我做了一項小實驗作文（通用41篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我做了一項小實驗作文，歡迎大家分享。

　　我做了一項小實驗作文 1

　　今天放學時，項老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，就是讓我們做一項小實驗“雞蛋浮上來了”。我一聽到這個特殊的作業(yè)就非常的興奮，因為我從來沒有做過小實驗。

　　我一回到家，就馬上做作業(yè)，做完作業(yè)我就迫不及待地開始做“雞蛋浮上來了”的小實驗。我叫上爸爸，準備好材料：一杯水、一個雞蛋、一包鹽、一根筷子、一個勺子。之后我們開始了，先把一個雞蛋放入玻璃杯里，雞蛋在水中玩皮地跳了幾下就沉到杯底里了，沒有浮起來的跡像。接著我加了一勺鹽，用一根筷子把鹽攪拌均勻，但雞蛋還是一動不動，好像一個小寶寶正在熟睡。我就想：有可能是我加的鹽不夠多吧！于是，我就繼續(xù)加鹽，我把一包鹽的一小半都加進去了，但雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地沉在杯底。這時，我就有點半信半疑了，我說：“有可能老師是騙我們的吧，我還從來沒有看見過雞蛋浮出水面呢”。爸爸聽了之后就馬上反駁道：“不可能，老師肯定做過實驗后才布置這個作業(yè)的`，雞蛋真的會浮上水面，不然老師不會說的。”我聽了爸爸這么肯定的講，我無可奈何，只好再繼續(xù)加鹽。當我把一包鹽的一大半加進去了，雞蛋終于慢慢地離開了杯底，懸在了水中間，我連忙再加了幾勺鹽，雞蛋的一個小頭露出了水面。我又加了幾勺鹽，雞蛋一下一下地浮出來了，好像一個小胖子費了好大的力氣，才浮上了水面。爸爸手一按，雞蛋彈到杯底又彈到了水面上，好似一個非常有彈性的彈力球。

　　“雞蛋終于浮上來了”我欣喜若狂地喊道。同時，我又想到：雞蛋為什么會浮上水面呢？我問了爸爸，爸爸笑瞇瞇地說：“我是不會告訴你的，這要靠你自己去網(wǎng)上查找了”。我聽了爸爸的話，趕緊去網(wǎng)上查找答案。網(wǎng)上說，因為加了鹽的水的浮力比雞蛋的重量大，所以雞蛋會浮在鹽水面上。“哦！我明白了。”我高興地說，“原來做小實驗也這么有趣呀！”

　　我做了一項小實驗作文 2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，微笑地說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來。

　　老師拿出實驗的用品：一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學們說：“同學們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學們七嘴八舌，有的說可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。

　　實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛，這時，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的時刻，也是我們最期待的時刻，此時此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動，同學們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。

　　這時，老師笑了笑，說：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時不時還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進去，再用同樣的力度拔出來，就在這時，奇跡發(fā)生了！筷子把杯子拔起來了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因為杯口太大，杯內(nèi)有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的.壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。

　　通過親手做這個實驗，我懂得了：在我們的現(xiàn)實生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊含著科學道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。

　　我做了一項小實驗作文 3

　　什么，紙片也會跳舞？我從沒有聽說過紙片會跳舞，如果你也想知道，就跟我一起去探究吧！

　　我來到小桔燈課堂，只見沈老師拿來了兩張不起眼的小紙片。“同學們！”沈老師笑容滿面地說，“誰能把這兩張紙片吹開誰就算贏！”我頓時丈二和尚摸不著頭腦，心想：沈老師呀沈老師，你的葫蘆里賣的到底是什么藥呀！

　　“可憐的小紙片呀，等下你就做好上天的準備吧！”我在底下嘀咕著。沈老師準備第一個挑戰(zhàn)，只見她拿著那兩張小紙片，首先把紙片豎立著，接著深吸一口長氣“呼——”，我們目瞪口呆，兩張紙片不僅沒有被吹開，而且還挨得更緊了。“沈老師呀！你以前的威風都到哪里去了？”我們一個個笑著說。

　　接著，我們班的李曉明出馬了，可別小瞧他，要比重量，他可是全班第一。調(diào)皮鬼王樂大喊：“李曉明，你一定要為我們爭口氣，打敗沈老師！”李曉明大步流星地走向講臺，那架勢，那場面，比姚明還有氣場！只見他一上場，鼓起腮幫子，眼珠子瞪得滾圓，用力一吹，紙片“呼哧”地響起來。李小明雖使出了洪荒之力，在教室里制造出一股強大的氣流，甚至還夾雜著濃濃的口氣，可紙片仍是無動于衷，緊緊地挨在一起。

　　同學們一個個疑惑不解，老師仿佛看出了我們的`心思，開始講解原因。原來，當我們把紙片中間的空氣吹走時，旁邊的空氣就會擠進來補充，兩邊的氣流就擠壓紙片，讓它們緊緊地貼合在一起，像一對多年不見的老朋友。

　　大自然中還有許許多多的科學知識，只要你去發(fā)現(xiàn)，就能收獲更多樂趣！

　　我做了一項小實驗作文 4

　　“哇，太神奇了！”“在水中還真的可以點燈啊！”一陣陣歡呼聲從教室里傳出，你猜我們在干什么呢？實話告訴你吧，我們正在做一個有趣的科學實驗！

　　首先讓我們來為這個實驗尋找工具，需要一個打火機、一長一短兩根蠟燭、一個玻璃杯和一些涼水。實驗快要開始了，我們迫不及待地圍了過去。

　　“人們常說水火不相容，但今天火就是不信這個邪，在我們水中點燈的實驗中它就是要水火相容！”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來。我想：荒唐透了，在水中又怎么能夠點燈呢？想著想著，實驗已經(jīng)開始了！同學們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著老師的一舉一動，而老師則鎮(zhèn)定自若，就好像這個不可思議的實驗一定會成功似的。老師先點燃一根小蠟燭，然后把大蠟燭放在小蠟燭的外焰上，使之產(chǎn)生蠟油。接著，老師利用蠟油把長蠟燭固定在杯子的底部。該往杯中加水了，就在這時意外發(fā)生了，當老師一顫一抖地把水倒進杯子中時，有一個同學不小心碰到了桌子，蠟燭被水澆滅了！看來，要做到水火相容還是很難哪！

　　第二次試驗開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地觀察老師的一舉一動。這次，老師在倒水時小心翼翼，生怕蠟燭被水再次澆滅。我望著剛剛還熊熊燃燒，現(xiàn)在卻忽高忽低的火苗，心想：這一次，實驗會成功嗎？過了一會，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟燭的外圍形成了一圈圓柱體的保護圈，而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃燒，實驗成功了！同學們拍手歡呼！

　　想知道這個實驗的`奧秘嗎？告訴你吧，水中點燈并不是真的水火相容，而是因為水是涼的，水冷卻了蠟燭的外部，火焰無法融化蠟燭的外部，因此蠟燭的外部就會形成保護圈，保護中間的蠟燭不斷向下燃燒。

　　今天的實驗課讓我受益匪淺，我不僅學到了科學知識，還開闊了眼界，真可謂是一舉兩得啊！以后，我要做更多的科學實驗，探索更多科學的奧秘！

　　我做了一項小實驗作文 5

　　今天，我在《實驗小王子》這本書上看到了一個有趣的實驗——神奇的水袋。我想：為什么鉛筆穿過裝滿水的塑料袋，水都不會流出來？我也想試一試。

　　我首先找了三支削尖的鉛筆，再拿出幾個透明的、完整的、比較結(jié)實的塑料袋，還有清水。材料準備好，實驗開始了。

　　我先把清水灌進塑料袋里，慢慢的把空氣排出來，接著在開口處打一個結(jié)，然后拿出鉛筆扎破塑料袋并穿過去。可還沒等我穿過去呢，水就流光了，還噴了我一身。我想：什么神奇的水袋，根本就是騙人的！這時媽媽走過來問：“怎么了？”她看了看已經(jīng)破的塑料袋，又看了看我說：“再試一次吧，也許就能成功，再說失敗是成功之母嘛。”聽了媽媽的鼓勵，我又信心滿滿，胸有成竹了。我又重新做了一次，準備要扎了，“停！”媽媽說：“不要捏的太緊，不然你還沒扎呢，就又捅破了。”我趕緊把手松一下，小心翼翼地把鉛筆扎了進去，并且鉛筆又順利的穿了出去。“沒有破？！”我驚訝的叫道。于是，我就用同樣的`方法把準備的鉛筆全部扎了進去，居然一滴水都沒有漏。那個小袋子就像一個透明的小刺猬。“成功啦！”我高興地跳了起來。

　　這是什么原因呢？我問媽媽，媽媽卻讓我自己去查找。我急忙上網(wǎng)搜索。原來鉛筆的表面規(guī)則而光滑，而塑料袋是有彈性的，當鉛筆刺穿過塑料袋之后，實際上塑料袋能夠緊緊地包裹住鉛筆的外緣，所以塑料袋仍然能夠密封不漏。

　　原來是這樣啊！我恍然大悟。這個實驗真神奇！以后我也要向我們語文書上的科學家法布爾學習，凡事要多細心，多動腦筋，多動手才能出奇跡！

　　我做了一項小實驗作文 6

　　今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會游泳，你相信嗎？來，我邀請大家一起領(lǐng)略實驗的魅力。

　　我們一走進教室就看到了一個碗，碗里面裝著水，旁邊還有個針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實驗，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。

　　這時，老師走進來了，掃視了同學們一眼，笑著說：“今天我們來做個有趣的實驗，名字叫針會游泳。”教室里頓時炸開了鍋。“瞧，我們可敬可親的頓老師又開始吹牛了。”調(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊。“耳聽為虛，眼見為實。”頓老師笑著說。

　　老師先讓一個同學做實驗，我連忙站起來，直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺，從老師手中接過針，輕輕地把針放進碗里，針一下子就扎進了水里，同學們頓時哄堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的大將，根本不為所動。首先，老師拿來一張紙巾放在水面上，接著，他把針輕輕地放在紙上。這時紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點一點撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。

　　接著，老師分組讓我們自己來做這個有趣的實驗。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實驗，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧，我們成功了，只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都歡呼起來。

　　老師告訴我們：“水的.表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會漂浮在水面上。”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。

　　原來生活處處皆學問，只要你仔細觀察，用心思考，大膽實踐，就能會揭開大自然的秘密。

　　我做了一項小實驗作文 7

　　我從小就喜歡觀察身邊的事物。聽說螞蟻從高處落下，不會摔死，我有點兒不相信。于是，我和同學商議，決定做一項小實驗。

　　記得那是一個夏日的中午，我先到后院的樹下，抓了幾只螞蟻，然后把它們放在書桌的一張白紙上，同學們聽說我要做實驗，紛紛圍過來觀看。接著，我仔細觀察這幾只小螞蟻，它們的身體是灰褐色的，分成3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。也許是對環(huán)境感到陌生，小螞蟻開始四處逃散。我故意把一只鉛筆放在桌子的邊緣，作為防線。

　　突然，一只小螞蟻向桌子邊沿的鉛筆爬去，它爬到鉛筆的上面，不小心滑了一跤，摔到桌子下面去了。它會摔死嗎？我和同學們急忙順著桌邊向下望去，那只小螞蟻竟然平安地降落在地上。同學們驚呼：螞蟻真的沒摔死呀！我揉了揉雙眼，確定了螞蟻沒有摔死。最后，我把剩下的'幾只小螞蟻，都趕到了桌子邊緣，它們就像跳傘運動員一樣，紛紛落地。我們蹲下來，仔細一看，幾只小螞蟻全都毫發(fā)無損。只是有點兒驚慌，擇路而逃，好像在尋找回家的方向，我趕緊把它們送回了大樹底下。原來，螞蟻從高處落下，真的不會摔死呀！到底為什么呢？

　　回到家里，我?guī)е�疑問，翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案：原來螞蟻的身體很輕，一般只有30毫克左右，全身都有骨骼覆蓋。當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢地降落。螞蟻即使從20樓摔下，到達地面時也會安然無恙。當然，還有一些我看不懂的科學知識。我明白了：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐才能出真知啊！

　　我做了一項小實驗作文 8

　　假期里，我看了很多書，腦海中也不斷產(chǎn)生問題。今天為了解決心中的困惑，我做了三個壓縮空氣的實驗。一是空氣壓縮，二是空氣有重量嗎？三是空氣能阻擋水嗎？

　　第一個實驗我做了空氣壓縮。我準備了一根針管、和一個橡皮。首先我先把針管上的針頭去掉，接著吸一口空氣。把它對著橡皮一摁。第1次的時候，我不小心把針管往旁邊一歪，里面的空氣直接沒有了。我非常傷心，不過想到了書中的一句話：失敗是成功之母。之后我又繼續(xù)嘗試。試了10次我看著一次次失敗的'作品，感到非常失落。于是我在網(wǎng)上搜了一下知道了，做這個實驗必須有耐心，于是我又鼓起勇氣，耐住性子做了一次，這次真的成功了！

　　之后我又做了第二個實驗。名字叫空氣有重量嗎？我先拿了一個塑料袋。把它左搖右晃，再把口封住，里頭鼓鼓的那些就是空氣了。然后我拿到了秤上。想看看空氣到底有沒有重量。可是上面連一個數(shù)字都沒有，還是之前的0克，開始我是有些不相信的，于是我又拿了幾袋空氣放在秤上，可是還是0克，這個實驗讓我知道了，空氣是沒有重量的。

　　緊接著我又做了第三個實驗。空氣能阻擋水嗎？我先拿了一盆水、一個紙杯和五張紙。接著我們把五張紙揉成一個團放在塑料杯里。把紙固定在紙杯里。然后把它放在水中，一定要迅速不然水就會在塑料杯中蔓延。放在水里一分鐘后再拿起來里頭的紙還干的。這個實驗令我驚訝的是，為什么紙放進水中還是干的呢？于是我迫不及待地在網(wǎng)上查了一下，原來空氣是可以壓縮水源的，因為只要把它放在水中之后，再把它摁上就可以了，這個道理是塑料杯上沒有孔，所以空氣就不會往外泄漏。

　　這就是我做的三個實驗，是不是很有收獲也很有趣啊！

　　我做了一項小實驗作文 9

　　上周，黃老師和我們分享了一個實驗《雞蛋殼消失了》。這個實驗需要準備的材料有生雞蛋、玻璃杯、白醋。

　　首先，要把白醋倒入玻璃杯中，再把雞蛋小心翼翼地放入，這時雞蛋立刻沉了下去，活像一個懶惰的“懶蛋蛋”在玻璃杯底睡大覺。過了一會兒，一大堆氣泡把“懶蛋蛋”包圍起來了，像一群士兵包圍著一個巨型的犯人，又像一個長滿絨毛的圓球。又過了一會兒，“懶蛋蛋”的'殼上出現(xiàn)了一層膜，可能是因為它覺得水下太冷了，所以給自己悄悄地穿上了一件白色的襯衫。

　　后來“懶蛋蛋”蘇醒了過來，游了上去，可是才游到一半就一動不動地睡著了，它的周圍漂起了一圈小氣泡，就像土星帶著光環(huán)一樣。沒多久“懶蛋蛋”又醒了過來，它終于游到水上悠閑地游泳。可是“懶蛋蛋”又埋怨說：“水上實在太熱了，都快把我熱成煎蛋了，我還是去水下睡大覺吧！”說完“懶蛋蛋”就鉆進了水里。

　　幾分鐘后，“懶蛋蛋”的殼變軟了，變大了，好像剝了殼的熟雞蛋，而且還有彈性，它的周圍漂著許多絮狀物，難道這就是“懶蛋蛋”脫掉的蛋殼衣嗎？

　　做完這個實驗我發(fā)現(xiàn)白醋就像魔法藥水，把硬梆梆的生雞蛋變成了一個彈力球，太神奇了！為什么會有這樣的變化呢？原來，白醋中含有大量的酸性物質(zhì)，名叫醋酸，這醋酸具有腐蝕的作用，碰到雞蛋殼中的鈣就產(chǎn)生了化學反應(yīng)，慢慢地就把雞蛋殼給溶解了。

　　通過這個實驗，我明白了：生活中許多東西都有神奇的妙用，只是它們就像頑皮的小朋友在和我們玩躲貓貓呢！只要我們留心觀察，認真思考，它們就會被我們發(fā)現(xiàn)！

　　我做了一項小實驗作文 10

　　實驗，在科學家們的身上徘徊著，因為一位科學家一天要做上百個，甚至更多的實驗。今天，就讓我們自己做一位科學家，做一個小實驗，一起探究實驗的奧秘吧！

　　我做的實驗的名字叫：彩色噴泉。為什么要叫彩色噴泉呢？因為做成功以后，會出現(xiàn)一個大大的彩色噴泉，是不是很神奇呢？好了，現(xiàn)在我就開始做實驗了。我查了查手機，準備了材料：小蘇打、檸檬酸、洗潔精、好看的色素、滴管、攪拌棒、瓶子、水。當我看到手機上顯示有洗潔精時，嚇了一跳。大家都知道洗潔精是刷碗用的，一個刷碗用的液體，怎么會形成彩色噴泉呢？這不就是鞋里的土——沒用處嗎？這使我產(chǎn)生了很大的疑惑，于是我去尋問媽媽。媽媽說：“世間萬物都有它的用處，既然手機上寫了就應(yīng)該有它的用處，快點開始你的實驗吧！”我聽了媽媽的話，開始做實驗了。我先往空的瓶子里裝入半瓶清水，再往瓶子里倒入3勺小蘇打又用滴管滴了4滴檸檬酸，接著，滴了幾滴色素，然后又放了少量清水，最后，放了我最看不上的洗潔精。沒有冒出噴泉，我大聲喊到，“我就說洗潔精是沒有用的吧！”我對媽媽說。“怎么會呢？”媽媽說，她一看我手中的檸檬酸說：“你把洗潔精當成檸檬酸放進瓶子里了，”你看你的'手，我趕快把手中的檸檬酸放下，拿起了洗潔精，瓶子里立刻冒起了彩色噴泉，這一切就像事先準備好了似的。我改變了對洗潔精的看法，看著好看的噴泉高興的很，那種高興就像一個屢經(jīng)奮戰(zhàn)的斗士終于獲得了一個勛章或者一個最高榮譽一樣高興。

　　實驗結(jié)束了，我拿手機查了為什么會噴發(fā)噴泉有關(guān)的資料，原來是這樣：小蘇打和檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，在瓶子里將洗潔精溶液吹出大量泡沫，于是彩色噴泉噴發(fā)了。

　　通過這次實驗，我懂得了一個道理；無論做任何事情要細心觀察，不要小看任何事物，他們都是有用處的。

　　我做了一項小實驗作文 11

　　相信大家都喝過汽水，那你有沒有發(fā)現(xiàn)水中有許多不知來歷的小氣泡。如果在這些有小氣泡的汽水中放一些又輕又小的東西，那會出現(xiàn)什么奇妙的事？這就讓我做個實驗吧。

　　我準備了一瓶沒開蓋檸檬汽水、一個大玻璃杯和少許葡萄干。首先，我擰開汽水瓶蓋，“噗嗤”一聲響，只見許許多多的白泡沫涌出瓶口，非常壯觀。白泡沫慢慢減少后，我再把三分之一的.汽水倒進玻璃杯里，大玻璃杯里馬上出現(xiàn)了無數(shù)的小氣泡，這些小氣泡十分調(diào)皮，從杯底一直向上奔跑，一旦跑到水面上時，就消失的無影無蹤。

　　接著，我把看上去又黑又無聊的葡萄干放進玻璃杯，葡萄干就像個潛水員一樣慢慢地沉入水底，沒有任何反應(yīng)。我耐心等待了幾分鐘。奇跡發(fā)生了。葡萄干緩緩升起，浮到了無色的水面上。我覺得無色的汽水不漂亮，就又加了幾滴五顏六色的食用色素，哈哈……這樣就更有趣好看了。

　　別以為葡萄干會老老實實地待在水面，它們一會兒浮上來，一會兒沉下去，就像在蹦床上跳躍玩耍。每當葡萄干浮上去的時候，它通體布滿了小氣泡。這些小氣泡有時多，有時少。小氣泡多的時候，葡萄干就在水面上，小氣泡少的時候，它就待在杯底。

　　時間慢慢過去，玻璃杯里的小氣泡越來越少。葡萄干雖然沒有停止跳躍，但不像以前那樣活潑。直到汽水中一點氣泡也沒有，葡萄干才躺在玻璃杯底紋絲不動。

　　通過這次實驗，我知道了可樂、雪碧、芬達……這些汽水叫碳酸飲料，里面充滿了二氧化碳。這些二氧化碳都是氣泡，又小又輕，最愛擠在水面上。葡萄干被扔進起汽水里后，許多小氣泡抓住它們，爭先恐后地升回水面。小氣泡一消失，葡萄干就會往下沉，等新的小氣泡帶它們重回水面。

　　我做了一項小實驗作文 12

　　今天，我在一本書上看見了一個關(guān)于檸檬汁的一個小魔術(shù)。這個魔術(shù)是這樣的：先擠出檸檬汁，用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫幾個字。等檸檬汁干透了以后，用一個3瓦的電燈泡一照。過一會兒，那些字就會重新出現(xiàn)了。我看了之后，感到萬分奇怪。為什么已經(jīng)消失了的字，又會重新出現(xiàn)呢？我決定按照上面的步驟來一辨真假。

　　我按照步驟用檸檬汁在紙上寫了一個“大”字。等到紙上的字干了以后，我將剛剛用檸檬汁寫過的紙放在燈泡上。一分鐘，兩分鐘……過了一會兒，一個“大”字漸漸出現(xiàn)在我的眼前。“哇！成功了呀！”我興奮地大叫起來。這時我沉思起來：這是什么原理呢？我百思不得其解。爸爸見我一籌莫展，笑著說：“你有不懂的問題可以上網(wǎng)查一下資料，不就有結(jié)果了嗎？”在爸爸的.啟發(fā)下，我上網(wǎng)查了一下，明白了其中的道理。原來是因為帶有酸性的液體經(jīng)過加熱之后就會產(chǎn)生化學反應(yīng)。這其中的道理可真多呀！

　　今天我通過這次實驗，學到了不少東西。也明白了一個道理：做任何事情都要通過自己的實驗后才可以明白真假，印象也會更加深刻！

　　我做了一項小實驗作文 13

　　每年春天，媽媽都會種綠豆芽，它們總是悄悄往窗口傾斜，不管我怎樣讓它們背著陽光，朝著我的小床生長，它們就像不喜歡我的小床似的，第二天又朝窗口斜了過去。這是為什么呢？我想做個實驗。

　　我提前準備好兩個透明的塑料瓶、刻刀、棉花、黑布、皮筋、記號筆、綠豆、清水。

　　首先，用刻刀將瓶子截成15厘米高，我截的時候差點兒割到手，早知道就讓媽媽幫一下了；接著，取2—3厘米厚的棉花填充瓶底，再倒上水，不多不少，只要能把棉花浸濕就行；然后，把綠豆一粒粒撒在棉花上（不要撒太多）。以上步驟，兩個瓶子的操作方法一樣，任意選其中一個瓶子作為對照組，另一個就是實驗組。最后，在實驗組的瓶身上用記號筆標記一個邊長為一厘米的`小窗口，再用黑布罩住瓶子，在標記處剪開小窗口，留出光源，并用皮筋扎住口，這樣就完成了。好期待實驗結(jié)果呀！

　　接下來記得每天澆水。五天后，打開黑布觀察，發(fā)現(xiàn)實驗組的綠豆芽都朝小窗口光源方向生長，莖是彎的，葉子偏黃；對照組瓶子里的綠豆芽全部朝上生長，微微向窗戶邊傾斜，葉子呈綠色。

　　這個實驗證明了植物有趨光性的特點，我心中的疑惑有了答案，真有趣！

　　我做了一項小實驗作文 14

　　今天媽媽教我做了一個十分有趣的實驗，我叫它“泡泡氣球”。

　　吃過晚飯我迫不及待地開始準備實驗材料，一個飲料瓶，一些小蘇打、少許白醋、一個氣球。我很疑惑，這么簡單的材料能做什么實驗?zāi)兀繈寢屨f：“那就讓我們拭目以待吧！”

　　我認真地聽媽媽給我講實驗步驟。按照實驗步驟，我首先在透明的飲料瓶中倒入白醋，接著將白色的小蘇打倒入一個紅色的氣球中，可是我總是把小蘇打灑得到處都是。媽媽笑了笑用報紙折了一個簡易漏斗，很輕松地就把小蘇打倒了進去。我吃驚地張大了嘴巴，這可真是個好辦法，我怎么沒有想到呢？然后我把氣球小心翼翼地套在瓶口上，用皮筋固定好，準備工作終于完成了。

　　見證奇跡的時刻到了，我緩慢地把氣球中的小蘇打倒入飲料瓶中，瓶中發(fā)出“嗞啦啦”的聲音，瓶中的白醋立刻沸騰起來了，不斷冒出白色的'氣泡，瓶口的氣球也鼓起來了。我趕緊躲向一邊，奶奶和姐姐也好奇地過來圍觀。氣球越來越大，氣球上的小老虎像活了一樣栩栩如生，我和姐姐激動地手舞足蹈，這也太神奇了！

　　氣球為什么會鼓起來呢？這就像一個魔術(shù)一樣。媽媽告訴我，小蘇打和白醋發(fā)生化學反應(yīng)產(chǎn)生了大量氣體使氣球膨脹。這真是一個有趣的小實驗。

　　我做了一項小實驗作文 15

　　今天我要和大家分享一個小實驗，叫“綠色龍卷風”。

　　首先，準備好材料；綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。

　　實驗第一步；把水倒進杯子里，注意不要太多，只用倒杯子的五分之一就可以了。

　　實驗第三步；擠幾滴色素進去，你會看見；色素在油里時，不會變成綠色，只有色素在水中時，才會變綠。因為色素溶于水不溶于油。

　　實驗第四步；把泡騰片放進去，當然，它和色素一樣，當它沉入水中時，奇跡的大門猛然開啟，泡騰片開始沸騰，綠色的泡泡一個接著一個隨機沉下去。

　　一分鐘后，泡騰片泡完后，你還會發(fā)現(xiàn)杯底，油布滿了綠色的痕跡，那是“龍卷風”的小破壞。

　　它的原理既可能很簡單，又可能很復(fù)雜。我在實驗的第三步中最后一句寫了點，剩下的我來說：倒水是讓色素和泡騰片發(fā)作，倒油是讓“龍卷風”明顯一些，如果全是水，那早在放色素時就變得一片綠，還有一些原理我也不懂，我們還可以繼續(xù)探索。

　　知識是可以從探索中出來的，也就是說：世界上任何一件物品，都有可能有新的.知識，新的發(fā)現(xiàn)。書不一定是真正的答案，它還在等著一代又一代的人們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。

　　我做了一項小實驗作文 16

　　我期盼已久的科創(chuàng)課開始了，老師將帶領(lǐng)著我們做一個名叫可樂噴泉的有趣實驗，同學們聽到這個實驗的名字時都十分好奇，可樂怎么能變成噴泉呢？

　　老師讓兩位學習委員來給我們每個人發(fā)放一瓶無糖可樂，一包白砂糖和一個托盤，先把可樂放在托盤上來，避免可樂灑到桌子上。再將白砂糖剪一個小口子，然后快速的把白砂糖倒到可樂里。接下來就是見證奇跡的時刻，只見高約10厘米的黑色水柱從可樂瓶里噴涌而出，非常壯觀。同學們，大聲叫道：”哇！太神奇了。”我們很想知道這是什么原理，老師笑瞇瞇的說：“這是因為可樂里有大量的.二氧化碳，當我們倒入白砂糖的時候，每一顆白砂糖的表面都是粗糙的，表面有許多小坑，使二氧化碳附著在小坑里，并快速釋放，他們都爭先恐后的跑出來，就形成了二氧化碳小噴泉。”

　　我還知道關(guān)于二氧化碳的小知識呢！比如：人吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳；大樹吸入的是二氧化碳，釋放出大量的氧氣。所以我們要多種綠色植物來凈化空氣，保護環(huán)境。

　　科學實驗課太有趣了，我要做個科學小達人。

　　我做了一項小實驗作文 17

　　我在一本科學期刊上看到了一個有趣的實驗，名叫“會跳舞的雞蛋”，看了之后我也想親自試試。

　　首先，我小心翼翼地拿出一個雞蛋，一個可以容納雞蛋的容器，一袋食鹽，一瓶白醋。接著，我將容器內(nèi)加滿水，把雞蛋輕輕地放了進去，雞蛋一骨碌沉到了容器的底下。我想，怎么樣才可以讓雞蛋跳舞呢？先加白醋試試，我拿起瓶子往水里加了幾勺白醋，雞蛋紋絲不動，我又往里面再加了一些白醋，雞蛋還是像在睡覺一樣。我覺得醋好像不行，那就放些鹽來試試吧。于是，我往水里加了幾勺鹽，用筷子在水里攪拌一下，雞蛋突然向上浮了一點，不一會又搖搖欲墜地落入了水底。這使我很失望，我把雞蛋拿了出來，然后又往水里加了三大勺鹽，攪拌好后，我用食指蘸了一點水，好咸啊！我又加了些鹽，并且再一次把雞蛋放進了鹽水里，這時，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然像一位喝了酒的醉漢，在水面上一搖一晃的，真的就像在跳舞一樣。實驗成功了，我高興地手舞足蹈。

　　我十分好奇雞蛋為什么能浮在鹽水上，于是我去問媽媽。媽媽說：“鹽水的密度比清水大，所以浮力就會變大，當食鹽水的.濃度達到一定值的時候，甚至到達飽和狀態(tài)時雞蛋就會浮出水面了。”

　　科學有太多的奧妙之處，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

　　我做了一項小實驗作文 18

　　聽說小人放在水里，他就會自由飄動，我想它是有什么魔力嗎？我給大家做一個實驗——漂浮的小人。準備一支任意顏色的白板筆，一面小鏡子或玻璃，一盆清水。

　　首先用白板筆在小鏡子上畫一個簡筆的小人，不需要太復(fù)雜．接著小人畫好后，需要風干一下，防止小人放入水中散裂，如果不夠干，可以借用吹風機的'力量讓它快速定型。然后小心翼翼地把畫好的小人放進水里，要從鏡子的一邊先放進去，動作要慢一點。如果太快，可能把小人沖毀，造成實驗無法準確進行。可是我沒等小人脫模就開始不耐煩了，看一點動靜都沒有，就拿了出來，最后宣告失敗。我跑去問媽媽，媽媽和藹可親地說：我們做事要有耐心，實驗就是讓我們?nèi)ビH身驗證事實。我再一次用同樣的方法把小人放進水里，這次我成功的讓兩個小人飄在水面上。我記錄了實驗的過程，探尋到了秘密：因為白板筆的墨水中有一種小精靈，它叫：剝離劑，既是可以降低筆和書寫表面粘合度的物質(zhì)，剝離劑可以使筆跡和書寫表面之間起到隔離作用，阻止筆跡和書寫表面緊密結(jié)合，因此在被水沖泡或者擦拭的時候，筆跡很容易被脫落。

　　原來我們的生活和科學是有密切的關(guān)系，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多的科學知識。

　　我做了一項小實驗作文 19

　　星期天的早晨，媽媽給我準備了豐富的早餐，我一邊喝著好喝的牛奶一邊剝雞蛋。突然，我的腦海里閃過一個念頭：玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎？我以前在書上看過玻璃杯“吃”雞蛋的實驗介紹。于是，我吃完早餐，就開始動手做實驗了。我先準備好實驗用的材料：熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火機。

　　我先把沙子鋪在玻璃瓶里，接著把沾有酒精的棉球點燃放到玻璃瓶，最后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯里了。“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著。但是，玻璃杯為什么會“吃”掉雞蛋呢？我好奇地想著。媽媽對我說，想要知道答案，可以上網(wǎng)查一查資料。原來酒精棉球燃燒使杯子內(nèi)的氣體受熱膨脹，且杯子里的'氧氣被耗盡，杯子內(nèi)的空氣壓力幾乎沒有了，剝了殼的雞蛋又把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入杯子里。火焰熄滅后，杯子內(nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被外面強大的壓力擠壓進杯子里了。

　　真是太有意思了，這實驗不僅讓我體驗到了快樂，還豐富了我的科學知識。小朋友們你們喜歡做實驗嗎？

　　我做了一項小實驗作文 20

　　從小，我就熱愛科學，喜歡動手做各種各樣的小實驗。這不，前幾天我還做了個“火山噴發(fā)”的實驗?zāi)兀�且聽我細細道來�?/p>

　　我拿出一個可樂瓶，分別倒入黑醋和小蘇打，等了好一會兒，瓶內(nèi)一點兒動靜也沒有。我心底“咯噔”了一下，怎么回事?轉(zhuǎn)念一想，書里說的是食醋，我倒的卻是黑醋，或許是兩者的功效不太一樣吧。這實驗就這樣停了?我靈光一閃，往瓶內(nèi)再倒入少許洗潔精，然后打開水龍頭，將汩汩水流灌入瓶中。奇跡出現(xiàn)了!瓶內(nèi)開始翻滾，泡沫快速涌出瓶口，“火山噴發(fā)啦，火山噴發(fā)啦!”我激動地喊起來。

　　“哈哈，”站在一旁的外婆看得大笑起來，“火山噴發(fā)的.原因是洗潔精遭遇了水的沖擊啦，而不是醋和小蘇打產(chǎn)生了反應(yīng)，哈哈哈……”她見我露出難為情的神色，接著說：“別灰心，等外婆買來食醋，你再試一回。這瓶里剩下的黑醋和小蘇打可不能浪費，咱們可以用來洗碗、洗衣服哦。”

　　雖然這次實驗沒有獲得成功，但我一點兒也不難過。因為失敗了還可以重來，更何況我又懂得了一項生活小竅門呢。

　　我做了一項小實驗作文 21

　　今天，我在《實驗大百科》上看到了一項有趣的實驗，叫做“摩擦起電”。我頓時來了興趣，迫不及待地做起實驗來。

　　我照著書上找來了一支鉛筆、一張紙，然后把紙片剪得小小的，接著把鉛筆放在頭發(fā)中間摩擦，最后小心翼翼地用鉛筆靠近小紙片。就在我滿心期待的.時候，卻發(fā)現(xiàn)小紙片就像是睡著的娃娃們，躺在桌子上一動不動。怎么回事？難道是摩擦時間太短了？于是，我像只小猴子似的用鉛筆不停地在頭上“撓癢癢”，直到頭皮發(fā)麻，小紙片還是對鉛筆無動于衷。這下我可傻眼了，連忙向媽媽請教。媽媽帶著我一起上網(wǎng)查資料，原來鉛筆是用木頭做的，不容易摩擦起電。

　　這回我找來了一把塑料叉子，在毛衣袖子上來回摩擦，然后把摩擦過的叉子慢慢靠近小紙片……啊！奇跡發(fā)生了！小紙片就像看見了好朋友一樣，紛紛貼了上去。接著我又找來了塑料吸管代替叉子，哇！塑料吸管瞬間變成了“羊肉串”，真是太有趣了！

　　媽媽告訴我：物體經(jīng)過摩擦后會帶有電量，可以吸引輕小的物體，這種現(xiàn)象就是“摩擦起電”。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過這個小實驗，我明白了在生活中要善于觀察，勇于實踐，才能發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘。

　　我做了一項小實驗作文 22

　　早上，我和哥哥準備好材料，就開始做一個叫“牛奶山水畫”的實驗，其實，“牛奶山水畫”指的是在牛奶上畫畫。

　　我邊聽著哥哥的指令，邊去取材料。“牛奶，盤子，色素，洗潔精和滴管。”哥哥說道。

　　準備開始做實驗了，我看著哥哥，臉上是一副又期待又害怕的模樣，心里想“實驗會成功嗎？”哥哥猜到了我的想法，說：“開始做實驗了，集中精神！”我先拿起一瓶牛奶倒在盤子里，牛奶不需要倒太多，只需要薄薄地蓋住盤子的底部即可。接著，哥哥把一瓶瓶不同顏色的色素小心翼翼地往裝了牛奶的盤子里各滴了三滴。然后，我把裝了洗潔精的滴管在盤子中心又滴了三滴。

　　這時，奇妙的事情發(fā)生了，不同顏色的色素迅速向四面散開。一副精美別致的畫就出現(xiàn)在我們眼前了，我看見實驗成功了，開心得跳了起來。我看著那副畫，看得入了神。那是花的'世界，粉紅的挑花，鮮紅的玫瑰，淡黃的菊花……真是美麗極了！

　　我和哥哥一起查書，書上寫的原理是：洗潔精含有表面活性劑，會破壞色素的表面張力，導(dǎo)致色素向四周擴散。

　　這次實驗，讓我終生難忘。

　　我做了一項小實驗作文 23

　　一天，我在網(wǎng)上看到一項有趣的小實驗：紙巾凈水機。

　　“咦，紙巾能凈水?”我撓了撓頭，疑惑地說。百聞不如一試，我拿出兩個通體透明的量杯、一碟水、一些臟兮兮的泥巴和一張雪亮亮的紙巾。我咧著嘴把那臟兮兮的泥巴放入一個量杯中，再倒入水，風一樣地攪拌。哎呀，這水真像滴了棕色顏料似的，變成了一杯“熱巧克力”。接著，我在兩個量杯“頭”上放了一張昏昏欲睡的“懶”紙巾。“這小玩意兒又睡在吊床上了。”我自言自語地說。然后，我擺正紙巾的位置，放到了正好碰到泥水的'地方。

　　我想：這實驗?zāi)懿荒艹晒Π?我的心里懸著一塊巨石，心驚膽戰(zhàn)。我焦急地等待著。不一會兒，我看見一滴晶瑩剔透的水珠“跳”進了那只空杯子。兩個小時過去了，空杯子里竟然有許多凈水啦!我一邊上躥下跳，一邊興奮地歡呼起來。

　　“咦，這是為什么呢?”我查了查資料。原來，由于“毛細現(xiàn)象”的作用，紙巾的纖維將水分子吸上來，但沙土不能被紙巾吸附，水和沙土就分離開了，因此順著紙巾滴入空杯子里的是凈水，也就起到了凈化臟水的作用。

　　我做的這項小實驗可真有趣啊!

　　我做了一項小實驗作文 24

　　今天老師讓我們回家做一個可樂噴泉的小實驗，說可樂里面放入食鹽，就會像噴泉一樣噴出來。我迫不及待的想看看，如果我把食鹽放入可樂瓶中，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？我提前準備好實驗的材料：可樂，臉盆，食用鹽。

　　第一步，首先我們把可樂放在臉盆里。打開可樂瓶蓋；接著，我小心翼翼地把食用鹽一勺勺的放入可樂瓶中，然后仔細觀察可樂的有什么變化！等我把鹽加到可樂瓶中，我聽到瓶中嗞嗞作響。可樂瓶里翻起一層白沫，白沫快速向上涌起，像是打開水閘的水，可樂推著白色氣泡噴出瓶口，形成了很多的泡沫，瞬間覆蓋了整個瓶子，太神奇了！

　　慢慢的我發(fā)現(xiàn)可樂慢慢的.平息了。我很驚訝，拿起可樂，輕輕地咪了一口，呀，好咸…

　　我懷著好奇的心，查了百度，為什么食鹽溶于可樂會發(fā)生這么多的反應(yīng)呢？原來食鹽溶于可樂之后，溶液濃度升高，可樂的二氧化碳溶解度下降，所以可樂大量的涌出，我們稱之為鹽析現(xiàn)象。

　　可樂能像噴泉一樣噴出水來，這是多么有趣的科學現(xiàn)象！我還要做更多的科學實驗探索科學真好玩！

　　我做了一項小實驗作文 25

　　今天，老師看起來很神秘，老師剛走進教室，就開始問：“如果一個杯子裝滿水，接著上面放上紙張，然后把杯子倒過來，慢慢地松開手，你們猜結(jié)果會怎么樣呢？”

　　老師提出的問題引起了我們的興趣。同學們在下面紛紛討論著。有的說紙張會和水一同落下來；有的說紙張會濕，然后紙會跟水一同掉下來的；有的.說……老師聽了他們的話，微笑著說：“都不對，今天你們回家做一做這個小實驗，并寫一篇作文。”

　　一回到家我就開始找做實驗的材料，不一會兒，我就找到了全部材料，材料有：一個杯子、一杯水、一張比杯子口大一些的紙張。

　　開始做實驗了，我心里很好奇會發(fā)生什么？我先把杯子倒?jié)M水，接著再把那張比杯子口大一些的紙放在杯子口上面，然后把杯子倒過來，慢慢地松開了手，神奇的事情發(fā)生了！杯子里的水沒有落下來，紙張也沒有掉下來，就像被施了魔法一樣。

　　我在網(wǎng)上查了一下，原來這是因為杯子里沒有空氣，水利用大氣壓力的原理，向上的大氣壓力使紙張緊緊貼著杯口，所以水不會流下來。原來是被大氣壓力施了魔法。

　　我愛科學，現(xiàn)在它已經(jīng)種在我的心里了，成了一顆小種子，長大以后，我一定要揭開更多的科學奧秘！

　　我做了一項小實驗作文 26

　　今天早上，老師帶我們做了一個小實驗，實驗的名字叫“醋吹氣球”。

　　首先，老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著，老師找了一個同學幫忙，老師讓那個同學把蘇打粉倒入氣球。結(jié)果，蘇打粉倒了滿滿一桌子。于是，老師用紙做的漏斗把蘇打粉放到氣球里，直到氣球裝滿了。然后，老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當時，我一直在想：這次實驗會不會成功呢？同時，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，生怕錯過了最精彩的一刻。最后，蘇打粉已經(jīng)倒進了瓶子里，我發(fā)現(xiàn)瓶子里出現(xiàn)了許多小泡泡，瓶子里的.醋也在快速地漲高，氣球變大了。同學們十分驚訝，“哇！”的大叫起來。這時，氣球突然破了一個洞，里面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個實驗到最后成功了，美中不足的是中間發(fā)生了小意外。

　　我通過這個實驗，明白了：以后要多動手，多探索了解更多知識。

　　我做了一項小實驗作文 27

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”聽說往水里放鹽，雞蛋可以浮起來，我覺得很神奇，于是我就做了一個實驗。

　　實驗材料有：一個雞蛋，一個玻璃杯，一些鹽和一些水。

　　首先在玻璃杯中放入一些水，把雞蛋沿著杯子的邊緣慢慢向下滑落。如果直接把雞蛋放入水中，很有可能雞蛋會破碎。我的心情非常緊張，怕雞蛋會破碎，那樣實驗就會失敗。我發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入水底一動不動，好像溺水了似的。

　　接著我往杯子里加入了少許的鹽，我看見雞蛋慢慢有了變化，雞蛋立了起來，還在蹦蹦跳跳，但依然沒有漂浮起來。我又繼續(xù)往杯子里放了一些鹽，我和弟弟屏住呼吸，專心致志的`看著杯子里的雞蛋，希望他能浮起來。

　　終于！神奇的事情發(fā)生了！雞蛋晃晃悠悠的冒了出來，露出光滑的小腦袋。弟弟和我欣喜若狂，手舞足蹈。弟弟希望雞蛋浮得更高，于是我又往杯子里加了鹽。

　　后來等鹽完全溶化后，雞蛋正在水面上游泳呢！非常有趣，我看著雞蛋臉頰上不禁出現(xiàn)了溫和的笑容。

　　做實驗不僅很好玩，而且能學到很多知識。我通過這個小實驗學到當鹽水到達一定密度時，雞蛋就可以漂浮起來，如果繼續(xù)放鹽，鹽并沒有溶化，說明密度到達了最高點。

　　看來還有許多知識的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　我做了一項小實驗作文 28

　　我在書上看到一個實驗叫“會游泳的牙簽”，但是我不太相信。老話說得好：耳聽為虛，眼見為實，我要做一個實驗。

　　我先準備材料：一瓶清水、一個盤子、一塊方糖、一塊肥皂、兩根牙簽。準備好材料，我就開始做實驗了。

　　我把清水倒進盤子里，把方糖放在盤子中央，再拿一根牙簽放在盤子邊緣的水面上，牙簽就“不由自主”地向方糖那里游去，真有意思。

　　我把方糖和牙簽都取出來，等水慢慢平靜以后，又把肥皂放在水中央，再把另一根牙簽放在水中央，這根牙簽也游動起來，只不過它不是向肥皂游，而是向盤子邊緣游。

　　我很奇怪，為什么把方糖放進水中央，牙簽就游向方糖？難道是它們在玩“鬼抓人”，抓人的'是牙簽，被抓的是方糖？那又為什么肥皂在水中央時，牙簽是往外游的？難道這次抓人的是肥皂，所以牙簽要往外跑？

　　我迫不及待地上網(wǎng)查了資料：原來，方糖進入水中時會吸收水分，水朝方糖方向流去，牙簽就會跟著水流的方向靠近方糖。而肥皂進入水面時，由于水表面張力變強會把水往盤子邊緣擠，因此牙簽會順著水流往盤子邊游去。

　　這樣看來，牙簽還真的能游泳，但是這個游泳是有條件的。

　　我做了一項小實驗作文 29

　　星期天，我在手機視頻中偶然看到一個叫“神筆馬良”的小實驗，我覺得特別有趣，于是決定操作“神筆”，變身“馬良”。

　　按照實驗的要求，我找到了一個白瓷盤，黑色水性馬克筆，還有半杯清水。一切準備就緒，實驗開始了。

　　首先，把盤子擦得干干凈凈放在桌子上，然后在白瓷盤上認認真真地畫了幾個小蝌蚪，靜靜地等待黑墨變干。足足等了兩分鐘后，我拿起水杯，慢慢地沿著盤沿向盤子里倒水，等水完全浸沒小蝌蚪時，奇跡發(fā)生了！盤底的小蝌蚪居然“活了”，這簡直太神奇了！我小心翼翼地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)盤子，小蝌蚪擺動了起來，朝著我搖頭晃腦，我輕輕地吹了一口氣，小蝌蚪又自由自在地游了起來。

　　這個實驗真是讓我大開眼界，難道世上真有馬良的神筆嗎？原來，在水性馬克筆中有一種叫“剝離劑”的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時，油墨極易與書寫面發(fā)生脫離，所以盤底的小蝌蚪就會脫離盤子，漂浮在水面上。

　　“神筆馬良”的小實驗不僅鍛煉了我的`動手動腦能力，還讓我懂得科學知識是無處不在的，只要認真觀察就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

　　我做了一項小實驗作文 30

　　昨天，我和爸爸媽媽一起做了一個小實驗，叫做——會喝水的杯子。我們準備好了實驗所需要的材料：水、蠟燭、盤子、杯子、色素和打火機。

　　首先，我們?nèi)×税氡�清水，在水里面滴了幾滴色素，并把色素攪拌均勻。接著，把蠟燭固定在盤子中間。然后，把調(diào)好的彩色水倒進盤子里，用打火機點燃蠟燭。最后，把杯子罩在點燃的'蠟燭上。我們看到蠟燭慢慢地熄滅了，杯子就開始使勁地“喝水”了！

　　正當我得意的時候，媽媽建議我輕輕地把杯子拿起來看看會發(fā)生什么？我太興奮了，一用力把整個杯子都拿了起來。結(jié)果，水灑了一桌子……

　　這時，爸爸也跑過來湊熱鬧了，他看了看說：“這就是拔火罐兒啊！來，我給你做一遍。”爸爸再次把蠟燭重新點燃，罩上了杯子，杯子又一次“喝”到了水。我們的實驗成功了！

　　爸爸給我講了這個小實驗的原理，讓我知道了被點燃的蠟燭在燃燒后消耗了杯子里面的氧氣，使杯子內(nèi)的壓強小于杯子外面的大氣壓。在大氣壓的作用下，盤子里的水會被吸進杯子中。

　　這次的科學小實驗讓我學到了新的知識，并且讓我覺得非常有趣，我喜歡做小實驗！

　　我做了一項小實驗作文 31

　　今天寫完作業(yè)后，沒有事情做，于是我來到廚房里把胡椒粉和鹽混在了一起玩。媽媽看見后，氣得臉都綠了，舉起鏟子，瞪著眼睛大聲吼道：“辰辰，你把胡椒粉和鹽給我分開，分不開的話，我就把你炒了！”

　　我想：如果我一粒一粒地把鹽挑出來的`話，可能還沒等我分開，我就被炒了，到底應(yīng)該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我看到了正在看報紙的爸爸，于是我跑過去，問道：“爸爸，怎么才能讓鹽和胡椒粉分開呢？”爸爸認真地給我講了一遍方法，我終于知道怎么做了。我蹦蹦跳跳地跑到媽媽的身邊說：“媽媽，我知道怎么把鹽和胡椒粉分開了！”話未落音，媽媽就被我拽到了廚房。

　　首先我拿了一個癟氣球，把它吹大后并系好封口處，然后用氣球在頭發(fā)上來回摩擦，讓氣球產(chǎn)生靜電，接著把氣球放在鹽和胡椒粉的上面左右移動，最后胡椒粉就被氣球吸上來了。看到鹽和胡椒粉成功分離后，我高興極了，不用擔心今晚被炒了！

　　把胡椒粉和鹽分離后，我并不知道原因是什么。我又跑去問爸爸，爸爸說：“這很簡單，因為氣球摩擦可以產(chǎn)生靜電，靜電可以吸走質(zhì)量較輕的東西，由于胡椒粉比鹽輕，所以氣球可以吧胡椒粉吸起來。”

　　我做了一項小實驗作文 32

　　聽說多肉摘下一片葉子放在土面就會發(fā)一棵芽，我想試試這到底是不是真的。

　　我從自家陽臺上的多肉植株里隨便摘了三片不同品種的多肉葉片，在衣柜上拿了一個花盆，又在大袋子里鏟了一盆土。

　　首先，我把多肉葉片曬干，曬干真是太無聊了，我等的太煩啦。接著，我把土倒入花盆。然后，我又把葉片隨意的放在土面。最后，比曬干更要無聊的`事來了——等待。

　　在種下去的時間里，天氣一冷一熱的。我想：它們會不會被凍死或者被熱死呢?

　　過了幾天，我到陽臺里觀察多肉葉片有什么變化，只見葉片末端有幾條紅絲線抽了出來，我以前聽同桌說過，這些紅絲線是它的要。我十分開心，因為有一個成語叫生根發(fā)芽，既然都生根了，那肯定就會發(fā)芽。

　　又過了幾天，我再到陽臺去看，發(fā)現(xiàn)葉片末端有一個小綠點，仔細一看，是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的，它十分的小，如果不仔細看，就感覺像一只小小的蚜蟲在葉片末端。

　　這一次實驗證明了多肉葉子是會發(fā)芽的，我也很高興實驗成功了，因為這一次實驗不僅讓我大開眼界，還多了三棵植物。

　　我做了一項小實驗作文 33

　　今天，我和媽媽做了一項小實驗，讓雞蛋浮出水面，大家都說把雞蛋放到水杯里，雞蛋會浮出水面，我非常好奇，我也想親自做個實驗看看。

　　在媽媽的幫助下，我準備了一個透明的杯子、一根筷子、一個雞蛋、一杯水和一些食鹽。

　　我先把水倒進杯子里，接著把雞蛋放入水中，雞蛋一下子就沉到了杯底，怎么回事呢？媽媽說：“得需要加點鹽哦。”我知道了，我極快的捏了一點鹽，放水中用筷子攪拌了一下，咦，還是沒有浮起來，我又捏了一些鹽，又用筷子攪拌了一會兒，大約過了五分鐘，雞蛋浮到中間，可是沒有浮到水面，我著急了，這實驗還能成功嗎？媽媽走過來說：“別著急，做實驗要有耐心就能夠成功了。”

　　聽了媽媽的話，我的心情平和了下來，我又抓了一把鹽，放到水中使勁攪拌，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋一點一點的往上升，最后真的`浮出了水面了

　　媽媽，我成功了！我成功了！我激動的喊到。

　　通過這個小實驗，我知道了，雞蛋只有在鹽水里才能浮起來，鹽少了也不行，我還懂得了，做什么事情都要有耐心要堅持，這樣才能體會到成功的喜悅。

　　我做了一項小實驗作文 34

　　蛋殼為什么沒有啦？快跟我一起去做個小實驗一探究竟吧。

　　快！跟我一起準備好實驗用具：一個寬口瓶子，一枚生雞蛋，一瓶白醋。

　　準備好了嗎？實驗開始啦！我先不慌不忙地往瓶子中倒入白醋，唉，要倒多少來著？突然我的大腦一片空白，趕緊翻開書看，哦，原來是要沒過雞蛋呀！接著我小心翼翼地將雞蛋放入瓶子中，再倒入白醋沒過雞蛋；然后把瓶蓋擰的緊緊的'，生怕漏出一點空隙；最后只需靜置24個小時，我們就能揭曉謎底啦！

　　唉，時間過得可真慢呀！我已經(jīng)等不及想要知道它的秘密啦！我不時跑過去觀察一會兒。你瞧！一個小時以后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋周圍竟然滿是氣泡；五個小時以后，雞蛋上層竟然出現(xiàn)了一層黃色的薄膜經(jīng)過漫長地等待，24小時終于到啦！我迫不及待地打開瓶蓋，輕輕地拿出雞蛋，一點點用清水清洗著。接下來，就是見證奇跡的時候啦！

　　你猜怎么著？雞蛋上的蛋殼竟然消失不見啦！我不由自主地發(fā)出感嘆：太神奇啦！這是為什么呢？通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)：白醋與蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)可以腐蝕蛋殼的表層，所以雞蛋的硬殼不見了！

　　做實驗可真有意思。通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學與生活原來如此緊密相連啊！你也趕快來和我一起做實驗，感受實驗的樂趣吧！

　　我做了一項小實驗作文 35

　　開花啦！開花啦！春天終于到了，花朵兒一定全都開放了。有紅的、白的、黃的，爭奇斗艷，美麗極了！可是，一場可怕的疫情擋住了我們?nèi)バ蕾p的腳步，沒關(guān)系，我們來做一個水上開花的小實驗解解悶。

　　第一步，我們要準備紙、彩筆、盒子、剪刀等材料，接著在紙上畫上自己喜歡的花兒。在畫的過程中我想象著它在水中綻放的樣子，心里既期待又興奮。

　　第二步，把小花用剪刀剪下來，涂上美麗的顏色，再把花的花瓣折起來，讓它變成羞答答的'花骨朵兒。

　　第三步，把盒子里放滿水，再把花骨朵兒放在水上。接下來你會看見，花瓣兒就像剛醒來的花仙子一樣慢慢地舒展開來。

　　你知道紙花為什么會在水上開放嗎？其實這是“毛細現(xiàn)象”的原理。因為紙是由纖維制成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數(shù)個非常細小的毛細管，當紙和水接觸后，水會通過毛細現(xiàn)象在很短時間內(nèi)浸潤到紙張的縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就盛開了。同時花盛開也能體現(xiàn)物理學中的分子運動到紙分子中間去的現(xiàn)象，紙發(fā)生膨脹后，膨脹產(chǎn)生了一股力，于是美麗的花朵便展開了花瓣，在水中蕩漾啦！

　　通過這次的實驗，我不僅知道了科學的奧秘和神奇，還欣賞到了花兒開放的過程，真是收獲不小呢！

　　我做了一項小實驗作文 36

　　什么？水果發(fā)電站！你不是在開玩笑吧？你沒有看錯，這一期的家庭實驗室我們要做的就是水果發(fā)電，一起來看看吧。

　　首先我們要把銅片和鋅片插入水果中，接著把導(dǎo)線去掉塑料頭，穿過金屬片上的小圓孔，然后把電線扭緊固定在金屬片上，重點是要一個銅錢一個鋅片串聯(lián)起來，為了驗證是不是真的有電流產(chǎn)生，我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的`接頭上，最后就可以觀察實驗現(xiàn)象啦！

　　我先是用了三個西紅柿進行實驗，可惜發(fā)出的光實在太微弱了，沒有火眼金睛都看不出來，接著我又加了一個西紅柿，發(fā)光二極管瞬間就點亮了，沒有什么比實驗成功更讓我開心的啦！水晶老師建議我們試試其他的水果，我把兩個沃柑串聯(lián)起來，唉，電量不夠，那只有西紅柿來湊啦，結(jié)果兩個沃柑+一個西紅柿=點亮的發(fā)光二極管，實驗再一次成功！

　　那水果為什么會發(fā)電呢？通過視頻學習，原來是水果中的化學物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學反應(yīng)，從而產(chǎn)生了電流，讓發(fā)光二極管亮起來了，看吧，水果確實可以發(fā)電，生活處處有科學，快動手試一試吧！

　　我做了一項小實驗作文 37

　　在上個周末，媽媽帶我去了奇異科學館。我還親自做了許多有趣的小實驗：有魔法火焰掌、神奇泡泡水、橙皮氣球等等。其中，我最喜歡的就是魔法火焰掌。

　　我一開始聽說這個實驗名字時，腦袋里就出現(xiàn)了許多個問號：手上怎么會有火呢？火這么危險，難道不會傷到我們的手嗎？……媽媽讓我去試一試，我心里有些害怕。后來，要不是老師給我們演示了一下，我可早就沖出門外，奔向自己的家門了。這時，我發(fā)現(xiàn)比我還要小的弟弟妹妹們都上去了，于是，我也放大了膽量，也上去了。其實，我還是有點害怕的，上去的時候，我的雙腿發(fā)軟，走起路來輕飄飄的，就像一位喝醉酒的人。一位叔叔拿著我的'手，在我的手上抹了一些泡泡和洗潔精水。那位阿姨拿著一個點火器，往我手上一放，“砰”的一聲，我的手瞬間燃燒了起來。我的心一下子提到了嗓子眼兒。可是，沒一會兒，火消失了，剛才的害怕也跑到九霄云外了。

　　原來，是洗潔精水和泡泡水會起到防火的作用，燃燒的時間短。所以，火傷不到我們的手，就是有點熱熱的感覺。

　　做實驗可真有意思！等我長大了，我也想當一位科學家！

　　我做了一項小實驗作文 38

　　我做了一項小實驗，叫“有趣的爬蟲。”這項實驗需要用到“有孔木塊、馬達、主干、鐵軸、電池盒、電池、車輪橡皮膠圈、眼睛、雙面膠、輪軸、白膠、泡沫球和毛毛棒。你相信用這些材料能做出一只可以自動爬的爬蟲嗎？那就拭目以待吧！

　　我的實驗開始了。首先，我把電池盒裝進兩節(jié)電池，再把兩根電線插進馬達的兩個金屬小孔里，讓電池和馬達連接起來。接著，我用白膠在主干上涂抹，把兩個有孔木塊粘上去。把馬達粘到主干底下，把電池盒粘到主干上面。然后，把輪軸插到有孔木塊里，再把兩個鐵軸分別插進馬達兩邊的孔里。最后，把毛毛棒插到有孔木塊里，對折擰成毛毛蟲的觸角，再分別把眼球插進觸角，我的電動爬蟲就大功告成了。

　　我抬起電池后面的鐵片開關(guān)，爬蟲突然就動了起來。它大搖大擺的'向前走著，兩條前腿不停的前后擺動著，看起來就好像在錘打地面一樣。其實，爬蟲靠的不是什么神奇的力量，而是“電能轉(zhuǎn)換為動能用的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)的電場產(chǎn)生磁場，旋轉(zhuǎn)的磁場產(chǎn)生電場。”看到爬蟲在地上不停的爬來爬去，真的太有趣了。

　　我做了一項小實驗作文 39

　　在這個特別的日子里，我們只能居家隔離，居家學習。要是出門也是做核酸，“大白”和“小藍”非常辛苦，他們就像太陽，犧牲自己，照亮別人。做核酸，我最感興趣的就是標貼了。

　　媽媽告訴我每個區(qū)域的標貼是不同的，而我們是在周莊做的核酸，標貼就更加的與眾不同吧。一看就是精心設(shè)計的，貼紙雖然很小，但每一張的`背后都有一個有趣的故事，都帶著滿滿的期待和希望。

　　其中一張是“沒問蹄”，我看了覺得不對，怎么有個錯別字，我立馬問了媽媽。媽媽告訴我：“這個蹄說的是周莊的特產(chǎn)‘萬三蹄’，據(jù)說沈萬三發(fā)家后，請朱元璋吃過他最愛的紅燒蹄髈，朱元璋吃了贊不絕口，它也就成為了周莊的傳統(tǒng)名菜。這個‘沒問蹄’是沒問題的諧音，寓意戰(zhàn)勝這場疫情一定沒問題！”

　　還有一張是“一定勝”，與定勝糕有關(guān)。媽媽說：“定勝糕傳說是南宋時蘇州百姓為韓世忠的韓家軍出征鼓舞將士而特制的，糕上有‘定勝’兩字，后來就被稱為定勝糕。”我看到標貼上，韓世忠騎著一匹綠馬，手里拿著一塊定勝糕，寓意與這場病毒的較量，我們一定會勝利。

　　“鎮(zhèn)核妖”、“陸路通”、“坦適點”……這些標貼是不是很有趣？

　　我做了一項小實驗作文 40

　　一天中午，姐姐告訴我，老師給他們做了一個科學實驗，叫“燒不壞的紙船”。紙船被火燒，燒不壞，怎么可能？我不信。姐姐神秘兮兮地告訴我實驗方法，并說“你可以在家做做試試，看看是不是真的。”

　　下午放學后，我迫不及待地回到家里，對媽媽說：“媽媽，我想做一個實驗，您幫我好嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　首先，我從抽屜里拿出一張粉紅色的'彩紙，折成一艘精致的小紙船。接著，在紙船中倒進一些水。然后，我讓媽媽幫我拿著小船的兩頭。我拿出打火機，小心翼翼地一按，一團火焰在船底燃燒起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著船底，非常緊張。火在船底燒了好一會，我發(fā)現(xiàn)紙船真的毫發(fā)無損。

　　我疑惑不解地問媽媽：“為什么紙船不會燃燒呢？”媽媽思考了一會兒，說：“這個問題媽媽也解釋不清，你可以上網(wǎng)查查，找找答案。”我立刻百度了一下，找到了答案：“物體的燃燒需要一定的溫度，紙船中有水，在火點燃的時候，紙中的水帶走了一定溫度，所以紙船不會燒起來。如果紙船里沒放水，或者再燒一會兒，水蒸發(fā)完了，紙船就會燃燒了。”我把手伸進紙船，啊，水好熱！

　　實驗結(jié)果正如姐姐所說的那樣，我很高興又掌握了一些科學知識。

　　我做了一項小實驗作文 41

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”正像詩句中所說，想徹底地明白道理，一定要親手嘗試。

　　今天我們就來做一項《漂浮的雞蛋》小實驗吧。我們先準備一只生雞蛋，一根細長的筷子、一只透明的杯子、一袋食鹽和一把勺子。

　　首先，我們在玻璃杯中裝入大半杯水，然后，把生雞蛋放入水中，雞蛋像個懶洋洋的娃娃一樣，沉入水底，一動不動。接著，我們在水中一勺一勺加入少許的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細細的白沙；接著，用筷子輕輕地攪拌，雞蛋也在攪動下輕輕地晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。最后，往水中繼續(xù)加入足夠的鹽，用筷子輕輕攪動。這時，雞蛋終于睡醒了，慢慢浮在水面上，露出一個小小的腦袋，呼吸著新鮮空氣。

　　這項實驗的原理：水有浮力，向水里加鹽是增加水的密度，水中的含鹽量越多，水的`密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就浮上來了。

　　通過這個實驗，解答了我心中的疑問，更懂得了一個道理：做任何事情都不能紙上談兵，要付諸實踐，做出實際行動。

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