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一個(gè)讓我難忘的人作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一個(gè)讓我難忘的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)讓我難忘的人作文1
事情發(fā)生在北京一個(gè)普通的車站。
“起床啦！起床啦！”媽媽的喇叭又在廣播了，“現(xiàn)在不起，就看不見升旗儀式了！”我立刻把我從來都‘掀不動(dòng)’的被子甩開，以迅雷不及掩耳快速起床，跟爸媽去看升旗儀式。
“哇——去看升旗儀式人可真多啊！”車站被擠得水泄不通。不知是誰高喊了一聲“車子來啦”眾人伸頭一望，車子果然來了。車剛剛停靠站區(qū)，所有人都?xì)鈩輿皼暗臎_向車門準(zhǔn)備上車，好比是一群士兵隨時(shí)等待著軍令準(zhǔn)備沖鋒（士兵：眾人軍令：開門沖鋒：上車）此時(shí)車門微微開了一個(gè)小縫，人們蜂擁而上，如泉水般涌來。這時(shí)如果上不了車就看不到升旗儀式了，但人實(shí)在太多，我只能隨著人群走動(dòng)了。現(xiàn)在車上的人喊：“擠不下了！別上來啦 ！”車下的人喊“再往里走走！讓我們上去吧！”有的.被踩掉了鞋子，有的只好掃興回家，還有的竟當(dāng)場摔傷，送往醫(yī)院。大人們喊，小孩們哭，車站亂成了一鍋粥。爸媽都上車了，只因我力氣小，連車的臺階都沒碰到。
“上去吧！”一雙強(qiáng)壯有力的手頂住我的后背用力一推，借著這股力量，我雙手扶住車欄桿兩臂一使勁終于踏上了臺階。“呼——終于上來了！”當(dāng)我回頭正要感謝那人時(shí)，我愣住了，心里特別亂，一句話也說不出來。他，是一個(gè)崇高的殘疾人，我在心里想。我正要再看看這位拄著雙拐的好心人是，車門關(guān)上了，車緩緩地開動(dòng)，透過窗戶望去只見大伯一瘸一拐地離開我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后流了出來……
這件是已經(jīng)過去很久了，可我的心久久不能平靜。大伯！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
一個(gè)讓我難忘的人作文2
七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在“海邊拾貝”，都會(huì)找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上，印上了一個(gè)令我難忘的人——朱老師。
朱老師是我的啟蒙老師，也是我認(rèn)識的`第一位女老師。她白皙的臉上，長著一雙會(huì)說話的大眼睛，一張紅彤彤的嘴巴講起故事來娓娓動(dòng)聽。一只馬尾辮高高地豎在腦后，顯得十分精神、干練。是我們大家一致公認(rèn)的“美女老師”。
有一次中午，在游戲的盡興之后，接踵而來的便是被我稱為“魔鬼”時(shí)間的午睡，也許是因?yàn)橛螒蚝筇哿税桑蚁胍活^小懶豬，倒頭就睡著了，不知怎么的，那一陣，我睡得特別甜。一覺醒來，只覺得額頭上有什么東西，于是我伸手去抓，結(jié)果意外地發(fā)現(xiàn)，我竟然得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花。我頓時(shí)開心地笑了，朱老師慢慢地走過來，張開手臂，我立刻投入他的懷抱，朱老師把我抱下床。到了教室里，朱老師看我的頭發(fā)亂了，于是親切地問我：“拉拉，朱老師，重新幫你扎一下頭發(fā)好嗎？”我愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朱老師朝我微微笑了一下，便開始幫我扎頭發(fā)。朱老師讓我坐在她的腿上，每用木梳梳一下頭發(fā)，朱老師就停下來，問道：“痛不痛？”就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我畢業(yè)了。
直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那個(gè)教學(xué)有方的朱老師，我會(huì)一直記住那個(gè)永不淡化的恩情。現(xiàn)在，將來，直到永遠(yuǎn)。
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