學(xué)藝之路作文2篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)藝之路作文，歡迎大家分享。

學(xué)藝之路作文1

　　你知道藝術(shù)是什么嗎？你學(xué)過藝術(shù)嗎？你學(xué)藝術(shù)的時(shí)候開心嗎？你可能沒有學(xué)過，但我涉獵的藝術(shù)可多了，有書法，有畫畫，有打籃球……雖然我學(xué)過這么多門藝術(shù)，但許多都失敗了，可是如果要說一門至今我學(xué)過的眾多藝術(shù)里學(xué)得最成功的，那一定非游泳莫屬。

　　學(xué)游泳的過程并不是一帆風(fēng)順的。在媽媽剛把我送到游泳培訓(xùn)班的時(shí)候，我真是既開心又害怕，為什么開心呢？因?yàn)槲乙呀?jīng)想學(xué)游泳想了很久了，現(xiàn)在終于如愿以償了。但我忍不住有些害怕，我對(duì)游泳雖然感興趣，卻是一竅不通，怕自己沒有能力學(xué)好它。

　　就這樣，懷著開心又害怕的忐忑心情，我跟著媽媽走進(jìn)了教室。進(jìn)了教室之后，我?guī)缀醪桓抑币暯叹毜难劬Γ�低著頭緊張地叫了一聲：“教練好。”教練拍拍我的肩，領(lǐng)著我開始了我的學(xué)游泳之路。

　　第一節(jié)課，教練先讓我們學(xué)憋氣。他說：“如果你們想學(xué)好游泳，就要先學(xué)會(huì)憋氣。”看完教練的演示之后，我立馬嘗試起來。但憋氣的方法看著簡(jiǎn)單，想要憋得久卻不是一件容易的事。過了十秒我就憋不住了，鉆出水面大口地呼吸著，卻發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都還在憋著。當(dāng)我感到驚訝時(shí)，瞅見一旁有一個(gè)跟我年齡差不多的人還在堅(jiān)持，他已經(jīng)憋了足足有四分鐘了啊！我心里難免感到有些沮喪，也對(duì)自己感到失望。過了大概兩分鐘，所有的同學(xué)都已經(jīng)從水里探出了頭。當(dāng)憋得最長(zhǎng)的那個(gè)同學(xué)驕傲地從水里探出腦袋，像一個(gè)勝利的將軍一般環(huán)顧四周時(shí)，我感覺仿佛有嘲笑的目光落在我的身上，身上好像有無數(shù)螞蟻在爬一般不自在，心情一下子跌到了谷底，以至于一進(jìn)家門我就跟媽媽大喊道：“媽媽，我不想學(xué)了！”說完正準(zhǔn)備回房間，卻被媽媽一把抓住問道：“為什么呀？”“他們嘲笑我。”我又氣又委屈。“你不要管他們，你要相信你自己，你是最棒的！”媽媽摸了摸我的頭，看著媽媽肯定的目光，我決心再嘗試一下，繼續(xù)踏上了學(xué)游泳的`道路。

　　可后來無論我多努力地去學(xué)，不知道怎么的，我就是學(xué)不好，以至于每一次測(cè)試成績(jī)都?jí)|底。在有一次測(cè)試中，我又是最后一名，教練看著成績(jī)冷冷地說了一句：“哎，廢柴。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻像一把利劍扎在我的心上。我心灰意冷，又產(chǎn)生了想要放棄的想法。

　　也不知道過了多久，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看見一個(gè)人用高超的游泳技術(shù)，將一名落水者給救了上來。“哇，原來學(xué)好游泳還可以救人當(dāng)英雄呢。”我自言自語著。可能是我也想做一回英雄，也可能是我想掌握一項(xiàng)自救的技能，我又鼓起信心，來到這個(gè)我曾經(jīng)傷心過、失望過的地方。這一次我拿出了驚人的毅力，每天都忘我地練習(xí)。我感覺自己仿佛變成了一條魚，和水融為一體。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的游泳技術(shù)日益精湛，后來甚至去參加比賽拿了獎(jiǎng)。

　　學(xué)藝之路雖然艱辛，但只要努力了，奮斗了，就一定會(huì)收獲成功的果實(shí)。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，我從學(xué)游泳這件事中獲益匪淺。

學(xué)藝之路作文2

　　看著一張張來之不易的證書，我不禁思潮起伏，想起又充滿了那坎坷而又充滿童趣的學(xué)藝之路。

　　在我6歲那年，媽媽看到別人家的孩子多才多藝，不禁為我擔(dān)心起來——我什么才藝都還沒有啊！終于有一天，媽媽忍不住了，焦急地對(duì)我說：“孩子，你看其他小朋友都有一門特長(zhǎng)，媽媽不為難你，只要你在琴棋書畫中選一項(xiàng)堅(jiān)持學(xué)下去就行了！”我一直對(duì)書法饒有興趣，于是，我不假思索地答道：“學(xué)書法！”就這樣，那幾天媽媽到處奔波，不辭辛苦地想為我找一位優(yōu)秀的書法教師。

　　一天，媽媽牽著我的手，把我?guī)У搅诵切菚�法班。走進(jìn)書法班，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，上面有條理地?cái)[放著文房四寶，每一個(gè)桌子前都站著一位學(xué)生正用毛筆練習(xí)書法，仔細(xì)聞聞，還有一種濃濃的墨香。那天，我與書法老師何老師結(jié)識(shí)了。當(dāng)我來到桌前，就對(duì)那文房四寶很感興趣。于是，我拿起筆，在紙上寫上我的名字。只是這幾個(gè)字歪歪扭扭，像一個(gè)根根枯藤擺在上面。何老師看到了，開心地笑了笑，緊緊地握著我的手，重新把我的名字寫了一遍。就這樣，我開始了我的學(xué)藝之路。

　　老師開始從“一”教我們開始練筆畫，我練習(xí)得非常認(rèn)真：站如松，握筆有力，全身端正。把筆畫的'要領(lǐng)都牢牢地記下來。皇天不負(fù)有心人，寫的還不錯(cuò)。老師看到我這小的年齡就能寫得如此棒，于是把我夸獎(jiǎng)一番。從那時(shí)起，我就對(duì)練習(xí)書法更有信心！

　　終于，老師開始教我們寫詩句了。最先，老師教給我們的是杜甫的詩句：“讀萬卷書，行萬里路。”繁瑣的繁體字讓我望而生畏。老師一筆一畫地細(xì)心地教著我們，我們寫得越來越好。但是，我有一個(gè)難關(guān)怎么也克服不了，那就是繁體字“萬”子不是上面寫的窄，就是下面寫的寬，怎么寫也不好看。我練了多次，也請(qǐng)教了老師多次，可還是原樣。

　　不久后，我對(duì)書法有些厭煩了，認(rèn)為書法比起古箏二胡，簡(jiǎn)直是枯燥無味。當(dāng)天晚上，我寫書法時(shí)，心想：反正媽媽也不檢查，隨便謝寫寫就行了！于是我拿起筆在紙上亂畫了幾筆就完成了，就放在廢紙簍里，但那天，媽媽下晚自習(xí)回來，看見我悠閑地看電視，卻要檢查。我心驚肉跳，來到書房，把書法作業(yè)拿在手上，還不停地顫抖，接著遞給了媽媽。媽媽看后，惱羞成怒，什么話都沒說，一氣之下，找出廬山買到的手杖對(duì)我大打出手，外婆與爸爸越扯，她打得越兇，最后氣得直奔到了她的同學(xué)家，兩天后才回的。我害怕極了，心想：我的懶惰竟然造成了這么大的禍害！于是，我來到書房一畫地又重寫了一遍。

　　暑去寒來，以后的每一天，我都認(rèn)真完成了我的作業(yè)，也克服了學(xué)藝中遇到的困難。我一直在告訴自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。無論是嚴(yán)寒還是酷暑，我都能憑自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去。現(xiàn)在的我已不是從前的我，而是一個(gè)屢屢獲獎(jiǎng)，會(huì)寫一手好字，懂得堅(jiān)持不懈的我。我的字越來越有大人味了，我也喜歡上了這飄滿墨香的滋味。

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