作弊的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的作弊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作弊的作文1

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”古人對(duì)于“過(guò)錯(cuò)”，講了許多名言佳句，關(guān)于改過(guò)、認(rèn)錯(cuò)，更是無(wú)須任何人的言語(yǔ)，憑著良心就可以知道的事情，有誰(shuí)能一輩子一個(gè)錯(cuò)都沒(méi)有犯過(guò)？就算是神，也能從不犯錯(cuò)嗎？所以認(rèn)錯(cuò)，是多重要的一件事！

　　上了初中的我，仍舊是調(diào)皮搗蛋，但是月考一到，還能玩嗎？可惜背書總是背不清楚的我，看到了模棱兩可的題目，我到底做的對(duì)不對(duì)？心中那種不確定的感覺(jué)，再加上對(duì)自己深切要求，我瞄了一眼同學(xué)的答案。

　　后來(lái)確定那題對(duì)了，考出來(lái)的成績(jī)也拿了高分，我受到一個(gè)個(gè)同學(xué)的祝賀，心里，卻充滿了害怕、心虛、歉意，尤其是見(jiàn)到那位被我看答案的同學(xué)，心中更是恐懼。而我，卻一直欺騙自己說(shuō)：“我沒(méi)有作弊！我只是確定一下答案而已！我什么也沒(méi)做！”

　　但是最后，我敵不了胸中那顆堅(jiān)定的心，我去向老師自首了。老師聽(tīng)了我的事情之后，訝異極了！他跟我說(shuō)他根本不相信我會(huì)這么做！在他心中，我只是比較貪玩而已。他沒(méi)想到我居然會(huì)為了成績(jī)做出這種事情！最后，老師讓同學(xué)決定對(duì)我的處分，而我也只能接收這個(gè)事實(shí)：答案卷全部零分計(jì)算。

　　后來(lái)，我受到部分同學(xué)的嘲笑：“作弊就作弊啊！沒(méi)被抓到就算你幸運(yùn)了！裝什么圣人還自首？”話雖如此，我還是不后悔！至少我對(duì)得起自己！對(duì)得起大家！對(duì)得起老師！而且，我沒(méi)想到的是，后來(lái)竟然有人來(lái)謝謝我讓了一個(gè)名次給他。

　　這一次認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，讓我獲取的一個(gè)教訓(xùn)，而老師雖然對(duì)我的`表現(xiàn)感到失望，卻也對(duì)我的誠(chéng)實(shí)充分嘉許。最后，我想告訴大家：“誰(shuí)能永遠(yuǎn)不錯(cuò)？最重要的不是所犯的錯(cuò)的輕重！而是錯(cuò)了之后你想要改正的態(tài)度！”

作弊的作文2

　　班里有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的人，他從來(lái)沒(méi)有考及格過(guò)。每個(gè)班級(jí)里大概都有這樣的同學(xué)吧，老師總說(shuō)他是“老鼠屎”，攪壞了一鍋湯。

　　及格對(duì)我來(lái)很簡(jiǎn)單，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻比登天還難。我以為他這種學(xué)生是不在乎成績(jī)的，學(xué)習(xí)與他仿佛兩個(gè)世界，他不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不喜歡他。我無(wú)數(shù)次想要幫助他，可是每次看到他的態(tài)度又望而止步。

　　這一次，我依然考得很好，令我驚訝的是，他竟然考及格了。他看著那張寫著六十分的試卷，開(kāi)心得不能自己，我也為他開(kāi)心，他終于知道努力了。老師也許是對(duì)壞學(xué)生有歧視，對(duì)他說(shuō)了一句很傷人的話：“你抄了誰(shuí)的答案？這次考那么高。”他很失落，整節(jié)課都悶悶不樂(lè)的。我知道他是自己做的，可是我卻不能幫他，因?yàn)槲铱偛荒芊纯估蠋煱伞Ｕf(shuō)到底我還是懦弱。

　　他許是想證明自己，在學(xué)校變得越來(lái)越努力，分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高。我依然想幫助他，可我怕他會(huì)排斥我，他不愛(ài)與人交流。

　　我鼓足了勇氣，“我想幫助你。”他答應(yīng)了。我們成為了盟友，我?guī)退�補(bǔ)習(xí)，那些他不會(huì)的題，我都會(huì)耐心教他。我漸漸發(fā)現(xiàn)，他除了學(xué)習(xí)不好，真的什么都會(huì)呀，他還會(huì)跳舞。后來(lái)，我們的`生活就變成了，我教他做題，他教我跳舞。

　　期中考試，我的成績(jī)一如既往，他這次考得特別好，與我不相上下。他挺起胸膛，抬起頭，對(duì)老師說(shuō)：“我沒(méi)有作弊。”我有種兒子出人頭地了的感覺(jué)，心里真的充滿驕傲和自豪。

　　一句“我沒(méi)有作弊”他付出了那么多努力，他不再是考不及格的男孩了。

作弊的作文3

　　人生如同一條線，向左看，是你的嬰兒時(shí)，向右看，是你變老時(shí)。這一生如此短暫，你遇到過(guò)哪些令你難忘又有著深刻啟示的事？

　　我在線中央，往左看一下，那是我三年級(jí)時(shí)做過(guò)最難忘也最懊悔的事。

　　那一次是數(shù)學(xué)考試，考試前，她說(shuō)：“哎！等一下記得把答案?jìng)鹘o我啊！”“我……”“叮叮叮叮叮……”我還沒(méi)有考慮好！糟！

　　“沙沙沙——”筆書寫試卷的聲音響起，大家都忙著答題，而我的.心里卻有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在爭(zhēng)斗，“不可以作弊！”“不作弊就會(huì)失去那個(gè)朋友！”“不可以扔掉誠(chéng)信！”。

　　我的心很亂，怎么辦？給、還是不給？給吧，誠(chéng)信被帶走，不給吧，又怕失去她。

　　最后我決定，給！

　　考完試以后，我的心就像被大石頭壓住了，怎么也松不開(kāi)，別人叫我出去玩我也不毫無(wú)興致。同學(xué)們走后，我立馬合上書趴在桌子上抽泣起來(lái)。這時(shí)，嚴(yán)老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“作弊的感覺(jué)不好受吧？”我抬起頭，愣住了。心想：完蛋了，被老師知曉了！這下可怎么辦啊？可是嚴(yán)老師并沒(méi)有責(zé)怪我，還溫和地對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)把你那三分扣掉，但你想想，如果是重要的期末考、中考或高考，后果會(huì)更嚴(yán)重，你靜下心來(lái)好好想想吧。”老師在我的沉默中轉(zhuǎn)身離去，獨(dú)留我一個(gè)人靜靜思考。

　　我把這件事告訴了她，她也很慚愧，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，我以后再也不會(huì)了。”于是她自告奮勇去向老師認(rèn)錯(cuò)。

　　試卷發(fā)了下來(lái)，雖然我沒(méi)有考到理想的成績(jī)，但是我懂得了一個(gè)道理：如果你在做這件事之前就知道這不對(duì)，就不要去做讓自己后悔的決定。而且，誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)重要得多。

作弊的作文4

　　不停轉(zhuǎn)著手中的筆，希望能突顯靈感，將這五分的題拿下。橫算豎算，就差這五分，“保級(jí)”能否就看這題了。

　　但無(wú)論筆如何飛舞，似乎總作用不到大腦。想想也是，前些日子“頭懸梁，股刺錐”地復(fù)習(xí)，腦細(xì)胞早已死傷無(wú)數(shù)。加之前幾場(chǎng)考試，剩下的腦細(xì)胞已被列為“珍稀動(dòng)物”。

　　看來(lái)只有求助前面那位“大俠”了。為了避免大紅燈籠高高掛，就豁出去了。“大俠，大俠！幫幫忙啦。”滿懷希望，小心的將紙團(tuán)團(tuán)成芝麻狀。再確定一下監(jiān)考老師的坐標(biāo)：門口坐著，正緊盯著報(bào)紙。

　　好機(jī)會(huì)！

　　揮手一揚(yáng)，紙團(tuán)劃出一道美妙的弧線直到“大俠”桌上。

　　一段令人窒息的.等待后，大俠終于有了“暗號(hào)”。我精神為之一陣，看到了“保級(jí)”的曙光。太好了，不用大紅燈籠高高掛了。

　　呀，不妙！由于一時(shí)得意，我和“高手”間近乎完美的配合出現(xiàn)了漏洞，他扔給我的紙團(tuán)沒(méi)有接住，落到了我手所能及之處的外面。

　　怎么辦！紅色的光芒似乎又向我逼近了。天哪，我就此認(rèn)敗了嗎？

　　我的腦細(xì)胞飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著如何取這紙團(tuán)。走出去，假裝拿筆？不行，動(dòng)作太明顯。用腳夠？不行，紙團(tuán)太小，我的腳實(shí)在沒(méi)有手靈活。此時(shí)真是后悔，后悔平時(shí)為什么不用腳寫字。眼睜睜地看著自己的救命稻草，但這“草”卻長(zhǎng)得太遠(yuǎn)了。時(shí)間就在眼前飛快地溜走。終于鈴響了，終于監(jiān)考老師看完了報(bào)紙，我也終于沒(méi)有拿到那六分。

　　走出考場(chǎng)，我拍拍“大俠”的肩膀，仍向他道謝。他苦笑著說(shuō)：“別再挖苦我了，我真的不會(huì)。”

作弊的作文5

　　“語(yǔ)文考試，開(kāi)始！”這如同災(zāi)難般的一句話傳入我同桌的耳朵，頓時(shí)讓他生不如死，可誰(shuí)能阻止呢？又能怪誰(shuí)呢？只怪他只玩不學(xué)呀！痛苦呀！悲催呀！

　　我看了一眼試卷，嘿嘿，難不了我胡大天才！我拿起筆芯，“刷刷刷——”一陣，大部分已經(jīng)完成了！同桌頓時(shí)看呆了眼，“羨慕啊……嫉妒呀……恨哇……”的聲音傳進(jìn)我的耳中，轉(zhuǎn)頭一看，同桌正小聲嘀咕哩！“哈哈，誰(shuí)叫我天生聰慧過(guò)人呀！”

　　正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了聲：“答案告訴我！我給你抄一年的科學(xué)答案！”“不行！”我無(wú)情地果斷地拒絕了他的請(qǐng)求，即使他一直用可憐兮兮的眼神的請(qǐng)求我……

　　他又不停地加籌碼說(shuō)：“體育課的仰臥起坐我每次給你算50個(gè)！”“額……還有呢？”仰臥起坐可是我的災(zāi)星，我那胖乎乎的肚子總是給我拖后腿，哎！痛苦呀！悲催呀！

　　“我給你帶兩星期的零食，還有……還有……兩星期的紅領(lǐng)巾，如何？！”他激動(dòng)地小聲叫著。“啊……我吃虧一點(diǎn)，算了，成交，記住了，紅領(lǐng)巾、零食、科學(xué)答案和50個(gè)仰臥起坐，一個(gè)都不能忘記啊！”好嘞！為了可憐的科學(xué)考試、仰臥起坐……我出賣了我的靈魂！

　　俗話說(shuō)：吃人家的嘴短，拿人家的手短！于時(shí)，我把試卷“大大方方”的放在桌子上，假裝奮筆疾書，為狐貍做起來(lái)掩護(hù)……可我的心中卻是淚流滿面，忐忑不安，一再告誡自己最后一次，最后一次！但四個(gè)誘人的`條件，讓我選擇了謊言。

　　“要想人不知，除非己莫為！”不知怎么的，傳到班主任盛老師耳朵里，“三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展！”“哐當(dāng)”一聲，我的“三好學(xué)生”被我自己親手打碎了，我恨死了自己的饞嘴，恨死了想不勞而獲……

作弊的作文6

　　有人說(shuō)，作弊是個(gè)好行為。有人說(shuō)，作弊是個(gè)不好的行為。我覺(jué)得作弊是個(gè)不好的行為。

　　但，在我一年級(jí)的時(shí)候就發(fā)生過(guò)這樣的事情。我一年級(jí)期末的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)和語(yǔ)文必須考到95分以上。”

　　開(kāi)始考試了，先考的'是語(yǔ)文，我專心致志地寫著，忽然，我被停在一道題上。那題是寫哪個(gè)拼音的韻母？哪個(gè)拼音是聲母？我不知道q是聲母還是韻母，忽然在我面前有兩個(gè)小天使，一個(gè)是壞天使，一個(gè)是好天使。壞天使說(shuō)：“不會(huì)的，偷偷把語(yǔ)文書拿出來(lái)看一下，這樣你就能考好試，考好試你還能得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。”好天使卻說(shuō)：“不能作弊，你忘了作弊是個(gè)不好的行為了嗎？要是被別人看見(jiàn)了怎么辦？”

　　聽(tīng)了這兩個(gè)天使的話，我立刻選擇了壞天使。我悄悄打開(kāi)語(yǔ)文書，看到q原來(lái)是聲母，我馬上把答案寫了下來(lái)。

　　要收試卷了，我自信滿滿地把試卷交上去了，老師先把我和班長(zhǎng)的試卷改了。改出的成績(jī)是：我是100分，班長(zhǎng)是98分。班長(zhǎng)知道自己的成績(jī)就哭了起來(lái)，我原本想去安慰班長(zhǎng)，別人卻把我推開(kāi)還生氣地說(shuō)：“你考了100分，有什么了不起！”說(shuō)完話就走了。我覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了什么，但又不知道。

　　我覺(jué)得我真的做錯(cuò)了，我后悔，我真想返回到考試，我以后再也不作弊了，作弊還會(huì)失去很多的朋友！

作弊的作文7

　　陽(yáng)光下，揭開(kāi)塵封的記憶，思緒，如風(fēng)般飄逸，如云般純凈，如火般熱烈，如水般流淌。還記得，一起的約定，昨天的話語(yǔ)，還在耳畔飄蕩，騙自己，一切都還在，一切都沒(méi)變，其實(shí)，該走的走了，誰(shuí)都不會(huì)因?yàn)槭裁炊�放棄自己的理想————停留�?/p>

　　上次，最好的玩伴說(shuō)會(huì)過(guò)來(lái)看我，心里，不知怎么的，開(kāi)始———五味翻騰，想念。

　　說(shuō)實(shí)話，感覺(jué)自己是個(gè)不會(huì)珍惜的人，真的不會(huì)。以前，難過(guò)時(shí)，遞來(lái)的紙巾，我便順手接過(guò)；孤單時(shí)，溫暖的擁抱，我便隨意的接受。快樂(lè)時(shí)，把你們的附和當(dāng)作是必須；無(wú)聊時(shí)，把你們的陪伴看成是應(yīng)當(dāng)……直到現(xiàn)在，才明白，自己根本什么都不懂！

　　記憶，是一片葉子，隨著它的逝去而泛黃變成枯葉。承認(rèn)自己的錯(cuò)，承認(rèn)自己的不懂，承認(rèn)自己的膽小。一切都只怪自己太不會(huì)珍惜，一切都只是你們對(duì)我太好，現(xiàn)在，才讓我這么難過(guò) ……

　　那天，跟好友聊天，開(kāi)心，是我唯一的感覺(jué)。知道嗎？我會(huì)珍惜了，知道嗎？我會(huì)自己安慰自己了，知道嗎？我會(huì)忍受別人的無(wú)理了，知道嗎？我終于不會(huì)再那么容易哭了！所以，我不再那么依賴你們—我的朋友了，因?yàn)椋�你說(shuō)的：“我們走了，你怎么辦啊？”想想很對(duì)，以前有你們幫忙，照顧我，離開(kāi)你們以后，我怎么辦呢？所以啊！我會(huì)學(xué)會(huì)一切的！別擔(dān)心！

　　如果，友誼可以補(bǔ)考的'話，我會(huì)努力做好一切的！只是，會(huì)不會(huì)太晚呢？真的，以前對(duì)你們，我太虛假了，我真的后悔了。如果友誼真的能夠補(bǔ)考，我，不會(huì)再弊了！

作弊的作文8

　　考試對(duì)于現(xiàn)在的大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算是陌生，而且提到考試大家也一定會(huì)想起自己考試時(shí)的情景，特別是自己考試順利的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的情景記憶的更是深刻，而且自己也許會(huì)想到許多作弊的行為，也許還會(huì)包括正在讀文章的你。我也不得不承認(rèn)作弊真的是一個(gè)好方法，因?yàn)槿祟惖淖运叫睦砦覀兠恳粋�(gè)人都會(huì)有想要作弊的心理，但是作弊卻是大家不怎么推崇的方法。因?yàn)檎f(shuō)大了作弊是一種盜竊的行為說(shuō)小了也是一種不良的`行為。

　　聽(tīng)人說(shuō)作弊的方法有很多如：傳紙條，打暗語(yǔ)，發(fā)手機(jī)短信等等，但是目前為止沒(méi)有一種作弊方法可以不被人識(shí)破，有的監(jiān)場(chǎng)老師還有專門的防治方法，所以說(shuō)作弊是一種既不可靠的行為。但是話說(shuō)回來(lái)考試與作弊又是有必要聯(lián)系的，有人作弊后考試就能拿個(gè)好成績(jī)，不作弊成績(jī)就不知落到哪里，盡管如此我期望大家還是不要作弊，特別是在小考的時(shí)候，盡量憑著自己的實(shí)力來(lái)考試，這樣在以后的發(fā)展中也就會(huì)有了目標(biāo)和忌諱，爭(zhēng)取自己的進(jìn)步，但是如果你認(rèn)識(shí)的比較晚，在大考來(lái)臨之際你真的沒(méi)有做好準(zhǔn)備的話（所謂的大考時(shí)升學(xué)考試）你就可以稍微的作弊，但是不要太狠心，爭(zhēng)取對(duì)得起自己的良心，要不然的話你的良心會(huì)被“狗”吃掉的！遭報(bào)應(yīng)的

　　總的來(lái)說(shuō)考試時(shí)不能作弊的，只有靠自己的真正實(shí)力才能得到真正的回報(bào)。要踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)路上前行。

作弊的作文9

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們剛剛來(lái)到教室準(zhǔn)備早讀，老師就對(duì)我們說(shuō)：“為了檢測(cè)同學(xué)們最近的學(xué)習(xí)情況，今天早上我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試。”我聽(tīng)了，頓時(shí)愣住了，有些不知所撒旦，我都沒(méi)有復(fù)習(xí)，能考好嗎？

　　就在我心慌意亂之時(shí)，老師已經(jīng)把試卷放到了我的桌子上。看著試卷上一道道難題，我頭暈?zāi)X脹。寫著寫著，我停了下來(lái)——我把會(huì)寫的題都了，可還有許多題不會(huì)寫。時(shí)間越來(lái)越，我腦海中突然浮現(xiàn)出這個(gè)一個(gè)念頭：作弊。對(duì)，就這樣，我怎么沒(méi)想到呢？我小心翼翼地抽屜里拿出書，我每一個(gè)動(dòng)作都十分小心，生怕會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。我滿頭大汗，一滴一滴地往下是掉，已經(jīng)分不清楚是因?yàn)樘鞖鉄幔�還是因?yàn)榫o張。我終于把書拿了出來(lái)，輕輕地翻開(kāi)了書，對(duì)著答案，并把正確答案寫在試卷上。雖然整個(gè)作弊過(guò)程只有短短的幾分鐘上，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很漫長(zhǎng)，感覺(jué)過(guò)了一年似的，心撲通撲通直跳。抄完答案后，我就把試卷交了上去，試卷很輕，但我卻覺(jué)得很重很重。

　　果然，我得到了理想中的分?jǐn)?shù)。但我的心里十分難受，就像自己犯了什么罪一樣，特別是當(dāng)老師的目光掃過(guò)來(lái)的`時(shí)候，我就像個(gè)逃兵似的，盡量不與老師有目光的接觸。一天，兩天，三天——我吃不下飯，睡不著覺(jué)，我想我得把事情的真相告訴了老師。老師仿佛知道，他不但沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，還說(shuō)我一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　作弊的滋味真不好受，以后我再也不作弊了！

作弊的作文10

　　童年是一盞電燈，照耀著我們彩色的時(shí)光，童年是個(gè)照相機(jī)，收集著我們的淘氣，童年是一條繩子，連接著我們的歡樂(lè)……

　　在我讀小學(xué)的時(shí)候。有一次，那天下午就要考試了，我心里有點(diǎn)緊張，雖然填空題和計(jì)算題我都會(huì)了，但是那些公式還不怎么會(huì)背，不知如何是好？忽然，我想起了一個(gè)“好辦法”。于是，我把公式抄在手里。

　　考試開(kāi)始了，我把手緊緊著握住著，我先挑做容易的`題目。然后偷偷地看一下老師，心怕被老師懷疑，如果老師不注意，我就伸開(kāi)手偷看，看了一點(diǎn)公式就把手合上。心里還是有點(diǎn)慌張。故著這些題目，卻沒(méi)注意到老師。沒(méi)想到老師竟然站在我后面，我就馬上合上手，裝著一副在思考的樣子。可是我的心卻越跳越快。沒(méi)想到這種苦真是難吃啊！

　　考試終于完畢了。我交了卷，老師說(shuō)：“要上廁所的就去，不上的就在這里溫習(xí)，我趕緊沖出去，馬上把手里的公式給擦掉，但還是有一點(diǎn)痕跡。但我還是沒(méi)太在意它。

　　第二天的時(shí)候，老師來(lái)講評(píng)試卷了。自從讀書以來(lái)，我還沒(méi)有考出那么好的成績(jī)呢？雖然心還在跳，可我非常高興，我在同學(xué)們的目光下走上講臺(tái)桌伸手從老師手里接過(guò)考卷，哪知道一下子露餡了，手掌上的痕跡全被老師發(fā)現(xiàn)了。這是什么，老師心平氣和的問(wèn)我，我低下頭，滿臉通紅，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　放學(xué)了，老師叫我到辦公室重考。這一次，我塌實(shí)多了，不象上次做賊似的了。

　　從那以后，我再也不敢作弊了。

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