多重性格的我作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的多重性格的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多重性格的我作文1

　　我，在學(xué)校里，我在同學(xué)的眼里就是一個(gè)活潑有余的“多動(dòng)癥”患者，而在父母的眼里是一個(gè)膽小如鼠、不愛交際的男生。而在老師的眼里，我又是一個(gè)乖乖男，只會(huì)死讀書的'書呆子。到底哪一個(gè)才是我呢？最知道答案的當(dāng)然莫過于我啦！

　　說話特直的我

　　我，說話都不經(jīng)過大腦的。自己心里想什么都會(huì)毫不保留地說出來。記得有一次，我讀四年級的時(shí)候，下課大家正玩得開心時(shí)，有兩位六年級的大哥哥來到我們的教室門口，無緣無故欺負(fù)我們班的同學(xué)，我沖到他們面前，大聲地對他們說：“你們憑著自己的歲數(shù)大，就來欺負(fù)我們，這算什么本事呢？”他們愣了一下，一邊走出教室，一邊對我說：“小屁孩，走著瞧！”

　　我的直也有壞處，我為此失去了一個(gè)要好的朋友呢！

　　那時(shí)，試卷發(fā)了下來，我考砸了。我的一個(gè)朋友來安慰我，他考得很好，是全班第一。我當(dāng)時(shí)很生氣的說：“干嘛？裝什么裝？知道你比我考得好，別來這炫耀！”說完這番話，我有點(diǎn)兒后悔。那位朋友先是一愣，然后憤怒地說：“哼！你真是狗咬呂洞賓——不識好人心！”然后，我們倆一句話也沒有說過。

　　幽默風(fēng)趣的我

　　我，是一個(gè)喜歡帶給別人歡樂的人。下課時(shí)，我看到蝌蚪和小庭在說話，我便輕輕地走到她們的后面嚇?biāo)齻儭ｒ蝌桨l(fā)出了一聲尖叫：“啊！”我說：“喲！海豚音！”她們兩個(gè)笑了起來。我逗她們說：“瘋婆子！”結(jié)果可想而知，當(dāng)然是被她們追著打啦！

　　怎么樣？這就是我！是一個(gè)實(shí)實(shí)在在，充滿個(gè)性的我！

多重性格的我作文2

　　我的朋友，他的體形又高又大，有一雙水汪汪的眼睛，眉毛又粗又濃，他還有著一張瓜子臉。穿著打扮也很干凈，他就是我們班的唐一辰。

　　唐一辰在我們班里可是跆拳道呢！現(xiàn)在已經(jīng)是黑帶三級了，只要班上有什么打架的事情，他都會(huì)上去幫助有理的那方。

　　還記得有一次，我和唐一辰一起走在校園，突然聽見操場上有打架的聲音，唐一辰說要去看看，我只好也跟著去了，再近些，只見一個(gè)四年級的在打一個(gè)二年級的'小朋友。唐一辰一見，立馬沖上去，挺身而出。四年級一見，立馬沖向我來，我馬上跑到籃球架那邊，四年級的也跟上來，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，唐一辰迅速向我跑來，四年級看到唐一辰來了，馬上掉頭跑向教室方向。我們沒有去追他，回頭看那位二年級的小朋友。小朋友說以前那位哥哥向我借過錢，今天看到他，是想讓哥哥把錢還回來，誰知哥哥很生氣，還打了他。唐一辰說：“以后自己要小心，千萬不要再借錢給他了，如果他再打你，你來找我。”

　　這就是我的朋友，唐一辰是我一生中最棒最牛的朋友！

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