從此相信作文（通用10篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的從此相信作文，歡迎閱讀與收藏。

　　從此相信作文 1

　　太陽升起來了，海的女兒也化成了一股泡沫消失在茫茫的大海之中。她從黑暗的海底中來，卻消失在燦爛的陽光下，她回頭的那一瞥，定格成了這個世界上最凄美的瞬間。玫瑰花在陽光中綻放，可惜，本該擁有玫瑰的人，已經遠去，空余玫瑰的芳香，陪伴這憤怒的海浪，自開自謝，走過短暫的一生。

　　她為了能與英俊的王子相見，不惜以自己迷人的聲音為代價，把自己的魚尾硬是變為兩條能直立行走的人類的腿。從此，她不得不忍受著錐心的疼痛行走在大地上；她不得不忍受著心中縱有千般柔情不得語的悲哀與苦痛。其實，內心的苦痛何止是肉體苦痛的千百倍。最后，為愛，她放棄了自己的生命——無怨無悔。

　　太陽升起，玫瑰怒放，至真至純的美人魚成了這個世界上最永恒的記憶。那天籟般的聲音，那迷人的笑容，那深藏眉宇間的.憂傷，還有那顆高貴善良的心，無一不昭示著她的美麗。拋卻萬千寵愛，拋卻安寧與舒心，拋卻美妙的歌喉……孤身一人踏上漫漫的尋愛之路。她忍受著痛苦，她的笑容只有在他面前才會顯得那樣熱烈。然而，繁花落盡，只落得一個人去樓空的凄涼。在生命危急之刻，她本可以舉起那把刀，向至愛的人的胸口刺去，他的鮮血可以挽救她的生命。但是，她扔掉了那把用姐妹們的美麗頭發換來的刀，成全了王子的幸福……不知的人往往有另一種幸福，一個人走向了毀滅。她用自己柔弱的肩膀獨自承擔了命運的抉擇。

　　毀滅的那一刻，天地動容。

　　是愛吧？愛是什么？愛是一種感天動地的力量，它可以讓凋謝的玫瑰重放光彩，它可以讓置身冰冷的人兒感受到春天的溫暖，甚至，它可以戰勝命運的嘲弄。然而，此刻“愛”字從我的雙唇滑出，卻顯得那么黯淡無光，那樣的蒼白無力。在這樣的愛情面前，所有的話都顯得多余。魯迅先生曾經說過：悲劇的意義在于把有價值的東西毀滅給人看。因為有價值的東西毀滅，我們會痛心。而如果毀滅的正是我們夢寐以求但永遠不能擁有的，或許就只有哀傷和悲切。

　　我們動容，我們哭泣，我們震撼，是因為悲劇直指了我們內心最脆弱的角落。而這種脆弱，源于我們再也不愿意從自私的泥譚中走出，再也不愿意相信童話世界里的真、善、美……

　　于是，我們再也不去相信愛。

　　從此相信作文 2

　　“文言文……郭奕菲嘍！這個寒假的文言文就交給你來檢查。”

　　鄭老師這一句話宛如五雷轟頂，腦中閃過一句古文“天將降大任于吾也”。

　　但就是這件事，讓我從此相信不論什么職業，認真去做了，就一定不會輕松。

　　“菲菲，你快點出來，給同學們來檢查作業啦！”媽媽的催促像是復讀機一樣，我耳根子快要被磨出繭時，才肯把頭抬起來檢查文言文。

　　“天吶！”當看到我們班寫字鬼才的作業后，我發起了愁，這什么字啊，跟炒糊的菜一樣，黑不溜秋的.一團；這字怎么這么小啊，螞蟻都不知道比它大多少倍；這照片怎么拍這么糊，估計打上馬賽克都比它清晰……種種問題迫使我失去了耐心，不看了，不看了，這種東西怎么會有人做錯，查個百度也查得出來，翻個答案也翻得出來。

　　我丟下手機，繼續伏案苦讀。

　　“菲菲，你也太不仔細了，這同學‘竟年’寫的是1789年，你都看不出來嗎？”媽媽的叨叨把我從作業的苦海中拯救了出來。“是么？誰啊？”我趕忙接過手機，迫切地想知道這位瞎寫大佬是哪位，原來是徐亮宇同鞋。“菲菲，作業可不能這樣檢查，要一篇一篇翻過去，一字一字地讀過去，要仔細。”

　　謹遵家母教誨，我重新拾起我的“大任”。平靜下來，再看那些“鬼畫符”一般的字，好似也有一點情趣。

　　這誰啊，“竟年”怎么翻譯成若千年，莫非他是在江湖中隱姓埋名的天山童佬？這誰啊，翻譯的怎么跟文言文一模一樣？這誰啊……不查不知道，一查嚇一跳，同學們的文言文真是存在著不少問題，這樣仔仔細細、認認真真地檢查下來，該糾正的糾正，該點名的點名，該提醒的提醒，著實讓人頭暈目眩，一點也不輕松。

　　遙想在期末復習周的那段地獄十八層的恐怖時光中，我是有多么的向往、憧憬老師這個職業，想象著老師們平時只要對著參考答案改改作業；沒事了約幾個同事去咖啡店小憩一下；回來再打開電腦追追劇；累了，聽會兒音樂。沒有考不好和家長批評的壓力，生活真是美滋滋。哪里像我這只“學習狗”，為了不被家長批評而學，為了不掛科而學，為了與千萬人競爭而學，可謂是苦不堪言。

　　而現在看來，那時的想法只能用“太年輕”、“不諳世事”來形容。

　　面對五花八門的作業錯誤，面對媽媽的諄諄提醒，從此相信，沒有一份輕松的職業，只有付出辛勞、用心認真對待職業，才能修煉為稱職的職場人士。

　　從此相信作文 3

　　步入初中，我接到小學同學的微信：學校一切都好，只是學哥欺負人。當時只是匆匆一看，淡淡回信：以不變應萬變吧。

　　我作為一名住校的住宿生，不久就有新發現：諾大一幢宿舍樓，除了我們新生，還“魚目混珠”地夾帶了一些高我們一個頭的學哥。一次偶然的機會，我還親眼目睹幾個學哥吵架，個個爭得面紅耳赤，聲音響得在樓外都能聽見。我惴惴不安起來，開始逐漸相信這個令人難以接受的事實：學哥欺負人，可能是真的。

　　周日與舍友踢完球回寢，大家正一起分享一瓶飲料，突然一陣急促的敲門聲終止了大家的快樂。舍友連忙開門，卻見進來一個高大的人，我一看就嚇得六神無主，這不是那天吵架的學哥帶頭者之一嗎？沒等他開口，我一邊用力朝毫不知情的舍友使眼色，一邊將余下的.半瓶飲料全塞給了他，并以最恭敬的聲音說：“這是見面禮，如果沒事的話，請慢走哦！”沒想到，他一臉費解，一手推回飲料，認真地自我介紹：“我是這層樓的層長，這是你們的夜讀本，拿著！飲料，你們自己喝吧，再見！”

　　我長吁一口氣，舍友卻驚奇地問我：“你為什么這樣恭敬的樣子？”我將自己所知道的都一一告訴了他們，但他們說剛剛那個人不像是壞學哥呀！我也這么覺得，但還是認為要留有防備，以防不測。此時，那天他們在一起吵得不可開交的情景又出現在我眼前。

　　又過了一星期，并沒有學哥來欺負我們，我才開始放下心來。不料，踢球時，幾個面目有些兇狠的學哥們出現了，他們沖著我自己大吼著：“這是我們的地盤，快快走開，不然沒好下場的！”我見來者不善，立刻示意大家撤離。正當我們準備離開時，一個身影跑了過來。他氣喘吁吁而又大聲急迫地問道：“你們要干什么？”一個學哥振振有詞地回答：“班長，他們搶咱們地盤，哥們踢不了球了！怎么辦？”我一怔，回頭發現，原來他們口中的班長就是那位“層長”。這時，他發話了：“搶來搶去干什么？大家一起踢不好嗎？你們搶小同學地盤，羞不羞愧！”聽他這么一說，我們都露出了微笑。那個層長多好！后來我們與學哥們一起踢球，然后回寢室一起吃零食。我忽然感到，在層長的勸解，學哥們開始善待我們，大家成了好朋友。

　　日后相熟了，我帶著好奇問學長：“那天看到你們在吵架時，究竟發生了什么？“他淡淡笑道，只是在討論班級問題。我心中的謎團終于解開了，也許他們在討論問題時各抒己見，過于激烈，以至于讓我誤以為他們在爭吵呢！

　　現在見到任何學哥，我們雙方都會相視一笑，平等友好地向對方打招呼。從此以后，我始終相信，學哥不會欺負小同學，他們善待我們，也為我們做了好榜樣，由此，我進一步相信，道聽途說不可信，真心完全可換真情。

　　從此相信作文 4

　　因那話，找到了問題的癥結，從此相信前路不再困難。——題記

　　“哎，啥時候能考好一次啊！想考好怎么就那么難啊？”我像在跟同學嘀咕，又像在自言自語。

　　環視周圍，剛交完試卷的同學們或開心，或煩惱，或若有所思。幾個活躍份子還積極的校對著答案。“選擇題第九題選什么呀？”“太不應該了，這道也錯了。”聲音愈發嘈雜，似乎是想要掀開人的天靈蓋。

　　我下樓，心情愈發低落。電線桿上的麻雀嘰嘰喳喳，似乎想哄我開心。我這墜下十層樓底的心哪有那么容易被治愈。一塊石頭壓得我喘不過氣來，我加快腳步，走出校門。

　　校門口依然喧鬧。湛藍的天空云卷云舒，家長們有的翹首探看校內，有的熱情地交流著孩子們的學習、生活情況。他們的笑聲爽朗，臉上分明寫著欣慰。怎么普天之下只我一人煩惱？我的心像被冰包裹，一層一層寒入心窩。“孩子，過來。”循著招呼聲，我瞥見了站在門口香樟樹下的.父親，便拖著疲憊的步伐走過去。“怎么啦？考完了還不開心啊？走，先回家。”父親一邊說著，一邊拉著我的手穿過擁擠的人群。手掌心的溫度不斷地傳遞著、溫暖著我，一滴又一滴被融化了的冰水嘀嗒，冰層少了些許。

　　父親發動車子，向家駛去。“搖下窗吧，吹吹自然風會舒服些。”我轉向車窗，任憑風吹拂我的臉龐，撩撥我的頭發。窗邊的風景不斷閃過，我的頭腦一片空白，什么也沒想，什么也不管。過了好長一段時間，一只粗壯有力的大手伸了過來，摸了摸我的頭，關切地說：“沒事，爸不怪你。”“可是，我不能原諒我自己。”我失落地回答了他。他側過臉，笑了笑，非常輕松地樣子，說：“你考了這么多次的試還不明白嗎？這些考試就如同你要闖的關卡。闖一關，少一關，而你的成績就是等級，考得好就是滿星。考過了就算完成任務了，不用管它。但是接下來就要像你玩游戲那樣全神貫注了，你把專注給考試幾分不就好了嗎？”父親說得很輕松。

　　“嗯，嗯。”我頻頻點頭，若有所思。我考試前確實更專注于游戲，我希望考得好，卻又沒有付出，這點確確實實是存在的。為什么我自己沒想到呢？我找到了問題所在了，放眼窗外，那樹，那鳥似乎親切了許多。父親放慢車速，似乎在給我緩沖的時間，我終于明白了父親的意思，心中的冰也消散了，我興奮的地問：“今晚吃什么？”

　　是啊，既然已闖過，為何不放寬心？想取得滿星，只有更加專注，更加用心。

　　以后的日子里，不僅僅是考試，還有其它的困難，遇上了，我就想起那話，就更用心用力。父親的話，讓我從此相信前路不再困難，只要專心、用心。

　　從此相信作文 5

　　母親說她最喜歡海子的這句詩：面朝大海，春暖花開。

　　我從來不信，世間繁華似錦，真的有人愿意舍棄，過著劈柴喂馬的生活。

　　有一年五一假期，我們來到一個海邊小鎮。小鎮商鋪稀疏，一條水泥路延伸開去，把小鎮分成東西兩片。

　　母親帶著我東拐西彎來到了一間小院子，他是偏僻小鎮中東面的一角，離鎮上的集市，遠遠的，朝著大海。

　　母親神秘地對我一笑，推開了院門，小院里有一口水井，井邊長著青苔，放著一把竹椅，還有一個精巧的茶幾。墻上攀爬著爬山虎，院子里的角落放著盆栽，開著不知名的花。綠墻紅花，古井搖椅，我一眼就愛上了這里。古井搖椅，漁家的標配。綠墻紅花，又遠遠高出漁家人的“裝備”。

　　一個穿著素色長裙的女人聽到聲音從屋子里走了出來，見到母親驚喜地叫：“阿華……”母親很開心，一邊叫著女人的名字“阿清”，一邊和她緊緊相擁。我在一旁叫了聲阿姨。阿清用手摸了摸我的頭說：“都長這么大了。”

　　阿清拉著我們進屋，屋里擺設很簡單，一張床、一張木桌、一臺電腦、幾只畫筆，透著一股很舒適的氣息。我看見桌子上放著一本書——《面朝大海，春暖花開》。阿清和我母親開心地聊天。說最喜歡的詩，談最近見到的人。她纖長的手指，嫻熟優雅地泡著茶，古典清雅的身姿，配著滿院青綠，和著大海浪聲，我腦海中不禁浮現：海子《面朝大海，春暖花開》的情景。

　　阿清，是個有故事的人。她和男友讀的都是服裝設計，男友大學畢業后雄心壯志想干一番事業，在深圳與同學合辦了一家服裝公司，不料同學卷錢走人，男友一蹶不振，認為不能給阿清幸福又不辭而別，杳無音信。阿清悲傷不已，后來就離開了遍地黃金而令她悲傷的深圳，回到老家這個小鎮，靠自己的服裝設計本領營生。

　　海子，阿清的故事互相疊加。阿清與海子找到了大海，找到了面朝大海的生活，該有多興奮啊！

　　天色漸暗，阿清請我們吃海鮮。我品著海鮮，聽著海水拍打礁石的聲音，陷入了沉思。海風輕吻我的發絲，我的心情無比平靜，城市的.喧囂與繁華、考試的喜與憂，似乎都離我而去了，我的眼中只有這一方小院與生猛海鮮。阿清跟母親說：“這里絕對是療傷的好地方。”

　　誰都看不出阿清有什么故事，都不知道阿清的悲劇。面朝大海，春暖花開，她是自在的、幸福的。

　　城市的絢爛繁華，讓多少人品淪陷，招搖撞騙、醉生夢死。誰又像海子，像阿清？小院，阿清，讓我從此相信，面朝大海，心暖花開。

　　從此相信作文 6

　　對于外地民工，我對他們的印象大多是不好的。他們會亂闖紅燈，不管車輛疾馳，當然最后都會招來一聲抱怨，那也是他們活該；他們經常說臟話，我曾多次看到他們嘴里叼著香煙，含糊不清地說著下流的話。我對此堅信不已：他們的內心是骯臟的。

　　直到那天——

　　我拖著行李走向車站，從包里拿出《人間失格》翻閱了起來，余光里，我感覺到身邊多出了一個黑影。我放下書望了一眼，是一個民工，于是下意識地往右挪了一步，他趕緊也挪過來一些。因為距離有些近，我聞到了他身上的汗臭味與塵土味，只得又往右挪了一步。我討厭這個味道。

　　“小姑娘，你在看什么？”他帶著一份好奇探過頭來，聲音著實不好聽，啞啞的，帶著疲憊，還摻雜著外地方言的濃重口音。我有些不耐煩，氣憤地將書合上。我討厭別人打擾我讀書，民工就是民工，一點兒禮貌也沒有。也不知道是沒看出我的煩躁，還是真的好奇，他居然側著頭讀出了書名。

　　隨后，他淡淡地笑了一聲，用他那像烏鴉叫聲一樣粗重難聽的嗓音說：“小姑娘，你這個年紀看這本書是不是太早了？”說實話，我有些驚訝，《人間失格》確實適合成年人看，不太適合學生，因為有些“致郁”。作者是日本著名小說家太宰治，是他生平最后一部作品，真實表現了他的內心世界，他覺得自己的一生充滿可恥，作品發表的同年，他就自殺身亡。他難道也看過這本如此“喪”的書？我只好對著他輕輕地說：“是，但我喜歡讀它。”那是我第一次覺得民工原來也懂得讀書。

　　我這才正視起他來。黝黑的臉龐，滿布著皺紋，手指甲有一條一條的裂痕，黑黑的；衣服是油膩的`，臟臟的；褲腳管上沾滿了泥土，布鞋也一樣，沾滿了土……他的外表，和普通民工沒有太大的區別，不一樣的是眼神，他的眼睛閃著光。

　　“小姑娘，你還是少讀這類書為好，它們不適合你們孩子閱讀。這本書講的是作者本人的私生活，他一生自殺了五次。人間失格，意思不就是喪失為人的資格嗎？這本書的主題很消極，很頹廢的！”我又一次看見他眼里閃著光，那是對書本的熱愛，對文字的熱情，也有為我著想的焦慮，“小孩子要正能量一些，積極些，并不是所有的書都開卷有益，讀書要有選擇，比如《夏洛的網》《草房子》什么的比較適合你們孩子讀哦！”

　　我大吃一驚，想不到他對書有這樣的見地，同時也被他的閱讀量給震驚了。在旁聽了一會兒我們談話的公交車司機，似乎對他的“自以為是”有些反感，也許是對民工滔滔不絕地談論書籍實在是不能適應吧，于是他手握方向盤，頭也不回地正色對我說：“小孩子以后少和陌生人聊天！”

　　但我從此相信民工的心也是美好的，尤其是一個有閱讀習慣的民工，他的內心世界總該多一份對美好的追求吧！我想，哪怕在社會的最底層，他們都心存善良，對生活有熱情，有追求，值得我們另眼相看。

　　從此相信作文 7

　　我的父親今年65歲了，他一直都活在了我悲痛的記憶里。他總是一副弱不禁風的樣子，那么高，那么瘦，就像老家門前的那棵桂樹一樣，成天閉口不言。可一張嘴，便是倫理道德、人生與信念。

　　小時候不懂事，總覺得他是一個特立獨行的江湖中人，那派頭就像一個活生生的古董。黑帽、黑馬褂，那雙破破爛爛的布鞋，還有那一把愛惜如命的二胡，都是我不愿意看到的。哪家有喜事，哪家有喪事，哪里有演出，哪里缺個二胡手，他一知道便頭也不回地往外趕，走上好幾里路也不嫌累。有時剛上桌的熱粥還沒喝上一口，便像一陣風一樣麻利地出了門。這是多少大人所羨慕的，不種田，不喂豬，成天就是拉二胡，彈揚琴。可我總覺得，那不是真羨慕，他們說這話時陰陽怪氣的，那笑聲讓我十分難受。小孩子就很直爽：“她爹是給人奔喪的，晦氣。”干點什么不好？為什么要干這差事？我十分討厭他，直至他病逝，都沒有喜歡過。

　　每天起早貪黑的`出門，就為那幾十塊錢的辛苦費，還經常有人賒賬。每回去討要辛苦費還要買手信帶去。我最看不過他這一點，明明是別人欠咱的，還要倒貼，低三下四地去求人家還錢。有一回，父親買了荔枝準備去要債，我一把奪過來剝皮開吃，他坐在門前的石臼邊上，給我剝了幾個，還不忘說什么人家不容易要理解的話，講什么“為人要善”的道理。我吃好了，他灌兩碗涼水就走了。

　　他滿口的大道理，總希望我能在未來的道路上不走偏。現在回想起來，這么一個古董、苦逼的人，在我生病的時候是流下過眼淚的。我對他的偏見，讓他帶進了棺材。

　　他這輩子沒享受過，沒得到我應有的報答，這是我這輩子的痛，最后悔的事。所有這些，都是我為人母，操持一家后才懂的。

　　20多年來，我已為人母，操持著一個四口之家，每天洗衣做飯，筋疲力盡，電費、水費、停車費、物業管理費……各種費用壓得喘不過氣來，才明白父親那時的辛苦，可“子愛養而親不待”。

　　讀到這里，我的淚水再也忍不住泉涌而出，這是我母親日記中的文字，是我與父親吵架之后，母親拿給我看的。

　　母親一提起外公就泣不成聲，她總說：“我那時真是太虛榮了，給人辦喪事怎么了？不偷不搶，靠自己的本事吃飯，我為什么知道的這么晚呢！”是啊！外公用一把二胡、一張揚琴傳遞思想，傳承文化，現在看來，是多么的高大上！母親還告誡我：“不要走我的老路，每一個父親都是辛苦的，每一個父親都是愛自己的孩子的，要尊重自己的父親。”

　　如果不是母親拿她的日記給我看，我也認為她是在說教，還在與父親賭氣。現在看自己的父親，工作雖然體面，但也很辛苦，他也愛給我講大道理，怕我劍走偏鋒，這與我的外公何其相似。我也時常跟父親頂嘴，不理解父親，我和當年的母親何其相似。父親跟我講吃虧是福，我為什么要說他傻，要跟他吵呢？父親不是每天風里來雨里去地接送我上下學嗎？不是每晚都去給我蓋被子嗎？不是花錢給我補習嗎？這些我怎么都忘記了？

　　母親的日記就是一份懺悔書，我不要等到以后再來懺悔，趁現在沒留什么遺憾，我要理解我的父親、愛我的父親，現在就愛。

　　母親的日記，讓我的靈魂受到了極大的震撼，讓我成片荒蕪的心靈遍地開花。從此，我相信父愛無疆，開始深愛我的父親。

　　從此相信作文 8

　　山與林與光與影

　　——題記

　　作為一個打小從北方出生長大的人，每每提到那南方山水，總會自顧自的認為那過分嬌弱的山川怎地會有那千里冰封，萬里雪飄的氣勢？實在是不如那北國風光的巍峨。可當今日這翠竹映入眼簾時，那層層疊巒卻都滴成了水，揉進你的心窩里，再也化不開。

　　隨著徐徐的向山林里進發，一片片竹與樹像是迎面向你撲來，一下子就把你給包裹了進去，環繞在你周圍。那一抹翠簡直就快要蹭到你的身上來了，成片的葉從你的頭頂，從你的手邊，從你的身側這么悄悄溜了過去，可能還會有些許樹葉會一個不小心，隨著那山林間的清風不小心掉到了你的掌心中呢。從那刻起，這靈秀山川的美，就在我的心目中，種下了深信的種子。

　　而此刻南方的那山的靈性可就突然間顯身到了你眼前了。那可是千折百轉吟唱不出的靈秀；是鏗鏘舞曲舞不出的巍峨；還是千言萬語也難以描繪出的震撼景象！千百年來多少描寫山峰詩詞歌賦在此顯得庸俗，多少樂曲物語又在此顯得淺薄。現在你可能就能理解為何古代的人們總是將那層層鋪開來的山林帶著虔誠敬為山神了，她像是活著的，是可以被敬稱為神祇的存在！

　　而蔚藍天空中的'陽光穿越了乳白色的霧靄，從迷蒙的遠方落下了絲絲縷縷的光線。落在了竹上，光便化成了水，似是可以流淌般的縈繞在了那細嫩的竹葉上，透下了嫩綠色的光；落在山石上，便是被尖銳的棱角切開成了一條條筆直的線條，如劍鋒般直插入土地中。

　　有時有幾只飛鳥貼著竹尖低低的略過時，它的光影此刻就印在了地上的枯竹葉上，竟也如那皮影戲般，不，它比那皮影戲之中更多了一份的，是那天然蒼穹中的純凈。

　　而此刻在這山水之間，脫離了鋼筋鐵泥里的城市中，你自己才像是在原始的自然中活了，有血液在流淌，脈搏與心跳在鼓動，一起與那竹林飛鳥沐浴在陽光下在明媚而張揚又放肆的活著。而領略了這無形之間的雄偉力量，你又怎地能不相信這南方山水的靈秀而又巍峨的美麗呢？

　　于是，從此相信，那南國風光的美，從此相信，它已在我的心中，化不開來了。

　　從此相信作文 9

　　從記事起，我們家便和他們是鄰居了，鄰居間沒有過多的交往，只能說是父親的點頭之交，母親買菜時的一聲問候。沒有多親切，但還算和諧。

　　后來，事態發生了很大的變化。喂，你的水別潑到我家這邊來啊！喂，你的車怎么停到這邊來了？一大堆不和諧的`對話開始每天縈繞在我的耳旁。就這樣，一件小事引發了吵架。

　　那年，弟弟跟鄰居小孩玩，玩著玩著，弟弟的指甲刮傷了鄰居小孩的臉，鄰家小孩哇哇的哭聲招來了大人。接著，鄰居便帶著小孩到我家來問罪。弟弟解釋是不小心弄到的，對方大人不肯接受。兩家都把各自的孩子當成心肝，各執一詞，大吵不休。從此，平日里抬頭不見低頭見的點頭之交徹底陷入窘境，關系徹底僵硬、破裂，每次相見都各自拉著一張臭臉。父親和母親對他們的行為感到很氣憤，兩位母親有時見面還不忘開架。

　　也許時間就是療傷的良藥。久了，雙方雖不曾和好交談，但內心的別扭淡了些，氣都消氣了些。

　　有一次，天黑得很，烏云密布，母親走出門去，抬頭望著天，這時鄰居家的女人端著一盆水出來倒掉，用力過猛，濺過我家門前的平地，母親回頭看了一眼，沒有說話，雙方只是呆站著，表情復雜，但沒有掐起來。

　　后來的一件事，讓事情出現了逆轉。

　　一天晚上，天下著傾盆大雨，鄰居家的動作很大，聲響不絕。父母親知道鄰居遇上事了，趕緊奔過去。原來他們家的老人生病了，急需去醫院。深更半夜，大雨瓢潑，鄰居家可急壞了。父親二話不說，趕緊回家拿汽車鑰匙，來不及把家居服換下就幫忙送老人去醫院。經醫院診斷，老人得的是腦血栓，還好搶救及時，從死神手里奪回了一條生命。父親全身濕透，被凍得夠嗆，母親熬了姜湯給父親喝，好久父親才暖過勁來。

　　第二天，鄰居提了一籃水果到我家來，緊緊握住了父親的手，又是道歉又是感謝，反反復復說了無數遍，父親和母親露出少有的笑容。

　　往日的不快拋之腦后了，現在兩家打得火熱，好得像一家人。兩個媽媽一起買菜，一起說笑。誰有空，就一起接送兩家的孩子上下學，有什么好東西定準給對方送過去，鄰里情深啊。

　　有時要想獲得真情真的很難，但有時困難，卻生出了真情。從此我相信，情生于難。

　　從此相信作文 10

　　我曾經很討厭冬季，甚至懼怕它的到來。

　　冬季的天空大部分時間是灰白的，層層的陰云滿滿地覆蓋在上頭，沒有春天暖和的柔陽，也沒有夏天蔚藍的天空，那是一幅死氣沉沉的景象，寥廓而寂靜。冬季又要把自己包得嚴嚴實實的，活動不自如，冬季讓我提不起勁，做任何事都懶洋洋的。尤其家里空空落落、冷冷清清，顯得更凄涼，心更像是墜入到冰窖中一樣。

　　忘了是哪一年的冬天，天還是一如既往的灰，耳邊沒有蟲鳴，窗外也沒有鳥聲。可讓我深深記得的是一天下午，門外有一個不算高大的身影回來了。

　　他穿著黑色的皮夾克，正咧著嘴很開心地笑著，有些黃黑的牙和深深的魚尾紋很搶眼。他是我爸爸。爸爸在外打工，只有偶爾在一些重大節日才回家，但沒幾天又會回去。這次，他已經有兩個過年沒回來了。爸爸一邊拖著偌大的行李箱，一邊提著好些紅色的禮品袋，他像在跟鄰居說又像在跟自己說：“快過年了，回來了，這次不走了，老家發展不比外面差。”

　　爸爸一進家門就跟爺爺說：“爸，政府要建設新農村，我們這窮鄉僻壤很快就會像城市一樣，有寬闊的水泥路和高樓大廈的。我要回來組建自己的建筑隊，這下不用背井離鄉了。”

　　爺爺笑得合不攏嘴，說：“好，好，好，敢情好啊，一家人在一起，又能有錢賺，孩子也能兼顧管了。”

　　那年的'冬天很熱鬧。爸爸回來后開始和媽媽一起置辦年貨。家里不再安靜了，爺爺不再出去下棋了，媽媽也不去串門了，他們聚在小小的廚房里做蝦棗和豬排。我也加入了其中，剝蝦殼、遞盤子，在廚房里忙得不亦樂乎。呲啦呲啦的燒油聲、叮叮當當的碗筷聲、轟轟隆隆的抽煙機聲、他們的談笑聲匯成了一曲冬的歡歌。熱氣從窗外冒出，肉香一直竄到巷子，飄得很遠很遠。

　　晚上，爸爸陪我在巷口放煙花。煙花撲哧撲哧地升上天空，在夜幕中綻放開來，又如花雨般落下，美麗極了。煙花的亮光映著我的臉，也映著爸爸的臉，雖有寒風呼嘯而過，我卻感到了如沐春風的暖意。

　　那年冬天，我從此相信冷冬不冷，因為新農村建設讓親人回歸，這比春天更舒適，更讓人快活。

【從此相信作文】相關文章：

從此相信作文08-01

從此相信作文【優選6篇】10-17

相信與不相信作文09-13

相信的作文11-20

從此改變作文07-08

從此改變作文07-25

從此改變作文(經典)10-06

從此不再疏遠作文10-09

從此我不再作文12-17