【精】仿佛若有光作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的【精】仿佛若有光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　仿佛若有光作文 1

　　“像是在一個漆黑的隧道里走，腳底被冰冷的霧氣所包裹，我的四周沒有任何的著力點，只能聽見遠處汽笛的嗚鳴聲。越來越近了，越來越近了，而我卻不知所 措。我感覺我的臉上刮過了一陣帶著潮濕感的風，抬手一抹竟是我眼角的淚水。好壓抑，好壓抑，那個隧道好像越來越窄了。我到底該怎么辦？”

　　這是我上個月月考前在日記本上寫下的一段話，現(xiàn)在的我已經(jīng)全然忘記了那晚寫下這段話的感受，因為我現(xiàn)在已經(jīng)抓住了一個人的手從那個令人窒息的.陰影里逃了出來，走到了溫暖的陽光下，再次感受著陽光在新鮮的風里律動，斜穿過樹影在潮濕的泥土上撒下一片婆娑。

　　就在上個月，我們月考的成績出來時，我木然的看著數(shù)學一欄里低得可憐成績輕輕嘆了口氣。數(shù)學老師一定恨死我了，我又給班上拉了平均分。他怕早就放棄我 了吧，畢竟我就是這樣一塊難雕的朽木。但又想起平日里他滔滔不絕地講課，不厭其煩地幫我糾正錯誤，我又開始釋然，他從未放棄了我，是我放棄了我自己啊！可 這份放棄，是我剛踏進校園的初衷嗎？我正想著，同桌說數(shù)學老師叫我去他辦公室。我的心像鉛墜一樣慢慢地往下垂，腳也是抬不動了，每一步都像是赴刑場般的壯 烈。

　　我來到辦公室后，老師沒有立馬拿出成績單讓我看上面的成績反思，這讓我想了一路的關(guān)于反思的話卡在了喉嚨，他只是笑著問我：“最近學習的壓力大嗎？” 這話讓我很是摸不著頭腦，但我也緊張地回了老師：“不大。”老師也看出了我的窘迫與尷尬，就從抽屜里取出幾頁紙給我，但意外的是他沒有給我看我這次糟糕的 成績，而是找了好多印有我以前的成績的表，我看著上面老師密密麻麻的關(guān)于我每次成績的批注，微微覺得鼻酸，原來在這里老師一直都是在關(guān)注我的。我的每一次 微小的進步他都看在眼里，我的每一次遺憾的退步他都記在心里。

　　他說：“每一次的失敗，都請你鼓起勇氣去面對，你的眼淚是解決不了問題的。就好比你的面前有一塊頑石，你是選擇動手推開它，還是趴在上面哭泣？你要記 得，淚水是融不化石頭的。哪怕能夠融化，以后的人生路你還會遇到更多的石頭，都選擇聲嘶力竭地哭泣嗎？有的人聰明，他能找到捷徑繞過頑石；有的人機智，他 能將絆腳石抓住機會變成墊腳石。但是我們都是普通人，我們能做的就是用手推開它，去直面困難。現(xiàn)在請你也努力，去攻破“數(shù)學低分”這塊頑石！”

　　我的心豁然開朗，老師的那番話就像是盤古開天時的那個大斧頭，一下劈開了我混沌的心。

　　我記得那天晚上我在上一篇日記的下一頁寫到：“隧道越變越窄了，但我感覺好像有一只手緊緊地抓住了我，帶著我向正前方飛奔，而在隧道的正前方，仿佛若有光！”

　　謝謝你，陳老師！

　　仿佛若有光作文 2

　　也許很多事情，都有理由，都有結(jié)局。可是每一次遙想起那些無比遙遠的事情，無論在身后，還是在眼前，都不可捉摸。我非常容易緊張，哪怕是面對一些從未發(fā)生過的事情，都無法真正面對自己，缺乏自信，左右猶豫，患得患失。其實我知道的，無數(shù)個深夜，那么多思想涌現(xiàn)出來，那么多靈感，管它是不是個好點子呢。反正都是心情的記錄，情緒的宣泄。

　　我仿佛看到過遠方在發(fā)光，微弱的光芒，猶如微弱的呼喚，在遠方，他能看到我，我卻無法看到他。很多思想，突然就有了距離。

　　昨天聊天，宗藝說我性格很好，很羨慕我。聽到時，我確實很高興。因為從來都沒人說過我性格好，她是第一個。可正是這樣，我就更應該努力地活，好好的過。誰都不是最重要的'。發(fā)展自己，讓家人過得幸福，即便不為揚眉吐氣，只為實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，然后是財務自由，就是很值得一拼的。

　　從今以后，我也不必在朋友圈里發(fā)東西，設(shè)置個人可見。我有了有道云筆記，可以手機電腦同步，成為我心情分享的垃圾桶，也是我紀念一切的最好幫手。我想，我還很幸福。

　　仿佛若有光作文 3

　　信仰若一直存在，縱使寂寞排開成海。信仰，若存在，前方便是一片光亮。歲月再怎蹉跎，又能抹去我的那片記憶？

　　僅有的兩個路燈若明若暗的光撒在濕漉的路上。是一個雨夜，我站在小巷里的路燈下，前方一片黑暗。駐足，擋在我生命的“小河”又江波涌起。

　　越想越惱怒，一陣輕快而又拖拉的聲音響在了我的耳畔。抬起憔悴的頭，癡望著一位三十多歲的`婦女騎著一輛破舊的自行車拼命的蹬來。

　　前面是一條不算長卻有些抖的坡阻在了她的面前。她沒有思考一刻，沒有冥想一秒。僅顧著用力地蹬著她的車，使出吃奶的勁爬上了那座坡。

　　留下的，只是一道黑暗中深邃的人影和一陣陣吱吱嘎嘎卻不停息的聲音。我抬起來頭來，點了點頭，豁然開朗——

　　人生亦如此？是也。若有信仰，即使前面是擎天山也是一坐平原；若有信仰，即使前面是一條長河也是一條小溪。若有信仰，前方即使是一片黑暗也能化作束束光亮。

　　有信仰，便能起航。有信仰，前方便是光亮。

　　仿佛若有光作文 4

　　“就像走在黑暗的隧道里，腳底裹著冷霧，周圍沒有任何焦點。我只能聽到遠處的汽笛聲。越來越近了，我不知所措。感覺自己的臉被一股潮濕的風吹了，舉手竟是眼角的淚水。好壓抑，好壓抑，那個隧道好像越來越窄了。我該怎么辦？”

　　這是我上個月考前寫在日記里的一段話。現(xiàn)在我已經(jīng)完全忘記了那天晚上寫這段話的感覺，因為現(xiàn)在我已經(jīng)抓住了一個男人的手，逃離了令人窒息的陰影，走到溫暖的陽光下，感受到陽光在清新的風中再次跳動，透過樹影在潮濕的土壤上散著婆娑的舞蹈。

　　就在上個月，我們月考成績出來的時候，我看著數(shù)學欄里的成績很差，輕輕嘆了口氣。數(shù)學老師一定很討厭我。我又給了全班一個平均分。他很久以前就害怕放棄我。畢竟我就是這么一塊難刻的爛木頭。但我記得他一直在講課，幫我改正錯誤，我又開始釋懷了。他從未放棄過我，但我放棄了自己！但是這種放棄是我第一次踏上校園的初衷嗎？我正想著，同桌說數(shù)學老師讓我去他辦公室。我的心像垂墜一樣慢慢下垂，我的腳抬不起來。每一步都像是走向刑場。

　　我到辦公室后，老師沒有馬上給我看成績單反思以上結(jié)果，讓我一路思考反思，卡在喉嚨里。他只是笑著問我：“最近學習壓力大嗎？”這讓我很不解，但我也緊張地回到老師身邊：“不大。”老師也看到了我的尷尬和尷尬，就從抽屜里拿出幾頁紙給了我。但沒想到的是，他這次沒有給我看我的不好成績，卻發(fā)現(xiàn)了很多上面印著我以前成績的表格。我看了上面老師對我成績的很多評價，感覺有點酸。原來老師一直在這里關(guān)注我。我的每一個微小的進步都在他的眼里，每一個令人遺憾的退步都在他的'心里。

　　他說：“請鼓起勇氣面對每一次失敗。你的眼淚解決不了問題。就像你面前有一塊石頭。你選擇推開它還是趴在它身上哭？記住，眼淚不能融化石頭。就算能融化，你以后還會遇到更多的石頭，你會選擇聲嘶力竭的哭嗎？有些人很聰明，他能找到繞過巖石的捷徑；有的人機智過人，他能把絆腳石變成墊腳石。但我們都是普通人。我們能做的就是用手推開，直接面對困難。現(xiàn)在請大家努力突破“數(shù)學成績低”這個頑石吧！

　　我的心豁然開朗，老師的話就像盤古破曉時的大斧，一下子劈開了我混亂的心。

　　記得那晚我在最后一篇日記的下一頁寫道：“隧道越來越窄，但我感覺好像有一只手緊緊地抓住了我，牽著我一直向前飛，而在隧道的前方，仿佛有光！”

　　謝謝你，陳小姐！

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