賣李子作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的賣李子作文，希望對大家有所幫助。

賣李子作文1

　　本學期,有三位師大學生到我校頂崗實習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數(shù)學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學,在實習過程中,結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,積極與學生溝通,深受學生喜愛�，F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況總結(jié)如下:

　　一、思想方面

　　三位教師思想上要求進步,熱愛教育事業(yè),一到學校,就積極投入到教育教學工作中,認真聽課,積累經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代理063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動。

　　二、業(yè)務(wù)方面

　　1、虛心學習,積累經(jīng)驗

　　三位實習老師在明確實習任務(wù)后,利用一周時間跟指導老師同步進課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經(jīng)驗。第二周開始,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,三位實習老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結(jié)教訓。在老師的指導下,三位實習老師的教學技能迅速形成,教學水平明顯提高。

　　2、積極探索,勇于創(chuàng)新

　　在三位實習老師中,張冬梅老師教數(shù)學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的.班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學們?nèi)翰呷毫?一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績。在教學中,她積極接受劉曉志主任的教學思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,學生的學習熱情空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學取得了年級第一的好成績。

　　3、服從安排,敢于付出

　　在三位實習老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負責九年級每班一節(jié)物理輔導自習。后來根據(jù)需要,又改教八年級物理,同時仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務(wù),張閣老師快樂地接受了任務(wù),從沒說過一句累,表現(xiàn)了當代大學生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學的成功,也得到了學生的認可。同時,也受到局領(lǐng)導的高度評價。

　　4、 勇于嘗試,大膽改革

　　三位實習老師剛開始上課的時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況,劉慶龍副校長與他多次交換意見,針對怎樣調(diào)動學生學習積極性,如何組織課堂等問題進行研討。

賣李子作文2

　　暑假我去新疆外婆家玩。二舅邀請我去他的果園摘李子。我們摘了一上午，看著一筐筐李子，我問二舅接下來怎么辦。二舅告訴我這些都是要送到水果批發(fā)店去的。我開心的說那能賺好多錢啊！二舅笑著對我說：“那你能算出這些李子一共能得多少錢嗎？”我說試試吧。二舅告訴我今天共摘了10筐李子，一筐李子25kg,筐重1.5kg，李子單價12元1斤。我在心里默默的`算著：25kg一筐李子，減去1.5kg的筐，還剩23.5kg的李子，23.5kg乘以10筐得出235kg，235kg=470斤，李子每斤12元乘以470斤，等于5640元。我趕緊開心的跟二舅說：“二舅，我知道了，一共可以賣5640元！”二舅對我豎起了大拇指說：“你算的真是又快又對，所以我要獎勵你一筐李子�！�

　　于是我離開的時候，非常開心的帶走了我的戰(zhàn)利品—一筐超級好吃的李子。這可是我通過自己學到的數(shù)學知識得到的勝利果實哦！

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