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雷厲風行作文（通用6篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的雷厲風行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷厲風行作文 1
這是新學期的第五個白天。
驕陽似火，天空亮得像一面碩大的銅鑼，大地連呻吟幾聲的力氣都沒有了。整個校園在冒汗，在流油，無奈地承受著赤裸裸的灸烤。
這是初二（10）班的教室。年輕的物理老師正在津津有味地講課，讓暑氣蒸發了興趣的同學們耷拉著眼皮子。
猛然，天沉了下來，那急驟以至于讓全班同學的瞳孔都來不及慢慢放大。四十三雙眼睛不約而同地盯住窗外。濃厚的烏云從光線中掙扎了出來，像蠻牛一樣相抵，奔跑，吞噬。天地似乎又回到了盤古醒前的那片混沌。
“啪嗒”，教室里有人打開了亮如白晝的日光燈。很清晰地可以看到，同學們瞪得玻璃球大的眸子。即便是熟諳自然之道的物理老師也能從他的微張的嘴角讀出一絲驚異。天公為何如此震怒？相信科學卻又富于聯想的青年人，還是禁不住思索著，它是不是向我們暗示什么呢？
天地越來起好像一個要合攏的蚌，壓得人喘不過氣來。校園里成片的樹林也看不清了，宛如一堵墨潑的墻。突然，“墻”有了些傾斜，原來恨不得卸去的窗玻璃擺了擺，忽又“哐啷”一聲打在框子上。大家敞開的衣領直挺挺地豎了起來。“有——有風了！”幾乎沒有人還記得這是課堂，無盡的痛快沖刷了一切必要的矜持。話音未落，驀然，青云一亮，劇烈震動了一下，泛開一陣沉悶的鼓聲。大家的心剎時揪緊了半分，剛才的笑容還僵在臉上。是的，是天公的鼻息！忿忿的鼻息！猶如錢墉江潮，云浪翻卷；仿佛萬馬奔騰，天際揚塵。多么勇猛，多么宏大！那種氣吞萬里如虎的架勢，震懾著世間萬物。沒人敢動彈了，也沒有人敢言語了，白煞煞的燈光打在臉上，似乎喚起了同學們一種相似的感覺——昨晚燈光下，德育筆記上，新學期里，躊躇滿志豪言壯語，好象都是一樣的雄渾磅礴？“哐當哐當”暴風又撲了進來，“嘩啦嘩啦”火紅的物理課本，如一簇饑餓的熾焰，躥騰著。多么迅疾，多么強勁！那種過五關斬六將的勁頭，蕩平著一切障礙。又起共嗚，同學們大概又想起了計劃中那些披荊斬棘，專心向學的矢志不渝的詞藻，好像都是一樣的一往無前？
下課的音樂響了好一會兒，同學們才反應過來，走出教室，天還是悶得很，胸口像堵了一顆極小卻讓人極不舒服的核桃。大家正疑惑著：“見風為何沒有雨？”雷聲大，怎么實際點的雨點下不來？“噼茲”“天縫中竄出一條九頭銀蛇，舌芯“滋滋”地吐著，張開130度的.大口，朝地心啃去。這一道閃亮的電光似乎遁入同學們的心中，迸發出了一種更加徹亮的火花——下一節課，蒙蒙的雨氣模糊了玻璃窗。雨點像落在鼓面上的彈丸到處亂蹦，清風徐徐，醉人肺腑。“下雨了，好痛快！”大家紛紛朝窗外瞥了一眼。“學期開始，請大家集中精力”閔老師輕輕敲了敲黑板。于是，再沒有人留心外面的世界了。所有的目光齊唰唰地聚焦在黑板上……
風雷之聲只是一張薄薄的“宣言書”，人們從書中汲取得更多的，應該是兌現諾言中真正的“雷之厲，風之行”，普降甘霖以給意氣風發的“宣言書”一個意氣風發的答復！
雷厲風行作文 2
那么美麗!那么芬芳!校園里到處都充滿了丁香花的味道。班長王寒冰正坐在教室里看課外書，他完全沉浸在書的世界里。忽然，一個同學急匆匆地跑了過來：“班長，有一個人正在學校的花壇里采丁香花，那個人好像是我們班的。”“快帶我去，一定要捉住他。”話沒說完，王寒冰便沖出了教室。
來到花壇，一個人影兒都沒看到。“人呢?這里只有丁香花，哪有人?”王寒冰生氣地沖著那個同學喊道。“真的，我真的看見了，我怎么敢騙班長您呢?”那個同學趕緊解釋。“哼!如果再有下次，一定把你逮住!”王寒冰扭頭往教室的方向走去。
班長剛走，那個人神出鬼沒的采花大盜又跳進了花壇。其實王寒冰剛才只是演了一出“欲擒故縱”的戲而已，他此時正躲在教學樓的一角，把那個采花賊看得一清二楚，原來是班上的“淘氣包”張明。王寒冰怒不可遏地沖了出去，一下子就逮住了張明：“你為什么采摘丁香花?你信不信我告訴班主任。”“我媽媽生病進院了，我想摘一些丁香花送給她。”張明十分委屈，看起來不像是在說謊話。他平時是有點淘氣，喜歡搞惡作劇，但是卻從不撒謊。班長愣住了，心一下子軟了下來：“這次看在你孝敬母親的份上，就不告訴班主任了，但你以后可別亂摘花了，聽見沒!”“謝謝班長，我知道錯了。”張明連忙認錯。
其實這一幕，早就被遠處的班主任李軍看到了。“咱們出了名的寒冰班長也有同情別人的'時候?”李老師打趣道。班長臉紅了，剛想解釋，李老師又說話了：“小心我撤你的職!不過——這次情況特殊，那——就算了吧。還有——張明，你私自采摘學校的花也是不對的，但看在你一片孝心的份兒上，也——算了吧!還不趕快回教室!!”三個小孩拔腿就跑。
一陣微風吹過，丁香花在枝頭調皮地嬉鬧起來!
雷厲風行作文 3
我們每天都會接觸到形形色色的人，每個人都有自己獨特的特點。今天我要介紹的姥爺，他有一個特點，就是雷厲風行。
“田真，洗漱快一點。”“快點吃。”“別墨跡，快走。”每當聽到姥爺的這些“碎碎念”，我都會忍不住說一句：“姥爺，時間還早呢！”可姥爺一聽見我的這句話就會十分嚴肅地說：“做事要雷厲風行，寧可早做完，也不晚一秒鐘！”姥爺的這句話也不是說說而已，他是真的從小時候堅持到了現在！太姥姥還在世的.時候就經常給我講姥爺小時候的故事：“我的十個孩子中，老五是最勤勞，做事最利索的。小時候我讓他們一塊去拾樹皮，總是老五先回來，拾到的樹皮不僅多而且很干，生火很容易。后來到他去工廠上班，老板總夸他是車間里干活最利索，最精細的。”聽完太姥姥的話，我十分佩服姥爺的毅力。
記得還有一次，我和姥爺準備去公園鍛煉，去之前，姥爺說要和我比賽，比誰換衣服，洗漱，吃飯用時最少。之前在姥爺的“嚴格訓練”之下，我十分有信心，于是爽快地答應了。我以最快的速度做著事情，一看時間，二十分鐘就結束了，我心里十分驕傲，總覺得我贏定了。可是，當姥爺把他的計時器伸到我眼前時，我愣住了，十分五十四秒！我震驚了，比我快了兩倍！姥爺一身衣服都換了，洗漱和換衣服不可能作弊，那就只剩吃飯這一項內容了，姥爺肯定沒把飯吃完。我心里越想越覺得我的想法是正確的，于是我飛快地跑進姥爺屋里，找姥爺吃飯的碗，迫不及待的想看姥爺被我發現作弊的表情。可我往碗里一看，里面空空的，垃圾桶里只有些紙屑，這下我完全相信姥爺了，更禁不住對姥爺十分欽佩。
這就是我雷厲風行的姥爺，怎么樣，感受到他的“風速”了嗎？
雷厲風行作文 4
老師是辛勤的園丁，給與我們知識的甘露，老師是勤勞的蜜蜂，對我們的學習認真負責，老師是明亮的路燈，照亮我們前進的方向……
每個人的一生中都會有自己的老師，而讓我印象最深的是我們四年級的數學老師，她頭發有些稀疏，只有兩鬢的頭發繁茂些，那張嚴肅的臉上帶著一副眼鏡，兩只不大不小的眼鏡在鏡片后面閃著亮光，手還時不時的提一下眼鏡，像一位知識淵博的老者。堅挺的鼻子上油亮亮的。這些都不算什么，當你觸碰了她的底線時，那張大嘴喊起來震耳欲聾，如虎嘯獅吼。這就是我們的數學老師——陳老師。
在我的記憶里，陳老師做事一向雷利風行，絕不拖泥帶水。每次數學課一下課老師就會站在講臺上，催著我們的'課堂作業，還說：“中午時分，我的課堂作業一本都不能少！”“哎！誰讓我們8班碰到了陳老師呢！這是幸運還是不幸呢？”我悲哀的想。看著窗外，其他班的學生在外面追逐、嬉戲、打鬧，別提多開心了。再看看教室里，鴉雀無聲，沒有一個人敢抬頭說話，轉頭。教室里只有“沙沙沙”的寫字聲，此時我們大家心里只有一個念頭——快把作業寫完交給陳老師！
到了指定的時間，只要陳老師差幾本作業就會在教室里吼著：“誰沒交作業？”我們當沒聽到一樣繼續做自己的事，陳老師見我們個個無動于衷，終于生氣了，只見她用手奮力的拍了一下桌子，手緊緊的握成拳頭，整個人都在顫動，腮幫子鼓鼓的，脖子后面的青筋抖抖地立起來，臉漲的通紅，呼出的氣像打氣筒放出來似的，呼呼有聲。陳老師氣憤地說：“我再問一遍，誰沒交？”這一聲下去，全班同學瑟瑟發抖，更是沒人做聲了，就連窗外的樟樹也不停地搖動，樹葉紛紛落下，好像在說：“孩子們，趕緊交給老師吧！”盡管如此，同學們依然沒有交，最終陳老師拿出來殺手锏——點名。點到最后，這頑強的小王最終還是被揪出來了。他翻了翻抽屜，拿出作業本，一步一蹭地交給了老師。
這就是我們的陳老師，三、四年級的小朋友們，你們找到陳老師的特點了嗎？
雷厲風行作文 5
一陣陣放肆的狂風，跟著一團團漆黑的烏云，跟著一陣陣隆隆的雷聲，雨，敲鑼打鼓地來了。
天空陰森森的，烏云從天邊滾滾而至。閃電像是一把閃著寒光的利劍，在天空中飛舞著，把天空照得如同白晝一般，震耳欲聾的雷聲噼噼啪啪地作響，閃電像無數變幻的燈光，雨，大搖大擺地來了——嘩啦啦，嘩啦啦……
狂風襲卷著豆大般的雨點迎面撲來，再配上轟隆隆的雷聲，仿佛是一個搖滾樂隊，演奏著一支天地交響曲，逐漸清晰起來，響亮起來……
暴雨中，路邊的小樹被狂風吹了彎，彎了又直，反復與狂風作較量，樹葉沙沙沙地響著，瘋狂地搖擺著。馬路上，大大小小的水坑匯成了一條長河，偶爾有汽車駛過，濺起一朵朵水花。窗玻璃上，雨水如同飛流的.瀑布，無數的雨滴像無數個俠客，掠過山林，掠過田野，掠過河面，游遍整個世界。
雨還在沒完沒了地下著，狂風搖拽著枝葉，像戰場上的千軍萬馬在吶喊，又像是大海的狂濤怒浪在翻騰。粗大的雨點，打得原本平靜的河面像個馬蜂窩。天空就像一個大篩子，黃豆般大的雨點一個勁兒地向大地傾瀉。雷公電母也喊起了口號，一道道閃電劃破天空，一陣陣驚天動地的雷聲掠過地面，似乎要把整個宇宙震碎了似的。風追趕著雨，雨追趕著風，雷電同行，風雨雷電，仿佛要把世界吞噬了!
突然，雨停了，風也屏住了呼吸，雷電也都藏起來了。城市一下子變得非常安靜，小樹挺直了腰板，仿佛在敘述著淋浴后的歡悅，一切都變得格外清新。樹葉上，雨點還在不斷地往下滴著，滴落在水坑里，發出清脆的聲響——叮——咚——叮——咚。
仿佛是一場夏雨的余韻。
雷厲風行作文 6
雷厲風行，不僅是自然界中一道震撼人心的風景，更是人生處事的一種果敢態度，一種高效行動力的象征。在這個快速變化的世界里，雷厲風行之態，就如同夏日午后突如其來的暴雨，既展現了力量之美，又寓意著變革與重生。當烏云密布，天空低沉，預示著一場風暴即將來臨。此時，雷聲轟隆，如同戰鼓擂響，宣告著變革的迫切與決心。
它不拖泥帶水，不猶豫不決，而是以雷霆萬鈞之勢，劃破長空，喚醒沉睡的一切。這便是雷厲風行的第一課——決斷。在生活中，面對選擇與挑戰，我們同樣需要這份果斷，不畏艱難，勇往直前。緊接著，風起云涌，狂風大作，以不可阻擋的力量掃過大地，卷走塵埃，蕩滌萬物。風的行動，迅速而直接，它不留任何余地，清除障礙，展現出高效的執行力。
在工作中，雷厲風行意味著一旦做出決策，便要立即付諸行動，迅速推進，不給拖延和猶豫留下空間。這種行動力，是成功路上不可或缺的推動力。雷與風的結合，不僅僅是一種自然現象的展現，更是一種精神的象征。它告訴我們，面對目標和夢想，要有如雷般的決心，和如風般的執行速度。
在人生的旅途中，雷厲風行的.態度能夠幫助我們克服惰性，跨越障礙，不斷向前沖刺，最終抵達心中的彼岸。然而，雷厲風行并不意味著盲目沖動，而是在深思熟慮后的迅速行動。正如暴雨之后，大地得到滋養，萬物更加生機勃勃，雷厲風行之后，我們也應當反思與總結，確保行動的方向正確，效果顯著。
讓我們以雷厲風行為榜樣，不論是個人成長還是團隊合作，都保持那份果敢與高效，不畏懼挑戰，不耽于安逸，勇敢地邁出每一步，用行動書寫屬于自己的輝煌篇章。在未來的道路上，愿我們都能成為雷厲風行的行者，以最快的速度，最堅定的步伐，邁向成功的巔峰。
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