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借東西的作文（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的借東西的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借東西的作文 1
有一天，我向同學(xué)借了一本叫《大話西游》的書。我一回到家就對這本書愛不釋手。這本書可真好看啊！有一次我不小心把水倒在了同學(xué)的書上，這下子可怎么把書還給同學(xué)呢？我的心像熱鍋上的螞蟻，亂極了。我靈機一動，想出了個主意——我對媽媽說；“媽媽，我可不可以汽車到同學(xué)家里去。”媽媽生氣地對我說：“你難道沒有看到我在給你織毛衣嗎，我今天沒有時間，明天去吧！”我說：“我向同學(xué)借了本《大話西游》今天就要還給人家的。我可不能不講信用啊！”媽媽一聽，答應(yīng)了我的要求。
我們來到了同學(xué)的家里，我對小超說；“這是你借給我的書，現(xiàn)在我還你。”小超高興地說：”你沒有把我的.書弄壞吧！”我說沒有啊，你看，連角都沒有卷呢！”我心里充滿了歉意，我想；小超的眼神是那么的善良，我今天怎么就騙了他了呢！
借東西的作文 2
有一天，外面嘩嘩下著大雨，小花貓打著傘出門去。
忽然，他看見小青蛙在路上跳著。小花貓說：“小青蛙，我把傘借給你吧。”小青蛙說：“沒關(guān)系，我可是水中的游泳健將，你自己用吧。”
小烏龜慢慢吞吞地爬了過來。小花貓說：“小烏龜，我把傘借給你吧。”小烏龜說：“沒關(guān)系，我的`龜殼能遮風(fēng)雨，你自己用吧。”
過了一會，小鴨一搖一擺地走了過來。小花貓說：“小鴨子，我把傘借給你吧。”小鴨子說：“沒關(guān)系，我的羽毛是防水的，一摔就摔掉了，謝謝你。”
公雞急急忙忙地跑了過來。小花貓說：“公雞，你淋濕了，我把傘借給你吧。”公雞高興地說：“幸好遇上你，不然的話，我就變成落湯雞了。”小花貓把傘借給了公雞，說：“這把傘就給你了。”公雞說：“謝謝你。”小花貓和公雞揮手再見。
借東西的作文 3
春天來了，小兔，小猴，和其它動物們到森林里做大掃除。
其它動物們，有的'灑水，有的掃地，小猴和小兔清運垃圾，小兔今天是第一次來，不知道要帶什么工具。它看到小猴帶來一輛小車，運起垃圾來又快又省力，它就來到小猴那里，說：“猴大歌，請你用完小車以后，把小車借給我也用一下，好嗎。”小猴說：“好的，我馬上用完。”小猴把小車用完后，對小兔說：“我車用完了，我?guī)湍惆桑俊毙⊥谜f：那太謝謝你了！”它們倆一個推，一個拉。它們很快就把垃圾運完了。
借東西的作文 4
俗話說“夏天的天，孩子的臉，說變就變。”真是一點沒錯，瞧，剛剛還是陽光燦爛，一眨眼的功夫，就下起了大雨，豆大得雨點落到地面上，濺起了一朵朵小水花。
小雞、小鴨子、小青蛙和烏龜約好去公園玩，它們剛走到半路，就被雨臨到了，該怎么辦呢？
路邊是小貓的家，它們向小貓借雨傘，可是，小貓只有一把傘，借給誰好呢？
四個朋友商量起來，小青蛙說：“我天天在水里跳來跳去，不怕被雨淋。”
小烏龜連忙說：“我也不怕雨淋，我有殼，只要縮進殼里，雨就淋不到了。”
小鴨子也說：“我天天在水里游來游去，也不怕雨淋，這把傘還是借給小公雞。”
小公雞接過雨傘，高興地說：“謝謝你們！”最后，它們高興的`公園走去。
借東西的作文 5
一天，小兔感到非常餓，于是它就去田里拔青菜吃。可是它來到田里卻發(fā)現(xiàn)青菜已經(jīng)被自己吃光了。它就打電話給好朋友小貓著急地說：“小貓！小貓！我的青菜吃完了，怎么辦啊？”小貓說：“你別著急，你到我家里來拿點吧!”小兔感激地說：“真是謝謝你了！”小貓說：“不客氣。”
小兔趕緊向小貓家跑去，它來到一條小河邊，看著河水這下犯難了，沒有橋沒有船怎么能過去呢？小兔心想要過了河才有東西填飽肚子啊，還是自己動手做一艘小船吧。它很快找來了木材，不一會兒做出了一艘簡易的小木筏過河了。
它來到了小貓家對小貓說：“我只要5顆就可以了。”小貓說：“好的`，你多拿點也沒有關(guān)系。”
于是，小兔在地里拔了5顆青菜高興地回家了。
借東西的作文 6
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是一篇口算練習(xí)題，媽媽幫我用計數(shù)器設(shè)定了“10分鐘”。可當(dāng)計時器響起的時候，我剛做完一列，媽媽問我：“怎么今天這么慢啊，才做完三分一？”我說：“媽媽，老師說今天的練習(xí)題比較難，全是借位減法，還有三位數(shù)呢。”
做完以后，我跟媽媽說：“我的個位數(shù)肯定是對的，就是有的十位數(shù)錯了，因為有的沒有減去借出去的.“1”。“兒子，借出去的數(shù)一定要先減去才行，就像生活中，我們借了別人的東西，是必須要還的，要講誠信。你看你已經(jīng)知道這個道理了，并且知道如果不減去就會錯，那就應(yīng)該認真的做題，不能疏忽啊！”媽媽說，“來，我們一起從頭仔細查查，看是哪個家伙，借了東西，沒有還啊？我們把它揪出來！”我和媽媽就像兩個神探，把幾個沒有減去借出去“1”的數(shù)都給查了出來，并且把它們都給改正過來了。
太棒了！下次，我一定讓他們把借的東西及時還上。
借東西的作文 7
有是我不禁會想為什么會有人老是找別人借東西，難道是因為別人的東西比較好用么？可是東西無論是誰的不都是一樣的么？難道就因為擁有它的`人不同它就會變得不同么？其實最大的不同就在于它所擁有的人不同罷了。
說句實話別人找我借東西我并不會不高興，只是他一會找你借個膠帶，一會找你借一張白紙，一會又找你借支筆的他借的不煩，自己都會被他給借煩了，說句實話照他那么一個借法，我都懷疑他來學(xué)校是不是只帶人來了，可是你又不能說不借，還只能說他什么，真是讓人不厭其煩。
其實最讓我生氣的就是他將借去的東西又借給別人，說都不和你說一聲，好像東西就是他的似的，看到就讓人不舒服，并卻他借給別人后別人又借給其他人，等到你要用找他要時，他說借給被人了你只好再找其他人要，找上半圈有時還能找回來，有時卻是找不到了，說起這個就讓人惱火，這不僅僅是生氣的事了。
所以說我一般要用的東西自己都會準(zhǔn)備好，免得借來借去的傷和氣，老是借東西真是一個要不得的習(xí)慣。
借東西的作文 8
上個星期周末的時候我閑得非常無聊，不知道有什么事情可以做，就在我非常無聊的時候，我的好朋友林林給我打了一個電話，他跟我說他的家里面沒有人，要不要去他的家里面玩。
剛好我也沒什么事情要做，于是我就馬上答應(yīng)了林林對我的邀請。我和媽媽說“媽媽現(xiàn)在我要去我的朋友林林的家里面玩，要玩到中午的時候，我查會回來吃飯，別忘記做我得飯了。”媽媽聽了我說的話以后對我說道“那你要注意路上小心一點，可不要玩得太瘋了忘記了回來”于是我點了點頭就出門去了。
林林的家距離我的家里只有五分鐘的`路程，很快我就到了林林的家里，林林把我?guī)У搅怂臅坷铮臅坷锩嬗泻芏嗟臅至职阉钕矚g的三國演義的小人書給我看，我覺得這本書非常的好看，于是我就和林林在他的書房里面一起看，我們甚至忘記了時間，一看就看到了中午。最后我不得不回家了，林林看我依依不舍的樣子，于是就對我說“不然這本書就借你回家看吧，你覺得怎么樣？”我開心的點了點頭說“林林你真好，謝謝你。”于是最后我就借了林林的書蹦蹦跳跳的回家去了。
借東西的作文 9
新學(xué)期剛開始，班主任把同學(xué)們的位置全都換了一遍，這學(xué)期我和小慧成了同桌，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
那天數(shù)學(xué)課上，老師教幾何圖形，需要用到尺子。小慧沒有帶所以問我借。她問：“小雨，你能借我尺子嗎？我忘記買了。”我拿出尺子遞給她，很爽快的說說：“好啊，拿去用吧！”同桌之間本就應(yīng)該互相幫助嘛。
第二天小慧沒有把尺子還給我，我想就再借她用用吧。語文自習(xí)課的時候，小慧又問我：“小雨，能不能把你的修正帶借我用用。我的剛剛用完了。”“嗯，好的。”我拿起自己嶄新的修正帶，心里有一點點的不舍。
第三天早上我剛剛?cè)ソ淌遥尤辉诶袄锇l(fā)現(xiàn)我的修正帶被扯得亂七八糟的扔在了里面，嶄新的外殼也破碎不堪。小慧來了什么也沒說，就像什么事情都沒有一樣。早讀課剛下課，小慧對我說：“能不能借我一本英語本啊？我下午還給你。”不行。”我面無表情的說。
“為什么呀！哼，真小氣。”小慧由驚訝轉(zhuǎn)為生氣，然后跑到別的同學(xué)的座位上說我的壞話。
憑什么指責(zé)我啊，借東西給別人反而變成了惡人。有理走遍天下，我行的正坐得端，不怕你說壞話。她借了東西不及時還給我，還把我的東西弄壞丟進垃圾桶，連起碼的誠信和尊重都沒有，這樣的.人根本不值得接觸。
雖然她到處說我的壞話，可是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們越來越不喜歡她，想想也沒什么奇怪的，因為這自然是在情理之中的事情。
借東西的作文 10
借東西給別人我覺得是一種情分，不借東西給別人也是自己的本分，其實說到底還是看我們作何選擇。如果對方是陌生人，問我們借一支筆或借張紙我們都會毫不猶豫的答應(yīng)他們。但如果我們經(jīng)常借東西給一個人，而那個人并沒有把東西還給我們，就很容易讓我們把他放入黑名單里，因為他不守信用，借別人的東西并沒有即使還給別人，讓我們對他的信任產(chǎn)生了懷疑。
其實我們大多數(shù)時候還是選擇把自己的東西借給別人使用，因為我們相信世界上的`好人還是比較多的，而且借東西給別人這只是一件很小的事情，舉手之勞而已，我們也不會考慮太多的因素。但時間久了，見過越來越多的人我們就會發(fā)現(xiàn)更多的現(xiàn)象，特別是跟我們距離近的人。
就像我初中一樣，每節(jié)課上課都會把課堂上需要用的東西都準(zhǔn)備好，以防不時之需。可我的同桌就和我恰恰相反，她習(xí)慣了我準(zhǔn)備好了所有的東西，她就懶得準(zhǔn)備了，每次需要用的時候就理所當(dāng)然的問我借，那時候我也沒想多少，直接借給她了，但后來我發(fā)現(xiàn)她借走我的東西很少還回來，我也不好意思問她要，我心里特別別扭。
后來我實在受不了了，我就問她要，她說她整不見了，漫不經(jīng)心的跟我道歉，我內(nèi)心想了想還是算了吧！大家都是同學(xué)，沒必要為這一點兒小事傷了和氣。只是以后她再問我借東西的時候，我都會猶豫再三，等她使用完后就拿回來，以免影響大家之后的關(guān)系。
借東西的作文 11
看到“借”這個字，我不由想起了那次向同學(xué)借字典的事情。
那天，老師讓我們做課堂作業(yè)本！做著做著，我發(fā)現(xiàn)同桌轉(zhuǎn)過身去，向后面的小何借字典。小何有一本超級大的詞典，那是他有一次寫讀書征文獲獎后的獎品，封面是暗紅的，里面有很多頁，好像有幾千頁呢。可他并沒有馬上答應(yīng)，而是向同桌伸出了手，食指彎曲成鉤，對著同桌鉤了幾下，似乎在向他索取某樣?xùn)|西！只見同桌心領(lǐng)神會地從鉛筆袋里拿出一個“小海燕”給了小何。小何接過小海燕，從抽屜里拿出了那本詞典給了同桌。我心想，借本字典還得用肖海燕交換，真讓人無語。
我低下頭繼續(xù)做作業(yè)。忽然，一道題目擋住了我的去路，原來是讓我們解釋詞語的意思，可我對這個詞語一點都不熟悉，怎么辦呢？我立馬想起剛才的事，總算知道同桌為什么要用一只小海燕來換一本大詞典了！
我從自己的鉛筆袋里拿出了所有的小海燕，數(shù)了一下，18只。這是我辛勤作業(yè)，認真表現(xiàn)的`成果啊！我拿出一只小海燕，盯著它看了好久，最后下定決心似的，把它握在手心上，轉(zhuǎn)過身向小何借詞典。
果然，小何又伸出手來，一只手指彎曲，向我勾了勾，做了個老動作。我拿出被我握在手心上的小海燕，戀戀不舍地交給了他。他漫不經(jīng)心地接過了我的小海燕，又從抽屜里抽出了那本很大的詞典，放在桌子上。我悵然若失地從他桌子上拿過這本沉重的詞典，開始查起詞語意思來。可是每翻一下，我的心就痛一次。這可是我用小海燕換來的！
原來借東西也有讓人心痛的時候。
借東西的作文 12
上周我去圖書館借書，我進去后挑了好幾本書，媽媽說：“這些書你現(xiàn)在還看不懂，我們借些拼音讀本吧！”我想把書放回去，但是我不知道它原來的位置，怎么辦呢？我只好請圖書館阿姨幫忙。后來媽媽告訴我一個方法：門口的.桌子上有一堆代書板，如果你想看哪本書，可拿出來翻一翻，你把代書板插在這本書的位置；如果你翻了一下不喜歡，就可以把書放回去，取回代書板，這樣就不會把書的順序弄亂了。我學(xué)會了這個方法。
今天我又來到圖書館，拿了幾張代書板，按照媽媽教我的方法去用，我借了《貓和老鼠》、《我喜歡自己》、《怪物史瑞克》，然后我把代書板放回去，把書拿給阿姨登記。
我抱著書就高高興興地回家了。
借東西的作文 13
“干嗎啦！”我班的.圖書管理小馮叫著。 “我要借書”一個熱愛讀書的男孩嚷著。 “不能借，不借！’ “為什么不能借？” “不借就不借，老師說我有權(quán)力。” “哼！我要借書，我要借書。為什么不能借書啊？！”那個男孩抓著頭皮，不耐煩地問。這時，馮就不理他了，自顧自地寫起了作業(yè)，一眼也不瞧要借書的那個家伙。
另一個圖書管理員丁丁站了出來說：“不要吵了。”緊接著拿出一把鑰匙和一本本子就去講臺邊了，高呼著，“可以借書、還書了，但要排隊。”那男孩噌地一聲跑了上去，狠狠地瞪了一眼小馮。嘿，退一步海闊天空嘛，何必為這一點點矛盾大動肝火呢。
借東西的作文 14
今天早上一大早，媽媽就在我書包里面放入了一把雨傘，告訴我說今天晚上可能會下雨，最好帶上一把雨傘再去上學(xué)。我聽從了媽媽的建議，拿上了雨傘，開開心心的上學(xué)去了。
事情果然如媽媽預(yù)料的一樣，雖然整整一個白天都是晴天，可是晚上天剛剛黑下來，小雨就淅淅瀝瀝的落了下來。等到放學(xué)的時候，雨已經(jīng)有一些大了。我和我的好朋友小明一起走在放學(xué)的路上，正當(dāng)我們要走出校門的時候，我們兩個看到了一個熟悉的身影，我們的班主任王老師。在我們的盛情邀請下，王老師鉆到了小明的雨傘下面。王老師對小明說：“老師比你高，要不然讓我來打傘吧。”可是出乎我意料的.是，小明居然拒絕了老師的要求：“老師，要是讓別的同學(xué)看見了多不好，還以為是我蹭你的傘呢，多沒面子。”聽了小明的解釋，我和王老師都笑了，我們?nèi)齻�就這樣子開開心心的回家了。
其實我知道，小明只是體諒；老師為了我們上一天課辛苦，不忍心讓老師打傘，真是一個既懂事又幽默的好孩子呀！
借東西的作文 15
我有一個同桌，他總是丟三落四，所以我不得不把我?guī)У臇|西借給他。
一天下午，要上美術(shù)課了，我的同桌忘帶美術(shù)工具了，他才發(fā)現(xiàn)，所以急得像一直熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我看見了，就說：你不是可以去跟別人借？到其他班去借借看呀！他連忙頭也不回地去別的班借筆去了。
一會兒，他又跑回來，對著正在寫作業(yè)的我說：這招不管用呀！去其他班借，我沒有認識的人，怎么辦呀？唉，好吧，我認識的人多，我去看看，讓人家借你吧，你呢，就在教室里借，看看有沒有多帶了筆的。他謝了我，我們倆又繼續(xù)跟別人借筆去了。
嗨，我的老朋友，你帶水彩筆了嗎？下節(jié)課要用嗎？不用的話借我的同桌用一下唄？不行！對不起，下節(jié)課我們還要用呢！唉，我一個班又一個班地問，可他們的`回答都是不行，no，不，我要用呢！之類的話。我泄氣了，回到教室，找到了我那沒帶筆的同桌。對不起，我沒能幫你借到水彩筆，真的很抱歉，那上課的時候我的借給你用吧，好嗎？
他愉快的說了聲謝謝。從此，我們倆成了最要好的朋友。
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