剪“尾巴”作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的剪“尾巴”作文，希望對大家有所幫助。

剪“尾巴”作文1

　　我最喜歡看的電視節(jié)目要數(shù)《動畫城》了。動畫片中的那一只只可愛的小羊，我真希望把它們也飼養(yǎng)到我的小書房里，和我朝夕相處，晚上在睡夢中，也仿佛來到了美麗的大草原，和潔白的小羊一樣，自由自在的在廣闊的草原上嬉戲。

　　當(dāng)我懷著美好的`回憶醒來的時候，突然，我有了一個好主意：用我的彩筆把小羊畫下來。不知不覺中就到了中午，可我畫的小羊的尾巴卻太長了，還沒來的及修改，媽媽就喊我吃午飯了。

　　我?guī)蛬寢尠芽煽诘娘埐藬[到小飯桌上已是好長的時間了，淘氣的小弟弟卻不知去向了。臥室、廚房、客廳都沒有人影，我急忙推開我的小書房，啊？小弟弟正在用剪刀剪我的小羊呢！

　　我壓著心中的火氣跑過去，又生氣又心疼的奪下了他手中的剪刀，氣洶洶地說：“你在干什么？那小羊可是我一上午的勞動結(jié)果啊？你為什么剪它？”小弟弟卻一點(diǎn)也不在乎又一本正經(jīng)地說：“老師說小壁虎的尾巴咬掉了可以再長，我想試試小羊的尾巴剪掉了能不能再長，可我怎么也拔不下來，只好用剪刀來剪了！”

　　我一下子被小弟弟的話說楞了，正不知道如何回答的時候，媽媽從外面進(jìn)來了，輕輕地對弟弟說：“小家伙，不是所有的動物尾巴剪掉了都能長出來，動物不一樣，生存的本領(lǐng)也是不一樣的。”

　　聽了媽媽的話，弟弟才慢慢放下手中的剪刀。媽媽的話不僅說服了弟弟，我也恍然大悟，似乎明白了更多的道理。

剪“尾巴”作文2

　　在我幼兒園畢業(yè)的時候，開了一場別開生面的幼兒園告別會。

　　這一天，我和媽媽來到幼兒園，看見幼兒園布置得五彩繽紛，一派喜氣洋洋。我們來到規(guī)定的位置坐下，其他家長和同學(xué)陸續(xù)到齊了，這時陳園長宣布：“告別會現(xiàn)在開始！”

　　首先由大（1）班和大（2）班分別表演了跳舞和唱歌。輪到我們打（3）班表演“剪尾巴”游戲。老師把手中原先做好的幾串尾巴分別給了媽媽和五個家長栓在腰上，讓家長們一字排開站好，由我和五個同學(xué)分別要剪其他家長的“尾巴”，剪得最多的勝利。游戲開始了，家長們都保護(hù)好“尾巴”，不讓孩子們剪掉。我們幾個孩子像小老鼠一樣，到處找機(jī)會剪尾巴，我看見家長不怎么留意我，我就抓住機(jī)會把他的“尾巴”剪掉，高興地對媽媽說：“媽媽我剪了很多尾巴。”媽媽笑著說： “孩子再努力，爭取好成績。”我們的亂竄，家長們的'躲閃都引得大家發(fā)出哈哈大笑！在一片充滿歡聲笑語中游戲結(jié)束了。媽媽被剪得最少，而另一個同學(xué)剪得最多就勝出了。媽媽笑得很開心，我也玩得很高興！

　　告別會結(jié)束了，但我不會忘記幼兒園里的老師和這個開心的告別會。

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