充實(shí)，然而卻缺少父母在身邊的陪伴，缺少父母的關(guān)愛(ài)，給童年留下一抹瑕眥。

　　農(nóng)民工們涌向城市，為了多賺錢(qián)給孩子上學(xué)，養(yǎng)家糊口，能讓孩子過(guò)上好日子。沒(méi)有父母長(zhǎng)時(shí)間的陪伴，就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生冷淡關(guān)系，留下一種痛苦的童年。一昧的賺錢(qián)，缺乏與孩子們的心靈溝通，才讓他失去快樂(lè)的童年。留一份溝通，守一份快樂(lè)，讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)吧。

　　叔叔阿姨們，常回家看看吧，回家看看孩子們。您們賺錢(qián)固然重要，但是賺錢(qián)還是為了孩子們。不僅僅給予他們物質(zhì)方面的'基礎(chǔ)，更重要的是給與他們精神基礎(chǔ)，撫慰他們，跟他們交流，鼓勵(lì)呵護(hù)他們。讓他們知道，懂得，金錢(qián)來(lái)之不易，懂得如何自力更生，什么是該做，什么是不該做。這樣學(xué)生才不會(huì)走歪路，才能更好地身心成長(zhǎng)。一粟糧食收成不好，下一次努力，收成會(huì)好，而孩子走歪路，走上歧路，這一生就毀了。

　　樹(shù)苗從小栽培，才會(huì)更好的生長(zhǎng)。從小的修剪，才會(huì)挺直腰板，生長(zhǎng)。讓孩子們度過(guò)美好時(shí)光吧。叔叔阿姨們啊，錢(qián)乃身外之物，但是孩子們卻是你們的心肝，呵護(hù)他們，讓他們找到屬于自己的位置，認(rèn)識(shí)到如何堂堂正正地做人。這樣，我相信，你們也會(huì)寬慰的。

　　一份羞澀的青春，叛逆的時(shí)代，更是人生危險(xiǎn)的高峰期，留守孩童卻是這個(gè)季節(jié)的犧牲品。多陪陪孩子們吧，讓他們遠(yuǎn)離危害品，才能健康地成長(zhǎng)。留住一份責(zé)任，守住一份教導(dǎo)，卻不是爺爺奶奶溺愛(ài)，老了還是老了，再不可能管住孩子們了，只是您們，多多陪孩子們說(shuō)說(shuō)話，盡父母的責(zé)任。錢(qián)沒(méi)了，還可以從賺回來(lái)，但是孩子們的一生卻毀了。您們又得到什么，失去了什么。我想，這比任何都清楚，都實(shí)在。

　　七彩的童年，需要您們的關(guān)愛(ài)，更需要社會(huì)的關(guān)注，社會(huì)大家庭應(yīng)給予他們關(guān)愛(ài)，傳遞正能量，讓中國(guó)愛(ài)普照整個(gè)大地，撒向留守的童年﹗

以年為主題的作文4

　　年，歲月與輪回的象征，一聲“過(guò)年了”便可帶領(lǐng)你穿越時(shí)間的隧道，與之前所有有關(guān)年的記憶串接起來(lái)。

　　與平常日子不同的地方，除了氣氛，便是一個(gè)“吃”了。不得不說(shuō)的，就是外婆做的花饃兒了，我是吃著外婆的花饃長(zhǎng)大的。每年年前，我總會(huì)嚷嚷著要吃外婆的花饃饃，她總會(huì)樂(lè)呵呵地應(yīng)承我，然后麻利地用一雙巧手三下五除二地把那不成形狀的面團(tuán)子在手中一翻、一卷、一夾，面團(tuán)便開(kāi)出各種形狀的“花”來(lái)，讓人賞心悅目。外婆邊做饃饃邊用各種充滿童趣的語(yǔ)言為我解說(shuō)：“這個(gè)是歡魚(yú)吉兔，是過(guò)年時(shí)給小孩兒們吃的，吃了可以變得聰明伶俐，在來(lái)年歡歡喜喜，快快樂(lè)樂(lè)。你看，那個(gè)是元寶，那三個(gè)是馬蹄，這些要先給天上的各路神仙供奉，有了靈氣以后，再給大人們吃，讓大人們來(lái)年平平順順，財(cái)源滾滾。”每每這時(shí)，我便很崇拜地看著外婆，然后偷偷從外婆身邊扯下一小塊面團(tuán)，學(xué)著外婆的樣子揉搓著，可卻怎么也不成個(gè)樣子。

　　另外一個(gè)充滿年味的'面食便是花糕了。如果說(shuō)花饃是精致的小玩意兒的話，那么花糕，便更像是那盛開(kāi)的百花園，豐盈、華麗、富貴。花糕有很多層，底層與第二層之間鋪滿了紅棗，寓意紅紅火火，周邊還有用面捏成好看的花邊。二層與三層之間以紅棗和福手花饃相間點(diǎn)綴成一圈，寓意福氣滿滿。而最上面一層，又是另外一種氣象了，左右兩側(cè)是兩條活靈活現(xiàn)的魚(yú)，中央是盛開(kāi)的蓮花，是一番魚(yú)穿蓮的景象，寓意連(蓮）年有余（魚(yú)），希望來(lái)年大獲豐收。

　　更有意思的是出籠的花糕了，掀開(kāi)鍋蓋，“霧氣”彌漫，好是神秘，待霧氣消散，那蒸籠中的一個(gè)個(gè)“胖娃娃”漸漸顯露真容，經(jīng)過(guò)蒸氣的洗禮，它們個(gè)個(gè)胖了不少，增添了幾分“富貴氣”。那大花糕出鍋冷卻后，還需要經(jīng)過(guò)一道最精彩的工序才能呈現(xiàn)出完美的樣子。只見(jiàn)外婆從櫥柜最深處拿出一年才露一次臉的各種繪畫(huà)工具及色彩，帶了老花鏡，拿出一把極小極小的刷子蘸上顏色，細(xì)致入神地在花糕上繪畫(huà)，小心翼翼地，仿佛手捧著價(jià)值連城的珍寶，此時(shí)的外婆儼然是一位質(zhì)樸的民間的老藝術(shù)家。我連呼吸都是輕輕的，生怕影響了外婆的創(chuàng)作，破壞這美好的場(chǎng)景。再看看花糕，經(jīng)過(guò)外婆的巧手，蓮花著上了新衣，歡魚(yú)也點(diǎn)上了魚(yú)鱗，福手也被染紅了，讓人心生憐愛(ài)，不忍心下口。

　　年年過(guò)年，年過(guò)年年，年是春節(jié)蒸籠里白花花的花饃團(tuán)子誘人的馨香，年是油鍋里金燦燦的肉丸子爽口的勁道，年是家家門(mén)前紅色春聯(lián)畫(huà)出的喜慶，年是每個(gè)孩子手里提著的那盞流星般游走的燈籠的鮮艷，深深烙印在你我的心頭。

以年為主題的作文5

　　童年，現(xiàn)在的大人們可以說(shuō)：“我們有童年，而且很快樂(lè)”當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)答案，我，不，還有現(xiàn)在和我一樣的孩子們是多么的向往和憧憬啊，難道童年只是當(dāng)今孩子向往和憧憬的嗎？人們總說(shuō)童年美好，童年美妙，但我想試問(wèn)“孩子的童年在哪”？在當(dāng)今，如果一個(gè)嬰兒剛出生，那么他就被沉重的負(fù)擔(dān)所背負(fù)。

　　人，是要為快樂(lè)而活，但為什么小小的一個(gè)孩子都這么的背著荊，擔(dān)著坎活呢？一個(gè)兩三歲的小孩就被送進(jìn)了幼兒園，開(kāi)始，他們哭，他們鬧，就是為了能再無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是，他們無(wú)能為力，無(wú)可奈何，還是被送進(jìn)了人生的“囚牢”。盡管他們有時(shí)間去玩，但是，又何曾不想一想，一個(gè)人的童年那么短暫，而他們一星期卻只有兩天的童年時(shí)光，小孩子本來(lái)就不珍惜時(shí)間，難道，這就是所謂的童年嗎？難道當(dāng)今年的大人的童年也是這樣的嗎？

　　不，不是的，童年之所以不同，也就是因?yàn)檫@些吧。大人們以前的童年是無(wú)憂，是無(wú)慮，所以也就十分有意義。但現(xiàn)在的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，也就變得越來(lái)越拘束，一天天在寂寞，無(wú)聊的生活中慢慢煎熬。只是怎么不想一下，當(dāng)孩子們?cè)趯?xiě)關(guān)于童年的作文時(shí)，為什么要抄作文？

　　不是他們不會(huì)寫(xiě)，是他們沒(méi)有童年。他們上了小學(xué)，他們成了少年，他們不得不為十年寒窗苦而奮斗，他們放棄了玩耍，他們忽略了玩耍，他們只能面對(duì)黑板，因?yàn)檫@是這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)規(guī)定好的準(zhǔn)則，時(shí)代進(jìn)步了，人類(lèi)發(fā)展了，但我能說(shuō)，時(shí)代的進(jìn)步卻給了人束縛，的'確，人類(lèi)是要進(jìn)步，但人類(lèi)進(jìn)步的目的是什么？不就是為了人快樂(lè)，幸福而活嗎？可是現(xiàn)在的孩子連基本的童年都沒(méi)有，我們的社會(huì)是不是要適可而止了，難道孩子們的童年還要被這所掩飾嗎？面對(duì)著自己剛過(guò)去的童年，自己是多么的惋惜，但是又有什么辦法，自己已經(jīng)有了肩上的責(zé)任，這種無(wú)形的責(zé)任無(wú)法推辭。

　　我沒(méi)有什么目的，只是想知道，人活著，就要圍著學(xué)業(yè)而團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎？那么，試問(wèn)“孩子的童年”將會(huì)被拋到哪里呢？請(qǐng)給我們一片空間，讓我們自己盡情闖蕩；請(qǐng)給我們一片藍(lán)天，讓我們自己盡情飛翔；請(qǐng)給我們一片海洋，讓我們自己盡情遨游，童年，你在哪？

以年為主題的作文6

　　哈哈！一年一度的中秋節(jié)終于到了，我早就盼著這一天啦！

　　中秋節(jié)大家都會(huì)聚在一起吃團(tuán)圓飯、賞月，我最饞月餅了，每次的月餅總被我吃個(gè)精光，弟弟總是戲稱我為“月餅大王”呢！中秋節(jié)我和弟弟妹妹還可以玩游戲，我心里甭提有多開(kāi)心了！

　　月亮悄悄攀上星空，此時(shí)我家也開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。弟弟妹妹從外面沖進(jìn)來(lái)，還開(kāi)心地叫著：“姐姐！弟弟！”妹妹撲到我身上，在我身上搜起來(lái)。我受不住妹妹這般撓，咯咯笑著說(shuō)：“別搜了！‘零食大王’，我身上沒(méi)零食！”妹妹跳了下來(lái)，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，莫怪我，都怪我的吃貨本性。”妹妹的幽默把我逗笑了，這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手上抱著一大盒月餅，我定睛一看，哇！是我最喜歡的水果味！媽媽把月餅盒放到桌上，我正要撲進(jìn)“月餅的懷抱”，被媽媽擒住了。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“別這么貪吃！人還沒(méi)到齊呢！”我只好嘟著嘴巴，氣呼呼地坐在沙發(fā)上，但一會(huì)兒，我馬上不惱了。想想也對(duì)，叔叔阿姨、外公外婆還沒(méi)來(lái)呢。

　　“咚咚。”外面?zhèn)鱽?lái)敲門(mén)的聲音。我和妹妹興沖沖地跑去開(kāi)門(mén)，不出我所料，是他們來(lái)了！尤其是阿姨，她高呼一聲：“Surprise！”把一大袋的糖果塞給我。我抱著糖果袋，興高采烈地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！”大家一起坐在沙發(fā)上休息了一會(huì)。阿姨和媽媽去煮團(tuán)圓飯，叔叔和爸爸聊著天，外公外婆抱著弟弟，我和妹妹在看糖果袋。嘿嘿！里面全是我愛(ài)吃的`！薯片、棒棒糖、肉松面包、奶油小蛋糕……哈哈，這個(gè)中秋爽翻了！約莫過(guò)了半個(gè)小時(shí)，大餐就端上來(lái)了，看樣子就讓人垂涎三尺，哇塞，有口福了！清蒸魚(yú)、燒茄子、鴨湯、雞腿、串串香、炒花生、炒魷魚(yú)……我拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的串串香，大口大口地啃起來(lái)。味道真好！妹妹夾起一塊清蒸魚(yú)肉，嚼了一口，豎起了大拇指。大家狼吞虎咽地吃著，個(gè)個(gè)吃得滿嘴流油，不一會(huì)兒，布滿一桌的美味佳肴就被我們“消滅”了。

　　我和弟弟妹妹一起跑到天臺(tái)，坐在椅子上，邊吃月餅邊賞月。我小刀切下一小塊月餅，用叉子叉起月餅，大口大口地吃起來(lái)。吃完一塊月餅，我抬頭看著天空。無(wú)數(shù)星星點(diǎn)綴在黑漆漆的天空，散發(fā)著光芒。中間那玉盤(pán)似的明月高掛在天空，耳邊風(fēng)的聲音“呼呼”，小鳥(niǎo)在孤寂的夜里鳴唱，好像是在演奏那無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的《月光曲》，讓月亮在夜里綻放出最耀眼的光芒。

　　啊！這就是我家的中秋節(jié)，一個(gè)合家團(tuán)圓的中秋節(jié)，一個(gè)幸福快樂(lè)的中秋節(jié)！

　　五年級(jí):林奕玲

以年為主題的作文7

　　童年，是金色而無(wú)雜質(zhì)的，童年的樁樁趣事就是最有力的見(jiàn)證。

　　嚇蛇

　　我小時(shí)候最害怕的莫過(guò)于蛇了，而鄉(xiāng)下比我大兩歲的表姐最?lèi)?ài)玩蛇。一年夏季，我回老家看望爺爺、奶奶。一天，表姐帶我來(lái)到了一個(gè)小池塘玩。突然，我看到了一條小蛇，正用惡毒的眼光看著我，火紅的舌頭一吐一吐的，嚇的我腿都發(fā)抖了。這時(shí)，我突然想起奶奶曾經(jīng)告訴過(guò)我，遇見(jiàn)蛇不能怕，也不能跑。第一，把頭發(fā)弄亂，萬(wàn)不可讓她數(shù)清；第二，用舌頭嚇唬她，讓她感到不安全而逃走。我想到這些，立馬取下頭花，把原本好好扎著的頭發(fā)搞得一團(tuán)糟，又亂吐舌頭。蛇的確感到不安了，掉頭就跑。這時(shí)我才感喊：蛇！表姐趕緊跑過(guò)來(lái)，可是蛇一眨眼就不見(jiàn)了，這時(shí)我的心才逐漸安靜下來(lái)。回到家里一照鏡子，媽呀，我的頭發(fā)亂蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正經(jīng)的扒扒我的頭發(fā)說(shuō)：“小祖宗，雞蛋讓你弄哪去了？”哎，奶奶把我的頭發(fā)當(dāng)雞窩了！

　　趕豬

　　還有一次，我學(xué)奶奶趕豬。臟乎乎的老母豬正在“哼哧哼哧”的吃著食，我神氣十足的舉著鞭子。心想，豬如果想跑，本小姐的鞭子可饒不了你！不料，這一次豬乖極了，吃完食立即就回豬圈，我的計(jì)劃落空了，手又癢癢的很，我無(wú)事生非的.朝豬抽過(guò)去。老母豬沒(méi)抽著，卻抽到小豬仔身上，小豬仔“吱”的一聲。這時(shí)老母豬調(diào)轉(zhuǎn)頭朝我沖來(lái)，嚇的我丟下鞭子，撒腿向屋里跑，邊跑邊拼命地喊：“奶奶！”奶奶急忙從屋里跑出來(lái)，看到我那狼狽樣，笑著說(shuō)：“我的乖乖，是你趕豬還是豬趕你啊？”我感到又怕又羞，一頭扎進(jìn)奶奶的懷抱。

　　童年，宛若星空，又藍(lán)又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。

　　洗冰棍

　　小時(shí)候，媽媽告訴我，吃什么都要洗洗，我銘記在心。

　　我買(mǎi)了一根冰棍，我想起了媽媽說(shuō)的一句話：“吃什么，都要洗洗。”我便打開(kāi)水龍頭，冰棍越洗越小，越洗越小，最后沒(méi)了。我還沒(méi)吃呢，我哭了，我去找媽媽?zhuān)瑡寢尨笮ζ饋?lái)。

　　童年，宛若星空，又藍(lán)又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。

以年為主題的作文8

　　大家猜猜看,我到底是哪方面變了.是我上課不亂插嘴,成績(jī)進(jìn)步了;是我不亂發(fā)脾氣,懂事了;是我不亂丟紙屑,知道愛(ài)護(hù)環(huán)境了.不對(duì),不對(duì),我啊,可是個(gè)"三好學(xué)生".可是,以前媽媽還總是批評(píng)我——不懂節(jié)約.

　　就拿用電來(lái)說(shuō)吧,也常常讓媽媽操心.入夏的一個(gè)夜晚,天氣不算太熱.我好不容易才說(shuō)服媽媽,她才同意開(kāi)空調(diào).于是,我關(guān)好窗戶,拉上窗簾,開(kāi)了空調(diào):18度,大風(fēng).不一會(huì)兒,我覺(jué)得涼風(fēng)嗖嗖,腳很冷.我看見(jiàn)床上的被子,靈機(jī)一動(dòng),心想:如果把溫度升高,還不如披著被子呢,好像又到了冬天一樣,那多好玩!說(shuō)干就干,我拿來(lái)了一床大被子披在身上,在地板上拖來(lái)拖去,心里十分得意.正在這時(shí),媽媽拿著報(bào)紙進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我這副樣子嚇了一跳,直說(shuō):"好冷!好冷!"媽媽忙拿遙控器一看,她馬上升到26度,小風(fēng).我生氣地說(shuō):"熱死了!"媽媽說(shuō):"開(kāi)得太低,浪費(fèi)電."我又說(shuō):"我們又不是沒(méi)錢(qián),多用一兩度電才多花一塊多." 媽媽卻對(duì)我說(shuō):"如果人人都像你那樣浪費(fèi)電,我們?cè)缇蜎](méi)電用了.現(xiàn)在廣州已經(jīng)缺電了,到處都在節(jié)約用電,采取限電拉閘等措施,連空調(diào)都規(guī)定只能開(kāi)到25度,如果電力不夠,全城停電,飛機(jī)不能起飛,火車(chē)停開(kāi)了,多少旅客滯留在飛機(jī)場(chǎng),火車(chē)站!如果通信斷電……后果真是不堪設(shè)想!"她把手中的'報(bào)紙地給我,說(shuō):"好好看看,如何節(jié)約用電吧."我聽(tīng)了,嚇一跳,再也不敢浪費(fèi)電了.我還認(rèn)認(rèn)真真的看了報(bào)紙,懂得了如何節(jié)約用電.

　　第二天,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不在教室上課,電燈還亮著,風(fēng)扇還開(kāi)著.我連忙把它們關(guān)掉了.我還發(fā)現(xiàn)老師辦公室空調(diào)開(kāi)的不是25度,我跑去跟老師說(shuō),把空調(diào)開(kāi)到25度,要節(jié)約用電.老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我變了.

　　說(shuō)實(shí)話,我真的變了.有時(shí)媽媽出門(mén)忘記關(guān)燈,還是我提醒她呢.每次我不寫(xiě)字時(shí),就只開(kāi)小燈;離開(kāi)房間時(shí),就會(huì)把等關(guān)掉;開(kāi)空調(diào)時(shí),開(kāi)到28度,再用電風(fēng)扇微微地扇一扇……

　　一天,媽媽高興地對(duì)我說(shuō):"這個(gè)月,天氣熱了,我們家的電費(fèi)反而降了."我聽(tīng)了,真開(kāi)心.

　　同學(xué)們,我們大家趕快來(lái)變一變吧!

以年為主題的作文9

　　一個(gè)很俗氣，在無(wú)數(shù)的小作者筆下出現(xiàn)過(guò)的無(wú)數(shù)遍的情景，在我的身上又重演了一遍……

　　那是在小學(xué)正流行跳皮筋的一個(gè)星期六下午，作業(yè)都寫(xiě)完了沒(méi)事干，于是就約同學(xué)出來(lái)跳皮筋。

　　跳的正開(kāi)心，一個(gè)小妹妹走了過(guò)來(lái)，她長(zhǎng)的很清秀，身上沒(méi)有過(guò)多的裝飾，頭上只有一個(gè)別致的蝴蝶發(fā)卡，隨著她舞動(dòng)。她的手里抱著一包“上好佳”，“咔嚓咔嚓”的吃著，我越看她越順眼。當(dāng)我正想過(guò)去和那個(gè)妹妹“聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)”感情，忽然看見(jiàn)那和小妹妹把吃完的`“上好佳”隨手一扔。我覺(jué)得她不再可愛(ài)的小天使了，反而像任性的小公主。

　　我本來(lái)想把“上好佳”撿起來(lái)扔了的。可是剛好輪到我們組跳，再加上別人也沒(méi)理那袋“上好佳”，所以我也就心安理得的跳起來(lái)了。

　　然后和所有的故事一樣，一個(gè)邋遢的，流著鼻涕，臟兮兮的小男孩來(lái)了。當(dāng)他離我還有幾米遠(yuǎn)的時(shí)候我就捂住了鼻子，好像他很臭似的。但是他卻沒(méi)說(shuō)什么，只是沖我笑笑就從我身邊繞開(kāi)，把那袋“上好佳”輕輕地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾箱。最后，也和所有的故事一樣，他在我的眼里變得高大了，似乎他那胖胖的小臉也可愛(ài)起來(lái)了！

　　和其他故事不同的是，我的故事還沒(méi)完。

　　幾天之后，我和那個(gè)小弟弟又奇跡般的相遇了。可能是我們真的很有緣吧，他是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，而我則是個(gè)愛(ài)講的人，所以我們聊得很開(kāi)心。不管他聽(tīng)不聽(tīng)得懂，他總是符和著我，最后我發(fā)現(xiàn)他除了附和我竟然沒(méi)講話，我就隨口問(wèn)了句：“嘿，小弟弟你有沒(méi)有夢(mèng)想？”誰(shuí)知道，他一聽(tīng)完我問(wèn)的話就開(kāi)心的打開(kāi)了話匣子：“我有夢(mèng)想啊！我希望長(zhǎng)大后能到大城市里當(dāng)個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。要是不能到城市里，我就當(dāng)個(gè)平凡的小農(nóng)民！”聽(tīng)完這話我不覺(jué)一驚，拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)士兵的兵不是好兵。”可是，你能說(shuō)這個(gè)小男孩不是個(gè)好男孩嗎？他在我心中的形象又鑲上了一層金邊。看了看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久了。正打算和他說(shuō)拜拜，他突然問(wèn)了我一句：“姐姐，你是一個(gè)臟亂而干凈的人還是一個(gè)干凈而臟亂的人？”我皺了皺眉毛，說(shuō)：“這好像是佛祖問(wèn)的哦！我想我應(yīng)該是干凈而臟亂的人吧！”“我是臟亂而干凈的人！”他說(shuō)完后，自信的轉(zhuǎn)身走了。留下我一個(gè)人在原地回味他剛剛講的話……

　　其實(shí)美與丑之間僅僅一步之遙，也許你的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)讓一個(gè)原本不好看的一個(gè)人變得順眼，也許你的一個(gè)舉動(dòng)互讓原本漂亮的你變得丑惡。

　　花瓣固然美麗可終究會(huì)凋零，而花香則會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的心里……

以年為主題的作文10

　　童年像一縷陽(yáng)光溫暖地照在了我的身上，童年又像一陣微風(fēng)輕輕地離我而去。當(dāng)童年降臨于我時(shí)，總是想長(zhǎng)大，對(duì)未來(lái)充滿想象，童年是如此漫長(zhǎng)；當(dāng)童年匆匆的離去時(shí)，總是回味童年，對(duì)兒時(shí)充滿眷戀，童年是如此短暫。

　　每當(dāng)我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，心里不禁浮起一絲絲溫暖。我的童年是那樣美好。一次逛街，一次登山，一次游玩都會(huì)讓我記憶猶新。一次大海玩耍的畫(huà)面一直鑲嵌在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。

　　站在海邊上，撥動(dòng)著清涼的海水，仿佛我就是一條小魚(yú)在海里自由自在地游來(lái)游去；仰頭望著那蔚藍(lán)的天空，仿佛我就是一只海鷗在天空的無(wú)憂無(wú)慮地飛來(lái)飛去；吸著清鮮的空氣，我仿佛在幻想的世界里，享受著無(wú)限的樂(lè)趣。

　　第一次看見(jiàn)大海，我高興地滿沙灘嬉戲。一會(huì)兒堆一個(gè)城堡，一會(huì)兒挖一個(gè)大坑，不在乎滿身的沙子，也不在乎額頭上的汗水。我光著小腳丫，在海里捉小魚(yú)。由于海里有太多貝殼了，磨得腳都紅了，可是捉魚(yú)的歡樂(lè)早已覆蓋了腳上的.疼痛。當(dāng)我看到捉到的小螃蟹、小魚(yú)、海參、海星等奇異的海洋生物時(shí)，不禁感到無(wú)比的欣慰與自豪。

　　不只這些，我在海邊上就如同出籠的小鳥(niǎo)，對(duì)這里的一切都喜歡，對(duì)這里的一切都好奇。這些五彩繽紛的貝殼又吸引了我的注意力。我開(kāi)始拾貝殼。忽然我看到一只貝殼在水里動(dòng)，不禁感到奇怪，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁催@只貝殼會(huì)走路呢？”媽媽看著我，微笑地說(shuō)：“傻孩子，貝殼也是有生命的，海里面的生物也像人一樣，會(huì)走路、會(huì)交流呀。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)拾貝殼。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我還是忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阏f(shuō)他們會(huì)交流，可我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話呀？”媽媽并沒(méi)有回答我，而是笑著撫摸我的頭。我想，媽媽知道也許只有我長(zhǎng)大以后才能回答那些幼稚的問(wèn)題。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，可童年卻與我說(shuō)再見(jiàn)了。童年的那些美好回憶不但沒(méi)有被時(shí)光的流逝所沖淡，反而更加新穎。這是因?yàn)檫@難忘的童年有太多我的樂(lè)趣。每當(dāng)看見(jiàn)以往時(shí)的照片，童年總會(huì)占據(jù)我的整個(gè)身心。

　　童年給了我太多美好的回憶，這寶貴的童年是我人生路上最好的起點(diǎn)。

以年為主題的作文11

　　人生就像一個(gè)無(wú)味瓶：酸、甜、苦、辣、澀樣樣具全。讓我們飽嘗了人生的滋味，懂得了人生的艱難。

　　你瞧，這星期我可就酸透了心呀！

　　這個(gè)星期輪到我值周，我是又興奮又擔(dān)心。我興奮，因?yàn)槲覀兘M有機(jī)會(huì)洗刷以前負(fù)十七分的慘敗記錄了；我擔(dān)心，因?yàn)橛辛艘淮尉筒荒鼙ＷC沒(méi)有下一次。上次我們扣了十七分，這一次我們回扣十八分嗎？難說(shuō)，太難說(shuō)了。

　　你瞧瞧，他們一個(gè)個(gè)無(wú)關(guān)緊要的樣子，看了保準(zhǔn)你的心會(huì)被懸在空中。像他們這樣怎么能保證不扣分呢？我的心懸著，一直懸著……。

　　開(kāi)始第一天，大家都十分積極，一個(gè)個(gè)全身心地投入工作中來(lái)。每天早晨與傍晚，掃把、拖把、抹布發(fā)出的工作之音與同學(xué)們的'讀書(shū)之聲應(yīng)和著，匯聚成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，給校園增添了一點(diǎn)生氣。

　　俗話說(shuō)的好“三分鐘熱度”。一個(gè)星期中的兩天過(guò)去了，第三天，同學(xué)們完全沒(méi)有了以前的勁頭。要不是我破壞了自己的良好形象“破口大罵”恐怕那天不僅僅只會(huì)因?yàn)椤八�漫金山寺”而�?分了。

　　哎，足球里有連環(huán)踢，班級(jí)里有連環(huán)扣啊。你看，那天3根毒針刺在了我身上，今天，我的心又碎了。

　　昨天，全班動(dòng)員大掃除，我被分配到了樓下。我和周軍燕拿著抹布將墻上上下下擦了個(gè)透。由于他們的貪玩，地完全沒(méi)有掃干凈，我們擦完了瓷磚，又揮起掃把賣(mài)力地干著。“嘿喲，嘿喲”勞動(dòng)聲傳遍了校園。經(jīng)過(guò)幾分努力地打掃，包干區(qū)終于算是一塵不染了。大家一個(gè)個(gè)像瀉了氣的皮球都跑回去吃飯了。

　　我來(lái)到了樓上教室里里外外看了個(gè)透，尚未發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不干凈的地方，我夸衛(wèi)生委員干得好，卻將凳子的事情拋在了腦后。值周老師來(lái)了，啥話也不吐，點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。我高興極了，正準(zhǔn)備這周末回去慶祝一番。卻沒(méi)想到今天一大早，哼著歌來(lái)的我就要哭著回去了—我們因?yàn)榈首拥氖掠直豢哿?分。雖然這兩分沒(méi)有扣在我的操行評(píng)估上，但它卻重重地扣在了我的心上。

　　為什么每到我值周都會(huì)沉淪在不幸之中呢？

　　我的心好酸，我深刻地品嘗到了酸的滋味，這滋味還真不咋的！

以年為主題的作文12

　　嘻嘻！回想起童年的趣事，還是會(huì)情不自禁的在一旁偷笑，難忘童年。來(lái)吧！讓我們走進(jìn)黃旭雅的童年，那是在幼兒園中班，雖然事隔多年，但我卻記憶猶新。

　　幼兒園吃完飯都有一個(gè)午休時(shí)間，那時(shí)，幼兒園會(huì)放動(dòng)畫(huà)片，別的同學(xué)都很喜歡看，但我和好朋友潘子慧不喜歡看，于是我們趁老師不注意時(shí)悄悄玩身后柜子里的玩具，這時(shí)，全園最兇的李老師也是我們中四班的老師走過(guò)來(lái)，我和潘子來(lái)，我和潘子慧心慌了，我突然變成了一幅可愛(ài)的樣子說(shuō)：“小慧！你得罪了李老師是要?dú)㈩^的”潘子慧也和我隨聲付和起來(lái)說(shuō)：“小黃！我好怕，我們不要玩了，看電視吧！”李老師居然笑了，鐵面巨人李老師竟然笑了，不可思議！

　　看完動(dòng)畫(huà)片，要睡午覺(jué)了，每個(gè)孩子都睡了起來(lái)，我也睡了，過(guò)了一會(huì)兒，我居然做夢(mèng)了，我夢(mèng)見(jiàn)自己做在馬桶上，正在上廁所，突然，我感到情況不對(duì)，猛的一睜眼完蛋了，我竟尿床了，哎！倒霉，不知道老師待會(huì)追問(wèn)起來(lái)我該怎么回答。

　　很快，午睡時(shí)間結(jié)束了，醒來(lái)時(shí)，我真不幸，老師很快便發(fā)現(xiàn)有人尿床，老師問(wèn)：“誰(shuí)尿床了？舉手！”沒(méi)人舉手，我怕出丑，當(dāng)然不會(huì)舉手，老師便點(diǎn)人上來(lái)摸屁股，誰(shuí)的褲子濕了誰(shuí)就尿褲子了。我想：待會(huì)打死我也不上去。（可見(jiàn)面子多重要）！第二個(gè)就抽中我了：“黃旭雅！來(lái)！我看看，你有沒(méi)有尿床！”我當(dāng)時(shí)臉紅的跟西瓜汁一樣，我肯肯巴巴的說(shuō)：“我……我我我……我沒(méi)沒(méi)有尿床”“你給我看看又不會(huì)壞事，你怕什么？來(lái)！沒(méi)關(guān)系。”老師似乎看到我焦慮不安的.神情。

　　我雞皮疙瘩都起來(lái)了，臉也紅了：“老老老師，你知道……我沒(méi)尿濕褲子你還看干嘛？”

　　老師說(shuō)什么也不肯罷休，又說(shuō)：“那你沒(méi)尿床干嘛不給我看？”

　　“我……我。”我無(wú)話可說(shuō)，于是便慢慢走上去，我爬在老師腿上，當(dāng)時(shí)汗毛都堅(jiān)起來(lái)了，老師一摸，濕的！（當(dāng)時(shí)我的心不知怎么形容）

　　老師說(shuō)：“你這孩子，說(shuō)自己尿床又沒(méi)關(guān)系，你干嘛不肯給我看，下次尿床要及時(shí)和父母說(shuō)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“快叫你爸爸媽媽接你回家，洗澡！”（這個(gè)老師比李老師好多了）。

　　十分鐘后，我到了奶奶家，爸爸給我洗了一個(gè)澡，舒服極了，我換了衣服，躺在床上，真輕松！

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)在幼兒園里做的夢(mèng)，天啊！老天對(duì)我不公平，我……我……我又尿床了！

　　難忘童年

以年為主題的作文13

　　日月如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，6年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，也意味小學(xué)生涯也即將結(jié)束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級(jí)里，歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。

　　在校園里，最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹(shù)。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹(shù)的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹(shù)無(wú)論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹(shù)的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的'小腦袋;夏天，銀杏樹(shù)的葉子就像一位位可愛(ài)的小天使，將銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹(shù)還有一個(gè)好處，在天氣炎熱時(shí)，它為我們遮擋陽(yáng)光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的季節(jié)，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個(gè)個(gè)興奮得從樹(shù)枝慢慢地飄落下來(lái)，給大地獻(xiàn)上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹(shù)還做了銀杏娃的標(biāo)志。

　　回到教室里，讓我回想那時(shí)，剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是那時(shí)，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當(dāng)我第一眼就看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐，心里著實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺(jué)得是那么陌生。隨著時(shí)間的慢慢推移，彼此之間互相認(rèn)識(shí)了，這些陌生感也都消失了，大家沒(méi)有了距離感。而此時(shí)，大家又要分開(kāi)，步入中學(xué)不再見(jiàn)面，心里有些不舍。

　　學(xué)校里的老師是值得感激的人，俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”。老師在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;三年級(jí)的董老師當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里，老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”

　　別了，我的母校，我親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。

以年為主題的作文14

　　從小到大，我經(jīng)歷的事情也不算少，有失敗的，當(dāng)然也有成功的。當(dāng)一個(gè)人能真正體會(huì)成功的感覺(jué)是多么不容易啊!在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我終于如愿以償了!

　　記得上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)，一陣舒新的空氣撲鼻而來(lái)，路旁的花草樹(shù)木似乎在向我點(diǎn)頭微笑。我懷著興奮無(wú)比的心情走進(jìn)教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動(dòng)萬(wàn)分，運(yùn)動(dòng)員們都做好了充足的準(zhǔn)備，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展風(fēng)采，為班級(jí)奪得榮耀!

　　“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的鈴聲響了起來(lái)，王老師帶著興奮不已的同學(xué)們來(lái)到我們六五班觀看比賽的地方坐了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我聚精會(huì)神的聽(tīng)著廣播，突然，廣播響了起來(lái)：請(qǐng)參加六年級(jí)女子50米比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄!我立馬站了起來(lái)，迅速地跑到檢錄處檢錄。

　　到了檢錄處，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。我環(huán)視了一遍我的對(duì)手，只見(jiàn)那個(gè)每一屆都贏我的女生“飛毛腿”也來(lái)了，我心想：這一屆是小學(xué)六年級(jí)的最后一次比賽了，那個(gè)“飛毛腿”每一次都讓我與第一名擦肩而過(guò)，為了這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我每天都參加學(xué)校的田徑隊(duì)，刻苦訓(xùn)練，一定要得第一名!

　　不一會(huì)兒，老師把我們帶到了比賽場(chǎng)上。輪到我比賽了，我的心情久久不能平靜。只見(jiàn)我們班的同學(xué)不停地在為我加油鼓勁，使我信心加倍，我心中默念著：一定能行，一定會(huì)成功，加油!突然裁判員拿起手中的槍?zhuān)�喊著：“各就各位，預(yù)備!”“呯”地一聲，我像一根離弦的箭一樣飛快地跑著，我遙遙領(lǐng)先，此時(shí)，那個(gè)“飛毛腿”想超過(guò)我，我用勁全身力氣，快速地甩動(dòng)手臂，就像一頭矯健的'小鹿迅猛地向終點(diǎn)沖去。此時(shí)，歡呼聲、吶喊聲響成一片。啊!我終于成功了，奪得了第一名，突破了自我，心里比吃了蜜還甜。

　　“有志者事竟成”這句話說(shuō)得不錯(cuò)，只有堅(jiān)持不懈地去完成自己想做的事，就一定會(huì)成功!

　　”在心里對(duì)自己說(shuō)。然后把樹(shù)葉放進(jìn)杯子里，打開(kāi)了電磁爐上的開(kāi)關(guān)。這回知道要格外小心了，拿了一根筷子輕輕捅著樹(shù)葉，還要注意不要讓水濺出來(lái)。真是不容易，沒(méi)一會(huì)我就大汗淋漓的了。還好，功夫不負(fù)有心人，我的樹(shù)葉很快就變成了透明的，清晰的葉脈晶瑩剔透的。關(guān)上火，用筷子小心加出樹(shù)葉再放到?jīng)鏊�下沖洗。不一會(huì)，我的書(shū)簽就在我手心上閃著溫和的光芒了!

　　第二天，我自己制作的葉脈書(shū)簽在同學(xué)中引起了小小的轟動(dòng)，大家都要我教他們。而我呢，心里也漾滿了驕傲，這畢竟是一次成功的經(jīng)歷。

以年為主題的作文15

　　我看過(guò)雨后的天空，烏云卻沒(méi)散過(guò);我編過(guò)愛(ài)情的童話，結(jié)局卻傷感。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校的精心分配，你和我在同一班。你坐在我的前面，我也早有聽(tīng)說(shuō)過(guò)你在每次月考的數(shù)一數(shù)二。但我卻并沒(méi)有和你交朋友的想法。看著班上各各熟悉的面孔，但不認(rèn)識(shí)。我無(wú)法想象我會(huì)怎樣度過(guò)以后的日子，是一個(gè)人埋頭角落，還是一群人嘻嘻哈哈?

　　我一句話也沒(méi)說(shuō)，獨(dú)自呆呆的沉默不語(yǔ)。“我們交個(gè)朋友吧!我是×××。可以么?”你這樣說(shuō)到。你的話語(yǔ)來(lái)得突然，我不知如何作答，茫然的說(shuō)了“哦”，你竟滔滔不絕的講述著，我無(wú)話可說(shuō)。雖然我每次都是三言兩語(yǔ)的交談，但你依然會(huì)回過(guò)頭跟我講得津津有味。

　　我記得你曾偶然問(wèn)到‘我喜歡過(guò)誰(shuí)?我喜歡怎樣的人?現(xiàn)在有沒(méi)有喜歡的?’，我也記得你曾假裝認(rèn)真的說(shuō)到‘我喜歡你。’，我還是怎么都忘不掉你轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)面帶微笑，笑的如此迷人。我總是傻傻的認(rèn)為我是個(gè)差勁的男生，不夠勇氣，以至于那時(shí)候我唯一的朋友只有你。但你竟然寫(xiě)了封情書(shū)給我，你的話依然很多，紙被寫(xiě)滿了，雖然我只記到‘你很可愛(ài)，只是莫過(guò)于列夫。托爾斯泰;你很帥氣，只是莫過(guò)于必同。’，但我知道了你喜歡我。

　　因?yàn)橥�話都有美好結(jié)局，所以我也喜歡了你，但故事卻不盡人意。你說(shuō)你喜歡聽(tīng)《那些年》，就算是五音不全的我也把它學(xué)會(huì)。你和我的話變的越來(lái)越少，以至于似那天空和大地，只有雨水系著那一絲聯(lián)系。終于，后來(lái)有一天，我聽(tīng)到了我不該聽(tīng)的，看到不給看的。那一刻，我的'心已經(jīng)在崩潰。我以為我很愛(ài)你，我只是避而不見(jiàn)，聊而不提。

　　那個(gè)人是我同桌，我很傷心，你們偽裝的很好，我卻不懂。我只能可憐的笑著。我提出了分手，你說(shuō)要和平分手，我同意，你說(shuō)要還是朋友，我沉默。難道愛(ài)情是建立在友情基礎(chǔ)上的一句我愛(ài)你么?

　　你也曾再次向我提出交朋友，還是那一句很突然的話，但我卻是淡淡的回答“我認(rèn)識(shí)你嗎?”。我看到你眼角里淚水打轉(zhuǎn)，我的心有何嘗不痛呢。

　　看著你離去的背影，我深情的唱完了《那些年》。

　　操場(chǎng)只任我一人站立，雨水唯獨(dú)我來(lái)承受。雨下的很大，以至于我只聽(tīng)到心碎的聲音，但我還是笑了笑。

　　雨后的天空有陽(yáng)光，不是嗎?童話沒(méi)有消失，不是嗎?

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