2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷2篇

　　2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷1

　　一、選擇題

　　下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是

　　A. 商榷（què） 桂棹（zhào） 繞樹三匝（zhā） 卓（zhuō）有成效

　　B. 猗(yī)郁 瞭（liáo）望 否（pǐ）極泰來 敷衍塞(sài)責(zé)

　　C. 瞥（piē）見 譬(pì)如 道義相勖(xù) 正襟（jīn）危坐

　　D. 侈（chǐ）談 磐（bān）石 大筆如椽（chuán） 不可估量（liáng）

　　下列各組字的寫法全都正確的一組是

　　A. 簽暑 狼籍 蓊蓊郁郁 繁無(wú)叢雜

　　B. 形骸 肆業(yè) 沒精打采 滄海一粟

　　C. 旌旗 舟楫 義憤填贗 孜孜不倦

　　D. 枯燥 郵戳 駭人聽聞 淺嘗輒止

　　下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　A. 央視《朗讀者》第一期播出后，96歲翻譯家許淵沖迅速走紅；各大出版社都爭(zhēng)相要給他出書，一時(shí)間，許老堪稱炙手可熱的名人。

　　B. 促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制定一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。

　　C. 老同學(xué)難得一聚，歡飲賦詩(shī)，高談闊論，盡顯情才，好不自在。

　　D. 美利堅(jiān)合眾國(guó)的締造者草擬憲法和獨(dú)立宣言時(shí)，曾以夸夸其談的詞句向每一個(gè)美國(guó)人許下了諾言。

　　下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　A. 《巴黎圣母院》篇幅較長(zhǎng)，開頭描寫涉及了許多細(xì)節(jié)，剛開始讀會(huì)覺得五光十色，有點(diǎn)繁瑣，只要耐心讀下去，就會(huì)被吸引住。

　　B. 只要上下一致，戮力同心，站在新的歷史起點(diǎn)上，全省人民必定打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保貧困地區(qū)、貧困群眾與全省人民一道同步邁入全面小康。

　　C. “一帶一路”的提出雖然到現(xiàn)在只有短短的3年時(shí)光，但它在中國(guó)和世界的發(fā)展史冊(cè)上留下來濃墨重彩的一筆。

　　D. 法德兩國(guó)，曾兵戎相見百年，然后又在歐洲需要統(tǒng)合的情況下，理智地選擇合作，從此百年恩怨一筆抹殺，半個(gè)多世紀(jì)再無(wú)沖突。

　　下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

　　A. “任務(wù)驅(qū)動(dòng)式閱讀”，是一種集合了閱讀、思考、收集、分類、歸納等綜合學(xué)習(xí)能力，并從中誕生出相應(yīng)的研究成果，值得向廣大教師推薦。

　　B. 雖然萬(wàn)科處于風(fēng)口浪尖，但其管理團(tuán)隊(duì)仍然表現(xiàn)出了較高的職業(yè)素養(yǎng)，努力維持公司正常運(yùn)營(yíng)，使公司的銷售業(yè)績(jī)穩(wěn)居行業(yè)第一。

　　C. 多位國(guó)家元首親自參加“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，肯尼亞總統(tǒng)肯雅塔剛到北京雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心時(shí)，許多人還不認(rèn)識(shí)。

　　D. 我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)萬(wàn)米海底的巡航遙控和實(shí)時(shí)視頻影像傳輸播放，這一最新科技成果靠的是我國(guó)自主研發(fā)的“海斗號(hào)”自主遙控水下潛水器取得的。

　　下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是

　　A. 我國(guó)傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。

　　B. 根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。

　　C. 央視《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。

　　D. 今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

　　讀朱自清的散文

　　①以及由于執(zhí)著人生而產(chǎn)生的“沉痛隱憂”

　　②他不論是抒情，是敘事，是寫景，或是說理

　　③處處可見其誠(chéng)摯、美好之襟懷，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真之作風(fēng)

　　④頗有一些“溫柔敦厚”之風(fēng)

　　⑤都使人感到是那么實(shí)在、平易、純正、透徹

　　⑥而沒有絲毫的虛、浮、躁、厲之氣

　　A. ⑤⑥③①②④ B. ④⑥②⑤③①

　　C. ③①⑤②④⑥ D. ③①②⑤⑥④

　　下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A. 《詩(shī)經(jīng)》“六義”指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興，前三者指的是詩(shī)的不同體制；后三者指的是詩(shī)的不同表現(xiàn)手法。朱熹在《詩(shī)集傳》中解釋說：“賦者，敷陳其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之辭也”。

　　B. 干支紀(jì)年是中國(guó)古人紀(jì)年的一種方式，它用十二天干和十地支依次兩兩相配而成，六十年周而復(fù)始。例如《赤壁賦》中的“壬戌之秋”和《蘭亭集序》中的“歲在癸丑”都是干支紀(jì)年法。

　　C. 陶淵明用通俗自然的語(yǔ)言寫五言詩(shī)，贊美勞動(dòng)生活，歌詠農(nóng)村景物。詩(shī)的內(nèi)容和風(fēng)格都有清新自然的特色。

　　D. 賦是一種講究辭采、體物鋪陳的文體，介于詩(shī)歌和散文之間。句上以四六句為主，并追求駢偶；語(yǔ)音上要求聲律諧協(xié)；文辭上講究藻飾和用典；形式上經(jīng)常采用“主客問答”的形式，抒發(fā)作者的情感。

　　下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是

　　A. 況修短隨化，終期于盡 期：約定

　　B. 而吾與子之所共適 適：前往

　　C. 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之 相：幫助

　　D. 固知一死生為虛誕 固：因此

　　二、文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成下列各題。

　　王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長(zhǎng)，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。

　　羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。

　　每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也。”曾與人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。”羲之書初不勝庾翼郗愔，及其暮年方妙。嘗以章草答庾亮，而翼深嘆伏，因與羲之書云吾昔有伯英章草十紙過江顛狽遂乃亡失常嘆妙跡永絕忽見足下答家兄書煥若神明頓還舊觀。”

　　羲之既去官，與東土人士盡山水之游，弋釣為娛。又與道士許邁共修服食，采藥石不遠(yuǎn)千里。遍游東中諸郡，窮諸名山，泛滄海，嘆曰：“我卒當(dāng)以樂死!”謝安嘗謂羲之曰：“中年以來，傷于哀樂，與親友別，輒作數(shù)日惡。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。頃正賴絲竹陶寫，恒恐兒輩覺，損其歡樂之趣。”朝廷以其誓苦，亦不復(fù)征之。

　　(節(jié)選自《晉書·王羲之傳》)

　　1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A. 及長(zhǎng)，辯贍 贍：豐富

　　B. 使人耽之若是 耽：沉迷

　　C. 輒作數(shù)日惡。 惡：壞事

　　D. 亦不復(fù)征之。 征：征召

　　2.對(duì)文中劃波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是

　　A. 因與羲之書/云吾昔有伯英章草十/紙過江顛/狽遂乃亡失/常嘆妙跡永絕/忽見足下答家兄/書煥若神明/頓還舊觀

　　B. 因與羲之書云/吾昔有伯英/章草十紙/過江顛狽/遂乃亡失/常嘆妙跡/永絕忽見/足下答家兄書/煥若神明/頓還舊觀

　　C. 因與羲之書/云吾昔有伯英/章草十紙/過江顛狽遂乃亡失/常嘆妙跡永/絕忽見足下答/家兄書煥若神明/頓還舊觀

　　D. 因與羲之書云/吾昔有伯英章草十紙/過江顛狽/遂乃亡失/常嘆妙跡永絕/忽見足下答家兄書/煥若神明/頓還舊觀

　　3.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是

　　A. 王羲之小時(shí)候不善言談，長(zhǎng)大后為世人所重。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他，阮裕也把他和王悅、王承視為王家三位少年英才。

　　B. 王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。

　　C. 王羲之自愧不如張芝練習(xí)書法那樣刻苦，但又常常認(rèn)為自己的書法成就應(yīng)該在鐘繇、張芝之上。

　　D. 王羲之棄官之后，與居住在京城東面各郡的人士遍游東面各郡，登盡名山，泛舟滄海，又與道士許邁一起服用藥石養(yǎng)生之法。

　　4.翻譯下列句子。

　　（1）羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。

　　（2）縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。

　　三、詩(shī)歌鑒賞

　　閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面各小題。

　　過嶺①

　　【宋】蘇軾

　　七年來往我何堪，又試曹溪一勺甘。

　　夢(mèng)里似曾遷海外，醉中不覺到江南。

　　波生濯足鳴空澗，霧繞征衣滴翠嵐。

　　誰(shuí)遣山雞忽驚起，半巖花雨落毿毿。

　　【注釋】①作者被貶遇效自嶺南北歸，途中過大庾嶺，到達(dá)虔州作此詩(shī)，時(shí)年66歲。②作者自紹圣元年一貶再貶，今重到虔州，計(jì)已七年。③這里江南指虔州。④毿毿（sān），毛羽細(xì)長(zhǎng)，這里用來形容毛毛細(xì)雨

　　1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

　　A. 首聯(lián)中的“七年”突出了被貶的時(shí)間之長(zhǎng)，“一勺”突出了“甘”之少，“長(zhǎng)”與“少”的對(duì)比，表現(xiàn)了作者的悲傷痛苦。

　　B. 頷聯(lián)對(duì)仗工整，詩(shī)意雋永。“醉中”對(duì)“夢(mèng)里”，似夢(mèng)似幻；“江南”對(duì)“海外意蘊(yùn)悠長(zhǎng)：南遷七年如夢(mèng)境，今日北歸如宿醉。

　　C. 頸聯(lián)用典。用《楚辭·漁父》中“滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的“濯足”一詞表明在山潤(rùn)泉水中洗去腳污，亦洗去身心的疲憊。

　　D. 尾聯(lián)中“誰(shuí)遣山雞忽驚起”的意思是：誰(shuí)人讓山雞忽然受驚飛起，擾亂了山間的寧?kù)o。這一句集中反映了自然的勃勃生機(jī)。

　　E. 全詩(shī)語(yǔ)言清新自然，又不乏瑰麗雄奇之美，比如“生”“鳴”“繞”“滴”幾個(gè)動(dòng)詞為山景增強(qiáng)了氣勢(shì)，富有激情磅礴之美。

　　2.詩(shī)歌尾聯(lián)運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

　　四、情景默寫

　　補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

　　（1）王羲之的《蘭亭集序》文筆洗練，自然有致。用“崇山峻嶺，茂林修竹”寫山，以“____，_______”寫水，短短16個(gè)字就將蘭亭周圍之景描繪出來。

　　（2）蘇軾在《赤壁賦》中，極寫曹操志得意滿的氣勢(shì)，他站在船頭“________，_______”，可謂“一世之雄”。

　　（3）王安石的《游褒禪山記》中，表明古人在游賞時(shí)對(duì)天地萬(wàn)物都有所收獲的原因是“_____。”

　　（4）《詩(shī)經(jīng)·氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“_____，______。”

　　（5）《離騷》中表明作者保持清白，為正道而死的一句是“___________。”

　　五、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面的文章，完成后面題目

　　孤獨(dú)的守望

　　方愛華

　　①在穿越了一條條寬闊馬路，躲過來來往往的車輛以及川流不息的人群，準(zhǔn)備走進(jìn)那座高樓大廈的時(shí)候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨(dú)感襲擊。于是，我飛離城市，開始找尋那些遺失在遠(yuǎn)處的疼痛或者溫柔，來到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村。

　　②轉(zhuǎn)過一道山梁，又穿過一道峽谷，眼前豁然開朗。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進(jìn)了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽(yáng)，斜掛山腰，被染紅的`山風(fēng)成了最隨心的畫家：一筆畫山，山披燦爛；一筆描水，水放金光；一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。

　　③撥開路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面，竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細(xì)聽，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過心田，直達(dá)肺腑，更是說不出的爽朗。尋著水聲一路走來，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面：一會(huì)被濃陰掩翠，一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會(huì)兒彎成一枚碧玉，一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了。細(xì)看那水，寧?kù)o之極，無(wú)波無(wú)痕，柔潤(rùn)如美玉。那是誰(shuí)家女兒懸掛于頸間的玉璞？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)的走近，走近，將心清涼成一片溫潤(rùn)的水域。

　　④這是一個(gè)真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。

　　⑤我在進(jìn)入小村的那一瞬，突然變得很寧?kù)o。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來，一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農(nóng)舍以最簡(jiǎn)單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來的山坡，像一首天地之間的贊歌。我看見純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。

　　⑥田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經(jīng)在這里上演過的那些溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然而這里擁有的除了安靜還是安靜。看不見炊煙，聽不見鳥語(yǔ)，也聽不見動(dòng)物的歡鳴，就連風(fēng)都停駐在不知什么名字的山那邊。

　　⑦物競(jìng)天擇，時(shí)代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧?kù)o總被喧嘩掩蓋，那些沒了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說著一種久已淡去的生活。房前屋后的柿子樹上，掛滿紅艷艷的“小燈籠”，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實(shí)，在這里忽然受到冷落。

　　⑧一方石碾，豐碑一樣默默地站在時(shí)光的懷抱里。深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過往？它在懷念那些五谷豐登的日子吧，還有那吱吱唱著的遠(yuǎn)去的歌謠。我看見空地上面的水井里面裝滿了生活的百般滋味。

　　⑨所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸稈，懷抱成一堆坐在秋陽(yáng)里，哀傷而無(wú)助。曾幾何時(shí)啊，仿佛還看到它們挺直著腰桿，向上生長(zhǎng)著濃濃的豐收和喜悅。一些被開墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點(diǎn)滴的心事。幾壟白菜，幾顆蘿卜成了這些被棄置的土地的最后守望者。

　　⑩我停下探訪的腳步，對(duì)著一片寧?kù)o和絢麗沉默。

　　我不知道繁華在身后隱退的時(shí)候，是不是一些東西也會(huì)隨之消失。一個(gè)名不見經(jīng)傳的村莊就這樣被遺棄在遠(yuǎn)離塵世的地方，在時(shí)光的隧道里獨(dú)自演繹著一場(chǎng)興衰與榮辱。美麗與孤獨(dú)同在，寂寞與哀愁共存。

　　在村莊的深處，終于見到了真正的主人。金燦燦的苞谷做背景，映襯著主人也發(fā)出金燦燦的光。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像兩把碩大的傘，衛(wèi)士一樣的護(hù)著庭院。樹是老人出生時(shí)爺爺種下的。

　　老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠(yuǎn)方來的客人，她說家里沒什么好吃的，只有這些山里的果子。問她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，幾十年的家！”

　　已是夕陽(yáng)西下，那些山、那些樹、那些落寞的房屋都開始暗淡起來。我最后一次回望山村的時(shí)候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。

　　她在守望,一個(gè)人的山水，守望著一個(gè)她自己的家么？

　　1.對(duì)全文理解和分析不正確的兩項(xiàng)是

　　A. 這是一篇寫景抒情的散文，文章以作者探訪山村的行蹤為線索，采用了“移步換景”的記游手法，我們隨著作者的步伐瀏覽了這個(gè)村莊。感情真摯，語(yǔ)言樸實(shí)，寫景狀物淡而有味。

　　B. “來來往往的車輛”“川流不息的人群”代表著現(xiàn)代文明的繁華喧囂，表達(dá)作者想暫時(shí)逃離這喧囂的城市的愿望。

　　C. 第7-9段寫村莊的各種景象和自己感受，是希望人們對(duì)美麗村莊行將消失給予關(guān)注。

　　D. 文中的老人既有熱情淳樸的一面，也有落后守舊的一面，作者哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。

　　E. 本文記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合，表達(dá)了作者對(duì)美麗山村行將消失的痛惜之情。

　　2.文中第3段對(duì)溪水的描寫運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析？

　　3.從全文看，題目“孤獨(dú)的守望”包含了哪些含意？

　　六、語(yǔ)言應(yīng)用

　　高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)常會(huì)引發(fā)我們的情思，請(qǐng)從“康橋”“橘子洲頭”“蘭亭”“褒禪山”中選擇一個(gè)為開頭，仿照例句，另寫一句話。

　　要求：（1）體現(xiàn)景點(diǎn)的特征；（2）句式與例句一致；（3）運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。

　　例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮�你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎�?/p>

　　請(qǐng)簡(jiǎn)述巴金《家》中“覺民逃婚”這一情節(jié)。

　　七、命題作文

　　閱讀材料，完成作文。

　　寒冬即將過去，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的日子即將到來。春天里的故事是多姿多彩的，也許有明媚，也許有憂傷。

　　請(qǐng)以“春天里”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

　　要求：①立意自定；②要有景物描寫；③標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，字跡工整，卷面整潔；④不得抄襲。

　　2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷2

　　一、選擇題

　　1.下列加橫線字字音、字形全都正確的一組（ ）

　　A．偌大nuó 躑躅zhízhú 商榷qiè 猗郁yī

　　B．裨益bì 訾詈zì lì 蛻變tuì 蕈菌xùn

　　C．咀咒zǔ 斂裾jù 肄業(yè)yì 相勖xù

　　D．彌除 mǐ 赍錢jī 椽筆chuán 磐石pán

　　2.下列句式不相同的一項(xiàng)是

　　A. 秋以為期

　　B. 高余冠之岌岌兮

　　C. 客有吹洞簫者

　　D. 太子及賓客知其事者

　　3.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，組合恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　①天空的霞光漸漸地淡下去了

　　②最早出現(xiàn)的啟明星在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了

　　③那突然顯得高遠(yuǎn)了的天空則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色

　　④深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅

　　⑤最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候

　　A. ②①⑤④③

　　B. ①④⑤②③

　　C. ①②③⑤④

　　D. ③①④⑤②

　　4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　　A. 產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，測(cè)試需先行，數(shù)字電視測(cè)試儀器作為數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán)，處于行業(yè)的前沿，與整個(gè)產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)，不僅促進(jìn)、影響著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也必將隨產(chǎn)業(yè)的興起而成長(zhǎng)壯大。

　　B. 目前在全國(guó)各個(gè)高等院校，學(xué)生參加各種社會(huì)活動(dòng)的幾率越來越高，學(xué)生外出活動(dòng)的時(shí)間也逐漸從周末擴(kuò)展到了平常的上課時(shí)間，那些經(jīng)常外出參加社會(huì)活動(dòng)的大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一瀉千里。

　　C. 30多年過去了，曾家寨的鷺鳥由五六只繁衍到5000余只，這里的村民一直視鷺鳥為吉祥鳥，與它們相濡以沫、相依相伴。時(shí)間長(zhǎng)了，村子里的人對(duì)鷺鳥的感情越來越深。

　　D. 校長(zhǎng)所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)是傳承文化的事業(yè)，如果我們思想僵化，以手段和弄權(quán)自詡，胸?zé)o城府，則很容易落后于時(shí)代。別說是成為文化管理的設(shè)計(jì)者、引領(lǐng)者，就連日常工作也會(huì)捉襟見肘。

　　5.下列各句中，語(yǔ)意明確、沒有語(yǔ)病的一組

　　A. 國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部要求各級(jí)政府精心組織，精心實(shí)施，精心規(guī)劃，使災(zāi)區(qū)人民在恢復(fù)重建中贏得新的發(fā)展機(jī)遇。

　　B. 市廣電局宣稱：未來三個(gè)月將在市區(qū)居民小區(qū)全面落實(shí)和推動(dòng)有線電視數(shù)字化精神，居民小區(qū)電視信號(hào)由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。

　　C. 目前，北大、清華等高校國(guó)防生的培養(yǎng)，初步形成了科學(xué)文化學(xué)習(xí)與軍事訓(xùn)練并重、院校教育培養(yǎng)與軍人實(shí)踐鍛煉結(jié)合的格局。

　　D. 4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。

　　6.下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A. 王羲之，字逸少，有“書圣”之稱，因?yàn)樵鴵?dān)任右軍將軍，世稱“王右軍”。

　　B. 屈原，名平，曾任楚國(guó)左徒和三閭大夫，他所作《離騷》是中國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。

　　C. 《詩(shī)經(jīng)》原本只稱《詩(shī)》，漢代時(shí)被奉為經(jīng)典，共305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類。

　　D. 陶淵明，名潛，字元亮，東晉詩(shī)人，他所作《歸園田居》共五首，表達(dá)了他對(duì)官場(chǎng)的厭倦，對(duì)田園生活的喜愛。

　　二、文言文閱讀

　　閱讀下面這首詞，回答問題。

　　卜算子 泊吳江夜見孤雁①

　　（元） 薩都剌

　　明月麗長(zhǎng)空，水凈秋宵永。悄無(wú)蹤、烏鵲南飛，但見孤鴻影。

　　自離邊塞路，偏耐江波靜。西風(fēng)鳴、宿夢(mèng)魂單，霜落蒹葭冷。

　　注：①薩都剌被貶官南行途中所作。

　　1.下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

　　A. “秋宵永”的“永”字浸潤(rùn)了作者的主觀情感：因?yàn)橐共荒苊拢�才感到秋夜格外漫長(zhǎng)。

　　B. 作者引用了曹操的詩(shī)句，既寫出烏鵲向南飛去的景象，又體現(xiàn)與曹詩(shī)感情的共鳴。

　　C. “霜落蒹葭冷”一句，從時(shí)間和地點(diǎn)兩個(gè)方面寫出孤雁深夜棲息在蒹葭叢中的困境。

　　D. 這首詞意境開闊，借寫孤雁寄托作者的情懷，體現(xiàn)了流暢樸實(shí)、清新委婉的風(fēng)格。

　　2.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　三、詩(shī)歌鑒賞

　　補(bǔ)出下面名句中空缺部分。

　　（1）漫江碧透，______________。（《沁園春·長(zhǎng)沙》）

　　（2）指點(diǎn)江山，__________________，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。（《沁園春·長(zhǎng)沙》）

　　（3）沉默呵，沉默呵！________________，就在沉默中滅亡。（《記念劉和珍君》）

　　（4）桑之落矣，_____________。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）

　　（5）__________________，蘭澤多芳草。（《涉江采芙蓉》）

　　（6）對(duì)酒當(dāng)歌，____________________。（《短歌行·曹操》）

　　（7）______________，池魚思故淵。（《歸園田居·其一》陶淵明）

　　（8）飄飄乎如遺世獨(dú)立，_____________。（《赤壁賦》）

　　四、句子默寫

　　閱讀下面的文字，完成文后各題。

　　年豬肥了

　　駱 駝

　　①這日子咋說呢，真的是轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)各色的菊花紛紛退去，各色的梅花綻放枝頭時(shí)，殺年豬的時(shí)節(jié)就到了。

　　②前幾天，母親在電話里告訴了我殺年豬的具體時(shí)間，并囑咐我一定要回去，我沒有推辭，當(dāng)即應(yīng)下了。除了父母兄嫂的生日必須回故鄉(xiāng)外，殺年豬的`日子也是我必須回去的，因?yàn)槟曦i一殺，離春節(jié)就不遠(yuǎn)了。

　　③我的故鄉(xiāng)在川北九龍山區(qū)，殺年豬時(shí)，鄰近的鄉(xiāng)親會(huì)一起定下日子，在地坡上壘一臺(tái)大灶，架一口大鍋，挑水、劈柴、生火、過秤打號(hào)、協(xié)助宰殺等工序有明確的分工，大家領(lǐng)了各自的差事，一早就忙開了。“刀兒匠”這時(shí)節(jié)成了俏貨，需提前約下日子，當(dāng)日清早派一個(gè)人去他家背上殺豬用的家什，送上一包煙。“刀兒匠”就點(diǎn)上香煙，悠然地隨后跟來，好像是去趕一個(gè)什么閑會(huì)。

　　④我回去那天，冬日少有的暖陽(yáng)掛在天上，人們的心情比以往更好了，精神也更足了。我?guī)状蜗氩迨謳兔Γ�鄉(xiāng)親們都婉謝了，他們戲說道，這么笨的活路，哪是你這文弱書生干的，一邊看熱鬧去吧！

　　⑤這殺豬的場(chǎng)面的確壯觀。豬們從圈內(nèi)一出來，便一路號(hào)叫，等到了場(chǎng)上，又都縮在一堆，像真的很懂將會(huì)發(fā)生的事。報(bào)重量的看了秤桿后，高聲報(bào)上豬的重量，豬的主人便會(huì)露出欣喜的神色，自豪極了。等下一家時(shí)，若重量高過了上家或低過了上家，主人便會(huì)顯出更加欣喜或極為沮喪的神色。終于輪到我家了，當(dāng)母親聽完了報(bào)重量的聲音后，臉上的笑容十分燦爛，因?yàn)槲壹业呢i的重量，比前面最重的要重二十多斤，這說明，母親一年的辛勞沒有白費(fèi)！她依然保持著“養(yǎng)豬能人”的稱號(hào)（老家有個(gè)規(guī)矩，誰(shuí)家的豬最重，誰(shuí)家的女主人就是“養(yǎng)豬能人”，受到鄉(xiāng)人的敬佩）。

　　⑥接下來發(fā)生的事，就令人不太愉快了。當(dāng)母親將第二頭豬趕到秤架上時(shí)，全場(chǎng)的人就哄笑開了。因?yàn)槟穷^豬雖然架子大，但十分瘦，那重量，肯定是今年的倒數(shù)第一了。我看見母親的臉緋紅，頭埋得很低，她還不時(shí)地瞟著掛在橫木上的豬和鄉(xiāng)人們的臉。母親看我時(shí)，臉上笑了笑，爾后迅速轉(zhuǎn)到別處去了。

　　⑦然后就是開膛剖肚，將豬肉分成大小不一的許多塊，各自背回家去。

　　⑧晚上，自然是好好地款待“刀兒匠”了。因?yàn)楦赣H曾是多年的鄉(xiāng)干部，母親做得一手好菜，也因了我回去了，“刀兒匠”和幾個(gè)主要的男人便依然在我家吃飯喝酒了。大家一個(gè)勁地夸母親的手藝好，一個(gè)勁地夸母親今年又是“養(yǎng)豬能人”，但母親只是禮節(jié)性地笑笑，除了默默地做菜上菜，沒有說一句話。

　　⑨我們圍坐在火塘邊烤火，高聲擺談，母親在屋內(nèi)將豬肉抹上鹽，花椒面和辣椒，用力揉搓，然后將豬肉分裝在兩個(gè)大木桶里，蓋上了。我知道，隔上幾天，母親會(huì)將這些肉拿出來，掛在火堂上方，用煙熏上數(shù)日，就做成可口的臘肉了。

　　⑩第二天，母親拿出事先留下的沒有腌制的肉，叫父親送我，我一看，就知道是那條瘦豬的，因?yàn)槟侨馍鲜莸奶�多，肥的太少。我向母親道別時(shí)，母親始終躲著我的目光，她只說，去吧，等臘肉做好了，你爹送來。

　　⑾我懷著喜悅的心情在前面走，父親則一路無(wú)語(yǔ)。臨上車時(shí)，父親叫住了我，說，這頭瘦豬，可是按你的意思給你們養(yǎng)的，你媽每天上山扯豬草，加上米糠、包谷喂豬。為了到殺豬場(chǎng)上不被人笑話，我叫她給豬喂點(diǎn)飼料，長(zhǎng)點(diǎn)膘，你媽就是不同意。她說，你們喜歡吃瘦肉，不想吃飼料喂的豬，只要娃兒高興，殺豬場(chǎng)上被人笑話又能咋的？父親說，你媽昨晚上可是一夜沒合眼啊！這幾十年，她從來沒養(yǎng)過這么小的豬！

　　1.下列對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

　　A. “各色的菊花紛紛退去，各色的梅花綻放枝頭”，這些描寫的目的是表達(dá)韶光易逝、青春不再的感慨。

　　B. 小說插入對(duì)故鄉(xiāng)殺年豬習(xí)俗的敘述，既為后文寫殺年豬做鋪墊，也使小說透出一股濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

　　C. “不時(shí)地瞟著掛在橫木上的豬和鄉(xiāng)人們的臉”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地表現(xiàn)出母親急切而又無(wú)可奈何的心理。

　　D. “禮節(jié)性地笑笑”“始終躲著我的目光”，這些描寫說明母親對(duì)養(yǎng)出“這么小的豬”一直難以釋懷。

　　E. 這篇小說的精彩之處不在于曲折離奇的情節(jié)與豐富的社會(huì)內(nèi)涵，而在于母親這個(gè)人物身上所體現(xiàn)出的自然而復(fù)雜的人性。

　　2.小說第⑤自然段寫的殺豬場(chǎng)面有何特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？

　　3.小說中的“我”的母親具有怎樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

　　五、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面文字，回答問題

　　今天，我們正處于一個(gè)多元化的時(shí)代，處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。還有人說，這是一個(gè)消解文字的時(shí)代、一個(gè)讀圖時(shí)代。在這樣一個(gè)令人眼花繚亂的時(shí)代，我們更需要靜下心來讀書，尤其是要閱讀經(jīng)典。因?yàn)闊o(wú)論時(shí)代怎么變化，讀點(diǎn)好書一定是有益的，而讀書之中，經(jīng)典閱讀又顯得尤為重要。目前，重慶市正在全面開展的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)正是在這樣的背景下產(chǎn)生的。

　　請(qǐng)你為這項(xiàng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)寫一則公益廣告。

　　要求：表明活動(dòng)的意義，句式基本整齊，30字以內(nèi)。

　　六、語(yǔ)言應(yīng)用

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　自己活動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水；能包容萬(wàn)物的，是水；隨著外物改變形狀，能屈能伸，靈活機(jī)動(dòng)的，是水；經(jīng)常探求自己新的方向的，是水；遇到障礙時(shí)能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，凈化別人的，是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，結(jié)成晶瑩的冰，但不論變化如何，仍不失其本性的，還是水……

　　要求：請(qǐng)以“ 如水”為題（如“寬容如水”“堅(jiān)持如水”“大愛如水”等），就這段文字所揭示的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)，或就自己關(guān)于水的特點(diǎn)的其他深刻領(lǐng)悟，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，立意自定。

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