愛(ài)無(wú)處不在作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的愛(ài)無(wú)處不在作文，歡迎大家分享。
愛(ài)無(wú)處不在作文1
那天，我和哥哥外出回家。一進(jìn)門，奶奶便興奮地告訴我，我的作文上報(bào)紙了！我很高興，手舞足蹈地接過(guò)報(bào)紙，翻開(kāi)一看，我的作文題目與大名赫然出現(xiàn)在報(bào)紙一角。
待爸爸媽媽下班回到家后，我便迫不及待地把這件事告訴他們。本以為可以得到他們的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，可是我等來(lái)的卻是一句，“嗯，不錯(cuò)，別驕傲。繼續(xù)努力。”
那一晚，我很傷心、很難過(guò)，認(rèn)為他們不應(yīng)該是這種態(tài)度來(lái)回應(yīng)我。我在床上翻來(lái)覆去，幾乎整夜沒(méi)合眼。
第二天清晨，媽媽開(kāi)電動(dòng)車送我去學(xué)校。到學(xué)校門口后，我一聲招呼也沒(méi)有打，就自顧自地下車，走進(jìn)了校園。
當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，讓我怔住了。媽媽還站在原地看著我，那溫暖和藹的目光，像是在給我加油、打氣。當(dāng)時(shí)，我突然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)很多次的話：“孩子，我希望你不要驕傲，要一直努力下去！要知道，一時(shí)的'驕傲、放縱，便很有可能一落千丈。”
我頓時(shí)明白了，媽媽是想讓我不要驕傲，不要放縱自己，這樣，才能使自己不退步、不被人看不起。
我回過(guò)頭，對(duì)媽媽笑了笑。我是在用眼神向她傳遞：媽媽，我不會(huì)讓你失望的！
隨后，我便自信地走進(jìn)了教室。
事后，我明白了很多，爸爸媽媽對(duì)我嚴(yán)厲教育，是為了讓我的未來(lái)有好的發(fā)展。從那天后，我便不再“叛逆”，而是努力、用功地學(xué)習(xí)。
愛(ài)，無(wú)處不在。有時(shí)候，它就是拐角處的一個(gè)不經(jīng)意回頭。
愛(ài)無(wú)處不在作文2
生活中，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，不論是鄰居之間，還是同學(xué)之間，都有著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
有一次，鄰居家的叔叔買了一車煤，由于拉煤的叔叔還有好幾家的煤沒(méi)有送，所以沒(méi)有把煤放在指定地方就就匆匆離去了。這一下叔叔可犯難了，這么一大堆沒(méi)課怎么搬進(jìn)去呀？再說(shuō)現(xiàn)在還下著蒙蒙細(xì)雨，在樓院玩的我見(jiàn)此情形便走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，需要我?guī)兔幔俊笔迨宀缓靡馑嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)罷，我就抱起四個(gè)煤往他家的地下室走去，我和叔叔搬了十幾次才搬掉一小半。雨越下越大，可是煤還有一大半呢，這是李叔叔從樓上下來(lái)，見(jiàn)我們累的`氣喘吁吁，便也加入到了我們的‘戰(zhàn)斗行列’當(dāng)中來(lái)了，不一會(huì)兒，一大堆煤就被我們搬完了，我們會(huì)心的笑了笑便離開(kāi)了。
還有一次，我剛下課就覺(jué)得胸口很悶，想嘔吐，便急忙跑向廁所，沒(méi)想到跑到半路就‘發(fā)作’了，這是丁升來(lái)了，一邊幫我把身上的贓物擦干凈，還一邊講笑話，讓我破涕為笑。
像這樣人們互相關(guān)心的是還有許多，這就說(shuō)明了‘愛(ài)無(wú)處不在’。作文
愛(ài)無(wú)處不在作文3
九月里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我從溫哥華的一家餐廳出來(lái)，在繁華的大街上，我看見(jiàn)幾只小鴨子跟著鴨媽媽一搖一擺地走著，它們正要穿過(guò)馬路。
路上有一個(gè)下水道，小鴨們還不知道，有幾只小鴨子失足，摔了下去。下水道的水很急，幾只小鴨眼看自己就要被水沖走了，就拼命地拍打翅膀，好像在說(shuō)，鴨媽媽，你在哪里啊？你快來(lái)救救我們啊！
一只小鴨子飛快地跑向鴨媽媽，去啄鴨媽媽，另一只小鴨子發(fā)現(xiàn)同伴落水后，也飛快地跑向鴨媽媽，向它拼命地拍打翅膀。
鴨媽媽往后一看，有幾只鴨寶寶不見(jiàn)了，于是它馬上去尋找小鴨子，它看到自己的寶寶跌到下水道里去了，它急中生智，急忙向路的巡警求助。
鴨媽媽向巡警拍打了翅膀，大聲地叫著，好像在說(shuō)，巡警，巡警，您趕快去救救我的孩子吧！巡警似乎懂得了鴨媽媽講什么話，就跟著鴨媽媽走。
到了下水道，巡警自到小鴨子后，叫來(lái)他的`伙伴，一起去救小鴨子。
巡警看到路邊一個(gè)賣漁具的，就借了一個(gè)魚網(wǎng)，把小鴨子給撈了上來(lái)。鴨媽媽拍打翅膀，大聲地叫著，好像在說(shuō)：“孩子們得救了！”
隨后，鴨媽媽帶著鴨寶寶圍著巡警輕輕地拍動(dòng)翅膀，好像在對(duì)巡警說(shuō)，謝謝您，要不是您，我再也見(jiàn)不到我的寶寶啦。
看到眼前的這一幕，我的心中有一種莫名的感動(dòng)：愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)無(wú)處不在作文4
愛(ài)，就像空氣，因?yàn)闊o(wú)處觸摸，常常被我們所忽略。3月18日，一場(chǎng)高燒讓我明白：愛(ài)，其實(shí)就在身邊，觸手可摸。
那天，我像往常一樣去上學(xué)。不知道從什么時(shí)候起，身體好像不聽(tīng)使喚似的，頭突然痛了起來(lái)。同學(xué)看到我，說(shuō)我的臉很紅，像烤熟了的火雞一樣。
值周班長(zhǎng)周妤婕知道后，連忙問(wèn)我舒不舒服，并按我的'胃口，給了我適量的飯。儲(chǔ)老師知道后，關(guān)心地問(wèn)了我的身體情況，并讓我在美術(shù)課的時(shí)候睡了會(huì)覺(jué)。那一刻，我真想說(shuō)：“老師，您像一棵大樹(shù)，我像一株小草，依偎在您身邊，無(wú)限溫暖！”
終于等于放學(xué)了。可那時(shí)下起了大雨。王梓軒見(jiàn)我沒(méi)帶傘，便對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧！”這句話，猶如一股暖流，溫暖著我疼痛的身體。
可是傘有些小，我身上還是淋到了雨。到家后，爸爸像觸電似的，立馬問(wèn)我：“你是淋雨回來(lái)的？”我回答道：“是王梓軒送我回來(lái)的。”
但爸爸仍然找出體溫計(jì)，給我量了體溫，一看是38度，趕緊給我吃了藥。媽媽給我買了很多有營(yíng)養(yǎng)的食物。可我寫完作業(yè)后，臉更紅了，滿臉像火燒似的痛。什么也吃不下，媽媽做的一桌好菜白做了。
爸爸、媽媽趕緊送我去醫(yī)院掛水，一直忙到半夜才回家。整個(gè)過(guò)程，爸爸、媽媽一個(gè)勁地哄我開(kāi)心，自己卻不說(shuō)一聲累。但他們疲憊的神情，讓我明白，父母的愛(ài)，是多么的無(wú)私！
通過(guò)這次生病，我感到：愛(ài)，就像空氣，無(wú)處不在！
愛(ài)無(wú)處不在作文5
世界上唯有愛(ài)是最美的。愛(ài)有母愛(ài)，父愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)；也許是一句話里包含著愛(ài)，也許是一杯水里包含著愛(ài)，也許是一頓飯里包含著愛(ài)，也許......也許......總之--愛(ài)是無(wú)處不在的。
藏在水壺里的母愛(ài)--每一天當(dāng)我上學(xué)累了時(shí)我會(huì)打開(kāi)媽媽給我拿的水壺，里面裝了滿滿的，甜甜的水，只要我喝一口立即會(huì)回到我原來(lái)的精神，因?yàn)樗畨乩锍錆M了母愛(ài)。
藏在每一頓飯里的的`母愛(ài)--每一天，當(dāng)我上了一天的學(xué)，累的快要趴倒時(shí)，媽媽就會(huì)給我做一桌子熱乎乎，香噴噴的飯，只要我吃一口，立即會(huì)精神百倍，因?yàn)槊恳活D飯里充滿了母愛(ài)。
藏在一句話中的愛(ài)--每當(dāng)我出門時(shí)，媽媽就會(huì)叮囑我要小心過(guò)馬路，我一開(kāi)始只是覺(jué)得媽媽她太啰嗦，即使我再貪玩，也不會(huì)去用自己的生命開(kāi)玩笑，而現(xiàn)在我懂得即使那一句話中沒(méi)有幾個(gè)字，但那卻是表現(xiàn)母愛(ài)的一種方式。
藏在每一節(jié)課的師愛(ài)--老師總是教我們知識(shí)，教我們做人，而自己的青春總是悄悄流去，這讓我想起了李商隱的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
藏在作業(yè)本里的師愛(ài)--老師總是浪費(fèi)自己的活動(dòng)時(shí)間給我們判作業(yè)，作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)都代表著老師對(duì)我們的愛(ài)。
不論哪一種愛(ài)都不需要明顯的擺出來(lái)，哪怕只是一個(gè)不起眼的角落，或是一句普通的話。都可以看出來(lái)愛(ài)，只要你細(xì)心，無(wú)論在哪里愛(ài)都可以看出來(lái)。因?yàn)閻?ài)是無(wú)處不在的。
愛(ài)無(wú)處不在作文6
“人間處處有真情”。在生活中，愛(ài)無(wú)處不在，是不會(huì)盡止的。因?yàn)椋利惗嗖实氖澜绯錆M了愛(ài)，所以這個(gè)世界很美，只要我們留心觀察。
星期日，媽媽帶著我乘坐8路公交車去逛街。當(dāng)所有的乘客都踏上公交車，司機(jī)關(guān)上車門正準(zhǔn)備走的'時(shí)候，他從后視鏡里看到了一位老奶奶正在艱難地奔向公交車。由于年邁，她跑起來(lái)有點(diǎn)顫顫巍巍的，好像隨時(shí)可能摔倒。司機(jī)停下車，又重新將門打開(kāi)，耐心等待著了老奶奶。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，過(guò)了好久，老奶奶才拄著拐杖一步一步地踏上車。這時(shí)，一位年輕的小伙子站了起來(lái)，快步走到門邊，雙手扶住了老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，您坐我那兒吧。您年紀(jì)大了，您慢點(diǎn)！”他一邊說(shuō)著一邊將老奶奶扶著走向座位。“好……”老奶奶滿是皺紋的臉笑了。整個(gè)車廂的人都向司機(jī)和小伙子投去贊許的目光，都向他們伸出了大拇指。
看到他們的舉動(dòng)，我感覺(jué)有點(diǎn)慚愧了。今后，我也會(huì)想這位大哥哥一樣，主動(dòng)讓座，主動(dòng)獻(xiàn)出愛(ài)心。因?yàn)椋瑦?ài)心，就是這么簡(jiǎn)單。
愛(ài)無(wú)處不在作文7
愛(ài)在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛(ài)；社會(huì)充滿愛(ài)；親人們給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友們給我奉獻(xiàn)愛(ài)連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻的為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。
家中充滿愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心疼。而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。
社會(huì)充滿愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，為我們尋求解決問(wèn)題的方法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的`每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲：“老師好。”這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。
愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè)；愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛(ài)，鼓勵(lì)著我。
愛(ài)無(wú)處不在作文8
在這個(gè)世界里面，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)父母的教導(dǎo)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷?我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的父母。
我的爸爸用 “嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書，讓我 了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎?”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一 般的'嚴(yán)厲!”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡啊!
我 的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息， 就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋 好……
現(xiàn)在我和我的父母雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好?”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
父母的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文9
嘮叨是我每天都能聽(tīng)到的音樂(lè)！
早上，只聽(tīng)見(jiàn)“丁零零”的鬧鐘響起，媽媽就開(kāi)始嘮叨了“快點(diǎn)兒起床，都六點(diǎn)了”“再不起床，就要遲到了。”“過(guò)馬路要小心，外面車多。”她總是不厭其煩，一句句嘮叨個(gè)不停。我閉著眼睛打起了精神，起不來(lái)，媽媽真煩。沒(méi)辦法，還是要穿衣服，可是不是她，我明天都會(huì)遲到，被老師批評(píng)。
上午，只要一有空閑，班主任嚴(yán)老師總會(huì)和我們討論數(shù)學(xué)，“畫高要虛線，連線要用尺子連。”“做作業(yè)要一絲不茍。”……就因?yàn)檫@樣，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是最好的。
傍晚，剛拿起飯碗，爸爸開(kāi)始嘮叨了“手洗了嗎，沒(méi)洗，快點(diǎn)兒去洗。”“多吃蔬菜，多吃魚，蔬菜有維生素，魚有蛋白質(zhì)”……爸爸的嘮叨像幾道習(xí)題，總是那么嚴(yán)肅，讓你馬虎不得。爸爸的嘮叨，使我養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
睡前半小時(shí)，是我難得的空閑時(shí)間，也是父母的“嘮叨廣播臺(tái)”的.“黃金時(shí)刻”。“在學(xué)校要將心比心”，“在同學(xué)需要的時(shí)候，要幫助的時(shí)候，要努力去做”。父母的嘮叨真是忠言逆耳啊！
我在嘮叨中成長(zhǎng)，老師的嘮叨是我最愛(ài)聽(tīng)的旋律，父母的嘮叨是我最 愛(ài)聽(tīng)的節(jié)奏！正因?yàn)檫@樣，我知道了，愛(ài)，嘮叨的愛(ài)!
愛(ài)無(wú)處不在作文10
我們生活在一個(gè)由愛(ài)照耀的世界上，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海就表達(dá)了這一點(diǎn)。古人精美地詩(shī)句化做了一首千古的詩(shī)----《游子吟》。
一次，我和爸爸媽媽去天津玩，因?yàn)槲覍?duì)吃煎餅果子早就盼望已久，所以我一到哪兒就說(shuō)要吃煎餅果子。于是爸爸馬上就去給我買。當(dāng)天天氣不太好，寒風(fēng)呼呼做響，我在屋里都有些害怕。爸爸半天都沒(méi)回來(lái)，所以我們都很擔(dān)心，日軍時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)多了呀！一會(huì)兒，爸爸終于回來(lái)了，手里掂著一袋煎餅果子。一看到他回來(lái)了，我們都十分高興，不過(guò)看的出來(lái)，他已經(jīng)筋疲力盡，少氣無(wú)力地說(shuō)：“這是最后幾個(gè)。”接過(guò)煎餅果子，我感到萬(wàn)分激動(dòng)，啊，父愛(ài)真?zhèn)ゴ螅榱藵M足一個(gè)孩子小小地愿望，爸爸竟然要付出這么大的代價(jià)。
父愛(ài)是偉大的，母愛(ài)更是無(wú)私的，母親對(duì)我們的愛(ài)，我們是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的！在很小的時(shí)候，一天夜里我突然發(fā)燒了，爸爸又不在家，媽媽馬上帶我去醫(yī)院，一量體溫，是40度！媽媽毫不猶豫，馬上帶我去打針。打針過(guò)程中，我迷迷糊糊地睡著了，但還隱約記的，媽媽脫下大衣給我蓋上，而此時(shí)正是夜里最冷的時(shí)候呀！啊！多么偉大的媽媽！寧可自己著涼也不讓自己的兒子著涼，現(xiàn)在回想起來(lái)，就有說(shuō)不完的感謝的話！
父母對(duì)我們的`愛(ài)是我們一輩子都報(bào)答不完的。父母對(duì)我們的愛(ài)就像深夜里的照明燈，為我們照明。一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，父母幫助了我們，也許，這就是父愛(ài)母愛(ài)的偉大之處......
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