我進(jìn)步了作文優(yōu)選【12篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我進(jìn)步了作文，歡迎閱讀與收藏。

我進(jìn)步了作文1

　　昨天下午，陽光灑滿桂花樹的枝頭，發(fā)出一陣清香，微風(fēng)一吹，桂花一片一片地落下來，此時，地上已經(jīng)鋪上了一層又香又軟的“桂花地毯”，就連小鳥都用它那清脆的歌聲贊揚(yáng)這如詩如畫的美景。不過，我可沒心情去賞花，因為，還有更重要的事情等著我。

　　在少年宮里，剛上完素描班的我，正趕著去下一節(jié)課的'課室。我來到課室里，找好位置坐了下來。這時，我想起了上節(jié)課測試的試卷：我會考多少分呢？應(yīng)該能考95、96分吧，畢竟我復(fù)習(xí)了好久好久呢。我恨不得馬上開始上課。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課的鈴聲終于響起，袁老師快速地講完新的知識，準(zhǔn)備評講上節(jié)課的測試卷。

　　袁老師拿出一沓試卷，嚴(yán)肅地說：“念到名字的同學(xué)請到講臺上拿試卷。梁開心，94分。鮑雅晴，94分。王建堯，96分。許瑞宏，96分……”我想：他們考得都好好哦，我會不會考得跟他們一樣好呢？

　　“張晶晶，100分！大家掌聲表揚(yáng)。”袁老師的臉上露出了燦爛的笑容。我心里想：我不是在做夢吧。用手捏了捏自己的臉，大叫起來：“啊，真疼！不是在做夢，是真的！”說完，我就高興地跑到講臺上拿試卷。

　　記得以前，我還是一個英語單詞都記得不怎么熟，考試聽力部分很多都聽不懂的學(xué)生。而這次考試，我盡自己最大的能力，終于考到了滿分。我進(jìn)步了，我真棒！

　　下課了，我拿起這張試卷向媽媽炫耀：“媽媽，你看，我考了100分哦！”“哇，女兒，你進(jìn)步了，你真棒！”

　　我進(jìn)步了，我真棒！

我進(jìn)步了作文2

　　謙讓讓生活充滿魅力。

　　——題記

　　當(dāng)夕陽的余光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一只小鳥又飛到了從前。

　　早晨，每個學(xué)生都要上學(xué)了！新課本、新書包，新書皮等等。這時，兩本嶄新的課本，一本完好無損，而另一本卻折角了。瞥見同桌正在專心看書，并沒有注意。而我把那本好書放到桌洞里，那本折角的書正打算怎么處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書。連忙推辭，可她不愿意，于是我只好不情愿地幫助她。我的眼睛時不時地望去，一次又一次的安慰自己：沒事，他不會發(fā)現(xiàn)！你還有機(jī)會。

　　快速地貼好書皮，慌慌忙忙坐到位置上。可是他好像發(fā)現(xiàn)了那本書，于是我裝作很鎮(zhèn)靜的樣子，不急不慢說：“噢！馬上就給你。”同桌聽見了，坐到位置上，又學(xué)起習(xí)來。趁他不注意時，我快速地把那本折了角的書小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來，那本完好無損的書，我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌，溫柔的一笑說：“謝謝你”頓時，我覺得謙讓，真的可能會使自己充滿快樂！心里那天緊繃的`弦終于在這時松開了。

　　雖然心里依舊是不舍得，但是一想起這件事，臉上又揚(yáng)起一種甜蜜的微笑，因為我嘗到了謙讓的滋味。

　　謙讓，也許就是如此幸福，輕松。謙讓，就是如此令人回味無窮，謙讓，讓自己的生活充滿魅力。

我進(jìn)步了作文3

　　汪國真說：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧！

　　以前，我是有拖延癥的人，一直說：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。

　　有一次大雪紛飛，我們還是要上學(xué)的。我的`拖延癥就在這里顯示出來了，早上媽媽說：妮妮起床了！我用我的口頭禪說：我再睡一分鐘，媽媽又說：你背過三字經(jīng)里面的，一而十，十而百，百而千，千而萬。它的意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時，再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說等一下過一分鐘就罰抄最長的課文，并且說到做到。經(jīng)過兩年的鍛我再也沒有拖延癥了，每當(dāng)我說：再等……還沒有等我說完，媽媽，爸爸就提醒我不要說。后來久而久之我就不說了！

　　我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了！這是一件多么令我開心的事啊！此外，我還懂得了做什么事情都貴在堅持，當(dāng)然別人的鼓勵也很重要。

我進(jìn)步了作文4

　　同學(xué)們，我們身邊的人肯定會有所進(jìn)步，我們也要為他而感到高興，而我，在期中考試后有了明顯的進(jìn)步，我為自己而高興。

　　我覺得我對歷史有著很大的興趣。因為我經(jīng)常看一些有關(guān)歷史的'書籍，我歷史的成績也有了很大的改善。上歷史課，如果我被提問，我就會從容不迫地說出答案，從而被我們小組稱為“歷史學(xué)霸”。可是我卻不驕傲，老師留的作業(yè)我從不拖沓，可是你們知道我以前是怎樣的嗎?

　　我以前的歷史，其他學(xué)科也是一樣，放縱、懈怠，作業(yè)幾乎從不檢查，能應(yīng)付就應(yīng)付，過去得了。上課我也不認(rèn)真聽，有一次，歷史課上老師要提問，一轉(zhuǎn)頭就看見我在說悄悄話，就說：“那個，陳奕羽，來來來，回答下我問的問題。”

　　我還不知所措：“我……我?”我見老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來，老師說：“三國鼎立是哪三個國家?”我支支吾吾地回答不上來。老師說：“你站著吧!”“魏……蜀吳。”“嗯，你先坐下，以后好好聽課。”我撓了撓頭尷尬地笑了笑。

　　此后無論哪一節(jié)課，我都在認(rèn)真聽講，沒有思想拋錨，始終跟著老師的思路走。

　　從前不記筆記的我現(xiàn)在書上記滿了筆記，密密麻麻，連我都快看不清了，不信，你可以去看一看啊!爸爸媽媽對我這個進(jìn)步也很高興。

　　這就是我的進(jìn)步，我為我的進(jìn)步而感到自豪和高興。

我進(jìn)步了作文5

　　進(jìn)步，對每一個人來說，都是值得驕傲的事情。以前，我喜歡在家里看電視、玩電腦，可每當(dāng)我聽到別人的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶夸獎自己的兒女和孫子時，我的心仿佛被萬箭穿心一樣難受，心想：我怎么樣才能讓爸爸、媽媽夸獎我呢？

　　記得有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽忙得不得了，可我又不知道怎么幫她，正在這時，媽媽讓我去抹桌子和打掃衛(wèi)生。當(dāng)時，我想：如果我忙完了，說不定會得到媽媽的.表揚(yáng)呢！我心里樂呵呵的，說干就干，我拿起抹布，先把桌子上的臟東西抹掉，然后在桌子上噴上洗潔精，用抹布沾一點(diǎn)兒水，來回不斷地抹了又抹，看到干干凈凈的桌子，我滿意地笑了。接著，我又去認(rèn)真地打掃起了衛(wèi)生，包括房間的每一個角落，我都一點(diǎn)兒也不放過。雖然當(dāng)時我已是汗流浹背，但看著干干凈凈的房間，我還是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一切都弄妥當(dāng)之后，我迫不及待地告訴媽媽，媽媽見了一塵不染的桌子和房間，對我說：“寶貝，真棒！”爸爸回來了，我對爸爸說：“今天房間打掃得怎么樣？”爸爸說：“不錯，不錯，今天太陽怎么從西邊出來了？”

　　聽了爸爸、媽媽的表揚(yáng)，我高興極了！但我又想：雖然我進(jìn)步了，但不能驕傲，今后，我要多為家里做事才行。

我進(jìn)步了作文6

　　時間過得真快喲！轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了，我是一個既活潑又可愛的小女孩，在許多方面都在進(jìn)步，但也有不少得不足。

　　先說說我的優(yōu)點(diǎn)吧，在學(xué)校我尊敬老師，能和同學(xué)們友好相處，樂于助人，所以，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。我熱愛勞動，輪我值日的時候，我打掃教室非常認(rèn)真。我寫的作業(yè)干凈又整齊，字體優(yōu)美，上課聽講也認(rèn)真多了，還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書了。你看，在家里我用普通話朗讀課文時，正在廚房做飯的媽媽聽得都入了迷，邊做飯，邊從門縫聽我讀書，高興地夸我聲音清脆，讀的動聽。每當(dāng)我寫作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我說：“哇！作業(yè)真干凈，字體有漂亮。”爸爸、媽媽為我天天在進(jìn)步，都豎起了大拇指。夸我真棒！

　　不過我的`缺點(diǎn)也不少，象做作業(yè)比較慢，有時學(xué)習(xí)不專心，特別是在做卷子時，讀題時沒讀三遍就下筆寫了，檢查時也不認(rèn)真，成績也不穩(wěn)定，這些都是我平時不認(rèn)真的結(jié)果。

　　快要期末考試了，我決心好好復(fù)習(xí)，克服以上的不足，做作業(yè)加快速度，做卷子時認(rèn)真讀題，仔細(xì)檢查做完的卷子。在復(fù)習(xí)時有不懂的地方多問老師，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，期末考出好成績，爭取更大進(jìn)步。

我進(jìn)步了作文7

　　我第一次接觸拉丁舞時，跳得并不好，有一些動作做的不標(biāo)準(zhǔn)，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。

　　第一節(jié)課，我認(rèn)為我的效率不怎么樣？可能因為還沒有熟悉，沒有掌握其中的要領(lǐng)吧，跳起來總感覺怪怪的，其實(shí)它并不難。這可不行，基礎(chǔ)打不好，后面就沒法學(xué)了。

　　于是，我每天一有時間就練習(xí)，跟著老師發(fā)在群里的視頻自己練習(xí)，雖然練多了腹部就會痛，但我仍然堅持了下來。到了第二節(jié)課的時候，我跳給老師看，老師說我進(jìn)步很大，還讓我給同學(xué)們做了示范，我心里別提有多高興啦！

　　到了學(xué)期中間，我已經(jīng)是舞蹈班的優(yōu)等生了！為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時我就與老師探討我哪里做的不夠好？畢竟一節(jié)課只有一個半小時的時間，浪費(fèi)了可就沒了。我還讓媽媽下載了一個藍(lán)舞者的.app，我可以看著上面那些高難度動作的舞蹈，了解和學(xué)習(xí)拉丁舞的知識，現(xiàn)在媽媽也夸我的拉丁舞跳得很不錯！

　　有一次體育課自由活動時，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“范兒”的，在給韓子欣一個動作一個動作地糾正，活像一位專業(yè)教練！我還讓韓子欣挑幾個動作和步子連起來，我跳給她看。一堂課下來，韓子欣瞬間變成了我的“show”。

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才。”我一定會繼續(xù)加油的！相信哪一天你會猛然發(fā)現(xiàn)我又進(jìn)步啦！

我進(jìn)步了作文8

　　一個人有好的習(xí)慣，就可以成功，相反地，如果習(xí)慣不好，就不可能成功。在我的成長過程中，我深切地體會到了這一點(diǎn)。

　　小學(xué)時，我不懂得傾聽，總是一句話只聽一半，結(jié)果總是吃虧。一次考試時，老師說：“卷子里有打印錯的題，大家改一下。看選擇題的第二小題，把-1改成-10。”老師又重復(fù)了一遍，接著說，“還有……”我只聽了一半，只把選擇題改了，可后面的填空題沒改，被扣了3分，只得了97分。如果改了這道題，我是會做的。沒得滿分，與成功失之交臂。

　　自此以后，我懂得了傾聽，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，由原來的'輕率、魯莽變成了沉穩(wěn)、文靜。而這些方面的優(yōu)勢，在我上初中之后更有了很大的顯現(xiàn)。

　　在上課時，老師提出的問題我總是能很快的做出答案，做題、考試時也能夠細(xì)心認(rèn)真，成績也是名列前茅。在逐漸知識多，并且題目難的情況下，我也能有序地逐個學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率不僅有了很大的提高，而且每一科都學(xué)得很好，還有時間看我喜歡看的書。在生活中，做事也能非常穩(wěn)重，不象以前洗碗都要打碎一個甚至更多。在與人相處中，傾聽的習(xí)慣使我成為一個很好的傾聽者，同學(xué)們有什么煩惱和苦處都可以向我傾訴，自然我也有了許多朋友。

　　在我的成長過程中，傾聽的習(xí)慣讓我進(jìn)步，我也希望，在我以后的成長過程中，傾聽的習(xí)慣，仍然讓我進(jìn)步。

我進(jìn)步了作文9

　　哈哈！我進(jìn)步了，我進(jìn)步了，我的作文進(jìn)步了，媽媽終于夸我的作文進(jìn)步了。

　　記得以前，我寫作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的，每一次都是媽媽說一句，我就寫一句。有時媽媽說我的作文像畫符一樣，叫我多看一些作文書，我卻把話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。每次我做作文時，總是心煩意亂的'。

　　可是，現(xiàn)在我上六年級了，作文進(jìn)步了，媽媽夸我的作文寫得比以前越來越好了。文中不僅運(yùn)用了許多比喻、擬人和夸張句，還運(yùn)用了許多的四字詞，結(jié)尾也能呼應(yīng)題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補(bǔ)習(xí)了作文，她給我指導(dǎo)了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有...

　　這篇《我進(jìn)步了》等，從這些作文中，我領(lǐng)悟到了：如果從小不多看一些作文書，作文水平就不會提高，只有多看一些作文書才有可能寫好作，學(xué)會運(yùn)用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說別扭，還不如順其自然，用自己的話，寫自己的事。

　　耶！我進(jìn)步了。看書的樂趣多多，能寫好作只是其中一個小小的好處。

　　同學(xué)們，作文書對我們益處多多，不僅提高了我們的寫作水平，還培養(yǎng)了我們的閱讀能力，多看一些作文書，作文水平就能提高哦！

我進(jìn)步了作文10

　　最近，我覺得我進(jìn)步了，因為我懂得了學(xué)習(xí)語文的樂趣。

　　以前，我對學(xué)習(xí)語文不感興趣，后來，在老師的幫助下，我漸漸對學(xué)習(xí)語文有了興趣。

　　老師告訴我們：“不會漢字，就什么都看不懂，更寫不出什么，也享受不到語言給我們帶來的美。學(xué)習(xí)語文就是要學(xué)好語言和文字，只有這樣，你才能用各種各樣的文字，構(gòu)成豐富優(yōu)美的語言，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。”聽了老師的.話，我覺得很有道理。于是，我就按老師說的去做，哪知后來越學(xué)越有趣了。

　　記得有一次，我和一個同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會，受了很大的委屈。哭了出來。當(dāng)時，有個同學(xué)來安慰我，可是他不理解我的心情。于是，我把它寫了出來，突然感覺自己輕松了許多，有種說不出來的快感，好像所有的委屈都隨著寫出的文字煙消云散了。之后，我的心情好多了，我發(fā)現(xiàn)寫文章還能減少自己的委屈，多神奇呀！

　　在語文學(xué)習(xí)方面，有很多有趣兒的東西，比如說學(xué)習(xí)歇后語，成語接龍，對對聯(lián)等，都能讓人開懷大笑，不信，你用心去體會它，你一定會得到很多樂趣。

我進(jìn)步了作文11

　　聽媽媽說，一二三年級是打基礎(chǔ)，五六年級則是總復(fù)習(xí)，四年級就是個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我在四年級進(jìn)步了，這代表在以后的五六年級我會更出色。

　　原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補(bǔ)習(xí)班，而我認(rèn)為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點(diǎn)錢。

　　媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學(xué)期什么興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結(jié)尾，讓我練習(xí)，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的`興趣，當(dāng)我了解了許多詞匯后，這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。

　　然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什么，必須把真情實(shí)感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒有養(yǎng)料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語文了，我懂得了學(xué)習(xí)語文的方法。

　　我進(jìn)步了，我確實(shí)進(jìn)步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜。

我進(jìn)步了作文12

　　這學(xué)期，我進(jìn)步了不少！

　　首先，我的學(xué)習(xí)真可謂是突飛猛進(jìn)。

　　上次數(shù)學(xué)期中考試，我由于沒有檢查和自己的粗心大意，卷子僅僅打了92分，我十分沮喪，哭喪著臉并立志以后要好好學(xué)習(xí)，改掉壞毛病。于是，我以后都是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待課堂與作業(yè)。一百分有好幾次都光臨我的卷子上。這不，前天數(shù)學(xué)又進(jìn)行了一次測驗我彌補(bǔ)上次的`不足，按照題目要求完成了試卷。如我所愿，卷子上鮮紅的一百使我喜笑顏開這學(xué)期，在學(xué)習(xí)上，我確實(shí)是進(jìn)步了！

　　這學(xué)期，我還學(xué)會了怎樣與家長交流。

　　近些天來，我讀了一本書——《交流》，讀了這本書，我受益匪淺。有一次，我和媽媽逛商店，遇見了一個毛絨絨的公仔熊，我心里喜歡得不得了，于是我便向媽媽說：“媽，我想要這個熊，可以嗎？”我被媽媽無情的拒絕了。我改掉了以往的脾氣。也體會到了錢的來之不易，我就戀戀不舍得走開了。心想：我要學(xué)會交流呀，不能再像以前那樣了。

　　我不但在學(xué)習(xí)、生活上有所進(jìn)步，還在同學(xué)交流中有了進(jìn)步。

　　和同學(xué)相處時，我改掉了以往的習(xí)慣，不那樣傲慢了。“以誠待人”也成了我的口頭禪，我的相處方式，讓我獲得了更多的知心朋友。

　　這學(xué)期，我進(jìn)步不小吧。我還會更加努力的，讓自己變得更好！

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