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我讀懂了你作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我讀懂了你作文，歡迎大家分享。
我讀懂了你作文 1
“這個家，我再也不回了！”我怒氣沖沖地關(guān)上門，一口氣跑到學校。趴在課桌上，想起剛在家里發(fā)生的事情就來氣。
早上妹妹一起床就開始做昨晚沒完成的家庭作業(yè)。因為我要上早自習，于是奶奶讓我先吃飯。端起飯碗，卻發(fā)現(xiàn)飯桌上竟然只有一道菜，還是我最不喜歡的萵筍。那可是曾經(jīng)被我列為與苦瓜、蒜頭齊名的“三大頑固。”我納悶，平日里最了解我喜好的奶奶今早咋犯起迷糊。一看到盤子里面那猙獰的.萵筍，頓時沒了吃飯的心情。奶奶上好了菜，撲撲圍裙，坐了下來，看到我撅著嘴沒動筷子，拍著我的肩膀笑著說：“現(xiàn)在這個季節(jié)沒什么菜，將就著吃吧。”可我心里還是不高興。正在郁悶至極之時，不識趣的妹妹來問我一道題。奶奶一聽到妹妹不會做題，像神經(jīng)過敏一樣，沉著臉道“什么題不會做，總是上課沒認真聽講嘛？”聽到奶奶這句話，我氣不打一處來，奶奶成天就只知道問我們的學習成績，不停地在耳邊叨叨叨。氣憤憤地對妹妹說：“別理她，說了她也不懂，猶如對牛彈琴。”沒想到這句話被奶奶聽到了，她一把奪過我手中的飯碗，一臉嚴肅：“今天得給我說清楚，誰是牛？”奶奶的這一舉動，徹底引爆了我心中的怒火。將筷子一扔：“我不吃了！”然后摔門而去。
來到學校，一個人坐在位置上生著悶氣。朋友走過來問我什么情況，然后安慰道：“你奶奶這么冷的天一大早就起來做飯，結(jié)果卻遭來一頓嫌棄，你還出言不遜，你換位思考，假如是你，你會不會很傷心？老師不是常教育我們要感恩嗎？……”聽到這里，我不再覺得奶奶的嘮叨多余，也不再覺得奶奶的飯菜難吃。真是自己過分了！
就在這時，有人告訴我奶奶在樓梯口找我，我慌忙跑出去，看到本就矮小而又虛弱的奶奶，想去給她道歉，可沒等我話出口，奶奶笑著開口了：“早上是奶奶不好，我不應(yīng)該做你不喜歡吃的菜，不應(yīng)該奪你碗……”奶奶邊說邊從里面衣服口袋里拿了一百元錢給我，“剛剛沒吃飽吧，待會下課去買個面包吃，中午和晚上去外面吃，我回老家把地里的大白菜弄一弄，你不是不喜歡吃萵筍嗎？”說完轉(zhuǎn)身走了。我接過錢，看到奶奶那雙黝黑而又開裂得像松樹皮一樣的手，突然覺得一陣心酸，想給奶奶說點啥，可是話到嘴邊終于還是哽咽了，目送著奶奶那瘦小的身影，眼眶濕了。心里默念道：奶奶，我錯了。
奶奶，你的微笑，你的手讓我讀懂了你！
我讀懂了你作文 2
老師的淚，是極其罕見的。然而平凡的我卻兩次見到過老師的淚水。那，是愛的悲傷，是愛的快樂。
苦的淚
回憶起五年級時候的我，曾是那么地不懂事，與一些人拉幫結(jié)派，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)；而且還與老師唱反調(diào)，甚至鼓動女同學反駁老師。記得在一節(jié)課上，老師盡心盡力地為我們講著課，可只有少數(shù)同學聚精會神地聽著，而我們大部分人卻在那兒講小話、做小動作、思想開小差，枉費老師一片苦心。當然我也參與其中。當老師大喊“齊讀”時，卻只有個別同學在朗誦，其他同學做著自己的事，聲音實在小得可憐，霎間，微小的聲音招來了龐大的笑聲，老師終于忍不住了，“啪”地一聲將書扔了在講桌上，委屈地走了。同學們一下了愣住了，這可怎么辦？沒人教書可不行，經(jīng)大伙商議，決定由我去把老師請回來。
我走近辦公室，從窗戶往里瞧：只見老師的眼睛失去了以前的光彩，靈巧的眼球也停止轉(zhuǎn)動，她呆呆地坐在椅子上，手在發(fā)抖，嘴唇在發(fā)抖……突然，老師撲在桌上，泣不成聲，旁邊的老師正在全力地勸老師，過了好一會兒，老師才緩慢抬起了頭。我清楚地看見，老師的眼睛紅腫得厲害，眼里全是晶瑩的淚花。看到這里，我鼻子酸得厲害，在心里痛責自己：太對不起老師了！老師的淚——苦！
甜的淚
經(jīng)過上次事件，我們都醒悟了。可意想不到的是，在我們準備向老師道歉時，卻傳來了噩耗：老師因扁桃體發(fā)炎，去動手術(shù)了。聽到這里，我們更加自責了，原來老師為了我們一直帶病講課。而我們呢？卻那么不聽話，總?cè)抢蠋熒鷼狻?/p>
盼呀盼，終于盼來了老師出院的消息。在出院的前夕，我們決定給老師一個驚喜，并鄭重向老師道歉。當迎來老師的那一課時，大家循規(guī)蹈矩地坐在座位上，等待老師出現(xiàn)。終于，門被推開了，可眼前的'老師多了一絲白發(fā)，多了一道皺紋，那是為我們而白，為我們而愁的！當老師走到講桌前，看到了一束鮮花與鮮花上附帶的小紙條時，眼里頓時噙滿了淚花。此時，我覺得老師好美：白皙的臉，烏黑的眼珠，水靈靈的，又長又密的睫毛，眼神中飽含著慈祥的溫情，像忽閃忽閃的星星。淚，落下來；仿佛一顆流星劃過長空，留下無限的美麗。老師的淚——甜！
老師的淚飽含著深情，深情中飽含著愛！而這愛，是對學生們無私的愛。而且這愛，無痕且永恒！
我讀懂了你作文 3
十幾個春春秋秋都已化作了無聲，然而是你那一個眼神，使我銘記在心。
孩童時代的我一天天除了睡覺，吃飯以外，常常掛在嘴邊的就是“玩”了。那時我家住在鄉(xiāng)下，周圍鄰居家和我同齡的孩子許多許多，我們每天聚在一起按地方野去，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外都知道我們這幾個淘孩子，我也經(jīng)常惹事，之后剩下的就全部由我爸爸來收拾了。但，爸爸沒有一次責怪我，而且還對我非常好，認為我們小淘點是好事，要不整天像個大姑娘似的呆在家里，可有些說不過去了。
慢慢地，我和小伙伴們都長大了些，翅膀也硬了，再也不是天真，活撥，可愛的傻小子，而是變得家家戶戶都煩的淘氣鬼。父親也就這麼遷就著我。
一天，小伙伴們對我說：“啊！東邊村子里開了一家游戲廳，一塊錢5個幣子，可便宜了，而且屏還是液晶的'，可刺激了，要不要試試？”“誰怕誰，去就去。”我回答道。到了那里，我便上了癮，于是開始進行下一個計劃，我回到家中，輕輕的推開門，一小步一小步的進入家門，一看，爸爸媽媽不在家。心想：此時不干更在何時。我走到床前，俯下身子，打開了抽屜拿了一沓零錢，便和小伙伴們又去了那個不祥之地，這一玩兒就是一天啊！
晚上回到家中，只見爸爸媽媽坐在床上很嚴肅的樣子，我有些害怕了，“是不是父母知道了此事，等我回來挨打呢？不，不會的，沒有人說的，他們是不會知道的。那這么晚了才回家又該怎么交代呢？對，就說去小伙伴家了。”
于是我走了進去，爸爸看見我回來了，輕輕問道：“上哪去了？”“我去小伙伴家了。”“還不說實話？”這回父親可火了說道：“鄰居小胖都說
這么回事了，不要隱瞞了。”“完了，紙包不住火，交代了吧。”心里忐忑不安的想。隨后我看著爸爸，等待暴風雨的來臨，而意想不到的是，父親只是瞪了我一眼，并沒有打我~罵我。然而，父親的這一個眼神像針一樣穿透了我的心，他要比打手板還疼啊。爸爸的這一眼神里包含著多少希望和憧憬。爸爸是多么的希望我能好好學習能有一番大的作為，而不是整天像一個花花公子似的沾花惹草。
如今，風霜變成皺紋爬上了父親的鬢角。而父愛卻越發(fā)濃重了。他從被蹍碎的滾滾閱歷中，篩出飽滿的種子，植入我的生命中，不斷地給養(yǎng)和呵護，培育了我心靈深處一篇開闊的高原。
爸爸，你放心吧，我不會讓你失望的。你的那個眼神將永遠審視著我。
我讀懂了你作文 4
你不似母親，對我的愛如同碎在腦海里的星芒，熠熠生輝，明晰可見。你的愛是沉默而晦澀的，是難懂的。但那一刻，你別扭而冷硬的話語，讓我讀懂了你，我親愛的父親。
母親總說，你是個嘴笨的人，我只是點點頭，心中卻不以為然。什么時候固執(zhí)也能被理解為是不善言辭了?
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們從懵懂的初一學子長成了初三的應(yīng)考生，四面八方席卷而來的壓力使我們死死地釘在書桌前，不敢動彈。因此，挑燈夜讀也徹徹底底地成了我的日常。
明亮的白熾燈光在雪白的紙張上蹦跳著，黑色的鉛字全不似它的活潑，只是冷冰冰地陳述著大段的題目和數(shù)據(jù)。漆黑的夜幕上，沒有一顆閃爍著亮光的星子，冷寂異常。盡管疲憊在我的身體里橫沖直撞，我都不敢倦怠一分，只是直立在桌前，木然地仿佛要與那淡白色的光暈融為一體。
忽然，低沉而又冷硬的男音打斷了我雜亂不堪的思緒：“早點兒睡覺，不要總是拖到那么晚，學習應(yīng)該講求效率，疲勞戰(zhàn)是沒有意義的。”
我抬起頭，望向燈光以外一片陰影之中的你，冷冷地回道：“你懂什么!”說罷，嘴角不自主地彎出一個上揚的弧度。你抬了抬手，似乎是想要對我的不敬采取些許懲罰。但你的手在半空中懸了一會兒，最終，還是停住了。我看不清你的神情，只聽見你長長地嘆了口氣，輕輕地把一杯牛奶擱在我的桌上，不帶一點聲響地離開了。
燈光下，牛奶的上方似乎飄出了幾朵清淺的白云。我詫異地伸手觸了觸杯壁，還是熱的。那一刻，我仿佛讀懂了你。溫暖的熱度，就像是你對我關(guān)懷的溫度。沒有天上炸開煙花的絢爛，沒有冬日冰雪的刺骨，只是溫暖的，沉默的'，陪伴在我身邊，那樣的不易察覺。
我輕輕地推開房門，你正蹙眉坐在客廳，喝著悶茶，身后的玻璃窗透出黑漆漆的夜空上幾顆閃爍的明星，稀疏卻又無比燦爛。原來，你一直在等我入睡。“爸爸，”我哽咽地喊道，“對不起。”你抬起頭來，那張冷硬的面容上竟有些許松動的痕跡。你沉默半晌，終是別過頭去，冷冷清清地吐出一句：“晚安。”我愣在了原地，你從未對我說過如此熨帖而溫柔的話語。
你的愛是山嵐，雖不似山澗流淌的清泉，以叮叮咚咚的活潑清響博人快樂，卻無論如何，一直都在。
我讀懂了你作文 5
彈指一揮間，我已步入初二，初二，又加了一門主課——物理，這個物理老師也是我們新的班主任。都說理科男的邏輯思維能力很強，可這個物理老師的邏輯實在讓人難以揣摩。可就在與他相處的一個多月里，我逐漸讀懂了你。
當他第一次與我們見面時，就告訴了我們他的價值觀——“己所不欲，勿施于人”，顧名思義，也就是想告訴我們不要把自己的`意念強加在別人之上，自己不想做的事，不要約束他人去做。這個邏輯雖是沒有問題，但實在讓我們難以理解。他的價值觀是“己所不欲，勿施于人”，沒問題，可又為什么要求我們做到這點呢？雖然我們知道這樣做是對的，可反過來想，老師自己不是沒有做到自己的價值觀嗎？
在初次見面那天，他還與我們介紹了他以前是怎樣管理班級的，他的方式方法與其他老師并沒有太大不同，可當他說他所帶的班級里是不允許擺放垃圾桶的，我頓時迷茫了，在班里擺垃圾桶難道不是天經(jīng)地義的事嗎？我當時的第一反應(yīng)認為老師應(yīng)該是覺得垃圾桶擺在班里會產(chǎn)生病毒，最近，我們學校又有許多人感冒，才會想把垃圾桶去掉吧。可當班上有人問起為什么要去掉垃圾桶時，老師給了我們一個“高深莫測”的解釋——你們現(xiàn)在還沒成人，為社會作出什么貢獻了？憑什么產(chǎn)生那么多垃圾？這個解釋讓我們班上的人一個個目瞪口呆，全班四十五雙眼睛全都盯著老師看，同時也在絞盡腦汁地嘗試與老師的思維在同一條水平線上。我們再也沒想過會有這樣的理由去掉垃圾桶。這也讓我給老師下了一個定義——“奇葩”。
但是他也給我們講過一個正常的理念，也是這個理念讓我讀懂了我們的物理老師，他與我們說，我相信，我們班上有許多要好的孩子，如果你們想好，我會給你們創(chuàng)造好的學習環(huán)境，而那些不想好的，我自然不會強迫你們?nèi)W，只是你們不能影響其他同學。有哪個學生不想好呢？有哪個學生不想讓老師管呢？老師說的這些說其一是幫助好學生更好，其二則是激勵那些不夠努力的學生繼續(xù)努力，趕超其他人。
這次，我讀懂了你，老師，也明白了您所說的“己所不欲，勿施于人”的真正含義，您是為了激勵我們，幫助我們。您知道，初二是個轉(zhuǎn)折點，您希望在這段時間里，把我們推上去。
老師，我讀懂了您，讀懂了您的用心。
我讀懂了你作文 6
“我當初就不該讓你和他說我是你的學生，看看現(xiàn)在，我被他虐成了什么樣。”剛考完期末的我，回到小學，皺著眉向體育老師訴苦道。
自從我參加區(qū)比賽導(dǎo)致韌帶拉傷后，我越來越不愿意上體育課，上了初中后，這便如一個契機，使我用盡所有借口去請假不上體育課。到了初三，他變得更加嚴厲，本抱著初三不再請假體育課的決心的我卻得了甲溝炎，這如同一個剛擺脫了水草拼命向上游的人，又一次被水草纏住了腳。可惜站在岸邊的人不再相信了，我拼命說動老師，讓她給我請了一個月的假。誰知，那才是真正的噩夢。
“你少跑了二十圈，乘兩倍當作體能恢復(fù)跑，每節(jié)課前跑三圈，然后每天回家鍛煉拍照片發(fā)給我。”這句話，如晴天霹靂般嚇醒了剛從腳好了的驚喜中的我。于是，我開啟了凄慘的課前訓練。到了寒假，他給每人發(fā)了一張紙，上面有著評分標準和每天訓練量。他給我的那張下面有一行手寫的字：你的體育在這一學期內(nèi)大有進步，在下個學期初會有考試，希望你能取得好成績。另：我知道你是WR的學生了。因為平時被他嚇怕了，本想偷懶的心思也不知飛到了哪個角落，我每天按照他的計劃訓練，并且拍照，等我們?nèi)ヅ傈S山時，我竟是發(fā)現(xiàn)自己的體能好了許多，“也許是他的訓練有用吧。”我心想，到后來，我才明白，這句話就是真理。
前幾天，他果然開始了測試，眼看他馬上要點到我的`學號，我的手心漸漸冒起了汗。“11號。”我走過去，雙手擺動，準備起跳，班上有惡趣味的幾位男士，給我手法配著“跳一跳”的音樂。隨著這聲音，我一個深蹲，再猛得跳起，閉上眼，當我落地時，我聽到了一聲聲驚嘆聲，睜開眼，抬頭，他沖我笑了笑——那是我第一次看見他那溫柔。“恭喜啊，小丁同學，197cm。”這笑給了我很大的動力，使我超常發(fā)揮，800m跑了3分13秒，仰臥起坐做了56個，畢竟我的體育并不好。
那一笑，也是一個契機，它讓我讀懂了他，它也讓我明白了他為何對我如此嚴厲。也許，我不應(yīng)該后悔讓老師告訴他我是老師的學生，那一天，他送了我一根橙子味的棒棒糖——那是我最喜歡的味道。
我讀懂了你作文 7
抬頭仰望星空，在歷史的長河中，中華五千年的悠久文化閃耀著燦爛的光輝，是一 個又一個不屈的靈魂？堅定的信念？不懈的精神把文化長河點綴得更加奪目。
是誰，在惶恐灘頭，感嘆著山河破碎的惆悵，在面對敵人的嚴刑拷打，威逼利誘之下，仍然保持著高尚的氣節(jié)。昂揚的挺著民族的'脊梁。是你，文天祥。我在你身上感受到了臨危不懼的大無畏精神，我讀懂了你，你的抗敵之心是那么的堅決，即使知道自己的國家將要滅亡，依然英勇的奮戰(zhàn)到底。仍然與敵人斗爭到生命的最后一刻。你不屈的精神深深地打動了我。
是誰，永遠長跪英雄岳飛的墓前，受盡世人的唾棄，又是誰的背上，刻著：“青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)。那永遠定格著的反剪著手的跪像，仿佛訴說著你對英雄無盡的懺悔之情。是你——秦相爺，你為了金國外敵給你的一己之利而威脅自己人，僅僅以一個“莫須有”的罪名，就將南宋的這位功臣葬送。同時，你也葬送了南宋的前程。可是，又有多少人知道，害死名將岳飛的真正兇手并不是你，而是宋高宗。你只不過是個“替身演員”罷了。你背負了陷害忠良的罪名。為平民憤，宋高宗只能讓你做他的替罪羊。縱然你只是個替罪羊，但你也并不無辜，你確確實實的參與了密謀殺害岳飛的計劃中。況且在事實與道德之間，人們寧愿相信是你害死了忠臣岳飛，更堅信你就是殘害忠臣，背信棄國的奸臣——秦檜。
又是誰，在幾經(jīng)波折，仍未得到朝廷重用之后，發(fā)出了“千里馬常有而伯樂不常有”的感嘆。在經(jīng)歷過三十余年的官場浮沉，終于有了顯露才華的機會，并得到了重用，但仍不滿足于現(xiàn)狀，為了百姓蒼生，毅然決然的向皇帝陳述各種利害，極力阻止迎接佛骨，卻又一次的遭到了貶謫。于是就留下了“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前”的豪言。是你：韓愈，在你為官期間時刻都為著百姓著想，你一生政績平平，卻是唐代文壇上的一顆巨星，你是“唐宋八大家”之首，可見你在文學上的貢獻。你敢于質(zhì)疑發(fā)出了“人非生而知之者，孰能無惑”的詢問。并且倡導(dǎo)拜師求學，不懂就問。“文起八代之衰”是蘇軾對你的贊賞，這也肯定了你在中唐時期文壇領(lǐng)袖的地位。此刻，我讀懂了你，我佩服你敢做敢為的精神，我從你身上讀懂了大無畏的英雄氣概，也讀懂了你多才善辯的睿智。
你就是中華民族的代表，反映著民族的曲折歷史，同時也見證著民族的成長，我讀懂了你，你的精神將成為我的榜樣。
我讀懂了你作文 8
你雖微不足道，默默無聞，我都不曾發(fā)現(xiàn)真正的你，直到那一刻，我才讀懂你。
—— 題記
每天清晨下樓，看到的第一個人總會是略顯年邁的你。而今天，你推著三輪車，每當我走過，你總是仰起臉給了我一個強的微笑，我已把它當成一種習慣。
我細細打量著眼前的你，不高，膚色黝黑，一頭凌亂的、已經(jīng)半百了的頭發(fā)，上身穿著一件一看就是穿了許多年的露出黑色棉花的黑棉襖，下身穿著一條與棉襖不搭調(diào)的臃腫的露出里面花棉褲的西褲，腳上穿著一雙已經(jīng)磨破洞的黑棉鞋，露出了已經(jīng)凍裂的.腳趾。面對你的打扮，我有一絲不屑，不自覺的稍稍后退，你似乎已經(jīng)覺察，臉紅了低下頭，繼續(xù)推著三輪車。
我也僵住了，不知何時下起了鵝毛般的大雪，雪花落在我的臉上，那絲冰涼驚醒了我，我才發(fā)現(xiàn)，你已走遠，我站在那里，遠遠地望著你。
你迎著鵝毛般的大雪，臉凍得通紅，努力地推著三輪車上坡，因為風太大，路太滑，你行走非常困難，只能一步一步的走，忽然，你一步?jīng)]踩穩(wěn)，滑到了，車也回到了原點，你并沒有放棄，而是堅強的爬起來繼續(xù)與風雪抗爭，看到這個情形，我似乎讀懂了你的每一點。
你永遠不曾放棄，我讀懂了你的的堅強！不知何時，你已走遠，想到剛才的情形，我又回想起……
你推著車走在小區(qū)的馬路上，邊走邊吆喝：“收廢品！收廢品！”那天媽媽在陽臺上叫你上來，我將廢品放在門口，等待著你，許久，你邁著臃腫的腿緩慢的走了上來，手里拿著秤、編織袋和塑料繩。
你先將紙盒踩成紙板，像包裝禮物盒那樣，將一個個紙板摞在一起，用塑料繩系起來，稱了稱，說：“十二塊五。”我說十二就行，你卻執(zhí)意不肯，硬將那五毛錢塞給了我，“俺又不是沒有，該多少是多少。”說完你把地上的幾個小紙片撿起來放進編織袋，然后仰起頭給了我一個堅強的微笑，邁著臃腫的雙腿，緩慢的下樓去了，許久，樓外又傳來你的吆喝聲……
現(xiàn)在想起，我似乎又讀懂的更深，讀懂人窮志不窮。
昨天，不知什么時候爸爸說你有一個上高中的女兒，你只是一個為供女兒讀書而努力工作的收廢品的人。
在那一刻，你堅強的舉動和微笑，再次回蕩在我的腦海，我讀懂了一個真正的你，讀懂了你的堅強，你的微笑，你的不占小便宜，你的責任感，你的許多許多……
我將永遠銘記：一個在茫茫人海中并不凸顯特點，卻最為特別的人，你帶給我的一切，以及我讀懂的一切。
我讀懂了你作文 9
小時候的我們，不諳世事，對你有了許多誤會，這一刻，我們恍惚長大，明白你的用心良苦，卻已分離……
——題記
曾經(jīng)，誤以為你是世間最惡毒，最令人憎恨的魔鬼，此刻，恍惚明白，其實你是墜落人間的天使。
“今天下午之前，你們必須把這些樂理知識背會，否則，明天上課時，我會予以懲罰。”這是我們最憎恨，最痛恨的老師，她是我們見過最兇的一個老師。
我至今仍然記得，她說的“唱不出來，這個組20棒子，這個組25棒子，那個組30棒子，中間組35棒子，靠邊組40棒子。”我們聽了都十分驚訝，她怎么這么狠，她一節(jié)課抽得完嗎？還有力氣抽嗎？我們沒有考慮這么多，都十分恨她，甚至想告給校長，但一切都只是說說罷了。
還記得，上匯報課的那一回，我們把紀律搞得一團糟，唱個歌嘻嘻哈哈，好不正經(jīng)，后來，我們不知道她是如何面對校方的，只記得老師把每個人都挨個打了一遍，此刻，我們更痛恨她了，但是，并沒有想到她打的有多輕，若是使勁打，我們還能毫發(fā)無傷的又在一旁罵她說要告給家長，教育局？
通過這次皮鞭教育，我們變得乖了起來，再也不敢造次了。其實在老師無聲的皮鞭下，我們悄然學會了做人的道理——要學會尊重別人，學會配合別人……
她其實按道理來說，是一個很好的老師，但我們卻用最惡毒的方式傷害了她。
猶記得，那一次她對我們的'關(guān)心、負責。在我們學校，眼保健操都是下課做。她上完課后，本可以離去，去辦公室歇一會兒，喝上一口熱茶，但她沒有。她督促我們做眼保健操，在班里四處轉(zhuǎn)，讓我們規(guī)規(guī)矩矩的。后來她打開了門，走了出去，我們都以為她走了，就又鬧了起來，卻又聽到她說：“還沒走呢！好好做眼保健操。”于是我們就又趕快閉上眼睛做眼保健操，期間，她一直沒離開……
在那一次，我才讀懂了你，原來你是個好老師……
是你，在我們成長的路上，做我們的引路人；是你教會我責任心與尊重；更是你，讓我如今變得更好，更會體諒別人，學會了從兩面性看待人和物……
我說的對嗎？因為有了你，我才會變得更好，更優(yōu)秀。我說的不對嗎？也許你會說不。
原諒我們曾經(jīng)對你犯下的錯，原諒這個美麗的誤會……我的天使。
我讀懂了你作文 10
我覺得我讀懂你了，但是我似乎還有些不了解你。
在那一天我返現(xiàn)你的鬢角已經(jīng)開始發(fā)白。時間仿佛在我看見你的那一刻定格了。你坐在沙發(fā)上用一個奇怪的眼神盯著我的作業(yè)，似乎要看出花來。正納悶著，走過去才知道是我的成績壓得你喘不過上氣，使你的頭發(fā)一根有一根的變成銀白色。曾經(jīng)，我在客廳看著你做飯、炒菜。你身輕如燕、腳步如飛的在廚房內(nèi)游走。那是你的發(fā)絲黑的發(fā)亮。現(xiàn)在你在我面前，不再烏黑的發(fā)絲給你染了顏色的頭發(fā)帶來一些不足。那一次我知道了你對我的關(guān)愛。
能告訴我你批改作業(yè)是凝聚了多少母愛么？我的媽媽。
你已經(jīng)習慣了失望，從呱呱墜地到咿呀學語，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學路我已行至一半。念念不忘的仍舊是她。倘若把我比作風箏，她就是那平凡的放線人。現(xiàn)在我每逢拿著不及格的試卷回到家，總會在門口不住的徘徊，想著怎樣面對母親的傷心，當我看到她那失望的眼神，心中會不住的酸楚。這次我拿著還不錯的成績單回到家。你失望的臉上終于有了一絲滿足。只有我樂此不疲的走過這段求學路，你失望的臉也就會變樣了吧，不過這完全取決于我，若是考得不怎樣，我真怕她這張臉一直失望下去。
能告訴我你的臉何時不再失望么？我的媽媽。
我已經(jīng)習慣了你的嘮叨，讓我有苦說不出，早晨的夢香香甜甜的，在北方冬天溫暖的被窩里爬出來就是最困難的.事。這時媽媽走過來，柔聲細語地說：“晨晨，該起床了！已經(jīng)七點二十了。”我無動于衷，下意識的感覺到媽媽在謊報軍情，提前報時，這是老媽慣用的招數(shù)。過了一會兒，媽媽又來了，“晨晨！起床了！”聲音也提高了幾個分貝。我打了一個哈欠，嚷道：“再讓我睡一會兒吧。”接著，我一個轉(zhuǎn)身，又進入了夢鄉(xiāng)。“好！你慢慢睡吧，我給黃老師打個電話幫你請假，就說你沒睡足覺。”媽媽的大喇叭這次開足了勁，震得我立刻睜開了惺忪的睡眼，一骨碌爬了起來：“好好好！我去洗臉刷牙。”一出門，媽媽又來了一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，和聲悅色地說：“路上小心，特別是過馬路，寧停三分，不搶一秒，走路要靠右。”直到我走出她的視線在罷休。
能告訴我你嘮叨是有多少關(guān)心么？我的媽媽。
我終于讀懂了你深沉的愛。在你的每個細微的動作里，都凝聚著你的愛，勝過千言萬語。
我讀懂了你作文 11
在這世上，有一種東西，叫堅強，叫傲骨，叫勇敢。這些東西都被她懷揣在骨子里，專在寒冬臘月間帶著它們開放，她是誰？對，就是梅花。
第一次目睹你的芳容，還是在我年少時代，而那時，也正是年少無畏的時代。
記得那年冬天，早早地便落下了冬日的第一場雪。那潔白的雪花猶如上帝的洗禮，那一朵朵潔白的花瓣，飄落在大地上，形成一層薄薄的白紗朦朧而夢幻。而正是在那縹緲的世界里，我透過了那雪幕，看見了你。
但就怪在那時年幼無知，加上那時不大喜愛花，所以盡管你那傲骨的風姿多么吸引人，多么獨特，對于我來講都只不過是驚鴻一瞥罷，轉(zhuǎn)眼間便忘卻。
那時的我，可以說是膽小怕事吧，勇敢類的都不曾出現(xiàn)在我身上過。有一天，那漫天飛舞的雪花包裹了田野，大地都是銀白色，原先的田野蹤跡全無。
我和小伙伴們都為這突如其來的雪而歡呼雀躍，大概是因為那潔白的雪花勾出了孩子們心中最純潔的一面罷。我們?nèi)鍌�一群，在那白色世界里盡情奔跑，那從天邊垂下的白紗，就是我們的舞臺。
在于他們嬉鬧時，手上的手套不知何時偷偷地溜出去了，等我回過神來，只隱約記得它的大概位置，而那大概位置，早已被一層雪被遮住。
“咦，我的手套好像不見了，你們……”我還沒說完，便看到他們的眼神出現(xiàn)了躲閃，“唉，我好像還有事，先走了”“我也是我也是……”“……”看著那白白的雪地，心里生出了迷茫，隨即又是害怕，害怕母親的責備。
我著急地像熱鍋上的螞蟻，我找來一根木棍到處搜索者，走到一根粗壯的木頭旁時，我還未找到，心里已經(jīng)急了，失去手套的手指便遭了殃，指尖凍的通紅，指節(jié)開始僵硬，我想回家求助，又怕迎來責備。疲勞地靠上那跟木頭，結(jié)果一堆雪忽地落在我頭上，我驚忙跑開，撥了雪，抬頭一看，硬是愣住了。
隨著雪塊的掉落，剩余的碎雪中漸漸透露出點點紅色，我索性將剩余的雪都搖了下來，雪下的紅色也都裸露了出來：原先的點點紅色如今已成了一朵朵紅色的小花，那小花有的還是小花苞，不大不小，掛在那細小的紙頭；有的花兒只開了一半，呈現(xiàn)出欲拒還迎的樣子，他們看似柔弱，然而，當那寒冷的'冷風吹來時，他們只是輕微晃動了，隨即便恢復(fù)如初。他們經(jīng)受著大雪的折磨，卻又倔強的不肯掉落，他們勇敢的面對惡劣的處境，絲毫不現(xiàn)畏懼之色。它的堅強，它的傲骨，它的倔強，都呈現(xiàn)在我的眼前。
那一刻，我心中的什么地方好似被觸動了，我好像，明白了什么。
我遂又拿起那根覆上雪都木棍，開始找起來。忽地，一陣風吹來，帶起了一層雪。突然，我看見了白色中露出了粉色的一角，就是我的手套！我欣喜若狂，猛的過去，拾起了那已被浸濕的手套，像寶貝似的揣在懷里。意外總是趁你不注意突然發(fā)生。正當我沉浸在找到手套的歡喜中時，腳下不知何時出現(xiàn)了一塊石頭，我一不留神踩在了上面，身體重心不穩(wěn)向前倒去一下子摔在地上。
手掌下被磕破一大塊皮，鮮血慢慢滲了出來。先前所堆積的委屈一股子全都發(fā)作出來，我終于是哭了出來，放肆的哭著。但沒有人來安慰。
哭累了，抬頭時不經(jīng)意間看見了那樹盛開的梅花，那一朵朵被摧殘的小花倔強地挺立著。又是一陣風來，那花兒被吹落幾朵，但即使掉落到地上，它們也仍呈現(xiàn)一種堅強的樣子。我的哭聲越來越小，直到消失，不知何時，我與那梅花形成了對視狀態(tài)，我靜靜地望著它，它也望著我。那一刻，我明白了些什么。
梅花啊梅花，你是怎樣的勇敢，怎樣的倔強堅強啊，你告訴人們，也應(yīng)該擁有那些品質(zhì)。
梅花啊梅花，我讀懂了你。
我讀懂了你作文 12
我們班的班主任兼語文老師，姓汪名文娟，人稱“汪大人”。別看她瘦瘦小小還長著一張娃娃臉，教起書來一點兒也不含糊，管理起班級來也十分有方。
作為語文老師，汪大人從不循規(guī)蹈矩地只教書本內(nèi)容，將文章中的賞析知識一股腦地全教給我們，讓我們回家去背，而是在課上想到哪講到哪，多數(shù)是讓同學小組討論，再匯總在班上一起探討。對于語文學習，汪老師更注重的是平日的積累。每周的語文早讀，總是隨即抽同學講解《世說新語》，《曾國藩家書》也需要同學們挑選語句背誦默寫，宋詞、現(xiàn)代詩的背默也是少不了的，每周的三篇作文和“錄讀”作業(yè)現(xiàn)在看來已經(jīng)習以為常。為了跟進時代的腳步，汪老師還在一個軟件里研究出了線上測試，以便節(jié)約時間，一次測驗不好，再做第二次，曾經(jīng)，一直都不能理解為什么要教這么多額外的知識，學完書本不就行了，這樣不僅我們煩，老師也累啊！隨著知識的一點一點累積，才發(fā)現(xiàn)這才是真心對我們好，語文不靠積累真得行不通！
作為一個班主任，汪老師并沒有花多長時間在班級管理上，而是將所有事情都分配給同學，大到管理整個班級，小到管理每天的手機收發(fā)情況，班中絕大多數(shù)同學都有自己的職位。汪老師總是將所有要求都告訴班干，再由班干分配給每一個有任務(wù)的同學去執(zhí)行，而她，只是在暗中默默“監(jiān)視”著我們，一言不合就耕耘！所謂耕耘為何物？就是“浪費”我們的自習、休息時間用來在《愛的擺渡》（家校聯(lián)系本）上寫關(guān)于班中的消息，少則一面，多則以千字計算。她曾經(jīng)說過，能讓我們寫作文就是她最開心的事，但我們班又是一個極其容易躁動的`班級，經(jīng)常不能做到老師所提出的要求。汪老師就經(jīng)常拿我們班和六班比，“別人家的六班怎么就能……你們怎么就不能呢？”為了治治我們這個“老師一走班級就吵”的現(xiàn)象，汪老師還專門請了六班的兩位“演員”，排練了一節(jié)課的時間，制造出有人在樓梯口跌倒了，讓老師快去看一下的假象，而汪老師則事先用手機在講臺口上固定好位置，開啟錄像模式，結(jié)果雖然演得有些破綻，但沒有引起同學們的懷疑，我們的“罪行”就在老師手機里暴露地一絲不掛了。為此，汪老師好好地整治了我們一番，在她的調(diào)教下，班級的整個風貌變化不少，“初二現(xiàn)象”也沒有如約而至。對于這將所有事情托付給同學來做，自己卻暗中觀察的汪老師，我們是又愛又恨，也終于懂得了她希望我們能成為素質(zhì)高、自律性、責任心強、成績又好的“王牌十一班”。
也許汪老師并不是一個完美的老師，但她卻能幫助我們從幼稚走向成熟。也許一開始我們并不了解汪老師，但在于她的交往中，我們變得更了解、更喜愛、也更崇拜她了。
我讀懂了你作文 13
輕輕揭開扉頁，隨即和你一起走進你那屢遭卻又豪邁，樂觀向上的人生。品一杯香茗，輕輕翻開那本《蘇東坡傳》在氤氳的茶香中，慢慢品味你的詩意。一次又一次的翻閱中，我漸漸讀懂了你。
你出生在四川眉山，在父親蘇洵的熏陶下，你開始發(fā)奮學習，博覽群書。你20歲時，與父親，弟弟蘇轍一起進京趕考，你名列榜眼。仕途剛要開始，母親卻病故，你只好回家居喪。
喪期過后，你在史館任職。這年五月，妻子和父親相繼逝去，你悲痛至極，在墳?zāi)古栽韵氯Э盟蓸洌旰竽阌謱懴隆笆晟纼擅Ｃ＃凰剂浚噪y忘。千里孤墳，無處話凄涼。來寄托自己的情思。
神宗年間，你進入朝廷當官，在王安石變法排除異己時，當無數(shù)名臣都被貶謫時，你挺身而出，上書勸說皇帝：“百姓足，君孰與不足。”每當看到這里，我都不經(jīng)為你的勇氣而贊嘆。王安石排除異己，你被貶到杭州做太守。在杭州時，你游覽了西湖，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“西湖天下景，游者無愚賢。”等詠嘆西湖的名作。
但你倔強的.脾氣，使得你在詩中表現(xiàn)了對當權(quán)者的不滿，這導(dǎo)致了烏臺詩案的發(fā)生，后又被貶至黃州，你并沒有因一次打擊而消沉，而是進入創(chuàng)作的巔峰，你在赤壁寫下《念奴嬌赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”你借赤壁之景，抒發(fā)了自己心中的豪邁之情。
由于小人的讒言，你被貶到更加偏遠的密州，但你仍然能夠?qū)懴隆袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”你抒發(fā)了心中的豪放，以及渴望為國建功立業(yè)的赤子之心。中秋佳節(jié)來臨，你在月下思念子由，寫下那首著名的《水調(diào)歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”以月襯托自己對弟弟的思念。
神宗死后，你終于擔任了翰林院制誥。可是不久你便被彈劾流放嶺南，你仍然保持樂觀的心態(tài)，寫下：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”
合上書，在一遍又一遍的閱讀中，我漸漸讀懂了你——蘇軾，我愿從你身上汲取三分“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁；三分“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的樂觀；三分“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的無畏。
我讀懂了你作文 14
開賽前，我就開始雙腿發(fā)軟、冷汗直冒。
砰！狼煙四起后，我們14個人都如同餓狼搶食似的一同沖出起跑線。但我第二圈就敗下陣來，好像一頭精疲力竭的野獸迷失在山腰間，跑著一段一望無際的漫漫長路，沒有同伴，孤獨而寂寞。但就在這時，遠處出現(xiàn)一個熟悉而陌生的身影我定睛一看，是媽媽！居然是媽媽！我一步步跑著，離她越來越近。多久沒有如此認真的觀察她了那微微彎曲的脊背，承載的是生活的艱辛與滄桑；那黝黑的雙臂，是炎炎烈日暴曬過的痕跡；那幾根花白的發(fā)絲，是歲月在夸耀著自己的杰作。突然好想停下腳步再看看她，但她在看著我，所以，我更要繼續(xù)跑下去。我要證明給她看！
拖著沉重的腳步跑過終點，我氣喘吁吁的坐倒在地，嗓子撕心裂肺的疼，趕緊狂喝下一瓶水，不禁又回望：遠處依然還在的堅強屹立的身影，竟然在朝我笑？
回想起運動會前一天，我對媽媽說我要跑1500米，她對我予以輕視，仿佛覺得我并不能勝任，為此，我很不服氣，還和她吵了一架。現(xiàn)在看來，她贏了，我只得了第六名。
耷拉著腦袋默默地回到家，剛要關(guān)上我房間的門，就聽見媽媽說：那個我沒回頭，心想：又要嘲笑我了，我知道。今天讓你看了我的'笑話了。你就盡情的嘲笑吧！哼！哪知，她頓了頓，說：今天你堅持下來了，我很欣慰，不愧是我的女兒，一會媽媽給你做好吃的犒勞你。我驀地心頭涌上了一股暖流，想起我曾經(jīng)氣勢洶洶地跟媽媽吵架的日子，愧疚感久久不能消除；想起媽媽疼愛的嘮叨，我甚至淚眼模糊；想起我咿呀學語，想起我蹣跚學步，想起我哭著要糖吃，想起我深夜不睡覺纏著媽媽抱我在街上玩
我再也忍不住，轉(zhuǎn)頭撲向媽媽的懷抱。
她的愛是一張大網(wǎng)，緊緊地包圍著我，使我眷戀她那依然如故的溫暖的愛。雖然她也會疲憊，但是，她從未削弱過她那滿滿的愛。
謝謝你！因為有你，我更幸福。
我讀懂了你作文 15
萬千世界皆是一本書，我不斷去翻開，又不斷去探索，匆忙之間卻終究沒有讀懂你。——題記
夜幕逐漸降臨，忙碌的白晝正一點一滴合上了雙眼。有些刺骨的風撫過我的臉頰，有些痛，就像暴風雨前的寧靜，又像我此刻悲傷又不住怨恨的心。
不多時，滴滴雨水就這樣落在我的身上，麻木的看著四圍的行人開始因為雨而變得匆忙，轉(zhuǎn)眼間之前眼中的繁華似乎都成了假象。我漫不經(jīng)心的走著，任由雨水打濕著我的衣衫，心里不住的委屈，又不住的害怕，但更多的卻是厭惡。而此刻眼前似乎又呈現(xiàn)起先前她那猙獰又失望的表情，這究竟是為什么呢……
今天是周末，好不容易放假了，心情甚是愉快，便與同學約好了一起去逛文具城，隨便在那兒看看書也好。下午，陽光正好，照在身上，溫暖而舒適，正如此刻我的心情，與家人說了一聲后，便出發(fā)了。隨著時間的流逝，我看著已經(jīng)稍晚的時間，便與同學告了別。
到家后，日常的與家人告了個安，誰知進了客廳才發(fā)現(xiàn)氣氛很是不對。母親坐在沙發(fā)上，雙手環(huán)抱著，唇角輕抿著，神色卻是面無表情。聽到我的聲音，她才抬起頭，就那樣盯著我。
“回來了？又去哪兒瘋了？”
“沒去哪兒，就是和同學去文具城逛了逛。”我以為她會像往常一樣不再問下去，便隨口答道。可怎知，母親卻是不滿意：“哦？逛逛？和哪個同學啊？我怎么沒聽你說過？！”“沒誰，只是一個普通同學而已”“而已？你知不知道現(xiàn)在幾點了？！玩的都不知道回家了，所有人都在等你一個人，你知不知道！”
母親突然發(fā)火，令我有些不知所措，語氣有些不善：“我這不是回來了嘛！”
“啪”
我剛說完，臉上頓生疼痛，轉(zhuǎn)眼一看，母親雙眼布滿紅絲，一手微舉，神色十分猙獰，眼中滿是對我的失望，那是我至今無法忘記的。
我捂著臉，就那樣瞪著她，隨后哭著跑出了家門。這究竟是為什么呢？我想不明白她為什么要打我，我以為她這一本書在相處的三年間我已經(jīng)讀懂了，可事實證明我錯了，錯的一塌糊涂，從始至終我從未讀懂過她。
恍然之間，我又走回了家門，那灰蒙蒙的雨幕之中，有一道模糊的`身影向我沖了過來，抱住我，之后我倒在了那人的懷中。
我發(fā)高燒了，燒到了三十八度九。意識在模模糊糊之間，我聽到了一個聲音不停地在我耳邊訴說著什么。
“對不起……我不該…如果不是我…”
憑著這些斷斷續(xù)續(xù)的話語，我認出了那是母親的聲音，她不斷向我道歉，說她不該一時心急。后來，她離開后，有人在我耳邊訴說著我離開后的故事，在我不在的時候母親找我很著急，因為最近總有孩子失蹤的事情發(fā)生，她怕我出事。那一刻，我才明白不是我不懂，而是我沒有讀懂她對我的那份愛。
或許，人的一生就是一本書，我細細研讀過，也匆匆跳看過。但，至少那一天，母親，我讀懂了你的愛。
我讀懂了你作文 16
李清照，一個曼妙的女子，曾讓多少男子為之傾倒？從小的知書達理，氣質(zhì)非凡本應(yīng)讓你擁有一個世人所羨慕的人生，但可惜，上帝只讓你擁有了一個神秘色彩的開頭，卻不能擁有完美的結(jié)局。我想，唯有讀你，才能懂你。
“爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺。”
正值芳齡的你清新妍麗，秀中有骨，雖身處“女子無才便是德”的世俗中，卻敢外出游玩體驗自由，喝酒喝得隨性便醉了，找不到回家的路。瞧你！是如此可愛，好似一個天真的孩童，使勁兒搖著漿，以致把這棲息的白鷺驚醒，湖面上直濺著水花，兩只雪白的鷗鷺展翅而飛，與你這姣姣女子相映成趣，還真是一道亮麗的風景線。我想那年少時的你內(nèi)心一定單純而美好且秀氣而好勝。在那封建的.世道中，你仿佛是黑暗中一顆最亮的星！
你曾體驗過世間最浪漫的愛情，但最終也敗在這“情”字上。
秋千架旁，美人如畫，情意定格在那深情的凝望中。人生難得一知己。你與他結(jié)為夫妻后，閑暇之余，賞花賦詞，頗有情趣；回到家中，談笑風生，充滿了無盡的溫柔。我想那發(fā)自內(nèi)心的笑容只是因為這種簡單的美好，不必轟轟烈烈，只愿陽光明媚，歲月靜好。
只可惜不久，你與趙明誠分離。獨守空房的寂寞，有誰懂你？無盡的思念，一直失在那黑暗的夜里。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”
偶爾的書信往來蘊含著你對丈夫的情思：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。
只惜人都有貪生怕死的欲望，趙明誠在國家危難關(guān)頭貪生逃走，讓國家陷入危境。這讓一向一身正氣的你心如死灰。“至今思項羽，不肯過江東。”兩句讓你的丈夫慚愧，更讓我讀到了一個熱愛國家，嫉惡如仇，一身正氣的你。
此等恥辱徹底激發(fā)了你的潛能，你不顧世人的批評和朝廷上的爾虞我詐，毅然決然保衛(wèi)祖國。讓我沒想到的是，一個如此秀氣的女子竟有讓人敬慕的風骨，更有男兒一般的剛強！也正是這樣一個剛?cè)峒鎮(zhèn)涞哪悖抛屇阍诤笕说男闹辛粝铝瞬恍嗟挠∠蟆Ｄ且豢蹋蚁耄易x懂了你。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這句話在我內(nèi)心掀起一層波瀾。你尋找了一生，終未找到永恒的自由與美好。在一生中，體味了多種滋味的你，雖已到了暮年，但想必也會更加成熟與穩(wěn)重，眼神中會多幾分堅定，骨子里會滲透更多熱枕！
我想，我讀懂了你！
我讀懂了你作文 17
花開花落，滄海桑田父母的愛無私，我卻讀懂。
小的時候因為貪玩，經(jīng)常被你責罵，卻沒有打我，我邊認為最多被你罵一頓，那次我跑到了后面的一條河，剛到河邊。你便急匆匆的把我抱回去，沒說話，卻用了那手打在了我的臉上，我生氣的說：“我為什么打我”，你卻像被定住了，將著身子突然對我說，我每次苦口婆心的和你說，不要去河邊，不要去和編，你聽了嗎？我也是不得已，猜打了你疼在你身，痛在我心上我不說話，心里想。你疼什么，是我被打上了小學，別開始迎來了考核二那一次打我后就不斷的'時候就武器我也對此產(chǎn)生畏懼，害怕沒考好被打被批評被打。
那次因為家長會，我害怕老師批評了啊。睡得著，還想起班主你怕你爸還是你媽嗎？我弱弱的說，爸爸，老師看我那副樣子，以為我真害怕，其實我害怕你已經(jīng)心虛，怕被打，才說了爸爸
八點剛過年便問爸爸回來沒有，電話剛放下，爸爸回來了很少發(fā)火的，爸爸好像看動了真火。看我睡著之后，只好和媽媽訴說
第二天我煎熬的度過去，一到家便躺在床上，您這是也回來了，怎么了又被批評了，我心想：都感冒了，你還調(diào)侃我。“感冒了”，“嚴不嚴重，要不要吃點藥。”每天早上都會說注意安全，看看車再走，認真學習，從小學到初中您這句話，卻從未停過，我卻感到厭煩，你不要說了，我知道便走去學校路上，卻又想起了您的愛無實，并不會向他人您不厭其煩日復(fù)一日的告訴我，無非是想讓我好，我卻厭煩，厭煩著無私的愛。
幾天后又開始注意安全，認真學習，我讀懂了你無私的啊！
我讀懂了你作文 18
從小到大，我一直渴望擁有一只屬于自己的貓咪。終于，在我上三年級的時候，爸爸實現(xiàn)了我的這個愿望。我開心地給你起了一個好聽的名字——圍巾。
初次見你，你趴在家里客廳的沙發(fā)上，瞳孔放得很大，警惕地四處張望著。只要稍有動靜，你就立刻逃走，害怕地縮在角落里。爸爸說，貓是警惕性很強的動物，會需要一周左右的時間來適應(yīng)新環(huán)境。這時的你十分膽小害怕，不吃不喝，甚至不睡。
一周過去了，我堅持每天在你的飯盆里放食物，積極往你的水盆里添水。漸漸地，你和我親近了起來，時不時地也會拿身體蹭蹭我，對我“喵”地叫一聲。可一旦我想要摸你或抱你，你還是會立刻逃走。
為了討好你，我經(jīng)常去超市為你買你愛吃的妙鮮包。另外，我還拿自己少得可憐的零花錢，給你買貓窩、貓抓板、貓草、逗貓桿……可是，你依然不為所動，好像這一切都是理所應(yīng)當似的，整天趴在貓窩里，瞪著黑葡萄粒似的大眼睛看著我，一副傲嬌的神情。
功夫不負有心人。大約一個月以后，你對我終于親近了，把我當作了你的小主人，見到陌生人你會飛快地奔向我，用力一跳，蹦到我的懷里，小心翼翼地瞄向陌生人。我想，你應(yīng)該是感受到我對你的善意，對你的愛，才開始信任我、接受我，并且喜歡上了我吧。
現(xiàn)在，你已經(jīng)來我的家七年了。你有愛你的'“爸爸”、“媽媽”，還有“姐姐”，傲嬌的你也對我們很好，一會兒沖著“爸爸”撒嬌，一會兒給“媽媽”按摩，當然，你最喜歡的還是跟我玩耍，甚至信任地把肚皮伸給我，讓我撫摸。晚上，你吃飽喝足以后，就會跳上我的床，趴在床角，蜷縮成一團，陪著我一起入睡。
我很高興我能擁有你，但你一定更高興被我擁有著。因為你只是我的一部分，而我，卻是你的全部。
我讀懂了你作文 19
潺潺的流水，綿延的大山，古老的小巷，總是讓我想起你，想起記憶中的模樣。我親愛的故鄉(xiāng)，我讀懂了你。
那是一條小溪，細水長流；日夜不休地在你懷里流淌，演奏歡快而清脆的樂曲。黃暈的夕陽正一點點靠近大山，灑下一縷金帶鋪在水面上。溪邊立著一棵樹，我們愛把粗壯的樹干作為秋千，總是不倦地蕩啊蕩。斜射的陽光溫暖在我們身上，任憑那夕陽將鏡子拉得老長老長。在水的源頭，你明澈的泉水，滋潤了干燥的大地，卻也沖不去紅軍長征時踏過的印記，隔著溪仿佛可以看到一個個奔勞的身影。我和小伙伴曾說過，要一起去你傾瀉下這泉水的源頭；要一起登上山，眺望你巨大的身膀。我讀懂了你，你是童年的秋千，在汩汩清泉邊，蕩起我們年少的夢想。
那是一座大山，蔥蔥郁郁；我們會結(jié)著伴，在山下的草地上追風箏，奔跑不斷。蜿蜒的高山圍繞著整座城，好似巨大的'綠城墻；而我可以清楚地看見，在你這偉大的故土上誕生的長征路上的開路先鋒楊成武將軍，揮舞著勝利的旗幟，吹響了歸家的號角。高不可攀的大山啊，可以一眼望盡千峰綠，而我們幼稚地認為，飛舞的風箏可以高得與這大山相較量。我們總是不倦地追啊追，目光完全被風箏捉去，也帶著我們銀鈴般的笑聲飛入天際。我張開雙臂，將暖風深擁，親吻。累了，我們就舒服地躺在你的懷里，任憑被風吹動的嫩草在耳邊輕跳。思緒飛到山的那邊，我會想山外是否有一個與這兒截然不同的世界，那兒有你千百年滄桑的身影。我讀懂了你，你是飛翔的風箏，在綿延不絕的山巒下，載我們向未知的遠方。
那是一條古巷，在我記憶里刻下的深深烙印。天下小雨的傍晚，那青石板總是叮咚奏起自然的樂章。一兩點沒精打采的燈光，仿佛是人渴睡的眼睛。漫步者，也有了戴望舒“撐著油紙傘前行”的雨巷的感覺了。天色漠漠，地尚未干去，我卻淘氣地逃出傘下的束縛；我撲向自然的雨，踩在潮濕的泥濘的青石上。它鐵青的臉依舊那么生硬，卻是在小巷兩旁的灰墻上留下了斑駁。巷的盡頭是永遠走不到的，可能是你讓歲月善意留下殘缺的懸念罷。這是誰人記憶中的舊啊？墻角沿街的青苔，又點綴了哪幅畫上的綠啊？昔日奔跑的孩兒，終還是在你的懷里成長起來了。那么時間肆意在你身上刻下舊痕，讓我讀懂了你，你是濕泥里的腳印，在游蛇似的蜿蜒無盡的巷里，記錄我成長的歲月。
潺潺的流水是你揮灑的汗，綿延的大山是你伸長的臂膀，古老的小巷是你久遠的歲月，昔日的我們是你寄托的遠方。我想我是讀懂了你，我親愛的故鄉(xiāng)。
我讀懂了你作文 20
你于我，是我一整個少年時代的憧憬。——題記
印象中的你，總是喜歡穿著襯衫，頭發(fā)是根根直豎，在一旁關(guān)心著我，幫助著我，那種被暖意包圍著的氛圍感染了我。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。你在我心中的形象，交錯縱橫，充斥于心。
山之曲：偉岸
小時候因為調(diào)皮，我闖下過不少的麻煩，也會因為好奇去觸碰一些危險的東西。記得那次我將稚嫩的小手伸進了正在旋轉(zhuǎn)的電扇中，我頓時嚇得嚎啕大哭。你馬上從屋外跑進來迅速將我的手抽出，又一把將我抱在懷里。
頂著正午的烈日帶我去附近的醫(yī)院，你額頭的.汗珠不住得流下來，也顧不得擦。那一刻我的心中格外溫暖，你的身體為我遮擋驕陽烈日，你為我付出了太多，太多。
我讀懂了你，你的身影如同山般偉岸高大，印在我心中。
水之曲：溫柔
小時候，每次犯下錯誤，媽媽總是將我狠狠的批評一頓，當我一個人在角落中哭泣時，你總會第一個出現(xiàn)在我身后安慰，并且開導(dǎo)我，讓我真正的認識到自己的錯誤。
我讀懂了你，你的愛如水般溫柔，嵌入我心間。
風之曲：嚴厲
你也有嚴厲的時候，而且嚴厲的有些可怕。記得那次我將姐姐的練習冊扯毀了，當時在我眼中，對于這些練習冊并沒有什么概念，只認為是些紙而已，被姐姐痛打一頓。我本以為你會教訓姐姐一頓，可您卻讓我向姐姐道歉。我當時不明白為什么，死活不道歉。你告訴我，讓我好好反省。這六個字雖少，卻字字珠璣。我終于明白你對我品行的教育毫不客氣的批評沉淀出的卻是濃厚的愛。
我讀懂了你你的言行如風般嚴厲，融在我心湖。
在朦朧中，我讀懂了你讀懂了你的人格，讀懂了你對我的期盼。
我讀懂了你，你是我至親至敬的父親。更是我一整個少年時代乃至于一生的憧憬。
我讀懂了你作文 21
我有一個朋友，他大大咧咧的，好像對任何事情都不感興趣，完全是一個“混世魔王”的樣子，而且還是一個其貌不揚的“混世魔王”。他經(jīng)常穿得邋邋遢遢的，衣服上總是黑乎乎的。他的皮膚，看起來像是從非洲來的。胖胖的身材，像個不倒翁。那雙小而迷離的眼睛，讓你分辨不出他是在看你，還是在回味他那精彩的游戲。
一次晚自習，他一直和他右邊的同學聊，他是如何在游戲場上“英勇殺敵，力挽狂瀾”的。時不時還手舞足蹈得比劃，他的動作配著他的外貌，真是搞笑極了。一會兒，他對我說：“有沒有興趣跟我玩盤棋？”只見他端著作業(yè)本，上面畫著幾條橫橫豎豎的線，作業(yè)本上面擺著幾個筆蓋，紙上還寫了“楚”和“漢”。我望著他那渴望的小眼神兒，毫不猶豫地拒絕了他。
課間，教室就是他的天地了。剛打下課鈴，他就從座位上蹦起來，大喊“嗨起來。”誰知，老師正好從教室外面進來：“喂，這位同學，你喊什么呢？”只見他小眼睛一轉(zhuǎn)，回答說：“我喊的是老師真帥。”全班哄堂大笑。老師走后，他還問同學：“我的`回答怎么樣，是不是很機智？”
最近一段時間，他一直心不在焉。上課安靜了許多，下課也不怎么活動了，真是反常。那雙向來彎彎的小小的眼睛里，竟隱隱露出絲絲憂傷。于是，我去問了他的好朋友。原來，是他一直喂養(yǎng)的流浪狗被一輛轎車撞死了。我大吃一驚，他竟然還喂流浪狗？他的朋友又說：“這幾天放學后，他每天都會去那死去的流浪狗的墓碑前發(fā)呆，流淚，還用自己攢下來的零花錢買狗糧，喂養(yǎng)其他的流浪狗。”
放學后，我趕緊收拾好書包。緊跟著他的腳步，走出了教室。跟著他來到了流浪狗的墓碑前，我遠遠地望著他的背影，不知道說什么好。他要走了，我趕緊跑過去，拍了一下他的肩。“嗨，別不開心了，它去天堂了，那里很快樂，有許多好吃的，好玩的，它過得特別開心。它不想看你整天悶悶不樂的，快開心起來吧！”
第二天，我一直注意著他的一舉一動。終于，我放心了，他又像以前一樣了。課間，他和同學說：“你知道粉紅色的，又能說人話的是什么嗎？”同學們抓耳撓腮，一直想不出來。他說：“是小豬佩奇呀。”我們哈哈大笑，他又成了那個“混世魔王”了。但是，從他的眼睛深處，我讀出了一絲深沉。
那一刻，我讀懂了你。原來在你那嬉皮笑臉、調(diào)皮搗蛋、荒誕不經(jīng)的外表下，還隱藏著一顆多愁善感、熱愛生活的心。
我讀懂了你作文 22
如果說人生是一座大山，那么你便是陡峭的懸崖；如果說人生是一片汪洋，那么你便是恐怖的大浪；如果說人生是一條道路，那么你便是阻擋的絆腳石，你就是人人都不想遇到的“困難”。困難讓很多人懼怕，但是那一次，我讀懂了你。
還記得學校上學期舉辦“校園詩詞大會”，因為我語文成績優(yōu)異，所以老師讓我去參加這次比賽。我內(nèi)心雀躍著，便答應(yīng)了。沒過多久，老師發(fā)了一份古詩詞讀本，給參加比賽的同學訓練。看著那近200首的古詩詞，我愣了許久：這么多古詩詞，我怎么可能完全背下來？
看著日歷一天天地翻動，比賽時間就快到了。那幾天晚上，我抱著書本，一遍又一遍地朗誦，想到任務(wù)的艱巨，差點喪失了信心，幸好我沒有放棄。
下課的時候，同學在走廊上留下嬉戲的笑聲，只剩下我在教室里苦讀的聲音；放假的'時候，弟弟在公園里留下游玩的腳印，家里只剩下我努力背誦的背影。有志者，事竟成。殊不知，我在書本上留下的汗珠竟成了我努力的見證。那一首首唐詩如同潺潺的流水，流進我的記憶，融入我的心胸；那一曲曲宋詞如同溫暖的春風，陶冶我的情操，凈化我的心靈。曾經(jīng)看似遙不可及的夢想，在我突破了重重困難后，竟一步地一步向我靠近！
還記得昨天的汗水將困難打垮，還記得曾經(jīng)的努力將困難克服。當我登上舞臺時，是困難時時阻礙著我，又是困難時時磨練著我。
孟子曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”讀懂困難，也就讀懂了李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份豪情；讀懂了汪國真的“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的那份執(zhí)著。困難在千古風流人物的眼中是一筆無形的財富，在我們這種普通人身上不也是一種珍寶嗎？
縱觀古今，誰的一生沒有困難呢？司馬遷遭到困難的阻礙，著成令人嘆為觀止的《史記》；霍金遭到困難的阻礙，成為物理界的翹楚。因此，讀懂困難的真諦，戰(zhàn)勝困難，就是要學習鄭燮筆下生于崖壁迎難而上的竹石；學習袁枚筆下蜷縮墻角不屈不撓的苔花，學習毛主席筆下位于北國不畏嚴寒的臘梅。
艱難困苦，玉汝于成。困難磨礪了我們的意志，也是我們成長的墊腳石。困難彌足珍貴，困難，我讀懂了你。
我讀懂了你作文 23
閱讀一本書，很容易讀懂，但閱讀一件事，一個人卻很難讀懂，我卻讀懂了你。
北風如一頭擺脫束縛的野獸，肆意的咆哮，我頂著寒風，在回家的路上，面對著這些北風，我卷縮起了身體。不過一想到家里已經(jīng)準備好了熱騰騰的飯菜，我全身都有了力氣。
我用鑰匙打開了門，你去你家外面的.寒冷頓時煙消云散。準備開的，難道是為了給我驚喜？轉(zhuǎn)念一想，這也不大可能。看來，他們不在家，背著個書包還沒有放下，書包頓時有千斤重，背著它，我似乎也不都走不動。我有些沮喪，去開了燈，直接癱坐在了沙發(fā)上。我想到了什么，又跑到了廚房。里面什么都沒有，我失望地走向陽臺，路上車來人往，路燈也亮了起來。
‘咚咚咚’我突然聽到一陣敲門聲，爸爸媽媽回來了！腦子里頓時閃出一個念頭。我急忙跑去開了門。“你們?nèi)ツ膬海俊币婚_門就著急的問道。“我們出去吃飯了，你放學晚，我們還沒來得及去接。”媽媽說道。接著媽媽拿出了一合盒飯。“餓了吧，給你帶了些飯菜。”說著，媽媽把盒飯遞給了我。遲疑了一下，還是接了下來。我打開盒飯，里面裝著兩樣素菜和一個雞腿，還有一些白米飯，我看到這些菜，頓時有了食欲，狼吞虎咽的吃了起來。“慢點吃，別噎著了。”他在一旁說道，我點點頭，不知道是我太餓，還是飯菜太好吃了，我一會兒就吃完。“好吃。”我吃完還不忘了補充一句。媽媽遞給我一張餐巾紙，說道：“你看看，吃的滿嘴都是油，還不擦擦。”我接過了餐巾紙，擦了一下嘴角。我無意間注意到了媽媽的臉，媽媽的臉上又多了幾條皺紋。
我讀懂了你，讀懂了你對我的愛。
我讀懂了你作文 24
冬天覆蓋了一切事物，唯獨立你傲嬌的姿態(tài)，令我賞心悅目你的美。
春天的你種子十分的纖弱，隨著季節(jié)的變化多端，你萌發(fā)出了自己內(nèi)心的能量。
我的老家再一個十分偏僻的小村莊里，雖然村莊十分的土氣，比不上現(xiàn)代化的城市，但是這里的景、香。色樣樣俱全。清晨起來，空氣中彌漫著香氣，花兒綻開了它的笑臉，有時去細細品味它，她還十分的嬌羞，臉都紅嘟嘟。但有一種花，她不畏嚴寒，愈發(fā)愈窮，力爭上游的精神，在那成為了一幅獨一無二的畫，如果有人在那，更是俱佳。
我走進了，看著你鵝黃色的花瓣微微帶著小雪花，花蕊生長的.姿態(tài)絢麗動人，在大雪的壓迫下，別的花兒已經(jīng)全部凋謝，唯獨你在寒冷的大雪中向上爭，給人們向上的精神，有時我會想：“你是上天派來的‘神仙’，嗎？為什么只有你最頑強？”你的枝干勁干十足，每當我想去摘你時，你都會盤曲在一起，好像所有的花都團結(jié)在一起，把所有的力量來維護那一株花。
冬天的我十分的懶，當我聞到你的氣味、看到你的姿態(tài)在寒冷的風中做斗爭，我便馬上的去完成一件事情，就好比你的姿態(tài)，不畏嚴寒，奮發(fā)向上，村莊的每一個人的十分的團結(jié)，自從你的出現(xiàn)，讓每個人的看法、想法都改變了許多。你改變著大自然，給大自然接上了一幅獨特的景色、讓人向上的精神。來年的大雪，我會在風中等待著你的姿態(tài)，你不畏嚴寒愈發(fā)愈怒，在沒有人知道你的情況下，只有我讀懂了你的美。
我讀懂了你作文 25
我曾無數(shù)次奔跑著經(jīng)過你的身旁，從未讓眼神在你身上停留過幾秒，但我卻無比享受你帶給我的清涼。你在跑道上投下的那一片陰影，讓我知道，你依然矗立在那里，守護著這個操場。
你如此的高大，近十層樓的高度讓人們紛紛驚嘆，偌大的樹冠在紅跑道和綠茵場上投下了一片陰涼，奔跑著的我，總喜歡故意放慢腳步，遲遲不愿回到陽光下。而那毒辣的烈日，毫不留情地刺向你，透過層層枝葉，也就只剩下星星點點的斑駁，像一盆碎金被撒翻在地細碎的難以再收拾起來。
你是如此粗壯，兩個人張開雙臂也無法將你圍起。我伸手撫摸你的樹干，粗糙，干裂，深深淺淺的溝痕是歲月在你身上留下的印跡。讓人感到厚實，可靠。有時候，跑累的我喜歡倚在你的身上，耳邊是枝葉間傳來的陣陣鳥鳴，空氣里似乎氤氳著草木枝葉的清香。心里是揮之不去的`安心與滿足。
你就像一本書，待我細細品讀。
你向陽而生，所有枝葉都在陽光下舒展著，舞動著，沐浴著陽光。暢飲著清風，濃墨重彩的綠外似被鍍上了一圈金邊，在湛藍的天空下耀耀升輝。三十米的高度，似乎讓你與太陽更進一步。十幾年來，一幢幢高樓在你身邊平地而起，但絲毫沒影響你對陽光的向往，反而讓你愈攀愈高，與你心中的夢想越來越近。路過的人對你贊不絕口，但這也并沒有讓你驕傲自滿。“堅定不移”這個詞好像專為你而生。
讀你，讓我受益匪淺，好像有一個信念在我心里生根發(fā)芽。
每日在操場上奔跑，是為了遇見更好的自己，不管結(jié)果如何，我都應(yīng)像你那樣堅定不移地去拼搏一次。邁向卓越的路上，一步步向前，就算目標未能實現(xiàn)，但終究會發(fā)現(xiàn)成功向你迎面走來。“心誠求之，雖不中不遠矣”在追求陽光的時候，就已經(jīng)離這片陽光不遠了。
讀懂你，何其幸。
我讀懂了你作文 26
你悄悄地向我走來，邁著細碎而又輕盈的腳步。我獨守燈前。未曾一睹你的芳顏，也不曾嗅到你的馥郁，但我卻讀到了你那如詩人一般的潛吟默詠。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春天的你溫柔，春天的你細膩，春天的你飄逸。你看那一排排整齊的珠簾從屋檐上垂落下來，好似裝點著白衣書生的竹屋。春天的你還是一個偉大的魔法師，楊柳梳著細長的小辮，小草抽出綠色的芽尖，連山上的映山紅都孕育著粉色的花蕾，好一幅花紅柳綠的春景圖！我漸漸陶醉……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”夏天的你劈頭蓋臉地趕來，狂暴地拍打著路面，在路邊上綻開朵朵可愛的水花。‘噼里啪啦’的聲音，好似一位技藝高超的'鼓手，在賣力地敲擊著鼓。你驅(qū)散開夏日的炎熱，漫步在雨后的花林里，看吶！荷花雪白的花瓣上是你贈予的顆顆晶瑩的珍珠。荷塘邊忽然響起蛙聲一片，那是蛙群在表達對你灑落甘霖的感謝吧！我陶醉其中……
“空山新雨后，天氣晚來秋。”秋天的你不似春天溫柔飄逸，不似夏天熱情奔放，秋天的你淅淅瀝瀝，連綿不絕。你滋潤萬物，無聲無息，在對大地做最后的沖刷與洗禮。雨后的空氣最清新，奔跑于操場，吸一口那么有著山野林竹清香的空氣，我心曠神怡……
“風吹雪片似花落，月照冰文如鏡破。”冬天的你稀少而神秘，你總是伴著雪出現(xiàn)，雪中有雨，雨中有雪，你那是在展現(xiàn)你與雪花共舞的風姿吧！
我讀懂了你，讀懂了你的溫柔飄逸，讀懂了你的熱情奔放，讀懂了你的孤寂綿長，讀懂了你的雍容華貴。
讀你，讀自然。
我讀懂了你作文 27
一陣微風吹過，我的眼淚又一次模糊了，但我卻清楚地看到你的眼睛里閃動著晶瑩的淚花。
還記得那個暑假，我和媽媽一起去了北京，在那里，我有了屬于我自己的快樂，有了自己的驕傲，我和你一起開心。
一天晚上，我和媽媽去了一個小院的'院子里。看著院子的墻壁上掛著的一幅幅畫面，讓我感到很溫暖、舒服。這時媽媽從后院慢慢地走到我的跟前，說：“兒子，快走，你還有很多作業(yè)要做呢，你要做什么呀？”我不想做，便說道：“做作業(yè)，做完了就寫作業(yè)，你還得做，這些作業(yè)怎么這么多呀！”“我不要做！”媽媽說著，便放下手中的電話，說道：“兒子，媽媽給你打電話，你要聽話，快去做作業(yè)。”我聽了，便一邊走一邊想：作業(yè)那么多，要做什么時候呀？我的思緒一下被拉了回來：寫作業(yè)不就是玩嗎，不就是要玩，不就是玩，玩不完就不玩。我便打了一個電話給你說，說完便打開了電視看起了電視。
過了幾個小時，我終于打通了電話，我便對媽媽說：“媽媽，我想做作業(yè)了，你快點回來吧！”可媽媽說：“好，你快點去吃飯吧，不然，等會兒你媽媽回來再給你打電話，好不好？”“不行，要吃飯時不要說話，說話就算了，你就要聽話！”我聽了，便不耐煩地打了電話說：“媽媽，別煩了，你快點吃，我不餓，好不好？”
過了幾個小時，我終于打通了媽媽的電話，媽媽接完電話，對我說：“快去吃飯吧，你快點吃，不然等會兒我們回來再說。”“哦，好，媽媽，我知道了，你回來我就要聽話。”我說道。媽媽走后，我便回家寫作業(yè)寫，我做完了作業(yè)，便看了起來。
晚上，我做了一個夢，你在床上笑，在我的眼睛里閃動，你在我的耳朵里，我在夢里，你在我心里，我也在笑。
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