足球賽作文（優(yōu)秀）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的足球賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球賽作文1
暮色漸漸來了，天邊那片絢麗多彩的晚霞也若隱若現(xiàn)，夕陽慢慢向西邊滑下，黃昏來臨。
正在這時，一場精彩絕倫的足球賽笑盈盈地在草地上拉開帷幕。
五人制比賽，分為甲方和乙方，我在甲方這隊。大家都在做比賽前的準備。
比賽開始了，哨聲響徹云霄，震驚了躺在云彩姑娘身后準備休息的太陽公公，閃了出來，準備斜眼瞄幾下這場比賽。觀眾們個個聚精會神，生怕錯過了每一個精彩的瞬間。守門員似耷拉的頭部全神貫注地注視著前方的動態(tài)，不給對方任何一個進球的機會。我方小黑來個措手不及，上前就是毫不客氣的一腳，百發(fā)百中式地將球傳給了我方帶球俠——孟天華。孟天華灑脫地帶著球向乙方門框“飛”去。乙方蜂擁而至，攔著孟天華前進的路，守門員半蹲下膝蓋，雙手探魚狀伏前，手腳沒有絲毫的顫抖，而是等待著球飛過來后抱住。孟天華一個側腳踢，球在空中穿梭著從守門員側邊進了，球進了。場內響起一片歡呼聲，只留乙方守門員一臉的懵逼。
乙方守門員怒了，開了個大腿，一腳就將球踢到了中場，我們如魚搶著“食物”，魚貫而擁。這時經(jīng)過的.路人都停下腳步來看熱鬧。甲乙兩方更是激烈地你踢一腳我勾一腳，擠在一團瘋搶。不知是誰踩著球，一挪，球就到了她的腳下，她帶著球拼命地跑，哦，原來是調皮的李秀思��！我跑在她的左邊擋著乙方某個人。只見，秀思運了會兒球，又將球傳給了我。天哪，乙方都向我沖來，我鎮(zhèn)定自若地將球傳給了我前方的馬鈺霖，他可是進球門高手，他踢的球沒什么人接得住，而且還會耍小聰明。他靠近球門用力地用左腳踢，突然又換了一只腳——右腳。球像箭一樣射進了球門，場內場外一片沸騰。
不知何時一輪圓月悄悄升上了天空。
我們玩得大汗淋漓，汗流浹背。一場精彩的足球賽在歡喜雀躍聲中漸漸落下了帷幕。
足球賽作文2
如果你們認為：賣了門票、貼了海報的球賽才會熱鬧、激烈、快樂的話，那就大錯特錯了。我們這里也有一場足球賽，雖說球場就在長滿青草的小河邊，但卻毫不比那些各個國家之間的足球賽的場面遜色。
兩支球隊在放學之后用不著約定，比賽雙方都向“球場”——長滿青草的小河邊飛奔而來。前街一隊、后街一隊，誰還管人數(shù)多少?
幾個沒上過學的“小毛頭”，也不管三七二十一，跟著球員們到球場中胡鬧。兩隊球員正冥思苦想，該怎么安置這幾個“小毛頭”?有個球員靈機一動：安排他們去當“活動型球門”，代替我們那四堆書包。
場地的'四周沒有界線;比賽時間完全自控。聽到這些，你可能會感到吃驚，不過，我還得告訴你的是：每個足球隊員全是裁判，一個個大汗直冒。
如果你想問：在我們這球隊里，什么叫作最精彩的球藝?你瞧，看看小胖的那出色的一腳吧：把球射進了自家球門，自己還像個傻子似的為自己喝彩。
看了這一切，全場都笑成一團，沒辦法，比賽自然宣布暫停�，F(xiàn)在場上比分是多少?問你?問他?問我?問誰也不知道?
我剛想來個凌空飛射，讓他們對我刮目相看�？墒俏覅s找不到他們隊的“球門”，哈!原來，兩個被派去當“活動型球門”的“小毛頭”不甘寂寞，正滾在一旁草地上玩摔跤呢!
在球場上，幾名隊員又跑又叫又鬧又嚷，大家正在那兒起哄，足球又讓一只無名小狗弄跑了，哎!反正我們都不得累了，現(xiàn)在不就是休息的大好時機嗎?
有人躺在草地上悠然自得地閉目養(yǎng)神，有人跳進小河里洗了個痛快澡。你瞧，我們的球賽多么快樂，在足球史上可是只爭史無前例的呀!
足球賽作文3
在上周二中午的時候，我們初二年級足球聯(lián)隊與初一年級聯(lián)隊進行了一場友誼賽，最后的比分雖然是4：0，看似我們贏得比較輕松，可實際比賽的過程卻十分驚險，一波三折。
在周二中午吃完飯后，我們準備比賽的隊員早早地就換好服裝來到了操場，準備商討一下上場陣容以及戰(zhàn)術安排。經(jīng)過討論后，我們決定上半場先采取較為保守的戰(zhàn)術-以防守為主。隨后所有隊員就開始進行熱身，準備比賽。
隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始，我們所有人都保持陣型，并沒有全力進行壓迫逼搶，先試探一下對方，隨后再采取戰(zhàn)術�？闪钗覀兯腥硕家庀氩坏降氖菍Ψ介_場以后就開始全力進攻，大舉壓上，攻勢一個接一個，使我們應接不暇，并且對方的配合十分的額嫻熟，好似行云流水一般，只通過幾腳簡單的傳球就打穿我們的整個防線，打得我們措手不及，不知如何招架。就在上半場尾聲階段，對方一腳橫傳，直接找到了埋伏在門前的隊友并把球打進，不過好在越位在先，進球無效，但這也直接暴露了我們盯人不緊的問題。隨著主裁判的一聲哨響，我們終于艱難的挺過了上半場。
在中場休息時，我們迅速在一起總結上半場的問題，并決定改變戰(zhàn)術。經(jīng)過激烈的討論后我們最終決定在下半場全力進攻，后衛(wèi)也大舉壓上，并且高位逼搶，發(fā)揮出我們的.優(yōu)勢。
下半場開始后，我們所有人便大舉壓上，全力進攻，這一戰(zhàn)術也收到了奇效，我們在三分鐘的時間內連進兩球，并且踢出了氣勢，每個人的狀態(tài)都極佳，我們從被動變成了主動。這一戰(zhàn)術變動也使對手措手不及，失誤的次數(shù)也增多了，上半場那種行云流水的配合也不見了蹤影。反觀我們踢得越來越好，越來越自信，在比賽尾聲階段又連入了兩球，最終以4：0取得了比賽的勝利。
在這場比賽中只是一個小的戰(zhàn)術變動就改變了整場比賽的局勢，而在生活中，我們如果遇到了失敗和挫折，也應該嘗試換一種對應的方式和方法，可能結果就會截然不同。
足球賽作文4
“加油！加油！加油！”一陣陣吶喊聲，從田野旁的空地上傳來。
原來是幾個學生們準備踢足球，比賽場上的學生們都熱血沸騰，“球場”右邊，一張棕色的長木凳上，幾個觀眾都聚精會神的觀看著這場精彩的賽事。
走近些，只見一個臉色黛黑的小男孩坐在長木凳的.邊角上，手里摟著他的弟弟，目不轉睛的看著準備“進攻”的小球員。有一個穿著時髦的小男孩，不知是來晚了還是怎么了，在凳子旁邊站著，手里還牽著一只漂亮的白狗。不過那只狗和它的主人卻完全不一樣，它對那場激烈的球賽毫不理睬，就自己躺在地上，迷迷糊糊地睡著了。還有一個頭上戴著絲綿紅帽子的小男生，他不像其他人那樣端端正正地站著，或是規(guī)規(guī)矩矩的坐著，而是把頭向前伸，想仔仔細細地觀看這一場球賽。男孩左邊，坐著一個抱著洋娃娃的安靜的小姑娘，她沉默地坐在那里一句話也不說，既不打擾別人，也不麻煩自己。
只見對方的“6”號選手使了一招“移形換影”，躲過對方的重重包圍，來到了對方的球門前。那球門非常簡易，是用幾個書包和許多本書“搭”起來的。一個大約13歲的守門員站在“球門”前，在他后面不遠處，還站著一個小男孩，他腆著肚子，努著嘴，好像很不服氣似的，迫切的想上球場呢！
終于，一個隊伍踢進了一球，以“2比1”的微弱優(yōu)勢領先，這時，從球場的角落里傳來一陣陣叫好聲，原來是一位大個子叔叔，他從開始看到結束，都是面帶笑容，可能是孩子們踢得太好了，勾起了他童年時踢球的美好回憶。
足球賽作文5
星期一下午，南公小學的操場上圍滿了人群，城關小學的“雄獅”足球隊將在這里跟南公小學的“康樂”足球隊進行一場友誼賽。
球場上，雙方運動員精神抖擻，正在做著賽前的準備。兩個學校來看球賽的老師和同學說說笑笑，議論著這場比賽誰將獲勝……
“嘟嘟！———”清脆的哨聲響了，人們都把目光投向球場。比賽開始了。
雄獅隊的球員們身材高大、結實，特別是守門員更高人一頭；康樂隊的球員們個子雖不算大，但他們的速度比較快，尤其是守門員是有名的“機靈鬼”。一開始，兩隊的爭奪就十分激烈。（康樂隊的后衛(wèi)一個長傳，把球踢到中鋒4號的腳邊。4號是有名的“鐵腳”，他猛地一個遠射，球像流星一樣飛進了球門。大個子守門員雖然跳起攔截，但是沒有把球擋住。康樂隊旗開得勝，1∶0領先。場上立刻爆發(fā)出一陣喝彩聲。雄獅隊輸了一個球，連忙組織反攻，守門員奮力一腳，把球踢到前鋒2號左側�？禈逢牭那騿T迅速沖來搶球，但被雄獅隊的`中鋒纏住。2號乘機一腳射門，可惜球碰到了上門框，彈了回來。守門員“機靈鬼”沖出球門想把球抱住，可是沒等他靠近，2號迅速地再次射門，球從“機靈鬼”的右側像離弦的箭一樣射進了球門。雄獅隊扳回了一個球，場上比分1∶1。
下半場開始后，兩隊球員體力消耗都比較大。雙方都采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的戰(zhàn)術，攻勢逐漸減弱。雙方雖然都得到了幾次射門的機會，但由于腳上力量不足，幾個險球都被守門員救起。場上觀眾不時發(fā)出歡呼聲，為球員們鼓勁。
剩下的時間不多了，比分還是一平。這時，雄獅隊顯得有點急躁，傳球配合不好。康樂隊立刻抓住戰(zhàn)機，全力進攻。他們發(fā)揮自己跑得快的優(yōu)勢，甩掉對手，把球控制起來。經(jīng)過一番爭奪，康樂隊3號球員把球帶到對方禁區(qū)，飛起一腳射門，球進了！全場歡呼起來。）就在這時，哨聲響了，比賽結束，康樂隊終于以2∶1獲勝。
足球賽作文6
開賽前，操場的周圍坐滿了觀看比賽的同學，都為自己班加油。有人說：“‘荒野孤狼’這個名字可真有氣勢�！庇械恼f：“‘荒野孤狼’隊里有兩個球藝高超的人，我們肯定輸定了�！�
還有人的說：“‘荒野孤狼’里的‘孤狼’的意思是一只狼，一只狼怎么打得過他們呢……”雖然，同學們都只是議論荒野孤狼隊，但是，大白隊仍不氣餒，讓我們看看在接下來的比賽中，大白隊又會是什么一種氣勢呢？
“嘟！”在裁判老師的一聲哨響下，一場激烈的足球賽開始了。首先是我方先發(fā)球。剛一開始，大白隊就向我們發(fā)出了猛烈的攻擊。4號球員一腳把球踢給另一個球員。我對上去搶又搶不到，只能在我隊的球門做好防備。這時，機會來了，大白隊的一個球員“失腳”了。
我飛快地跑過去，準備一腳把球踢進對方的`球門，可不幸的是，我竟然迷迷糊糊地把球踢給了對方的球員！那個球員“砰”地一聲，踢了個空中飛球，然后，把球傳給了另一個球員，踢進了我們隊的球門�！班о�，1：0！”
唉，我竟然犯了如此低級的錯誤，我真恨自己！隊長怒氣沖沖地走過來，躲著我吼道：“唉！你真笨！你應該讓你滾出去的，這樣，我們也不會比他們的分低！”啊，我現(xiàn)在更恨自己了！
這個事情已經(jīng)過去一年了，雖然這場失敗的比賽因我而失敗。雖然我是有錯，但我覺更多的錯，是錯在我們一點也不團結。你看，大白隊因為團結，配合默契，贏得了冠軍。而我們一個小小的事物，大家卻互相指責……
這是這場球給我的反思。我也想明白了，我在這次失敗中成長，在失敗后知恥而勇，最終讓失敗轉化為勝利！
足球賽作文7
八月九日是中國女足vs加拿大女足得時候了。
七點四十五分，比賽開始。一開始，加拿大隊就利用身高優(yōu)勢把球一直傳在空中，讓個子相對較矮的中國女足姑娘們十分難辦，在二十三分鐘時加拿大隊十五號越過樓佳惠，一腳吊傳從張影頭上劃過，到了她們的隊長十二號辛克來爾的腳下，馬上趕了過來的是中國的三和號李潔和八號徐，,只見，辛克萊爾想用右腳踢球，可球偏偏在左腳，她左摳右摳終于，身體沒平衡住而摔倒了。七分鐘后，加拿大隊七號從右路用身體和速度是閃過，十五號周高平，把球橫傳給了十九號隊員，十九號往前突進了一點，卻被鏗鏘玫瑰們來了個措手不及，于是她只好放棄大筆獎金把球給了隊長辛克萊爾.那時辛克萊爾正無人盯防，她正要起腳打門的一剎那間，門將張艷和張娜同時出擊可惜晚了，球已經(jīng)飛越至網(wǎng)內。就在開球后也許是女足們的斗志已被激起，周高平從左路帶球突入禁區(qū)，可她左突右突就是突部進去，她一腳傳中過了頭來到右路前衛(wèi)劉畫娜的腳下，她甩開兩名防守隊員后將球傳給徐媛，她一腳推射球在剛進門線的'那一刻球被加拿大的防守隊員打出，主裁判示意進球有效。頓時，整個天津市水滴體育場沸騰起來。下半場第八十七分鐘靠張娜后場一記長傳給了周高平，這時誰都不敢大意聲怕來個黑色三分鐘，周高平小傳給樓佳惠，這位小將用小巧玲瓏的身體甩過三個人傳給了劉畫娜，她以速度從兩人間的空檔里穿出傳給了徐媛，可惜她的一腳打門被守門員撲出。由于加拿大隊的狂打猛攻不僅自己沒體力，把中國也防的十分疲憊不堪。終于，來自尼日利亞的主裁判吹響了比賽結束的哨音。
中國女足第二十九屆奧運會的第二場比賽圓滿收關了。
足球賽作文8
今天我們六年級舉行了異常激烈的足球比賽，我們班的參賽隊員異常興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
到了下午最后一節(jié)課，輪到我們班對戰(zhàn)六(一)班了。我們跟隨范老師來到綠茵茵的足球場，找到自己的位置后，便開始賽前準備了。
我是守門員，主要任務是盡全力地阻擋對方把球踢進我方的球框。一上場我就開始緊張起來，畢竟是第一次參加正規(guī)比賽，還沒什么經(jīng)驗，而且對方都是強勁的`對手，能力不容小覷，我的背心止不住地冒冷汗。我只是偶爾踢下足球，現(xiàn)在讓我來當守門員，我可真擔心自己不能勝任。
可是時間不等人，還沒等我做好心理準備，比賽就已經(jīng)拉開了帷幕。一剎那，加油吶喊聲回蕩在整個校園。“六（五）班，加油！”“六（五）班，必勝！”一下子把我拉回到了現(xiàn)實。對，我還不能認輸，還不能現(xiàn)在就失去氣勢。比賽已經(jīng)開始了，我不能松懈，我還要為班級增光。于是我擺好陣勢，等待著……
對方發(fā)球后，迅速地向我這逼近，我弓著腰死死地盯著球，不過，沒等他們射門，就被我方隊員黃煜琪擋了回去。我高興極了。耶！干得漂亮！不過后來，我方隊員不知道怎么竟然犯規(guī)了，裁判讓對方點球。我再次擺好姿勢，“砰”的一聲，對方的球向我飛來。我左手一舉，輕輕一躍，球從我的手上飛了出去。太好了！守住了！我激動得和隊員們抱在了一起。
不過，這次比賽最讓我激動地是那一局我們占了上風，一直在對方球框周圍繞。我方隊員上官找準時機，一個大力抽射，把球踢進了對方的球框，哦耶！太好了，進了！我們歡呼雀躍的跳了起來。
可是最后還是因為實力關系，我們只進了1球，對方進了2球。雖然大家心里都不是滋味，不過也只能在心里暗下決心，爭取在下一次的比賽中獲得更好的成績。
足球賽作文9
“足”在漢字中是腳的意思，而“足球”就是用腳踢的球，那么“踢足球”就是一項體育運動了，這項運動源于咱們中國春秋戰(zhàn)國時期，那時叫“蹴鞠”。現(xiàn)在這門運動已是全世界人民的喜愛，就連小學生也開始踢啦，不信？你瞧：
比賽還沒開始，雙方的球員都在悠閑地做著準備運動，一點看不出緊張神態(tài)，個個神態(tài)自若，仿佛勝券在握。這次對決是我們五(3)對抗五（1）班，這是總決賽，我們班“過五關，斬六將”終于等到了今日，真是又緊張又期待呀！
身輕如燕的李浩東和他的黃金搭檔沈斌賢都是校足球隊隊員，所以，即使對方人看起來人高馬大，但我也不是很擔心。
哨聲響起了！那聲音劃破了厚厚的云層，使太陽伸出了瑰麗光明的半邊，一下照亮了足球場，球員們也收回了悠閑的.姿態(tài)，換上了一副“嚴陣以待”。
開始踢球了！只見我方隊員率先搶球，敵方隊員緊跟上來，也想搶球，但我方早有準備，幾個人在前鋒兩側，做好了接球的準備。啊！只見前鋒李浩東先用腳勾住球，然后朝球門方向踢去，守門員沒接住，球便如流星般直直射入球門！頓時，我們班歡欣鼓舞，操場上只剩下我們的加油聲。很快，第二輪開始了，李浩東先搶了球，正準備傳給其他隊員。不料，我們的球被搶走了！而且敵方還直往球門方向射！我的心臟都提到了嗓子眼兒，雙眼緊盯著球。啊，還好，我們的守門員可不是蓋的！只見他雙手向上一夾，便夾到了，然后還得意洋洋地看了對方一眼，仿佛再說：怎么樣？還不是被我接住了？我長呼了一口氣，心中的一塊大石頭這才落了下來。
幾場下來，我們班完全占上風，哈哈，還是已5比0贏了對方，厲害吧？看來我們班男生還真是“藏龍臥虎，深藏不露”啊！
足球賽作文10
湯姆是一名三年級的小學生，也是一位足球迷。他每天放學后都要來到學校門前的舊操場上，和小伙伴們來一場足球賽。這不，又開始了，我們一起去看看吧！
放學鈴聲一響，湯姆就和伙伴們，飛奔來到了足球場。只見觀眾席上座無虛席。有穿著黑色西服的紳士；有領著大孩子抱著小孩子的母親；還有戴著紅纓帽牽著小狗的小女孩。他們個個精神抖擻，好像也投入了這場緊張的小足球賽。
隊員們先用帽子和書包搭起了一個簡易的球網(wǎng)，守門員湯姆帶好了護膝。接著，比賽拉開了帷幕。隊員們個個皺緊眉頭，不露一點破綻。
先是一方隊員互相傳球，“糟了，球被他們搶走了�！币粋�傳球的隊員著急的喊，另外幾名隊員回應著，立即排成兩隊，和他們玩起了“籬笆人”，對另一隊發(fā)起了進攻，只見他們先用幾名隊員引開對方的注意力，另幾名隊員則圍成一圈，守著對方有球的隊員，而剩下的.幾名傳球“高手‘卻在他們身后，隨時準備把球傳走。
被圍在中間的隊員，依然不甘示弱，想把球踢出”籬笆人“可是他的周圍已經(jīng)被對方圍的水泄不通，所以，他只能束手就擒了。
接著，另一隊得到球后很得意，誰知，不料被對方來了個倒掛金鉤，又把球給奪了回去，得到球后，他們又立刻把球踢向門網(wǎng)，可就在這時，對方的球員卻一個箭步?jīng)_了過去，來了一個金雞獨立，轉身把球一腳射進球門里，守門員湯姆還沒反應過來，場上的歡呼聲已經(jīng)響起。
”我們贏了！“進球的那隊歡呼著，觀眾也拍手稱妙，而輸了的那一隊也為他們喝彩，湯姆不服氣的低聲說：”下次我一定要搶到球“。
這場足球賽太精彩了！
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