那段難忘的日子作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的那段難忘的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那段難忘的日子作文1

　　童年是純真、難忘的歲月。曾記得我與涂耀生在暑假前兩個(gè)月為夢想而拼搏的那些日子里買東西的事兒。

　　我和涂耀生拼搏是為了在上初中的時(shí)候每人賣一輛自行車。雖然這只是一個(gè)看似完成不了的夢想但是為了這個(gè)夢想我要不惜一切代價(jià)完成！有努力就會有收獲嘛。

　　賣什么東西好呢？對了，現(xiàn)在剛開學(xué)不久，人人都缺筆芯啊！于是，我開始行動(dòng)啦！

　　我和涂耀生放學(xué)后，來到學(xué)校附近的一家晨光文具店采購。筆芯的樣式真多！有7元20根的；、10元50根的，還有15元80根的，我算了一下，10元50根的比較合算一點(diǎn)。于是我和涂耀生用自己的`本錢買了5盒。“一盒就賣給別人15元吧。”我對涂耀生說，“我們還可以賺5元呢！”“那可萬萬使不得，我們要薄利多銷，看我的吧！”涂耀生回答。

　　因?yàn)槲也粫�賣，沒有經(jīng)驗(yàn)。于是我把5盒筆芯都給了他，讓他幫我賣，我就在旁邊學(xué)著點(diǎn)。我跟著他來到了一個(gè)班級的門口，現(xiàn)在是大課間，所以有很多人在教室門口玩。他走到一個(gè)人的面前問他：“同學(xué)，你需要筆芯嗎？”“不需要，混開！”那個(gè)人惡狠狠地說。涂耀生又來到了一個(gè)學(xué)長的面前問：“這位大哥哥，你需要筆芯嗎？”“什么牌子的？”“晨光的哦。”“你有多少？”“5盒。”“給我兩盒吧。”哦賣瓜，這都行？涂耀生拿出兩盒筆芯說：“一盒25，一共50。”這么貴，他不會要的吧？我心中有一絲緊張又有一絲絕望地想著。沒想到的是，那個(gè)學(xué)長爽快地掏出綠色大鈔。我驚呆了，涂耀生得意地看了我一眼。

　　我認(rèn)為那么簡單，就叫他把剩下的三盒給我，我自己去嘗試一下。到了下午，我到自己班里賣，我到家里開玩具店的黃子正面前問：“你要筆芯嗎？”“要，怎么了？”“跟我買吧？”“多少錢？”我認(rèn)為涂耀生上午25元高價(jià)都賣出去了，為什么不再提高一點(diǎn)呢？“三十一盒一盒50根，劃算嘞”“ok，兩盒。”他拿出60元跟我拿走了兩盒。賺到錢的我心情格外激動(dòng)，樂呵呵地和涂耀生說去了……接下來的幾節(jié)課我和他又把筆芯零售，售完了。我清點(diǎn)了一下，總共賣了一百六十多呢！我開心得不能用語言文字來表達(dá)了。放學(xué)后，我又和涂耀生“進(jìn)貨”去了……

　　那天晚上我做了一個(gè)夢，夢見涂耀生和我一人購買了一輛自行車在路上飛馳著，童年又重臨于我的心頭。

那段難忘的日子作文2

　　步入長隆，那火辣辣的太陽，將我在一路上的疲憊蒸融了。同學(xué)們?nèi)�步跨坐兩步走向自己喜愛的游樂設(shè)施。

　　垂直過山車

　　“王何貝妮，你敢不敢玩垂直過山車？看你的樣子，膽子一定很小！我敢打賭你不敢。”林韋舜得意的笑了笑。

　　“誰說我不敢玩，你憑什么以貌取人？”我不服氣的說。

　　“好好，你敢玩。我看你看到了局勢再下決定吧。到時(shí)候可別當(dāng)縮頭烏龜。哈哈…… ……”我哼了一聲。

　　到了那兒，我看到了，看到了！一直等著我挑戰(zhàn)的垂直過山車。排著隊(duì)，我的心怦怦的跳，難道真的就像林韋舜說的？

　　“王何貝妮！”

　　“別吵，林韋舜。”我正想轉(zhuǎn)過去瞪他一眼，這才發(fā)現(xiàn)是尹威華。“什么事”我問。

　　“當(dāng)你做上去你會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，你真的不后悔？”“你，你竟敢恐嚇我！”聽了這些，我的心跳得更厲害。不行，王何貝妮，拿出你的勇氣！

　　該我們了，我硬著頭皮上列車，到了頂端。真的，難道真的和他們說的一樣？不，不是這樣的。突然，過山車奮力沖刺，頓時(shí)我也沖了下去。經(jīng)過幾環(huán)，沖向水池，濺起了水花。細(xì)小的水珠打在臉頰上，感到絲絲涼意，沁人心脾。本是帶著忐忑的心，但現(xiàn)在，已是帶著喜悅回來。

　　叢林漂流

　　接著，我們又玩了水上世界——叢林漂流。我們穿著雨衣就下船了。船，不，應(yīng)該是艇，漂著漂著，艇身撞擊著水，使水像遇難者似的涌上來，終于，緊張的時(shí)刻到了。我們遇到了一個(gè)瀑布，把我們淋得像落湯雞一樣，離開了瀑布，水越來越多。梨花般的水花拍打著 巖石發(fā)出 喜悅的聲音而我們也 坐在艇里 歡笑著……

　　U型滑板

　　“哇，好大的U型滑板！”我興奮的說，“真想上去體驗(yàn)一把！”“黑呀，你這小子還挺大膽的，越玩越起勁了！”我轉(zhuǎn)過頭原來是林韋舜。我沒理他，轉(zhuǎn)身飛奔向滑板。做上去真是舒服極了，真是非一般的感覺。身體也跟隨著擺動(dòng)起來，輕飄飄的，有故事中的感覺，風(fēng)在我耳邊呼呼的吹著，臉頰上感覺到絲絲涼爽。隨著游戲鈴聲… …

　　太陽仍是那樣，散發(fā)著光和熱。她將我的.喜悅?cè)芙饬恕Ｗ�在回家的車上，我思緒起伏我的深深地知道何不把我現(xiàn)在的喜悅留在升學(xué)后？現(xiàn)在應(yīng)珍惜最后在小學(xué)的日子，珍惜每一份友誼，向新目標(biāo)奮進(jìn)。望著窗外，夕陽造就火燒云，把天空染成了絢爛的橘黃色。在這襯托下我多想把我的童年定格在著美好的一瞬間。

那段難忘的日子作文3

　　我一直喜歡詩中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童見到孔雀開屏一般，無法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風(fēng)趣的語文老師，帶給我們的笑聲。

　　高中的生活已不再無憂無慮，天空中什么時(shí)候早已沒有了白云的笑臉，風(fēng)兒的舞步，小鳥的`歌聲……如同麥苗對春雨的如饑似渴，如同雛鷹對藍(lán)天的追求，如同籠中金絲雀對自由的向往。我渴望有一天有什么能讓我開懷一次、大笑一次。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學(xué)們個(gè)個(gè)“正襟危坐”等候老師的到來。“咚咚咚”我們聽到了腳步聲，是枯燥無聊的。可是接下來一堂課讓我大開眼，終身難忘。我們正在學(xué)習(xí)《赤壁賦》，單調(diào)生硬的古文早把我們繞到了云里霧里，我們一個(gè)個(gè)是張飛穿針——大眼瞪小眼。可是語文老師說：“我們今天來當(dāng)一回演員。每個(gè)小組的組長各自分配角色人物，我們通過自己的肢體語言來詮釋課文的內(nèi)容。”這下同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂乎。

　　“哈哈哈哈……”教室里一片歡聲笑語，同學(xué)們被各組同學(xué)的精彩展示逗得捧腹大笑，更開心的是老師也積極參與我們的表演。語文老師笑容滿面地說：“給我安排個(gè)什么角色呢？”那溫和的語氣宛然是我們親密無間的好朋友。于是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認(rèn)真去理解他要表演的部分，一會兒翻翻課本，一會兒低頭喃喃自語，那認(rèn)真勁兒讓我們刮目相看。“如此美的景色讓人陶醉啊！”說罷他大手一揮，表現(xiàn)出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家?guī)缀醵伎吹贸隽松駜骸！岸ｂ忊彙毕抡n了，大家猛地回過神兒來報(bào)以雷鳴般的掌聲。此時(shí)的鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因?yàn)檫@一堂課，我們的思緒像脫了韁的野馬，馳騁在知識的草原，那般自由暢快。

　　最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語文老師，最是那難忘的師生同樂的幸福時(shí)光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。

那段難忘的日子作文4

　　---高俊紅 時(shí)間流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是畢業(yè)生了。想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺內(nèi)心十分的快樂，十分的幸福，在這小學(xué)的六年中我們學(xué)到了很多的技藝，把我們塑造成了一個(gè)多才多藝的少年，然而在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，我們也吃了不少的苦頭，也十分的不容易，在這過程中我們不斷的成長，現(xiàn)在我就給你們講講我練鼓樂隊(duì)的事，請聽我娓娓道來。

　　我們學(xué)校開展了各種各樣的活動(dòng)。我參加了鼓樂隊(duì)。就在這一時(shí)刻我的藝術(shù)生涯就開始了。一開始梁老師要選去鼓樂隊(duì)的人，就是去敲鼓，原先我們聽到鼓樂隊(duì)這三個(gè)字就感覺到特別的'新鮮，心里充滿著好奇，認(rèn)為鼓樂隊(duì)是啥好玩的事呢。我們班的人都舉了手，想要去參加鼓樂隊(duì)，去湊熱鬧。個(gè)個(gè)都毛遂自薦。可是誰知現(xiàn)實(shí)的鼓樂隊(duì)和我們想象的鼓樂隊(duì)差距太大了。

　　開始還好，先認(rèn)識樂譜，可是后來樂譜認(rèn)識之后，便要學(xué)會敲小軍鼓。小軍鼓給我的第一印象是;它太重了，掛在脖子上，脖子都要折了。為了學(xué)小軍鼓真是幾番波折啊。在學(xué)校沒學(xué)會，便在家里拿著筷子、碗兒在家里敲。我媽媽一聽，便對我吼了一聲：“不要再敲了，一邊玩兒去！”唉！怎么一點(diǎn)都不支持我啊！太傷我的心了！經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，小軍鼓終于被我給拿下了！ 又要參加運(yùn)動(dòng)會的比賽了。校長為了讓我們在比賽上發(fā)揮的更優(yōu)秀，每天讓我們刻苦訓(xùn)練。鼓樂隊(duì)老師每天對我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練法”。一遍遍的讓我們敲著鼓，踏著步讓我們練隊(duì)形，變花樣。在炎炎烈日下，汗水浸透了我們的衣服，汗水流進(jìn)了我們的眼睛里，鼓樂隊(duì)老師一遍遍的喊著：“再來一遍。”“快點(diǎn)，把隊(duì)整齊。”“減一遍，加一遍。”之類的話。鼓樂隊(duì)老師看我們練不好，繃著臉，臉都給氣紅了，汗水像一個(gè)個(gè)充滿活力的街舞少年，在老師的額頭上跳起了街舞，他扯著嗓子說：“都給我起來，再來一遍，練不好，就不準(zhǔn)放學(xué)。”我們一遍遍的練習(xí)著終于在運(yùn)動(dòng)會開幕式上取得了佳績。

　　回頭一看，那些付出的汗水與努力都是值得的。做任何事情，都要有耐心，要懂得吃苦，不管怎樣都不要輕言放棄，最后的結(jié)果一定是最完美的。

那段難忘的日子作文5

　　童年的日子如小路，形態(tài)各異。有的踩上去無比柔軟；有的凹凸不平；有的略帶腳印兒；其中有一條小路讓我一走便難以忘懷，回味無窮。現(xiàn)在讓我邊走邊為你們分享吧！

　　那一天剛下完一場大雨，泥土濕潤，時(shí)不時(shí)有幾條蚯蚓從泥土中鉆出來，又一頭扎進(jìn)土里去耕地。那時(shí)我才六歲，十分活潑好動(dòng)。那一條條蚯蚓，像一列小火車一樣在土壤中鉆來鉆去，看得我心癢眼饞。對了，家里有抓蚯蚓專用的三角叉和小鑷子。我可以用它們捉幾只蚯蚓來玩兒呀！我高興得一蹦三尺高，飛一樣奔向家中，取出了三角叉和小鑷子。我挽起衣袖，左手拿鑷子，右手拿三角叉蹲在地上開始捉蚯蚓了。

　　我用右手拿著三角叉在地里刨啊刨，可刨了半天，只挖到了幾只灰不溜秋的小西瓜蟲。氣得我直跺腳，小嘴撅的可以掛一只油瓶兒了。

　　我右手酸痛，便扔下小鑷子，兩手拿著三角叉一起挖。嘿！新法子真不錯(cuò)，我馬上就挖到了一只肥胖的大蚯蚓。我連忙丟下三角叉又去拿小鑷子，可等我拿到了小鑷子，那狡猾的蚯蚓已經(jīng)鉆進(jìn)土壤逃得無影無蹤了。真是討厭！看來我只得和以前一樣，用一只手拿鑷子，另一只手拿三角叉的方法挖了。

　　我的運(yùn)氣真好，才挖了幾下，便挖出了一只蚯蚓。它扭身想逃，可我飛快地伸出小鑷子夾住了這只蚯蚓。嘿！這方法真有效，我越干越起勁兒，蚯蚓接二連三的被我挖了出來。我把挖到的'蚯蚓通通扔到了一旁的石板上，我挖了半天，雙臂酸痛，停下來得意地想：挖了這么長時(shí)間，蚯蚓一定已經(jīng)堆成一座小山了吧？我得意地回頭望去，可是，可是那石板上怎么是空的啊？難不成蚯蚓用隱身術(shù)飛上天了？我急得一屁股坐在地上哇哇大哭。

　　“怎么了？”爺爺聞聲趕來焦急地問。“我挖了好多蚯蚓，放在石板上，可他們都不見了。”我?guī)е�哭腔說道。

　　爺爺聽了哈哈大笑，摸著我的頭說：“蚯蚓會鉆進(jìn)土里呀，他們趁你不注意鉆進(jìn)土里跑掉了。”我一臉疑惑，但還是傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。如今再想起，都會讓我忍俊不禁。

　　每當(dāng)走起這條小路，我便會想起童年那段難忘的日子，一股甜蜜涌上心頭。啊！這段難忘的童年時(shí)光，我將永遠(yuǎn)珍藏于心。

【那段難忘的日子作文】相關(guān)文章：

難忘那段日子作文12-10

那段難忘的日子作文10-06

那段難忘的日子作文(經(jīng)典)01-10

（優(yōu)選）那段難忘的日子作文01-14

那段難忘的日子作文（實(shí)用）01-16

那段難忘的日子作文（精）01-10

【合集】那段難忘的日子作文10-15

走過那段難忘的日子作文11-14

那段難忘的日子作文[熱]12-13

那段難忘的日子作文(推薦)11-07