放風(fēng)箏作文(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放風(fēng)箏作文1

　　今天早上，我看到天灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨。我想起昨天老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)今天要放風(fēng)箏。我又想這一種天氣怎么能夠放風(fēng)箏呢？但是，天氣轉(zhuǎn)好也是可能的，何況要到下午，最后，我決定還是帶一只風(fēng)箏去比較好，要放就可以放了，不放只是白帶一次，沒(méi)有關(guān)系。

　　于是，我拿出了一只早就買(mǎi)好的橘黃色的立體風(fēng)箏來(lái)到學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛議論帶來(lái)的風(fēng)箏，都說(shuō)我的風(fēng)箏最容易放上去。我聽(tīng)了好不高興！

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，天氣有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，真好，我感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來(lái)到了，天空中的云比較多，而且風(fēng)也大了一點(diǎn)。我想這真是要感謝老天，成全了我們。

　　老師帶著我們來(lái)到了一個(gè)廣闊的田野里。我找了一個(gè)偏僻的地方一個(gè)人放起了風(fēng)箏。我知道，風(fēng)箏少才不會(huì)繞線，所以一個(gè)人放，不與人湊熱鬧。我費(fèi)了很大功夫才把這一只風(fēng)箏放上了天空。我這只風(fēng)箏可以算得上高的了。這時(shí)，一只風(fēng)箏在藍(lán)天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在后面飄著。雖然這一只風(fēng)箏有幾次超過(guò)了我的風(fēng)箏，但是，我的風(fēng)箏還是頑強(qiáng)地飛了上去。

　　后來(lái)，不知道是怎么一回事，“蹦”的一聲，我放的風(fēng)箏上的線斷了，斷了線的風(fēng)箏丟下了我獨(dú)自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追。可是，哪里追得上，很快不知道它的去向了。這時(shí)，我聽(tīng)了一個(gè)聲音：“嘿，我的運(yùn)氣真好，撿到了一只漂亮的小風(fēng)箏。”我順著聲音看去，看到他們拿的`正是我的斷線風(fēng)箏。我連忙向他們喊了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一些交涉，他們終于把風(fēng)箏還給了我。我又回到了放風(fēng)箏的地方。我接上線又放了起來(lái)。那里還是那么熱鬧。我把風(fēng)箏再一次往上放。可是，想不到的事情發(fā)生了：那只風(fēng)箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河里。我以為沒(méi)有希望了。這時(shí)，有一位同學(xué)告訴我：“沒(méi)有關(guān)系，這風(fēng)箏的線還在岸上。”我真有點(diǎn)兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來(lái)。

　　第三次放風(fēng)箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說(shuō)：“收線，集合！”我沒(méi)有等到收拾好就趕過(guò)去排隊(duì)了。

　　今天，我經(jīng)歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持做下去，就一定會(huì)達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)！

放風(fēng)箏作文2

　　今天上午，我們上了一堂非常有趣的體育課。這堂體育課的主要內(nèi)容就是放風(fēng)箏。說(shuō)到風(fēng)箏，我已經(jīng)好久都不玩了，心里難免有著一絲期待和興奮。

　　還沒(méi)上課，體育老師就帶領(lǐng)著大家浩浩蕩蕩地出發(fā)了，當(dāng)然大家手里都拿著各式各樣的風(fēng)箏。而在這其中，體育老師的那只“章魚(yú)”最大也最有意思。因?yàn)槭钦n間，所以我們這一隊(duì)都紛紛駐足觀望，眼神那叫一個(gè)羨慕，妒忌，恨啊！可我們我們的心根本不在這兒，稍作停留便直奔操場(chǎng)組裝風(fēng)箏，然后開(kāi)始放了起來(lái)。因?yàn)槲沂且粋�(gè)新手，根本就不會(huì)放，所以很難讓風(fēng)箏飛上天。但是每次我都會(huì)安慰自己，畢竟失敗是成功之母，加油！幾次的失敗果然讓我知道了一些常識(shí)，也讓我有了些許的`經(jīng)驗(yàn)。這次我看的是風(fēng)向，風(fēng)往哪邊吹，我就往另一邊跑。況且今天正好是晴天，風(fēng)也很大，非常適合放風(fēng)箏。那么既然天公都作美了，我也就好好利用一下風(fēng)試試吧。果然幾次都是成功的，但每次飛上天沒(méi)一會(huì)兒就掉了下來(lái)，不過(guò)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常好了。這時(shí)，我看到體育老師的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了高高的藍(lán)天，我不由地暗暗佩服起來(lái)，心想：我何不去向老師請(qǐng)教一些放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀坑谑潜阆蚶蠋熥呷ィ�我向老師說(shuō)出了心中的疑惑，老師對(duì)我說(shuō)：“在你的風(fēng)箏飛上天時(shí)，你就盡量開(kāi)始放線，在這過(guò)程中，風(fēng)箏有時(shí)會(huì)不穩(wěn)定，你必須讓它穩(wěn)住，這樣才能放得更高更遠(yuǎn)。”之后，我便按照老師的話去做，開(kāi)始有些困難，不過(guò)情況已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，就在我失敗了連我也不知道多少次之后，風(fēng)箏終于飛上了天。看著高高飄起的風(fēng)箏，仿佛那就是我的心。

　　放了那么久，我也有些累了，把風(fēng)箏固定好之后，我就仰躺在草坪上，看著藍(lán)天上各種各樣、色彩斑斕的風(fēng)箏，聽(tīng)著耳畔同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我突然感覺(jué)很舍不得離開(kāi)這個(gè)班級(jí)。畢竟在這個(gè)大家庭里呆了六年，誰(shuí)會(huì)舍得？再過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，不知道大家以后是否還能聚在一起？就在我陷入沉思時(shí)，一陣悅耳的下課鈴打斷了我的思緒。不管它了，珍惜現(xiàn)在的每分每秒吧。于是我起身收拾起自己的風(fēng)箏，下一次還要放呢！

放風(fēng)箏作文3

　　“遙遠(yuǎn)的地方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達(dá)了身為龍的傳人的自豪之情、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和美好祝愿。下面，我就來(lái)講述一下我和龍形風(fēng)箏的故事。

　　星期天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放風(fēng)箏，在很遠(yuǎn)我們就看到天空中有許多小點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，哇！天啊，原來(lái)是風(fēng)箏啊！有烏黑烏黑的蝙蝠、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有美麗的鳳凰、還有雪白的鴿子……真是五花八門(mén)啊！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飛得很高的中國(guó)吉祥物—福娃，在風(fēng)箏群中顯得十分醒目，而且越飛越高。

　　聽(tīng)媽媽講，風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具，從隋唐開(kāi)始的。由于造紙業(yè)的`發(fā)達(dá)，民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏更成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)。風(fēng)箏寄托著人們的理想和愿望。

　　我的風(fēng)箏是龍形的，它集九種動(dòng)物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳。”

　　在放風(fēng)箏以前，我以為放風(fēng)箏是一件很簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)想到卻是很不簡(jiǎn)單的事情，爸爸在前面拖著風(fēng)箏，我我在后面使勁地跑，可是我的風(fēng)箏才飛了不久，就掉了下來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)：“可能是風(fēng)侯的原因吧！”雖然我失敗了，但是我并沒(méi)有放棄，我又試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，可是，這時(shí)卻刮了一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏給刮了下來(lái)，我有點(diǎn)像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對(duì)我講：“不能這樣，遇到一點(diǎn)小事就退縮，以后遇到其他事情怎么辦？”“加油，堅(jiān)持到底，才是勝利。”

　　爸爸和媽媽的這一番話，使使我重新樹(shù)立了信心，吸取了前兩次的教訓(xùn)，看準(zhǔn)了方向，很快風(fēng)箏就順利地飛了起來(lái)。

　　你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶風(fēng)箏，只見(jiàn)那只蝴蝶在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)、翩翩起舞；另一位叔叔正在放著一只鳳凰風(fēng)箏，那只鳳凰風(fēng)箏揮動(dòng)雙翅在空中飛舞，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發(fā)亮，煞是好看！

　　我我們的祖國(guó)真像一條巨龍，她美麗、壯觀、氣度不凡，勤勞的中國(guó)人正駕馭著她騰飛，騰飛！

放風(fēng)箏作文4

　　"噢！放風(fēng)箏啦！"我和我的同學(xué)李毅歡呼雀躍著來(lái)到了蠡湖公園放風(fēng)箏。好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有威風(fēng)善飛的大老鷹，有輕盈靈巧的小蜜蜂，有活潑可愛(ài)的大虎頭，有漂亮飛舞的花蝴蝶??真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。

　　我們來(lái)到一片空曠的草地上，只見(jiàn)很多大人、孩子已經(jīng)在放風(fēng)箏。我?guī)У氖浅�大�?飛機(jī)風(fēng)箏，和李毅合作讓"飛機(jī)"順利上天。李毅試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開(kāi)李毅五六米時(shí)我站住了。"放！"隨著我的口令，李毅把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線。"快，快放線！"李毅大叫著。眼見(jiàn)"飛機(jī)"慢慢升起來(lái)，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，"飛機(jī)"忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)，掛在了一棵大樹(shù)上，好不容易才把它拽下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放，這次"飛機(jī)"很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，"飛機(jī)"越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿："蝴蝶"和"金魚(yú)"跳著優(yōu)美的舞蹈；"虎頭"正和一只"老鷹"在對(duì)視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗；我們的"飛機(jī)"一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑行……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)公園。

　　時(shí)間不早了，該回家了，我和李毅都覺(jué)得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再來(lái)放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏作文5

　　秋天到了小朋友都拿著自己的風(fēng)箏去放飛，這讓我想到了我們學(xué)校組織的風(fēng)箏比賽，那開(kāi)心又美好的一次經(jīng)歷!讓我深深地明白了做事用心的道理。

　　每周二下午我都要去社團(tuán)學(xué)習(xí)繪畫(huà)風(fēng)箏、制作風(fēng)箏但有一節(jié)課老師把我們帶到操場(chǎng)還抱著個(gè)大紙箱我心中帶著不解我們不是學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)和制作嗎?一看箱子力的東西我才明白要選風(fēng)箏隊(duì)成員了!我躍躍欲試哈哈我一定會(huì)通過(guò)的!看著入隊(duì)的人越來(lái)越多不僅有一絲擔(dān)心，到我了，我遍給自己打氣鼓勵(lì)自己，可我還是很緊張!李老師教我怎樣放、拉、放線和一些放飛技巧哦原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!剛剛我還以為多難呢!我就試了一次。在一旁的觀看的李老師笑了笑說(shuō)：“很好，真不錯(cuò)，你OK了!”聽(tīng)到這個(gè)消息，我就知道我們風(fēng)箏隊(duì)一定會(huì)去比賽的。果然不久老師就說(shuō)了比賽的.事兒，這可不知道是哭是笑。

　　比賽的日子到了，我們坐車(chē)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，做了點(diǎn)賽前準(zhǔn)備就比賽了，我先看其他人怎么做的，吸取教訓(xùn)沒(méi)一會(huì)兒就到我了，我先在線后準(zhǔn)備好聽(tīng)到命令后，用力一拉，然后快速向后退，風(fēng)箏救起飛了，但是總是向左歪，我快速利用放風(fēng)箏的技巧，巧妙的把風(fēng)箏又引了回來(lái)，讓他成為平穩(wěn)的狀況。不過(guò)好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏在空中緩緩飄落，飛不起來(lái)，原來(lái)風(fēng)轉(zhuǎn)向了，只好在放一次，因此我的情緒非常低落。但我卻在心中暗暗下定決心一定要比之前放的好!不能讓老師失望!比賽又開(kāi)始了，我像剛才一樣用力一拉快速向后退，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，而且飛得又平又穩(wěn)，比剛剛放的好多了，評(píng)委向我露出了笑容，我就知道我的表現(xiàn)很出色，沒(méi)有辜負(fù)老師的期望!，果然老師真的過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)了我?guī)拙淠?這些天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我還得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀呢!

　　這一次的比賽，讓我明白了凡事只要用心去做，什么事都能做好。有一句話說(shuō)得真好啊：世上無(wú)難事，只怕有心人啊!

放風(fēng)箏作文6

　　瓦藍(lán)的天空，溫暖的太陽(yáng)，格外美麗的白云……在這春光明媚的周末早晨，我和外婆踏著春意來(lái)到海邊，在柔和的春風(fēng)里放風(fēng)箏。

　　來(lái)到海邊，放風(fēng)箏的人可真多呀！有翩翩起舞的蝴蝶，有閃閃發(fā)光的金龍，有展翅欲飛的雄鷹……形態(tài)各異、五顏六色的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，整個(gè)海灘都成了風(fēng)箏的'海洋，形成一幅美麗的圖畫(huà)引得我們興致勃發(fā)。別看我外婆年紀(jì)大了，她可是個(gè)風(fēng)箏高手！不僅會(huì)畫(huà)風(fēng)箏做風(fēng)箏，還特別會(huì)放風(fēng)箏。只見(jiàn)她從袋子里拿出制作得精致美麗的金魚(yú)風(fēng)箏，左手拿線，右手拿風(fēng)箏，慢慢地把線放出去。沒(méi)多久，風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高，“小金魚(yú)”可聽(tīng)話了。“啊！太棒了！”我禁不住鼓起掌來(lái)。也迫不及待地放出手中的“飛機(jī)”，一邊手拿著線，一邊手高舉著風(fēng)箏，用力地向天空拋去，然后奮力地舉著線軸不斷地向后跑。可是風(fēng)箏卻像喝醉了酒似的，東倒西歪、搖搖晃晃最后還是掉了下來(lái)。試過(guò)好幾次都沒(méi)成功，累得我垂頭喪氣：“哎呀，太難了！飛不起來(lái)，不放了，不放了。”

　　這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)幫我擦汗：“孩子，放風(fēng)箏也是講究方法的。要站在有風(fēng)的地方，要逆著風(fēng)站在原地不要?jiǎng)樱�覺(jué)得手里沉了，就放線出去，覺(jué)得手里輕了，就把線拉一拉。”外婆邊說(shuō)還邊示范著，“還有啊，在困難面前不要輕易妥協(xié)，要有克服困難的勇氣和信心……”外婆鼓勵(lì)著我。親切簡(jiǎn)要的三言?xún)烧Z(yǔ)令我茅塞頓開(kāi)，勇氣徒增，信心百倍。我興奮地站起來(lái)，按外婆教的方法，學(xué)著外婆的樣，瞧！真神奇！我的飛機(jī)風(fēng)箏“咻”的一下就被風(fēng)兒帶上了天空。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……我激動(dòng)得放聲大喊：“我成功了！我的風(fēng)箏飛啰！”我開(kāi)心得不得了！擁抱著外婆又笑又跳，外婆也慈祥地裂開(kāi)嘴“呵呵呵”地笑開(kāi)了……啊！沒(méi)想到，放飛小小的風(fēng)箏竟然給我們帶來(lái)了如此的歡樂(lè)！

　　風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我的心情無(wú)比舒暢！凝視著天上的風(fēng)箏，耳畔再次響起外婆的話語(yǔ)：風(fēng)箏逆風(fēng)飛上藍(lán)天，即使半空掉下來(lái)也毫不氣餒，逆著風(fēng)再次飛上天空。人何嘗不是如此？只有在逆境中才能真正成長(zhǎng)。放風(fēng)箏還讓我學(xué)會(huì)了做任何事要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于克服困難，才能漸漸走向成功。我愛(ài)上了放風(fēng)箏，尤其是和外婆一起放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏作文7

　　我總是覺(jué)得放風(fēng)箏是一件很美好的事情。因?yàn)橐恢恍⌒〉娘L(fēng)箏可以飛翔在很高很高的天空，最接近我想要看到的那個(gè)視角。小時(shí)候我們?cè)��?jīng)幻想過(guò)，如果我能飛，那該有多好。也許我們不能飛，但是風(fēng)箏可以，并且可以由我們控制飛得有多高。所以放風(fēng)箏的過(guò)程，就是像把自己的想象。寄托在風(fēng)箏上，看這個(gè)世界。其實(shí)這樣的東西有很多，尤其是在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，可是數(shù)不勝數(shù)。但是為什么我執(zhí)著于風(fēng)箏呢？大概是因?yàn)轱L(fēng)箏，是有情懷的東西吧。

　　要想風(fēng)箏飛得起來(lái)，需要很多的因素。比如風(fēng)向風(fēng)力，比如放風(fēng)箏的技巧，比如你的風(fēng)箏骨架怎么樣。有太多太多因素決定，所以放風(fēng)箏能夠飛起來(lái)，就有點(diǎn)兒不太容易了，能夠放的好，那就更不用說(shuō)了。放風(fēng)箏的時(shí)候，難免會(huì)失敗幾次，尤其是在最初開(kāi)始的時(shí)候。會(huì)放風(fēng)箏的人，有的還會(huì)看天，成功的幾率比較大。可是不會(huì)放風(fēng)箏的人，往往需要一段時(shí)間的摸索，或者是說(shuō)只能憑運(yùn)氣。不過(guò)如果你有老師的話，自然就會(huì)輕松很多。

　　在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)收放自如，不然風(fēng)箏不小心，不由控制，飛到哪個(gè)地方，我們也無(wú)從找起。而且在很多人放風(fēng)箏的地方，要是想真正的較量一番，總是有人的風(fēng)箏要受傷的.，所以一定要有足夠的自信，更要有一定的技巧。說(shuō)的越多，越覺(jué)得放風(fēng)箏就像是走一個(gè)人生。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)受的任何一次磨礪，就像是組建風(fēng)箏的型。我們真正的面臨生活，就像是在風(fēng)箏要飛向天空的那一刻。又需要一次一次的學(xué)習(xí)，探索。等我們好不容易飛上天空，卻還有更多的危險(xiǎn)等待著我們。也許在某一刻，我們就成為了那只失蹤的風(fēng)箏，飄落在一個(gè)不為人知的地方，沒(méi)有人記得，也沒(méi)有人再詢(xún)問(wèn)。要是碰上勢(shì)均力敵的敵人上來(lái)挑釁，你要有著隨時(shí)被擊落但我仍然不會(huì)害怕的精神。

　　喜歡風(fēng)箏，并不是喜歡人生。畢竟人生真的比放風(fēng)箏，要難太多。但是，我們也比風(fēng)箏強(qiáng)悍太多。至于能夠在多高的天空中翱翔，能夠擊落多少風(fēng)箏的驕傲，就要看我們自己，足不足夠強(qiáng)悍，是不是夠堅(jiān)強(qiáng)。

放風(fēng)箏作文8

　　桃花盛開(kāi)的時(shí)候，是放風(fēng)箏的好時(shí)光。

　　星期天，我和爸爸一起來(lái)到風(fēng)箏店買(mǎi)風(fēng)箏。這里的風(fēng)箏可真多呀！有蝴蝶的、金魚(yú)的、蜻蜓的、龍的……真是琳瑯滿目。我真不知該買(mǎi)哪種好，最后我覺(jué)得龍風(fēng)箏很有氣派，于是決定買(mǎi)龍風(fēng)箏。這時(shí)，賣(mài)風(fēng)箏的阿姨說(shuō)：“這種龍風(fēng)箏雖然好看，但是很難放上去，你可別后悔呀！”“難放才有趣呢，輕而易舉就可以放上去那才沒(méi)勁呢！”我答道。

　　我們高高興興地來(lái)到陸羽廣場(chǎng)，這里放風(fēng)箏的人可真多啊！我舉起風(fēng)箏試了試風(fēng)向，就站在下風(fēng)處，逆風(fēng)跑起來(lái)。可是風(fēng)箏好象在跟我作對(duì)似的，總是飛不上去。好不容易飛了上去，卻又一頭栽了下來(lái)，搖頭晃腦，忽左忽右，好象一條醉龍?jiān)诳罩斜P(pán)旋。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)：“這只龍風(fēng)箏只知道在下面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，瞧那只金魚(yú)風(fēng)箏飛得多起勁呀！”我又急又氣，連忙找來(lái)爸爸。爸爸拿起龍風(fēng)箏左瞧瞧、右看看，原來(lái)問(wèn)題出在攀線上，如果攀線的長(zhǎng)短比例和角度與風(fēng)向和風(fēng)力不相適應(yīng)，那么風(fēng)箏就不能飛高。爸爸把風(fēng)箏調(diào)了又調(diào)，調(diào)到了最佳狀態(tài)，最后一次試飛時(shí)，風(fēng)箏終于升到了理想高度。

　　風(fēng)箏雖然飛得很高，可總是東倒西歪，左右搖晃，在空中打著圈圈，好象真的龍?jiān)诳罩酗w舞。這里一個(gè)小胖墩驕傲地說(shuō)：“瞧那龍風(fēng)箏，就知道在空中打圈，技術(shù)可真不行！”聽(tīng)了這話，我心里很不是滋味。我又叫爸爸來(lái)幫我穩(wěn)住風(fēng)箏。爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏在空中不聽(tīng)話，是因?yàn)轱L(fēng)的方向和強(qiáng)弱在不斷變化，要穩(wěn)住風(fēng)箏，就必須通過(guò)調(diào)整線的長(zhǎng)短來(lái)適應(yīng)風(fēng)向與風(fēng)力的變化。”我按照爸爸說(shuō)的試了試，風(fēng)箏果然變得溫馴了。

　　我把線軸交給爸爸拿著，又跑到風(fēng)箏商店買(mǎi)來(lái)三團(tuán)線，趁風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁時(shí)就一團(tuán)一團(tuán)地加上去。風(fēng)箏越飛越高，我既高興又緊張，擔(dān)心線受不了！仰望高高飛翔的“龍”，那種感覺(jué)是多么的'刺激啊！我想，這大概就是放風(fēng)箏的樂(lè)趣所在吧！

　　太陽(yáng)快要在西邊的樓頂上落腳了，暮色慢慢地圍上來(lái)。我余興未盡地把風(fēng)箏往回收，當(dāng)風(fēng)箏的輪廓越來(lái)越清晰時(shí)，我就像見(jiàn)到了遠(yuǎn)道而來(lái)、久別重逢的朋友。

放風(fēng)箏作文9

　　這周六，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課——放風(fēng)箏。一大早，我就帶著我心愛(ài)的老鷹風(fēng)箏往學(xué)校跑。

　　我的老鷹風(fēng)箏大大的，渾身的羽毛黑白相間，兩只圓溜溜的眼睛炯炯有神，當(dāng)然，還少不了一對(duì)威風(fēng)凜凜的大翅膀！

　　當(dāng)我迫不及待的跑進(jìn)教室時(shí)，“我的天哪！”眼前的一幕讓我忍不住大叫起來(lái)，教室里已經(jīng)成了風(fēng)箏的海洋，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏、有絢麗的彩虹風(fēng)箏、還有漂亮的鳳凰風(fēng)箏……其中，最特別的要數(shù)張清雅帶來(lái)的超級(jí)古董花臉風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。鄭姥姥簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下安全事項(xiàng)，就領(lǐng)著我們下樓去放風(fēng)箏了。

　　我沖到操場(chǎng)，左手拿著線軸，右手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，然后開(kāi)始狂奔起來(lái)。我一邊跑，一邊放線。一米、兩米、三米……我的老鷹風(fēng)箏翱翔在半空中，別提有多威風(fēng)！可這時(shí)，我也累得氣喘吁吁，實(shí)在是跑不動(dòng)了。哪知，我才剛停下腳步，老鷹風(fēng)箏就像餓極了肚子，毫無(wú)力氣一般悠悠蕩蕩地飄落了下來(lái)。“哇，張瀟文的風(fēng)箏飛得比教學(xué)樓還要高了！”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的'歡呼聲，我抬頭看了看，一邊收線一邊想：我也要把風(fēng)箏放那么高！我正想得出神，可手上的線軸卻突然轉(zhuǎn)不動(dòng)了。我一看，地上的風(fēng)箏線打結(jié)了，這可是個(gè)麻煩事兒！長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線變成了一團(tuán)亂麻。我蹲在地上，仔細(xì)地找出線頭，然后慢慢往外拉。“還好，還好，這只是個(gè)活結(jié)！”我終于松了一口氣。

　　不過(guò)，洪嘉璟就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。我正在小操場(chǎng)跑著，洪嘉璟一臉沮喪地走過(guò)來(lái)像我求援：“康心童，你能幫我解開(kāi)這個(gè)結(jié)嗎？”“好的！”我接過(guò)她手中的風(fēng)箏線。可倒霉的是，我拉來(lái)來(lái)去怎么也扯不開(kāi)這個(gè)牢牢的死結(jié)。洪嘉璟想了一下，說(shuō)道：“你快上去拿剪刀來(lái)。”我剛跑進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)張瀟文正拿著一把剪刀，原來(lái)她的風(fēng)箏線也打了一個(gè)超大的死結(jié)。我們倆咔嚓、咔嚓兩剪刀，把這個(gè)死結(jié)搞定了。這時(shí)，樓下傳來(lái)洪嘉璟的尖叫聲：“康心童，你快點(diǎn)！”哈哈哈……我和張瀟文聽(tīng)到忍不住大笑起來(lái)，拿著剪刀就往樓下跑。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我說(shuō)道：“我們今天不是集體放風(fēng)箏，而是集體打結(jié)才對(duì)！”

放風(fēng)箏作文10

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在南門(mén)廣場(chǎng)的上空，飛翔著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動(dòng)物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長(zhǎng)線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。

　　高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。這里觀看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。

　　我和爸爸、老媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛剛買(mǎi)來(lái)的小“燕子”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。

　　正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來(lái)是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開(kāi)始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢！

　　突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng)，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問(wèn)：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來(lái)。后來(lái)，在爸爸的'幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開(kāi)了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)。

　　這時(shí)，我告訴老媽?zhuān)�放風(fēng)箏的感覺(jué)真好。老媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂(lè)方法，而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽(tīng)了老媽的話，我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。今后只要有空，我就要常來(lái)南門(mén)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

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