數字時代作文（通用24篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的數字時代作文，歡迎大家分享。

　　數字時代作文 1

　　又是一個六一節到了，可蟲蟲卻只能呆在家里。守著那沒有沒了的作業；守著那寂寞的小屋；守著那扇陽光可以進來，而蟲蟲卻不能穿越的窗。蟲蟲終于忍受不了了，瘋一樣地沖出小屋，來到大街上。漫無目的地溜達起來，突然一股奇怪的黑風像蟲蟲吹來，還沒弄明白怎么回事，蟲蟲就被黑旋風卷了進去。瞬間天旋地轉，分不清東西南北，繼而又迅速地往下沉。沉呀沉，像一個無底深淵，似乎沒有盡頭，一直地往下沉著。

　　不知過了多久，也不知沉了多久。忽然停了下來，一看，來到了一條街上。街上人來人往，猛然，一只一盞燈向蟲蟲飛來。“哎呀！媽呀……”蟲蟲嚇得魂飛魄散，大喊著，拼命向前跑。跑了一段路，見那盞燈沒有跟來，就停下腳步。一股好奇心油然而生，蟲蟲回頭去看那盞燈，“嗨，真是反應過度，不過就是一盞燈，一盞機器人燈。”蟲蟲自言自語地說，而后，觀察起這盞燈，這盞燈上面全是阿拉伯數字。蟲蟲隨便按了個數字，一團危險的'光亮勢不可擋地向蟲蟲沖過來，幾只蒼蠅向那束光飛來，一碰到這盞燈就消失了。這是什么東西？好可怕哦，蟲蟲嚇得直哆嗦。想：難道它能夠消化肉食，為自己提供必要的燃料，看來這東西不好亂按。

　　蟲蟲繼續往前走，看見一家餐廳，揉揉自己咕咕叫的肚子，就進去餐廳吃飯。一進餐廳，一個聲音在耳邊響起：“歡迎來到數字時代餐廳，如果你要吃什么，就要猜一題數字謎。現在請你開始猜。”“第一題：鐵樹再開花，秋風掃落葉，雪花紛飛舞，兩軍陣前來對峙。在1到32的數字里猜，猜對了就點餐。”那個聲音又在耳旁回蕩。蟲蟲絞盡腦汁，也想不出是什么數字，“唉，都怪自己平時不喜歡讀書，現在后悔也來不及了，看來要餓肚子了，可憐的肚子。”蟲蟲想，可肚子餓得實在難受，沒辦法，蒙一下吧。“7，32，8，11。”“答對了，請點餐。”蟲蟲喜出望外地點了滿滿一桌子菜，美美地吃了一頓。

　　等到付錢時，發現銀行卡找不到了，“糟糕，怎么辦呢？”蟲蟲慌張地想。那個聲音好像會讀心術似的，說：“你想要找銀行卡的話，你就打開你桌子下面的盒子，里面有一堆數字，你只要把它拼湊起來，就變成一個智能機器人。它能通過數字電腦，準確無誤地找到你遺失在任何角落的東西。”蟲蟲依照那個聲音的指示，找到了盒子。打開盒子，一看，“哇，這也太嚇人了吧！”一堆雜亂無章的零件，成千上萬，“這怎么弄呀？”蟲蟲傻眼了……

　　數字時代作文 2

　　暖陽灑向大地，為英雄們鍍上一層金色的光暈，廣場上人山人海。

　　同學們三三兩兩散開，我一路奔向我心儀的“圣地”——過山車。

　　排隊的人并不是很多，我和同學拉著手，聽著呼嘯而過的機器聲和尖叫聲，早就興奮不已了，手心浸出了微微的汗，臉上眉飛色舞的表情將內心的緊張和激動全部展現出來。我踮起腳尖，握緊了欄桿，似長頸鹿般伸著脖子，期待的望著那穿越軌道，空間和時間的過山車向我急速駛來，似飛龍一般沖向藍天。

　　欄桿拉開，同學們似魚般涌入軌道兩旁的等候區域。鐵門自動、統一的打開，我穿過鐵軌，到另一邊的等候區放好隨身物品，隨即跳上了過山車的第二排，緩緩放下扶手。等工作人員檢查好后，所有的座位便“蹬”的一下，由豎的變成橫的。我緊緊的'握住扶手，興奮的望著與我面對面的地板，也不由的感嘆科技與自動化的神奇。

　　過山車緩緩開動，泛著黃色的草地赫然出現在我的面前。開始加速了，地面上的人離我越來越遠，變成了如螞蟻一般的小黑點，到了最高點，過山車漸漸停下，我的心懸了起來。緊接著，它似老舊生銹的秋千在蕩到最高處時突然斷了鏈子一樣，以一股不可遏制的力量頭朝下沖了下去，狂風抽的臉頰生疼。失重和尖叫似洪水猛獸般向我襲來，讓我無法呼吸，滲進了我的全身。突然，一個大翻轉，我睜開了雙眼，雖然只是幾秒，我卻看到了飛鳥，深邃的藍天以及觸手可得的白云。

　　我飛起來了。過山車飛速行駛，狂風從我身邊穿過。上升，俯沖，翻轉，一個個看似簡單的動作像極了空中的飛鳥，又像極了結構復雜的飛機。飛上藍天對于人類來說是一個遙不可及的夢想，可在1903年12月17日，美國的萊特兄弟卻用科技改變了這看似永不能實現的愿望，他們給這世界上的第一架飛機起名為“飛行者一號”。機翼似飛鳥的翅膀，帶著人類觸碰到了藍天和白云，而科技似一把萬能的鑰匙，引領人類走向夢想。

　　過山車緩緩停下，“呲——”的發出一聲巨響。我把壓在身上的扶手往里一按，扶手自動上升。我跳下座位，縷一縷被風吹散的頭發，笑著對對面正忐忑不安排隊的同學說：“不要害怕，相信科技的力量！”

　　轉身，出了安全通道，耳邊依舊是狂歡與尖叫的聲音。陽光燦爛的給大地最美的笑容，照在“撕裂星空”那四個深刻人心的大字上。科技帶給我們的不僅是生活的便捷，更是飛上藍天的翅膀。高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”而我說：“科技也是人類進步的階梯。”所以，作為新時代的少年，我們要好好學習，用科技改變生活，用科技改變世界！

　　數字時代，請盡情感受科技神奇！

　　數字時代作文 3

　　時代中的學習和生活有許多不同，我來寫一寫時代的不同吧！

　　上網，每個人都會上網，一按上百度，在百度一下中就可以你想搜索的資料或想知道的一些事情。游戲，現在，不止有可以想搜索的資料外，還可以在電腦上玩游戲，不但現在還可以在觸屏手機中下載游戲。觸屏，現在有觸屏筆記電腦、觸屏手機，只要你輕輕地觸動手機的.零件就可以按照你觸動的樣子去照樣子去做。高樓大廈，以前，最高的高樓才有5樓，現在在哪個只有5樓的低樓里已經擁有二十幾樓的高樓大廈了！電梯，以前只有樓梯可以走，現在，只要一上電梯就按上你要去的樓層，就會飛快地下降或上升。洗衣機，以前，人們要在廁所里洗衣服，現在并不需要你在廁所里洗，現在擁有機器幫你洗，只有你按烘干、洗漂就可以幫你洗得香飄飄的，干干凈凈的！

　　時代轉換得真快啊！

　　數字時代作文 4

　　今天爸爸媽媽不在家，正好我想起了爸爸媽媽平日里很忙。沒時間陪我做這個做那個，今天我就讓媽媽減輕一點負擔，幫他做一次家務活。

　　一早上起來我趕緊拿著錢去買菜。到了菜場，我看見了許多人在買菜，還有許多攤位上賣菜的主人在那里吆喝著快來買菜呀，又便宜又新鮮又好吃的菜，保準你滿意。這時我心里暗暗的想這些人都搶著做生意，說不定這里面的菜還有一些蟲子呢！我還是不要買這里的菜。于是我去一個清凈的地方買菜。我看見一對夫婦站在那里摘菜我又看了看他們攤上的菜也很新鮮呢，于是我就決定要在他們家買菜。

　　就在這時我腦海中想到啦，今天什么吃什么菜呀？于是我拿了兩根黃瓜，3顆白菜一塊，還有2塊大排骨，和5板雞蛋。我問了問那位老爺爺一共多少錢？老爺爺說兩根黃瓜一塊五毛錢，三顆白菜9元，兩塊大排骨32元，5版雞蛋12元。我算了算一共是54塊五。我直接拿出60元給了那老爺爺。那位老爺爺對我說不是60元是54塊五毛錢。我說我知道，我先給你60元。說完那位老爺爺一邊找嘞我五塊五電一邊說小丫頭，你算的`比我還快呀！你真厲害！我說謝謝您的夸獎！。說完我就開開心心的回到了家里。

　　數字時代作文 5

　　在有趣的數字世界王國里，有各種各樣的數字。在這些數字里，我最喜歡的數字就是“6”。

　　數字“6”就像一顆豆芽。在我家陽臺上泡了一盤豆芽。陽光下，它咧開嘴盡情的歡笑。數字“6”還像一位懷孕的媽媽。輕輕撫摸著肚子笨重地走著。數字“6”又像在池塘里自由自在的.小蝌蚪。大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在池塘里游來游去。

　　數字“6”無處不在。北方的冬天下起了鵝毛大雪，六角形的雪花晶瑩剔透。調皮的雪花，像一個個小精靈在屋頂跳來跳去。春暖花開時節，蜜蜂正在辛勤地修建著自己的蜂窩。蜂窩是由無數的六角形組成的，遠遠看上去，好像一只大蓮蓬。無數只蜜蜂爬進爬出，飛來飛去。

　　數字“6”還是幸運的代表。俗語說六六大順，六走在哪里都很受歡迎。含有“6”的電話號碼、車牌、樓層都很搶手。在網絡直播里經常聽到“666”的字句，代表稱贊對方在某方面很溜。

　　數字“6”，他的存在不光有這些意義，還有很多含義等著大家一起來探尋，怎么樣，今天是不是重新認識了數字“6”呢 ！

　　數字時代作文 6

　　英文字母非常嫉妒文字和數字，因為哪都有它們的身影，英文字母就非常想消滅它們。由于0-9全都是嬌滴滴的小女生，所以，英文字母的第一個打擊目標自然而然地聚集在這10個姐妹身上。很快，數字姐妹全都消失了。

　　數字們消失后，世界就亂了起來，人們心中已沒有了數字概念：別人問自己多少歲，不知道；電話號碼是什么，不知道；門牌號是什么，還是不知道。數學課上，老師比劃了半天，同學們也沒明白是什么意思，語文書、數學書上的數字也消失得無影無蹤。測量工程師花了大半輩子測出的精確數據也不見了。本不該發生的戰爭爆發了，誰都不知道多少土地是自己的國家，多少土地是別人的國家，每個國家都想多霸占一點土地。整個世界都亂了起來。與此同時，文字兄弟們派出了“智”、“慧”、“勇”、“氣”、“文”和“武”去尋找并且解救數字姐妹們。功夫不負有心人，在這六大元帥的.不懈努力下，數字姐妹們終于獲救了。世界又變得祥和寧靜，戰爭消失，一切都是那樣的美好。

　　數學知識對于我們人類必不可少，就如同陽光、水分對于植物必不可少一樣，我清楚的明白這一點。我將努力學習數學，用數學知識鋪就一座堅固的地基，讓我向燦爛輝煌的明天邁出堅實的第一步！

　　數字時代作文 7

　　邁進校園大門，要說我最愛的課程，非“數學”莫屬。它藏在墻上掛的鐘里，跳躍在動聽的簡譜上，還游歷于我最愛逛的超市中……

　　在我還只有六歲的時候，媽媽便會在我看電視或玩耍時問我類似的問題，想玩10分鐘，還是100秒，而我總是選100秒，因為100比10大啊，瞧我多聰明！看電視總是想多看會兒的嘛！然而上了小學我才驚奇地知道10分鐘是600秒，比100秒長多了呀！媽媽真是狡猾呢！

　　我從幼兒園大班開始學彈吉他。第一堂課，老師給了我一張上面寫滿了1到7的阿拉伯數字，我看了看，笑著調侃老師：“我是來學吉他不是來學數學的哦！”老師和藹地微笑著告訴我：“在音樂的簡譜上，數字1代表duo，數字2代表rui……”我羞紅了臉，但也增長了見識，原來數字能代表這么多音符，各種音符配合能演奏出如此動聽的音樂，真是神奇啊！

　　逛超市可是我的`最愛之一！大班的時候媽媽要我買東西時學習對比物品間的價格，我便開始關注價格牌上的數字。在渾然不知的情況下總是比錯價格的高低，雖然媽媽解釋了但還是無法理解。直到一年級學了10進制的加減法，我才想明白，原來價格上的點，右邊滿了一個10，就會移到點的左邊記作一個1，滿了兩個10，就會移到點的左邊記作一個2，這就是10角等于1元，20角等于2元，價格牌上1。9元意思就是1元9角。學會了元角分的知識，以后去逛超市就再也不愁比錯價格了，數學真是好幫手！

　　無處不在的數學，讓鮮艷的花朵、清麗的鳥聲、刺激的游戲都黯然失色，我愛這奇妙無窮的數學世界！

　　數字時代作文 8

　　今天，老師在白板上寫了三道數學題，我心里奇怪地想：明明我們來上作文課，又不是數學，難道老師腦子進水了嗎？老師剛寫完就大叫，誰來做這些數學題？誰來做？”我看看那幾道數學題，這些數學題連比我小的小朋友都會做，難道我們四年級就不行了，老師把**請上了講臺，**就把3+1=4、10+2=12，199+166=365，（你看，就這么簡單），寫完就回到了座位。

　　可老師在旁邊打了一個大大的×，我的心里更加奇怪：這些本來都是對的，難道老師眼睛花了嗎，都看成什么了？老師都在每個題目后面寫了“1”，這時，***和***都有答案了，其中一位同學起來時突然忘詞，接著，***和**也說出不同的答案來，我們都立刻明白了其中的'原因

　　第二節課時，老師讓我們用年、月、日，自己想，但是必須得1，我想：一年是365天，一天24小時，那么我可以把24×365，可是我剛想完，就被別人搶去了。我心里想：原來數學的世界這么奇妙呀！

　　數字時代作文 9

　　我喜歡數字“9”，因為它蘊含許多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大，你們了解數字9嗎？我猜你們肯定不知道9的神奇。今天，就讓我給大家介紹一下有趣的數字9吧。

　　數字9它的'外形就像一個氣球，每次過節日，特別是當我們慶祝生日的時候，氣球總是必不可少的。所以一想到9，仿佛看到了過節時歡聲笑語的場景。

　　你知道嗎？在數字王國里，數字“9”和數字“6”是一對非常要好的朋友，他們經常穿著相同的衣服。你瞧，他們打扮得是不是很像呢！可是，數字“9”和數字“0”關系卻不怎么好。“9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的隱身衣一樣，躲得無影無蹤了，真是避之不及。

　　在中國古代，數字“9”和皇帝可有著密切的關系。例如古代形容帝王，就用“九五之尊”來稱呼，就連官員們都要“三拜九叩”。傳說中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢！

　　聽了我的介紹，你們是不是又重所認識了數字“9”呢？9的身上還有很多秘密，我們一起去探索吧。

　　數字時代作文 10

　　今天，老師給我們帶來三個生命數字。它們分別是120、110和119。

　　我們先來認識120吧！它是一個電話號碼，必須在發生急病或意外傷害時撥打，而且是免費撥打。120也代表一種車。它是救護車，是白色的，上面還有兩個黑色的大字“急救”。上面還有個紅十字圖案。它的`鳴笛聲多么像病人在痛苦的叫：哎呀，它的內部改造成了醫療設施，里面裝著“白衣天使”和“藍色戰士”。

　　說完了120我們來說110吧！它也是一個電話號碼，必須在有危險時撥打，也是免費撥打。它代表一種車，它是警車。上面有兩個黑色的大字“公安”，車牌號是字母O開頭，有紅藍頂燈。警車內部也進行了改裝，加了一個鐵籠子用來裝壞人。警車里也有警察，是我們的保護神，壞人的克星。

　　說完了110我們再來說119吧！它還是電話號碼，也代表一種車。是消防車，是紅色的，有一個云梯，是重型卡車，有很多消防設施，里面有消防戰士。他們不僅能滅火，還能對生活做出貢獻。

　　白衣天使、藍衣戰士、警察和消防戰士真是生命的守護神呀！

　　數字時代作文 11

　　在現實生活中，數字化、信息化，已覆蓋了大半個中國，如今，最能反映人們生活的是什么？數字。而數字是通過計算得來的。那么，計算數字，我們每個人就必須擁有一個嚴謹認真的態度。 隨著“神五”、“神六”、“神七”的相繼升空，中國科技與航天事業發展之迅猛，我們是有目共睹的。但，聽著“神航七號向全世界人民問好”的同時，我們有沒有想過，景海鵬、劉伯明、翟志剛的'背后，是那么龐大、繁重的數字。多少臺巨型計算機支撐著這些數字？多少位科學家正確地操控著電腦？而“正確”背后是什么？嚴謹認真的辦事態度！ 就談談這航天事業，世界經濟第一的大國——美利堅合眾國曾發射過許多的火箭。

　　有一次，一架太空艙的隔熱板掉下了一塊筆記本大小的小板，以使其飛船在進入大氣層時被燒毀，造成“機毀人亡”的慘劇。這次失敗的原因是顯而易見的：數字計算的錯誤！也就是說是數字毀了人們！ 與其說這是“數字”毀了人們，不如說這是人們自己毀了自己！因為馬虎，怠慢，不認真，讓數字有機可乘，擊敗了以成萬上億的數字的資金筑起的巨人。 歷史不會忘記這樣的慘劇，數字，反映了一個態度。態度好則成，態度不好則敗。

　　數字時代作文 12

　　某某班主任，布置了一道作文題，名為《吉祥的數字》，限定數字只能1-9。西發愁了，1-9這幾個數字中，誰才是吉祥的數字？

　　數字1躡手躡腳地走過來，向西鞠了個躬，得意洋洋地說：“主人，我就是吉祥的數字。在成語王國中，我可是赫赫有名。不信，你看，有表示與別人的諾言，如‘一見如故’；有比喻時光的寶貴，如‘一刻千金’；還有很多呢！”

　　“去你的，你別裝做不知道。1字有人還讀做‘妖’或‘夭’，‘妖’組成詞語則為‘妖怪’；‘夭’組成詞語為‘夭折’；你說這還是吉祥數字嗎？”其他數字反駁道。

　　數字2想上去推薦自己，可惜，數字3已匆忙上去了。

　　“在成語王國中，我們這9位兄弟，都記載得清清楚楚。我也不輸給大哥1呀！有表示對人尊敬的，如‘三釁（熏）三浴’；有表示言語簡短的.，如‘三言兩語’；古詩中也有用到我，如‘烽火連三月，烽煙照五津’。怎么樣，不錯吧！”

　　這次，其他數字都無言以對，只好說“你先下來，聽聽別人的意見”。

　　聽了1-9的話，西，依然一無所獲，依然苦惱著，到底誰才是吉祥數字？

　　數字時代作文 13

　　其實，放桌上也有許多奧妙和學問的，只要我們能夠認真地觀察，就能看出來。

　　在星期六的晚上，我正在家里吃晚飯，一個不小心把一團米飯掉在了桌子上，我連忙站起來把米飯丟掉了。爸爸媽媽不僅沒有批評我，還心平氣和地給我講了一個故事。

　　從前，周總理吃飯的時候，總是把掉在桌上的米飯粒，一粒粒地撿起來吃掉。我心想：敬愛的周爺爺當了國家總理，都那么的艱苦樸素，勤儉節約。我把飯掉在了桌子上還拿去丟掉了，這是多么的浪費啊！這是一件多么不應該的事啊！從今以后，我也要學習周爺爺艱苦樸素，勤儉節約的好習慣。

　　睡覺之前，媽媽和我一起坐在沙發上，幫我耐心地算了一筆賬，假如全國13億人每人每天浪費10粒糧食，那么，全國一天浪費的`糧食加起來共有6.5萬斤，可供160人吃一年，這是一個多么大的數字啊！飯桌上的學問可真多，因此，我們從小就要學會艱苦樸素，勤儉節約的好習慣，節約每粒糧食，節約每一度電，節約每一分錢，為國家多做貢獻。我聽了，笑嘻嘻地對媽媽說：“媽媽，我一定會的！”

　　數字時代作文 14

　　在數字王國，有一個有趣的數字，他身上蘊含很多有意思的故事，今天讓我來給大家介紹一下這個數字吧!

　　他的外形像個圓潤的小皮球，人們把他用力扔到地上，他就會像一個受驚的孩子被嚇得立刻跳起來，然后落荒而逃。所以有時候，在數字王國里他是個需要人保護的小可憐，孤零零的.呢！

　　他讓人又愛又恨，因為他有時代表希望，比如說如今新型冠狀病毒侵襲全球，我們就希望全球感染人數能夠盡快變成這個數字。但是，他有時代表不好的事，比方說如果考試的成績是他......唉，那看到他可就一言難盡了。

　　你知道嗎？在數學的世界中，他可是萬數之王呢！他和乘號搭配，簡直無懈可擊。不論你是多強大的數字，只要遇上他們搭配在一起，那就算你倒霉，只能躲藏得無影無蹤。不過,他也是一個非常非常無私的“人”，在加減法中，他默默奉獻，任何功勞都是歸于對方,自己一點都不索取，怎么樣，這樣的他算不算無私奉獻?

　　你是不是已經猜出他是誰了呢？悄悄告訴你，其實呀，這個有趣的數字就是數字零！在他身上還有很多有趣的故事呢，讓我們一起來探究吧！

　　數字時代作文 15

　　世界的事上無奇不有，就連數字，也有一番魔力！

　　今天上午的作文課，老師帶領大家一起領略了數字的魅力。一上課，老師神秘兮兮地在屏幕上打出三個大字“520”，詢問大家：“你們知道這三個數字，藏著什么意思？”

　　大家就像猛得被跳進了大海，滿頭霧水，紛紛陷入了沉思。

　　歐鍇立舉起手說：“我——愛——你！”

　　同學們哄堂大笑：“這個鍇立，羞羞！”

　　老師告訴我們：“數字里還藏著其它秘密呢，大家再寫寫數字，看誰寫的數字最有意思？”

　　朱俊杰上臺寫了一行數字：2519885，我們埋頭思考，都想第一個發現這行數字里的意思。“切，這是張飛吃豆芽，小菜一碟。”彭丹站起來說，“愛我你就抱抱我。”

　　大家一聽，說：“彭丹，你還是小娃娃吧，回家給媽媽撒嬌去。”朱俊杰笑得臉都紅了，急切爭辯：“不對，不對，其實是‘愛我你就幫幫我！’”

　　“哈哈——數字真有魔力，竟然如此有趣。”同學們在紙上寫寫畫畫，又分享了好幾組有趣的'數字：“1798（一起去吧）、584（我發誓）、17580（一切我幫你）……”

　　我們沉浸在有趣的數字堆里，那數字里的悄悄話，真讓人浮現連篇。

　　數字時代作文 16

　　深夜，主持人休息了一會兒，一群不甘寂寞的身影從書里鉆了出來。他們想玩得開心，放松一下。

　　“1”他一跳出來就挺直了腰板，昂著頭，得意地說：“我是正人君子，所以我是老大！”話還沒說完，老二不甘心，說：“為什么？我還比你多！”第三個孩子更不愿意說：“我還是比第二個孩子多！”他們都吵起來了，老九生氣了，說：“別吵了，我是老大，誰能比我多？”大家都不吭聲了，老9得意地說：“哈哈，讓我老一點吧！那我們練吧！”話還沒說完，“0”就說：“等一下，別丟下我！我站在哪里？”老9說：“你這么矮，就站在“1”的'右邊！”聽完“0”，我走過去，去了那個站。老“9”大驚失色道：“1和0不是比我多嗎？”大家一聽，都搶了“0”。老9看到大家都在搶，它也搶到了“0”的左邊。”“0”看了看，得意地說：“你這樣搶我，那我就是老大！”“0”來到面前，它驚訝地說，“就這樣，我變成了最小的。"

　　通過這個故事，我明白了：1、2、3、4、5、6、7、8、9，只要這些數字的右邊是“0”，就可以組成不同的數字。

　　數字時代作文 17

　　從前，有一個數字王國，里面住著“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”這是個好朋友。“0”是最小的一個，因為哥哥們覺得“0”不代表任何個數，所以都覺得他沒什么用。

　　有一天，“0”看見哥哥們在做游戲，他也想參加，可是最大的.哥哥說：“你沒有任何價值，我們才不跟你玩呢。”說著，大家笑著走開了。“0”傷心極了，一個人垂頭喪氣地回了房間。

　　第二天，哥哥們接了件差事，去幫鄰居家數錢。他們一群人聚在一起，每人拿了一疊人民幣，一張一張地數起來。二哥先數完，說：“這里有35張100元，該是多少呀？”“3500元。”老大脫口而出。“我也數好了，這兒有56張100元，共5600元。”七哥接著說。兄弟們陸陸續續地都數好了。可他們發現，怎么數出的數中“0”最多呢？三哥和六哥都不服氣，都說要把“0”去掉。

　　這時，主人走來了。他說：“這可不行呀！‘0’可重要了。要是把‘0’去掉了，那我的錢就會缺掉許許多多的。”

　　數字兄弟們你看看我，我看看你，大家都意識到了自己的錯誤。他們找到了“0”，大家又一起和和睦睦地生活了。

　　數字時代作文 18

　　我的幸運數字是1，我和1非常有緣！

　　數字1就像媽媽挺拔的身體，給我安全感，數字1還像一根長長的鉛筆，蘊涵著智慧。說到這，悄悄地告訴你，其實我是出生在2011年11月21日星期一，6個1呢，有意思吧！

　　我每次過生日，都能收到許許多多的禮物。有一次過生日最讓我難忘，那天媽媽給我買了一個香甜可口的大蛋糕，蛋糕上還插著好幾根像1一樣的蠟燭，我可喜歡了。也是在那天，奶奶給了我100元錢，讓我自由支配，太開心了！

　　每次考試，我的.英語總能得100分，而語文和數學每次都是差1分就100分了，你說巧不巧！

　　我家住在1號樓，家里有一臺電腦、一臺空調和一個衛生間。除此之外，家里的其他家具大部分也都是1個。

　　你知道嗎？我每兩個禮拜還能有10塊錢零花錢呢！不過，我都舍不得花，總是悄悄地把它們存起來。

　　另外，我一共有5門課要學，每天都要上1到2門課。你知道嗎，我已經得了31張獎狀了！

　　瞧，我的東西大部分都和1有關，所以1就是我的幸運數字！

　　小朋友們，你們的幸運數字是多少呢？快來說一說吧！

　　數字時代作文 19

　　在生活中，數字無處不在，因為它給我們帶來了很多的方便和用途。

　　比如說，郵政編碼是由6位阿拉伯數字組成的，它的前兩位數字表示省或自治區，第三位數字表示郵區代號，第四位數字表示縣（市）的編號，最后兩位數字表示郵件投遞局。還有我們無時無刻都用到的錢，這也是用數字組成的'。還有在登記成績時的優秀率，及格率，那也有數字。還有在數數時“一、二、三、四、五……”這也是數字，在了賓館每個房間上都有編號，那也是數字。在我們買東西時每個物品的后面都有編碼，那也是由數字組成的。還有QQ號也是用一串數字組成的。有的是九位數，有的是十位數……

　　還有我們每一個人的身份證號，也是由數字組成的。但在這一大串數字背后還隱藏著一層深刻的含義。

　　身份證號碼一般由18位數字組成，前六位數字為地址碼，第七至十四位為出生日期，第十五位至第十七位為順序碼。（第十七位同時表示性別，偶數代表女性，奇數則是男性）第十八位為效驗碼。

　　生活中的數字無處不在，只要我們留心觀察，相信你一定會發現的更多，收獲的更多！

　　數字時代作文 20

　　靳老師走進教室笑瞇瞇的對大家說：“這節課我們做一個游戲叫數數字。”同學們你看看我，我看看你，真納悶，數數字？怎么數呢？

　　沒有規則不成方圓，我們的游戲規則是老師將全班分兩組，男生一組，女生一組，組織者先確定報數的順序。游戲開始，第一個人開始數，其他人依次往下報數，但是凡是遇到明七或帶七的數字的倍數時只能以舉手表示搞錯者或停頓者為失敗，然后從失敗者重新進行游戲數的數多且錯誤最少的小組獲勝。

　　聽完了游戲規則底下的同學有的議論紛紛，有的數著指頭，還有的在思考，我心想我數的不好我能贏嗎？

　　游戲開始了，同學們大步流星的.走上講臺，笑容滿面覺得自己肯定能贏，首先上臺的是男生組。只見韓金洋胸有成竹的說了一個數，然后同學們依次往下報數，該我報數了，可是我沒想直接說出了一個數。突然底下的觀眾哈哈大笑，這時我才明白，我趕忙舉起手，準備好下一輪。

　　這次的游戲讓我明白了一個道理，只要用心去學數學，你的反應力和記憶力才會大大增強。

　　數字時代作文 21

　　今天，一上課，老師就說：“今天我們大家玩明七暗七。”老師剛剛說完，我們大家都開始議論。“什么是明七暗七？不就是數數字嗎？別說我們5年級，就連1年級的小同學也會呀！”但是這個規則一下就給我們來了個“下馬威”：如數到數字中含有七或七的倍數，就要說：“過！”分三組每組6個人。

　　游戲開始了，老師一聲令下。我被分在第二組，唉！本來這個游戲就很有難度，我這還有兩個“淘氣包”！這下取勝沒有多大的希望了，還是看看第一組的比賽吧！只見一組第一個組員都握緊了拳頭，生怕說錯數。我的心也隨著拳頭越來越大，聚精會神的.看著這場比賽。在比賽時一個人說6第二個人說7.之后下面的同學哈哈大笑，有的笑的前仰后合，有的笑彎了腰，還有笑的肚子都痛了。他看見同學們哈哈大笑，才指導自己說錯了，連忙說過。“

　　之后我們全班人，一起上臺玩，我們每個人都想著自己要說什么。一會兒一個小女孩下去了，一會兒一個小男孩下去了，之后我也下去了。最后一名男生勝利了！

　　聽了我們的游戲，你是不是也想玩？那你們也玩一下吧！

　　數字時代作文 22

　　今天老師說我們要去玩一個叫——數字陷阱的游戲。當我們聽到這個游戲時，我們很困惑。直到老師宣布游戲規則，我們才恍然大悟。游戲規則如下：依次從1數到100，遇到3或3的倍數時拍拍手。我聽了之后，反復的叫它簡單，簡單，但是后來我聽說，如果你忘了拍拍手，你就得站在講臺上，你的自信心就會“哇”的一聲，突然下降，心想：怎么辦，萬一號碼錯了站在講臺上多尷尬？

　　比賽開始了，我們都高昂著頭，渴望嘗試，為比賽做好準備。這時，老師用手指著受傷的.顧清源。他大聲報告“1”后面的同學，然后“2”“3”“11”順利進行。他到陳的時候，大聲說“12”，突然下課了，同學們一個個看著他，他卻用平靜的眼神看著大家，好像在說我是對的！”沒過多久，他終于有了反應。12是3的倍數，你要拍拍手！他慢慢向陷阱走去，站在陷阱里，眼里含著淚水，嘴巴往下拉，仿佛要哭出來。陳俊喜在下面開心地笑了，老師說：“陳俊喜，你應該嘲笑別人，小心你會掉進陷阱。"

　　果不其然，陳俊喜在表面上拍了拍手，仿佛在“22”期間走火入魔。結果他只能在同學的掌聲中走向“陷阱”。

　　最后只有四個同學堅持到最后，成為冠軍。

　　數字時代作文 23

　　小朋友們，你們猜過數字謎嗎？或許有的小朋友還不知道什么叫數字謎，其實數字謎就是用阿拉伯數字組成，讓你猜相應的漢文意思。我猜過，覺得特別有趣。

　　那天，我的好朋友陳姍要和我猜數字謎，她說：“ 3731 ”問我什么意思？我摸了摸我那聰明的小腦袋，可怎么也想不起來，只好認輸了，陳姍說：“你真笨，意思是真心真意。”這時，我覺得很好玩，就讓她接著出，她說：“你可聽好了，584 ”我想了一會兒，可還是想不出來，陳姍嘲笑我，我并不生氣，讓她說出答案，她說：“你認輸吧，已經出了兩個，全都不會，真是56 ” “你說什么56？”我大聲說“哎呀，你……意思是無聊，上面那一個是我發誓。”這時，我才恍然大悟，如撥云見日，可是也覺得很笨，這么簡單，居然想不出來。最后，陳姍要回家，她搖擺著右手，說：“ 886 ”我一想，意思不是拜拜了嗎？趕緊說：“ 886 。”她大聲喊：“有時你也蠻聰明的嗎？”我高興地回家了。

　　從數字謎這個游戲中，我體會到了，有時問題并不復雜，就在于你把問題想得簡單還是復雜，有時問題也只需腦子一轉，就會立馬解決；但同時也不例外需要他人的.提醒，讓你找到解決問題的竅門。

　　數字時代作文 24

　　12次課過去了，我在乒乓球課上學了2個動作。我從2月2日開始學乒乓球，2月22日開始學兩（2）點移動，我想“2”是我的幸運數。同時它也是我們全家的幸運數，因為爸爸媽媽和我的.生日里面也都帶有“2”：3月25日、4月21日、4月25日，連農歷也有“2”呢：2月11日、3月12日、3月28日。

　　“2” 代表愛，溫暖的愛，濃濃的愛，家庭里應該有的愛。俗話說：“打是親，罵是愛。”哪個家長不愛自己的孩子。不愛孩子的家長，不是好家長，而孩子也要愛著家長，愛著家，就是像小草愛太陽一樣。

　　這種愛是方方面面的，關愛、愛護、心愛……各種各樣。

　　“2”還代表感謝，小鳥感謝天能讓它自由飛翔，小魚感謝水能讓它無憂無慮地暢游，而我們感謝什么呢？那就太多了，感謝父母養育我們，感謝老師傳授知識等等。

　　向我們要感謝的人說聲感謝吧！

　　“2”這一個數字連系著許多我們想說又說不出來的話，連系著我們的心，就讓這些話交給日記本吧！