關(guān)于他的作文（優(yōu)選）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于他的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于他的作文1

　　下午上課，聽著語文老師喋喋不休地講著課，我的心思卻不在課上，我側(cè)著身，倚在墻上，靜靜地看著站在后排的他，不禁回憶起了我和他曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　四年級(jí)時(shí)，他還是那個(gè)我所熟悉的他。

　　我與他曾經(jīng)是同桌，他是一個(gè)很皮的孩子，誰也不想和他做同桌，但我想。我和他成為同桌后，在學(xué)習(xí)上幫著他，他也很聽我的。我們一起學(xué)，一起玩。

　　我習(xí)慣和他在一起了，他好像也習(xí)慣了。我沒有罵過她，更沒有打過他。他總是跟我講他那些奇奇怪怪的故事，他說，他夏令營(yíng)的時(shí)候軍訓(xùn)，教官帶他們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，那里面有僵尸，他受傷了。還說，他有陰陽眼……總之說了好多好多。

　　我明明知道那些是假的，但我卻愿意相信他，哪怕是現(xiàn)在，我還是會(huì)相信他。

　　他也很可愛，賣萌喜歡賣小狗狗，裝得特別像，很可愛，他還裝豌豆射手和招財(cái)貓，一直記得他裝招財(cái)貓時(shí)，總是說：“我是招財(cái)貓，吐錢啦，吐錢啦！”還會(huì)跳起來。我總是笑著，看著他。

　　后來，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)上課也常常聊天，班主任給我調(diào)了位，離開的時(shí)候，他有兩個(gè)骨頭狀的修正帶，一個(gè)藍(lán)色，一個(gè)橙色，他把那個(gè)橙色修正帶和兩支新的.鋼筆送給了我，我離開他旁邊，最后沖他微微一笑。

　　過了幾天，他的新同桌跟老師抱怨說他上課總是打擾自己，老師說會(huì)再調(diào)位的，下課后，我和他找到老師，請(qǐng)求讓老師再把我們調(diào)成同桌，老師沒有答應(yīng)，但把我調(diào)了回去，把他和他的后桌換了一下。他成了我的后斜桌。我們的感情還是跟之前一樣，直到那次……

　　那天迎來了一場(chǎng)噩耗，要分班！我們祈禱著可以再分到一個(gè)班，可卻偏偏把我們分到了兩個(gè)班級(jí)，我還是在五班，他卻去了六班。那天下午我哭了，他也哭了。他又給我了一些東西，目送他去到新的班級(jí)。

　　后來，我們?cè)僖娒妫�還是會(huì)相視一笑。他還是沒有變，還是我所認(rèn)識(shí)的他。

　　之后，我們就沒怎么見過面了，再見面的時(shí)候，我覺得他變了，我也變了……我不再是曾經(jīng)的那個(gè)我……他也不再是曾經(jīng)的那個(gè)少年，不再是那個(gè)可愛，單純的他了……他學(xué)會(huì)了一些不良嗜好……

　　我們也沒有再說過一句話……也不知道能說什么……

　　我不知道他到底經(jīng)歷了一些什么……也不想知道……我只想讓他好好的……也許……他是被打擊到了吧……打擊到?jīng)]有信心……選擇放棄……其實(shí)……他很聰明的，只是學(xué)習(xí)差了一點(diǎn)，只是調(diào)皮了一點(diǎn)……他很好……

　　我再次回頭看著他，有些心疼他……但那又能怎樣……我心道：你為什么要這樣呢……你明明很聰明的，你要是想學(xué)，你可以學(xué)的很好很好，你是可以改變你在老師中的印象的……為什么非要讓老師放棄你呢？我不知道你經(jīng)歷了什么，但我唯一能對(duì)你說的，也許只有“加油”二字吧。

　　心中嘆氣一聲，我回過神來，繼續(xù)聽著語文老師念念叨叨地講著課文……

關(guān)于他的作文2

　　他——我的父親，我們家的頂梁柱。你看他每天都是開開心心的，但是，你絕想不到，他有過一段常人所不能承受的慘痛經(jīng)歷。

　　那是四年前的一個(gè)下午，父親在回家的路上，被一輛騎著摩托車的男子給撞倒在地。可那肇事者卻逃走了。

　　路邊的好心人打電話找了救護(hù)車并且報(bào)了警，過了一會(huì)，救護(hù)車把爸爸接走了。

　　媽媽聽到這個(gè)噩耗后，由于過度傷心，差點(diǎn)昏過去了，可我卻什么都不知道。

　　放學(xué)回家之后，發(fā)現(xiàn)奶奶坐在客廳里，神情呆滯，淚珠子止不住地往下流。

　　我見奶奶哭，也著實(shí)心疼，也不管是出了什么事，就跟著后面哭了起來。過了一會(huì)，奶奶才告訴我爸爸出了車禍的消息。那天晚上，我徹夜未眠，抱著枕頭哭，結(jié)果把枕頭都給哭濕了。

　　第二天，我去醫(yī)院看爸爸時(shí)，躲在門外，看見媽媽的眼睛紅腫著，爸爸的腿纏著紗布，那只腿也腫得很厲害，比平時(shí)的兩倍還要大一些，被吊在半空中。

　　我又忍不住哭了。

　　爸爸見了我，讓媽媽把我抱到床上，他用手擦干了我的`眼淚，笑著說：“爸爸的乖寶寶不哭了，爸爸都不難過，你難過什么呢？快點(diǎn)不哭了，爸爸可不喜歡腫著眼睛的人！爸爸想看到我的乖女兒笑噢！

　　盡管我很傷心，但是，為了爸爸，我還是勉強(qiáng)地笑了一下。

　　奶奶幫我在學(xué)校里請(qǐng)了假。

　　在爸爸被車撞的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他都沒有傷心，憂愁，并且還時(shí)常逗我笑，我不知道這是為什么，但我打算在爸爸手術(shù)動(dòng)完了之后再問他。

　　爸爸要在動(dòng)手術(shù)時(shí)在腿上打兩個(gè)洞，而且還只能打局部麻藥！這肯定會(huì)被痛死的！

　　爸爸在那之前，要了條白色毛巾，說是要咬在嘴里。

　　我們都在手術(shù)室門前等著，媽媽在椅子邊踱來踱去，很是緊張；奶奶抱著弟弟，嘴里念著一些怪東西；弟弟睡著了，睡得很香甜；爺爺則坐在那里，面部繃緊著，沒有一絲表情。

　　三個(gè)小時(shí)之后，手術(shù)室的門開了，醫(yī)生說：“手術(shù)很成功，病人的意志力很堅(jiān)強(qiáng)，這是他咬在嘴里毛巾。”

　　“啊！”那是怎樣的一塊毛巾啊，咬得都穿了，兩道牙印子深深地刻在上面。

　　爸爸被推出來了，整個(gè)人還處在昏睡的狀態(tài)。

　　爸爸他是在手術(shù)后的第二天的早晨六點(diǎn)多才完全清醒過來的。

　　等爸爸休息了一會(huì)兒之后，我問了他那個(gè)問題。

　　爸爸說：“我在心中一直都有一個(gè)信念：我還有可愛的兒子、乖巧的女兒和賢惠的妻子。而且我一直想著以前上學(xué)時(shí)背的一首詩，它是這樣講的：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁；一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”

　　這就是他——我的爸爸，我們家的頂梁柱。

關(guān)于他的作文3

　　她是一個(gè)隱形人，她擁有神奇的力量。

　　她是誰，誰也沒有見過。但她就在我們的身邊，她是我們的好朋友，她拉近了人與人之間的距離，她就是文明。

　　回想起小時(shí)候的往事，不經(jīng)意間就想起了她——文明。因?yàn)樗龓椭�過我太多的事情。記得是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我像往常一樣走在回家的路上，雖然今天過得也十分平淡，但我總覺得有哪里不對(duì)勁，比如說，今天下午的天空格外的藍(lán)，沒有往常的顏色。我勸了勸自己，這是因?yàn)榻裉焯鞖夂冒桑�沒再多想，我加快了腳步。

　　“哎呦！”一個(gè)聲音從背后傳出，聽上去好像是一位老人。我摸了摸發(fā)疼的屁股，僵硬地站了起來，神情極其糾結(jié)，好像五官在打仗一樣。我抖去了身上的`灰塵，回頭看了看撞我的人：是一位老人，鼻梁上架著一副沉重的墨鏡，臉上有許多波浪狀的皺紋，衣服皺皺巴巴的，好像是幾百多年的古董，手里緊緊抓著一根崎嶇不平的拐杖。我突然明白，這是位盲人。我急壞了，忙把老人扶起來，趕緊她抖去身上的灰塵，那位老人一聲不吭，很安靜。干完后，我彎下腰，忙向老人道歉。老人還是沒有吭聲，只是靜靜地扶我起來。過了一會(huì)兒，老人開口了，她用微弱的聲音對(duì)我說：“孩子，別說對(duì)不起，這話應(yīng)該是我說才對(duì)。”我怔了一下，這才想起是老人先撞得我。我笑了笑，說了聲沒關(guān)系。老人聽后，微微地笑了。我笑著對(duì)老人說：“奶奶，您往哪里走？我送送您吧！”老人想了想，對(duì)我說：“過了馬路右拐就到了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么似的。我放慢了腳步，走得和老人一樣快。

　　我攙扶著老人一步一步地走到馬路口，這時(shí)的車十分多。我小心翼翼地向前走了幾步，四處看了看。等車并不多了，才放心地扶著老人走到馬路對(duì)面。這時(shí)，老人停住了腳步，對(duì)我說：“好了，孩子，就到這里吧，后面的路我能走過去的，你快回家去吧。”我剛想反駁，卻被老人打住了，她又說：“不用擔(dān)心我了，這七十多年我也不是沒走過路，快回去吧，好孩子。”我不放心地應(yīng)了一聲，老人笑了笑。瞬間，我被那溫暖的笑容打動(dòng)了，放心地離開了。過了馬路后，我又回頭望了望老人，她正準(zhǔn)備走，拖著蒼老笨重的步伐，漸漸消失在人群中。

　　后來，我逐漸打聽到老人的住址，聽說老人自己住著，我決定抽出一天去看看老人。我提著一箱奶來到老人的家里。老人很是開心，邀我進(jìn)來。就這樣，有了第一次就有第二次、第三次，我和老人成了好朋友，我也常去看望老人。上了初中后，我沒有太多的時(shí)間，所以就漸漸淡忘了老人的住址。但我仍記得老人那溫暖的笑容。

　　這是誰的功勞呢？是文明呀！如果當(dāng)初我沒有幫助老人，而是冷眼旁觀，那么就沒有那時(shí)的歡樂，就不能見到老人那慈祥溫暖的笑容。這也使我明白那句話——文明親近你我他，因?yàn)槲疑钋畜w會(huì)到了，那暖暖的文明。

關(guān)于他的作文4

　　不遠(yuǎn)處，他正大步流星地走來了。

　　他不高，一副憨態(tài)可掬的樣子：他擁有一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛和一副有厚厚鏡片的眼鏡。你知道他是誰嗎？沒錯(cuò)，他就是我們七年級(jí)四班的歷史課代表——俊寶。

　　俊寶是一個(gè)十分自信聰明的人。

　　記得那是第一節(jié)語文課，上課時(shí)老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題：“《春》這篇課文主要寫了什么？”老師的話剛落音，班上便鴉雀無聲，你看看我，我看看你，一時(shí)沒有一個(gè)同學(xué)敢舉手起來回答問題。

　　老師的問題剛說完，我便在心中打好了腹稿，想舉手回答問題的時(shí)候，我的心開始瘋狂的跳動(dòng)，手心冒汗，手腳發(fā)軟，我猶豫了很久，微微抬起又放下，最終沒能舉起來。而一旁的俊寶卻高高地舉起了他的右手，沒有絲毫猶豫，在鴉雀無聲的教室里一枝獨(dú)秀。老師叫了他回答問題，他站起來用他那洪亮的聲音回答了問題，擲地有聲，得到了老師的肯定，全班都響起了熱烈的掌聲。

　　“竟然與我想到的答案差不多啊！原來就是那么簡(jiǎn)單！”我不禁為自己的'膽小與懦弱而羞愧，為他的自信勇敢感到敬佩，“我以后也要像他一樣上課積極回答問題。”

　　老師說：“不表達(dá)出來怎么知道好不好呢？沒有表現(xiàn)就否定，這是最愚蠢的。”俊寶勇敢、自信地將自己的想法表達(dá)了出來。他一直在進(jìn)步。

　　俊寶聰明、自信，也認(rèn)真向上。

　　那一次考試我們都沒有考好。我看著手上的試卷呆住了，忙向周圍的同學(xué)詢問分?jǐn)?shù)，試圖找到一點(diǎn)安慰。轉(zhuǎn)頭看見俊寶也沉默地看了一眼試卷上的分?jǐn)?shù)，便快速地從抽屜里拿起筆和草稿紙，開始訂正題目，完全沒有想去了解其他同學(xué)考得怎樣，而是及時(shí)訂正出錯(cuò)的地方，并找原因。

　　他似乎遇到了難題，看了題目好久。忽然，他好像來了靈感，在草稿本上寫著；忽然，又好像不對(duì)，停下來思索。他撓撓后腦勺、咬咬筆頭，又在草稿本上寫著、畫著……不久，他站起來，向四面張望。不一會(huì)兒，他好像鎖定了什么，向一位同學(xué)走去，他俯下身子問：“你知道這道題怎么做嗎？”

　　我很羞愧！不再去找其他同學(xué)詢問成績(jī)了，馬上拿出草稿本開始將目光鎖定在錯(cuò)題上，將做錯(cuò)的題目弄懂、訂正。

　　我想這就是他如此優(yōu)秀的原因吧，他有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有這樣時(shí)刻用自己行為影響我的同學(xué)，我很慶幸！

　　這就是我的新同學(xué)俊寶，他勇敢、自信、認(rèn)真向上。你喜歡他嗎？

關(guān)于他的作文5

　　記憶的碎片散落在某個(gè)陰暗的角落，在角落暗暗發(fā)著光芒。我抬起頭凝視著那個(gè)角落，卻看到一個(gè)面容慈祥的老人出現(xiàn)在眼前。回憶涌上心頭，凝望著那被定格在腦海里的微笑......

　　在我剛有記憶的時(shí)候，他已經(jīng)過了甲午。面帶笑容的他，正將我托在胸前，笨拙地哄我入睡。而我卻不閉眼，而是一直盯著他看——絡(luò)腮胡子散布在嘴唇周圍，高高的鼻梁架在正中央，瞇成縫的雙眼旁，卻布滿了無盡的皺紋。看似滿頭的黑發(fā)之下，藏著一縷縷被時(shí)間沖淡的白發(fā)。

　　我呆呆地看著他，看著他的樣子，笨拙地哄著我睡覺。也許，是我真的困了，也許只是我看膩了，閉上眼睛睡著了。

　　這一覺，不知多長(zhǎng)時(shí)間。未見過世面的我對(duì)一切充滿好奇。他就像守護(hù)天使一樣，牽著我的手，帶著我四處走走停停。

　　可到了下午，他用他的`大手握住我的小手，把我領(lǐng)到了屋里。摸著我的頭說：“我去工作啦，到時(shí)候回來給你買好吃的。”說完，便推開門走了。我趴在窗臺(tái)上，看著他開著車離開大院后，便在炕上自娛自樂起來。

　　我總是習(xí)慣地跑到門外，期盼著那個(gè)高大的身影回來——沒看到他，便又輕快地跑回屋里......

　　到了傍晚，我依稀聽到開門的聲音。我試圖努力地睜開雙眼，卻無濟(jì)于事，困意讓我只能聽見他的聲音

　　“孩子睡著了？”

　　“剛睡著，孩子老找你呢。”

　　“明天我陪他玩一天，快睡吧。”

　　“嗯。”

　　一只大手放在了我的頭上，一包不知什么東西放在了我的身邊。

　　月光透過窗戶，灑在兩人的身上。能聽見的，卻只是微風(fēng)輕拂地聲音。

　　兩歲時(shí)，他開始教我說話，一遍一遍的發(fā)音在我耳邊縈繞。我卻有些煩躁，四處躲避。他卻耐心地將我逮回來，一遍又一遍地教我說話。

　　時(shí)間在那時(shí)似乎過得很慢，我在不斷的練習(xí)下，也能漸漸說出幾個(gè)字了“姥姥、姥爺......”他聽了之后，很開心地笑了起來。

　　六歲時(shí)，我只是隱約記得，當(dāng)他開著車載著我四處奔波的時(shí)候，我只是坐在副駕駛上擺弄著他醫(yī)藥箱里面的東西......

　　可是突然有一回，他消失在我的記憶中。大人們都不告訴我他去了哪里，只是紅著眼睛在一旁回憶。我看看姥姥，又看看其他人，便不再問起關(guān)于他的事情。

　　長(zhǎng)大以后，我對(duì)他的記憶雖然有些模糊不清，但是總會(huì)在我凝望著那些相片時(shí)，一切便斷斷續(xù)續(xù)地涌現(xiàn)出來......

關(guān)于他的作文6

　　畢業(yè)了，有好多話沒有來得及對(duì)你說，大家就分開了。對(duì)于這個(gè)我很遺憾。在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)你說點(diǎn)心里話，相信你有一天會(huì)看到的。

　　放假這么多天，你的樣子我記起來毫不費(fèi)勁，還是那么清晰：?jiǎn)窝燮ぁ⑽⒙N的鼻子、薄嘴唇、白皮膚，在所有人的眼中，你長(zhǎng)得蠻帥氣。可我總喜歡用精致來形容你。

　　我們?cè)谝黄鹜�班六年了，不過位子一直隔的很遠(yuǎn)，直到六年級(jí)的一次調(diào)位，你坐在了我的后面，也就是這一次，我才注意到了你，真正的認(rèn)識(shí)到了你。

　　我和他吵架的'那一段時(shí)間，心情簡(jiǎn)直糟糕透了，彼此都沉默著，一直持續(xù)到畢業(yè)也一句話沒說（這是后話），就在這一段糟糕的時(shí)間里，和你傳紙條成了我唯一的樂趣。我記得你會(huì)用最溫暖的話語來安慰我，會(huì)用最幽默的話語來逗我開心，也只有你能猜透我心里在想什么。我喜歡和你在體育課上傳紙條，感覺很輕松。我還喜歡你的微笑，因?yàn)槟愕娜�上有兩個(gè)很深很深的酒窩兒，會(huì)帶給人陽光。也正是因?yàn)槟愕募?xì)心照料，我變的堅(jiān)強(qiáng)起來，逐漸走出了那段黑暗的時(shí)光，對(duì)他的感覺也在慢慢消失，而且產(chǎn)生了一種恨，，一種厭惡，以至于不管他以后怎么對(duì)我表示好感，我都拒絕他。這些只因?yàn)槟悖�因�(yàn)槟悴幌矚g我和他們?cè)谝黄稹？墒俏抑�道�?duì)你有一種在乎不是Like，是一種依賴。

　　你一定會(huì)記得你的同位吧，她是一個(gè)很漂亮，很溫柔的女孩。從六年級(jí)下學(xué)期，你對(duì)我的關(guān)注少了很多，更多的是給了她。你們也會(huì)像我們以前一樣傳紙條，你的溫暖話語也會(huì)經(jīng)常送給她。其實(shí)有很多話你一直瞞著我對(duì)吧，怕我受傷害嗎？可是我真的變堅(jiān)強(qiáng)了許多，只因?yàn)橛心愕谋Ｗo(hù)。還記得我們之間的一張紙條嗎？應(yīng)該是數(shù)學(xué)本子封面的一角，你說有件事情想說，但怕說了以后我們之間會(huì)做不成朋友。我想我應(yīng)該知道你想說什么，只不過第二天你隨便找了個(gè)借口逃過去了。

　　畢業(yè)那一天，快要分開了，我逼問你喜歡誰，你說你以前Like我，我真的好開心。可是后面的傷心卻更多一些。其實(shí)關(guān)于你Like誰，你還告訴了你的同位，說你現(xiàn)在Like她，這是放假后我才知道的，而且我知道她也Like你。

　　現(xiàn)在說什么都已經(jīng)晚了，只想對(duì)你留些回憶：?jiǎn)窝燮ぁ⑽⒙N的鼻子、薄嘴唇、深深的酒窩兒，喜歡周杰倫、潘瑋柏、Rain，喜歡唱浪漫滿屋、離歌，可我還是喜歡聽你唱七里香，還有你唱歌真的很棒。你的生日是2月18日，我給你的郵箱還留著嗎？還有那個(gè)手工穿起來的蝴蝶是我在廟里求過的。

　　還記得我嗎？

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