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不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹教學(xué)感悟
時(shí)間過(guò)得飛快，在每日如常的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間一晃就過(guò)去了一個(gè)半月，只有在不經(jīng)意的時(shí)候翻看一下手機(jī)，我才發(fā)現(xiàn)我來(lái)到國(guó)瑞小學(xué)已經(jīng)這么久了。
實(shí)習(xí)生活十分豐富多彩每天和天真可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鹞乙苍谙硎茏约旱拿篮们啻海谶@一個(gè)半月里除了學(xué)習(xí)知識(shí)，最多的就是參加一項(xiàng)活動(dòng)了，那就是體操比賽的排練，四月的天氣一天一個(gè)樣兒，我們排練的時(shí)間通常是在下午的第三四節(jié)課，也就是下午的四五點(diǎn)鐘，雖然這時(shí)候一天中最最炎熱的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，最冷的時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)，但是偶爾看著孩子們頂著大大的太陽(yáng)或者在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候我還是會(huì)很心疼，就在昨天下午天氣一瞬間還陽(yáng)光滿(mǎn)天，可是下一瞬間就陰風(fēng)怒號(hào)，幾個(gè)孩子穿的很少我看著他們瑟瑟發(fā)抖就跟他們說(shuō)讓他們回教室穿衣服，起先他們都不去于是我便追問(wèn)原因原來(lái)是他們現(xiàn)在是團(tuán)體操的最重要的時(shí)刻——排隊(duì)形他們怕自己錯(cuò)過(guò)了回來(lái)就跟不上進(jìn)度了，我看著孩子們班集體榮譽(yù)感如此強(qiáng)烈，忍不住感動(dòng)了但是我還是讓他們趕緊的回去穿了衣服看著孩子們回來(lái)的時(shí)候溫暖的樣子，我真的是欣慰極了。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課。
考試時(shí)，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我還從指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
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