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午自習作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的午自習作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
午自習作文 1
我是一名班長，午自習又該我管了！
這天中午，我特意來早些，剛走進教室，我就看見：有的同學在交頭接耳，瞧那眉開眼笑的樣子，一定是在說什么高興事；有的同學則大聲喧嘩，一點也不怕影響其他人；有的同學干脆串起桌來，一會兒跑到前面借書，一會兒竄到后邊問題，簡直把教室當成自己家一樣；更為嚴重的是有兩名同學竟然鬧起來了……整個教室都沸騰了，簡直能把房頂掀翻！
這還了得！老師這么信任我，我怎能袖手旁觀？我快步走到講臺上，大喊一聲：“安靜！”同學們都被我這突如其來的一聲鎮住了。教室里頓時鴉雀無聲。我竊喜，還是我有辦法！可5秒后又亂哄哄的了。我愁眉苦臉地回到自己的座位上。我不能就此罷休。又心生一計：記人名！我站起來：“別說了！再說一句，我就要把你的'名字寫到黑板上！看老師來了怎么懲罰你！”教室里安靜了。我環顧四周，只見有的同學在認真地寫作業，有的在東張西望，看見我趕緊裝模做樣地學習。邊寫邊時不時地瞅我一眼。沒過5分鐘，教室里又亂起來了。黑板上已經記了好多名字。不管用！怎么辦？我靈機一動：“同學們，安靜！我要記下表現最好的同學。老師看到會表揚你的！”然后走到最調皮的夢強身邊：“我知道你想讓老師夸。表現好我就把名字寫上！相信你能給同學們帶個好頭！”他聽了這話開始埋頭寫作業。這招還真靈！教室里真安靜了！我終于可以歇歇了。
看來，鼓勵比懲罰更容易讓人接受呀！
午自習作文 2
今天中午午自修的時候，教室里走得只剩下了13三個同學在教室里，當然我也是其中之一。這是為什么呢？原來其他同學都去2樓報告廳聽講座去了。
第四節課下課的時候，大部分的學生都報名參加了中午的一個講座。剛吃完飯，同學們就一個個陸續走出了教室。
很快，教室里就只剩下了我以及其他的12位同學。教室里冷冷清清的。這時，不知誰大喊了一聲：“教室里的人都到哪兒去了啊？”霎時間，班級里的冷清氣氛頓時就被拋到了九霄云外，取而代之的呢，是熱鬧的氛圍，氣氛一下子之間活躍了起來。看書的看書，發點心的發點心，做作業的做作業。好一副和諧、自在的.景象。
又過了一會兒，程老師便走進教室，也隨之響起了上課鈴。班里又安靜了下來。在下午的談話課上，程老師又像往常那樣跟我們同學聊起了天。忽然，一個同學氣喘吁吁地跑進了教室，教室外也突然響起了腳步聲，打破了教室里的寧靜。很快，同學們一個個都回到了自己的位置上，滔滔不絕、有聲有色地講述著中午關于講座的事情。教室里一下子又變得熱鬧起來了，就連程老師也不忍心打斷我們。
午自習作文 3
回顧了一下今天發生的所有事情，其實跟往常也沒有什么不同的，要是說影響心情的事件那還真有一例。
大學的課程都是比較自由的，我們的.課程安排也比較少。今天只要跟往常一樣上完半小時的早自習就可以回去了。在十點鐘才有第二節課，相當于上午有兩個小時的休息時間。不少學生都選擇回宿舍，只有少部分的同學帶著自己的書本或作業到圖書館學習。而我也是帶上自己的裝備準備去圖書館學習了。準備到下課時間，期間有十五分鐘休息時間就到我們上課了，而我還在奮力寫英語四級準備撤了的我，看到手機里同學發了一條信息給我。說的是她因為早上上完早自習回去睡著了，想偷個懶不來了，叫我幫她答個到。
我內心有些恐慌，畢竟這也是我第一次遇到這種事情，我不知道該怎么辦。內心有點想幫她，畢竟以前高中時期做了半個學期的同班同學，如今又在同一所學校同一個班級里，不幫忙也說不過去，更何況她都苦苦哀求我了，我也不好說什么。所以我就答應了她。
據我所知老師很少點名字回答問題，我也放松了不少。但這次老師不按常理出牌，點學號回答問題，我慌了，連忙發信息給她，讓她早些過來，但她膽子太大了，找好了各種理由，只要叫到她就說其中一個原因就行。但我內心其實很復雜，不知道這樣做會不會影響到我的平時成績，好在最后老師沒有點到名字。
我下次再也不冒這個險了，好好上課，不做虧心事。
午自習作文 4
在四年級的時候，我們的老師是岳老師，岳老師是一個嚴格又知識淵博的人。她是令我印象最深的老師，因為岳老師上課，我不想說一句廢話。
那天下午我們班正在考試，老師開會去了，讓班長把說話人的名字記下來，老師剛走我們從森林走進了集市，我們瞬間沸騰起來，沒有在乎老師說的話，班長照著老師說的做。
老師開會回來了，班長把紙單交給老師，老師開始讀名字，我正在祈禱可別讀我。但要下雨了，我的名字回響在全班同學耳邊，老師讀完了，嚴厲的批評了我們，問我們為什么說話，為什么不好好學習，說我們不是給老師學習呢，是在給自己學習，吃得苦中苦，方為人上人將來要成為祖國的棟梁，成為父母的.驕傲。說我們必須從小學會主動學習，牽著不走，打著倒退，絕成不了才！
我啞口無言，面對老師令我恐懼的臉，糟了要下暴雨了，我被打電話叫了家長，完了完了，唉，我真后悔早知道不說話了，我愁眉苦臉地回到座位。
到了家不用說又是男女雙打，雖然爸爸媽媽并沒有真打我身體，但是那你一句，我一句語重心長的話語像鋼鞭一般抽打著我慚愧難當的心！
我真后悔，后悔我上課說話，后悔我學習不主動，好像在給父母學習，給老師學習呢！
從那以后我不想多說一句沒有用的話，現在我上課一說話就會想起岳老師。她已經被調走了，但她的音容笑貌深深的刻在我的心里！
午自習作文 5
星期三下午的第一節自習課，老師去開會了，讓同學們在教室里安安靜靜地寫作業。
不知過了多久，壯壯有一道題不會，怎么想也想不出來，他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最后，他決定抄一下同桌的答案，因為他同桌的作業經常是滿分，她寫的答案肯定都是對的。不料，被她給發現了。她問壯壯：“你為什么要抄我的答案？自己的'事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲的，是不對的！”
這時放學鈴聲響了，同學們都交了作業回家了，只有壯壯被留在學校繼續寫他沒寫完的作業，突然教室門想起了“咚咚咚”聲，壯壯開了門，發現同桌來了。原來，同桌來給他補習了，她對壯壯說：“做題的時候要勤于思考，多動腦筋。再不會的話，你就先寫后面的，把后面的題都做完以后，你再回過頭來想你不會的。”
這個故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
午自習作文 6
我說：“人生就像是一場自習，沒有人能促使你進步，除了你自己。”
這是一場令人進取的自習。
在這節自習上，眼前是一道又一道累積起來仿佛做不完的習題，它們張牙舞爪，但還好我手中有筆，心中有信念。
握著一支筆，開著一盞燈，這些題目在我面前便沒什么可畏懼的了，只聽得筆尖沙沙響聲，一排一排整齊的文字便出現在紙張上，一道一道難題便就被這樣解決。
一支筆，一份信念，就構成了這一節令人進取的自習。
這是一場令人溫暖的自習。
“咣咣”，兩聲清脆的敲門聲，隨后，媽媽溫柔的聲音在門外響起：“這么久，累了嗎？出來喝杯水吧。”
我頭也不抬地奮筆疾書，隨口應了一聲。
片刻后，只聽吱呀一聲門響，媽媽端著一杯溫熱的水放在我旁邊：“喝杯水——別把自己太累著了。”我只覺得那水中的溫度伴著媽媽的聲音漫過了心坎，全身上下浸在了暖洋洋的.熱水里一般，那股暖流從心臟迸發進四肢百骸。
于是我捧起水喝了一大口，應道：“我這就去歇歇——馬上。”一句叮嚀，一杯熱水，就構成了這節令人溫暖的自習。
這是一節令人感動的自習。
窗外的風攜來瓢潑大雨，我望著雨發愁：沒帶傘。心神不寧地晃過了最后一節課，我磨磨蹭蹭地收拾完書包，準備頂著書包一路冒雨地沖回家中。
可當我到了操場時，卻看到了一個熟悉的人影：是爸爸！他舉著傘，靜靜地站在那里等我。
我飛速地奔過去，接過他手中的傘，感動的水流溢滿了心房。一場大雨，一把傘，就構成了這節令人感動的自習。
我曾說人生像一場自習，從來都是一個人行走，一個人奮斗。可現在我終于明白，原來這一節“自習”從來都有你們的默默陪伴，正是因為有了你們，我才能風雨無阻地安心“自習”，安心前行。
在這一場令人進取、溫暖、感動的自習中，若你們為天幕星辰，那我惟愿金烏避世，繁星永存。是你們讓我知道：自習的路上，我不再孤單。
午自習作文 7
老師在的時候，班上就像溫馴的小兔子一樣安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚；可是當老師不在時，全班就像頑皮的猴子一樣跳來跳去，有如一場瘋狂的派對，吵得雞飛狗跳。
每到星期二，大家就顯得特別地興高采烈，因為老師要去開會，而今天就是星期二。當老師一走出教室，平時乖巧懂事的副班長竟然帶頭作怪。玩了一陣子后，聽到黑板傳來“碰！碰！的巨響，我知道可怕的敵人出現了！那就是兩位沒血沒淚的紀律班長要開始記名字了！原本無理取鬧的同學漸漸安靜下來，不一會兒，全班就變得鴉雀無聲。突然，其中一位紀律班長在黑板上記了我的名字，我只能難過得垂下頭喟然長嘆，彷彿自己被判了死刑一般。
才剛想去據理力爭，這時那位紀律班長覺得不舒服，另外一位只好陪他去保健室，于是全班又故態復萌，吵鬧的聲音有如市場賣菜。隱隱約約，我們聽到“叩！叩！的腳步聲，每個人無不豎起耳朵，并且立刻沖回座位坐好。當鞋子的聲音越來越接近、越來越大聲，我們的心情就越害怕，真是令人膽戰心驚啊！最后發現原來是別班的老師要去上廁所，全班一片嘩然，心中的那塊大石頭總算放了下來！才這么想，老師就從后門無聲無息地走進來，剛好站在我背后，一股涼意從腳底升起，大家也都正襟危坐，不敢亂動。
結果可想而知，慘啊！老師罰全班抄寫聯絡簿上的功課五遍，而名字被記在黑板上的`要抄十遍，我就是其中之一。可恨的紀律班長！可恨的十遍！不過話說回來，我們實在不應該趁老師不在時，這么吵鬧。以后我要記住這次的教訓，守好自己的本分，善加利用時間，不要因為貪圖一時的快樂，反而害了自己。
午自習作文 8
今天，早上我來到學校，進入了班級，班級里的人逐漸增多了，班級的紀律也越來越亂。我站在前面往下看著，干什么的都有，有的在玩溜溜球，有的下地說話，下面好像一個菜市場，亂七八糟。我作為一名副班主任，我站在前面管紀律，可有誰在聽呢？我站在前面，聽著嘈雜的聲音，我在上面站著好煩呀！我和李思洋點了不聽話同學的名字，可點完了大家該干什么還干什么。我忍受不了，我叫陳斯陽一起出去值日了。
早自習時我雖然沒有去學習，但是我的收獲也很大。我的.收獲是在道德品質上和勞動上。早上同學們來到班級在那里說話，我之所以沒留早自習，是因為早自習是同學們自己學習的時間。而同學們不會自己去找事做，而在那里干一些早自習不應該干的事情。我們如果把早自習的時間抓住了，我們可以干許多事情，比如：我們可以看一些自己喜歡看的書。我們可以從中學到許多的知識。同學們讓我們把時間抓住，抓得牢牢的，讓時間掌握在我們的手中，我們收獲會更大的。
午自習作文 9
有句話說得好：“不以規矩，不成方圓。”在我們的生活中，規則無處不在。交通規則、校園規則、比賽規則……說起校園規則，我不由自主地想起了前幾天發生的事情。
鈴鈴……自習課到了，同學們爭先恐后地走向教室。這時值日生小海拿起語文書，走上講臺帶領大家讀書。
淘氣鬼小濤見老師還沒來，就帶頭造起了反。他站在桌子上跳起了舞，滑稽的'動作瞬間引起哄堂大笑。小海拿起黑板擦使勁地拍著黑板，大聲說：“某某同學請自重！其他同學別笑！請認真讀書！”小濤擺出委屈的樣子：“包公大人，我是無辜的百姓啊！”話音剛落，教室像點燃了炮竹般炸開了，就連平時不愛笑的小明也笑得直不起腰。
這時也有一些同學跟著小濤開始興風作浪。有的同學站在桌子上像小濤那樣手舞足蹈；有的同學折紙飛機到處飛來飛去；還有一些同學在大聲尖叫。一時間，整個教室亂成了一鍋粥！
班長小王站起來大聲說：“大家請安靜！請認真讀書！不然的話會被老師處罰的。”可大家不聽勸告，小王嘆了一口氣：“不聽老人言，吃虧在眼前！”說完就坐下認真讀書。
我見這么多同學在玩耍，心里癢癢地，也想玩。老師這么長時間沒有來，估計有事！于是我拿出了象棋，和同學玩了起來。
不知什么時候，教室里突然變得非常安靜。我心里一慌，抬頭一看，老師站在講臺上，陰沉著臉，我心里想：壞了！壞了！果然，老師嚴肅地說：“請以下同學站起來！”說完她點了好幾個名字，這其中也有我的名。“好啊，你們這幾個淘氣鬼，太讓我失望了！自習課應該干什么？你們說說！”我們幾個低聲說：“讀書。”“既然知道，那為什么還要違反班規？不以規矩，不成方圓！同學們，班榮我榮，班損我損！如果你們只顧著自己痛快，那就會害了整個班，也會害了你自己……”老師的話像一記記重錘擊打在我心上。
因為這次違紀，我們幾個淘氣鬼站了整整一節課。快下課的時候，我的腿特別得酸，心里別提有多后悔了！
這件小事讓我明白“不以規矩，不成方圓。”這句話的含義。每當我不遵守規則時，總會拿這句話提醒自己。
午自習作文 10
進入了初二，各科的作業又增加了不少，僅憑在家中的那一段時間就無法去做其它事情，自習課讓有些抓耳撓腮的我看到了一絲希望。
今天下午，我因為與同桌說話，沒有充分利用好時間，而被謝老師狠狠吵了一頓，因此上課就多了一些小心，盡量將身心全部投入課堂之中。
一節節課過去，我終于等到了自己最喜歡的課——英語課。或許是因為老師大發慈悲，后半節課竟成了自習，我們都可以多完成一部分作業了。
我連忙拿出了基訓和導學案，開始奮筆疾書。沒想到，當達到全身心投入的時候，效率真是高得驚人，真是下筆如有神，不一會兒便完成了任務。正當我思索著接下來該如何安排剩余的時間時，一旁的'同學拿出一本資料。我突然想起，前幾日購買的英語五三還在書包里放著，我便取出來開始一頭扎進英語的海洋。
做英語題有一種非凡的快感，我的心中仿佛有一樁火焰在熊熊燃燒，越是做題，這火焰火燒得就愈加旺盛。筆尖從紙上劃過，不時的發出沙沙的聲響，當放下筆的時刻，我心中是多么的愉悅，亦是充滿了光明。
自習課的“福”罩在了每個人的“頭上”，這是一個絕妙的好機會，只要好好的把握住，作業就一定能夠提前地高效完成。同時，我更記住了老師中午的那一番話。也意識到了，那對自己和他人都是這樣的一種損失。所有人都在看著，一清二楚，我更要理會其中的真正意義。
胸無江海心難闊，人早無志刻流名。自習課，令人無比向往。
午自習作文 11
星期五的下午，最后一節自習課，老師去批改作業去了，讓學生們在教室仔細的寫作業。不知過了多久，壯壯抓耳撓腮，因為他有一道題不會做，并且他絞盡腦汁的'算也算不出來，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時，蘭蘭發現了，他嚴肅地對壯壯說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬于不勞而獲，是不對的。”
同學們都回家了，這時天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續補作業，他寫呀，寫呀。這時，有人在“咚咚咚咚”的敲門，壯壯邊走邊想：誰會在下大雨的時候來我家呢？壯壯滿腦子的疑問。門打開了，壯壯發現是蘭蘭，便問：“你來我家干什么？”蘭蘭說：“我來給你補習功課。”壯壯頓時覺得很幸福，能有一個這么好的同桌。他補習功課的時候格外的認真，同桌也覺得這樣的學習方法非常好。
從此，這兩個同桌克服了重重困難，成為了班級里最優秀的同桌。
午自習作文 12
今天我的化學小考考的不是很好，也就是剛及格。如果化學小考是“低谷”的話，那我的英語小考就可以用“低谷中的深淵”來形容了。而我正要練習小考時，語文老師卻叫我和趙宏東等人去批語文卷，我剛想要拒絕老師，但轉念一想——老師讓我幫她批卷，是不是我的小考成績不錯呢?我剛要問卻被許輝搶了先，語文老師用生動形象又不失委婉的語氣說：“——那不一定!”頓時我那剛燃起的希望之火被老師的一盆冷水，不對應該是一湖冰水澆滅了!但是我又好奇其他人考得怎么樣，于是便在好奇心的引導下去批卷了。
在我和同學們的艱苦奮戰之下終于批完了，我便神清氣閑的回到座位上，頓時，我的好心情全變成了“驚弓之鳥”中的小鳥，全都飛走了!正當我要練習背的時候，卻想先背英語還是化學，我突然想起如果我的化學沒背完，那化學老師的.臉色一定像“擇人而食”的猛虎，但英語老師也不是吃素的!怎么辦呢?在思想斗爭了十分鐘之后，終于有了結果——我決定先背英語!原因很簡單“低谷”遠沒有“低谷中的深淵”可怕，低谷至少還可以有“翱翔九天”的機會，但低谷中的深淵確實和墮落泥譚差不多，所以我還是在陷入泥潭不能自拔之前趕快“逃出生天”，所以我選擇了背英語!結果可想而知，我被罰寫了!
雖然最后只得到了“魚”而沒有得到“熊掌”有點可惜，但總要做出選擇嘛!如果一個人沒有做出選擇的勇氣，是不會功成名就的，人的一生大多數都在做選擇題!走自己的的路讓別人看去吧!
午自習作文 13
早自習，老師去開會前，要全班同學務必要安靜看書，千萬不可隨意走動或說話，而后，老師前腳一離開，全班同學便像是脫了韁繩的野馬一般，甚至連有些平時用功的同學也不由自主的跟著笑鬧了起來。
而后，整間教室人聲鼎沸，吵得天翻地覆，不可開交，身為班長的我，只好力勸大家別再說話!但似乎效果不彰，我百般無奈的吆暍:“若你們在繼續吵鬧，我就記下名字，交給老師啰!”，這時，大半的同學才安靜了下來，隨后，在經過一番勸說警告后，班上的秩序才逐漸控制了下來，突然，教室從原來沸沸揚揚，頓時，變得鴉雀無聲，定神一看，我才發現，原來老師早已臉色發青的站在門口，氣的火冒三丈，那炯炯有神的雙眼更是一直盯著我們看，令人毛骨悚然!
老師一走進教室，便怒不可遏的教訓了全班，尤其是那幾個調皮搗蛋男生，被狠狠的訓了一頓，教室里的氣氛凝重，每一個人都噤若寒蟬，不敢再發出任何的`聲音，特別是那些造次的同學，不但被罵得狗血淋頭，還被老師罰“不能下課”，希望大家能引以為戒！
經過這次的事件后，老師在早自修時，不再讓我們閱讀自己的課外書籍，而規定了林林總總的課業或大大小小的考試，因此，大家都學到了重要的一課，那就是當老師不在時，我們必須要自動自發，安靜地自習，而不是一直七嘴八舌的談天說笑，而度過了早晨的大好時光，以免惹得老師勃然大怒，我們便“樂極生悲、得不償失”了，不是嗎？
午自習作文 14
我一個人坐在這個幽靜的自習室內，我在突然之間覺得自己是這么的安靜，對于上自習課我已經闊別很久時間了，原來我忘記了如此美妙的感覺，不過接下來幾天時間內我會努力學習，我會堅持每天上自習課！
自習室之內只有我一個人，不過在這里依舊可以感覺到教室以外的聲音，我在此時此刻可以聽見不斷的鞭炮聲，看來是有人在慶祝新的一年來臨，我在不知不覺中又增長了一歲！
自習室之內是如此的'安靜，安靜的使人想不斷的學習，看來這就是教室的魅力，這就是學習的魅力所在！
在教室里除了努力學習之外我根本就不知道可以做什么，這里不會有其他的事情干擾我，不會如同平時的宿舍，不時之間就會有人開門，不時之間就會有人看看視頻，聽聽音樂，這里就是一個學校的地方！
我在這里忘情的看書學習，有時候休息一下就會聽見其他人的腳步聲，看來陸陸續續有人來了，他們也是準備上自習課的人，這一切的改變都是因為期末考試來了，這就像一個吹起沖鋒的號角，所有人不約而同的開始努力學習，而我也是其中的一個士兵！
午自習作文 15
“叮鈴鈴”，輕脆的上課鈴聲響了，我迅速跑上樓準備上課，不過還是比語文老師遲了一步，當他宣布完語文課的任務，我的腳剛邁進教室的大門。“這節語文課我有事就上你們自習吧！”老師臨走前還對班長潘興晨說：“千忘別讓班上鬧得像菜市場一樣。”
老師走后，班上的歡呼聲如雷聲轟鳴一般，班長馬上拍了拍講臺桌，大喊一聲“安靜”。威力還是不錯——全班馬上安靜下來，教室里靜得似乎連掉一根針都聽得見。不過這情景維持不了多久，這不，蔡嘉偉正悄聲地高談闊論。我好奇地湊過去聽，好像在說什么QQ，那時，我還不知道QQ是什么，弄得“丈二的和尚——摸不著頭腦。”
嘉偉說完以后，就放聲大唱，而我們卻說他是在學狗叫，狗都叫的比他好聽，班里又鬧成了一鍋粥。
潘興晨說：“誰吵，誰就抄第五課。”說完后，班上馬上就“風平浪靜”了。這下子，有的看書，有的`做作業，有的做讀書筆記，比剛才安靜多了，而我卻看著天空，那是多么藍呀！我不得吹起了口哨。
這就是第一次自習課，也是我最難忘的一節課。
午自習作文 16
今天不做課間操，大家在班中自習。這天，隨著校領導的廣播，初中部爆發出一陣排山倒海的吶喊聲。
值日班長程昊鵬馬上站起來維持秩序并喊話：都坐回位置上，看書。
我連忙同大多數人一起回到座位上去看書，但還是有人游離在外，程昊鵬就把他們一一拽回來，教室逐漸安靜了下來，只能聽見翻書聲。
這時，王一川說要去上廁所，程昊鵬批準他去了，可就在王一川回來的一瞬間，安靜終止了。
只聽王一川一進門就大喊：陳老師出差回來了！邊說邊走到座位上，這時班里一下子就亂了套，有的跑向辦公室，看老師到底在不在；有的跑向停車場，看老師的.車在不在；有的在走廊里四處張望；有的趁機溜出去玩一圈。大班長劉淵馨也不淡定了，緊追不舍的盤問王一川老師回來的信息。不一會，跑出去的同學都一一回來了，有失望，有驚喜，也有無奈，而我依然座在位置上看我的書，余光觀察著他們的一舉一動。
吵鬧了一會兒，王江峰來到了劉淵馨跟前興奮的說：班主任回來了！這時，我連忙座正，又問他一句：真回來啦！嗯！是的沒毛病！邊說還一個勁的向王一川使眼色。
看到這些，我根據以往的經驗判斷這條消息十有八的九是假的。于是我哈哈笑了笑又埋頭看起書來。
果不其然，也許是剛才同學們動靜太大，驚動了代理班主任王老師，只見她著急而有狐疑的來到教室，瞬間教室里就鴉雀無聲了。
這次風波終于結束了，但我想作為學生，無論班主任或者其他老師在不在，我們首先要做好自己份內的事情，只有做出成績才是對老師最大的慰藉。
不過，說真的：陳老師我們真的很想您！
午自習作文 17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響起，同學們陸陸續續回到座位上坐好。之后便開始與作業“作斗爭”。過了七八分鐘，見老班還沒有來，有同學便按捺不住和同桌“親熱”起來。一會兒頭對著頭小聲低語，一會兒又“嘻嘻”的開始打鬧起來，真是好不歡樂！
“伙計們，老師好像開會去了，這節課肯定來不了啦！”這時一個非常突兀的聲音響起。“真的，你咋知道？”“看嘛，對面三樓會議室的燈亮著。”班里號稱“小諸葛”的王同學指著窗外，笑得像個孩子。此時，教室里的同學們都像脫韁的馬兒一樣。盡情享受這段自由時光。講話的'聲音由剛開始的竊竊私語到后來的大聲笑鬧。你瞧，“羞花仙子”又拿起她那小鏡子開始臭美了。切換一下角度向后望去，這位可就厲害了，竟能一心二用，一邊奮筆疾書，一邊與同學討論游戲，我不禁在心里為他豎起了大拇指。快瞅瞅，快瞅瞅，后面同學的丟紙蛋兒大戰火熱進行中：“竄天猴”金同學此刻真的如同一只大猴子上躥下跳。“都閉上嘴，抓緊寫作業，金XX回到你的座位上去。”班長這一聲吼，教學樓都嚇得抖三抖。坐的最近的我可遭了殃，耳膜都刺的生疼。
美好的時光總是短暫的，班長的吼聲讓興奮的大家頓時停止了高談闊論，可總還是有幾個個例，會不時的傳出幾聲愉快的“嘻嘻”聲。“兄弟們，快別說了，老師們散場啦！”不知哪位“高人”突然大聲來了一句。我扭頭看對面時3樓的會議室，果然熄燈了。班級這才回歸了寧靜，剛剛的喧鬧好似不曾發生一樣。
沒過幾分鐘，老班抱著書走進了教室。滿意的看著我們，“同學們今天表現的非常棒，希望能夠繼續保持這種狀態，再接再厲！爭取月考都能取得滿意的成績。”同學們都露出了會心的微笑，但誰也不道破這其中的玄機……
午自習作文 18
我總認為當班干部非常的威風，可以管人，同學們都聽我的。可那堂自習課使我改變了想法。記得那天上自習課，王老師讓我坐在講臺上管人。我寫一會兒作業，就抬起頭看看講臺下的同學，好得意喲！開始班里的紀律還不錯，同學們都在埋頭寫作業。可是，好景不長，幾個調皮鬼不知怎么的就大吵大嚷起來，嘴里還哼起了五花八門的小調，頓時一陣哄堂大笑，班里亂成一團。
我站起來用黑板擦拍拍桌子，大聲喊：“煩死了，誰再說，我就把誰的名字掛在黑板上，等老師來了尅他。”這一吼還真靈，教室里靜了許多，暗自想還真不錯，震下去了。可是只安靜了幾分鐘，那幾個調皮鬼又“狂”起來，這一次更厲害了，我最討厭的`高佳竟然站起來，搖頭晃腦的唱著?我氣沖沖的對他說：“坐下”！轉身就在黑板上寫了高佳的名字，誰知他不但不怕，反而說起我來了“你兇什么？有啥了不起的??”這時教室里就像開了鍋，笑的笑；聊的聊，哪像什么課堂簡直就像“自由市場”。“別說了，安靜!安靜！”伴隨著我的喊聲，黑板擦也咚咚地在講臺上響起。
可是，不管我怎么喊，怎么敲，都無濟于事。咋辦呢？急的我眼淚想掉下來。找老師去，把事情的經過告訴了老師。老師來到班里，頓時安靜下來。高佳也裝著寫作業的樣子。看到他那樣我憤憤的說了句：“裝的可真像啊！”王老師把他揪出來，要他去辦公室。臨走前，他狠狠地瞅了我一眼，嘴里還說：“你等著”！雖然我回到了講臺前，可心里總不是滋味。這節課過的真慢啊！下課后，老師把我叫到辦公室談心。老師的一番話使我明白了，當干部不能耍威風。
午自習作文 19
星期四，我們改選了班委，有兩個學習委員，三個生活委員，一個班長，一個副班長，一個宣傳委員，一個體育委員。
而在這天中午剛剛上任的學習委員王一鳴來到了班里說了，：“王老師讓中午干些有意義的活動。”給了幾個選項A演政治小品B詞語接龍C講題D寫作業。全班大部分都選了A，所以我們就開始了一件搞笑的事情。
活動由王一鳴主持。
主持人說了一句語言造成的笑話。本來想說：“大家好，我是主持人。”卻說成了：“蛋煎耗，臥室住持人。”你瞧，由于普通話說錯了，都把大家逗的哈哈大笑，幾乎每個人的臉上都露出了小酒窩。
第一個節目是演在車上讓座的一個情景，搞的大家肚皮都快笑破了。
第二個節目是在操場上一個男生把球踢到了一個女生的頭上，那女生不講道理，對男生破口大罵。很好玩。
而最好玩的`就算是徐榕演的喜怒哀懼的表演，表演的非常生動，都上了講桌了。迎來同學們的掌聲。
短短的20分鐘時間很快就過去了，可是以后還會有這樣的活動的。
午自習作文 20
“嘿!現在自習課，咱們從后門溜出去，買吃的好不好?”我同桌用幾乎聽不見的聲音對我說。
“不好。”我一下否定了她的請求。
“我請你。”她又說道。
“好，走。”聽到她要請我吃好吃的.，我立刻答應了。
“啊，不容易啊，終于溜出來了，咱們趕緊去買，要不然待會兒被發現可就慘了。”我同桌緊張地說道。
“閉上你的烏鴉嘴!都已經出來了，就別說這些了!”我說道。
……
“走走走，趕緊回去，冷面殺手發現咱們倆就完了。”我同桌又說道。
可是，到教室后，烏鴉嘴的話應驗了，冷面殺手正站在班里。可是我同桌并沒有發現，她大搖大擺地走進了教室，迎面撞到了班主任。
我倆早就偷溜出經驗了：哦。我立即彎下腰來，捂著肚子，假裝肚子疼。她趕緊對老師說：“剛才，我帶她去醫務室了。”天哪，我們躲過一劫。
自習課上偷跑出去買東西，也是一件考驗演技的事兒啊!
午自習作文 21
“鈴鈴鈴！”上課了，下午第二節課因為體育老師沒來上課，所以我們上了一節自習課。
我們的班長——毛頭讓我們看書，后來因為我們很安靜（雖然還有幾個同學不是非常專心的看手中的書，時不時的弄出一些聲音，但大部分同學還是做得很好），他又讓我們畫畫。但是就在這時意想不到的`事情發生了。
先是滑稽偉被毛頭“請”了出來，毛頭覺得滑稽偉上課不能戴帽子，就把滑稽偉的帽子拿下來，滑稽偉奮力反抗，但他那是毛頭的對手。把帽子拿下來后，才知道他剛理了發，理得十分難看，有幾個人就笑他，毛頭也讓笑了的人出來，打了幾棍后，又讓他們回去，但沒讓調皮鬼杰杰回去，杰杰連聲說：“我是冤枉的，我是冤枉的，我是……。”
毛頭讓我們判斷，杰杰是冤枉的嗎？是就舉手，我和一部分人都舉起手來，毛頭讓我們說理由，楠楠說：“杰杰雖然經常犯錯誤，但他這次就不一定了。”
他又讓我說理由，我說：“他跟本沒笑。”毛頭也讓我坐下，我又一想，這么遠，看不見啊，說出去就說出去，沒笑沒笑就沒笑。
到了假姑娘樂樂，他不說話，只當沒聽見，繼續做他的題，毛頭沖上前去，說：“你想挨揍嗎？”然后，毛頭就給了他一下，樂樂就還他一拳，接著他們就大了起來。
下課鈴響了，我又一看，我們可愛的毛頭不見了。
午自習作文 22
今天歷史老師發怒了，原因是老師提問，我們錯的一大片一大片的，背誦都不扎實。老師最信任的是我們班，而讓老師最失望的也是我們班。
我們的體育課在班里上自習，突然歷史老師氣沖沖地走向講臺，老師板著臉，班里的氣氛突然變得嚴肅起來，老師念著過關的人。我的腦海中浮現出我答題時手足無措的樣子，手緊緊地握著筆，腦子里卻是一片空白。一個字也寫不出來，只好一直用手捂著。老師念三分兩分的同學讓他們拿來試卷給老師看，老師看試卷改了的并給了他們一次機會，改動的不完整的處罰不變。接著，班主任走了進來，歷史老師生氣地說：“正好你來了，我讓他們昨天背了，看看今天的聽寫的`，沒有一個能全對的，虧你們還是一班，我還那么相信你們，還不如二班三班，竟然還有一個沒寫名的0分。”班主任也很無奈，搖了搖頭走開了。歷史老師邊說邊用手拍著講臺“咣咣”的聲音令整個班都嚴肅起來。又刺在我們的心頭，我的心，像一個小兔子撲通撲通亂跳，待我回過神來，老師已經出去了。
同學們，你們向著自己的目標努力了嗎？你接近你的目標了嗎？“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”不經歷重重艱難困苦，又怎么會成功。其實每件事就像流水一樣，如果你是一片樹葉，自然是隨波逐流，高處的飛鳥就可以看清你未來的方向。但如果你是一艘輪船，誰又能知道你是否會逆流而上。所以，我們要加油，努力學習。同學們，今天你們努力了嗎？
午自習作文 23
每天都有午自修，老師上課，而今天，語文老師去考試了，哈哈，我們的歡樂午自修從中午12點開始。
先是在數學老師的監視下看課外書，后來她見我們安靜，就上樓喝茶。從此，全班同學群魔亂舞，揮舞著課外書，有的`竟然高歌一曲"天籟"，結果全班暈倒，還有的為"歌唱家"伴舞。好不熱鬧！啊——一個多么熱鬧的午自修！"看，一群茂騰騰的學生！"幾位向來以"未來文學家"自居的同學，開始了口若懸河的演講。整個六（1）班鬧成一片，一班之長見勢，得趕緊克制住，她使出了"河東獅吼"，我坐在窗邊，窗玻璃被震得沙沙響，她天生大嗓門！顯然，"河東獅吼"奏效了，原本像炸了鍋的教室靜極了，看書的繼續看書，做作業的繼續做作業。可好景不長，十分鐘還沒到呢，就有人仰天長嘯，緊接著的就是嘻哈聲。后來數學老師下來了，大家被逮個正著，完了，這回真得仰天長嘯了......
語文老師歸來，數學老師匯報，這下慘了！放學集體留40分鐘。
5點，老師開始記時，20分鐘后，見我們表現不錯，回家吧！"哦，耶！"剛說完，就有同學尖叫，這又是一個悲慘的結局——再留20分鐘，又是一陣嘻哈聲，教室里剩下了幾個尖叫的同學......
午自習作文 24
今天，我上了一個午自修，有多有趣呢？請聽我慢慢地說下去。
今天中午，我是值日生，中午一回到教室，才過了幾分鐘，就聽見了沉重的腳步聲“咯噔---咯噔---”一聽到這聲音，不用腦子想也知道是數學老師的腳步。
這下，三四個正玩的熱鬧的同學立刻安靜下來，在一瞬間之內坐到了座們上，這時數學老師走進了教室，見我們這幾個坐在端端正正的'值日生，終于開口了：“沒上課呢！作業本訂正好沒，好了出去玩吧！”我們聽到了這些話之后，緊繃的神經，終于放松了下來。我立刻拿出了作業本訂正了起來，老師還叫我們把指定的題目做好。過了一會兒，同學回來了，我也寫好了老師叫我們寫的作業。老師雖然說了寫好可以出去玩，但是我和幾個寫好作業的同學都非常膽小，怕出去玩時，老師叫住我們，再來罵我們。終于，膽子大一點的我走上講臺問老師：“老師，可以去上廁所嗎？”“可以，去吧，去玩都不會來罵你們。”話音剛落，我，光文杰，黃鴻凱，包定杰和沈奕超用飛的速度沖出了教室。一離開老師視線，我就跳起了舞，掩飾不住心中的興奮。不料！被旁邊四零四班的同學看見了，立刻停下了舞步。到了樓梯口，我又開始跳了起來……
午自習作文 25
午自習到了，同學們正在教室里做作業。一會兒老師來了，正盯了同學們。老師突然一轉身，只聽見peng的一聲，老師重重的把寫字板扣到了講臺上。這一聲之重，仿佛整棟教學樓都顫抖了起來，這一聲之重啊，仿佛世界萬物都停了，仿佛時間也凝固了。
頓時，教室里鴉雀無聲。有的同學嚇得嘴也忘記了合上，我想：老師怎么了，又是某某同學惹老師生氣了嗎？我疑惑不解，腦子里充滿了問號。過了一會兒老師慢慢的轉過來了，說同學們誰能把我剛才做的`動作描繪出來？啊，原來老師是讓我們練習寫作啊。
我腦子里的問號像粉筆一樣被黑板擦察掉了！。
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