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三支彩色蠟筆作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三支彩色蠟筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三支彩色蠟筆作文1
我喜歡油畫，我特別喜愛彩色蠟筆，我有三個(gè)好朋友，她們猶如三支彩色蠟筆，伴隨我成長。
第一支紅色“蠟筆”——禹佳惠。
德才兼?zhèn)涞乃俏覀儼嗟陌嚅L。她帶有紅色的大膽與熱情，她說話做事干脆利落，魄力十足。
在學(xué)校，她幫老師把班上的事打理得井井有條。老師的任務(wù)一布置下來，她就開始組織與分工，每次都出色地完成，老師們特別喜歡她。她樂于助人，心胸寬闊，很受同學(xué)們愛戴。班上流傳的口頭禪——“有事請找禹佳慧”。在老師心目中，她是“三好學(xué)生”；在我們朋友圈子中，她更是我們的榜樣。她特聰明，總是能預(yù)測到我下一步想要做什么，并積極配合我、支持我。人生有一知己足矣！
她的魄力讓人敬重，我喜愛這只“藍(lán)色蠟筆”！
下面隆重介紹第二支紫色“蠟筆”——舒瑋琪。
我用紫色形容她。因?yàn)樗珮酚^幽默、樂于助人，而且積極為班級(jí)服務(wù)。
那件事，我仍記憶猶新。
我第一次來到六4班時(shí)，是報(bào)名那天。我來地比較晚，新的班級(jí)，又加了許多新同學(xué)，我不敢進(jìn)去。此時(shí)，我從人群中看到了一個(gè)臉上掛著燦爛微笑的女孩，朝我招手，她對我說：“坐我前面吧！”“謝謝你，你叫什么名字啊？”“我叫舒瑋琪，很高興認(rèn)識(shí)你！”“嗯，我們交個(gè)朋友吧！……”
她真是太可愛了！
誠實(shí)的她，如果犯了錯(cuò)，就會(huì)主動(dòng)承認(rèn)；大氣的她，要是你招惹她，她也不會(huì)放在心上，要么跟你開個(gè)小玩笑就罷了；有愛心的她，經(jīng)常為班級(jí)服務(wù)，搞義務(wù)勞動(dòng)，輔導(dǎo)同學(xué)功課等；無論遇到什么事，她總是抱著一顆樂觀的心去對待。
她那淡淡的笑和她那美好的品行永遠(yuǎn)刻在我心里！我喜愛這只紫色蠟筆！
第三支藍(lán)色“蠟筆”——覃晴。
她的眼神總是那么富有詩情畫意；成績名列前茅的她，總是讓人省心；俏皮可愛的她，帶著幾分倔強(qiáng)和堅(jiān)持。
她的口才很好，每次用她那甜美的聲音站在臺(tái)上主持時(shí)，我的心里便會(huì)滋生起一股敬佩之情。在困難面前，她總是無所謂，帶著對學(xué)習(xí)的好奇心，勇敢地探索下去。善解人意的她，總是會(huì)換個(gè)角度思考問題。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真的她，總是讓人羨慕。她愛笑，別人一般看不見她的傷感，偶爾讓我看見，眼神是朦朧而神秘的，美得憂傷。
她的.美麗與智慧已經(jīng)在我的心里打下了深深的烙印，我喜愛這只藍(lán)色“蠟筆”！
這三只“蠟筆”總是默默地跟我在一起，支持我、安慰我、鼓勵(lì)我；陪我笑、陪我哭；和我一起分享成功的喜悅，感受失敗的落寞。是她們教會(huì)了我許多許多。
有了這三支可愛的“蠟筆”，我的生活將會(huì)越來越美好！越來越精彩！
三支彩色蠟筆作文2
老師是世界上最偉大的人，人們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師，把老師比作園丁、比作蠟燭、比作人類靈魂的工程師。老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
當(dāng)我們告別了幼兒園，懵懵懂懂地走進(jìn)校園，是您在身旁牽引著我們，沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上，用您那淵博的知識(shí)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。您每天早出晚歸，為我們備課、批改作業(yè)，用汗水和心血培育著我們。老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
老師，您就像是一片無邊無際的大海，引領(lǐng)著我們這些小魚兒在知識(shí)的海洋里遨游！您就像是一棵挺拔的大樹，無償?shù)刈屛覀冞@些枝葉每天從您身上汲取養(yǎng)分、茁壯成長！老師，您就像一把金鑰匙，為我們打開了知識(shí)寶庫的大門。我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績都離不開您的`諄諄教導(dǎo)！老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的人，來回報(bào)您的無比恩情！
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