關于窗外的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的關于窗外的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于窗外的作文1
我的書桌前有一個巨大的窗戶，它就像一個巨大的畫框，將窗外它所容納的萬物以不同姿態呈現給我。每日，坐在書桌前，一抬頭，便將遠處盡收眼底，欣賞著世間萬物，樂此不彼。
清晨，陽光透過窗戶跳進房間，書桌上，瓷磚上，餐桌上，都有它可愛的身影。房間染上金色，窗簾被風吹動，像只翩翩起舞的蝴蝶。畫框中的萬物也動了起來。汽車飛馳而過，還有人們清晨的熱鬧聲音，將勝浦從睡夢中拉了起來，一天開始了。
樓對面是大塊大塊的草坪，上面有一個小池塘，分成三路蜿蜒出去，波光粼粼，銀光閃閃，十分好看。幾處樹木錯落地散著，沐浴在陽光下。還記得有一個馬場，放學歸來時還可見馬兒在草坪上悠閑地吃著草，或在馬場——一塊橢圓形土地上走著。現在不知為何已經沒有了，前些日子被一些老奶奶老爺爺占去種了菜，綠油油的，不禁想起家鄉，便更加喜愛。但現在又重新變成了一塊草坪，旁邊是一個停車場。再遠處，便是一棟棟房子了。我不禁有些失落。世事變遷，滄海桑田，誰又能說清呢？
下午，是一天中陽光最足的時候。夏天那炙熱的陽光熱得你受不了，但若到了冬天，就別有一番滋味了。暖洋洋、柔和的陽光鋪在你的全身，手里捧著一本好書，泛著淡淡紙墨香，指腹輕輕摩挲，全身處在一種奇妙的感覺，在書中沉淪，也在陽光中徜徉，只愿時光再慢些，再慢些。
若天氣晴朗，你還能欣賞到一副絕妙的.水彩畫。夕陽西斜，暈開一片橘紅色光暈，吳淞江的那平時洶涌的江水此時跳躍著金色的光斑。夕陽下的那些車輛，建筑，樹木也變成墨色的了。窗戶此刻將這幅畫面定格住，但這片刻的美麗只留給人們驚鴻一瞥便下了場。路燈亮起，照亮了人們回家的腳步。吳淞江畔閃著金亮亮的路燈，像給它鑲上了珠寶。吳淞大橋上，只見得一個個小亮點移動著。
其實，在這個畫框中，另一個占著重要角色的，是天空。望著天空，我總是不自覺地沉迷：春天的云淡淡的，像初生的嬰兒；夏天的云低低的，像艷麗的少女；秋天的云是絲絲縷縷的，像淡泊寧靜的智者；冬天的云離我們遠遠的，像棉花似的。在我眼中，它有喜怒哀樂，也有靈魂。無論四時晝夜，無論晴雨晨昏。
窗外的景色依舊迷人，它就像一個小型的世界，不知它有何種魔力，能讓人消除疲憊，心情愉悅。
關于窗外的作文2
窗里，暖氣供應著。
窗外，雪花飄飄，寒氣逼人。
窗里，一個中學生正在奮力地學習。筆尖沙沙，翻頁聲刷刷，時鐘滴答滴答地走著。中學生時而眉頭緊鎖仔細思考，時而查閱書籍尋找答案，一刻不停。時間一分一秒地過去了。中學生抬起頭來，托著下巴，靜靜地透過窗戶望著外面。紛紛的雪花飄落，雪地里堆起了雪人，銀裝素裹的大地，格外地美麗。
窗外，一個衣衫襤褸的小男孩，拖著一輛破破爛爛的小板車，雪地上留下一串串腳印。小男孩可能是覺得累了，在窗邊停了下來。窗上凝結著一顆顆晶瑩的小水珠，小男孩知道，里面暖和著呢。想著，他又站了起來，繼續向前慢慢地挪著。
窗里，那個中學生還在看著，看著那美麗的冬景，他想出去放松一下。剛一動身，耳邊傳來媽媽的聲音：“干什么，快點復習功課，別老想著出去。”一聲令下，中學生只得又坐了下來。四周，白的墻壁亮得刺眼，課桌上仍擺放著一摞摞厚厚的書籍。中學生一臉的疲憊。
窗外，那個小男孩拖著小板車回來了。這次的小板車上，擺放著一個個舊罐頭。小男孩路過窗邊，忍不住又趴到了窗臺上。他羨慕那個在窗里學習的`中學生。
窗里窗外，中學生和小男孩的目光交織在了一起。中學生看著小男孩，想到：“要是我是你，該有多好啊。盡管貧苦，但是不用整天泡在學習任務里�？梢詿o拘無束地生活，沒有壓力，沒有煩惱。”他不知道，
小男孩在大雪紛飛的季節里為生計而撿垃圾是多么的勞累。小男孩看著中學生，想到：“如果我是你，那該多好啊。不用受寒受凍，而是在溫暖的環境下學習生活�！彼恢溃谶@個競爭社會里，肩負著家長的希望，為了出人頭地而學習，要付出多少的努力。他們倆相對苦笑一下，空氣仿佛凝結住了。
窗里，中學生依然埋頭苦干，窗外，小男孩依然拖著板車。窗里窗外，充滿了無奈。
關于窗外的作文3
是什么時候，我開始喜歡看天空——無論何時何地——我喜歡看那溫暖的太陽、柔美的月亮和可愛的星星。
太陽——
清晨，幾縷陽光透過窗簾從窗外跑進我的臥室，設在我的臉上。暖暖的，好舒服。我拉開窗簾，一大堆的陽光爭先恐后的擠進來，我也不由得用手遮住了眼睛。看了眼太陽，是淺淺的金色，陽光照耀著萬物，也照亮了我的臉龐。太陽的溫暖讓我不由得大口大口的吸了幾口每天都不一樣的新鮮空氣。
中午時分，太陽變得更亮了，光線，也成了深深的、世俗的金色。我從窗邊望了一眼那個大太陽，是嬌艷的.，是耀眼的。我不喜歡這時的太陽，這么艷，甚至有些刺眼。
傍晚了，太陽好像累了，變成了深紅色。這時的太陽是那么紅、那么美。哦，或許應該是夕陽。最愛的便是此時，夕陽的霞光照耀著，四周的云，也被染成了紅色。由遠及近，由深紅色變淺橙色。我靜靜的坐在椅子上，靜靜地看著這一片紅色的天空。咦，太陽和云彩和天空怎么都變成了紫色？真的很美！
月亮——
一次中秋，和家人在家中吃團圓飯，見窗外那皎潔的月，向四周發散著明亮、潔白的光。她不像清晨的太陽那么溫暖，沒有中午太陽的刺眼，更沒有傍晚夕陽變化的美麗。她的美，是一種柔柔的美。她的光，是一種淡淡的光。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。月亮時而像一根彎彎的繩子，時而像半塊破碎的皎潔的白玉，時而又想一整塊完美無瑕的白玉，而又泛著點點青色的光。月，照亮了半個天空。黑漆漆的夜，也被那些光給照亮。
星星——
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。不覺中，又記起了那首兒歌。人們用“調皮”一詞來形容星星。是啊，你看！星星在空中懸掛著，像是裝點黑夜的小飾物，又似美麗月亮的伙伴，就那樣，調皮的眨著他們明亮的小眼睛。多么的可愛呵！
不僅是愛看窗外的天空，我還愛對這它說心里話。每一次，我都會滿載而歸……
關于窗外的作文4
落地長窗外天空暗得恰在此時到好處，既不消沉也不昂揚，西陽西下的地方，云成昏黃色，一片溫暖，很好的暮色，不禁點頭。合眼躺在這里，轉身，看不太清，只是感覺許多個黑影在橙色的空氣中匆匆行走，我將視線撒出，透過窗戶風景很獨特。
這個古老城市的夜晚，已經那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗，可是，不是所有的角落都會被眷顧，就像回家時路過的那條小巷和那個永遠頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的故事，卻總能奪取我的同情，我不愿去思考那里隱藏的陰謀，因為我喜歡圓滿，喜歡故事里的人物永遠相親相愛。
我似乎真的很不現實，總是生活在那個自己勾勒的理想生活中，那里每天都應該陽光燦爛，朋友成群，笑語連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內，有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。
那天，天忽然間陰沉下來，要下雨了吧!于是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的一個7歲左右的`男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線，他們身邊放著十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣著：快下雨了，買把傘吧，很便宜的，5元錢一把!不知是大家出于憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地撥弄著那些五顏六色的雨傘，有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開，也有那些閑著沒事干的人，挑釁地詢問：這雨傘是從哪偷的?孩子們忙得不亦樂乎，面對這些無聊的問題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人群驅散，只剩下兩個滿臉笑容的孩子，一個手下里握著錢，一個抱著剩下的傘，他們一定是高興地忘了為自己也打把傘，兩個小人被雨淋得濕露露的。
坐在窗前，透過窗戶雨中的風景依舊很獨特，街上行人匆匆而過，一個接一個……
關于窗外的作文5
念、相惜
清晨，在燕聲中朦朧蘇醒，懶懶散散地來到窗前。揉了揉眼睛，抬頭望向遠方。
天空很藍，藍的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的舊棉花，讓人心麻意亂。
視線下移，遠處的山巒連綿起伏，都披上了輕盈的紗巾。隱隱約約，似真似假，將我帶入了她神秘的內心世界。
但，那迷茫的紗后仍看得出那仿佛用濃墨勾出的山的輪廓；仍看得出那淡綠的膚色；仍看得出那花草樹木點綴的美妙。
嗚呼，美麗的女子，還系著一條藍綠的腰帶。
糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不覺地隨著她飄舞的紗巾進入了夢幻的天堂。
剎那間，我感覺自己是如此的詞窮，是如此的渺小。
我的筆頭已無法描繪出那如詩如畫的窗外之景；已無法表達出自己觸景后的那份陶醉。此時仍憐惜著自己的這份情。
念、相依
黃昏之時，我又來到窗前，目光慢慢地移向遠方。
云層中泛著微微的亮光。漸漸地，陽光在云層中拉出一條橘紅色的光線，不時地又匯聚于一點，或者，隱藏在薄薄的云中，透著淡淡的紅暈。（真美�。�
遠處的山，解開了腰帶，脫下了輕紗，露出了肌膚，在陽光下擺弄著自己的身姿，揭開了自己神秘的面紗。
就在那么一瞬間，由早晨那位含蓄溫雅的女子蛻變為此時這位開朗端莊的熟女。無論怎樣，她的美總不褪色。
站在這個視角，天與山總是相接著，她們的吻合是那樣的自然，那樣的純樸。實際，卻總讓人失望，她們的密不可分只是一種視覺的美感；她們的永恒連接只是一種情感的'寄托；她們的距離是如此的遙不可及；她們只是兩條永不相聚的平行線。
我望著那條山與天的界限，在想：她們是如此的親密，卻又為何是如此的遙遠？
在遐思中余光淡了，云散了，燕歸了。
在深藍色的靜謐中，窗外的那片景，一點點的消失了，而我的依戀仍在。（ 溧陽市社渚阿林 — 溧陽文學 www。tal—food。com ）
關于窗外的作文6
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你�！�，也許是某種特殊的情懷吧，我也喜歡看風景，尤其是窗外的風景，它或多或少總能給人以啟示。今天，我又收獲了兩道別致的風景。
一、父親的奉獻
一個賣充氣玩具的人在巷子里走過，那人的手里和竹架上的玩具琳瑯滿目。巷子里還有一個抱著孩子的中年男子，個子不高，清秀的面龐上隱約露出幾分歡欣，那應該是他的孩子帶給他的吧。這時，孩子的目光聚集到了玩具上，眼里流露出渴望的光。父親了解了兒子的意思，在挑選玩具，噢，選定了，是一個充氣的小錘子，里面有個鈴鐺，一搖就“叮鈴鈴”直響。父親買下了那個玩具，拿給了孩子。孩子拿著玩具，不停地揮呀揮的，臉上帶著他那個年紀特有的微笑，看著兒子開心的模樣，父親也露出了會心的微笑。
二、兒子的回報
不經意間，又發生感人的一幕，一位父親，騎著三輪車向小巷駛來，歲月在他的臉上留下了痕跡，他的臉上寫滿滄桑，三輪車上載著許多修車的器械，可以看得出來，這么多東西對他來說有些吃力，但他還在堅持。這時，迎面跑來一個小男孩，那正是他的兒子。兒子看見父親正要上坡，馬上跑到三輪車后面，伸出他那纖細的'小手，把三輪車往上推，他竭盡全力想減輕父親的負擔。終于，三輪車推上去了，兒子舒了一口氣，露出一種幸福的微笑。
誰也不知道，在這一刻，我以一個旁觀者的身份洞察了這一切，而我的心潮正在起伏，一股暖流流遍全身。我知道，這兩對父子是幸運的，他們可以享受愛與被愛的快樂。在愛與被愛之間，他們被幸福包圍著，他們擁有一顆懂得感恩的心，而這一點，卻是我們大多數初中生所缺少的�，F在我們中學生處于青春期，對父母的愛不理解，經常與父母發生摩擦，覺得父母非常啰嗦。記得有一次，我一個好朋友跟我說近來發現父母變啰嗦了，我對她說，不是父母變了，而是她變了，對父母反感了。其實父母的啰嗦也是對她的愛。她聽后若有所思地點點頭。我想，那些反感父母的人一定缺少一種感恩的心理，他們不會對父母付出愛。當有一天，他們嘗試對父母付出愛的，就一定會發現，父母的嘮叨如音樂般動聽，父母的關懷如春雨般滋潤心田，那時，他們將會擁有這世上最動人的笑容。
關于窗外的作文7
隔著門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。
窗里的他，眼神正落在教室里各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內心，聽著聽著，不覺紅了眼眶。
不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更著急。
那天的數學課，他顯得有些力不從心，時而用手托腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對著我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背后，有著多少付出與艱辛！
今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的.信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。
這場長達兩小時的會議結束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他近乎完美詮釋了“責任”二字。為學生付出，他認為是值得的；看著“桃李滿天下”，他是幸福的。為學生親力親為成了他的習慣，為學生認真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自于每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著我們內心深處最渴望的夢想，使我們帶著它走向遠方。
我噙著淚水看著他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。
關于窗外的作文8
天黑了，夜靜了，憂郁的我獨坐在窗臺，唯有滿天的繁星與我作伴。 考試，考試，考試，我曾說過：“天塌下來我都不怕�！笨墒牵鲆娔�，我怕了。“沒過百，怎么辦？回家=找死，算了，成績都出來了，反正這也是你自己考得，誰讓你不上進？活該！”我一邊走一邊想，多希望這是一條走不完的路，可惜，天不遂人愿，多長的路也有盡頭�！暗郊伊耍 � 推開門，媽媽正準備著飯菜，“回來了，考試考得怎么樣？”我鼓起勇氣說：“英語97，對不起，又沒過百。”媽媽臉一陰，我感覺她的火已經要燒著房子了，她卻長舒了一口氣，說：“媽對不起你，一直都只會叫你學，但從來不會在乎你的感受，只會給你定標準，卻不知道這對你來說是多大的負擔，媽知道，每次，媽的一句話給你帶來的是夜里多少的汗水。只要你盡力，以后媽不會再對你太嚴厲了�！蔽以谒D過身時發現她的眼角泛起了淚花。 晚上，我一個人獨坐在窗臺，深思：“長這么大了，居然還這么不懂事，還讓媽媽為了你落淚，真欠扁，不過，我還是很希望媽媽打我一頓，至少，可以讓我心里好受一點兒，唉，現在怎么辦？為什么我的世界永遠都是封閉的，我的窗臺，外面只可能是黑夜嗎？不，也會有藍天的，要讓媽媽不再為我的分數操心，對，失敗一次有什么大不了的，屢敗屢戰，我總會勝利的`！” 又過了一個月。 第二次了，老師念成績時，心都懸到了嗓子眼，同桌說：“我求你了，別握我手行嗎？考個月考而已，那么緊張干嘛，放輕松，你抓得我手好疼。”“到我了，到我了。”老師念到：“***，103分”“耶，我做到了！”我在心里默默的吶喊�；丶业穆飞�，我蹦蹦跳跳，心中抑制不住的喜悅，大喊：“我成功了！我看見藍天了！”雖然路上的人都用異樣的眼光看我，但我毫不在乎，“成功人士”嘛，偶爾high一下也沒什么大不了的！ 天亮了，新的一天開始了，拉開窗簾，我發現窗外，有美麗的藍天，很美，很美。
關于窗外的作文9
一直都很喜歡尼采的那句話：“白晝的光，如何了解夜晚黑暗的深度呢？”至于在七年級前，我總覺得自己和別人不一樣，因為父母從小就告訴我：“你要堅強，你必須學會獨立自主�！彼晕铱偸前炎约悍怄i在自己的世界里，盡管這個世界很狹小。我總是在別人嬉笑玩耍時，不懈的瞥一眼，然后低頭做自己的'事。
漸漸地，我發現我變得沉默了，性格變得孤僻了，總是高興不起來。直到有一天，我在晚自習上回答不出一個簡單的問題，滿臉通紅的坐下后，我開始真正懷疑：我怎么了？
下課后，我把頭深深的埋進課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨自一人在黑暗中摸索著——
突然，有人拍拍我的肩膀。抬頭一看，是她（我最好的朋友）。顯然，她是過來安慰我的，但似乎有點緊張，以至于說話變得有點結巴：“你，你別難過了，像我，我不也經常會——”她頓住了，像說錯什么話似的，過了一會兒，又說：“你不常說要堅強嗎？那你現在就需要堅強�。 闭f完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依然清澈，明亮，他們正注視著我。
我露出了久違的笑臉：“謝謝！”忽然間，她也笑起來。我卻轉過頭，因為我怕她見到我眼中的淚。
離開座位的時候，我發現每個人都在善意的對我笑。相信這不是這會兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠現在卻截然不同的自己。
尼采那句話，在腦海中漸漸淡去了——
第二天上課，課桌上放著一張紙條。紙條下方寫著顧城的那句：我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的人都習慣光明。角落里畫著一張可愛的笑臉。我猛地抬頭，看見她正對我微笑著。我，也笑了。我抬頭望向窗外，窗外的天空是那樣藍。
直到現在，每當我遇到困難或挫折時便總會想起她鼓勵我堅強的聲音，這聲音像魔法師的給了我前進的功力，也給了我勇氣和信心
關于窗外的作文10
每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星依然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦不是純粹的黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。
現在的天空，白天不藍，仿佛就被蒙上了一層骯臟的紗。當到了黑夜，又不是純粹的黑，依然昏暗。仿佛是一個粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時才能回到原來的天空呢？
當時的我，對這天空，產生了一種深深的厭惡：這是如此的不潔凈！
的確，當時其中的失利的我看任何東西都是如此地不順眼，再美的作品，在我的眼中亦是丑惡的.。我仿佛看到它們將美麗的外衣脫去露出可惜的面容，在我的耳旁大聲地譏笑著。這是那樣地刺耳，那樣地無情。
看見自己曾經最引以為傲的畫作，是如此地丑。心生厭惡，不愿再看。用手中拿著的剪刀，將其中一塊一塊剪下，每一刀下去后，我是如此地暢快，仿佛在嚙咬著過去的自己。
窗外，雷聲轟鳴，閃電條條劃過；本就丑陋的天空，被分割得七零八碎，雨一顆顆落下，打在窗子上，外界的一切都逐漸由清晰，變為模糊，一切都已與我無干。
這時的我聽著雨聲淅淅，仿佛看見了池塘邊的景色，一圈一圈的清漣泛起……
我想到了自己，因為這樣一點事就變成了這樣，我哪有這么脆弱，我又為何要如此下去？這樣消極的何結果呢？
漸漸的，雨變小了，隨時間過著，雨停了，陽光照在我的頭上，刺得我睜不開眼睛。盡管瞇著眼，但是我依然可以看見窗外，天空還是蔚藍的。
我收拾好殘局，走出門外。雨的到來，依然如此，仿佛將天上的污濁都打下來，沉到了這大地上，融入了這雨水中，流進了泥土里。
空氣如此清新，天空之中，白云朵朵，風是如此清爽。我懷著全新的希望去面對著一切。世上的一切，又是如此的美好，在這窗外，天空還是蔚藍的。
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