我真了不起作文【優(yōu)選10篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我真了不起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我真了不起作文1
寒假，爸爸帶我去尼泊爾玩。我們來到一個叫博卡拉地地方，聽說要去坐滑翔傘，我既興奮又緊張。
來到準備區(qū)，我不由得倒吸一口冷氣。一眼望下，簡直是萬丈深淵啊！要是跌下去，一定會粉身碎骨，必死無疑啊！在這里可以看到下面的村莊……那么高的地方，我的腿都發(fā)軟了。我穿上“裝備”，要開始跑了，“走你”爸爸喊了一句，滑翔傘就隨風而去了。我在空中緊緊地閉上了雙眼……
我慢慢睜開了雙眼，風呼呼地刮著我的臉。我覺得到好像不是那么害怕了，于是張開自己的.雙手，往下看去。我看到了來來往往的汽車，它們就像玩具車一樣；還看到了山谷、樹林，一幢幢小房子從我下方掠過，令我興奮不已。我心中突然冒出一個問題：我們降落在哪里呢？
慢慢地，我們降落在了一個小“島”上，其它小朋友也降落在那里。爸爸來了后，他幽默地說：“有沒有尿褲子啊？”“才沒有呢！”我堅定地說。
這件事讓我懂得一個道理：萬事都要去嘗試一下，不然你體驗不到人生的酸甜苦辣。我為這件事感到驕傲，我真了不起。
我真了不起作文2
我們家廚房間的雜物堆積如山，一直沒地方放。于是，爸爸買來了一個DIY置物架，讓我和他一起拼。因為我是我們家搭積木、拼裝家具的高手！
我把一根根細長的鐵棍，在同一個位置按上兩片塑料鉚扣，這兩片塑料鉚扣是用來把一層層架子卡住的。一開始，很舒暢。但是到后來，我的'速度變得一落千丈，我遇到了一個難題：當一根鐵棍下面需要卡兩個塑料鉚扣的時候，一個位置不能卡兩個塑料鉚扣，怎么辦呢？急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。過了好久，我才想出來：誰說一個位置要卡兩個的，不同的位置各卡一個也可以，又不是一定要拼得整整齊齊。說干就干，我把一個個塑料鉚扣卡在另一個塑料鉚扣的上面。過了沒一會兒，一個DIY置物架就被我成功拼好了！
我真了不起，竟然能拼裝好一個DIY置物架！
我真了不起作文3
我一直有一個愿望：自己能有一部手機。但是，家長們就是不同意。爸爸說：“有了手機，你還會有心思讀書嗎？還不是如癡如醉地玩網(wǎng)絡游戲？”媽媽更是直截了當?shù)卣f：“小孩子不準玩手機！”看著他們態(tài)度堅決的樣子，我知道沒戲了，但是我心里面還是一個勁兒地想著擁有手機。
有一個周末的早晨，媽媽的.手機放在桌上。我趁爸媽不注意，拿起手機就玩起來。才一會兒，我就熟練地用指頭摁鍵，給爸爸發(fā)了幾條短信，并且還變換了中英文詞組。當爸爸看到了幾條短信后，他大為驚訝，就問我：“誰教你發(fā)送短信的？”我就簡單地講了一下：怎樣開機，怎樣點開信息欄，怎樣寫信息等等。爸爸聽后豎起大拇指表揚我：“珺珺，這么復雜的手機，這么復雜的信息，你竟然能夠無師自通，真了不起！”
我頓時興奮地跳躍起來說：“那就買一部手機給我吧！”爸爸說：“聽我把話說完。真正了不起的孩子，不僅能發(fā)信息，而且是在功課做完后才玩一玩家長的手機！”我點點頭，同意了。爸爸是教授，能得到他的表揚，我感覺真好！于是，我情不自禁地自夸了一句：“嘿，我還真了不起！”
我真了不起作文4
我家經(jīng)常會爆發(fā)“戰(zhàn)爭”。這不，今晚電視播放黃金時間一到，“電視頻道爭奪戰(zhàn)”又開始了。
我人小，機靈，飛快到了電視機前，選了“中國成語大會”節(jié)目。誰知，八點半左右時爸爸突然把頻道換到了“海峽兩岸”，我回過神來，吵著要換臺，可媽媽搶先了一步，換了電視劇。爸爸仗著身強力壯，撥開我倆，又換成“海峽兩岸”。還說什么誰不能搶，但我們不理他，開始了“談判”。
首先，我發(fā)表了看法，“我是小孩，你們是大人，該誰讓誰？”媽媽不甘示弱：“電視劇是最后一集了”！爸爸毫不妥協(xié)：“有了你的`電視劇，就沒有了我的‘海峽兩岸’”。
我又說：“你們可以去里面看呀”。“里面的電視進度不同，坐得也不舒服”，“但總比沒得看好吧”。第一場“風波”平息了。
沒想到里面又吵起來了，我又被卷了進去，我說：“好‘女’不和‘男’斗，媽媽，咱們讓著他點吧”。“兒子萬歲！”爸爸興奮得叫了起來。
怎么樣，平息了兩場“風波”，我真了不起吧！
我真了不起作文5
今天的圍棋課上，張老師一連講了四個難題。當他出示第五題時，他宣布休息一下。
同學們?nèi)齼蓛勺叱隽私淌遥覅s走近大棋盤，抬頭思考起來。黑子該放哪？走這里，不行，走那兒，也不行，這題目可真難。我絞盡腦汁，凝視著大棋盤。用“夾”？用“撲”？用“封”？這都行不通……哎！有了。幾分鐘后，我終于有了主意。
又開始上課了，張老師神秘兮兮地說：“這題目可難了，估計后面那位六級的同學也不行。我請兩位同學來試試，誰能做出來，就發(fā)獎品給他。”我想舉手，可有點怕，正猶豫不決，老師已抽了兩位同學上去了。我一看，他們的答案跟我的.不一樣，就舉起了手。老師看見了，笑瞇瞇地說：“張羽關，你也來試試吧！”我不緊不慢地走近大棋盤，輕輕抓起一枚黑子放在白子的斷點上。
張老師開始分析了，宣布第三個答案是正確的，他請我繼續(xù)跟他對下，結果真的成功了。
當老師把獎品――一本精美的圍棋書遞給我時，我心里樂開了花。我真了不起呀！
我真了不起作文6
我從小就愛看英文動畫片，愛讀英文故事。有一天，媽媽對我說：“有一個少兒英語口語測評，你想去試試嗎？”我心想應該不會很難吧，就隨口答應了。
過了幾天，媽媽從網(wǎng)上下載了模擬題，我嘗試著做了一次，結果就像泄了氣的皮球似的，覺得最后的篇章聽力和翻譯好難啊！媽媽見我一副垂頭喪氣的樣子，鼓勵我說：“這才第一次，多練習會進步的。”
測評在暑期末，我每天主動放棄玩耍的'時間練習。教材和輔導書上的內(nèi)容反復聽，熟悉語音語調(diào)。篇章聽力通過自己的摸索，終于找到了記關鍵詞的好方法。翻譯最難，我就把教材上翻譯部分的句型都背得滾瓜爛熟，再根據(jù)實際情況套用。最后，反復做模擬題，讓自己熟悉口語考試的形式。慢慢地，我的模擬成績越來越高，甚至有好幾次還達到了優(yōu)秀。
到了測評那天，我胸有成竹地坐在位子上，根據(jù)耳機里的提示，一步步有條不紊地完成了所有試題。
一個月后，分數(shù)公布了，我取得了優(yōu)秀！聽到分數(shù)的那一刻，我頓時熱淚盈眶：“功夫不負有心人”，這是我用自己的努力拼搏換來的成績啊，我覺得自己真了不起！
我真了不起作文7
自從人們會發(fā)明東西了，人們就越來越懶了，他們將一些古代東西改進了。比如：“言”字，以前的“言”有7畫，現(xiàn)在只有2畫。雖然人變懶了，但我們?nèi)祟惖哪X瓜變聰明了。
我在學一年級的'時候很怕寫作文，在家里，媽媽看了我的作文，總是搖搖頭。爸爸經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“你的作文這么差，以后你讀初中會吃虧了，作文是一個很要緊的題目，一扣就扣十五六分。”
一天，我被一個壞消息嚇呆了－－報作文興趣班。那天早上，媽媽喊我去興趣班，我就賴在床上，媽媽用錢誘惑，我不理她。這時，媽媽火冒三丈了，我和她大戰(zhàn)三百回合，最后還是輸了，我被媽媽扛上了車。路上我想，車熄火了，車胎爆了……可老天不助我啊！到了課堂上，我越來越緊張了，害怕我作文沒寫好被老師破口大罵。后來我越上越開心，和同學們一起開心的做游戲，在游戲中學作文。時間過得飛快，一轉眼便放學了。從此，我便喜歡上這個地方－－小桔燈！
我對寫作文有了信心，我相信我能把作文寫好，把作文寫順暢，我覺得自己真了不起！
我真了不起作文8
千萬人的失敗，在做事不徹底，往往做到離成功向差一步就終止了。這句名言一直刻在我心里。
那一次，媽媽帶我去學跳拉丁舞，因為我是插班生，好多舞蹈動作都沒有學過，當老師教我練一字開的時候，我疼得哇哇大叫，老師走過來沒有絲毫的同情和安慰，仍一本正經(jīng)地用雙手按住我的雙腿，一點一點往下壓，整條腿就好像要裂成兩半似的，可再看老師那就張鐵青的臉，我不敢再吱聲了，咬著牙，忍著酸痛，豎持著，一節(jié)課下來，我全身像癱瘓了似的，一點力氣都沒有了。
直到回家的路上，我終于忍不住了，眼淚汪汪地對媽媽說：“媽媽，我不想學跳舞了，好痛啊。”“不行，必須堅持!”媽媽堅定的.聲音在我耳邊響起。我每次想放棄時，爸爸媽媽總是鼓勵我說：如果你想當一名舞蹈家，就得忍受痛苦，付出比別人多的代價，就這樣，我硬著頭皮，忍受著學舞蹈的不易，終于熬過了三年!
現(xiàn)在的我己經(jīng)是舞蹈團出類拔萃的好學生了。同學們我是不是很了不起啊!
我真了不起作文9
晁奕彤是我們班的班長，我跟她關系并不是很好，但我卻很佩服她。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的小眼睛，鼻子下面有一張櫻桃嘴，能說會道簡直像個小老師，對我們班同學可厲害了，我們都很怕她。
記得有一次老師提出了一個問題，老師和大家圍在一起熱火朝天地議論著，忽然，她舉起了手大聲地說：老師，我知道答案，她的一聲頓時讓教室安靜了下來，同 學們張大了嘴巴齊刷刷的望著她，她不緊不慢的.把答案說了出來，并且有條有理的分析了解答過程，老師為她豎起了大拇指，我們?yōu)樗氖纸泻茫倚南耄骸疤?了”今后要認真地向她一樣學習。
下課了同學們把她圍了起來，七嘴八舌的問她：你是怎么想出答案的？她只是笑了笑。
我非常佩服她，從此一有不會解的題就跑去問她。
我真了不起作文10
我是一個活潑開朗，天真可愛的小姑娘。我喜歡身邊每一個人。不管誰遇到困難，我都會伸出援助之手幫助他，所以我很快樂！
去年秋游，我班的小林同學在玩單杠的時候，不小心手一滑，從單杠上摔了下來，右手撐到地上骨折了。醫(yī)生將他的右手打上了厚厚的石膏。這么一來，很多事他都做不了，于是王老師發(fā)動全班同學成立了一支志愿者服務隊，助他一臂之力。而我的'任務是幫他整理書包。
每天放學后，我總是先快速理好自己的書包，接著就走到小林桌前，把書和本子碼得整整齊齊地放進書包，拉上拉鏈，然后幫他把外套穿好。“傷筋動骨一百天”，這三個月里，我每天都盡職盡責地完成我的“任務”，一天也沒有落下。
期末考試的那幾天，小林同學的石膏終于被拆掉了，我的任務也圓滿完成了，我的心里甜滋滋的。雖然我做的不是什么大事，但老師表揚了我市服務隊里最有責任心的隊員。我覺得自己特表了不起！
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