記一場籃球賽作文（通用）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的記一場籃球賽作文，歡迎閱讀與收藏。

記一場籃球賽作文1

　　周二的下午是一個風和日麗、陽光明媚的好時光。在學校的操場上，將要舉行一場別開生面的籃球賽，比賽的雙方是我校的（九小）男老師和一小的男老師。“加油，加油！”一陣陣歡呼聲打斷了我的思緒……

　　順眼望去，只見老師、學生都從教學樓方向涌過來，漸漸的，人越聚越多，操場上成了一片人的海洋。將要比賽的`老師們都按捺不住自己激動的心情，他們都摩拳擦掌，躍躍欲試，大概都想在比賽中一顯身手吧？時間一分一秒的過去了，比賽即將開始了。隨著時間的逼近，我們的心也都被繃得緊緊的。

　　“開始！”比賽在裁判員的一聲令下中開始了。籃球場分成了兩半，上半部是我們九小老師的領域，下半部是一小老師們的戰場。一開始，他們就爭奪得很激烈，你追我趕，你奪我搶，惟恐哪一方落了后。只見我們九小的一位老師搶到了第一顆球，頓時，在他的身后圍滿了一小的老師，一小的老師千方百計想奪走他手上的球。幾個回合下來，我們九小的老師還是球藝精湛，技高一籌。籃球還是沒有被奪走，反而籃球在他的手上變著花樣，一會傳給另一個九小老師，一會又傳回來，好像籃球能聽懂他的話一樣，總能回到他的手中，只見他縱身一躍，手舉籃球投向框中，真的好準喲！第一球我們九小的老師投進了，那身姿態真的很像“喬丹“呢！呵呵……一小的老師，他們都已滿頭大汗，氣喘吁吁了。在大家的一片歡呼吶喊的交響曲中，迎來了中場休息。第一場的比賽，九小的老師暫時勝利。

　　接下來開始了第二場、第三、第四場比賽，九小的老師一直領先，一小的老師窮追不舍。但是九小的老師一直保持良好的成績，勝而不驕，永往直前，在一小老師的窮追猛打下，最后以34：30的成績取得了勝利。

　　九小的老師勝利了，我們九小贏了。

記一場籃球賽作文2

　　一天，體育老師帶著我們班舉行了一場籃球比賽。比賽分兩隊，分別叫閃電隊，小牛隊，一隊八人。我是閃電隊的一號。

　　比賽前幾分鐘，我的心情既激動又害怕，生怕球投歪了，辜負了老師和同學們的期盼;又怕自己隊輸了，丟了面子。

　　比賽在我的胡思亂想中開始了。老師當裁判。清脆的哨聲一響，戰斗就拉開了序幕。。賽場上隊員個個聚精會神。場外的觀眾呼聲更是一浪高過一浪。閃電隊加油!“、“小牛隊加油!”……那聲聲助威聲讓我漸漸找到感覺，開始像頭猛虎一樣，充滿力量，迎接挑戰。

　　閃電隊先發球。剛開始，小牛隊氣勢挺猛的，一個球接一個球的.傳。后來，我們隊使出了八卦陣，小牛隊怎么也搶不到球，只好棄球。接著，我隊八號邱鵬把球傳給我，我連忙跳了起來，雙手緊緊抓住球架旁的電線桿，在上面翻了幾圈，把籃球投向了籃筐。籃球像個調皮的孩子，在考驗著我的心理承受能力，一直在筐邊打轉。我低下頭，閉上眼，心想：唉，這球肯定沒戲了。正當我垂頭喪氣之時，下面傳來一陣歡呼聲，隊友們說：“這球也能進，張藝桐可真牛!”我聞訊抬頭一看：呀，球竟然在繞過幾圈之后又戲劇性地進了。我抑制住內心的狂喜，從電線桿上跳了下來，和隊友們擊掌。

　　球賽還在進行，精彩不斷發生。

　　這次籃球賽，讓我學會了勝不驕，敗不餒的精神。

記一場籃球賽作文3

　　星期五，雖然是一個秋雨綿綿的日子，但是就在這天，我們在春意盎然的校園里如期舉行了全校第二屆班級籃球賽。

　　雖然周四和四一班比，我們班的成績不是很理想，但是我們并沒有氣餒，沒有受到上次比賽失利的影響，這次我們卯足了勁，整個球隊團結得像一個人，最后，終于以十二比零的好成績獲得了這次班級籃球賽的第二名！

　　早自習下課鈴一響，我們班的十位籃球健將就沖到了籃球場，我們班的其余三十八位成員也緊隨其后，一個人拿著一個啦啦球，準備為他們吶喊助威。

　　鈴聲一響，激烈的籃球賽開始了。我們站在場邊揮舞著手中顏色各異的啦啦球，為場上的五位運動健兒加油，吶喊。場上的隊員一會兒飛奔，一會兒傳球，一會兒運球，連貫的動作讓人看了眼花繚亂啊！快看，快看！我們的注意力都集中在易鑫運球的手和球上。他用飛快的速度運著求來到了離籃球架不到十米的地方，他輕盈的向上一跳，手中的球向上一拋，只見籃球在天空中劃過了一道優美的的弧線，穩穩地進了籃球筐。

　　我們為運動員們歡呼，場上的五個籃球兄弟也緊緊擁抱在一起。我們班有了首個進球后，我們班的分數領先了兩分，場上的運動員們更加積極努力，拼命地為班級的榮譽而拼搶。

　　正是由于他們不懈的努力，頑強的拼搏精神，所以我們最后取得以十二比零的好成績，獲得了班級籃球賽第二名。

　　一次次進球，展現了我們頑強拼搏的`精神，一次次的配合；體現了我們的團結協作；每一次的得分，體現了我們這個集體的凝聚力。我們在為勝利而歡呼雀躍的同時，我們也明白了一個道理：也許成績不是最主要的，但是我們的精神面貌卻是最重要的，沒有團結協作、沒有頑強拼搏，就沒有我們的這一次勝利！

記一場籃球賽作文4

　　那一天，天氣晴朗，風和日麗，我和幾個同學到操場打籃球，我們分成兩組，我和小明、小軍是小火箭隊，小華、王強、劉林是小雄鹿隊。我們還約定哪一隊先進十個球，哪一隊就贏。

　　比賽終于開始了，我們小火箭隊先發球。小明傳給我，我想給他們露一手，讓他們看看我的技術。當我帶球前進，小軍叫我傳球，可我理都不理，結果被小華撈走。我很生氣，就過去亂搶，結果搞得我犯規了。到了后來，我的`心情很不好，別人傳球給我，我就獨來，可球就是不進。過了一會兒，他們就10：0領先了。到了休息的時候。我們小組三人總結經驗。上半場失利主要是我們相互沒有配合好。

　　到了下一回合，我們吸取了教訓，我搶到球，遇到了重點防守，我看小軍那里沒人防，迅速傳給小軍，小軍一投進了。到了后來，我們的狀態也越來越好，不一會兒，我們把比分趕平。可小雄鹿隊也不是吃素的，給我們來個16：14，我們還是輸了兩個。我們并不灰心，又把比分趕成18：18。到了最后一個球，我非常緊張，小軍傳給我，我一投不進，籃板球被他們搶去，這時劉林帶球前進被小軍攔住，他傳給王強，王強那里沒人防，我離他不遠，我用飛快的速度跑過去蓋了他一個大帽，球被小華搶去一投，結果在籃筐上轉了一圈，蹦出來了。這時，小軍搶到籃板傳給我，我瞄準一投，球進了。20：18我閃小火箭隊險勝對手，隊員們高興得蹦了起來。

　　從這次打籃球，也讓我明白了一個道理，那就是只有學會團結協作，才能把事情做得更好。

　　點評：作者像一位資深的體育解說員，把“小火箭隊”與“小雄鹿隊”的激烈比賽場面敘述得一清二楚。語言生動形象，人物心理描寫、動作描寫、細節描寫是很到位的。文章結尾，通過比賽領悟到了道理，升華主題。

記一場籃球賽作文5

　　每個星期六下午，爸爸都會帶我去他學校打籃球。有時我還不太愿意去，因為打球又熱又累，我覺得太苦了。不過，訓練時我還是挺認真的，爸爸的一招一式我都牢牢記在心里。沒想到，有一天還真派上了用場。

　　上個星期二體育活動時，我們班男生準備進行一場籃球賽。同學們來到操場分好兩隊，我一看我們隊的陣容，有張迪驁、周昂然…….我想：強手都在我們隊，我們贏定了。

　　比賽開始了，老師把球往空中一拋，大家就你推我極，亂成一團。每個人都想搶到球，幸好球落到了我們隊馬捷手中。可是，他不知道把球傳到外圍，而是捧 著球彎著腰，結果被對方一拍，球就滾到地上了。對方迅速撿到球，投籃——球偏了！說時遲,那時快，我一個箭步奔上去，接到球，一轉身，投籃——進了！我們 隊一片歡呼！我非常激動，沒想到我旗開得勝，為我們隊贏到兩分。

　　比賽繼續進行。可是大家始終都是推推搡搡，擠成一團，并總是犯規，所以接下來雙方都沒有得分。

　　這時，我獲得一次罰球的`機會，我站在中間線上，拍著球，心里想著爸爸叫我的要領：身體要稍微蹲下一點，雙手十指握球，起身，投籃。我定了定神，投籃——哇！中了！又贏了一分。

　　時間到了，我們隊以3：0獲勝，我為我們隊立下了汗馬功勞。這時，我想到了媽媽“技不壓人”的話，是的，一個人要多學點本領，早晚有一天會用得上的。我還要和爸爸繼續練球，為我們班爭光。

記一場籃球賽作文6

　　星期四下午，陽光明媚，萬里無云。劉老師帶我們去體育館看籃球賽，聽說是專為宋家塘隊加油。我高興得一蹦三尺高。

　　走進體育館，只見觀眾席上黑壓壓的一片。我們找到了正對主席臺的座位坐下了。我往球場上一看，只見球場上的隊員正在做熱身訓練，一個個看起來高大威猛。我想：看運動員這陣勢，比賽一定很精彩。坐在我旁邊的一個叔叔告訴我：宋家塘隊的隊員今天穿的是黑色運動服，大禾塘隊的隊員穿的是紅色的運動服。

　　只聽出“嘟”的.一聲哨響，比賽開始了，我全神貫注地看著球場中央，當裁判把球扔向空中時，我方個子最高的15號隊員輕輕一跳，就把球拍向了我方球場。11號隊員如脫疆的野馬跑向籃球，把球穩穩地抓在手里，又快速地把球傳給了8號隊員，對方隊員還沒反應過來，8號隊員就投了一個漂亮的三分球，給了大禾塘隊一個下馬威，這時觀眾席上吶喊聲驚天動地。我方隊員乘勝追擊，第一節以28：20輕松奪勝。

　　第二節開始了，先由對方發球，只見場上最胖的4號隊員接過球以迅雷不及掩耳之勢跑向自己的領地，單打獨斗進了一個籃板球。接著對方隊員又以一個快功進了一個兩分球。眼看比分快要拉近了，這時，我們的啦啦隊長說：“現在該看我們的了。”于是大大小小的拉拉隊員一齊喊著：“宋家塘加油——宋江家塘加油——”喊聲響徹云霄。我方隊員還真是沒讓我們失望，進了好些三分球，使比分一直領先。最后一分鐘的時候，我方15號隊員接了個長傳球，如離弦之箭跑到了籃球架下，來了個精彩的灌籃。全場觀眾都起立為他喝彩。我們以76：58取籃子勝利。

　　這真是一場激烈的籃球賽。

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