老師我想對您說作文匯總10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師我想對您說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對您說作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這句詩時，我就會想到每天培育我們成長，并且教我們在知識的海洋中遨游的蒲老師。

　　老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻著自己可貴的生命，留下讓我們學不完的知識。最讓我感動的是，老師除了上課的時候認真的給我們講讀，教會我知識，而且在我犯錯的時候，您都會溫柔地教導我，讓我改掉壞習慣，不會再犯同樣的錯誤。

　　每當我遇到了不會做的題，老師您就會走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當您看見我上課心不在焉，做作業不認真的時候，您就會找我談心，讓我知道哪里做錯了，哪里做的是正確的。

　　老師您就像母親一樣，無時無刻不在關心著我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心里。平時您總是不厭其煩的為一點小事呵護著我們，我們都記在心中。

　　還記得您剛給我上課時，我調皮搗蛋不做作業，惹您生氣，當時您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點害怕了。

　　您把我在學校的表現告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴刑威逼”下，我認真的完成了作業。

　　當第二天我把作業拿給您時，您當著全班同學的面表揚了我，并把我的作業讓同學們觀看，讓大家向我學習。

　　在您的鼓勵下，我的`作業慢慢的整齊了，學習成績漸漸的有了進步，常常受到其他老師的表揚，同學們的夸獎。

　　老師，我不會讓您的心白操！我一定會以優異的成績回報您的！老師我還想對您說：“在關心我們的同時也要關心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業，還要關心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”

　　老師，您的無私奉獻成就了我們。老師我想對您說：“老師您真像母親一樣關心著我們，我很感謝您！我會好好學習，以更好的成績向您回報。”

　　在教師節來臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節快樂！

老師我想對您說作文2

　　老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對我門的不信任。

　　默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學習好的同學都抽出去到別班考試，只留下我門這些學習一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我門成績學習不怎么樣。可我門也不會作弊，老師您這樣做無非怕我門去照好生的試卷，看不起我門。可老師您錯了，我門也有人格的尊嚴。

　　在您眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。

　　您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我門無心考試，更多的.是無可奈何和傷心。雖然我門外表很堅強，但我門內心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄托給老師。請老師尊重差生。

　　老師，您是否知道您傷害了我 門，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。

　　難道，老師，差生在您門眼中就沒有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？

老師我想對您說作文3

　　圣誕節那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書躺在我們的抽屜里，這禮物充滿濃濃愛意，又激勵我們天天向上。您笑瞇瞇地說，“一年了，你們表現真不錯，這是圣誕老人給你們的獎勵。”其實，我們知道這個“圣誕老人”是誰。

　　在您的陪伴下，我們度過了四年的幸福時光。姚老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽；今天，讓我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。

　　記得午間閱讀上，您聲情并茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啟發我們幼小的心靈。多少次，我們被您的文章感動得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導我們把書當成自己的朋友，給了我們受益終生的.習慣——“閱讀”。我們的禮品和獎品都是書，每個同學都把書視作珍寶；在您的倡議和幫助下，我們建立了自己的班級圖書館。瑯瑯書聲，濃濃書香成為我們班級的特征。通過書籍和閱讀，您把愛傳遞給我們每個人。

　　您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細細的皺紋是我們惹的禍。由于粗心我們沒有取得好成績，由于調皮，我們失去了三星班級的稱號……我們沒讓您少操心，我們愧對您的期待和付出。但是，您從未埋怨過我們，您總是能看到我們細小的進步，總能給我們莫大的鼓勵。有時，真希望您對我們嚴厲些，也許我們心里會好受些。

　　姚老師，我想對您說：您每天批改那么多的作業，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會讓您的眼睛更明亮、更有神！

　　姚老師，我想對您說：在我們的心中，您的微笑就是明媚的陽光，就是和煦的春風，就是甘甜的雨露。有了陽光的照耀，春風的吹拂，雨露的滋潤，小苗就會長得更高、更壯！

　　姚老師，我還想對您說：我只想叫您一聲“媽媽”。

老師我想對您說作文4

　　人的一生會遇到許許多多的事，認識許許多多的人，不同的人不同的事帶給我們的感受和體驗也不盡相同。在我們的眼中，老師永遠都是一位慈愛的長輩，與老師經歷的所有事都是快樂的。

　　或許有些時候容易對老師產生一種距離感，不愿意把自己的真實想法和真心話告訴老師，但我們內心是非常愿意接近老師，了解老師，跟老師成為好朋友的。可看見老師您生氣時，難過時，我們都很心疼您，也很恨自己，心里想安慰您，卻有一種想靠近又不敢靠近的心情。

　　老師，我知道我們很搗蛋，很不聽話，經常惹您生氣，甚至因為一次考試我們考砸了而把你弄哭了，看著您哽咽著批評我們，我們的心就像被針扎一般。我們很后悔，我們真的好想跟您說一聲“對不起”，希望您能夠原諒我們。

　　老師，我真的`很感謝您為我們付出這么多。每天早晨您總是很早來到教室督促我們認真讀書，不管是風吹雨淋，您每天早晨上課之前都要來看我們一眼，看到我們專心讀書，您才放心地去其它班上課。雖然您也有批評我們的時候，但我知道您純粹是出于一種“恨鐵不成鋼”的心態。您是出于對每個同學未來人生道路的擔憂和關心；也是出于強烈責任心的表現。您對我們說的每一句話，每一句叮嚀，都是在為我們著想。每次上班會課，您都給我們講了許多發生在我們身邊的真實的故事，無非是要讓我們學會做人的道理，將來在社會上才會有立足之地。

　　老師，謝謝您。您也是我的媽媽，我也是您的乖女兒，在您的關心和呵護下，我會健康快樂地茁壯成長。

老師我想對您說作文5

親愛的老師：

　　您好，我是您的一名學生。今天，想通過寫信的方式來表達對您的感激之情。我很幸運的成為了您的學生；我也很幸運您能教導我兩個學期的知識，還有人生。

　　也許，遇到老師您，就是我生命中的轉折點，使我走向光明的方向。我記得老師剛接我們班時，曾經說過這樣的一番話：“擺在我面前的是50張紙，您是在紙上畫出美麗的圖還是點上墨汁，就靠您們自己了。”我也曾經問過您：“我是一副圖還是墨汁？”我現在還記得您這樣跟我說：“您已是一副美麗的圖。”那時，我的心情激動不已！

　　我也感激老師給我一個寬廣的舞臺，讓我在這個舞臺上展現自己的才能。謝謝您給我的信任，讓我找回了自信；謝謝您給我的關心，讓我感到處處有愛；謝謝您給我的'機會，讓我大膽表現。正因為此，我想對您說一句話：“您給我一個舞臺，我還您一片精彩。”

　　您的一句句話，對我都是一種啟蒙，一種指引；您的一個個行動，都表現出您對我們寄托的希望，讓我們對自己不要放棄。

　　現在，我們已是快要畢業的孩子了，我舍不得離開學校，也更舍不得離開老師的懷抱和這個溫暖的大家庭。我清晰地記得：您和我們一起玩、一起瘋，可學習時，是那樣地嚴肅，不容許我們犯一點錯誤。但我們知道啊！老師是愛我們的，您希望甚至是渴望，我們長大后能成為祖國的棟梁。老師，我們知道啊：您像一棵樹，我們就是那一只只可愛的小鳥啊！下雨時，我們總能躲在您的身體上；雨停了，您就微笑著看著我們飛向蔚藍的天空，您也許想：足夠了，這就足夠了。可我沒有，我會回來的，我會再回來看您這位親愛的朋友的。

　　誰說埋在泥土下的種子不會開花結果，我認為只要對這顆種子澆水，給予它陽光，那它就會開出燦爛的花朵。所以，老師，謝謝您給我澆水，給予我陽光，我會開出最絢麗的花朵的。相信我吧！

　　祝：

　　工作順利

　　身體健康

　　您的學生：李嘉慧

老師我想對您說作文6

　　【正文】：

　　老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。

　　年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學生的心里話……

　　在這四年里，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校里沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之后，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

　　剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您，您依舊微笑面對……

　　我們愛上了您的`課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、折紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！

　　【評語】：

　　文章開頭一段開門見山的點題，讓我們對習作內容一目了然。通過爸爸媽媽的話，引出老師的優秀。接下來說出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子說明老師不僅做好本職工作，還承擔了其他教學任務，給學生營建了一個多姿多彩的成長環境。

老師我想對您說作文7

　　老師，我想對您說，我是真的沒有亂買東西吃，那次，我是被冤枉的。

　　老師，星期二早上，心情十分愉快，可一進教室，就被我們班的同學指指點點，有的好像憋不住了，說：“謝貞貞，你昨天在門口小攤上買東西吃。”

　　我聽了，火冒三丈，今天怎么搞的，難道是我的受難日?人家早上來高高興興，先是“當頭一棒”這真是晴天霹靂呀!實在是令人太生氣了！

　　我問：“誰說的？”李靖說：“周進說的。”我大步走到周進面前，質問他：“你什么時候看到的？”“昨天。”“我在哪兒買的？”“不知道，反正我看到了。是眼見為實，耳聽為虛。再說，我的眼睛無任何問題。”“你胡說八道！”“還我胡說八道呢！我看你是買了東西不肯承認吧，怕你的副班長的位置沒了吧！”我們倆繼續吵著，同學們也分成了三個派系：有支持我買了東西的，有信任我沒亂買東西的，還有保持中立的.。哼！這什么班，專會冤枉人！老天也太不公了吧！我剛來這個學校，怎么就分到這樣的班呢？“戰爭”越來越激烈了，可最后我還是沒扳回來。我是寡不敵眾，也是秀才遇著兵——有理說不清呀！

　　老師，我是被冤枉的呀，請相信我。我是副班長，我知道遵守學校嚴禁吃零食的規定的。我是真沒買東西吃！那天，我陪謝格去她外婆家，她外婆給了我們一些東西吃，是一些水果，學校不是中午允許吃水果的嗎？

　　老師，那天早上，我看到了您的眼神中也充滿了懷疑，你肯定還不相信我，可我是真被冤枉的，請您相信我吧！

　　老師，請您調查之后為我洗“冤”吧，在學生眼里，您就是我們大家的“包青天”呀！

老師我想對您說作文8

　　葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學生。我讀了您寫的《我的長生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學習。您說您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個愛讀書的孩子，讓我把我讀書的經歷告訴您吧。

　　在上幼兒園時，我只會看圖畫書，我經常看的津津有味，有時還會和朋友一起讀書。后來開始讀繪本，我總是被里面有趣的情節吸引得如醉如癡。《我爸爸》《我媽媽》逗得我哈哈大笑；《猜猜我有多愛》，讓我體會到母愛是無私、無限的'。

　　剛上學時，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學知識的書。那時，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足于漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識量非常豐富，每一個知識點都有詳細的解釋，那種沉浸在科學里的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的科學知識非常多。后來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發現有很多文學作品都很有營養。我有一個小本子，一有好詞好句我都會記在上面，使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進步。

　　葉老師，如今我已經是個五年級的小學生了，在看您寫的《我的長生果》，我覺得讀書的態度和方法非常值得我學習。俄國大文學家高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我要做一個像您一樣熱愛讀書的人，長大后做一個對社會有用的人。

老師我想對您說作文9

　　吳老師，我心里有一大堆話想對你說，可我又不敢說。借著這次機會，我要把我心里憋著一直不敢對您說的話說出來。

　　六年級開學的時候，您給我的第一印象是很好的，可您以后的做法使我們對你產生了厭惡，讓我們非常不理解。這件事還是要從補課說起。

　　開學的第一個星期，您和英語、數學老師商量著要給我們補課，我們班大部分同學都很支持，紛紛來參加。我認為我的英語和數學都比語文弱一些 ，所以我選擇了補英語和數學，不補您的語文。

　　后來經過統計，英語補課的有二十多人，語文補課的.也有二十多人，而補數學的竟有四十多人。不知道您是嫉妒數學老師，還是怎樣。有時上早讀課，您就叫一些同學到教室外面 ，叫他們去您的語文補課班補課。最終，經過您的勸說，還是有一些同學去補您的課 。可您卻好像不滿意似的，開學時還和數學老師關系挺好的，可從補課這件事發生后，您卻漸漸得疏遠了數學老師，盡量能不和他說話，就不和他說話，我和同學都發現了這微妙的變化。

　　不僅是這樣，就拿那一次開家長會來說吧！我從同學口中得知，您一開始就把矛頭指向了數學老師。雖然您不說數學老師的名字，可我們都知道你是說我們敬愛的數學老師，他和我們相處一年多了，他和藹可親，我們同學都很喜歡他，他是我們尊敬的好老師，可您在家長會上竟說他會拍馬屁等一些不堪入耳的話，難道你會比我們更了解他嗎？我對此真的很生您的氣。

　　還有，您上課時有同學惹你生氣，您都開始罵粗話了，什么“你遲早都要殘廢”“父母生你倒不如不生”等等粗話，讓我們很厭惡。我覺得就算有同學惹您生氣，你也不該罵粗話呀，這是老師做的嗎！

　　您的很多不好做法都使我和同學們，甚至英語、數學老師都非常討厭了。我想問您一下，難道您是為了錢和嫉妒才使您這樣做的嗎？您是如此小肚雞腸嗎？

　　吳老師，我想對您說：“吳老師，您快醒悟過來吧！改正一下您自己的錯誤，讓我們重新開始認識、接受一個和藹可親的您吧！”

老師我想對您說作文10

　　不知不覺中，寒冷的嚴冬已經離開，春天就像一個嬌俏可愛的女孩，朝氣蓬勃地向我們跑來。她拂起的清風喚醒了大地，吹開了花朵；她靈巧的雙手撥開了小溪里第一絲漣漪，奏響了畢業的離歌。

　　六年的小學時光匆匆流去，記得六年前第一次跨入文一的大門，第一次掛上鮮艷的紅領巾，第一次站上主席臺，第一次擁抱您——我敬愛的徐老師。還記得四年級時，我第一次在學校領導老師前介紹自己，競選大隊委員。缺乏經驗的我與高年級的學長學姐同臺競爭，讓我十分緊張不安。最終，我失敗了。落寞的我回到班里，不敢抬頭看您，怕您看到我閃著淚光的眼睛，怕您看到我狼狽的一面，更怕看見您滿懷期許后的失望。而您，總是這么善于觀察，總是能迅速洞穿我的心事。還未等我反應過來，您已將我擁入您溫暖的懷抱中，用略帶輕松的語氣在我耳畔呢喃道：“沒事，一次失敗不算什么。何況和你競爭的，都是比你年長的學生。其實，我也有小小的私心，如果你成為大隊委員，可就沒人幫我料理班級的事情啦！”我愣住了，像有一股溫潤的清泉包裹在我脆弱的心上，給我源源不斷的'力量。眼淚終于決堤，止不住地流淌，留下一道道紛亂的淚痕。喉嚨口仿佛有一塊石頭堵著，壓住了那句遲遲未說的“謝謝您”！

　　參天大樹總會憶起破土而出的艱辛，莘莘學子總會想起恩師的諄諄教誨。徐老師，謝謝您在這六年里為我付出的一切。畢業即將來臨，我想我完美地蛻變才是對您最好的回報。您已為我做了太多太多，接下來的，就交給我吧！徐老師，我想對你說——謝謝您！