(熱)關(guān)于畫畫的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于畫畫的作文，希望能夠幫助到大家。

　　畫畫，本來就是一件很美好的事情，它就像黑暗中的蠟燭，給人們帶來了歡樂、幸福。可大家肯定沒想到，在一個遙遠的地方，有一群孩子，他們生活在一個黑暗、饑餓、恐怖的地方，他們用找到的幾張廢紙，給別人帶來了不少歡樂。

　　這幅畫出自《像自由一樣美麗》，是一個叫埃麗卡·陶西戈娃的猶太小女孩畫的，題目是《有著架子床的房間》，沒想到，在那樣惡劣的情況下，他們竟然能畫出這么漂亮的畫來，真讓人震驚！

　　還沒有開始畫的時候，老師先讓我們大體看一下這幅畫，我發(fā)現(xiàn)這畫十分簡單，不禁暗笑了起來，這么簡單的一幅畫就是讓小毛孩兒也能畫得很漂亮。老師又給我們講解了一下，我才恍然大悟，原來簡單的畫不一定畫起來就有那么簡單，老師在我們畫之前特別強調(diào)：“在畫架子床的時候要畫得窄一點，因為埃麗卡一點都不喜歡這個架子床，真想讓它消失，畫下面的花瓶和果實的時候要畫得大一些。”我們很奇怪，為什么上面的要畫小，下面的要畫大呢？

　　我又仔細看了看，才終于明白了。因為上面的架子床是恐怖的事實，埃麗卡不想讓不好的東西影響了整幅畫，所以專門把架子床畫得很小，下面的花瓶和果實只是想象的，因為在那個地方?jīng)]有鮮花，而且在集中營中人們經(jīng)常吃不好，所以下面的鮮花和果實只是埃麗卡想象的，她希望自己可以生活在有鮮花有果實的地方。

　　當我畫架子床的時候，那個架子床老是畫不窄，老師提醒了我好幾次，我好像是被架子床綁住似的，老師幫我畫了兩筆，這下子，突然變窄了。唉，覺得自己好笨呢！

　　我十分吃驚，沒想到猶太兒童的架子床窄得差不多就只有三十厘米，只能睡半個人，他們的生活真是太艱難了。當我畫那個孩子的時候發(fā)現(xiàn)他的一支手臂不見了，于是，我只好畫了一支胳膊。

　　我開始畫下面的一幅畫了，我看看書，發(fā)現(xiàn)上面的顏色既鮮艷又明顯，我聯(lián)想到前面才知道作者想讓美好的事物都是生機勃勃的，就像埃麗卡以前的生活一樣，充滿了憧憬與快樂。

　　我繼續(xù)畫花瓶，發(fā)現(xiàn)花瓶的左邊是稍微圓點兒的，右邊的一個地方微微凸起，我又開始畫了起來，這次畫得還差不多，我又接著畫花，我畫完花后突然緊鎖眉頭，因為我看見了一朵枯萎的花朵，我心想：埃麗卡畫的下面的不應該全是美好的想象嗎？怎么出現(xiàn)了一朵枯萎的鮮花呀？是她又想到了自己的處境嗎？她太可憐了！

　　剩下的果實真簡單，我兩下就畫完了。

　　我終于明白了，越簡單的畫越難畫，所以，我們要投入全部心思去畫。

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