笑聲如鈴的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的笑聲如鈴的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　始終難忘，那縈繞在心頭的笑聲。多年來，它都成為我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝它給予我刻骨銘心的友情，這笑聲源自于我的好朋友小鈴。

　　小鈴果然人如其名，小巧玲瓏，笑聲如鈴。她是我在小學(xué)時(shí)最好的朋友，也是班上的開心果。我以為我們的友情無堅(jiān)不摧，但有些事是意料之外的。

　　那天，爸爸出差時(shí)給我買了一個(gè)精美的音樂盒，里面的水晶是兩只舞動(dòng)的天鵝，是多么的晶瑩剔透啊！我可喜歡了！好東西要大家分享，于是我?guī)Щ亓税嗌稀Ｎ蚁虼蠹医榻B的時(shí)候，大家投來羨慕的眼神，特別是小鈴。我們沉迷在音樂盒放出的音樂中，這時(shí)，有位同學(xué)告訴我老師找我有急事。看著大家都如癡如醉，我也不好意思打斷，就托小鈴幫我收拾好。等到我回來時(shí)，音樂盒早已無了蹤影。我頓時(shí)愣住，這音樂盒可名貴了！要是不見了我該怎么辦？腦子混亂得像一鍋粥。我第一反應(yīng)想去找小鈴，可現(xiàn)在已經(jīng)上課了。因此，我慌亂的心一直持續(xù)到下課，簡(jiǎn)直像度過了十年，煎熬著我。可當(dāng)我來到小鈴面前，她依然笑聲串串，宛若無事，這使我更惱火。

　　我大聲質(zhì)問她：“你把我的音樂盒放哪里去了？”她先是一驚，回答道：“放桌子里了。”我完全不相信她說的話，怒氣沖沖的聲音略微有些諷刺：“根本沒有，不如說是你眼紅，偷走了是吧。”她連忙搖頭，頭晃得像陀螺，好像生怕我不信。我下了最后通牒：“你最好快點(diǎn)還給我，不然我告訴老師去。”她的眼里有點(diǎn)泛光，好像是強(qiáng)忍著淚水。我可沒有理會(huì)她，音樂盒有多名貴啊！

　　直至放學(xué)，也沒見到音樂盒出現(xiàn)在我面前，我一氣之下告訴了老師。幾日來，我再?zèng)]有理會(huì)她。見到她，也會(huì)旁若無人地走開。我和她之間有座無形的冰山，而我和她的友情被這座冰山凍結(jié)。班上，再?zèng)]有聽到她銀鈴般的笑聲，仿佛有些不自在。

　　兩天后，銀鈴般的笑聲又在耳畔響起。她樂呵呵地把音樂盒放到我手上，我沒有問為什么，失而復(fù)得就已把所有的東西忘掉。可如果仔細(xì)一看，其實(shí)這音樂盒比我那個(gè)更新。我和小鈴和好了，兩個(gè)人樂呵呵了一天，笑聲在校園回蕩。第二天，卻得知她連夜乘飛機(jī)出國(guó)了。我的眼頓時(shí)有點(diǎn)酸酸的，想哭又哭不出。班上，再也沒有銀鈴般的笑聲。

　　后來，我收到她寫的一封信。她告訴我那音樂盒確實(shí)不是她偷的，之后這個(gè)是她花零花錢買的。而出國(guó)，是她媽媽已籌劃了很久的。她還希望我們能永遠(yuǎn)記住彼此。讀完這封信，我的眼淚傾瀉而下。我是有多內(nèi)疚、多慚愧。我懷念那如鈴笑聲。如此真心的朋友，何處能覓？

　　后來，我收好那新的音樂盒，并回信給她我長(zhǎng)大后會(huì)努力考上國(guó)外的大學(xué)，那樣就可以見到她。現(xiàn)在，我遇到困難便會(huì)想起笑聲如鈴的她，化作我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這段刻骨銘心的友情，我始終難忘。就算過程有多少誤會(huì)、不解，都有笑聲相伴。小鈴啊，難以忘懷你那如鈴笑聲！

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