漢字之美作文（精選66篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的漢字之美作文，歡迎大家分享。

　　漢字之美作文 篇1

　　中華文化的歷史發(fā)展趨勢中，最細(xì)小且精煉的零件便是漢字。它形美、聲美、意美，其中蘊(yùn)含著華夏民族的血脈與精神，因此，它美！

　　形之美

　　在最早的殷商時(shí)期，出現(xiàn)了用龜甲來記錄事件的文體，稱之為甲骨文。它瘦弱纖細(xì)，是中華文體發(fā)展的源頭，它是中華民族充滿智慧的象征。隨后，又出現(xiàn)了金文，它是文字發(fā)展的歷程，瞧，那一個(gè)個(gè)渾圓質(zhì)樸的金文啊，就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，吹奏者中華文明前進(jìn)的樂聲！到了秦朝，一個(gè)個(gè)遒勁凝重的大篆，一個(gè)個(gè)曲折婉轉(zhuǎn)的小篆又流傳于世，它們好似一個(gè)個(gè)充滿靈性的小精靈在舞動(dòng)著，歌頌者中國大一統(tǒng)的豪邁！之后又發(fā)明了隸書，據(jù)古人記載，它的字體稍扁，有些潦草，但是今人沒有一個(gè)人能有幸一睹芳容，它神秘而又瑰麗地躲藏在中華歷史詞典中的一隅，吸引著眾多文人雅士去發(fā)現(xiàn)它、探索它、繼而沉浸于它的魅力之中。

　　魏晉時(shí)期，又陸續(xù)出現(xiàn)了楷書、行書和草書，它們也為中華歷史詞典增色不少。一個(gè)個(gè)端正挺拔的楷體書字傲然挺立，它成為了中華民族最大的'驕傲。看，它橫平豎直，鉤豎突兀，顯得堅(jiān)強(qiáng)不屈，正是華夏兒女堅(jiān)貞的氣節(jié)和不屈的品格的真實(shí)寫照！

　　聲之美

　　中華歷史上的漢字向來講究音韻，一個(gè)個(gè)漢字組成一個(gè)個(gè)華麗的詞語、成語和句子，它們的巧妙組合蘊(yùn)含著最美的音韻。它動(dòng)人，它醉人！聽，那一句句對(duì)聯(lián)悄入耳畔，它們仄起平收，字詞相對(duì)，讀起來朗朗上口，令人陶醉�！霸茖�(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空”、“兩岸硝煙楊柳綠，一園春雨杏花紅””春日?qǐng)@中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的聲韻啊，車萬育巧妙地將古人對(duì)對(duì)聯(lián)的規(guī)律與自身的情感結(jié)合了起來，為中華歷史詞典做出了巨大的貢獻(xiàn)，它們是繼中華歷史的字體后的綻放的第二朵芬芳的鮮花，也為后來慢慢登場的詩詞埋下了伏筆……

　　意之美

　　中華文化，博大精深。我覺得最美最精深的地方就在于詩詞文化。它語言凝練，意蘊(yùn)深刻、畫面優(yōu)美，使中華歷史詞典一下子變得鮮活起來。唐代的李白、杜甫、白居易，宋代的蘇軾、辛棄疾、李清照……他們都為文學(xué)而生。他們用一個(gè)個(gè)漢字串聯(lián)成的詩詞，多姿多彩、膾炙人口、啟人心智、陶冶情操。《登飛來峰》告訴我們要找到正確的方法去學(xué)習(xí)；《游山西村》教會(huì)我們?cè)诶щy面前要樂觀向上，相信“柳暗花明”的出現(xiàn)。李白教會(huì)我們用自信去體驗(yàn)浪漫；辛棄疾教會(huì)我們偉大而忠貞的愛國精神；李清照教會(huì)我們用心與情去品嘗……因此，它的意韻最美。

　　漢字啊，你是中華歷史詞典的奠基者，任何出彩的角色都源于你。因此，你最美！你哺育著滋潤著華夏兒女的精神文化，我們永遠(yuǎn)在你的身邊徜徉！

　　漢字之美作文 篇2

　　漢語，被人們譽(yù)為世界上最美的語言之一，而漢字，正是這種美的前提。

　　從小到大，我多次聽到或看到外國人夸贊中國的文字，他們中有很多人來到中國學(xué)習(xí)漢字，而學(xué)習(xí)的原因是他們認(rèn)為漢字是種古老而又美麗的文字。

　　如今，各種各樣的漢字比賽如雨后春筍般的出現(xiàn)，這些節(jié)目旨在喚醒人們學(xué)習(xí)漢字的熱情，讓那些平時(shí)只停留在古籍中的文字真正地走入我們?nèi)粘５纳�活，讓它們活起來�?/p>

　　有時(shí)間，我們?nèi)绻�能輕輕地翻開詞典，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些生僻漢字。而當(dāng)我們?cè)谧x過意思之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的形態(tài)與含義的完美結(jié)合，這或許就是漢字美的根源。我們?cè)诔踔姓n本上學(xué)過“葳蕤”一詞，這兩個(gè)字全帶有草字頭，一看就知道是描繪草木的，而它形容的是草木茂盛的樣子。這個(gè)詞或許生活中并不常用，就算知道的人也不知道該怎樣去用，但一看它，閉上雙眼，在腦海中就會(huì)浮現(xiàn)這樣的一幅畫面：在一片曠野之上，一只豬（就是“蕤”中的“豕”）在草叢間奔跑，而這是一片生機(jī)勃勃的景象。正當(dāng)我沉浸在這派富有生機(jī)的畫面時(shí)，我聞到了遠(yuǎn)處飄來的花香，這有讓我想到了“搴芳”一詞，于是我從旁邊的花叢間輕輕地采摘了一株花草。跑過這片曠野，我望到了遠(yuǎn)處的山坡上，有一座小亭，只見上面有兩個(gè)人在對(duì)酒暢飲，還沒等接近小亭，就聞到了飄來的酒香，我問道：“你們是不是在品嘗香醪？”“不是，就是普通的酒。”睜開雙眼，回到了現(xiàn)實(shí)，原來幾個(gè)詞語就能構(gòu)成一幅美好的畫面。

　　還有一部分漢字，如果拆開，那么它們就是現(xiàn)在的常用字，如果放在一塊兒，就或許成為了一個(gè)生僻的詞匯。而這種美，可以稱之為一種冷酷之美。比如“猬集”，指的是事情繁多而集中，雖然我們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字，并且看了這個(gè)詞后就能體會(huì)到這個(gè)詞的含義，但它的確是一個(gè)讓人感到陌生的詞。

　　漢字的美還是一種神奇的美，其中很多的成語就能完美地體現(xiàn)。那一次，我翻開詞典查閱一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞語，指尖在翻書時(shí)停住了，眼前出現(xiàn)了一個(gè)令人感到神奇的詞--魑魅魍魎，只見它們都帶了個(gè)“鬼”字旁，這引起了我極大的興趣。于是我查閱了一下這個(gè)詞，原來“魑魅”和“魍魎”都是古代人們對(duì)于怪物的稱呼，本來“鬼”字就能帶給人們以神秘的.感受，在一看筆畫，就能在人們的腦海中出現(xiàn)“鬼怪縱橫”的畫面。諸如這樣的詞，還有“江河湖泊”，這幾個(gè)字都同樣帶有三點(diǎn)水，本來三點(diǎn)水就能帶給人們水的感受，更何況是四個(gè)含有三點(diǎn)水的字，讓人能夠輕松地聯(lián)想到川流不息，河流縱橫的景象�；蛟S漢字的魅力在于人們一看到它，就能聯(lián)想到相應(yīng)的事物，讓人徹底領(lǐng)悟其中的含義。

　　漢字是我們國家古老而又美麗的文化瑰寶，我們應(yīng)當(dāng)傳承下去，讓它的美永遠(yuǎn)煥發(fā)在中國大地之上。

　　漢字之美作文 篇3

　　漢字之美，美就美在它只對(duì)真正愛它、懂它的人掀開自己神秘的面紗，美在外形華美與忠貞氣節(jié)的凝造。

　　神秘的面紗在于其歷史奧妙，是誰創(chuàng)造了漢字？又是怎樣的機(jī)遇創(chuàng)造了漢字？外形華美是《大學(xué)》中講的“外王”，它重點(diǎn)在于文字筆畫的柔美，每一筆的連暢與精神世界用文字表現(xiàn)出了自然。而忠貞氣節(jié)就是《大學(xué)》的內(nèi)圣，每個(gè)字都是一首詩，譬如“木”字，其豎表堅(jiān)守，其橫意發(fā)展，而撇捺兩筆則是向外拓展，這不正是讀書人對(duì)讀書的態(tài)度嗎？

　　漢字的演變過程是美的。目光縱向追溯至千百年前，文字產(chǎn)生了，而它是以甲骨文的形式，這是一種刻于甲骨與銅器的文字，這是一種簡單的圖畫文字，在當(dāng)時(shí)這種文字與陶器的花紋是相互契合的。因此，漢字之美就體現(xiàn)出來了。后來，幾百年以后，金文誕生。商代金文多為象形文字或以象形文字合成的會(huì)意字，它們像一幅幅圖畫，有的渾厚奔放，有的呈團(tuán)塊狀。在近些，篆書向我們緩緩而來，它將金文簡化，又不失圖畫風(fēng)格——圓潤是它的特點(diǎn)。后來，隸、楷、行、草成為時(shí)代趨勢，其間架嚴(yán)謹(jǐn)，方正平直，渾厚剛勁，豪邁奔放。

　　漢字的外形是美的。說起來，不得不提書法。拾一桿毛筆握于手中，沾于墨硯，使書墨香氣暈染開來。一手扶宣紙，另一手持筆蒼勁立于紙間，濃墨重彩也典雅風(fēng)范。書法是藝中之藝，之所以有此稱號(hào)，是因?yàn)闀�法是字體的`標(biāo)本，也是人格的楷模。宋朝科舉時(shí)期，蘇軾以其驚人思想奪得榜眼，可那時(shí)蘇軾的字只算得上規(guī)范，并不能拔得頭籌。是什么使蘇軾的字成為灑脫不羈的代表？我想，是蘇軾人格上的修養(yǎng)，煉定平凡內(nèi)心，甘于做“閑人”，不爭名利，因此才能寫出一幅又一幅完美的書法之作。

　　漢字的精神也是美的。漢字向來就有盡善盡美的稱號(hào)，所謂“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，書法的第一筆往往能決定整個(gè)藝術(shù)境界，黑或白，虛或?qū)崱�…下筆時(shí)，萬物皆圍你旋轉(zhuǎn)，時(shí)間就是永恒。這種忘我的精神也是有限度的，“虛則歧，滿則溢，興則正，正者，沖和之謂也”。它超越了政治上的束縛，擺脫了權(quán)力上的枷鎖，升華為精神上永不衰敗的財(cái)富。

　　漢字之美，美在我們義無反顧的與世界撞擊而守住文化，美在擁有真正的中國魂。也許，眾多人提筆忘字，縱使?jié)h字經(jīng)歷過這樣的悲劇——而這種悲劇依舊散發(fā)著動(dòng)人光芒的美。

　　想想伏爾泰的話：耕種自己的園地，不要急于膨脹自己，當(dāng)我們用真正中國心堅(jiān)守起這個(gè)大國，我們才有勇氣不忘初心，慎終如始。

　　漢字之美作文 篇4

　　中國文化，博大精深；中國語言，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；中國文字，美妙絕倫。

　　——題記

　　漢字，結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，造字精巧神奇，讓人無限感慨。一筆一劃間，變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字便翩翩然地浮現(xiàn)在紙上。就好似活潑、靚麗的彩蝶，緩緩散發(fā)著青春的活力和生命的魅力。

　　漢字的創(chuàng)始者便是倉頡。不得不說，他是一個(gè)極具智慧和創(chuàng)新能力的人。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，無人會(huì)寫字，或者說沒有人知道漢字為何物。每個(gè)人都說著一口流利的漢語，卻無人知曉無人會(huì)寫，想來有點(diǎn)好笑。那個(gè)時(shí)候，無論大事小事人們都必須找到對(duì)方親自與他述說，這樣不僅麻煩且浪費(fèi)時(shí)間，甚至還會(huì)為一件小事而耽誤什么重要的事情。而也多虧了機(jī)智的倉頡，創(chuàng)造了奇妙的漢字，造福了千千萬萬的人類。

　　自倉頡創(chuàng)造出神奇的漢字，便被聰明的古人發(fā)明光大了，使得漢字在真正意義上被世人所得知。古人由一種字體——甲骨文衍生出了各式各樣的新字體：行書，草書，楷書……種種字體，不可說完全相似也不可說完全不同。它們都是漢字，可形體上卻千變?nèi)f化。有的，行云流水；有的，入木三分；有的，氣勢磅礴……這便是漢字的魅力之一了。我想我該知道那些樂衷于書法的人們心中所感了，漢字的確有讓眾人沉醉的資本。

　　然而，在當(dāng)今社會(huì)，愛漢字愛書法的人似乎已經(jīng)越來越少了。21世紀(jì)，人類的腳步從未停下，人類在孜孜不倦的發(fā)展著高新科技，工業(yè)，農(nóng)業(yè)……可是中華文化的精髓——漢字卻反被拋在了腦后，他不甘的停下了前進(jìn)的腳步，懷抱希望的等待人們會(huì)再次發(fā)現(xiàn)他的好，繼續(xù)珍惜他�？墒撬�好像要失望了。隨著科技的飛速發(fā)展，人們的通訊方式不再一成不變。人們不再需要飛鴿傳書，快馬傳信，因?yàn)榇蠹沂种卸家呀?jīng)有了神奇的手機(jī)、電腦。只需要?jiǎng)觿?dòng)手指就可以做到的事情，還有誰愿意浪費(fèi)寶貴的時(shí)間、精力在紙上用心的寫下一筆一劃呢？人們，是已經(jīng)忘記了漢字的美好與珍貴了吧。

　　舉個(gè)具體的例子吧，我們努力的聽著英文歌，英文聽力，考英語四六級(jí)，有時(shí)說著話都會(huì)情不自禁的蹦出幾句英語，真厲害。我們都在努力學(xué)習(xí)外國文化這并沒有錯(cuò)呢，可是有些崇洋媚外的中國人一邊說著蹩腳的.英語一邊視漢字為恥辱的猙獰面目著實(shí)惹人發(fā)笑。而外國友人看到這些人的可笑樣子只是不屑的笑笑然后努力的學(xué)習(xí)被我們遺忘的漢字，這一幕該是多么的諷刺�。�

　　來吧，讓我們放下手中的手機(jī)，電腦，活動(dòng)一下因長期打字而略顯僵硬的手指，重新握起筆，在一張潔白的紙上勾勒出一只又一只美麗的“彩蝶”，再次感受青春的活力以及生命的魅力吧！

　　漢字之美作文 篇5

　　中華文化，源遠(yuǎn)流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨(dú)特的韻味�！�—題記

　　漢字不僅是文化符號(hào)，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統(tǒng)，更是我們文化自信的強(qiáng)大底氣。

　　一個(gè)漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)皆血脈。隨意寫一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者空有羨魚情”中體會(huì)到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從“忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開”中仿佛來到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國風(fēng)光的.世界。幾個(gè)看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境。

　　看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都提筆忘字，明明會(huì)寫這個(gè)字，拿起筆的瞬間卻不會(huì)寫了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。漢字讓我學(xué)會(huì)了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會(huì)到了漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護(hù)漢字，不要讓它永遠(yuǎn)消失在我們的記憶中。

　　“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕�激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。讓我們呵護(hù)好傳統(tǒng)文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認(rèn)同，打造持久而深沉的文化自信！

　　漢字之美作文 篇6

　　在世界的文字之林中，有種與眾不同的方塊字：那就是漢字，中國的漢字。那是炎黃子孫們的驕傲，凝結(jié)了多少代先人智慧的結(jié)晶。漢字有許多可圈可點(diǎn)的美妙之處，它是一種神奇的字體，像一個(gè)個(gè)小精靈。

　　漢字的美，美在形體。別看他們只是由簡簡單單的橫豎撇捺而組成，其實(shí)別有趣味�！靶Α绷钊藲g快，“哭”看著就像一個(gè)人在哭�！氨�哀”一瞧就使人難過，“冷”則使人感到寒意，“嗚嗚”一看就好像聽到哭聲�！皞恪本拖褚话褌�，“傷痛”好像使人感受到疼痛。漢字，擁有著難以言盡的.魔力。他比日本文字更好看，比英國文字更悅耳。

　　漢字的美，美在風(fēng)骨。一個(gè)個(gè)方形水晶般的漢字被嵌在中華民族的歷史書卷上，書寫了華夏五千年?duì)N爛而古老的歷史，記載了這條東方巨龍?jiān)��?jīng)游蕩過的漫漫歷史長河。富有藝術(shù)色彩和色彩的漢字，是我們祖國的獨(dú)特文化，其精妙獨(dú)特令人贊嘆。

　　漢字的美，美在精髓。這片東方大陸上多少種各不相同的語言組成一曲壯觀的交響曲，而漢字就是樂曲的總指揮。目前地球上使用漢字的人口達(dá)14億，占世界人口26%。世界各地對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣日漸增加，還有許多國家開設(shè)華文課程。漢字的魅力由此可見一斑。漢字緊緊維系住中國的文化，同時(shí)也向外施展著他那無限的吸引力。

　　又看到這些跳躍在紙面上的小精靈時(shí)，我心里不禁肅然起敬。像燕子在明媚春天里嬉戲，像駿馬在大草原上馳騁，漢字的美帶給我夢(mèng)幻般的感受。我真想對(duì)漢字說：“漢字，我愛你，你是我們民族最獨(dú)特的瑰寶！”

　　漢字之美作文 篇7

　　漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。

　　我愛漢字，愛它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會(huì)了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫，音美如歌，意美如詩。

　　漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細(xì)的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉(zhuǎn)的小篆，最后到橫平豎直的楷書。每一筆都如詩如畫，篆寫著百年的變故；每一畫都如風(fēng)如雨，續(xù)寫著千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的雄偉，有如流水的婉轉(zhuǎn)，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒尖銳，如中國人一樣，方方正正，挺立不屈。

　　漢字的音，韻律和諧，美妙動(dòng)聽，有如軍歌的堅(jiān)定，有如宋曲的宛轉(zhuǎn)，有如山歌的`淳樸。每一音細(xì)細(xì)定制，抑揚(yáng)頓挫，有如中國巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

　　漢字的意，有如詩歌的悠長，又如話語的干脆。每一意細(xì)細(xì)琢磨，意義精確，內(nèi)涵豐富。有的表達(dá)游子對(duì)家鄉(xiāng)熾熱的想念之情；有的表達(dá)兒女對(duì)父母舐犢之情的感慨；有的表達(dá)人們對(duì)祖國的熱愛之情……

　　攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫出千古佳句；經(jīng)一場風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過千變?nèi)f化的組合，便可組成美文。

　　漢字像一個(gè)個(gè)精靈，帶給了我們生機(jī)與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與向往。

　　一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會(huì)一縷清香；我愿拿起一支筆，體會(huì)漢字之美，傳承中華精粹！

　　漢字之美作文 篇8

　　倉頡造字，名傳千古，羲之行書，享譽(yù)萬家。漢字，見證了中華文明的燦爛起源，承載了華夏民族的悠久歷史，它古老而又先進(jìn)，沉著而又飛揚(yáng)。溯古追源，漢字歷盡滄桑；層層波折，終著無朽華章！

　　漢字歷史悠久，歷久彌新。

　　往觀世界，漢字是最古老的文字之一，6000年前便有了一定雛形，又經(jīng)二千多年演化成了一種比較成熟的形式——甲骨文�？v觀千古，漢字是為數(shù)不多流傳至今的文字。與其同時(shí)期的埃及圣書字、楔形文字都沒能經(jīng)受住歷史的淘洗，逐漸失傳，只有漢字不斷地更新體系，迎合時(shí)代潮流，堅(jiān)守到高度發(fā)展的今天。可以說，漢字是生生不息的.。

　　漢字雄厚中正，規(guī)矩方圓。

　　漢字的書法之美獨(dú)一無二。持一支墨筆，面對(duì)雪白的宣紙，心中充滿著神圣的儀式感和莊嚴(yán)感。屏息凝神，下筆，起筆，頓筆，提筆，就在這一張一弛之間，在這一抑一揚(yáng)之間，當(dāng)墨汁絲絲浸染著紙張，當(dāng)字形盈盈展現(xiàn)著優(yōu)雅，美就在這其中流淌。

　　漢字的橫，平直而不失圓滑；漢字的豎，凝重而不失剛正。每一筆，每一畫，都有獨(dú)特的肌理與線條；每一字，每一詞，都有標(biāo)致的結(jié)構(gòu)與映襯。人們?cè)跉v史中逐漸發(fā)展書法，不論是“心正則筆正”還是“用線條去展現(xiàn)生命的律動(dòng)”，這些可貴的精神孕育了《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》等杰作，徜徉在漢字的神韻里。龍飛鳳舞，筆走龍蛇，將滿心腔血，“藏諸昆侖待后人瞧”，這是許多書法家的寫照。

　　漢字文心銘骨，昭質(zhì)菲香。

　　楚有騷，漢有賦，唐有詩，宋有詞，自漢字誕生以來，文學(xué)的發(fā)展就未曾停止過，涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的詩文家，他們又賦予了漢字新的文化底蘊(yùn)。例如說草，不只是一種植物，還帶上了離愁的滋味，還有雁，也不只是一種候鳥，更是思?xì)w的象征。漢字既像一位豪邁威武的俠士，更像一位溫文儒雅的書生，被幾千年的書香繚繞得骨清魂香，被幾千年的詩心陶冶得如此美麗。

　　時(shí)間不能磨去漢字的風(fēng)骨，歷史更鑄漢字的美妙。從筆畫到部首，從線條到結(jié)構(gòu)，漢字之美，無朽華章！

　　漢字之美作文 篇9

　　中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。

　　感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。

　　漢字之美在于其規(guī)律，易學(xué)的`音。記得年幼時(shí)與父親一起識(shí)字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構(gòu)成了中國語言的脈絡(luò)。父親教我人，舉一反三，我就認(rèn)得了 認(rèn) 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�？傆X不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。

　　漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時(shí)分，太陽落山?筆畫復(fù)雜，可因?yàn)樾蜗螅�變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點(diǎn)水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。

　　漢字的音形，皆可融會(huì)貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個(gè)豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯(lián)想，獸的形象便在腦中浮現(xiàn)。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。

　　漢子之美，美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結(jié)束了會(huì)談�！吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的認(rèn)可與贊同，又表現(xiàn)了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個(gè)“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨(dú)特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。

　　感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨(dú)特的美，是獨(dú)一無二的寶藏。

　　漢字之美作文 篇10

　　一橫一豎，一撇依娜，漢字，我永遠(yuǎn)追隨你。請(qǐng)?jiān)试S我用心，去品味你的絕代風(fēng)華。

　　——題記

　　小時(shí)候，我愛你筆劃間的風(fēng)韻。

　　那是我初識(shí)漢字之時(shí)。我在母親的帶領(lǐng)下，看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰，在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著婀娜的腰，在山林之間舞蹈;聽“風(fēng)”字?jǐn)[動(dòng)張揚(yáng)的外殼，呼嘯著從我耳邊穿過;望樹木聚集成“森”，顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以優(yōu)美的姿勢穩(wěn)穩(wěn)地站立，有卓然不凡的氣度，那腳踏實(shí)地的撇與捺，仿佛告訴著我“人的堅(jiān)忍不拔”。

　　我在筆劃間穿行，細(xì)細(xì)地品味筆劃構(gòu)筑成漢字的美。

　　后來，我愛你字字句句的精妙。

　　那是我愛上散文之時(shí)。我捧著書，拼讀一個(gè)個(gè)鉛字間藏著的思想。簡媜的一句“山巒要來取水，遠(yuǎn)處的河川便扭著腰逃走了”，便把我哄得如癡如醉，直嘆漢字的奇妙。這幾個(gè)字挨著坐在一起，便把宏大的山水之景描摹得活靈活現(xiàn)。龍應(yīng)臺(tái)的《母親》以寥寥數(shù)千字便將一位母親深深的愛子情勾勒了出來，讓我?guī)缀跻�掉下淚來。漢字是這樣奇妙，這樣美好，雖只是簡單的排列組合，卻能說出曲折的`故事，撼天動(dòng)地的感情，廣闊的無邊的景色。

　　我在字里行間徜徉，細(xì)細(xì)地品味漢字拼湊出文章的美。

　　現(xiàn)在，我愛你傳承千古的偉大。

　　我沉迷于古詩詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨(dú)自落寞;李清照輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是那樣無憂無慮，悠然自得，讓我?guī)缀跬�記了她喪夫后“物是人非事事休，欲語淚先流”的哀傷;岳飛在《滿江紅》中高呼“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志仿佛出現(xiàn)在我眼前……漢字穿越了千百年的時(shí)間，劃開時(shí)空的界限，將千百年以前的詩人送到我面前。詩人們的情感被壓入漢字之中，最終得以流傳下來。

　　我在古詩詞中沉醉，細(xì)細(xì)地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。

　　一筆一劃，一字一句，漢字，你就這樣走進(jìn)了我心里，將你的倩影留在我心中，讓我慢慢品味你那無與倫比的美麗。

　　漢字之美作文 篇11

　　“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無雙�！痹谌粘Ｉ�活中，漢字每時(shí)每刻都與我們相伴，十分普遍。我們常會(huì)被一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的漢字深深吸引，贊嘆祖國漢字的博大精深。它們像一群群可愛的孩子，像一朵朵嬌艷的鮮花，像雨露一般滋潤和哺育著中華上下五千年的文明。

　　它們雖然是字，卻如人一般，它們跟人一樣有自己獨(dú)特的性格與特點(diǎn)。這個(gè)字讓人看來是那么凄涼，又那么無助，使人的內(nèi)心一落千丈，跌入了谷底；那個(gè)字又顯得那么富有生機(jī)，精神抖擻，整個(gè)人一下子歡暢了許多。也許中華漢字就有這樣獨(dú)特的魅力吧，我們跟著它們一起去感受，一起哭，一起笑，一起去變化！

　　漢字在我們中國人的眼里是神圣的，我們是那么得愛它。而外國人也對(duì)中華漢字的博大精深贊嘆不已，但他們?yōu)槭裁磳W(xué)不好這既簡單又復(fù)雜的漢字呢？也許是因?yàn)槲覀冎腥A民族有一種在玩中學(xué)漢字的方法吧！在眾人眼中，以猜字謎形式學(xué)漢字是再好不過的了。考大家一個(gè)字謎——半青半紫。難道這個(gè)字一邊是“青”，一邊是“紫”？不，不，不！理解字謎也需要一種奇特的智慧，理解對(duì)了，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就能解出答案了。將“青”的上半部分與“紫”的.下半部分結(jié)合，不就破解了嗎，答案就是“素”字。其實(shí)猜字謎學(xué)字的好處很多，如，如果知道“青”和“紫”這兩個(gè)字，通過猜字謎就又記住了一個(gè)字；如果你根本就沒有接觸過這個(gè)字，字謎就會(huì)激發(fā)你學(xué)字的興趣，接著去深入了解這些字，這不是很好嘛？再來考考你一個(gè)根據(jù)意思來猜的字謎——“再會(huì)”，根據(jù)它的意思，我想你將猜出字謎，同時(shí)，增加你對(duì)我們祖國漢字的熱愛與興趣，這真是兩全其美。

　　漢字，也讓我們收獲了許多。因?yàn)槭菨h字讓我們成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族！汪竹柏的《贊漢字》用了我們博大精深的漢字來贊美漢字，讀來朗朗上口，同時(shí)又不忘祖國那充滿魅力的漢字。

　　漢字歷史悠久，字體種類也十分繁多，由繁至簡，我們不得不欽佩祖先的智慧。隸書莊重，方方正正；楷書形體端正，筆正平直，可作楷模；草書狂草奔放，筆畫連綿；行書行云流水，賞心悅目。每種字體都有內(nèi)在之美，需你深入體會(huì)！

　　中華民族那浩瀚如海的漢字令世人所欽佩，作為一個(gè)中國人，應(yīng)學(xué)好漢字，才能做好一個(gè)中國人。讓我們繼續(xù)在那奇妙而獨(dú)特的漢字王國遨游吧，體會(huì)更高的境界，了解漢字那深入的內(nèi)涵吧！

　　漢字之美作文 篇12

　　生命的航船在深邃浩蕩的海面上航行，但仍然面對(duì)狂風(fēng)巨浪的洗禮，面對(duì)電閃雷鳴的侵襲。此時(shí)此刻，我們唯一能做的便是堅(jiān)守自己的心�？傅斤L(fēng)開云散，暗涌窒息，再大的風(fēng)浪都不能阻止我們前進(jìn)的步伐。堅(jiān)守，便是我的年度漢字。

　　堅(jiān)守自己的心，回痛苦一個(gè)微笑。

　　當(dāng)我們健康而快樂的在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你可曾想到，曾經(jīng)有一個(gè)人卻忍受著常人所不能想像的痛苦，他——史蒂芬·霍金，英國著名的.物理學(xué)家，他因染上了一種病毒，致使他幾乎全身癱瘓，說話都含糊不清。可是他卻以驚人的心智從小學(xué)到大學(xué)的所有課程。他的手指不能活動(dòng)，便一字一句將他要寫的話念給他的助手聽，再由助手記錄下來，他的每一本書都灌注著他所有的心血。在他有生之年，他一邊與病魔作斗爭，一邊完成了自己的事業(yè)，最終成為了一名有名的物理學(xué)家。生活以苦難待他，他卻堅(jiān)守自己的心從未放棄，最終回生活以他最燦爛的微笑。

　　堅(jiān)守自己的心，給苦難一個(gè)擁抱。

　　“史家之絕唱，無韻之《離騷》�！边@是對(duì)他最大的肯定。司馬遷，當(dāng)他因小人讒言而慘遭宮刑時(shí)，他也曾覺得他一生也將毀于此，可是他不甘心，他堅(jiān)守著自己的心，遵從父親的遺愿，開始纂寫一部通史。剛開始時(shí)，一切都那么困難，他踏遍了每一個(gè)國家，每一寸土地，太陽再毒，風(fēng)雨再大，他都未曾放棄，只因他有一顆永不言棄的心，一顆百折不撓的心。最終，他成功的完成了有數(shù)以來的第一部紀(jì)傳體通史，將他的醫(yī)生譜寫成了輝煌。生活以苦難待他，他回之以擁抱。

　　堅(jiān)守自己的心，給未來一個(gè)揮手。

　　當(dāng)他在一次戰(zhàn)役中被俘，和其他戰(zhàn)俘被關(guān)押在戰(zhàn)服營中時(shí)，美國海軍上校斯托克代爾堅(jiān)信自己會(huì)被釋放的，可是當(dāng)日子一天天過去——圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)……他們卻還沒有被釋放，同監(jiān)獄中的許多同胞都不堪煩躁，一個(gè)接一個(gè)死去，到了最后，監(jiān)獄中只剩他一個(gè)人了。再生的希望面前，他始終沒有自亂陣腳，堅(jiān)守自己的內(nèi)心。在某一天，他終于被告知，他已經(jīng)被釋放了。他終于在焦急的等待中得到了解放。在生的希望面前，他始終堅(jiān)持著自己的內(nèi)心。生活以苦難待他，他一沉穩(wěn)待生活。

　　無論月黑風(fēng)高，浪急灘淺，也要樹立危檣，揚(yáng)起云帆，在生活的大海上勇往直前。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！眻�(jiān)守，是我的年度漢字。讓我們揚(yáng)帆起航，堅(jiān)守自己的內(nèi)心，不畏風(fēng)雨，奮然前行。

　　漢字之美作文 篇13

　　它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

　　漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，有著不可代替的歷史地位。當(dāng)我第一次呀呀學(xué)語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時(shí)候，我便開始與漢字接觸。記得三歲時(shí)，媽媽教我的第一個(gè)字是“爸爸”的“爸”，她告訴我，上面是爸爸的兩只胳膊，中間是爸爸長長的兩條腿，我就巴在爸爸的胳膊和腿下面，那個(gè)字就是“爸爸”的“爸”，爸爸就像大樹一樣保護(hù)著我。我上幼兒園時(shí)又知道了：“一個(gè)小朋友，進(jìn)門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結(jié)果到。”這個(gè)字就是“問題”的“問”，我要做個(gè)多問為什么的好孩子。我還知道：“畫個(gè)綠太陽，夏天真清涼；畫個(gè)金太陽，秋收瓜果香；畫個(gè)紅太陽，冬天暖洋洋；三個(gè)太陽在一起，真呀真漂亮。”這個(gè)字是亮晶晶的“晶”字，跟別人說說話時(shí)要閃著亮晶晶的大眼睛看著對(duì)方，做個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師就給我們說過：“要想變的聰明，就要認(rèn)一個(gè)字就是‘聰’，還要理解它的結(jié)構(gòu)。“聰”這個(gè)結(jié)構(gòu)是左邊的耳、左上邊的兩點(diǎn)、中間的口和下邊的心�！岸�”，它是讓我們上課認(rèn)真聽講，跟這老師的思路走，聽老師提問題，自己不會(huì)的題要認(rèn)真聽別人的講述，把它變成自己理解的知識(shí)。左上邊的兩點(diǎn)就像兩只眼睛，看書的時(shí)候，可以看見一些優(yōu)美詞句，就把它記下來，老師在講題的時(shí)候，用眼睛看著題，在計(jì)算一下。中間的口，就是讓我們大聲朗讀，老師讓站起來讀課文，就大膽的讀。下面的心可以讓我們思考不會(huì)的東西，數(shù)學(xué)課上，做練習(xí)冊(cè)的'時(shí)候，遇到不會(huì)的題可以用心思考，不可以照抄，老師講得知識(shí)，用心去聽。只要做到這四點(diǎn)，用心去想、用耳朵去聽、用嘴巴回答、用眼睛去觀察，就可以變得聰明一些。

　　是呀，漢字多么有趣！它是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。

　　漢字在我們生活中起著重要作用，無論是誰，無論干什么，都離不開漢字。社會(huì)在發(fā)展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個(gè)個(gè)漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾�？梢姡瑵h字和我們那樣密不可分。雖然各個(gè)地方的語言不同，但是他們都是用相同的漢字來交流。漢字是我們大家共同的交流工具，漢字也讓世界任何文字望塵莫及。

　　我愛你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛！

　　漢字之美作文 篇14

　　中國人，最值得他們驕傲的不是多么發(fā)達(dá)科技，多么潮流的時(shí)尚，而是用歷代勞動(dòng)人民智慧精磨細(xì)揣的漢字，“筆”在我眼里，是漢字的“舞伴”，“紙”在我眼里，是漢字的“舞臺(tái)”，而真正的發(fā)光點(diǎn)是那靈巧活潑，美麗動(dòng)人的漢字，你可曾將它仔細(xì)觀察一遍嗎？

　　漢字獨(dú)特的一點(diǎn)是在于它十分靈巧。

　　“日”給人一種莊嚴(yán)神圣光明之感，“月”給人一種朦朧惟美清麗之感；“明”呢，它既有“日”的莊嚴(yán)神圣光明，又有“月”的朦朧惟美清麗，所以“明”給人一種光芒四射之感�！叭铡迸c“月”加在一起難道不靈巧嗎？

　　“明”字我們還可以再變一下，“日”“月”當(dāng)空為“曌”（zhào）。大家可以奇了怪了“日”和“月”怎能同時(shí)出在一片天，可是漢字是靈活的，只要你靈巧地運(yùn)用，它的美與好，頃刻間能給你帶來想不到的樂趣，沒錯(cuò)日月當(dāng)空是不可能，但你仔細(xì)一看“曌”字給人一種獨(dú)一無力，無與倫比之美，你還可以想象萬里晴空中無一點(diǎn)瑕斑，這多么美叫��！這字多獨(dú)特！傳說這個(gè)“瞾”字是大唐女皇武則天稱帝之前為自己專造的一個(gè)字，“日”暗示男性，“月”暗示女性，“日月同輝”暗示她自己未來的志向就是要同大唐皇帝一同理政。后來，她果真同她的`夫君李治皇帝同坐金鑾寶殿，直至最后稱帝。

　　再如，一木為“木”，它是樹木，給人親近之感。二木為“林”，它是“林”園的“林”，給人一種一種綠色大自然氣息，三木為“森”，它是“森”林的森，一看多美的大自然，多么新鮮的空氣，令人陶醉其中無力自已。

　　字還能給人一種創(chuàng)新之感，當(dāng)你閑著在家之時(shí)你可會(huì)拿起你手中的毛筆，學(xué)著古人造字的“六書”之法再給自己“造”一個(gè)字出來——想著一個(gè)人躺在床上，看這夜空中的繁星，這多么閑靜！把“惺”字里的豎心換成“心”字，移到“星”字底下，這個(gè)“新字”即使不容許推廣，留給自己“享用”還是可以的吧？“哭”給人一種悲戚之感，假如“哭”少了一點(diǎn)淚水呢？不就要“笑”了嗎？笑比哭好啊。

　　古人造字有些簡單的想法，將算術(shù)中的加法用在造字上，就有許多有趣的例子。比如，一土為“土”給人一種淳樸厚實(shí)之感；二“土”為“圭”（guī），給人一種渾然無琢之感；三“土”為“壵”（音yáo，同“堯”），給人一種亙古悠遠(yuǎn)之感。

　　總之當(dāng)你還在閑聊之時(shí)，不如看看漢字，學(xué)習(xí)漢字的靈巧，做事多做工夫，靈巧多待。我們應(yīng)當(dāng)將先人的智慧永記于心，發(fā)揚(yáng)光大，令世人同我們一起享受漢字的奇妙和魅力。

　　漢字之美作文 篇15

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”揚(yáng)著歡樂的旋律，回首熱血的青春。

　　臨近中考的日子，每天以書為伴，以題為友，遨游在題海中，奔涌在汗水里……這一年，我拼搏！

　　竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

　　驕陽烈日，灼燒得野花小草，都耷拉著腦袋，毫無生氣。我急躁地踱步，生氣、失望、懊惱交織在一起，心里像打翻的調(diào)味料，五味雜陳---我怎么總是退步？面對(duì)考試失利，我獨(dú)踽在校外的柏油路上，不知汗水濕襟，只知懊惱愧疚。朋友跑過來，輕輕拍打我的肩膀，為我遞了一把太陽傘，遮擋那焦灼的太陽。她說“不要灰心呀，青春不會(huì)一帆風(fēng)順，你想宋代大家蘇軾也有不如意的時(shí)候。但他卻發(fā)出‘竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生’的釋懷，而我們更應(yīng)該拼搏呀�！�

　　褪去悲傷，重拾信心，我?guī)е�勇氣去拼搏�?/p>

　　年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。

　　時(shí)光太瘦，指縫太寬，逝去的年華為我書寫奮斗篇章。我去想，去闖，去拼搏！一年的寒窗苦讀，每天拖著的是疲乏身體、期待著那少得可憐的睡眠、陪伴我的還有兩天用完一支的中性筆……在無數(shù)杯速溶咖啡下才能活蹦亂跳的我，當(dāng)我穿過黑暗的.黎明走向教學(xué)樓時(shí)，我在想--我們是不是在透支生命？但命運(yùn)卻給了我一個(gè)巴掌，“這些不算什么，如果你想贏……”我于是起早貪黑，廢寢忘食。把自己埋進(jìn)書里直到發(fā)霉，把自己灌到題里直到淹沒，把自己塞進(jìn)跑道直到精疲力盡……因?yàn)槲抑�道只有拼搏才能贏；只有拼搏，才能在自己的世界里，像小星星一樣閃閃發(fā)光。任何美麗的遠(yuǎn)方都沒有捷徑，我不會(huì)半途而廢。

　　褪去疲勞，竭盡全力，我?guī)е�信念去拼搏�?/p>

　　恰似同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！

　　少年，多么鮮亮的字眼，朝氣蓬勃，憧憬未來，為自己的人生拼搏出一道彩虹橋！多少次我克服內(nèi)心恐懼，才敢于站在跑道上與他人齊頭并進(jìn)；多少次我揮灑汗水，才能夠在賽道上飛馳；多少次我沖破極限，聲嘶力竭地跨過終點(diǎn)線……我只會(huì)那堅(jiān)定的信念，只為那不顧一切，也為那深沉而澎湃的熱血！青春，經(jīng)歷艱辛而熱烈，如同一條奔騰的大河，沖垮了無數(shù)碩大的礁石，匯聚了千萬奔騰的支流。我，在豆蔻年華，拼搏向前。

　　拭去汗水，滿懷熱血，我?guī)е�激情去拼搏�?/p>

　　“隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)想做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪……”

　　皓月清涼，我是人間熾熱。

　　漢字之美作文 篇16

　　說起漢字，我一點(diǎn)興趣也沒有，從小學(xué)一年級(jí)開始，我讀了將近五年的書，識(shí)了兩千多個(gè)字。這些方塊字有些讓我頭痛，有些讓我難堪，有些也讓我鬧笑話。說“頭痛”，有些字真難記，一不小心要搞錯(cuò)，就說簡單的“卡”字吧，上面變成一點(diǎn)是“卞”了，我仍讀“卡”，就挨批評(píng)了；說“難堪”吧，有的字有繁體字，有簡化字，就是一個(gè)“雞”字，我怎么也不認(rèn)得，后來一問老師，原來是“雞”，連低年級(jí)同學(xué)的也取笑我；說“搞笑”吧，有一次我把“皚皚白雪”讀成“凱凱白雪”，大家哄堂大笑，真讓我羞得恨不得一個(gè)地洞鉆了下去。

　　但是，隨著學(xué)問的遞增，我漸漸地對(duì)漢字有了興趣。漢字在幾千年的歷史中，先從殷商時(shí)代的甲骨文，到秦朝的鐘鼓文，到漢朝的隸書，最后到如今的漢字，人們不但離不開它，而且別有一番情趣。

　　漢字很有趣，有的是象形字：如“石、火、水、日”，它們都是獨(dú)體字，十分與本體相像。有的是會(huì)意字：如“尖、塵、好、旦”，小的土就是灰“塵”。還有的字可以讀半邊，如“瑤和搖、伶和玲”等。啊，中國的漢字真是生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無雙。

　　學(xué)了漢字，我覺得很自豪，它是中華文化的精銳。一是日本、韓國、朝鮮的文字大多數(shù)仿照漢字而來的，我真為我們的.先人能創(chuàng)造如此美輪美奐的文字感到驕傲。二是如今漢字漢語猶如英文英語一樣成為國際上一種深受各國人民喜愛的一種語言文字，我看電視，了解到在全球上建立了40多所孔子學(xué)院，讓識(shí)字走向世界。

　　書寫漢字是一種藝術(shù)。因此，我國現(xiàn)代與歷代出了不少書法家，典型的有王羲之，他寫的書法幾乎到了出神入化的地步。如今有楷書、行書、隸書、篆書，行家說“篆書隸書古色古香，行書流暢，正楷端莊”，書寫起來十分方便，寫出來的字十分漂亮，也是對(duì)漢字的一種敬仰。所以，我的父親關(guān)照我現(xiàn)在不能寫草書，應(yīng)該寫楷書，等>長大了，書法練好了，先學(xué)行書，再學(xué)草書。書寫漢字時(shí)，不能把字少寫筆劃或?qū)懙貌坏轿唬�如“見”和“貝”筆劃數(shù)量一樣，但一個(gè)是豎彎勾，另一個(gè)是一點(diǎn)，唉，要寫好漢字也是一件不容易的事。

　　古人說：“一字值千鈞”。用上>好詞好句是錦上添花，用上啰嗦的語言是狗尾續(xù)貂，用得不到位是猶言未盡，文字表達(dá)要渾然天成，近乎十全十美。我學(xué)習(xí)的道路還很長，要學(xué)的東西十分之多，但是，我首先想到的，最要緊的是先學(xué)好漢字，寫好漢字。

　　漢字之美作文 篇17

　　漢字，是中國歷史悠久的文化的載體，中國上下五千年，漢字隨著時(shí)代的潮流在改變。從甲骨到小篆，從隸書到楷體，可以說"變化無常"了。然而，我也有一段與漢字的旅程呢！

　　萬萬沒想到，那個(gè)下午，竟改變了我的命運(yùn)。

　　那天下午，我們漢字聽寫班的老師叫我們幾個(gè)出類拔萃的“尖子生”到她辦公室，說是十一月有個(gè)"漢字規(guī)范書寫比賽"，要我們抽空到她那去加課，我們無奈，只好踏上這條訓(xùn)練之路。

　　……

　　決賽的圣火終于被點(diǎn)燃了。決賽那天早上，我六點(diǎn)五十就起床，飛速地洗臉?biāo)⒀�，吃完早餐，換上比賽服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，把書包往肩上一甩去學(xué)校了。

　　到了學(xué)校，老師讓我們復(fù)習(xí)一分鐘，然后坐車過去。這看似無常的一分鐘，在平時(shí)只是一個(gè)短暫的瞬間，而現(xiàn)在卻是很寶貴的，我們加速復(fù)習(xí)。這時(shí)，老師走過來，說：“現(xiàn)在我們走吧！”“好嘞！”我們便跟著老師坐車去了比賽現(xiàn)場——烽火中學(xué)。

　　走進(jìn)大廳，臺(tái)上明亮的燈光照得人睜不開眼，臺(tái)下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見。

　　比賽分四個(gè)項(xiàng)目：漢字聽寫、書寫規(guī)范、漢字組字和古詩聯(lián)句。第一關(guān)的時(shí)候，每位選手都很緊張，因?yàn)檫@一關(guān)就要淘汰十一個(gè)代表隊(duì)。不過榮幸的是我們以暫時(shí)第三名的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了第二關(guān)——書寫規(guī)范。

　　第二關(guān)是我出馬，本來以為很難，但因?yàn)槲抑�前做了大量�?訓(xùn)練，所以對(duì)我來說是小意思，得了個(gè)全對(duì)，為我們代表隊(duì)暫時(shí)取得第二名的好成績。

　　第三關(guān)、第四關(guān)是另外兩位選手上場，可能有點(diǎn)難度，到第四關(guān)的時(shí)候，那些古詩，一般人就沒見過一個(gè)，直到最后一個(gè)“不積硅步，無以至千里”的下一句的填空時(shí)，才簡單下來。其他代表隊(duì)幾乎都寫對(duì)了，可我們隊(duì)卻粗心寫了個(gè)“無以成江河！”“河？什么嘛？這都能錯(cuò)？”我們懸著的心更懸了，快沒希望了。最后還是拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，已經(jīng)不錯(cuò)啦，起碼有了個(gè)大收獲。

　　漢字，博大精深，是中華民族的精粹。我喜歡它，因?yàn)樗�有它自己�?dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的韻味。

　　我愛漢字！

　　漢字之美作文 篇18

　　常常流連于古人的詩詞歌賦，但覺古人寥寥數(shù)句，或奇?zhèn)グ蹴�，或陰柔秀美，便即躍然紙上，便嘆道漢語神奇。無論鴻篇巨制，抑或散文小品，均能使人浮想聯(lián)翩。思緒到處，文字仿佛已不是文字，字里行間盡是畫卷。

　　在漢語文字間，想象，儼然成了必備的工具。

　　于是，便佩服上古的倉頡，是怎樣，才能勾起一個(gè)民族的全部想象力？比如一個(gè)“旦”字，幾千年未曾改變，只區(qū)區(qū)五畫，便勾勒出旭日噴薄，陽光普照，而它恰恰是“早晨”之意。想必，漢語當(dāng)是最簡潔，最有內(nèi)涵之語言吧。

　　“落日與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁歌唱晚，響窮蓬蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦�！薄峨�王閣序》此句當(dāng)為自古秋色之魁首。秋的凄涼哀婉盡付字間，躍入眼簾的是字，到了腦海，便成了一幅綿延千年的畫卷。

　　“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”玄宗玉環(huán)的奢靡一筆寫盡；“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！�，簫聲悠悠，更添夜之凄涼；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�，江南風(fēng)物盡融入詩句中。

　　因此方知，憑著漢語的博大精深，中華民族堪稱最富有想象力的民族。國外有人說中國人因教育體制而缺乏想象力，真是無稽之談。恰恰熟稔拼音字母的洋人學(xué)漢語時(shí)卻缺乏理解能力，可見，漢語是想象力的試金石。

　　想象力，決不僅僅是能設(shè)計(jì)出飛機(jī)大炮或能進(jìn)行科學(xué)上的創(chuàng)造，或許，連三歲小兒也能心領(lǐng)神會(huì)的“一去二三里，煙村四五家�！庇行┤艘惨簧�都無法理解呢。

　　走過了五千年的'風(fēng)風(fēng)雨雨，我想，我們應(yīng)該感謝漢語，在漫長的歲月中，漢語漢字將我們陶冶成了文明古國，禮儀之邦；將我們從刀耕火種，茹毛飲血的化外之民，變成了看見殘磚破瓦間的一枝野花便能吟誦出“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”的浪漫民族。最重要的，漢語漢字賦予了我們其他民族不具備的想象力。

　　書寫在泛黃的典籍上的方塊字，是行間的畫卷，是字里的山水，是無聲的韶樂，足以使我們“三月不知肉味”。漢語漢字是整個(gè)中華民族，十?dāng)?shù)億龍的傳人想象力的源泉。

　　感謝漢字，行間的畫卷，教會(huì)我們，在思想的天空中恣意翱翔。

　　漢字之美作文 篇19

　　風(fēng)似有似無的嘆著，輕輕地拂過我的臉龐，輕輕地仿佛又將我?guī)Щ亓四菚r(shí)。

　　那時(shí)的我還不及他的腰，總愛賴在他的懷中，沖他撒嬌要零食吃;總愛吃完蛋糕后，滿嘴的奶油在沖他臉上吧唧一口。還有，他的身上總有那么一股淡淡的魚腥味，但后來卻被濃濃的藥水味沖逝了。天下著朦朦朧朧的小雨，他戴著一頂斗笠，坐在那張?zhí)貏e的自制的小凳上，旁邊就放著他專屬的釣魚小提籃，里面有自制的酒米、作魚餌的小蚯蚓、魚鉤、釣線、魚漂……成套的釣魚工具，就一本正經(jīng)地坐在池塘邊為我釣著小魚。有時(shí)也拿著網(wǎng)魚蝦的`小篩子，早一天放下去，第二天再去提上來。里面就會(huì)有許多被困在里面的小魚仔和小蝦米。帶回家，再用油炸著十分香脆，待我從幼兒園回家，吃一口再說一句“好吃”。他臉上便會(huì)浮現(xiàn)出那慈愛的笑容，仿佛他所作的一切都便值得了。

　　待我一閉眼，再一睜眼時(shí)，我便站在了醫(yī)院。病床上的他已經(jīng)瘦得皮包骨了，腳漸漸開始腫了起來，手腳也冰涼的。在我印象中從前不喊痛的他，已疼得“哎呦哎呦”的悶哼，口中無論吃什么都沒有味道。我看見“我”那時(shí)坐在床邊陪她聊天，雙手緊緊的握著他的手，嘗試將自己的體溫傳輸給他，不時(shí)騰出一只手來，陪他揉揉他那因肺部不斷地?cái)U(kuò)大壓制著的心臟的脹痛處。雖然，我知道他是疼在里面，但我還是以求心理安慰陪著他揉著。他還騙我說好多了。最難熬的是晚上，醫(yī)生打止疼針，也配合的吃了止疼藥，疼痛也緩解了許多，好不容易睡下，藥效還沒維持三個(gè)小時(shí)，他便又被疼醒了。無奈，我也便陪在他床頭，幫他揉揉，說說話轉(zhuǎn)移他的注意力。凌晨五點(diǎn)，他才又睡了過去，我也在他病床邊趴著小睡了一會(huì)兒�？粗�他的樣子心真的很疼，鉆心地疼。

　　醫(yī)院中的場景模糊在了視野，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，身子不住地打了個(gè)冷顫，回過神來已淚流滿面，懷中抱著是他的相片，滿頭白發(fā)，已有漸漸禿頂，嘴角還帶著一絲淺笑。外公阿!你已經(jīng)走了兩年了阿!但你與我打鬧嬉戲的場景還恍如昨日，現(xiàn)在你在那邊還過得開心嗎?沒有了病痛的折磨一身輕松吧!我深深地深深地念你，你聽見了嗎?

　　漢字之美作文 篇20

　　我愛漢字書法，因?yàn)樗�是具有中國特色的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，以及那些寫字寫得好的人，于是便決定練習(xí)書法。

　　書法，在有些人看來，很煩躁，無聊，但是當(dāng)你認(rèn)真寫起來的.時(shí)候，是能夠體會(huì)書法中的快樂的！就能夠嘗到書法中的樂趣，讓人真正的去鉆研。書法也能夠修身養(yǎng)性。

　　我是從七歲開始學(xué)習(xí)書法的，在一年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響，從而可能導(dǎo)致整體感覺不太好，不協(xié)調(diào)。因此寫字的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎。

　　經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步而且越寫越好，和剛開始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我自己回家臨摹練習(xí)寫字。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我的鋼筆字有了飛躍的進(jìn)步，在一次書法比賽中，我在全校年級(jí)書法比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應(yīng)了這句話。的確，做任何事，只要用心，成功都是屬于你的

　　書法既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)書法，使我們從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心、書法具有廣泛的實(shí)用性學(xué)書法最基本的活動(dòng)是寫字，而寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，在學(xué)習(xí)書法過程中，我的朋友也增加了，性格也變得開朗了，大家彼此也有很深的認(rèn)同感。而且大家都喜歡和我交朋友

　　書法不僅僅是一種工具，而且成為了我學(xué)習(xí)生活，生命中不可缺少的部分。我要更加努力，實(shí)現(xiàn)我飛天的夢(mèng)想。

　　漢字之美作文 篇21

　　中國的漢字是一種奇特的字體。這些普普通通的筆畫中蘊(yùn)含著豐富多彩的知識(shí)與內(nèi)涵。

　　我喜愛許多字，但我最鐘情于“愛”字。品讀它令我感到溫暖，讓我見到一個(gè)繽紛的世界。父愛如山；母愛如海；嚴(yán)厲的愛是師愛；充滿歡笑的愛是友愛；像酥油般滋潤人心的是人與人之間的關(guān)愛；令人敬仰而又崇高的.愛是祖國之愛。但但是一個(gè)字，便有如此的內(nèi)容，可見漢字之妙。

　　每一個(gè)字身后都有一片知識(shí)的天空。每個(gè)漢字都有自己的用途和家族。在漢字王國中我們有幸了解了一個(gè)俱樂部——諧音字。在生活中，有許許多多待人們發(fā)現(xiàn)的東西。今天我們也來找一找。在一家摩托車商店的廣告牌上有一條廣告：騎樂無窮�；蛟S大家都發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，“騎”字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是“其”�？墒莾H僅因?yàn)檫@個(gè)字成語的意思發(fā)生了大變化。意思是：這里的車騎上去十分舒適，樂趣無窮。此外還有許多廣告語。如：衣名驚人、食全食美、牙口無炎、無胃不治、衣衣不舍等眾多廣告。不止在街上，就連漢字王國的擎天柱也與它有關(guān)。

　　孔夫子搬家——盡是輸〔書〕、抓蜂吃蜜——恬〔甜〕不知恥〔刺〕、梁山的軍師——無〔吳〕用。大家有沒有贊嘆道：觀音堂里著火——妙哉〔廟災(zāi)〕。

　　其實(shí)在古代關(guān)于詩人李白也有個(gè)故事：楊國忠嫉恨李白，心里老不服，總想找茬奚落他一番。一天楊國忠邀李白對(duì)三步對(duì)。李白剛進(jìn)門，楊國忠便迫不及待地譏諷道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對(duì)鋸？”“鋸”諧音“句”，“猴兒”自然是暗含李白。李白微微一笑說：“請(qǐng)?jiān)紫啻笕似鸩健！睏顕�忠想趕快走完這三步，讓李白認(rèn)輸。可他剛邁出第一步，李白就指著楊國忠的腳對(duì)道：“匹馬陷身泥里，看畜牲如何出蹄！”“蹄”諧音“題”，“畜牲”自然指的是楊國忠了。楊國忠本想奚落李白，沒想到卻反被李白羞辱，弄得十分尷尬。楊國忠已開始對(duì)李白的奚落，讓他自己自找羞辱，將氣氛弄得十分尷尬。

　　其實(shí)中國的漢字之妙懷有許多，人就是要：活到老，學(xué)到老，才行。我想對(duì)漢字說：“我為你而驕傲！”在漢字王國中我學(xué)會(huì)了許許多多，我沉浸在了這個(gè)令人依依不舍的世界里。在離別之際，心中一片惆悵。

　　漢字之美作文 篇22

　　一橫一豎一撇一捺，幾個(gè)沉淀在歷史長河中簡單的筆畫，由簡至繁，由淺入深，構(gòu)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢字最簡單也是最必要的基礎(chǔ)。從“小”、“少”寫成“責(zé)”、“壯”，再到“暮”、“夕”，人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學(xué)和民族文化的棲息地，嗅漢字之美，品人生之味。

　　漢字，在中華上下五千年歷史的長河中，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古雅的河床上，熠熠生輝。中國是一條盤旋在東方的臥龍，那么，漢字就是這條古龍熠熠的眼睛，散發(fā)著一種奇特的`魅力，讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美，了古龍之魂。

　　單列一個(gè)“長”字，取之綿長之意，舒展又不為過，肆意又不雜亂，好像是中國源遠(yuǎn)流長的歷史長河在世界的河道上緩緩流過，不疾不徐，卻穩(wěn)穩(wěn)悠長。一筆一劃橫平豎直寫好方塊字，不卑不亢心正傲骨做好中國人。筆直的筆畫像是漢字不屈的傲骨，更像偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的中國魂。漢字，在數(shù)億世界人民的注視下，久久佇立，毅然不倒，中華魂也在這佇立的漢字中，傲然挺立著。“中國人民從此站起來了！”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞，中華人民偉大的精神，在漢字中，發(fā)揚(yáng)滋長。嗅漢字之美，曉中華之嬌。

　　都說漢字是一位美人，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處，渾然天成的美，沁人心扉。漢字，美而神秘嫻雅，悠悠古韻。漢字在中國上下五千年智慧的“韻”育下，越來越有韻味，似乎單獨(dú)一個(gè)字都會(huì)令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。

　　唐詩宋詞元曲，獨(dú)特的韻腳，正是運(yùn)用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，詩人遙遠(yuǎn)的念想，在漢字的孕育烘托下，越發(fā)濃郁，即使摯友遠(yuǎn)在天涯，透過帶著溫度的字眼，若比鄰的遐思也會(huì)越發(fā)親切。云卷云舒，漢字的光芒并未褪色半分，反而在歷史的磨礪中，磨去了許多瑕疵。如一塊美玉，在歲月中便使光滑。嗅漢字之美，賞詩玉之光。

　　漢字如一棵行下走的樹，經(jīng)過四季許多風(fēng)雨的撕扯，經(jīng)過一條條長滿蒿草的土路，終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美，靜靜品文字之韻。漢字，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們?yōu)橹�著迷，我們您哺孕的文化的生靈，在你的長裙下，久久仰望。

　　漢字之美作文 篇23

　　作為一個(gè)中國人，能正確使用祖國漢字是基本原則，但近些年來，各種濫用，錯(cuò)用漢字的商家與店鋪更是層出不窮。今天，老師讓我們走進(jìn)社會(huì)，做個(gè)調(diào)查了解人們正確使用祖國漢字的同時(shí)，去幫助他人正確使用祖國的漢字。

　　早上，我早早的起床，跟準(zhǔn)備去買菜的爸爸一起去調(diào)查。一路上，我每見一個(gè)招牌都要死死的盯住，生怕有錯(cuò)別字錯(cuò)過了。一會(huì)兒的時(shí)間，我和爸爸來到了河陽廣場，正準(zhǔn)備過馬路的爸爸被我一把拉住�！霸趺戳�？”“爸，你看這標(biāo)語上‘預(yù)防腦卒中’的‘卒’字寫的不對(duì)呀！”哦？讓我看看！”爸爸摘下眼鏡，像是在欣賞一幅名畫�！皩�(duì)，‘腦卒’不是這個(gè)卒，而是反犬‘猝’這條標(biāo)語還是石化醫(yī)院貼的，沒文化，真可怕。”爸爸扔下一句話就走了。我心想：連石化醫(yī)院這種大企業(yè)都有用錯(cuò)字的時(shí)候，看來正確使用祖國漢字不容小覷！

　　我失去了爸爸的保護(hù)，真擔(dān)心會(huì)不會(huì)在糾錯(cuò)字的時(shí)候被商店老板打！我騎車來到了河陽廣場的后面的路上，看著左右目不暇接的商鋪�！胺恰�發(fā)’地帶”“彩括”等一類商鋪更是讓我眼花繚亂。當(dāng)我正準(zhǔn)備沖進(jìn)店里糾錯(cuò)字時(shí)，店前各種各樣的自行車，電動(dòng)車，將我心中念頭一棍打消。媽呀！這么多人，還是算了吧！突然路邊的一個(gè)收舊彩電的小攤引起了我的注意�！绑w檢票？好像不是這個(gè)‘儉’而是這個(gè)‘檢’吧！”我一看周邊沒人。哈！終于能找個(gè)軟柿子捏捏了！“叔叔你好！我是區(qū)一小六二班的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)您的牌子上‘體檢票’寫成了‘體儉票’希望您能改正……”話還沒說完，小販氣沖沖的站了起來：“我做我的生意，你上你的學(xué)！快走！”我可被他嚇到了，連忙后退了幾步，突然，我想到了老師的話，“要是這標(biāo)語被一些不會(huì)寫漢字的小朋友記住了，會(huì)誤導(dǎo)小孩兒的！”這回小販連正眼看我都不看了，“回收舊彩電，體‘儉’票嘍！的'話，在我心中紛紛轉(zhuǎn)化成了人們對(duì)祖國漢字的極不重視的呼號(hào)！

　　經(jīng)過這次走進(jìn)社會(huì)的調(diào)查，我感受到了人們對(duì)祖國漢字的不重視，如果連國家元首都寫錯(cuò)字！這上下五千年的老祖宗嗎的智慧結(jié)晶不全廢了嗎？想想看每天生活在“卒，儉”等錯(cuò)字的世界里多么可怕！

　　正確使用祖國漢字：全中國人都有責(zé)任！

　　漢字之美作文 篇24

　　一個(gè)字，一種情緒；一個(gè)字，一年的記憶。每個(gè)人在每一年里都會(huì)遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦，各不相同。而我在這一年里經(jīng)歷的事情，如果用一個(gè)漢字來概括，那就是“搏”了。

　　今年九月份，我從高二升到高三。原本是一件值得開心的事，然而，高二的時(shí)候總覺得什么都好難，自從學(xué)考過后，進(jìn)入高三復(fù)習(xí)，才真正意識(shí)到高三以前所學(xué)的東西都是一些很簡單的。開學(xué)的時(shí)候還蠻開心、蠻激動(dòng)的，直到正式進(jìn)入到高考第一輪復(fù)習(xí)才真正的懂了什么叫高三。剛開始做題目的時(shí)候，五個(gè)題目吧，幾乎全錯(cuò)。越是這樣，人的意志力也會(huì)慢慢的'消沉下去，會(huì)厭倦做題，會(huì)對(duì)做題產(chǎn)生一種恐懼。高三的時(shí)間很緊迫，題目的難度也高，每次自己盲目的去做一件事情的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默的提醒自己：拼搏講究的不是快，要得是質(zhì)量。

　　從此以后，“搏”這個(gè)字便成了我的信念。

　　今年暑假時(shí)，我去參加了一場舞蹈比賽。到了場地旁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手和我差不多，但別人的級(jí)別比我高，我稍微有一些緊張，把比賽當(dāng)平時(shí)訓(xùn)練。雖然我的動(dòng)作做的不是很到位，但憑借自己平常的努力還是獲得了三等獎(jiǎng)，從此以后我更加的堅(jiān)信“搏”是我這一年的年度漢字。

　　中國漢字有許許多多，我之所以選擇“搏”這個(gè)字當(dāng)我的年度漢字，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)字代表的意思是拼搏，不服輸，而我這一年里經(jīng)歷的事情也恰恰是這樣，所以，我覺得“搏”這個(gè)漢字最適合我。我以后也會(huì)繼續(xù)“搏”下去。

　　拼搏，搏的是什么？搏的是明年高考的勝利。還有兩百多天來著，說長也不長，我們即將迎來屬于我們的高考，很緊張，很激動(dòng)，時(shí)間很緊迫，每天都面對(duì)著做不完的作業(yè)，還有放在桌上那一本本厚厚的書等著去學(xué)習(xí)，原本以為那些都不是事，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做。但是我沒有放棄，每次都強(qiáng)迫這自己去完成，必須完成。這樣一天天的過去了，從之前被強(qiáng)迫到現(xiàn)在的主動(dòng)去完成，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，我也更懂得了拼搏的含義：“搏”需要付出，需要堅(jiān)持。

　　搏，我的年度漢字。

　　漢字之美作文 篇25

　　北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�；�而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。

　　鯤，就是我最喜歡的漢字了。在《逍遙游》中，鯤作為“大“的代表，闡述了“至人無己，神人無功，圣人無名”的道理。從字的結(jié)構(gòu)上來看，它的左邊是魚，右邊是昆，于是這條北冥的魚便與昆侖山，這座中國神話中最早的山有了聯(lián)系。

　　但我喜歡鯤，卻另有他因——化而為鳥。昆作為北海中最大的一條魚，卻不安于現(xiàn)狀，一躍出水，扶搖直上九萬里。去追逐那更加廣袤無垠的天空。人生歷程就是一場對(duì)夢(mèng)想的追逐，每一個(gè)階段都需要全力以赴，奮勇向前。有宏偉的夢(mèng)就是有大的智慧。鯤追求的是別的魚和別的鳥一輩子都無法體驗(yàn)和享受的逍遙游。大智不僅使我們看到花朵綻放時(shí)的鮮艷，更會(huì)感受到鮮花盛開前風(fēng)雨歷程和鮮花凋謝后的愁慘之境，同時(shí)還會(huì)預(yù)測到果實(shí)的甜蜜和種子的力量。綻放的'花固然芬芳、鮮艷，但是很短暫，真正偉大的還是外表質(zhì)樸且能孕育希望的種子。生活中的奢華和炫耀不過是一朵艷麗的花，而理想和勤奮才是生命的種子與根。

　　鯤在逍遙游的時(shí)候，不知道有多少小智的魚類和鳥類嘲笑和譏諷過它。但是當(dāng)初的鯤并沒有因?yàn)樗鼈兊某靶Χ�放棄自己的�?mèng)想。仍然心無雜念的，耐住寂寞，最終實(shí)現(xiàn)自己逍遙游的精神境界。鯤鵬這種為自己夢(mèng)想，不為外物所動(dòng)的堅(jiān)定純正的心態(tài)，正是不斷發(fā)掘自己潛能的方式。所以，當(dāng)你得到理想的種子的時(shí)候，一定要懂得細(xì)心呵護(hù)、培養(yǎng)，不要指望付出一點(diǎn)點(diǎn)便長成參天大樹。也不要因?yàn)橥庠诘囊蛩囟�自暴自棄。走自己的路，讓別人去說吧！一定要懂得“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”的道理。

　　鯤的夢(mèng)想很明確，就是上到九萬里高空然后飛到南溟。我們很多時(shí)候不知道自己的夢(mèng)想究竟是什么，不知道自己的能力在哪方面，不知道自己有沒有信心繼續(xù)堅(jiān)持下去。一個(gè)對(duì)自己無知的人，是不可能有崇高理想的，最多只是一些簡單的愿望。正如歌德所說：不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無法打動(dòng)人心。

　　于是，鯤成為我最喜歡的漢字。

　　漢字之美作文 篇26

　　漢字，記錄漢語的文字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字。

　　漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長的主要文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。漢字以中華民族特有的造境方式，使中國人千年抒懷不已。喜怒哀樂，借助方塊字，宣泄自己的感情、抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長河，陶成精品，冶成箴言，鑄就了巍巍的中華魂魄。

　　漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性，這一特性在世界文字中是獨(dú)一無二的，因此它具有獨(dú)特的魅力。漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。漢字更是民族靈魂的紐帶，在異國他鄉(xiāng)謀生，漢字便是一種寄托，哪怕是一塊牌匾、一紙小條，上面的方塊字會(huì)像磁鐵般的吸引著你，讓你感受到來自祖國的親切。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人美的享受。

　　當(dāng)今世界上使用的文字中，漢字和水書屬于非拼音文字。在人類的歷史上，比漢字更早的文字有兩河流域的釘頭文字和埃及的圣書文字，但是它們?cè)缫褱缃^了，所以漢字是最古老的文字。有人說漢字是中國五大發(fā)明，是一個(gè)奇跡。

　　漢字的另一個(gè)奇特之處是它的超方言特性及超語言特性。語言學(xué)家把中國各地的方言分為八大方言區(qū)。有人說，如果沒有漢字，中國早就分裂成幾十個(gè)國家了。

　　漢字在世界歷史上，作為其它后發(fā)明的文字的母字，如越南、朝鮮和日本都曾經(jīng)用漢字來記錄著它們的語言。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用漢字和漢語的.人數(shù)達(dá)到十六億以上。

　　漢字還有七大突出優(yōu)點(diǎn)：一、漢字是讀法最動(dòng)聽的文字之一；二、漢字是最優(yōu)美的文字之一；三、漢字很好認(rèn)；四、漢字意思容易懂，具有關(guān)聯(lián)性；五、漢字很形象，直觀達(dá)意；六、漢字的信息量是最大的；七、漢字的表意性使?jié)h字成為世界上唯一能跨越時(shí)空的文字。漢字的以上七個(gè)方面的特點(diǎn)，無疑會(huì)使其在閱讀心理方面較拼音文字具有相當(dāng)大的優(yōu)勢，使?jié)h字的書面語在感知、理解的各個(gè)方面都有較高的速度和效率，能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀速度、理解速度、記憶速度的協(xié)調(diào)發(fā)展，快速閱讀，也使中國為何能崛起的天然因素，漢語不失，華夏永存。

　　漢字常在，國魂不朽；中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。

　　漢字之美作文 篇27

　　一個(gè)人只有具備良好的品德才能成為一個(gè)真正的祖國接班人。

　　從小媽媽就教育我誠信是一種美德，一個(gè)人什么都可以失去，但只有誠信的良好品德不能失去。

　　記得有一年寒假里，那時(shí)弟弟還小，媽媽把弟弟哄睡以后，讓我一邊看電視一邊看著弟弟。爸爸媽媽到客廳里忙著貼新春對(duì)聯(lián)。這時(shí)，我看見電視邊上有一個(gè)小豬存錢罐，因?yàn)楹闷�，我走上前拿起存錢罐準(zhǔn)備看一看，只聽“啪”的一聲，媽媽放存錢罐旁的奶瓶掉到地上碎了！

　　我驚呆了！原來是我的手不小心碰到了奶瓶，把奶瓶打碎了。我的心七上八下的，怎么辦？媽媽知道了一定會(huì)責(zé)怪我的，我得想辦法把奶瓶復(fù)原。我忙找來了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來放在一起，可是怎么也找不到奶瓶的底部，看著地上細(xì)小的碎片，我明白了。底部已經(jīng)碎得不能復(fù)原了。正在我著急的時(shí)候，媽媽推開房門進(jìn)來了，看到我緊張的樣子，媽媽問我：“怎么啦，愣在那里做什么？”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視柜下面，媽媽看著地上的碎片說：“是不是做壞事啦？”我忙說：“我在看電視，不知道怎么回事奶瓶掉地上碎了，我想把奶瓶復(fù)原，可奶瓶的'底部碎得太小了，沒辦法湊起來了�！眿寢屄犕晡业脑�，忍不住笑出聲來。只是說：“去拿掃把把碎片掃干凈吧！”媽媽是不是相信了我說的話了，我跑廚房拿起掃把飛快來到房間準(zhǔn)備把地上的碎片快點(diǎn)掃了，媽媽慌忙的搶過掃把說：“小心點(diǎn)，到處都是玻璃碎片，不要把手弄破了�！�

　　媽媽彎下腰把我踢到電視柜里面的碎片掃出來，一塊玻璃渣卡在電視柜的腳下，掃把掃不出來，媽媽只好用手去撥出來，只聽“哎呀”一聲，媽媽的手指被玻璃劃破了，看著媽媽疼得皺起眉頭，我想起了媽媽平時(shí)的教導(dǎo)，是我打碎了奶瓶，卻不敢承認(rèn)，現(xiàn)在還害得媽媽割破了手指。我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我低著頭來到媽媽身邊：“媽媽我剛剛?cè)鲋e了，奶瓶是我不小心打破的�！眿寢屓套√�，摸著我的頭說：“媽媽等著你這句話呢，你能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！�

　　自從經(jīng)歷了這件事，我懂得了，做人要有誠信，良好的家風(fēng)習(xí)慣要傳承下去！《誠信》是我家的“傳家寶”。

　　漢字之美作文 篇28

　　中國漢字，學(xué)習(xí)你，你會(huì)給我?guī)�來了無限樂趣;讓我知道了多少個(gè)關(guān)于你的故事;讓我學(xué)到了不少關(guān)于你的知識(shí)。我眼中的中國漢字，你是多么的神奇!

　　漢字是中國的傳統(tǒng)文字，大約產(chǎn)生于四千多年前，從古至今的演變過程中有很多未解之謎。漢字的演變順序是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書，最后才到行書。傳說是倉頡創(chuàng)造了文字，他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。一開始，人們是在獸骨、龜甲等平整的東西上刻字，或用有顏色的礦石畫字。后來，人們想到在竹子和木頭上寫字。直到東漢蔡倫改進(jìn)了造紙技術(shù)，造紙變得比較容易了，人們才開始在紙上寫字。

　　在《有趣的漢字》的學(xué)習(xí)里，字謎七則使我流連忘返;諧音歇后語讓我增長知識(shí);諧音笑話又使我哈哈大笑;……《有趣的漢字》讓我知道了漢字的.有趣、幽默，也更加體現(xiàn)了漢字的信息量極大，漢字有多種意思可以理解�！队腥さ臐h字》還讓我知道了只要你一讀不準(zhǔn)字音，別人就會(huì)理解成另一種意思，如“n”和“l(fā)”分不清，“男人”就變成“藍(lán)人”，那不就鬧了個(gè)大笑話了嗎?

　　在《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》中讓我們知道了王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。人們還找到了龍骨出土的地方——河南安陽小屯村。之后的《一點(diǎn)值萬金》和《街頭錯(cuò)別字》都告訴我們不能亂寫錯(cuò)別字，做什么事都要仔細(xì)留心，不能馬虎，一旦馬虎就會(huì)前功盡棄。

　　漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來，我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家。如王羲之的《蘭亭序》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》等它們都是藝術(shù)中的珍品。在《我愛你，中國的漢字》一文中，作者通過對(duì)漢字的贊頌，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感，讀來令人振奮。

　　啊!中國的漢字，你為我們中國的文化錦上添花。你是中華民族的智慧結(jié)晶;是中華民族的偉大創(chuàng)作;是中華民族的光輝榮譽(yù)。你是民族的驕傲!更是每個(gè)中國人的驕傲和自豪!你的書法字體會(huì)得到全世界人的夸獎(jiǎng)和贊美的。對(duì)我們的學(xué)習(xí)來說，你是多么的重要啊!你有強(qiáng)大的魔力，時(shí)時(shí)吸引著我，呼喚著我，去發(fā)現(xiàn)你那些我還不知道的神秘故事。你的魔力將會(huì)使更多的人而為你迷醉!

　　漢字之美作文 篇29

　　時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡，痕跡的上面布滿了我蛻變的足跡。

　　——題記

　　路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。我在變，從以前那個(gè)無所事事的.孩童變成了現(xiàn)在這個(gè)有理想、有目標(biāo)的奮斗小青年。以前，每當(dāng)考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來，我都只會(huì)看兩眼，隨即拋在九霄云外。而現(xiàn)在，我都會(huì)找出一兩個(gè)對(duì)手，并下定決心一定要超過他們。每當(dāng)同學(xué)們問我：“你長大想當(dāng)什么？”我總是咧咧嘴，支支吾吾答不上來。面對(duì)他們的理想，我總覺得遙不可及。而現(xiàn)在，我總是向同學(xué)們談?wù)撐业睦硐�，我的目�?biāo)。因?yàn)槲覞u漸懂得：理想是人生的風(fēng)向標(biāo)！我在變，變得有追求，有上進(jìn)心！不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。我在變，從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了現(xiàn)在的主動(dòng)求知。以前，我總是要在爸爸的催促聲中，媽媽的陪伴下，才慢慢開始寫作業(yè)，心不在焉地讀著《成語故事》。每當(dāng)聽到同學(xué)們談起古詩詞，我都只能洗耳恭聽。爸爸經(jīng)常向我談起考上大學(xué)的哥哥姐姐們，媽媽也天天嘮叨個(gè)不停，老師則是不時(shí)地對(duì)我講起讀書的重要性。于是，一種求知的欲望在我心中油然而生。每天清晨，我一早便沖進(jìn)心曠神怡的教室一吐為快；中午，我伴著秋風(fēng)掃落葉的沙沙聲安靜地寫作業(yè)；晚上，我聞著菊花的馨香溫習(xí)當(dāng)天的功課。因?yàn)槲颐靼祝翰粷M足是向上的車輪！我在變，變得向上，變得學(xué)無止境！

　　一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才最有力量。我在變，從以前那個(gè)喜歡單打獨(dú)斗的孩童變成了現(xiàn)在這個(gè)愛集體，愛事業(yè)的少年。以前我總想靠著自己就能撐起半邊天，可是隨著集體活動(dòng)的增加，我漸漸需要?jiǎng)e人的幫助。每當(dāng)我有困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì)伸出援助之手，我突然明白：我的實(shí)力是有限的，但集體的力量是不可阻礙的，一燕不能成春！現(xiàn)在，我與同學(xué)們營造出了一個(gè)和諧友愛的班集體，為此我們班還榮獲了“優(yōu)秀班集體”的稱謂。

　　我在變，變得團(tuán)結(jié)他人，變得更加“渺小”！變，我的年度漢字，我成長很多！

　　漢字之美作文 篇30

　　“板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)想綁在板凳上……”聽到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運(yùn)會(huì)開幕式上s。h。e的《中國話》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當(dāng)今世界當(dāng)之無愧的最有內(nèi)涵的文字。

　　例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見字如見龍。看著這個(gè)字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現(xiàn)，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準(zhǔn)備隨時(shí)捕捉獵物�？窗桑∷�是那么矯健、威嚴(yán)，就像中國，雄踞于世界民族之林！

　　還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經(jīng)艱險(xiǎn)。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復(fù)始嗎？看“傅”的右下部分，是一個(gè)“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個(gè)一點(diǎn)一滴、一分一秒累積的過程。

　　再說“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個(gè)人側(cè)面而立，也像是一個(gè)正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。從成為聯(lián)合國五個(gè)常任理事國之一，到加入世界貿(mào)易組織、加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，再到申奧成功、世博的`舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的融入世界，并逐漸成為全球領(lǐng)頭國家之一！

　　“傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續(xù)。再加一個(gè)“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結(jié)合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個(gè)響亮的名字“龍的傳人”。“龍的傳人”只這四個(gè)字，就代表了一個(gè)種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人！他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長河中逐漸走到今天。

　　在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力！它們就是中華漢字！它以它無窮的魅力吸引著我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發(fā)現(xiàn)它的美麗。

　　正如歌中所唱的：“全世界都在說中國話，我們說的話越來越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經(jīng)走出國門，走向世界！

　　漢字之美作文 篇31

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睗h字的“美”，就像花瓣般撒落在我們生活的角落里。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ�活的精美飾品�?/p>

　　感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫、撇、豎、捺……看簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個(gè)筆畫仿佛都是活的，奇妙地組合起來，魔幻般地誕生出一個(gè)個(gè)的漢字�；蚝喕蚍�，或大或小，或?qū)捇蛘�，每個(gè)漢字都擁有自己的“特色”。看著這些美麗的字，使人賞心悅目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，雖說字形簡單，卻與實(shí)物分毫不差，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了“田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的'“雨”中間四點(diǎn)，不說像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎？小雨的天真、調(diào)皮都躍然紙上了。還有傘，風(fēng)、目……使?jié)h字色彩更加絢麗。

　　漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉，那些獨(dú)立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回落起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠落玉盤”，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那效果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)品味，似乎有一種身臨其境的感覺——流水潺潺從身邊流過，耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的響聲，人似乎正處在群山環(huán)繞之中，眼前猶如出現(xiàn)一幅美麗的景色，頓感心曠神怡。

　　漢字更奇妙處在于它的書法藝術(shù)，每一個(gè)中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎真，下筆如運(yùn)動(dòng)，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰情圓缺”，怎樣將它表達(dá)出來呢？若是新月，以楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，更能襯托出新月如鉤；若是滿月，就可用字型稍寬、稍扁的隸書來表示，給人一種團(tuán)圓的感覺，反襯出滿月的圓與特殊。書法將漢字的奧妙發(fā)揮的淋漓盡致！

　　美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！

　　漢字之美作文 篇32

　　總有一次流淚讓我們瞬間長大。

　　——題記

　　總認(rèn)為，強(qiáng)者不該有淚，它是弱者天真的乞求憐憫的武器�；ㄩ_花落，云卷云舒，在青春的征程中，我更加相信，淚不會(huì)讓你強(qiáng)大，淚使弱者更加懦弱，淚不會(huì)幫助你阻擋生活的風(fēng)風(fēng)雨雨……因此，我不愿再哭泣。

　　覓到一片葉，露珠在幾番搖搖欲墜下終于沿著葉脈輕輕躍下，剔透的身影陷入土壤，無影無蹤。像極了一顆晶瑩的淚從眼瞼悄然滑落。但，我突然意識(shí)到，不是無情物的何止只有落花？露，將璀璨埋進(jìn)土壤，擔(dān)當(dāng)起“潤物細(xì)無聲”的責(zé)任。那么，淚，是否也會(huì)有另一種含義呢？

　　那一天，是他的生日，他始終癡癡地笑著，做一些孩子氣的`事，逗得我也拼了勁地笑。酒過三巡，他卻無力地倚著椅背小憩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：黝黑的皮膚，粗糙的毛孔，滿是胡茬的下巴。在這張溝壑縱橫的臉上，滿是歲月的痕跡了。我恐慌著，翻出十年前的老照片，站在梅花下的他，那樣年輕，那樣年輕。不知從何時(shí)起，我深愛的那個(gè)背影，不再挺拔；最愛撫摸我的那雙手，滿是繭和疤痕；最愛注視我的一雙眼，已然黯淡……別過臉，任洶涌的液體，帶著滿腹的酸楚，肆意淌過十七歲的這一年。

　　依稀記得幾年前，也是有今夜一樣皎潔的月光，醉得一塌糊涂的他，握住我的手，握得那樣緊，那樣有力，悲傷地告訴我，若自己有能力，一定把全世界最好的東西給我。他輕輕地喚著我的小名兒，在淡淡的鼾聲中沉沉地睡去。松開他的手，仔細(xì)地送進(jìn)被窩，退回，輕輕地拉上門，再也抑制不住心中的澎湃，只能將那不知名的心酸和著淚重重砸下，將完整的記憶，濺成零星的碎片……那一年，十三歲。

　　“爸，困……”，“來，爸抱你�！膘o靜地窩在他懷里，在這溫暖的空間里，夜晚的征程不再寒冷。探出圓圓的小腦袋，盯著他光潔的下巴，貼著他溫暖的胸膛，聽著心跳由平緩到急促。一點(diǎn)溫?zé)徨�濕了眼眶，鼻子酸酸的。后來才知道，那種酸楚，叫做感動(dòng)。那一年，九歲。

　　睜開眼，淚已風(fēng)干，只留下苦苦、澀澀的味道揮之不去。原來，淚不只是軟弱，有時(shí)也是一種恍然間的成長。從年幼到懵懂，再到成熟，每一點(diǎn)淚光都是一次蛻變，讓我看見，有一片天，需要我去撐起。

　　漢字之美作文 篇33

　　世界上的文明古國有許多。中國便是其中最引人注目的一個(gè)，世界上的語言有很多，漢語是其中使用人數(shù)最多，也是對(duì)世界影響最大的一種語言。它有著無窮的魅力，當(dāng)千千萬萬的人沉迷在其中。

　　中國文化，源遠(yuǎn)流長，中國漢語也是一樣。從幾千年的原始文字，到現(xiàn)在規(guī)范的漢語，中國漢語經(jīng)歷了無數(shù)的變化。因?yàn)樗�，中華文明得以薪火相傳的基石。但隨著數(shù)字化進(jìn)入人們的生活，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫，“火星文”、“腦殘?bào)w”肆虐網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)殚L期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確書寫具體部首和結(jié)構(gòu)。不得不說提筆忘字是一種悲哀，更是一種退化。不久前的一項(xiàng)調(diào)查顯示，兩千余名受訪者中有逾八成的人承認(rèn)寫字有困難。提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。

　　在古代，人們用最原始的文字交流，這些文字給人們帶去了極大的'方便。后來，又有了甲骨文、金文，戰(zhàn)國時(shí)期，中國的漢字更是復(fù)雜多樣。后來，秦統(tǒng)一了全國，統(tǒng)一了文字，有了小篆，接下來，更為流暢的隸書又逐漸流行。后來，楷書、行書、草書爭相出現(xiàn)，同時(shí)，也出現(xiàn)了許多婦孺皆知的大書法家：王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾、黃庭堅(jiān)等。他們不僅把中國漢字的魅力發(fā)揮到極致，同時(shí)也形成了魅力無窮的漢語文化，為中國文化的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。數(shù)千年來，漢字被視作藝術(shù)品，更被看做人格的標(biāo)記，“橫平豎直寫漢字”與“堂堂正正做真人”被放在同等重要的位置上。

　　漢語做為中國文化的載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。如果沒有它，那么源遠(yuǎn)流長的中國文化便無法傳承。指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)便會(huì)消失，即使出現(xiàn)過，也會(huì)因?yàn)闆]有漢字記載而失傳�！侗静菥V目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《資治通鑒》、《史記》等巨著也不會(huì)呈現(xiàn)。唐詩、宋詞、元曲也只會(huì)是笑談。四大名著等文學(xué)巨著也不會(huì)出現(xiàn)。五千年的中國文化也無從讓世人知曉。中國文化也不會(huì)像現(xiàn)在這樣讓百花齊放。

　　漢語文化是炎黃兒女智慧的結(jié)晶，它是我們民族的驕傲，是我們國家的驕傲。是中華文明的標(biāo)志！它有著無窮的魅力，我為它而沉醉，為它而傾倒，為它而驕傲！

　　漢字之美作文 篇34

　　癡情’二字，往往注重了‘情’而忘記了‘癡’。而我卻認(rèn)為‘癡’字是最美的的漢字，是我最鐘情的漢字。

　　‘癡’指對(duì)某些事物或人難以自拔。

　　如今，深陷一個(gè)‘情’字的人有很多，但因?yàn)橛辛恕�癡’，讓他們的故事更加凄美。我曾經(jīng)就看過一篇文章，雖然名字我已經(jīng)記不大清了，卻依然記得里面的女孩對(duì)男孩的癡情，那親手寫出的675封信和那一朵又一朵的百合花。我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但是我相信這樣的感情是癡的，是用真情撰寫的，因?yàn)榍橹�癡才鑄就了這個(gè)故事的凄美與悲涼。

　　不僅當(dāng)代癡情的人很多，從古至今，以癡情而令人不能忘懷的人更是數(shù)不勝數(shù)。無論是楚霸王項(xiàng)羽與虞姬同富貴共生死的凄美愛情，還是明孝宗朱佑樘抵流言，只愿一夫一妻的堅(jiān)持……都譜寫了美麗的愛情童話，令人流連。

　　愛情之所以美，在于其‘癡’，而那些負(fù)心之人之所以不忠，也是因?yàn)榘V，只不過并非癡心。

　　像三國時(shí)期的劉備，道出了那句‘兄弟如手足，妻子如衣服’的‘名言’。遇到危險(xiǎn)，往往總是拋棄自己妻兒，令人發(fā)指。再如戰(zhàn)國時(shí)期的吳起，為了高位，不惜殺害了自己的結(jié)發(fā)妻子，造就了歷史上著名的吳起殺妻求將的典故。

　　這些都是歷史上有名的例子，對(duì)待愛情，他們有情卻少了一份癡情，這也鑄成了他們故事的悲涼。傳說劉備一共有四位妻子，但卻沒有一位最終與他共白頭；吳起成功獲得高位，但最終卻仍未實(shí)現(xiàn)自己的`理想抱負(fù)。豈不悲哉？有悲卻無美，引發(fā)了古代不少文人雅士對(duì)‘癡’的思考。

　　‘酒入愁腸，化作相思淚。’這是怎樣的癡情，以至于讓詩人借酒澆愁，無奈卻依戀。

　　‘天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)�！�癡情也許就是這樣，情如天，天不老，情也不會(huì)斷。

　　情因癡而美，因癡而倍感凄涼。

　　在生活中，我們常常會(huì)聽到這樣一句話：‘我為你做了這么多，你又為我做了什么？’在我看來，這只是有情，而并非癡情。癡情是淪陷于其中的，不求回報(bào)的。在當(dāng)你想說出或發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)說出這句話的時(shí)候，你就會(huì)意識(shí)到自己只是簡簡單單的愛情，而不是癡情。

　　情是美的，因情而癡，因癡而美，因?yàn)橛辛税V，才有了這凄美的愛情佳話。我喜歡‘情’字，但，我最愛‘癡’字。‘癡’是我最鐘情的漢字。

　　漢字之美作文 篇35

　　俗話說“三分天注定，七分靠打拼�！逼床�，愛拼才會(huì)贏，才能成為上。

　　或許歲月是小刀，它平凡的生命刻的是皺紋，但因?yàn)橛衅床�滋潤，它同生命刻成最為美麗的雕塑�?/p>

　　2008年5月12日，隨著“砰”的一聲巨響，汶川大地震爆發(fā)了，瞬間汶川被震得斷壁殘?jiān)�，山峰搖晃房屋倒塌，無數(shù)個(gè)生命被壓在生死邊界。但我聽到他們堅(jiān)定的說：“我不怕�！彼麄冇米约簣�(jiān)定的意志力與死搏斗，他們是偉大的，是可歌可泣的，是敢于拼搏的災(zāi)民！

　　對(duì)呀。他們都敢于死做斗爭，那我還有什么理由不為自己的`理想而拼搏呢？為什么還要畏畏縮縮？為什么不去搏一搏呢？對(duì)，我要為我的青春夢(mèng)去放手一搏，盡管傷痕累累我也不甘放棄，不甘懦弱。

　　搏，我的年度漢字。自古至今一個(gè)成功的人都有著拼搏過的青春，做功不同，人生的將描繪豬不同的拋物線，那蒙古的英雄成吉思汗，經(jīng)歷了童年的艱苦生活，可是他卻在那樣的條件下樹立大志，奮發(fā)圖強(qiáng)奮、勇敢拼搏，最終統(tǒng)一了天下，他是英雄。還有我們的校友——韓杰才，15歲考起了哈爾濱科技大學(xué)，2015年2月7日，成功當(dāng)選中科院院士，為科技科學(xué)部院士。那么他為什么可以這樣優(yōu)秀，這樣成功呢？就是因?yàn)樗�不斷努力，敢于�?dān)當(dāng)，敢于超越，努力拼搏換來的，是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣。

　　搏，我的年度漢字。從小到大我有過許許多多的夢(mèng)想，可現(xiàn)在的想想那大概是童年的無知吧。但是我現(xiàn)在所擁有的夢(mèng)想是我真正的夢(mèng)想，那么我愿意不惜一切代價(jià)去追逐我的夢(mèng)想，在青春的路上，在通往成功的路上并不可能都是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？拼搏吧，少年！向上吧，少年！雖然說，一份耕耘，并不等于一份收獲。但是只要我肯努力，不放棄，無論最終是否會(huì)成功，但我不會(huì)氣餒，亦不會(huì)哭泣，因?yàn)槲以�認(rèn)真付出過，努力過，拼搏過，快樂過。

　　搏，我的年度漢字。上帝是公平的，他給了我們相同的生命和空間，剩下的，就由我們自己體驗(yàn)和創(chuàng)造，人生，我想對(duì)你說，拼搏中的你，真美！

　　人生能有幾回搏？在未來悠遠(yuǎn)而又漫長的路途中，只有搏出精彩，搏出快樂，才會(huì)充實(shí)的度過，所以，搏，是我的年度漢字。

　　漢字之美作文 篇36

　　漢字在我國已有四千多年歷史了，經(jīng)歷了漫長的演變過程。漢字越來越受到各國的珍愛，它之所以受寵，就是因?yàn)樗�那悠久歷史和有趣神奇。歇后語，生動(dòng)形象，風(fēng)趣幽默；字謎，讓人撓頭思考；諧音笑話，能讓對(duì)方捧腹大笑……我也曾經(jīng)與漢字發(fā)生過一件趣事。

　　一天夜里，我們吃過晚飯，一家人坐在沙發(fā)上看電視。突然，媽媽提議讓我背一首古詩，檢查我最近的學(xué)習(xí)情況。說到背詩，我可是能手，無論是詩的含義還是思想感情，我都能倒背如流。于是，在家人熱烈的掌聲下，我自信的站到了大家面前。我清了清嗓子，搖頭晃腦地開始背起我最熟悉的《春夜喜雨》來：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重《chóng》錦官……”背到這兒，我被打斷了，家人們忽然哄堂大笑。媽媽笑得直不起腰來；爸爸一邊笑著一邊抹眼淚；就連平時(shí)最嚴(yán)肅的爺爺也都邊笑邊捂肚子……我把疑惑的眼光投向他們，問：“你們笑什么呀？難道我背錯(cuò)了？”“沒有背錯(cuò)，只是念錯(cuò)了一個(gè)字！”媽媽邊笑著邊說。十分鐘過去了，爸爸止住了笑，用嚴(yán)肅的神情看著我，說：“最后一句，再念一遍�！薄皶钥醇t濕處，花重（chóng）錦官城�！蔽矣帜盍艘槐��！板e(cuò)了！查查字典�！庇谑�，我找來了字典老師向他請(qǐng)教。經(jīng)查找，“chóng”音的解釋為：重復(fù)，層；“zhòng”音解釋為：分量重，程度深，數(shù)量多。經(jīng)比較，我認(rèn)為讀“zhòng”音更恰當(dāng)。我不好意思地摸了摸腦袋，說：“對(duì)不起，我念錯(cuò)了。”“孩子！”爸爸語重心長地對(duì)我說，“你以后要吸取教訓(xùn)，千萬別念錯(cuò)了埃外國人有把“銀行”看成“很行”的，古代人也有“琵琶”與“枇杷”之分，可見中國漢字多么有趣。你以后有不懂的字或詞，要虛心向他人請(qǐng)教�！痹诎职值腵糾正下，我又重背了一遍：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”我一背完，一陣熱烈的掌聲響了起來，我不好意思地鞠了鞠躬。經(jīng)過這件糗事，我終于領(lǐng)略到了漢字的有趣與規(guī)范。一點(diǎn)、一筆、一字、一音之差，能讓多少事物發(fā)生改變。

　　快來呀！我們旅行社的“漢字王國之旅”就要出發(fā)了！快快與我們一起體驗(yàn)漢字的神奇有趣，一起探索漢字的悠久歷史吧！

　　漢字之美作文 篇37

　　有人喜歡“忠”字，因?yàn)樗�表示赤誠無私、誠心盡力；有人喜歡“勇”字，因?yàn)樗�表示有膽量、敢干；有人喜歡“智”字，因?yàn)樗�表示聰明、見識(shí)。然而我卻喜歡“真”字，因?yàn)樗�表示真�?shí)；不虛假。

　　“真”的反義詞是“假”，“假”代表著不真實(shí)，不是原本的。我非常痛恨“假”，“假”使我“丟”失四元錢。記得那一次，正是午間，鐘昊霖假假地說：“樓柯 佳，我的修正帶沒有拿，你的借我一下好嗎？”我義無反顧的借給了他。這時(shí)班級(jí)亂的是一團(tuán)麻，我便上去壓�？蓻]有想到，等我下來時(shí)，修正帶已經(jīng)被“五馬分 尸”。我驚訝不已，恰恰這個(gè)時(shí)候，他又一副好人臉樣對(duì)我說：“我還要用，再借我一下，好不好?”

　　“已經(jīng)破了，沒有用了。”我呆呆的說。

　　“哦，”他微微一笑，“那我用自己的吧�！甭犃诉@話，我氣不打一處來，恨不得上去就給他來一拳，以解我心頭之恨!

　　從此我與“真”交上了朋友，與”假“斷絕關(guān)系。每每干了什么錯(cuò)事，我都坦白從寬，不撒謊。跟同學(xué)言而有信，所以，我得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)的尊重。

　　漢字，乃上一輩祖先的結(jié)晶；漢字，我們炎黃子孫的驕傲；漢字，來之不易！

　　我要感謝倉頡，是他根據(jù)事物的形狀和特征創(chuàng)造出了文字。有了漢字，我們便可以更好的交流、溝通，可以用寫字、對(duì)話的方式傳達(dá)信息或心情。

　　每個(gè)漢字都用簡簡單單的筆畫而組成的.，但卻有著不一樣的感情色彩。瞧瞧吧，“衰”字是我們看到爺爺奶奶日漸蒼老的臉。“樂”字給人一種歡樂的情緒，而 “悲”字則給人一種憂傷、憂愁的感覺。“寒冷”好似發(fā)出一股寒氣，“炎熱”好像酷熱無比，太陽快要把大地烤焦了。這些用筆畫組成的美妙圖畫，同人的氣質(zhì)多 么相近，真是一些可愛的小精靈！它們像一顆顆璀璨的珍珠嵌在書本上，照亮你的眼睛，像一個(gè)個(gè)閃閃的金星放在書中，照耀著你的雙眼，我真想讓它們離開格子， 不受拘束的享受著自己的快樂。

　　漢字變幻莫測，在書法家的筆下，他們更能體現(xiàn)出奇特的變化，或萬事如意，或往事如煙。或表里如一，或春山如笑。他們每個(gè)都有一段悠長的歷史：從甲骨文到金文，到隸書……直到今天的楷書，你說，它們哪一點(diǎn)不值得我們?nèi)�為它驕傲呢�?/p>

　　我愛你，漢字!愛你那悠久的歷史，愛你那無與倫比的神秘和有趣！

　　漢字之美作文 篇38

　　刻在堅(jiān)硬指甲骨上的左右筆畫是你青春的先兆。

　　我見過你被沙暴掩埋，用精致美麗的歲月雕刻而成，青銅器上斑駁的銹跡，鐫刻著古代工匠的神奇技藝。他們靈巧的雙手開啟了繁榮的商代青銅時(shí)代，你充滿了青春的活力。一個(gè)接一個(gè)，你在深深的黃土中變得模糊。數(shù)百年后，黃河的水沖走了你的污漬，人們的手在探索這個(gè)遙不可及的時(shí)代之前小心翼翼地觸摸著你。

　　我以前見過你。古代人優(yōu)雅的長袖浮在書案上。軟刷必須用墨水浸透才能呈現(xiàn)黑色墨水。畫筆的筆畫是旋轉(zhuǎn)的，水平的，垂直的，左，右和左。你的一點(diǎn)點(diǎn)在薄薄的宣紙上隨風(fēng)飄動(dòng)，充滿了生機(jī)和活力。書法家的每一頓飯和每一點(diǎn)都讓你一口氣。

　　我以前見過你，走過長江以南的軟水村莊，長長的古道，還有森林的余輝。你思念的“寄書途中嘆息，淚不能封”是一聲嘆息，匆匆打開，慢慢落下。托什菲·長虹發(fā)來的.信“全是紙”墨水的緩慢醞釀，信使的緩慢步伐，時(shí)間的緩慢流逝，信箋上你的坎坷旅程，以及日益增長的友誼也讓等待這封信的人們深感憂慮。

　　我見過你，愛國青年探索救國救民之路的明燈。當(dāng)戰(zhàn)鼓的聲音傳遍中原時(shí)，那些想拯救國家的青年志愿者們把他們的鮮血傾注到歌詞中，一段接一段地寫下激動(dòng)人心的段落，并把它們傳播到祖國被馬蹄踐踏的土地上。你已經(jīng)驅(qū)散了許多烏云，給困惑的中國人民帶來了希望和光明。

　　我以前見過你。這是在漫長的古道上駱駝的鐘聲。在栩栩如生的敦煌壁畫上，你已經(jīng)被沙塵暴侵蝕了。你擦去了所有的灰塵和灰燼，就像你開始時(shí)一樣，但增加了一些古老和魅力。一群群年輕的學(xué)者投身于這片無邊無際的沙漠，只是為了恢復(fù)你原本的美麗。

　　現(xiàn)在，粗糙的大手掌包裹著柔軟的小手和薄薄的白紙。他們一個(gè)接一個(gè)地寫，筆尖畫出美麗的曲線。你一代接一代地走在同一條線上。咿呀學(xué)語的嬰兒喃喃自語，年輕的少年吟誦，白發(fā)老人低聲嘆息。

　　我永遠(yuǎn)都在中國孩子的心中看到了你。民族的復(fù)興一步一步滋潤著你。中國兒童高舉的右手牢牢抓住文化自信。這是你的——個(gè)漢字。讓我們見證優(yōu)秀的文化，國家的力量和人民的力量！

　　漢字之美作文 篇39

　　漢字，是我們中國使用的書面字體，早在四千多年前，漢字就誕生了，它經(jīng)過漫長的演變，不斷的修改，最終演變成了我們現(xiàn)在的漢字——楷體。漢字的演變過程是從甲骨文到金文，又從金文到小篆，然后依次是隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字的寫法有很多，每一種字體都著它獨(dú)特的韻味，如：古色古香、幽靜古典的小篆和隸書；流暢似水的行書；端莊典雅、方方正正的楷書；狂野奔放、龍飛鳳舞的草書……

　　漢字不僅花樣繁多，而且賞心悅目，不少人寫得一手好書法，這些書法都被人珍藏在家中，或展覽，漢字已是中國的一面文化旗幟，一種標(biāo)志，而有人卻用字不規(guī)范，不尊重漢字。

　　現(xiàn)如今，一些商店為了生意，為了產(chǎn)品的'“前途”，使用一些成語來做商店的招牌，用上成語固然是好的，但這些成語是錯(cuò)誤百出�。�

　　一次，我和媽媽外出逛街，忽然，一個(gè)商店的招牌吸引了我的注意，這家商店的招牌是“百衣百順”。喲，這招牌上的錯(cuò)誤也太明顯了吧！“依”字，變成了 “衣”，這老板也太粗心了，這要是在作業(yè)本上的錯(cuò)別字好還，但這可是大街上啊，況且這還是商店的招牌，讓人看到，還不笑掉大牙，不進(jìn)去買東西了？想著，我 們進(jìn)了這家店，提醒了一下店員，誰知這店員不以為然，說：“我們知道著招牌有錯(cuò)，這是我們故意的，不就是為了醒目一點(diǎn)，吸引顧客嘛！”聽了這話，我恍然大 悟：原來是一種吸引顧客的生意手段��！得知事情的“真相”后，我和媽媽尷尬地出去了。

　　經(jīng)過這次事件后，我就開始注意商店的招牌，看看還有沒有類似的錯(cuò)誤，沒想到還真發(fā)現(xiàn)了不少：“默默無聞”變成了“默默無蚊”，“其樂無窮”寫成“騎 樂無窮”，“有備無患”寫錯(cuò)成“有杯無患”……看著這些錯(cuò)字成語，我有點(diǎn)兒憤怒，原本好好的成語，成了人們生意場上的“利用工具”！這不僅侮辱了漢字，不 尊重漢字，而且可能誤導(dǎo)孩子對(duì)漢字的認(rèn)知。所以，我不支持這種生意手段，我提倡杜絕這些不規(guī)范字，讓人們統(tǒng)一規(guī)范用字。

　　漢字是中國的標(biāo)志，是傳播中國文明的重要因素，我們應(yīng)該珍愛漢字，保護(hù)漢字，讓我們的漢字傳承后代！

　　漢字之美作文 篇40

　　九月，序列屬于三秋，“秋虎”還沒走。頭頂?shù)牡跎燃彼傩�轉(zhuǎn)，仿佛趕走了那只磨人的“老虎”。更像是鄙夷地盯著我下面一個(gè)人。

　　伸個(gè)懶腰，再吃一口冰淇淋，但我的目光始終沒有離開那迷人的5寸“玻璃”。突然，天黑了，我以為太陽已經(jīng)“熄滅”了。原來手機(jī)電池電量太低，自動(dòng)關(guān)機(jī)。匆匆忙忙，它迅速給了被電擊的手機(jī)一根“救命稻草”，期待它再次“血淋淋地復(fù)活”。

　　一邊等，我一邊四下看，但是有點(diǎn)失望。周圍的風(fēng)景遠(yuǎn)沒有我游戲里的.房間豪華。但是頭頂?shù)娘L(fēng)扇總感覺怪怪的，發(fā)出刺耳的摩擦聲，讓我不開心。

　　這時(shí)，家里的小白興奮地跑了過來，鼻子和爪子沾滿了灰塵，鮮紅的舌頭吐了出來，尾巴飛快地?fù)u著�！靶“�，你想讓我出去和你玩嗎？”看墻上的掛鐘。還早。就這樣吧，出去鍛煉鍛煉就好了。

　　在散步開始之前，我想看看我的手機(jī)是否“醒著”。果然，它已經(jīng)從“閻王殿”走了回來，我趕緊抱起它，開始了我的“復(fù)制之旅”。小白看上去很失望，沮喪地走開了。我管不了那么多，繼續(xù)玩。幾個(gè)小時(shí)后，我終于停了下來�！敖裉爝\(yùn)氣太差了，抽獎(jiǎng)也不一定能拿到好裝備！”我生氣地說。

　　“算了，休息一下吧�！�

　　掛鐘的指針旋轉(zhuǎn)，發(fā)出有節(jié)奏的聲音�！罢嫫婀郑�我以前沒聽過。大概是家里太安靜了的原因吧。”家里真的很安靜。沒有小白，手機(jī)里就沒有聲音，日夜不停地在我耳邊呼喚。連風(fēng)扇都關(guān)了，好像不喜歡我似的。我想出去找小白。我一走到大廳，就看到一輛好幾天不用的自行車。它已經(jīng)被灰塵覆蓋，鏈條上開著銹花。想起之前它陪伴我的方式，不禁有點(diǎn)慚愧：我是什么時(shí)候開始呆在家里的？我什么時(shí)候開始打保齡球的？我什么時(shí)候開始不讀書，不寫作業(yè)，不玩小白，不沉迷手機(jī)了？

　　心里的自責(zé)如泉涌，控制不住自己。我陷入深深的內(nèi)疚之中。

　　我以為那一年，我長驅(qū)直入，把青山綠水盡收眼底；坐船破浪，把“蝦蟹”都釣上來；寫書看書，對(duì)名著一覽無余。想到這，我不禁感慨萬千，決定回到以前的生活。

　　“興”將是我的年度漢字。

　　暴露自然風(fēng)光，享受精神寶庫。不再卡在手機(jī)里！

　　漢字之美作文 篇41

　　中華文化歷史悠久，博大精深，其中最為突出的當(dāng)屬漢字。一個(gè)個(gè)方塊字圓潤秀美，而我最鐘情的，就是“國”了。

　　“國”字并不難寫，簡單易懂，周邊方框圍著中間的那塊“玉”，很像城墻圍著皇城，眾人拱衛(wèi)天子，即是“國”之意。她歷史悠遠(yuǎn)，人類的語言文字誕生后，她就誕生了，她陪伴人類度過千萬年，見證一代又一代帝王興衰，國的滅亡與興起，推動(dòng)著歷史的進(jìn)程。我們常將“國”和“家”放在一起，稱為國家。有國才能有家，才能有千百萬人民，由此可見“國”之重要。

　　很小的時(shí)候，家長就教導(dǎo)我們要愛國，當(dāng)時(shí)根本不懂其中的'深意，只是對(duì)字形有了一定的概念，也僅僅知道“國”十分重要。進(jìn)入學(xué)校后，老師上課又反反復(fù)復(fù)地提到“國”：國是一切的中心，要將國之利益置于個(gè)人利益之上。起初這句話并不能完全理解，但隨著年齡的增長，見識(shí)的提升，對(duì)“國”的認(rèn)識(shí)也隨之改變。

　　“國”的含義很抽象，然而古今中外，又有多少人為這抽象的“國”努力、奮斗、甚至獻(xiàn)身呢？先秦文學(xué)家屈原，為了喚醒國家、人民，義無反顧地跳入江中，被滔滔江水吞噬；南宋詞人陸游，在病危彌留之際，仍心系國家，“家祭勿忘告乃翁”；文天祥被元軍俘虜毫不屈服，寫下浩氣凜然的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；譚嗣同等人戊戌變法失敗，為喚醒愚庸的國民，毅然放棄了逃往國外在機(jī)會(huì)，最終英勇就義……多少仁人志士，為了國的振興和繁榮，拋頭顱、灑熱血。在現(xiàn)代，又有多少人在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的青春？國的振興，該有多少人付出了自己的一切？

　　由此看來，“國”應(yīng)是人們心中神圣的一處圣地，她在人們心中，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是第一位；國象征著一處繁榮、富強(qiáng)的所在，她是一個(gè)龐大的整體，包含了家、人、社會(huì)，包含著物質(zhì)社會(huì)的全部；她是人們的精神寄托，是無數(shù)生命的聚合體，一想到她，許多人會(huì)為之一振，熱血沸騰。人們熱愛她、贊美她、歌頌她，一切褒義的詞語都可用來形容她。

　　我愛“國”，愛我的國，我愿為她勵(lì)志求學(xué)，我愿為她奉獻(xiàn)畢生！

　　漢字之美作文 篇42

　　時(shí)間沒有現(xiàn)在，永恒沒有未來，也沒有過去，永恒只是變化的代名詞而矣。初中的老師曾對(duì)我們說過一個(gè)字“永”，說：“這個(gè)字別看只有八畫，但它幾乎包括了所有的漢字筆畫。到了高中，美術(shù)老師也曾這樣講過。

　　“永”意思是像流水曲曲折折的樣子，水流長�！敖�之永矣，不可方思�！薄�—《詩·周南·漢廣》。“永”被用來置于詩中或放于詞中，如“永恒”、“永遠(yuǎn)”、“永別”、“永懷”、“永康”……。為什么會(huì)有這樣的組合呢？永的八畫代表的中國書法中筆畫的大體，分別是側(cè)、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔八劃，以柳宗元說的最明了了。點(diǎn)為側(cè)：如鳥之翻然測下；橫為勒：如勒馬之用韁；豎為弩：用力也。鉤為趯：跳貌，與躍同；提為側(cè)：如策馬之用鞭；撇為掠：如用篦之掠發(fā)；短撇為啄：如鳥之啄物；捺為磔：磔音哲，裂性為磔，筆鋒開張也。

　　每當(dāng)我想到這世上還有什么東西是永恒的？那些所謂的海枯石爛，天涯海角都會(huì)同你一去不復(fù)時(shí)，我覺得這是一個(gè)傷心的文字。在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我看到了永恒。隨著嗚嗚聲的響起，清潔工門將垃圾送上了垃圾車。聽著掃帚與地之間的'親密接觸的刷刷聲以及那夾響了塑料口袋的聲音，我看到了人心是永恒的，愛是不會(huì)老的，就算寒風(fēng)凜冽的早晨里，它依然迸發(fā)出了永恒的火焰與不滅的光輝。

　　剛到了教室門口，這就被老師叫住，然后說道“你又遲到了”！看著其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的影子，我羞愧的低下了頭。高中的轉(zhuǎn)折期關(guān)鍵期。老師每次都在說不要放棄自己。每次勃起的那個(gè)永不放棄的念頭總是被那溫暖的被窩無情的熄滅。愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家。我不知道他在1000多次失敗之后是怎樣燃起了1001次的希望的。但是我知道，在他的心中以往無形的形成了一個(gè)字“永”永不放棄的是他的誓言。太陽的永不放棄才使它沖破重重迷霧，光耀萬里；江河因?yàn)橛啦环艞�，才流瀉千里，到達(dá)浩瀚無邊的海洋；小草因?yàn)橛啦环艞�，才不�?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小，最終連成一片，綠滿大地。它們是永恒的，當(dāng)然也得到了永恒。

　　當(dāng)然，時(shí)間是永恒的，人們荒廢了時(shí)間就是荒廢了永恒。但，人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。人生無時(shí)無刻不在開始，無時(shí)不在結(jié)束，讓你的人生注滿“永”吧！

　　漢字之美作文 篇43

　　在眾多漢字中，"一"總是"一馬當(dāng)先"。在我心目中，它是"最棒"的形象代言"字"，也是我最喜愛的漢字。別看它只是短短一橫，它還是一座橋梁，搭建在我與夢(mèng)想之間，它很長、很長，迫使我不停地向前；又是看似在不遠(yuǎn)處的璀璨光芒，在你不停追趕它的同時(shí)，它也在悄悄前進(jìn)，讓你為了"一"而不停地追，追……

　　"一"有許多含義，譬如"第一"、"一模一樣"。你千萬別因?yàn)楣P畫而小瞧了它。它是所有漢字中的領(lǐng)頭羊，遙遙領(lǐng)先。待別人趕了上來，它又跑到前頭去了；它是我的"快樂標(biāo)桿"，得到它，快樂與滿足感便隨之溢滿心中，可我一旦放松了對(duì)自己的要求，它又"飛"到其他人手中了；它是一臺(tái)跑步機(jī)，讓我不斷地付出努力，不能有一刻停息，為了追求那寶貴的"一"……

　　"一"常代表著"第一次"，可它也是一個(gè)全新的起點(diǎn)。當(dāng)我第一次來到學(xué)校，我便要開始學(xué)習(xí)各種必修課；當(dāng)我咿呀學(xué)語后終于迸出一句話時(shí)，我就要開始用語言勾繪出我身邊的一切；當(dāng)我剛邁出降臨人世的.第一步，我就要開始起程這漫漫人生路。"一"，是一扇門，推開它，你又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，眼前是充滿挑戰(zhàn)的陽光大道。

　　"一"是個(gè)"個(gè)體戶"，它不與其他筆畫組合，我行我素，成為漢字中最特別也是最耀眼的明星。我也希望像"一"一樣，一個(gè)人靜靜地成長，不受其他人干擾，慢慢向"一"靠近。

　　古人創(chuàng)造了"一"，把世間精華濃縮在了小小的一橫上。我相信，總有一天我能獲得"一"，并漸漸成為我心目中的"第一"！

　　漢字之美作文 篇44

　　中國的漢字博大精深，一筆一畫都充滿了靈性，要是寫錯(cuò)一筆，就會(huì)鬧笑話，有時(shí)出人命，不過它一個(gè)字就是一幅畫，一個(gè)字就是一個(gè)故事�，F(xiàn)在先讓我來跟你講一講字謎吧！

　　說字謎是我的強(qiáng)項(xiàng)，請(qǐng)你猜一猜：兩個(gè)人在走鋼絲，咦？走鋼絲是什么意思？我來告訴你吧！是“叢”字。哈哈，你猜對(duì)了嗎？我再出個(gè)難點(diǎn)的，“一口咬掉牛尾巴的`�！痹趺矗�我給你提個(gè)醒，牛字可是沒有尾巴的，怎樣，猜出來了嗎？是告字。

　　漢字有許多是同音字、形近字，可別寫錯(cuò)啰，寫錯(cuò)了是要鬧笑話的。媽媽把兒子送到鄉(xiāng)下親戚家里去玩，媽媽獨(dú)自回家了。沒過幾天，兒子給媽媽來信說：我和老大媽睡在一起，半夜村外的狗叫聲真咬死人。媽媽嚇了一大跳，趕快打長途電話去詢問，原來是兒子寫了錯(cuò)別字，把吵死，寫成了“咬死”。讓他媽媽嚇了個(gè)半死。再來一個(gè)吧，一個(gè)酒店老板本來是寫“大扁魚”的，結(jié)果菜單上寫成了大便魚，顧客一看，牙齒都笑掉了。還有一個(gè)小孩本來是想寫自己膽子小，后來經(jīng)過鍛煉，膽子大了，結(jié)果寫成了我肚子小，后來經(jīng)過鍛煉，肚子大了。再來一個(gè)好笑的，兒子在外婆家吃了一頓飯，他在日記里，寫成了一噸飯，老師評(píng)語寫道：你肚子真大。還有一個(gè)更好笑，兒子把早餐要吃的寫在紙上給媽媽，媽媽一看：我要雞翅一糞，漢堡包一糞，果汁一糞。媽媽笑著說：“兒子，沒有這些東西呀！你自己到字典里去找糞吧！”我再跟你說個(gè)口誤的笑話吧！一個(gè)同學(xué)本來對(duì)大家說：我們來玩“老鷹捉小雞”，結(jié)果說成：“老雞捉小鷹”。同學(xué)們大笑一常再來個(gè)好笑的吧：下雨了，兒子沒有帶傘，發(fā)信息給媽媽：我沒帶“命”，送“命”來。天哪，傘怎么能換成“命”呢！還有，幾個(gè)朋友在一起喝酒，一個(gè)人本來想說：“讓我們一干而凈”，結(jié)果說成了讓我們同歸于盡，朋友都捧著酒杯笑得前俯后仰。

　　朋友，別笑，每一個(gè)漢字都很有趣，要是寫錯(cuò)一筆，就會(huì)鬧笑話，甚至出人命。所以我們從小就要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好每一個(gè)漢字，用好每一個(gè)漢字，才能更好地繼承和傳播中國文化。

　　漢字之美作文 篇45

　　漢字，有淑女的溫婉之美，也有老婦隱重之美，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美。漢字，跨過歷史的長河向我走來，她的音律之美，意境之美，令我震撼。

　　那一個(gè)個(gè)方正有力的漢字，是中華民族五千年文明的結(jié)晶。從甲骨文，到金文，再到小篆、隸書、楷書它見證了中文深厚的底蘊(yùn)與靈動(dòng)的風(fēng)韻。水象形造字，形如流水，使人不覺間想到了柔和無盡；眾，會(huì)意造字，形象地體現(xiàn)了多人而自然而然地想到團(tuán)結(jié)互助等深意。那一筆一畫，一延一頓，或剛勁有力，或柔情似水，無論從藝術(shù)還是形態(tài)來看，都體現(xiàn)了漢語中的文字之美。身為一個(gè)中國人，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的中國人，熟悉中華五千年來的燦爛文化，能熟練地說漢語這種古老而又優(yōu)美鮮活的語言，能正確地書寫漢字這種古老而又豐富生動(dòng)的文字。

　　而詩詞，更是把漢字的魅力發(fā)揮到了極致，詩人隨心而作，于是，一句句詩，一段段詞，更使得文字有了心，有了魂。

　　無論是兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮的思念，還是零落成泥碾作塵，只有香如故的人生志向；無論是故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干的無奈與哀愁，還是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的`凄涼，都體現(xiàn)了古代詩詞的優(yōu)美與詩人的心境。我只愿面朝大海，春暖花開是現(xiàn)代詩人海子對(duì)人生追求的一種領(lǐng)悟。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來又包含著徐志摩多少離別的愁緒？

　　詩詞，把情融其中，把一個(gè)個(gè)孤單的漢字，結(jié)合成一篇篇如樂譜般靈動(dòng)、悠揚(yáng)的樂章，能夠震撼人心，指引思想，能讓人與詩人一同感受到山河壯麗，悲歡離合，讓讀者與詩人一起苦笑，與詩人產(chǎn)生共鳴。靈魂與靈魂碰撞，陶醉其中，怎不能體現(xiàn)語文的魅力？

　　倘若你翻開一本書，細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本每一個(gè)字的音，竟如此動(dòng)聽。在年幼時(shí)聽親人講故事，你肯定會(huì)同我一般，驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特，就算你并不懂她的意思，你也會(huì)陶醉其中，享受那美妙的音韻。

　　漢字，像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；漢字，像意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；漢字，像旋律優(yōu)美的音樂讓人聽之動(dòng)容。我所欣賞的漢字之美，令我驚嘆，令我沉醉。

　　漢字之美作文 篇46

　　遙望，只見眼前一片迷茫，在那矇矇眬眬中，只有那光彩耀人的“漢字”使人倍感親切……

　　小時(shí)候，我只知道在白紙上反反復(fù)復(fù)地寫著那些簡單得不能再簡單的字，但總是記了這個(gè)、忘了那個(gè)，可“天”、“大”這二字我卻記憶猶新。每每畫出我家的全家福后，我總會(huì)在畫紙的一個(gè)小小的折紙上寫上一個(gè)歪歪扭扭的“天”和“人”字，每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽滿是疑惑的'望著我：“寶寶，你為啥要寫著兩個(gè)字呀？”我允吸著手指，咿呀呀的叫著：“天就是爸爸媽媽，大就是我，我們是一家人”或許那時(shí)的我，只知道“天”是靠爸爸媽媽倆人一同打造，一同撐起的；而“大”，則爸爸媽媽教我做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍�做一個(gè)“正襟危坐”的人。這樣也可表明這幅讓人大開眼界的創(chuàng)作是我們家的小畫家——我的輝煌著作。

　　幼兒園畢業(yè)后，我漸漸能一筆一劃地讓我的名字躍然紙上了。雖然字寫得東倒西歪，可依然能看得出我對(duì)字的認(rèn)真，對(duì)它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在一次自習(xí)課上，我一不小心，將“買”寫成了“賣”，檢查作業(yè)的老師火冒三丈，在上面用紅筆輕輕圈出，我坐在座位上冥思苦想了好一番，突然眼前一亮。一下課，我便如踩上風(fēng)火輪一般。緊緊的跟在老師屁股后面追，說：“老師，現(xiàn)不是我想給您火上澆油，而是我終于能將“買”字和“賣”字區(qū)分開來了。買，就是沒有東西，要去買他人的物品；賣，就是有多樣物品，等著他人來買。老師，您說我說的對(duì)嗎？”老師回過頭來微微一笑，而我，心中也樂開了花。

　　而現(xiàn)在，我則可以快速而準(zhǔn)確地記住很多漢字了！在一次語文課上，老師給我們組織了一次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)——遨游漢字王國。老師一進(jìn)教室便裝作愁眉苦臉的模樣：“誰能告訴我，一點(diǎn)一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上，打一字，是什么字嗎？”是“磨”字吧！“對(duì)了！在我們生活中我們也可以將字當(dāng)成字謎來記，或是分開來記，比如碧，可以說是王白石，很容易記的噢！”

　　在學(xué)習(xí)和生活中，漢字給我?guī)�來了�?shù)不勝數(shù)的快樂，在未來的求學(xué)路上，它也一定能使我受益無窮。

　　漢字之美作文 篇47

　　從小，我就不愛落淚。小小的年紀(jì)，摔倒了，就站起來，不哭不鬧，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)都硬要昂著頭不讓它落下來。但初三，卻讓我成了多淚的女孩兒。

　　“加油加油加油？”耳邊是一聲又一聲的加油；偶然間瞥到同學(xué)們喊加油時(shí)聲嘶力竭的模樣，似乎拔著繩子的手又有了一股力氣。繩子那頭的女生終還是略深一籌，我們輸了�；叵肫饎倓偼瑢W(xué)們的吶喊，我不禁有些難過，眼淚就突如其來地落了下來，沒有一絲征兆。身旁的好友眼淚也開始拼命地滑落。數(shù)學(xué)老師走來安慰我們，我們趴在老師肩頭抽泣。突然我發(fā)現(xiàn)老師的眼角也開始微微泛紅，然后我昂起頭望著天空，心里默默地想：“下一次，絕對(duì)不讓他們失望，一定要贏�！背跞�是多淚的一年，我們?yōu)槲覀兗�體的家落淚�！懊魈煳疑�日，你陪我去散散步放松一下吧。”好友發(fā)來一條信息，我沒有絲毫糾結(jié)就答應(yīng)了。第二天兩個(gè)人沿著小路走了好久，聊了好久。我們一路打打鬧鬧，坐在草地上，對(duì)著天空大喊，遠(yuǎn)處一戶人家氣得指著我們罵，我們相視一笑。夜，悄悄來臨。回家的路上靜悄悄的，連平日里嘰嘰喳喳的小鳥也不見了。好友說：“這可能是你陪我過的最后一個(gè)生日了？”我不爭氣的眼淚一滴滴順著臉頰滑落。是啊，過了這個(gè)夏天，或許我們真的就要各奔東西了。回想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚落得更加洶涌。初三是多淚的一年，我們?yōu)槲覀兊挠颜x落淚。

　　“你小時(shí)候可不聽話可，一個(gè)人亂跑，急得我滿大街地找？”一家人坐在車上，母親回憶起我兒時(shí)的趣事，說完大家都笑了。我豐富的想象力讓我的腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫面：母親挺著大肚子，騎著電動(dòng)車，在車流和人流中穿梭，焦急地尋找著那個(gè)還未回家的孩子。我的眼角有些濕潤，這時(shí)母親遞給我一個(gè)蘋果，我看了看她的手，那雙手布滿歲月刻下的紋路，干枯，沒有光澤。抬頭看看母親的臉，眼角不知何時(shí)多了幾條線，霸道地摧毀她美麗的容貌。我轉(zhuǎn)過頭望向窗外，窗外的'景色變得有些模糊，是的，我又落淚了。初三是多淚的一年，我為母親的蒼老落淚。

　　這一年，我落淚了。為友誼，為我們的班級(jí)榮譽(yù)，為母親的日漸蒼老落淚。這些淚從眼角溢出，滑過臉頰，滴落在心口，溶進(jìn)了心底。我知道，終有一日，這些淚會(huì)成為我最美的回憶，貯藏在我柔軟的心房里，溫暖我的一生。

　　漢字之美作文 篇48

　　洗凈心情，飽蘸回憶，拿起筆，寫下我與漢字的故事……

　　當(dāng)我寫下媽媽的“媽”，總有一股溫暖涌上心頭，好似媽媽的手撫摸著你。是啊，“慈母手中線，游子身上衣”“有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草”，從十月懷胎，到痛苦分娩，再到一點(diǎn)一滴把我們帶大。在我們成長的過程中，媽媽要做一個(gè)好媽媽、好廚師、好醫(yī)生、好畫家、好老師……但“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”呢？媽，是我會(huì)說的第一個(gè)漢字。

　　當(dāng)我寫下人們的“人”，不禁肅然起敬，并為祖先的`創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你瞧吧，每一個(gè)人都有與眾不同的性格，而每一個(gè)字也有不一樣的風(fēng)韻。因?yàn)槭侨藙?chuàng)造了漢字，又是漢字造福了人類。如果人們沒有漢字，那人活著還有什么意義呢？人，是我會(huì)寫的第一個(gè)漢字。

　　當(dāng)我寫下“字”，發(fā)現(xiàn)它有直有斜有交叉，富有變化，而且每個(gè)線條都那么均勻，那么優(yōu)美，但盡管漢字有許多好處，但如果你使用錯(cuò)誤，還是會(huì)帶來不小的麻煩，比如錯(cuò)別字。

　　我的外婆以前是位醫(yī)生，一次，我到外婆老家的醫(yī)院去參觀，看著外婆辛苦的給病人們看病，我突然想夸外婆“妙手回春”，于是我隨手拿了一只炭筆在醫(yī)院的外墻上寫下了大大的四個(gè)字，那真是龍飛鳳舞。正當(dāng)我得意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)旁邊的的護(hù)士阿姨和病人們都笑了，有的彎著腰捂著肚子，有的仰著頭笑得合不攏嘴，還有一個(gè)病人一手掛著鹽水，另一只手卻不住的拍著大腿，大家笑的姿勢各不相同，但相同的是他們都盯著墻上那四個(gè)字看。我愣了一下，莫名其妙地回頭再看了一遍，“抄手回春”沒錯(cuò)呀？哎呀！不對(duì)！我把“妙”寫成了“抄”！旁邊的護(hù)士阿姨笑著問我：“你餓了嗎？”我這才意識(shí)到，“抄手”在四川是一種小吃，也就是平常我們說的餛飩。我瞬間臉紅到了耳朵根，恨不得此時(shí)有隱身術(shù)，讓大家都看不見我。

　　漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，每一個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的性格，和漢字在一起的故事總是充滿了喜怒哀樂和酸甜苦辣，因?yàn)樗鼈兛墒怯泄适碌臐h字。

　　漢字之美作文 篇49

　　用不同的筆畫，不同的方式，不同的點(diǎn)滴，所寫出來的方塊字，那正是中國人所使用的漢字。

　　漢字的深?yuàn)W，漢字的故事，也許只有喜愛漢字的中國人去查尋。漢字的組成，漢字的筆畫，也許只有創(chuàng)造漢字的人才知道里面的內(nèi)涵。

　　在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上根本沒有漢字，漢字是經(jīng)過了多少祖先們的腦袋才變化到今天的漢字，一開始，漢字是由一個(gè)字的形狀開始寫起，比如說一個(gè)“馬”字，“馬”字一開始的寫法就是像畫一個(gè)馬，隨后才變成是現(xiàn)在的寫法。這也許是漢字最簡單的組成方法吧。

　　外國人學(xué)習(xí)中國的漢字，也許真像我們所說的“看天書“吧，我們能理解。因?yàn)闈h字的'筆劃，漢字的結(jié)構(gòu)，漢字的讀法，還有漢字的拼寫，多音字，形近字，對(duì)于他們那些從來都沒有接觸過漢字的人來說，真是像想要天上的星星月亮那樣難。

　　漢字的深?yuàn)W，也許你想去探索。如果你緊盯著一個(gè)漢字看，你很快就會(huì)不認(rèn)識(shí)它，這可能是一個(gè)人的正常反應(yīng)吧。漢字也很神秘，因?yàn)閺囊粋�(gè)人書寫漢字來說，就可以看出他是一個(gè)怎樣的人，這人的性格怎樣。你可以隨心所欲的書寫漢字，獎(jiǎng)那一撇寫的生動(dòng)形象。書法家喜歡將一筆藝術(shù)寫在畫紙上，這讓漢字顯得更漂亮。以前朝代的畫都有作者在畫旁題字，這讓這幅畫顯得更加多姿多彩。漢字也像有魔法一般，就像已身心疲倦的閱卷老師來說，看到一筆美字，心情就會(huì)好起來，就會(huì)讓那份疲倦消失。我們可以用漢字寫出自己一天的喜怒哀樂，寫出與大自然接觸后的感觸，用漢字來記敘，也用漢字來回憶。但我們不能用漢字來做有損我們國家的事，你去任何地方參觀也好，去旅游也好，但你決不能留下“某某到此一游”，這也有損你自己的形象，更侮辱了漢字。

　　一個(gè)漢字能與其它漢字組成詞語，而每個(gè)詞語的意思卻不相同。多個(gè)漢字能組成一篇好文章，而每篇文章所表達(dá)的情感卻不同。好的文章里包括了優(yōu)美的好詞佳句，好詞佳句里包括了漢字的美妙�？傊�，一篇好的文章離不開漢字，就如同魚離不開水一般。一個(gè)簡簡單單的漢字，可以激起一個(gè)人的斗志；一句簡簡單單的話，能讓一個(gè)人恍然大悟；這也許就是漢字的魅力吧。

　　一點(diǎn)、一橫、一豎、一撇……組成了漢字；一個(gè)、一句、一篇組成了美文，漢字就是這么的豐富多彩吧！

　　漢字之美作文 篇50

　　何為容？一間房子里住著八口人，是擠了點(diǎn)，但好歹能盛下。這是一個(gè)度量問題，所以容即為包容、寬容。

　　人生活在社會(huì)中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人。古人說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！庇靡粋�(gè)字概括就是要“容”。

　　容是為人處世的方法。 穿梭于茫茫人海中，面對(duì)一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，讓人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，勿施于人”也寓理于此。

　　容是一種高尚的品格。人非圣賢孰能無過，在以人不為己天誅地滅的自身利益下驅(qū)使下能夠換位思考已是不易，更何況是放下芥蒂，體諒他人，寬容對(duì)方更是實(shí)屬難得。戰(zhàn)國時(shí)期，廉頗因不解藺相如一介書生為何能位于與自己一個(gè)帶兵打仗保家衛(wèi)國的.將軍之上，心聲怨恨，多次想找相如麻煩，與相如一同比高下，但相如都避而不見。相如門客對(duì)廉頗心生煩怨，便說與相如，相如便道：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也�！绷�頗聽見后，頓覺愧疚，脫去上衣，到相如門前負(fù)荊請(qǐng)罪。最后，二人成為了刎頸之交，共同保衛(wèi)趙國。容就在兩人身上寫下了負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，造就了文臣武將的佳話。

　　容更是一種博大，它能包容世間萬物。《赤壁賦》里又這么一段話：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�？梢姽湃嗽缫讯床斓竭@一點(diǎn)。

　　俗語有“宰相肚里能撐船”之說。一個(gè)人若膽大，性格豁達(dá)方能縱橫馳騁，若糾纏于無謂雞蟲之爭，非但有失儒雅，反則終日郁郁寡歡，神魂不定。惟有對(duì)世事時(shí)時(shí)心平氣和、博大寬容，就能此處契機(jī)應(yīng)援、和諧圓滿，也足以說明一個(gè)人高尚的品格。

　　在人世間行走，容與你我同在。

　　漢字之美作文 篇51

　　漢字，是古老民族倉頡的心血。漢字，是中華民族文化的精華。漢字，是獨(dú)一無二的。它只屬于我們中華民族。

　　漢字是謷牙詰屈的，它孕育了甚多中華民族的文學(xué)家。漢字也是餔糟啜醨的，它使多少學(xué)渣絞盡了腦汁。

　　中國有數(shù)不勝數(shù)的漢字，每一個(gè)漢字，都有自己獨(dú)具特色的字形，美妙欲絕的讀音。正楷端莊，形態(tài)各異。而有一些漢字的讀音，也很相似，這，叫同音字。而有些漢字相同，但又有不同的讀音，這是多音字。然而，每個(gè)漢字的不同，就是都有自己不同的意思。

　　而現(xiàn)代的楷體字，就是由那些，難理解、難寫的甲骨文演變而來！還有許多外國人學(xué)習(xí)漢字，那是多么困難又有趣！但是，哪比得上我們中國人學(xué)？我們中華民族的漢字，是國外任何一個(gè)國家都無法比擬的！你看看日本的文字，是完全模仿漢字，改造來的啊！

　　學(xué)習(xí)了這么久的語文，我的漢字詞匯量很廣，而每次見到我見過、我熟悉的.漢字是，我總是會(huì)聯(lián)想到這一個(gè)個(gè)方塊漢字的由來，展開天馬行空的想象。我總會(huì)感悟，中國漢字，經(jīng)歷了多么久的演變！

　　然而，隨著時(shí)代的變化，我們中國人對(duì)于漢字的使用，變扭曲了！對(duì)漢字的各種方面的認(rèn)識(shí)，不同年齡段的人，理解也有所不同。

　　由于現(xiàn)代人，對(duì)兒童語文教育的不重視，導(dǎo)致了學(xué)生要學(xué)習(xí)漢字，但又不會(huì)，只好蒙混過關(guān)。也有些成人認(rèn)為不會(huì)寫，寫不會(huì)漢字，是自己的事情。多一筆少一筆沒關(guān)系。因此慢慢出現(xiàn)了“己”和“已”，這類的詞語。甚至有些廣告公司為了宣傳自己的產(chǎn)品，公然將富有內(nèi)涵的中國漢字，“默默無聞”，改為“默默無蚊”！這樣會(huì)使人客觀的將它列為自我用詞。這不就是“披著羊皮的狼”嗎？

　　并且，在這個(gè)舊社會(huì)與新社會(huì)交接時(shí)代，老年，青年，兒童。運(yùn)用的漢字，不一樣。分為繁體與簡體。甚至有些青年和老人不會(huì)寫漢字！真是為此感到悲憤！如果人人都是這樣，那么是不是流傳千古的漢字將失傳？

　　所以，現(xiàn)在起，我呼吁，所有中國人都應(yīng)該學(xué)好祖國漢字，愛祖國文字！用好祖國文字！讓它永遠(yuǎn)流傳下去！

　　漢字之美作文 篇52

　　“蘋果還是橘子”，這也是種快樂�！�—題記

　　這一年，面臨形形色色的選擇。每天沉在黑黢黢的氣體中選擇地鐵還是公交？踏進(jìn)教室拖著步子選擇睡覺還是背書？然而每個(gè)叮鈴鈴后選擇做作業(yè)還是作業(yè)？

　　每個(gè)鈴都是冷冷的點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)連成一條虛線，切斷時(shí)間與空間。每次強(qiáng)制性的選擇都會(huì)把自己摁向瘆人的沼澤里。即使我感到憤懣卻又心甘情愿。因?yàn)楹诎迳嫌幸慌胖粫?huì)改變數(shù)字的墓志銘，并且數(shù)字單調(diào)遞減，減到心坎里。減到深深的無奈里。

　　我仿佛習(xí)慣了這種介于選擇與沒有選擇中的生活。被濃稠的黑夜擠壓，被悶人的氣息擠壓，被肌肉的酸痛擠壓。什么是選擇？因?yàn)榕逻x擇和被選擇，所以我總把“隨便”掛在口上，成為潛意識(shí)的自卑，或者說，是掙扎。

　　最近家里換書柜，房子里整理出了許多小時(shí)候的玩具。其中有一個(gè)是兩只豬，中間被一條冒了邊的線牽著，拉開它們就會(huì)又“嘟嘟”地挨在一起。我不知道是什么原理，所以“嘩”得拉長了，沒想到便再也回不去了。用力很輕，沒有刻意地?cái)[弄，卻扯壞了一個(gè)象征。覺得是它的錯(cuò)，刻意扯壞我的念想，明知道這個(gè)念想竟如此脆弱。而這個(gè)“覺得”，讓人感到可笑，又讓我開始有了選擇的機(jī)會(huì)：是念想還是當(dāng)下？

　　我把所用的不會(huì)考的名著都搬走了，柜子里只有清一色同一種味道的書。這種書總是做不完，卻像甜皮鴨般灌，打的嗝也是膩味的。而這個(gè)“膩味”讓人感到窒息，又讓我開始有了選擇的機(jī)會(huì)：是堅(jiān)持還是放棄？

　　這一年，這般選擇，需要的是過程。就像每天在壓抑的黑夜里醒來腦海中不斷重復(fù)“我不想去上學(xué)”卻還在課間做作業(yè)或是很愉快地聊天的自己在慢慢認(rèn)識(shí)自我的過程，我希望這個(gè)過程是快樂的`。其實(shí)，選擇，這個(gè)時(shí)期的選擇，都可以是快樂的。而于無形之中，選擇的快樂，選擇——擇，已成為我的年度漢字。

　　就像每晚上吃水果，媽媽問我，“蘋果還是橘子？”

　　如果是我，我會(huì)選擇乘坐公交，選擇早早背完書，選擇當(dāng)下——還能不違心說話的當(dāng)下，選擇再堅(jiān)持，在這單調(diào)遞減的時(shí)光里痛快地喘息、尖叫、甚至哭泣。

　　選擇橘子，因?yàn)槲蚁矚g橘子一些。

　　漢字之美作文 篇53

　　一個(gè)字，一種情緒；一個(gè)字，一年記憶。每個(gè)人在每一年里都會(huì)遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦……各不相同。而我在這一年里經(jīng)歷的事情，如果用一個(gè)漢字來概括，那就是拼搏的“搏”了。

　　今年七月份，我從六年級(jí)升到了初一，成為了一名中學(xué)生。到學(xué)校報(bào)到后，我們開始了為期七天的軍訓(xùn)。

　　軍訓(xùn)的第一天，我們滿懷激動(dòng)地穿上軍訓(xùn)服裝，一大早便來到了學(xué)校，和同學(xué)聊著天。不一會(huì)兒，我們就在老師的安排下，在學(xué)校操場站好隊(duì)。教官一來到，便開始做自我介紹，還講了一些軍訓(xùn)的要求。接著，軍訓(xùn)便正式開始了。我們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下練習(xí)各種各樣的動(dòng)作，雖然累的滿頭大汗，但在這其中也有很多的樂趣，令我們忘記疲憊，開懷大笑起來。一天的軍訓(xùn)很快結(jié)束了，大家看起來都很高興。可是，到了第五天，情況就不像前幾天這樣了，教官加強(qiáng)了訓(xùn)練的強(qiáng)度，對(duì)我們的要求也更嚴(yán)格了。同學(xué)們無不汗流浹背，一個(gè)個(gè)叫苦不迭，抱怨連連。可教官對(duì)我們說：“和你們相比，我們軍中的'訓(xùn)練更累、更嚴(yán)格，但我們沒有抱怨，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，現(xiàn)在不也適應(yīng)軍中生活了么？”我想：是啊，只要我努力拼搏，還能有什么事辦不成呢？后來，我不再怕累，一心只想著堅(jiān)持與拼搏，最終，我獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的稱號(hào)。

　　從此以后，“搏” 這個(gè)字便成了我的信念。

　　今年暑假時(shí)，我去參加了一場跆拳道比賽。到場地旁邊檢錄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的對(duì)手身高和我差不多，但級(jí)別比我高，我稍微有些緊張，害怕會(huì)輸?shù)簟Ｉ蠄龊螅�我盡量克服緊張，把比賽當(dāng)成平時(shí)訓(xùn)練。每當(dāng)我自己被對(duì)手踢到手或胳膊，感到疼痛時(shí)，我盡量不去想它，一心只想著堅(jiān)持和拼搏，努力發(fā)揮出我的最高水平。最終，我在這屆比賽中，憑借我的信念與信心，取得了第三名的好成績。從此，我更加堅(jiān)信努力拼搏便可戰(zhàn)勝一切困難。

　　中國漢字有許許多多，我之所以選擇“搏”這個(gè)字來當(dāng)我的年度漢字，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)字代表的意思是拼搏，不服輸，而我這一年里經(jīng)歷的事情也恰恰是這樣，所以，我覺得“搏”這個(gè)漢字最適合我。我以后也會(huì)繼續(xù)“搏”下去。

　　漢字之美作文 篇54

　　在茫茫辭海中，我最愛“錢”字！

　　錢，是安身立命的基礎(chǔ)，有了錢的存在，人們才有了維持生計(jì)的根本。從貧困山區(qū)走出來，出人頭地，干成一番大事業(yè)的人固然存在，但，大多數(shù)不為我們所見的，那里的人們，仍因?yàn)榧彝�無法負(fù)擔(dān)上學(xué)的費(fèi)用，讓孩子早早輟學(xué)，早早操持家業(yè)，孩子明亮的眼睛終是變得黯淡，“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”錢不能決定一個(gè)人的全部人生，但沒有錢作為基礎(chǔ)而空談理想，豈不更可悲？所以，我喜歡錢這個(gè)字，它給我在在世界上打拼的資本。

　　錢，不僅是安身立命的基礎(chǔ)，亦是守住自己的尊嚴(yán)的必需品。社會(huì)呈現(xiàn)一種病態(tài)：可憐之人必有可恨之處，沒有幾分財(cái)力，只會(huì)被唾棄。而有錢者，成功的人，永遠(yuǎn)會(huì)被追捧，于是在這種潮流下，人們往往會(huì)低下頭：努力賺錢罷。為了不被唾棄，同時(shí)想成為人上人，有尊嚴(yán)的.活著，錢又成為了許多人魂?duì)繅?mèng)繞的那個(gè)字。如電影《西虹市首富》中的王多魚，一夜之間坐擁十個(gè)億的財(cái)富，看著瞧不起自己的教練對(duì)自己百般奉承，這不也是種尊嚴(yán)？雖然這種尊嚴(yán)有失偏頗。但錢這個(gè)字，終是給人帶來了幾分自信，幾分尊嚴(yán)。這個(gè)字，意味著一種成功，一種尊嚴(yán)。

　　然而，錢也不是萬能的！它不是生命中的一切，人可以愛錢，但錢畢竟是身外之物，不能讓其控制自己，使自己成為金錢的傀儡，在看到地上的六便士時(shí)，亦要抬頭看看天上的月亮。掙錢，從來都不是結(jié)果，而是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的手段。香港著名影星周潤發(fā)將自己所有的56萬港幣無償捐給慈善機(jī)構(gòu)是為什么？很顯然，并不是為了提升自己的形象，因?yàn)樗�本人已足夠出名。他說：“生活中最難的不是賺到了多少錢，而是如何保持一種平和的心態(tài)以一種簡單而無憂無慮的方式度過余生�！笨匆姡�他并非為了賺錢而賺錢，而是為了讓自己過上自己想要的生活�，F(xiàn)在大多數(shù)人都為了過上為了更好的生活而一直走在賺錢的路上。錢，永遠(yuǎn)不該也不能控制我們的生活。

　　我最喜歡的漢字---錢，它給我的，不僅僅是財(cái)富的體現(xiàn)，給我一定的尊嚴(yán)，讓我有能力追求詩和遠(yuǎn)方。

　　漢字之美作文 篇55

　　愛，我的年度漢字

　　愛是生命的火焰，沒有它，世界將變成黑夜。愛，是生命的源泉，沒有它，世界將充滿痛苦。愛是生命的希望，是沒有它，世界將陷入絕望。當(dāng)愛充滿整個(gè)世界，人間就有溫暖回蕩著。

　　當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，最愛的當(dāng)然是母親了!都說“母愛是最偉大的”，母親以她那最甜美的乳汁哺育我們，以最溫暖的懷抱擁抱我們，以最純樸慈愛的心關(guān)懷愛護(hù)我們。母愛是無微不至的，是潤物無聲的。這份最真摯的母愛，讓我們感到無比幸福。

　　當(dāng)我們成長為少年的時(shí)候，父親就化身成為我們的老師。用他那最有力的手?jǐn)v扶著我們，指引我們走向正確的人生道路，以最嚴(yán)厲的口吻教導(dǎo)我們，以最寬廣的胸懷包容我們。父愛是高山，需要我們仰望;父愛是大海，需要我們聆聽。這永恒的父愛是不變的，將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長。

　　你聽過“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁”嗎?身為世范，為人師表。老師們就如同我們的再生父母，給予我們知識(shí)，讓我們懂得做人的道理。如陽光般，照耀我成長的路。

　　當(dāng)愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。當(dāng)我們長大了，雙翼豐滿時(shí)，我們要以最雪亮的眼睛看清自己的目標(biāo)，不停止地勇往直前!在這崎嶇的道路上，不知會(huì)跌倒多少次。然而，我們還是應(yīng)該勇敢無畏地站起來，繼續(xù)努力，取得一次次的.成功。這份自強(qiáng)自愛，我們沒有理由不去珍惜。

　　雖然永恒的愛是數(shù)不勝數(shù)的，但是我知道，我最愛的還是祖國。

　　祖國，生我養(yǎng)我的祖國!我要將這世界上一切無私的愛，都奉獻(xiàn)給祖國!回首祖國的成長歷程，有過輝煌，有過低落。雖然帝國的鐵騎踐踏了大半個(gè)中國，使祖國淪為半殖民半封建國家，但是我相信，只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來，一定可以讓祖國屹立在世界之巔。唯有這樣，我們才有愛可言，才有幸福可言。

　　愛不是收藏而是分享，愛不是占有而是奉獻(xiàn)。愛是純潔的，愛的內(nèi)容里，不能有一點(diǎn)渣滓;愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。讓永恒的愛撒向人間，給人們帶來幸福。

　　愛，我的年度漢字，我用一生銘記，感受的漢字。

　　漢字之美作文 篇56

　　隨著二十一世紀(jì)的到來，中國的各個(gè)領(lǐng)域都在飛速的發(fā)展。而傳承漢文化五千年歷史，承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退�？梢哉f它已經(jīng)走到了岌岌可危的地步了。

　　隨著信息時(shí)代的到來，手機(jī)、電腦成為我們生活的必需品，人們?cè)絹碓搅?xí)慣在鍵盤上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘。原來的主要傳遞方式——信件，也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此，像我們一樣的中學(xué)生漢字書寫過程中，常常出現(xiàn)讀不準(zhǔn)字音、字形混淆不清、多音字把握不準(zhǔn)、形近字辨認(rèn)不清、毫不相干的同音字相互替代等低級(jí)錯(cuò)誤。這些都是因?yàn)闈h字最本真的涵義被疏離。由此可見，一場關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。

　　其實(shí)漢字上存留著中華民族博大精深的文化�？匆娨粋�(gè)個(gè)曲扭的甲骨文，飽含著殷商兒女獨(dú)特的藝術(shù)之美；目睹一片片整齊的金文，閃爍著西周青銅文化的璀璨光輝；仿寫著嬌小玲瓏的小篆，記載著秦掃六合一的艱辛；書寫著蠶頭燕尾的`隸書，仿佛回到了大漢王朝的盛世局面；描摹著亂中有序的草書，眼前似乎出現(xiàn)隨性豪放的張旭、懷素……由此可見，漢字的步步演變，無不與當(dāng)時(shí)社會(huì)文化有著密切的關(guān)系，無不展示著漢文化的進(jìn)程。

　　漢字是漢族的祖先在長期的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出來，一定時(shí)期文化的產(chǎn)物。它是文化的基石，有著豐富的文化內(nèi)涵。譬如在漢字中有許多和錢幣的字，像財(cái)、貨、貧、貪等，這類字都屬貝部。為什么呢？在東漢許慎的《說文解字》里解釋道：“古者貨貝而寶龜，……至秦廢貝行錢�！庇纱丝梢�，這種貨幣制度在文字形體上還保存著。每每寫著在這些字，仿佛又讓人回到了以貝為幣的時(shí)代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字，它們都從心旁，因?yàn)椤睹献印じ孀由稀吩唬骸靶闹�官則思”。鑒于人們的這種文化認(rèn)識(shí)，于是在造字時(shí)，便有了從心旁的表示思想感情的漢字。

　　近日，“中國漢字聽寫大會(huì)”、“漢字英雄”等節(jié)目先后播出，并被大眾廣泛收看。部分地區(qū)出臺(tái)了在高考中提高語文分?jǐn)?shù)的政策，這些行為都為喚起人們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，對(duì)漢文化的重視。

　　親愛的同學(xué)們，中華兒女們，讓我們不忘母語的書寫；不忘民族的文化；不忘這獨(dú)特的方塊魅力。

　　漢字之美作文 篇57

　　淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都記錄著我走過的歷程，回首往事，每一次的淚水都是一場風(fēng)雨，在風(fēng)雨過后我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　“新的一年到來，你們新的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之而來，那就是中考！你們得打起十二分精神來學(xué)習(xí)，別讓未來的自己后悔！”這是初三下學(xué)期開學(xué)第一天班主任說的話，這番話確實(shí)激勵(lì)了我們，那幾個(gè)月同學(xué)們都像打了雞血似的，整天以讀書、作業(yè)為伴，幾乎連喘氣的時(shí)間都想省出來。從小到大都未經(jīng)歷過如此高壓的我，受不了了，幾乎崩潰。深夜，躺在床上的我失眠了，腦海中全是堆滿課桌的練習(xí)和一張張不盡人意的測試卷。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚水不住地涌出，滴落在枕頭上，開出一朵朵花，任淚水無止盡地流，我想我是不是該放棄了，不，不能放棄，樂天派的我可從未輕易言敗，可如此大的壓力我怎么承受得住？淚水好像在和我作對(duì)，我越是心亂，她越是調(diào)皮，掙脫束縛不斷涌出。

　　這一夜的流淚仿佛洗去了我心中的.雜念，我知道這是我必走的路，即使流著淚，我也要堅(jiān)持走下去。

　　憑著這句話，我走過了緊張又短暫的幾個(gè)月。中考后我們舉行同學(xué)聚會(huì)，那天我們很開心，可就在說“再見”的那一刻，我們都成了淚人。抬頭眼望天空，不想流淚，可淚水是那樣固執(zhí)，不住的從眼角滑落。三年前的初次見面猶如昨天才發(fā)生，可今天卻揮手說“再見”，我不知道能否再見，只能用淚水寄托我對(duì)你們的思念，希望淚珠落下的聲音能讓你們想起我。

　　不知不覺，我步入高中，開始了我的住校生活。這是我第一次離開父母生活，陌生的一切讓我激動(dòng)又無助。在寢室里交到幾個(gè)朋友，所以不那么孤單，可每當(dāng)我看到她們熟練地打理寢室事務(wù)時(shí)，我是那么茫然，在家鮮少做家務(wù)的我明顯幫不上忙，被子也疊不到傳說中的“豆腐塊”標(biāo)準(zhǔn)。我是真的受到了打擊，淚水不爭氣地滴落，我在心底狠狠地罵自己：不會(huì)有什么關(guān)系？去學(xué)呀！哭有什么用？浪費(fèi)時(shí)間而已！可淚水仍肆無忌憚的流。擦干淚水，我開始學(xué)習(xí)那繁瑣的事務(wù)，我相信這難不倒我。

　　這一年里，淚水常伴，它就像一面鏡子，照出我的歡樂，我的悲傷，每一次流淚過后，我都在成長。

　　漢字之美作文 篇58

　　我讀書的時(shí)候常常因?yàn)闀�本上的一個(gè)個(gè)方塊字而浮想聯(lián)翩。他們像一只只小鳥在知識(shí)的海洋上自由的飛翔、玩耍，像一朵朵香氣迷人，的鮮花引誘著你的向他靠近。

　　一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每一個(gè)字詞都能讓你感受到他們各自不同的風(fēng)韻。“朋友”兩個(gè)字一出現(xiàn)，就讓人感受到友誼的無窮力量。讀到“小草”這個(gè)詞，那種任你萬般踩踏，我仍屹立不倒的頑強(qiáng)精神瞬間閃現(xiàn)在我的.眼前�！拔浵仭痹谖已矍熬蜁�(huì)浮現(xiàn)出一幅螞蟻抱團(tuán)滾成火球逃生的團(tuán)結(jié)火焰。一聽到“落葉”兩個(gè)字，心情瞬間感覺清新宜人�！鞍倩�爭艷”則讓我想到春意盎然�！翱奁�”令人悲傷，“歡樂”則心頭不禁涌上一股暖流，讓人眉開眼笑。當(dāng)我寫下“田”這個(gè)字，就神往在高山之巔眺望，眼底萬頃良田被一條寬闊的公路分成一塊塊巨大的“田”。

　　這些由世間萬象組成的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的漢字，這些由橫豎撇捺演變成的抑揚(yáng)頓挫的文字，和我們?nèi)祟惖臍赓|(zhì)多么相似，他們就似一群小精靈翩翩向我們走來。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩，那源遠(yuǎn)流長的文化長廊在我們心中筑起了知識(shí)的長城。

　　在書法家的筆下，漢字更能展示其無窮無盡的變化�；蜍|干彎曲，末梢放縱；或兩邊修長，軀干矮短；或外部輕靈，內(nèi)部緊湊。那個(gè)字不方不圓，若行若飛；這個(gè)字龍蛇盤繞，那個(gè)字鷹隼雄立……他們有著一種讓人充滿力量的源泉，一個(gè)盡情想象的空間，讓你在知識(shí)的海洋里自由翱翔。在人類文明的發(fā)展史上，有那個(gè)民族能像中華民族一樣擁有如此豐富的文化底蘊(yùn)！

　　中華漢字還是有色彩、有聲音、有氣味的�！胺疾荨滨r艷的綠色，帶來一股春天的芬芳?xì)庀ⅲ弧疤炜铡背尸F(xiàn)一片蔚藍(lán)，讓我們的心胸隨著白云在流淌；“新年”到處呈現(xiàn)大紅的喜慶，震天響的鑼鼓敲伴隨著飄香的年夜飯，令我們沉醉于幸福的汪洋里。

　　漢字的絢麗多姿帶領(lǐng)我們穿梭于中華上下五千年之中，我不時(shí)驚嘆中華文字的神奇?zhèn)ゴ�，不斷有新的迷惑和不解令我更加神往，讓我們跟隨漢字鉆進(jìn)時(shí)空的隧道，一起去探究神奇的中華文化。

　　漢字之美作文 篇59

　　“搏”，奮力一搏，堅(jiān)毅不撓，使出自己全部的力量，付出自己的心血與汗水換來一份成功的喜悅。如果在這人生的戰(zhàn)場里，你不奮力殺敵斬將，那么你終將任由命運(yùn)的宰割，只有用你的雙手去探索，去尋找；有你的雙手去奮斗，去拼搏。你的命運(yùn)才能掌握在你的手中，你才能最終登上人生的頂峰。“搏”，這個(gè)字成為了我的信念。

　　“博”是什么？史蒂芬·霍金用自己的人生給予了它最好的詮釋。霍金，當(dāng)他不能說話為表達(dá)思想只能用語言合成器時(shí)；當(dāng)他身體萎縮只有40多斤時(shí)；當(dāng)他全身癱瘓只有在輪椅上度過終生。他還在繼續(xù)為自己的'理想和目標(biāo)奮斗著，而并非是充滿絕望，悄然的讓病魔吞噬他的生命，并非靜靜等待著死神的到來。他繼續(xù)拼搏著，用自己的思維塑造著一切，他構(gòu)建出宇宙的模型，他撰寫出一本巨著——《時(shí)間簡史》。他用自己的拼搏，成就了他的一切，成為了全世界的焦點(diǎn)。這便是“搏”。

　　“搏”它是我一年的體現(xiàn)，進(jìn)入初三下期，各科緊張的復(fù)習(xí)接踵而來，競爭的激烈只要你稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。我，整天埋頭于書山題海中咬文嚼字，我不指望著他人因疏懶而退到我的身后，只知道時(shí)間的緊迫，只有自己的努力奮進(jìn)，不斷拼搏，才能把別人甩在身后。臨近中考，各項(xiàng)的查漏補(bǔ)缺井然有序的進(jìn)行，錯(cuò)題的分析，知識(shí)的整理……時(shí)間的緊迫更是讓我的斗志一漲再漲。中考過后，因?yàn)槲业呐�力，�?dāng)然以理想的成績進(jìn)入了期望中的高中。就在進(jìn)入高中的第一次月考失利后，我又爆發(fā)出了更強(qiáng)的斗志，“拼搏，我要拼搏”深深扥烙印在我的心中——那次月考后，看著那好像在嘲笑著我的分?jǐn)?shù)，聽著以前同學(xué)的優(yōu)異成績，那名次的差距不是那一星半點(diǎn)，而真的是一個(gè)天上一個(gè)地下�！澳阍谧鍪裁矗俊毙闹胁粩嗟幕厥幹�這個(gè)問題。進(jìn)入高中的這一個(gè)月，中考前拼搏的熱血消失得無影無蹤，一切無關(guān)由己的態(tài)度愈加嚴(yán)重。別人努力奮進(jìn)時(shí)，我在步步后退；別人挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，我在悠閑自樂。那僅為一道題而思考一天的認(rèn)真；那僅為一個(gè)問，而踏破辦公室的門檻，滿樓急切的奔跑……那種種場景不停的回放，心中的熱血再次流淌，我要繼續(xù)拼搏！

　　“搏”，我的年度漢字。

　　漢字之美作文 篇60

　　中華民族，一個(gè)有著五千年歷史的古老民族。

　　五千年前，我們和古埃及的人一樣面對(duì)洪水；四千年前我們和古巴比倫人一樣玩兒著青銅器；三千年前，我們和古希臘人一樣思考哲學(xué)；兩千年前，我們也和羅馬人一樣四處征戰(zhàn)；一千年前，我們也和阿拉伯人一樣的富有。我們的對(duì)手換了一輪又一輪，但中華民族還是那個(gè)中華民族，為什么我們的文化能夠代代相承？漢字，在這其中功不可沒。

　　從結(jié)繩記事開始，人們對(duì)漢字的追求與理解便誕生在冥冥之中。當(dāng)一串串象形文字深深地鐫刻在堅(jiān)硬的龜殼上，一個(gè)個(gè)文字便從古人的頭腦中迸發(fā)出來。從秦朝的纂體，漢朝的隸書，到唐宋元明的楷書、草書、行書，一代代漢字的演變，彰顯著漢字的萬千變化。

　　漢字的形態(tài)是方正的，橫平豎直，方塊大小。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)”，短短十四字，在竹林中游走的鄭燮借助漢字抒發(fā)內(nèi)心的惆悵�！胺凵硭楣菧啿慌拢�要留清白在人間。”同為詩人的于謙亦用漢字表達(dá)著內(nèi)心的堅(jiān)定和一身傲骨。在死亡面前，司馬遷無所畏懼，淺淺地吟著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”面對(duì)強(qiáng)權(quán)，詩仙李白怒斥“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”一句句鏗鏘有力的詩詞，展現(xiàn)著漢字中的中國魂。

　　中華民族骨髓是堅(jiān)硬的，可內(nèi)心卻是柔軟的。謙和的品德傳承千年，讓自古以來中國都是禮儀之邦。不論自己的房屋如何富麗堂皇，都會(huì)謙稱一聲“寒舍”，不論別人家的房屋如何簡單樸素，都會(huì)尊一聲“貴府”。還有那經(jīng)典的七字書信“讓他三尺又何妨”。稱謂的.變化讓漢字體現(xiàn)著中國謙和的文化，謙謙君子，謙謙中國，中國人謙和禮貌，在漢字中體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　漢字的審美是獨(dú)具一格的，傳達(dá)信息的背后還有著更加深刻的內(nèi)涵。在漢字中，我們細(xì)細(xì)品味著中國文化的博大精深�！皯蚯�”二字，使方寸的舞臺(tái)卻流傳千古的經(jīng)典；“詩詞”二字，使短短的文字卻傳遞著喜怒哀愁。包羅萬象的中國字令人拍案叫絕！

　　無論世道如何變遷，漢字，永遠(yuǎn)是中華民族中最當(dāng)之無愧的傳統(tǒng)，悠悠漢字，悠悠千年；悠悠千年，悠悠歷史；悠悠歷史，悠悠精魂。

　　漢字之美作文 篇61

　　愛這個(gè)字對(duì)于敏感的高中生來說，定義簡直太多，我們或許不懂什么是愛，我們也或許是懂了�？晌矣X得愛這個(gè)字不僅偉大，而且是一種堅(jiān)守，更是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我看完電影《美麗人生》后，我就決定，愛，是我的年度漢字，也是我一生的追求。

　　這部電影向我們展示了二戰(zhàn)中奧斯維辛集中營的慘狀，可并不是那些慘無人道的酷刑震驚了我，而是電影中的那位父親打動(dòng)了我。

　　男主角從鄉(xiāng)下來到城里，遇到了一位女子，他們一見鐘情，于是男主角便開始了一段愛情�？蛇@段愛情歷經(jīng)波折，女主角的未婚夫是一個(gè)非常有勢力的人，對(duì)他們百般阻撓，可男主角并未屈服，他挺身而出帶著那位女子逃離了那個(gè)地方。

　　男主角面對(duì)強(qiáng)大的勢力，敢于斗爭，面對(duì)自己的愛情，敢于承擔(dān)一切。在我們成長的道路上，承擔(dān)是我們必須學(xué)會(huì)的，我們只有學(xué)會(huì)了承擔(dān)，我們才算真正的成長了。

　　可辛�？偸嵌虝旱�，在他們有了一個(gè)孩子后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，由于他是猶太人，就被殘酷的德國士兵抓進(jìn)了集中營。他深知進(jìn)去之后九成是出不來了可他還有他的孩子，他的妻子。他是一個(gè)男人，他有自己的家庭，他必須為自己的家庭負(fù)責(zé)。他為了不讓自己的孩子受到集中營里慘無人道的影響，他便對(duì)孩子撒了一個(gè)慌，這個(gè)慌言是任何一個(gè)人都應(yīng)該原諒的。他對(duì)孩子說：我們進(jìn)入了一個(gè)游戲世界，拿到一千分的人才可以出去。他的孩子便又像往常一樣快樂的生活于其中了。而他卻每天都要背著莫大的生活壓力，做完工后還要為他孩子興高采烈的講述當(dāng)天的“精彩”的游戲過程，得了多少分……直到最后，他向兒子高興地宣布：他們終于得到了一千分，我們贏了，我們可以出去了�？伤�的.人生卻永遠(yuǎn)停留在了那里，時(shí)間也為他定格在了那時(shí)。

　　他盡到了一個(gè)父親的責(zé)任：無論怎樣都要保護(hù)自己的孩子。

　　這就是愛，雖然沒有多么轟轟烈烈的行動(dòng)，但有一份細(xì)致周到的心，爰，不只是一個(gè)音節(jié)那么簡單，它更是一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，一種分享，一種超越萬物的情懷。

　　當(dāng)我們領(lǐng)悟到了愛的真諦，我們就一定要把它付諸于生活中。有了愛，便有了責(zé)任，承擔(dān)了自己的責(zé)任，我們便是成長了。

　　漢字之美作文 篇62

　　歲月的車轱轆碾過一道深深地的印痕，印痕的上邊鋪滿了我成長的蹤跡。

　　路是腳踩出來的，歷史是人寫出去的，人的每一徒步動(dòng)都是編寫本身的歷史。我在變，從之前哪個(gè)渾渾噩噩的孩童變成了如今這一有夢(mèng)想、有總體目標(biāo)的拼搏小青年。之前，每每考試分?jǐn)?shù)發(fā)出來，我還總是看雙眼，隨后拋在九霄云外。而如今，我都是找到一兩個(gè)敵人，并下決心一定要超出她們。每每同學(xué)們跟我說：你長大了想當(dāng)哪些？我一直咧咧嘴，吞吞吐吐答不上去。應(yīng)對(duì)她們的理想化，我總感覺望塵莫及。而如今，我一直向同學(xué)們討論我的理想，我的目標(biāo)。由于我逐漸明白：理想是人生道路的.方向標(biāo)！我在變，變得有追求完美，有進(jìn)取心！不登大山，不知天之高就；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知大學(xué)問之大也。我在變，從之前的處于被動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)變成了如今的積極求知。之前，我一直要在父親的督促聲中，媽媽的守候下，才漸漸地剛開始做作業(yè)，心不在焉地讀著《成語故事》。每每聽見同學(xué)們談起古詩文，我還只有洗耳恭聽。父親常常向我談起考大學(xué)的哥哥姐姐們，媽媽也每天絮叨個(gè)不斷，教師則是時(shí)常地對(duì)我講起念書的必要性。因此，一種求知的沖動(dòng)在我心中溢于言表。每日早晨，我一早便沖入神清氣爽的課室一吐為快；下午，我伴著秋風(fēng)掃落葉的沙沙聲清靜地做作業(yè)；夜里，我聞著菊花的馨香溫習(xí)當(dāng)日的課程。由于我明白：不符合是往上的車轱轆！我在變，變得往上，變得學(xué)無止境！

　　一滴水僅有放進(jìn)大深海才不易干枯，一個(gè)人僅有當(dāng)他把自己和團(tuán)體工作中融合在一起時(shí)才最有動(dòng)能。我在變，從之前哪個(gè)喜愛孤軍奮戰(zhàn)的孩童變成了如今這一愛集體，愛工作的青少年。之前我老想依靠自身就能扛起半邊天，但是伴隨著集體主題活動(dòng)的提升，我逐漸必須他人的協(xié)助。每每是我艱難時(shí)，同學(xué)們都是外伸援助之手，我忽然搞清楚：我的整體實(shí)力是比較有限的，但集體的能量是不能阻攔的，一燕不可以成春！如今，我和同學(xué)們構(gòu)建出了一個(gè)和睦友愛的班集體，因此我們班還喜獲了出色班集體的稱呼。

　　我在變，變得團(tuán)結(jié)一致別人，變得更為微不足道！變，我的年度漢字，我發(fā)展許多 ！

　　漢字之美作文 篇63

　　2021即將結(jié)束，2022已經(jīng)向我招手�；赝�這一年的歷程，可以用一個(gè)字來概括——累。

　　寫作業(yè)累。上了初二之后學(xué)的科目比初一的多了一門物理，而且難度又提升了不少，因?yàn)榍》辍半p減”，規(guī)定不讓月考，不讓去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，便只能比初一更努力，否則成績一定會(huì)掉下來，便也比初一更累了。所以為了保持成績不掉下去，每天晚上老師都會(huì)布置許多作業(yè)，每天晚上同學(xué)們都得在成噸成噸的`作業(yè)山中奮筆疾書，但即便是這樣，同學(xué)們最終也沒能戰(zhàn)勝作業(yè)怪，幾乎每天晚上都有在00：00以后才寫起作業(yè)的人，而我?guī)缀趺刻焱砩隙荚?3：00左右才寫起作業(yè)，因此睡眠嚴(yán)重不足，早晨起床便成了一件特別困難的事，因?yàn)槔郏�每天早上我都�?huì)不想去上學(xué)的念頭，但為了將來我可以不累，也只好咬牙堅(jiān)持上學(xué)。

　　上體育課累，我們這屆學(xué)生不知倒了幾輩子的霉，中考不光要考體育，而且體育分加到了一百分！因此每節(jié)體育課老師都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練。動(dòng)不動(dòng)就測個(gè)1000米，800米，這幾天更狠，籃球、足球、羽毛球、跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐和平板支撐，通通都安排上，每節(jié)課都能讓同學(xué)們累趴下，累得想躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，導(dǎo)致大家過幾天肌肉緩過來時(shí)疼得輕輕一碰便能上躥下跳。害的同學(xué)們又期待著上體育課，又不想上體育課。

　　打掃衛(wèi)生累。幾個(gè)星期前輪到了我們班值周，因此每天早上7：10分就必須到校，中午1：10分就得到校，可以說是剛吃完飯就要來。尤其是早上，天還沒有亮就不得不打著哈欠，背著書包，迷迷糊糊地到校，（因?yàn)橥砩线�是一如既往的被成噸成噸的作業(yè)山包圍著，所以都沒有睡醒）。那幾天可以說累得在課堂上只要老師允許，同學(xué)們枕著胳膊一秒鐘就可以入睡，但是這只是幻想，同學(xué)們要與瞌睡蟲作對(duì)，還要認(rèn)真聽老師講課，因此老師時(shí)不時(shí)就會(huì)看到某一片的人哈欠連天，某一個(gè)人開始點(diǎn)開頭，某一個(gè)人的魂已經(jīng)已經(jīng)飄回自家床上睡覺了。

　　但是寫作業(yè)累一點(diǎn)，上體育課累一點(diǎn)，能讓我們有個(gè)好成績，有個(gè)好身體，打掃衛(wèi)生累能讓我們有一個(gè)干凈的校園，有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以累一點(diǎn)并不是什么壞事。

　　漢字之美作文 篇64

　　邁過千山萬水，奔向夢(mèng)想之巔，跨過流言蜚語，摘取成功的果實(shí)。

　　2月，寒冷更勝一重的同時(shí)，春的氣息也慢慢地切近起來。也許，該是一個(gè)謀劃明天的時(shí)節(jié)了。在心里種下浸潤著希望的幼芽，讓它一點(diǎn)點(diǎn)破冰萌芽。紀(jì)伯倫說，我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的，最渺小的.人，而不愿做一個(gè)最偉大的，無愿望，無夢(mèng)想的人。有夢(mèng)的人生最美麗，因?yàn)閴?mèng)想總能帶給我們美好的愿望，懷抱對(duì)夢(mèng)想的憧憬，我們就可以有更大的作為。如果你正期盼著高飛，那么，請(qǐng)一定不要吝于夢(mèng)想！

　　向著目標(biāo)，火力全開。追逐成功的道路上，難免磕磕絆絆，但是，只要心中有夢(mèng)，不怕吃苦，勇往直前。那么一切困難都是過眼云煙，只有最終握住夢(mèng)想的人才是最真實(shí)的。撒切爾——英國第一位女首相，從小立志并堅(jiān)持不懈的奮斗，成就了自己的輝煌�！拌F娘子”的稱號(hào)就足以看出她對(duì)夢(mèng)想付出的一切。

　　有一款游戲叫“植物大戰(zhàn)僵尸”，其中有一個(gè)關(guān)卡就是僵尸被濃霧蓋住，不知道該去哪兒的時(shí)候，也不知道到底會(huì)傷害到什么植物的時(shí)候。這時(shí)，你就可以收集太陽，去換取一個(gè)燈來照亮前方的路，這樣便有利于作戰(zhàn)。所以，只要我們有目標(biāo)，有方向，周圍的迷霧就會(huì)自動(dòng)解除。

　　每一個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我們要：放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情，力爭上游，永不言敗。周星馳曾說過：“人如果沒有夢(mèng)想生命就和咸魚一樣，沒有什么區(qū)別�！彪m然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，每一步都走得很慢，很艱難，但是只要我們不退縮，一切紛擾困難都會(huì)迎刃而解。

　　人生多坎坷，成功者卻寥寥可數(shù)，我們只有將正確的能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的價(jià)值觀銘刻于心，努力奮斗，并不斷向前探索與發(fā)展。才能一步一步的走向成功，獲取勝利的果實(shí)。

　　所以，讓我們傾聽自己內(nèi)心的聲音，排除世間的喧囂，感悟內(nèi)心的心跳，追隨自己內(nèi)心響起的腳步，放手去追逐夢(mèng)想吧！

　　夢(mèng)想高飛，放手去拼搏吧！總會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，我愿做一只小鳥，展翅在自己的天空中翱翔。朋友，一蓑煙雨任平生，讓你我共勉。讓我們一起展望未來吧！

　　去吧！去吧！成功的果實(shí)就在不遠(yuǎn)的前方，等待著我們的摘取。

　　漢字之美作文 篇65

　　我們平�？磿�、讀報(bào)、寫信、作文都離不開語言和文字。上學(xué)期，我學(xué)過一個(gè)單元——《漢字的魅力》，從中知道了每天都用到的漢字是多么神奇、多么重要！

　　據(jù)說，漢字是倉頡發(fā)明的。但現(xiàn)在我知道，漢字從圖畫中來，最早出現(xiàn)的漢字是象形文字，它是原始人類在長期生產(chǎn)實(shí)踐中逐漸形成、演變而來的，不可能是由哪一個(gè)人單獨(dú)發(fā)明創(chuàng)造的，而是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。從出現(xiàn)到現(xiàn)在，經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書、草書等很多階段，才有了我們現(xiàn)在用的這些文字，真不容易��！

　　最近幾天，我連續(xù)看了中央電視臺(tái)《百家講壇》的“解讀《三字經(jīng)》”，更深入地了解了漢字的魅力和神奇。漢字是目前世界上最適合書寫的文字，只有漢字才有書法藝術(shù)。看看我們周圍，不同字體、不同款式的書法藝術(shù)讓全世界驚嘆！

　　爸爸經(jīng)常告訴我，作為一個(gè)中國人，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，學(xué)習(xí)用漢字表達(dá)自己的想法。他還說，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫漢字。我注意到，去年北京奧運(yùn)會(huì)的`標(biāo)志就是一個(gè)變形的“京”字，像是一個(gè)奔跑著的人，表達(dá)了中國人朝著光明的未來前進(jìn)的含義。

　　我在學(xué)習(xí)漢字的過程中，曾經(jīng)遇到了不少難題。比如，在上學(xué)期里，我學(xué)到了很多生字，不少字很容易寫錯(cuò)、搞混，多一點(diǎn)少一點(diǎn)、一豎一撇的讀音、意思都不一樣。好幾次，爸爸見我寫錯(cuò)、用錯(cuò)了，就告訴我，“不要泄氣，這才是漢字的魅力所在呢。每一個(gè)點(diǎn)都有它的意思，每一個(gè)漢字都有它的來歷，我有一本書《漢字起源》，咱們有時(shí)間一起讀一讀、看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字是多么地有意思�！逼綍r(shí)，有時(shí)間，爸爸會(huì)和我一起研究某一個(gè)漢字的樣子、寫法和它的來歷，還和我比賽組詞、造句，我也收獲了很多很多！

　　漢字之美，美在形體；漢字之美，美在風(fēng)骨；漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在真情。漢字是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，漢語也是世界上使用人口最多的語言文字，世界人口的26%都在使用，越來越多的外國人都來到我國學(xué)習(xí)漢字。作為一個(gè)中國人，我們有理由不驕傲和自豪呢？

　　漢字之美作文 篇66

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)國家都有自己的語言文字，比如我國的漢語、美國的英語、法國的法語等。我國的漢字源遠(yuǎn)流長、博大精深，內(nèi)容豐富，形式多姿多彩，從古老的象形文、甲骨文到繁體字，再到簡體字，從文言文到白話文，從韻律詩詞到自由詩。同時(shí)，不同民族和不同地區(qū)，又有不同的語言文字和方言。為了便于加強(qiáng)各民族、地區(qū)人民的相互交流，國家推廣普通話，這樣就方便人們交流。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓背那首孟浩然《春曉》“春眠不覺曉，處處蚊子咬……”還沒背完，媽媽不滿地皺了皺眉頭說：“古詩豈是你想改就改的.，那中國還不亂套了?”我的臉?biāo)查g紅成一片，羞愧得低下了頭，并暗下決心要規(guī)范自己的語言。一顆小小的種子便在我的心里開始生根發(fā)芽。在我們生活中，正確運(yùn)用語言文字，說好普通話，是非常重要的。記得有一次，我眼睛里不小心進(jìn)了東西，我一邊使勁揉，一邊對(duì)媽媽說：“媽媽，我眼睛里進(jìn)東西了，里面的水倒出來了!”還沒說完，引來旁邊的人一陣哄笑。媽媽一邊輕輕幫我吹一邊說：“眼淚水都是說流出來的，不是倒出來的。在我們生活中，正確運(yùn)用語言文字，說好普通話，是非常重要的哦。”我尷尬地笑了，吐了吐舌頭，再次暗下決心要規(guī)范自己的語言。

　　中國的漢字是一筆一劃組成的，在我的學(xué)習(xí)生活中，由于粗心，所有我很容易寫錯(cuò)別字，把“雞蛋”寫成“雞旦”，把“兵馬俑”寫成“冰馬桶”“儀容”寫成了“遺容”。有時(shí)候，寫字要么多一點(diǎn)，要么缺一劃的，比如“候車廳”寫成“侯車廳”。老師曾多次在作文的評(píng)語中寫道：文章語言通順流暢，表達(dá)清晰，不愧為一篇佳作。但錯(cuò)別字太多，望改正。雖然“候”和“侯”的區(qū)別只是短短的一豎，差之毫厘，但是它們的意思卻謬之千里。我看了評(píng)語無地自容，于是下定決心一定要跟錯(cuò)別字訣別!心想：如果我是老師，在講臺(tái)上不小心寫了錯(cuò)別字，學(xué)生以誤傳誤，也都是錯(cuò)別字連篇，那不就亂了嘛 !

　　我要向中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽寫比賽的優(yōu)秀選手學(xué)習(xí)，做推廣和普及語言文字的規(guī)范化的踐行者，在學(xué)習(xí)和日常生活中，堅(jiān)持學(xué)好普通話，堅(jiān)持使用規(guī)范的語言文字。

【漢字之美作文】相關(guān)文章：

漢字之美作文03-15

漢字之美作文04-21

【熱】漢字之美作文07-19

（熱門）漢字之美作文07-08

漢字之美作文(實(shí)用)01-17

(精選)漢字之美作文22篇05-20

四季之美08-17

《橋之美》同步練習(xí)03-08

漢字之美作文14篇【精品】10-08