陪伴的作文優(yōu)選[11篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陪伴的作文1

　　在我滿一周歲的時候，父母在我周圍放了硬幣、針，書之類的東西讓我抓，這是我們這里抓周的習俗，說是可以預示我未來的一生能做什么，而我抓周的結果是一本書，從此我的生活便與書聯(lián)系在一起，并與我融為一體。“讀萬卷書，行萬里路�！薄帮埧梢砸蝗詹怀裕瑫�不可一日不讀。”這是我從書上看到的，我積累的知識也越來越多。

　　我最喜歡讀的一本書是《魯濱孫漂流記》，我似乎與它有種特殊的聯(lián)系。在我牙牙學語時便與它形影不離，就算我什么也看不懂，但也看的津津有味，母親見我這樣，就教我識字，那段時間，我與她談笑，在母親的陪伴下我愉快的'成長。

　　時間匆匆來，又匆匆去，轉眼間，我不再是那個小傻瓜，時間在她身上沒有太大的改變，只是現(xiàn)在我再看她，感覺不一樣了。我更了解她了，從她那里我知道了許多野外求生的知識。我也幻想過自己也能獨占一片領土，探險的種子在我的心靈中發(fā)芽，給我指引人生道路，我有了自己的夢想。有你相伴，我心足矣！

　　春去秋來，時光如梭，不覺間我已是一個心懷夢想的小大人了，而她，始終沒變，現(xiàn)在我書也讀多了，不說博覽群書，但也確實讀了不少。我也從中得到更多的知識。但我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》，她陪伴我最長，我也與她有著深厚感情，每當我遇到挫折時，它陪我聊天，和我交心，使我學會堅持不懈和勇往直前。

　　謝謝你們的陪伴，讓我心靈的種子生根發(fā)芽茁壯生長，成長路上有你，真好！

　　那么，往后余生，請多指教！

陪伴的作文2

　　有那么一些瞬間，你總是會在想，要不要再聯(lián)系邀請他們過來一起玩。

　　這似乎并不應該是一個糾結的問題，卻又實實在在地成了一個時不時在你心頭飄浮的事。

　　與其說，你想表達的只是給予出一些時間的陪伴，但后來我發(fā)現(xiàn)，其實需要陪伴的可能是你自己。

　　本著想多陪伴的善意的心態(tài)，可是卻在無形中給他們增添了煩惱。他們沒有明確地表示出來，但是你也應該細心地去觀察一下。

　　最關鍵的是，你還是應該讓自己忙碌起來，要知道正是你的散漫與無所事事，反而是讓他們擔擾的源頭。

　　他們來陪伴你，也許正是顧及到了你的孤獨。

　　可你卻忘了，正是這樣的`一段時期，正是需要你去努力的時期，錯過的不用再回頭，珍惜現(xiàn)在才是最為重要的。

　　言語中如果你能再發(fā)揮一下你的敏感觸線，你就能感覺到他們所暗蘊的擔憂，只是不想讓你過分在意，把這份憂慮成為你的負擔。

　　這一份孤單與獨立的課程，其實每個人的人生中都會有吧，你也早就應該上這一門課，你曾經(jīng)逃過了這一門，結果時間還是把你拉到“補習”的門前。

　　好好地利用這樣的時光，唯有把生活變得充實，你對他們偶爾的陪伴也就變得更開心，更有意義了。

陪伴的作文3

　　下塌于金沙濱海灣附近的一家酒店。匆匆放好行李，到唐人街吃飽喝足了，拉著朋友尋覓著沿街琳瑯滿目的攤販。

　　一個熟悉而又迷離的身影在我面前一閃而過。我拽了拽還在四處張望的朋友，目光定焦在了那條氣沖霄漢的招牌上，細致地看了看，竟是一家不小的書城。

　　我不禁感嘆。在這人生地不熟的獅城，也有中國大街上林立的書店。彼此語言與文明不流通的世界，唯有書是橋梁，書哪里都有，原來書是毫無影響相通的啊!

　　走進書店。燈光是那么明亮，讀者是那么安靜，連一根掉地上也聽得見。地面十分干凈，幾個新加坡大叔在賣力地拖地。潔凈的空氣散發(fā)著紙墨特有的香氣。

　　我喜歡許多味道，香水在陽光中彌漫的香氣，百合花競相綻放散發(fā)出的清香，書頁翻飛間的香味也許更勝一籌。它沁人心脾，淡淡的，使煩躁不安的心情融入其中，漸漸地就寧心靜氣了。

　　有幾個高鼻凹眼的洋人，雖已年過半百，但仍認真地看著手中深奧無比的.書籍。他們眼睛看花了就摸出老花眼鏡戴上繼續(xù)看。這樣認真的姿態(tài)讓人心中一暖，滄桑的歲月雖然在他們身上留下了無情的印記，但對生活的追求，對知道的渴望卻永不停息。

　　書，一直陪伴著我，一下午，一天，一輩子……

陪伴的作文4

　　這里要用一個排比。這里要用殊死拼搏才好。這個要多加一個細節(jié)描寫。從上小學開始，只要是寫作文，爸爸都會在旁邊一字一句地指導我。

　　到了四年級，我的作文水平在班級已經(jīng)是名列前茅了。三、四單元考試，作文我得了班級第一。那天晚上，爸爸又在給我講單元考試的作文《一件困難的事情》。講著講著，我聽煩了，敲了一下桌子，滿臉生氣地大喊：你不要再糾正了，我已經(jīng)很厲害了，都考28分了！爸爸聽了，正想開口，卻又停住了，整個房間突然變得安靜了。

　　從那天開始，爸爸不再教我作文了。我暗暗慶幸，但不知為什么，又感到隱隱的不安。不過我還是開始放飛自我了：爸爸以前讓我做的筆記，我只做了一小點，好詞好句也不摘抄了；寫作文、日記，也漫不經(jīng)心；上作文課時經(jīng)常開小差我就這樣自由了好長時間。

　　直到有一天，老師發(fā)下了語文期中考試卷，作文頁鮮紅的兩個字離題深深刺痛了我的心！回想起那段時間自己學作文的.狀態(tài)，心里一驚：這不都是我的錯嗎？我明白了爸爸沒完沒了的原因，那都是為了我，幫助我進步！

　　晚上，爸爸一回到家，我就沖上去，對他說：爸爸，對不起，我不該跟你喊，以后你還是像以前一樣教我作文吧。爸爸一邊點點頭，一邊拍拍我的肩膀，對我說：孩子，沒關系。只要你肯聽，爸爸都沒有問題。說完，拿起試卷，爸爸又開始教我

　　在爸爸的指導下，我的作文寫得越來越好，也更懂得謙虛和耐心。成長路上，是爸爸一直在陪伴著我，讓我勇敢向前。謝謝你，爸爸！

陪伴的作文5

　　黃昏追趕著晚霞直到天邊，太陽緩緩落下，黑夜蒞臨人間，如一大塊黑幕布完全的遮住天空。今晚天黑，沒有月光，很黑，很像那個夜晚……

　　我上完補習班同同學一道回家。拐到岔口，我們分別。很奇怪今晚路燈沒亮。鼓足勇氣的走進黑暗，四周能隱隱看清，但恐懼仍在心頭涌動，我快步走著，生怕黑夜將我吞沒。

　　四周安靜只有褲邊發(fā)出的摩擦聲和腳步聲。只聽見從后邊路出拐進一輛電動車。我并沒有回頭，只是從行駛的聲音聽出來的，瞬間我的四周被燈光照亮，不太亮但很及時，我仍然快步走著，但電車駛得很慢，只是在我后面這樣走著，我的影子隨著燈光左右擺動，投到東墻上，又到西墻上，忽明忽暗。

　　走了幾分鐘后，他照舊跟著，不知道怎么了，心跳加速，恐懼再次襲上心頭。后面的車是干嘛的？萬一……我選擇奔跑，警惕的.跑，車也跟著我而加速，眼看到家門，我立住，大喊“：干嘛的”？只見電動車停了，聽到黑夜里一聲開心的笑“呵！到家了”！接著又一聲：“看你一個人大半夜的在害怕了，送你一程，快回去吧，我走了……”我頓時愕然，想說謝謝，又好像被什么卡住了喉嚨，只有感動的淚水在眼角滾動。

　　燈光轉過彎，朝前邊投入，黑色的幕布上劃上一道白光，漸行漸遠漸淡。感動化作一聲“謝謝”，沖破黑夜，換來遠處沙啞的一聲“沒事兒“。

　　每每憶起，溫暖便襲上心頭。

　　天黑了，有你這樣的陌路人照亮前進的路，給我陪伴，盡管黑夜遮住了你的臉……

陪伴的作文6

　　在一天的疲憊與艱辛中，誰不想把這過程保留下來？而我就有辦法——日記，這個厚厚的本子陪伴我長大。

　　三年級時，我學會了寫日記。也就是從那個時候起。我可以向一位不會出賣我的朋友“吐槽”和談心。

　　四年級時，考試名落孫山。揣著一顆忐忑的心，頂著一切批評把所有的一切都對這位老伙計說。好像每寫一個字，我就仿佛長大了一些似的。

　　就這樣，我親愛的日記陪我讀完了小學六年的生涯。隨之，我升入了初中，為人生掀起了一個新的篇章，少吃少喝不能少日記。

　　初一時，艱難的軍訓把人折磨的`夠嗆。這一天的苦楚我沒有向任何人訴說，反而悄無聲息的把它記在我的日記上……

　　這個厚厚的本子，從三年級以來一直陪伴著我到現(xiàn)在。

　　我不喜歡大肆張揚，也不愛交一些所謂的朋友。更不喜歡和同學聊山南海北。但是我從來不會寂寞。因為我有他，日記。我最衷心的朋友。和我共享著成長的酸甜苦辣，陪著我一步步成熟，一步步長大。

　　我親愛的日記，是你陪伴我長大。和我一起走過無數(shù)個春秋。你陪我從最開始的懵懂無知到現(xiàn)在的長大。這一路上經(jīng)歷了太多……

　　我感謝你，謝謝你陪伴我長大。

陪伴的作文7

　　陪伴

　　站在河邊，任由涼風將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛��！

　　記得小學時，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由，可是我卻一次又一次的失望。于是，我變成了她發(fā)愁的心病。

　　還像以前一樣，我坐上了回家的車。可是心中確實難言的歉意。我望著車外飛逝的景物，離家越來越近了。

　　推開家門，飯桌上依然是那準備好的飯菜，我的手顫抖著始終無法端起飯碗，仿佛重似千斤。她走出來說了一句：“孩子，先吃飯吧！有事吃完以后再說��！”本是一句關愛的話語，可聽得我卻心疼的像針扎一樣。

　　我再忍不住了，跑向了河邊。不知過了多久，當我渾渾噩噩打算往回走時，發(fā)現(xiàn)那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身后陪伴我時的愁容。

　　于是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發(fā)誓，我會在別的方面成為他的驕傲。

　　從此我的體育便在學校里出類拔萃，于是我再次成為她的驕傲，我那會一張體育的`獎狀是，她都會陪我一起高興。

　　從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲，一雙纖纖細手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現(xiàn)在不美麗嗎？不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。

　　媽媽，謝謝您一直陪伴我。

陪伴的作文8

　　老人，是一個神圣，遙遠的代名詞。第一次去執(zhí)行活動的時候，雖然很興奮，但同樣擔心會失敗。這是兩個集體的碰撞。不能隨心所欲，所用多的是害怕。害怕社區(qū)居委會的人不明白，害怕不準時，害怕老人不給開門。但當我們進去，開始交談起來，便覺得時間過得太快太快。我們陪伴老人的時間并不多，但每一秒鐘都那么充實。體驗著老人的孤獨，感受著她們的尷尬。

　　第二次去拜訪，更多的是熟悉，才發(fā)現(xiàn)人與人之間是可以很快的熟悉起來，只要心中有著對她們的愛，當我們把好吃的'放到她的手中時，她有些不好意思，她是內(nèi)疚的。因為不愿我們花太多錢，他是一個可愛的老人，對于孩子們不常回家，不抱怨，對于自己的身體里曾經(jīng)割過的腫瘤也只是輕描淡寫，仿佛年齡大了，這一切都是自然的。

　　我們在學校里捐募，渴望將愛心撒播。只有當自己做的時候，才會發(fā)現(xiàn)真的不簡單。因為真的不知道大家會不會關注。但只有經(jīng)歷過才知道，每個人的心中充滿了愛。我們竟然籌集到了兩千多元，這便是愛吧。

　　我們選擇老人，空巢老人，因為他們很可憐。空空的，黑黑的房子里，只身一人。陪伴他的，只有逝者的遺像。偶爾會聽聽收音機，卻也不想去浪費電。他們內(nèi)心的孤獨，不是我們這些人沒人陪的時候能體會到的。

　　多以經(jīng)歷讓我堅定了我的信仰。保留僅有的真善愛，讓愛心化作一時的陪伴，幫助他，盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子里，一起回憶曾經(jīng)的美好的，一剎的回憶。

陪伴的作文9

　　鳥兒有了天空的陪伴，他自由；魚兒有了溪水的陪伴，他快樂；草兒有了大地的陪伴，他不再孤單；而我……

　　——題記

　　小時候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細心的呵護著，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時候，每天都有您的陪伴，每天都過得十分開心。在一年秋天，您背著我漫步在夜間，我在您背上嬉戲……

　　后來，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對手機。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機不停地在上邊寫字與別人聊天，將我冷落在一旁。當我告訴您我今天考試了，但并沒有考好，您便將我狠狠地數(shù)落了一頓，并說下次一定要考好。

　　有一次，我想和您說說我的感受，但您卻死死地盯著手機，沒有聽到我說的任何一句話。后來的`后來，我便不再和您交流，并且我也開始喜歡每天面對那死板的手機了，和您的交流幾乎沒有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來越叛逆，成績直線下滑，您才開始重視我了。

　　媽媽請您放下您那可恨的手機，因為它占據(jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長，與我一起分享成長中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠伴隨著我成長。

陪伴的作文10

　　放學回家寫作業(yè)時，媽媽就會走過來，說：“看看你的筆是怎么抓的？頭低的馬上都要貼到作業(yè)本上了！”說完，她還要模仿一下我剛才寫作業(yè)的姿勢。

　　我疑心媽媽惡搞損我形象，大聲叫道：“我根本沒有那樣子！你夸張的也太狠了吧，像你那樣子，我早就成近視了�！�

　　“是是是，我是夸張了點。”媽媽笑著說，“那你為什么不把抓筆姿勢改過來呢？”我一下子無語了，因為我的抓筆姿勢的確不對。唉，寫個作業(yè)還有這么多要求，煩人！

　　好不容易寫完作業(yè)，我打開書，趴在床上翹著腿看了起來，正當津津有味，媽媽又來聲嘶力竭：“趴在床上，什么樣子？還不快坐起來看。”一聽到這些話，我好不容易平復的心情又壞了，“煩死了，我怎么看書你也要管，趴著怎么啦，不就看一下子，煩不煩啊。”

　　就這樣，我依然我行我素，媽媽依然嘮嘮叨叨，直到不久前體檢測視力時，下面的小字看不清了，我揉了揉眼睛，真的'看不清！我心里一驚，糟了，莫非真的近視了？拿到體檢結果，還好，雖然視力比去年有下降，所幸還在正常范圍內(nèi)。

　　放學時，走在回家的路上，我對媽媽說：“我以后看書寫作業(yè)時，身子一定坐直，一定不讓你再費心。”聽了我的話，媽媽對我看了看，沒有說話，但我能感覺到媽媽很欣慰。

　　“媽媽，有你，真的幸福！”

陪伴的作文11

　　陪伴，像一株小草需要大地，像小動物們需要水源，更像大自然需要東升的太陽，所有事物都需要陪伴，人也不例外。

　　也許很多人都會說：“孤獨可以使人能干！”但雨果曾經(jīng)說出了后半句：“也可以使人笨拙！”這句話告訴我們一個道理：在相互陪伴中，我們大家能夠互相了解，共同玩耍，共同學習，共同進步。如果一個人，就可能在個人的世界中過度沉溺，不去觀察、不去思考，在一條路上越走越遠，一錯再錯。所以，相互陪伴可以增進感情，也可以促進人的進步；總是孤獨一人，也許會大大增加犯錯的幾率。

　　春秋時期，俞伯牙是一個善于彈琴的人，但是，卻沒有人能夠真正懂得他。有一天，他遇到了鐘子期，子期欣賞他的音樂，兩人成為了莫逆之交。突然有一天，子期去世了，俞伯牙就把自己心愛的琴摔了，再也不彈了。俞伯牙和鐘子期的故事告訴我們朋友之間陪伴的重要性。

　　中國古代不乏這樣的故事，外國也有很多關于陪伴的感人故事。大家都知道馬克思與恩格斯吧，恩格斯為了在經(jīng)濟上幫助馬克思的革命事業(yè)，不惜違心從事他所厭惡的商業(yè)活動。當他和馬克思在同一座城市時，幾乎每天通信，在革命事業(yè)上互相鼓勵、互相促進。馬克思死后，恩格斯完成了戰(zhàn)友未竟的事業(yè)。這個例子也告訴我們陪伴的重要性。

　　所以，陪伴使我們進步，家人間的`陪伴自不必說，單是朋友間的陪伴就是我們?nèi)≈�不盡的人生財富。

　　愿我們都能有更多的好朋友，都能在陪伴下越來越優(yōu)秀。