我的老師作文（精選25篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師作文 1

　　天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？

　　我三年級的語文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣子。

　　那時正好臨近期末，同學們都在緊張的復習中度過。“丁零……”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。

　　一眨眼到了下午，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正”聽了老師對我的教導，我的眼淚不知不覺地涌了出來。

　　從那次以后，我每次考試，沈老師的.話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到現(xiàn)在我還記得沈老師的教誨。

　　我內心十分感謝辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。

　　我的老師作文 2

　　“林夢，你這次只考了61分！61分啊！全班倒數(shù)第一啊！”聽，這響亮的咆哮聲又傳遍了整個校園，“懂行”的人一看，就知道那是我們班主任——李老師在向我們敲警鐘了。

　　李老師留著一頭精干的短發(fā)，大眼睛、高鼻梁，那犀利的眼神隨時都能把人殺死，而那張瓜子臉也給這威嚴的五官平添了幾分殺氣。

　　李老師有一項“絕技”——獅吼功。這不，剛開頭的一幕就是李老師在大顯神威呢。只見李老師擺出了她的招牌動作——手持教棍，腳跺鞋跟，開始用超150分貝的“高音炮”攻擊林夢，這一擊不要緊，把她的耳朵震得嗡嗡響。一直聽不清說話聲，直到課間十分鐘才有所緩解。媽呀！這女高音，別說布加迪威龍了，就連噴氣機和155大根炮也比不過啊！

　　別看平時李老師對我們一副嚴肅樣兒，但其實她是個刀子嘴豆腐心的`人。記得那次，我大病初愈，剛進校門，便碰到了李老師，只見她一反平時嚴厲的常態(tài)，對我說：“陳睿安，這幾天你沒來上學，我把剛學的《憶江南》給你講解講解……”聽著李老師細致的講解，我的眼眶慢慢濕潤了……

　　這就是李老師，雖然她許多時候都很嚴肅，但嚴師出高徒，我還是很喜歡她。

　　我的老師作文 3

　　在我五年的學習生涯中，又許多教過我的老師，他們各有特點：有的幽默風趣、有的和藹可親、有的要求嚴格……而我印象最深刻的是四年級帶我到現(xiàn)在的`雷老師。

　　雷老師長著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴，她有著烏黑的頭發(fā)。

　　雷老師是個特別愛干凈的人。假如我們沒有打掃教室，雷老師就說你們再當一次值日生。雷老師喜歡紅色的衣服，也特別愛養(yǎng)花。

　　雷老師的教學方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子，先讓我們在練習本上抄一遍然后再做；我學習基礎薄弱，每次考試都在45分左右，但45分，雷老師也會表揚我，因為她會找我卷子上的優(yōu)點。我的每一次進步都是雷老師表揚的結果。

　　又一次，我聽說，雷老師要退休了，我當時眼淚就流出來了，我特別不希望雷老師走，因為雷老師就像我們的媽媽一樣！

　　雷老師，我非常地喜歡你，也非常的愛你！

　　我的老師作文 4

　　別看我才三年級，但是我遇到過的老師可不少，但是當我一閉上眼睛，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個身影——我的語文老師，王老師。讓我慢慢和你道來，為什么我對王老師印象如此深刻吧。

　　我的王老師有兩張“臉”，一張“臉”是友好風趣的，有時還會被同學忽悠；而另一張“臉”是嚴厲的，同學們都畏懼。

　　下課時，同學們愛圍著王老師，王老師也喜歡跟我們講她小時候的故事，她津津有味講道：“有一次，我和爸爸媽媽一起去小河邊玩，爸爸看著小河里的魚，就忍不住跳下去撈魚了……”我們看到老師講趣事時燦爛的笑容，仿佛又回到了自己的童年，而我們也似乎被帶到了那條小河邊，看到了老師的一家人。

　　當然我們的'王老師也有嚴厲的時候，當我們上課，有同學上課不認真做小動作時，王老師就會瞪著眼睛說：“上課不認真，考試怎能考的好，下次再這樣，老師可要生氣了啊。”

　　聽到這些話，同學們都安安靜靜，認認真真的聽老師上課。

　　這就是我的王老師，有兩張“臉”的老師，我很喜歡我的王老師，你喜歡她嗎？

　　我的老師作文 5

　　在我的學校中有許多老師，其中最讓我尊敬的就是——王老師。她個子不算太高，也不太胖，頭大大的，但最顯目的就是她嘴角上的.那顆紅痣。

　　她每次都睡得很晚，有時給我們批改作業(yè)，有時就在那里備課，就為了給我們上好每一節(jié)課。

　　有一次，第一節(jié)課就是她的，她講課時看上去還是那么的精神。她講課就好像有魔力一樣讓我們全部中了它的魔力。下課鈴響起來的時候，我們還毫不知情，直到老師說下課時我們才緩過神來。老師布置完作業(yè)就匆匆的去辦公室了。作業(yè)中有一道題我不太會，就去辦公室問老師。到辦公室一看，老師竟然累的睡著了，我不想打擾到老師休息，就準備走。這時，一個慈祥的聲音叫住了我：“你來辦公室有事嗎？”我扭過頭去，說：“老師，這道題我不會，你能給我講講嗎？”老師聽了就笑著說：“可以呀。”說完就開始給我講解了。

　　我想：老師昨天晚上一定是沒有睡好，可是為什么今天早上給我們講課時卻異常精神呢？而且還在耐心的給我講題。“這道題你聽懂了嗎？”我說：“聽懂了。”說完老師就又給我出了一道題，跟這道題跟上一道題非常類似。然后又說：“這道題做完再來找我。”

　　老師你為了我們，你自己卻不能好好的休息。老師，我們該如何報答你呢？

　　我的老師作文 6

　　你們都一定有最喜歡的老師吧，像語文老師，數(shù)學老師等等好多。可我卻最喜歡我們的科學老師。

　　科學老師姓秦個子高高的，濃眉大眼。一副嚴肅的樣子，你可別看他那副嚴肅的樣子，其實秦老師像一個小孩子那樣活潑。

　　秦老師其實是一個有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會感到枯燥無味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。

　　秦老師也很嚴肅的時候。上課時我們誰都不能亂講話，要不然講臺就是要站的地方。而且我們在上科學課之前就要準備好，科學大冊與科學書。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。

　　秦老師對我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！

　　回到教室后，秦老師說只有現(xiàn)在好好學習，打下堅實基礎，以后才會研制出更好的.飛機。

　　聽了我對秦老師的介紹，我相信你一定也會喜歡他的！

　　我的老師作文 7

　　最使我難忘的是我的語文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚，戴著一副金絲邊眼鏡，看起來非常斯文。她將長長的頭發(fā)高高地豎起，盤一個“骨朵”，看上去很高貴。

　　我的老師很溫柔，從不罵我，有時候假裝打我，當她舉起手準備打我的時候，卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。

　　我的老師也很愛讀書。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的'時候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。

　　課堂以外，老師還帶我們去大自然尋寶。春天的秘密，原來是發(fā)芽，長出新的枝條。每當我發(fā)現(xiàn)一個新的生命，都會為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來是銀杏樹的葉子都掉下來了，像給大地鋪上了一個地毯。我們躺在上面，感覺很奇妙。

　　雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠不會忘記李老師。我一定要好好學習，將來回報老師。

　　我的老師作文 8

　　我有許多老師，有的風趣幽默，有的嚴肅認真，有的溫柔和藹……但是我最喜歡的'就是胡老師了。

　　今天早上，談到同學們常常在校園里撿到被遺棄的紅領巾，胡老師語重心長地告誡我們：“紅領巾是少先隊員的標志，五星紅旗的一角……”突然，她停了下來，微笑著沖小唐招招手說：“小唐，你過來。”我心想：胡老師是不是要給我們看看小唐的紅領巾呢？再看看四周，大家也和我一樣充滿好奇地看著他們倆。

　　只見胡老師打開講臺前的抽屜，拿出一瓶東西。我定睛一看：咦，那不是風油精嗎？胡老師拿它干什么呢？

　　就在我納悶的時候，胡老師打開瓶蓋，給小唐的十個手指頭都涂上了風油精。哦，原來小唐剛才是在咬手指，被胡老師發(fā)現(xiàn)了！

　　這就是我的老師。你們知道我為什么喜歡她嗎？因為別的老師看見我們咬手指頭都會視而不見，只有她希望我們盡快改掉這個壞習慣。我覺得她是最關心我們，愛護我們的。

　　我喜歡胡老師。不管過了多久，我的記憶里一定會有她的影子。我是多么希望胡老師永遠在我身邊！胡老師，我愛您！

　　我的老師作文 9

　　在我即將結束的小學生涯中，教過我的老師不計其數(shù)。可陪伴我度過這小學時光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個子，瘦瘦的，臉上一般都會洋溢著甜甜的微笑，特別是那雙會看透我們的心的眼睛。

　　有一次，我由于沒做家庭作業(yè)，怕老師罵我，就向老師撒了個謊，說我的作業(yè)忘在家里了，明天帶來給你檢查。老師看可看我，當時我心了緊張得心都快蹦出來了，老師望了我一會，說了句："好吧，下次別忘記了帶作業(yè)哦！”"呼”我走出辦公室長嘆了一口氣，心想：可真險啊，要不是平時老師相信我的話，今天就死定了。第二天，我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時，老師給了我一張折好的紙條，叫我走到教室才看，我心中充滿了疑惑。走到教室門口，我把紙條打開一看，上面些著：我知道你是個乖孩子，好學生，我也希望你真的.是忘記做作業(yè)了，但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè)，為了我的面子，給了我一次機會。我一定要珍惜這次機會，改正粗心大意的病……

　　我的老師作文 10

　　老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的臂膀。

　　我的孫老師長著一個鴨蛋臉，上面鑲嵌著一對水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴肅的表情。

　　孫老師是很嚴厲的。每當有同學不帶作業(yè)，沒寫作業(yè)，她就會花很長時間批評他們；每當有同學不守紀律，她就會點名批評……

　　在我看來，孫老師還有不嚴厲的.一面。記得有一次，媽媽送我去上學，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關心我，她問了我在家里的許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽著我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。

　　如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。

　　我的老師作文 11

　　我們的數(shù)學老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個小辮子，有一點很神奇，就是趙老師的性格。

　　趙老師的性格十分古怪，溫柔的時候像一團毛線，一點攻擊力也沒有，幽默風趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的時候像一個火球，炙熱的'烘烤著我們。

　　三年級趙老師剛開始教我的時候，我的數(shù)學成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數(shù)學思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑瞇瞇。但這種情況沒能一如既往，這學期我的數(shù)學成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：“最近又有什么活動？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當時我的心都快跳出嗓子眼了，此時空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風雨前的寧靜”。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會問：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師說：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場風波就此結束。

　　雖然有時趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數(shù)學課。

　　我的老師作文 12

　　我的老師姓葛，她是教我們語文的老師。她大概二十多歲，大概在一米七左右，她比較瘦。葛老師有一頭長長的直發(fā)，又黑又亮。老師的鼻梁上架著一副有黑色鏡框的眼鏡，她的眼睛里有著對我們或是嚴厲或是溫柔的目光。老師不是很喜歡化妝，因為她不涂口紅，也不擦粉，但老師很喜歡香水，當她從我們身邊走過，我們就能聞到一股香香的味道。

　　如果我們上課不認真聽講，她就會拿起一個小粉筆，投到我們的'頭上，但她從來都投不中，但我們都在這個時候都會看著老師投的那個同學，但如果被投的是我，我就會抬起頭來認真聽講。寫字的時候，老師要求我們寫得和書上的字一樣。如果不像，老師就讓我們重寫。

　　老師希望我們把語文學得好，如果我們考試考的好，還有獎勵呢！每天中午睡午覺的時候，當我們很安靜的睡覺時，老師還會給我們講故事，像媽媽一樣。有時我們去辦公室的時候，老師還會笑瞇瞇地給我們小零食吃。

　　雖然老師對我們就很嚴，對我們要求很高，但她有時對我們很好。所以我有時很怕葛老師，更多的時侯很喜歡葛老師。

　　我的老師作文 13

　　“三人行，必有我?guī)煛崩蠋熓嵌嗝粗匾��?/p>

　　我的老師她的眼睛旁有一個大胎記，戴著一副眼鏡，一看就很有學問。我的老師她是溫柔中帶著嚴厲，嚴厲中帶著幽默。

　　“哇，真的！”你猜這是誰發(fā)出的聲音，是老師，老師正在和我們嘮嗑了！你看，她笑的多燦爛，可上課就有多嚴厲。我腦子里有了那個畫面，上課時老是彎著的眼睛，立馬變成了筆直的眼睛。仿佛眼睛里有著兩團正在燃燒的火，而且非常大非常大，一手叉著腰，一手放在講臺上，那氣場！算了，算了，不想了，冷汗都冒出來了，幸虧下一節(jié)課不是她的課！

　　不過有時，老師還是很幽默的，只是占了十分之一。有時教我們如何把作文寫生動，或寫什么事例，會給我們表演出來。比如說，中箭了，他雙手捂住胸口，后退幾步，身體往后，皺著眉，咬著嘴巴，不夸張地說，老師大學都可以考北京電影學院了吧，這演技沒誰了。午休時老師會看我們的.表現(xiàn)，來給我們講笑話。她會把每個人說的話，用不同的聲音來說，還會做動作，她就彎著手，放在臉旁，慢慢往前走，仿佛自己就在那兒。

　　我們每個人都離不開老師，老師就像冬天的火焰。

　　我的老師作文 14

　　我相信每個人都有自己的老師，不管他是教會你學習的老師，又或者是教會你生活的老師，不管怎樣，一定會有你最喜歡的老師。

　　而我最喜歡的老師，就是教我們品德的老師——唐老師。他，帶著一副似乎從沒摘下來過的眼鏡，還有大大的肚子，而他的頭發(fā)，就像被施了魔法一樣齊刷刷的往后倒，上面的頭發(fā)緊緊貼著下面的頭發(fā)，我從來沒有看見過他的'頭發(fā)‘彈’起來過。

　　唐老師看起來非常的嚴肅，但只要你真正了解他之后，你的看法就會改變了，你會覺得他其實是一位和藹的老師，在上課時還挺幽默的。記得唐老師要叫同學起來回答＂我們該如何保護環(huán)境這個問題＂，但不巧的是我把這事給忘了，所以并沒有準備，想著就這么濫竽充數(shù)，可沒想到的是，我座位的這一豎排偏偏就全被抽起來了。

　　看著前面的幾個同學都說的那么多，那么具體，而我卻什么都不知道。在這尷尬時刻，我絞盡腦汁，終于從我嘴里蹦出了＂不能亂扔垃圾＂這幾個字，當時我自己都差點笑出聲了，以為老師會生氣，可老師并沒有，而是讓我坐下，當時我自己都驚呆了，這都行？

　　我的品德老師是我最喜歡的老師，他和藹、幽默、還很寬容。

　　我的老師作文 15

　　我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。

　　她有一雙神奇靈動的大眼睛，當我們上課沒有認真聽講或調皮搗蛋時，它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績或獎項時，它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時，它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。

　　記得那是我剛進入東辰國際學校不久，在一個下雨的晚上，我非常想家和媽媽，我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話，讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說：“晨辰，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了，我們要學會勇敢和獨立，雛鷹終將離開父母的懷抱，翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老師鼓勵的話語和溫柔的`撫摸，讓我感覺回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽，但是我回想老師和父母的鼓勵，我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊員了，我一定要學會勇敢和獨立，自尊和自愛。

　　這就是我美麗善良的婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的溫柔。

　　我的老師作文 16

　　老師是園丁，用知識滋潤我們;老師是明燈，照亮我們前行;老師是大樹，為我們遮風擋雨。

　　這就是我的老師——熊老師。我們的熊老師有一頭烏黑的頭發(fā)，天天都扎著個馬尾辮，她有著彎彎的眉毛，眉毛下面還有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上的皺紋訴說了歲月的痕跡。

　　熊老師很嚴厲，但是我知道熊老師是為了我們好。有時候我們很早來，沒有晨讀在聊天的時候，熊老師總是會說：“你們看，別的班讀書的聲音多大，你看一下你們的說話的聲音比人家讀書的聲音還要大。”

　　熊老師有時候很溫柔。當我們有同學受傷的.時候，熊老師特別擔心，總是溫柔地說：“沒事吧?疼不疼?”還會給我們涂藥，貼上創(chuàng)可貼。

　　當老師給我們的作文編美篇時，總會做到11點，或者是12點，從來都不說一聲累。每次我們打架或者吵架的時候，熊老師都會把我們叫到辦公室講道理。熊老師每天早上七點就來到教室來守著我們的早自習，她會親自給我們測量體溫，有體溫偏高或者不舒服的同學，熊老師，會立馬叫家長接回去。

　　老師，感謝您一路以來的照顧，我們卻不知情，您是最大的付出者。

　　感謝老師的細心教導，我一定珍惜這美好的時光，努力取得最優(yōu)異的成績。

　　我的老師作文 17

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小學一年級到四年級，我遇到過很多的老師，在這些老師里，讓我印象最深刻的是我們現(xiàn)在的班主任馬亞寧老師。

　　她那烏黑烏黑的卷發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，眉毛下的眼睛閃耀著智慧的光芒，橢圓形的臉上總掛著一張燦爛的笑容。馬老師是我們的`語文老師，上課時她的嗓門兒很大，盡量讓我們聽清楚她說得每一句話，寫課堂作業(yè)時，馬老師發(fā)現(xiàn)同學錯題后，就會把那個題給那位同學講一講，直到那同學聽懂為止。

　　下課時如果有同學故意打另一個同學，另一個同學去老師的辦公室里告狀，馬老師先會問問，為什么他會打你，然后再問一下他有沒有被打傷的地方，最后把打人的同學叫來，狠狠地批評一頓。

　　記得有一次我沒有帶雨傘，天下著大雨，馬老師看見我沒帶傘，就拿著她的傘送我回了家，第二天我去學校后，我好好的感謝了馬老師一下。

　　記得還有一次，我生了重病，馬老師很擔心我，于是還特意請了半天假來看望我，當時我正在醫(yī)院接受治療中，還要做手術呢，手術后我才知道馬老師還特意來看了我，我非常感動，我出院后深深的向馬老師表示了感謝。

　　馬老師，我想對您說一句，謝謝您，您辛苦了。

　　我的老師作文 18

　　我的體育老師，他三十出頭，皮膚非常的黑，個子高高的，濃眉大眼，一臉落腮胡，酷似張飛。平時我們都叫他“黑牛”老師。

　　有一次“黑牛”老師領著我們去操場跑圈，我跑了兩圈就精疲力竭了，坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊的“黑牛”老師沒看出一點累的模樣，在一旁說：“學生嘛，就應該多多的鍛煉，這樣才能增強體質。”

　　“黑牛”老師說話時的聲音也十分的.響亮，別的體育老師叫學生站隊時是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊”，我們就會乖乖的排好隊，一動也不敢動。別看著一喊，那音量比大貨車的鳴笛聲還大。

　　“黑牛”老師的脾氣十分不好，有一次在體育課上，“黑牛”老師讓我們去拔操場上的雜草。甲班總是能第一時間把雜草拔完，可是我們乙班直到過了時間還是沒有把雜草拔完，“黑牛”老師跑過來生氣的問：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現(xiàn)在還沒拔完。我真是讓我太失望了。”

　　這就是我們的“黑牛”老師，你喜歡我們的“黑牛”老師嗎？

　　我的老師作文 19

　　說起教過我的老師簡直數(shù)不勝數(shù)，而這篇作文我要寫的是我的語文老師兼班主任陳麗莉老師。

　　這位老師從一年級到現(xiàn)在，我們在一起已經(jīng)五年了。我們和陳老師結下了深厚的情誼。

　　她有一些漫畫的特征，比如陳老師在我們認真學習時，他會展現(xiàn)出她溫柔的一面，獎勵我們聽優(yōu)美的音樂給或者給我們講有趣的成語故事，但是她有另一面，那就是當我們一旦不寫作業(yè)或者是不帶作業(yè)，就會展現(xiàn)出嚴厲的.一面，你會聽到她的吼叫，保證讓你魂歸西天。比如有一次，班里的一位同學忘帶了抄圖片的作業(yè)，老師非常生氣大喊；“大膽！竟敢不寫作業(yè)，看我不大刑伺候！”說著就對著他發(fā)動了最強勁的“口水攻勢”，雖然是口水，但是就像火一樣烤著她，那滋味兒可想而知。還有更狠的一次，上語文課時，班里有一位同學在玩兒他的修正貼，陳老師看見了特別生氣，就用教鞭狠狠的砸向他的桌子，并硬生生的將她的修正貼摔在了地上。陳老師每一次的批評都是為了我們的學習更進一步。

　　這就是我們溫柔、嚴厲又辛苦的陳老師。

　　我的老師作文 20

　　李老師是我們的班主任。她高高的個子，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，還有那烏黑的頭發(fā)，漂亮極了！

　　白天，李老師上課總是那么認真，一絲不茍；入夜，當我們已進入夢鄉(xiāng)的時候，李老師還在燈下孜孜不倦的給我們批改作業(yè)，我們班所有同學的作業(yè)本上都會留下李老師的筆跡。

　　記得有一次在上體育課的時候，我不小心摔倒了，臉皮也被擦傷了，李老師趕緊叫了兩位同學把我送到校醫(yī)務室去，給我洗傷口。她對每位同學都是這樣的關心！

　　李老師高興的時候，總是一臉親切的笑容，生氣的時候，我們就像老鼠見了貓一樣，心里害怕極了，都不敢抬起頭看老師，我想；我身為班長，今后要管好班上的紀律，帶領同學們好好學習，讓李老師每天都帶著笑容給我們上課。

　　李老師啊！這兩年多來，您就像媽媽一樣，不僅讓我們學到了好多知識，還引導我們如何做人

　　，我們的每一點進步都離不開您的`教導。您就是一把金鑰匙，把無知的我們引進了知識的寶庫；您就是一位媽媽，天天陪伴我們成長。

　　李老師我們所有的同學一定會更加尊敬您！熱愛您！

　　我的老師作文 21

　　劉老師是我們的班主任老師，她非常和藹可親。

　　劉老師有一頭卷卷的披肩發(fā)，顯得非常美麗大方，她有一雙明亮的眼睛，有一張能說會道的嘴，我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺得特別親切和友愛。她也是一位非常嚴厲的老師，在我們上課的時候，眼睛要看老師，耳朵要聽老師講課，寫字要求寫得特別規(guī)范。在老師的要求下和同學們的努力下，我們的`成績越來越好。

　　記得有一次，您找我談話，因為我那段時間成績有些下降，所以我心里特別害怕和不安。讓我意想不到的是，您不但沒有批評我，還關心和鼓勵我說：“一段時間的學習并不代表什么，只要努力就有收獲。”通過那次談話，我知道了自己的不足，后來，經(jīng)過一段時間的努力，我的成績有所提高。所以有一句名言說的好“不怕學不成，就怕心不誠，只要人有恒，萬事都可成。”我要感謝您對我的悉心教導，我一定不會讓您失望。

　　在我心里，劉老師就是善良、和藹的老師，也是給我很多鼓勵和關愛的老師。在我所有認識的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學的學習不辭勞苦的為我們尋找各種學習方案。在這里我要對您說：“您辛苦了!劉老師，我愛您!”

　　我的老師作文 22

　　我最喜歡我的數(shù)學老師，她高高瘦瘦的，兩道又黑又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著睿智的光芒，她的這雙“火眼金睛“可厲害了！只要班級里有人做小動作，她都能一覽無遺。所以只要是她的課，沒有人敢開小差。

　　她在課堂上很嚴厲，每次她走進班級，班級里立刻鴉雀無聲，同學們坐得端端正正的。有時候有同學把老師講過的題目做錯了，老師會讓他罰抄100遍。

　　下課時老師又變了，跟我們有說有笑的，還會跟我們做游戲。有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的'頭，贊揚我們幾句，讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。

　　老師對我們的學習十分關心，記得有一次，我遇到一道難題，我想了好久都沒有想起來，老師看我皺著眉頭，走過來，親切地問我：“怎么了？遇到難題了嗎？”聽了老師的話，我的心里頓時溫暖許多，我鼓起勇氣說：“老師，這道題我不會做，您能教教我嗎？”老師一遍一遍地講給我聽，還反復地問我聽懂了沒有。

　　這就是我的老師，你們喜歡她嗎？

　　我的老師作文 23

　　我的老師是一位很嚴厲的老師，我們做錯了一點點事，老師就會罵我們，教育我們，甚至打我們。

　　想到“嚴厲”二字，我回想起了一件我做錯的.小事，就被老師罵哭了，還被打了三大板。

　　那天兩位老師都叫我發(fā)本子，我接過本子看了看，心想也沒有多少，隨便發(fā)同學們傳一傳就好了。接著，我就把本子東邊發(fā)一點，西邊發(fā)一點，叫同學們相互傳一傳，經(jīng)果一堆本子被我發(fā)的亂七八糟。要不就是一個位子上一個本子都沒有，要不就是一個位子上只有一個本子。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，在上課之前兩位老師聯(lián)合來罵我。第一位老師說“朱惠群，能不能做事時穩(wěn)重一點。”第二位老師接著說：“對呀！做事不能太隨意，要認真對待。”我聽完后心酸酸的，眼睛都沒有來得及眨，眼淚就一滴一滴的流了下來。下課了，我被兩位老師叫到辦公室我站在門口，心里很害怕，老師讓我走進去，我就走進去。老師讓我伸出手，我就把手伸了出……一個老師把一把40cm的長戒尺拿了過來，然后另一個老師拿起長戒尺就在我的手掌中打了我3大板，痛的我手心發(fā)紅，打完后，她們摸摸我的手，說長記性了嗎？我點點頭。從那以后我做事非常認真。

　　這就是我的老師，兩位嚴厲的老師。卻讓我受到了教育，我終身難忘。

　　我的老師作文 24

　　沒有風雨的洗禮，就沒有彩虹的輝煌，沒有甘露的滋潤，就沒有幼苗的生長，就沒有今天教師的教育，就沒有明天的輝煌。多么偉大的人，多么無私的名師！

　　韓延軍老師是我最喜歡的老師之一。她有迷人的笑容，樸素的服裝，豐富的教學經(jīng)驗，中年女教師特有的`氣質。

　　我記得有一個暑假，老師讓幾個學生在暑假結束的時候打掃我們的新教室。那時，我們有一個大書架。我們幾個學生和韓先生的任務是把這個櫥柜從三樓搬到四樓。櫥柜很大，我們很擔心。擔心是沒有用的。老師鼓勵我們說:“如果我們想把這個櫥柜搬到樓上，我們就休息一下。我給你買冰棍和水。”學生們歡呼著把大柜子抬上樓。當時老師的兒子西溪也來了。我們領著西溪下樓，老師在后面慢慢走。到了樓下，挑了好多冰棍，也沒要水。老師問我們要不要喝水，我們看著手里的冰棍沒說話。老師讓我們先領西溪，然后我們就回教室了。幾分鐘后，老師獨自帶著十瓶水來了。我們問老師累不累，老師笑著搖搖頭。

　　看，這是我們的好老師。

　　我的老師作文 25

　　在這個大千世界中，有許多讓我感興趣的人，但是讓我最感興趣的人還是我們的語文老師――張老師。

　　張老師留著一頭烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡兒，顯得莊重嚴肅。

　　我們張老師平時很關心我們，也很負責任哩！一次，我們在課堂上寫《見聞》這篇作文，別的同學在紙上“刷刷”地寫著，可我抓耳撓腮，怎么也不會寫，我沒有思路，東張西望，不知所措，就在這時，張老師看出了我的心思，走了過來，小聲問道：“怎么了？何睿晗？你怎不寫呢？”“老……師，我不……會。”我支支吾吾地說。“沒關系，我來教你吧！”老師說。老師開始耐心地給我講，可我還是不會，老師非但沒有生氣，又耐心的.給我講解起來，一遍又一遍，直到我明白為止。

　　還有一次，我的父母沒有及時來接我，您也一直沒回家，一直站在我身邊陪我，還說了許多鼓勵的話，直到我媽媽來接我，她才放心回家。

　　啊，張老師！您是多么的偉大，多么的勤勞，多么的體貼。這位負責任的張老師呀，張老師，謝謝您！

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