我是誰作文（通用20篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我是誰作文，歡迎大家分享。

　　我是誰作文 篇1

　　我是誰，我就像是大海里的一個水分子，像空氣中的一粒灰塵。我是茫茫人海中一個平凡的不能再平凡的一個男孩。

　　在這個弱者敗強(qiáng)者勝的時代里我只能隨波逐流。

　　閑暇時我常不斷地問自己是誰為誰而活著，我心里在默默作答：是為了我自己！是為了我自己！可是我的行動證明了我是為比別人強(qiáng)而活著。

　　慢慢的我迷失了方向，不知道“我是誰”了，為誰而活著。自己的目標(biāo)，慢慢的也被黑暗給吞噬掉了。

　　在班級里，各個方面都有比我強(qiáng)很多的人。在運動場上、教室里，看著比我強(qiáng)的同伴，心里有點悲傷，甚至憎恨造物主不能給予我一點天賦，一系列的'增恨使我更加平凡，使我又一次陷入了黑暗里，同時也讓我認(rèn)清了自己：我活著的意義是比別人強(qiáng)，我要時時刻刻要比別人強(qiáng)的人。

　　如果不是的話那我是誰？我為誰而活著呢？

　　記得在一次籃球比賽中，因為我們隊太弱了，很快對方就比我們隊超出了六分，我一心只想要把分給追回來，開始用手去拉，撓，拽直到對手把球放下，但是這些行為都無濟(jì)于事。后來我退出了比賽，坐在傍邊看著他們打比賽。看似看比賽，實際上心已飛到九霄云外：我下定決心，一定要先把投籃學(xué)好，要讓他們看看我的技術(shù)，讓他們瞧瞧我有多厲害。

　　剛開始練習(xí)投籃時怎么也進(jìn)不了球，原因在于我不是真正在練習(xí)投球，我太功利化、太急躁了。當(dāng)我冷靜下來后，我回想老師教我們的基本要領(lǐng)和最容易進(jìn)球的方法：先把手和球中間的縫隙對準(zhǔn)籃筐，胳膊肘為九十度之后起跳投籃……哇！我竟然中了！我一直這樣反復(fù)練習(xí)，而此時反復(fù)練習(xí)投籃目的是讓我冷靜，為我自己投籃。在練習(xí)投籃中不斷磨練自己，不為進(jìn)了幾個球而興奮，只為自己在投籃時獲得的經(jīng)驗，和從中收獲的知識而高興：不僅投籃如此，做任何事都要想明白為什么而做，要冷靜，不能急躁。

　　這一次讓我明白了，我是為誰而活。讓我從黑暗的泥潭里爬了出來，讓我重新認(rèn)識了自己。我是為我自己而活，我就是我，一個獨一無二的我！

　　我是誰作文 篇2

　　我班有一個活潑開朗，愛打抱不平的人，他是誰，暫且不告訴你，只要聽了下面的介紹，你必將知道他是誰。

　　圓溜溜的眼珠，圓溜溜的頭，加上一張能說會道的蜜桃大嘴和32顆伶牙利齒就構(gòu)成了一個與眾不同的他。這張伶牙利齒的嘴常常使同學(xué)哭笑不得。

　　這人的缺點可不少。

　　其一，就是對音樂太情有獨鐘，只要一有空隙，他就見縫插針地捧著一本心愛的'課外讀物，拿出喜歡的CD插入唱機(jī)。伴著美妙的音樂讀書，倒也自得其樂，愜意自在。把許多寶貴的時間都耽誤了，連最寶貴的清晨也不放過。因此，他的母親總是氣不打一處來，常常在他耳邊滔滔不絕地嘮叨。可他卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

　　說完了他的缺點，也要說說他的優(yōu)點了。不然也太丟他的面子了。他的優(yōu)點也不少。就拿樂器來說吧，他不僅會二胡這種弦類樂器，而且笛、嗩吶等1、2、3、4、5吹得也不賴，當(dāng)然，這可不是一朝一夕能練成的。所以，我最欣賞的就是他的音樂方面的執(zhí)著了。

　　介紹了這么多，你應(yīng)該知道他是誰了吧！

　　我是誰作文 篇3

　　我是誰?最近幾個月來，我對這個問題一直很納悶。為什么我就是我?而不是申犀子，不是陳思予。

　　有時我也覺得這個問題很簡單。我是趙界為，自以為是一個愛動腦的人，一個活躍的人，一個脾氣中等偏大的人，一個倒霉又幸運的人，一個帥氣的人……這就是我。但這個人，不是“我是誰”的那個“我”。

　　我們都有一個名字，名字都有一個由來。我名字的由來是這樣的：趙，是我的姓。界，是邊界、界限，也就是到頭了的意思。為，是工作、作為的意思。爸爸說：“界為，就是在前人取得的'成就上，繼續(xù)有所作為。”趙界為就是我。但是我也可以叫別的名字呀。比如我也叫鑫兒，鑫兒是我的乳名。我在幼兒園時還有一個英文名字叫“MIKE”。因此，無論趙界為還是鑫兒、MIKE，都不是我一直思考的我。我是誰?真讓人想不明白。

　　有時，我立在鏡子前，看著自己，又突然覺得問題變得簡單了。我的皮膚是黃色偏白，頭發(fā)還算黑。眼睛亮亮的，有時雙眼皮，有時單眼皮。有人管這種眼皮叫賊眼皮。我身高一百三十二厘米，長得矮了一點。但我的手很靈巧，能迅速的拆裝中國古典玩具九連環(huán)。現(xiàn)在我在夸我了。問題又復(fù)雜了。被夸的我是我呢，還是夸我的我是我?也許都是我，或者都不是。

　　我是誰?真讓人納悶呀。

　　我是誰作文 篇4

　　戶口簿說：“吳宜敏，漢族，今年11歲，長女。”

　　我是誰？

　　爸爸媽媽說：“敏兒啊，她是一個外向的'假小子，整天和她表妹打打殺殺，不過，她很陽光，也很懂事，自愿學(xué)煮飯給我們吃，學(xué)習(xí)成績還不錯，也很搞笑，一次，她說要給我們表演，邊做動作邊說：“我頭發(fā)一抹劉德華，我眼睛一眨周潤發(fā)，我股一扭張學(xué)友。”結(jié)果我們笑得趴在地上起不來了。

　　我是誰？

　　同學(xué)們說：“敏姐啊，她人很好，很陽光，我們在一起很聊得來，她常常讓我們笑得喘不過氣來，所以，她人緣很好，不過有時候，有點小氣！”

　　我是誰？

　　老師說：“宜敏她學(xué)習(xí)成績很好，也很懂事，做事情也很利索，交代她的事她很快就能做好，把事情交給她，我很放心。”

　　我是誰？

　　考卷說：“小敏啊，別看她外表堅強(qiáng)，其實她心靈很脆弱呢，一次，數(shù)學(xué)測試沒有考好，回到家里，金豆豆把我淋得濕漉漉的。”

　　我是誰？

　　你知道了嗎？ 我還不知道呢！哈！

　　我是誰作文 篇5

　　我的身體是長方形的，上面畫著一只可愛的小猴，它有一雙明亮的眼睛，頭上戴著一朵美麗的百合花，“手”上還捧了一束鮮花兒。它旁邊還有一群快樂的小伙伴呢！有瞇眼睡覺的小豬，有生氣扭著頭的小男孩兒，還有戴著象瓶子底一樣的近視眼鏡的猩猩兄弟。伙伴們的.表情一個比一個生動，一個比一個豐富。

　　你如果想要打開我，必須先按一下中間的開關(guān)。我的肚子分兩層，上面一層有各種各樣的筆，都靜靜地躺在那里，一動也不動，可聽話了；下面一層呢，里面有許許多多的橡皮寶寶和其它小玩藝。

　　小主人可愛護(hù)我了，每天寫完作業(yè)就把我放進(jìn)書包里，怕“我”著涼。我是主人的好朋友，她十分喜歡我，我也十分喜歡她。

　　你現(xiàn)在知道我是誰了嗎？我是小主人的筆盒呢！

　　我是誰作文 篇6

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，聽了我的介紹，你聽了會猜出來我是誰嗎？她就是我！

　　我有一雙水靈靈的大眼睛，兩個黑眼球就像兩個黑寶石。我的鼻子微微翹起，別人都說我長大能當(dāng)明星呢！我有一張櫻桃般小嘴。長得胖乎乎的，別看有點胖，但是別人都夸我非常可愛。

　　我非常喜歡讀書。有一次，我把作業(yè)寫完了，就去看我喜愛的.書或者是我沒有看過的書，一直看到吃晚飯的時候，媽媽叫：”婷婷，吃飯啦。“我說：”等一會兒在吃嗎！“

　　我屬羊，同學(xué)們都叫我”活潑羊“。我在班里是一個非常活潑的女生。

　　你們猜出來了嗎？就是我朱曉婷，一個漂亮、陽光、開朗的小女生，聽了我的介紹，你們喜歡我嗎？我可愛嗎？

　　我是誰作文 篇7

　　我是誰？我常常這樣問我自己。因為我常常沉浸在書里，仿佛自己變成了主人公。領(lǐng)略別樣的生活方式，汲取良好的思想品質(zhì)。面對逐漸完善的我，更加明白“我是誰。”

　　在看《羊脂球》時，我就是主人公羊脂球，即使有人討厭我，我依然用那顆善良的心幫助著別人。我隨著文字經(jīng)歷完羊脂球的痛苦之后，明白了無論遇到什么樣的事，依然要保持那顆善良的心。

　　我是誰？我是一位非常善良的女孩。

　　在《穆斯林的葬禮》中，我就是那個女主人公，新月。在得了可能治一輩子的病后，沒有放棄人生，堅持的走完了她那年輕的路。最后還是安靜的走向天堂。由此，我明白，無論理想是遠(yuǎn)是近，是幻是實，都要堅持地追尋。在這段路中，會有荊棘，會有崎嶇，只要不氣餒就定能找到自己的彼岸。

　　我是誰？我是一個積極面對挫折，朝理想不懈奮進(jìn)的女孩。

　　讀《愛麗絲漫游奇境》中，我就是她，小愛麗絲。在遇到困難和危險時，有一個清醒的頭腦。我明白，不管什么時候，只要有一個冷靜、清醒的大腦就好。

　　我是誰？我是一個聰明的`女孩，喜歡挑戰(zhàn)困難的女孩。

　　我是誰？我是一個徜祥在書海的小舟，在書的指導(dǎo)下尋找航向。我是一只游歷在墨香中的小飛蛾，在文字的指引下歡快飛舞。我從書中汲取養(yǎng)分，塑造一個嶄新的我。

　　我是誰作文 篇8

　　她是個絕對的另類。

　　當(dāng)同齡人或是為學(xué)習(xí)成績而焦慮，或是為青春期的躁動而煩惱時，她卻早就對一個深奧的哲學(xué)問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，那就是——她經(jīng)常自己問自己：我是誰？這不，這會兒她正又一次把自己的克隆品放在萬花筒里，而那個真實的自己正對著萬花筒在審視，在探尋。

　　她曾經(jīng)看過一部恐怖電影，男主角是個會在夜半解剖別人的人，后來受到了詛咒，竟然把自己的妻子都解剖了。此刻她也在模仿那個男主角，自己在解析自己。看清楚了，可不是解剖喲，所以別擔(dān)心。

　　看著鏡子里那個黑皮膚的女孩，她在懷疑，她的遠(yuǎn)祖是不是從非洲南部移民過來的`。她特別懷念童年的那段時光，童年給了她無盡的歡樂，不過她也常懷疑自己是否有過童年。她曾經(jīng)義憤填膺地寫過一篇關(guān)于自己是否有童年的周記，主要內(nèi)容就是傾訴她們這一時代的孩子整天背著成績債的那份痛苦。可最后的結(jié)果是，這篇周記完全被忽略了，老班竟然連個“查”字都沒賞給她。其實她知道自己是有童年的，小時候和奶奶去挖白芨，去挖車前草，去摘棉花，去摘金銀花和夏枯球。野外就是一個大大的游樂場，可以無拘無束地瘋，跑，玩，瘋夠了，跑累了，就躺在草地上，看藍(lán)藍(lán)的天，看白白的云，還可以纏著奶奶，躺在奶奶的懷里，邊吃野果邊聽奶奶唱兒歌講故事。只不過這樣的日子從她五歲開始上學(xué)就漸漸離她遠(yuǎn)去了。雖然她還想聽奶奶講故事，但只要她一提起講故事的事，慈祥的奶奶就會打斷她：“妞兒，書里面的故事多得很，你到書里面去找吧。”于是她就只有遺憾。

　　她搖了搖萬花筒，里面又出現(xiàn)了一個古靈精怪的小丫頭片子，甚至還有幾分驕橫。對，就是驕橫，這詞有時用在她身上是很恰當(dāng)?shù)摹Ｋ�是家里的妹妹，父母常叫姐姐讓著她，而她又是四個堂姐妹中最小的一個，所以爺爺奶奶也寵她。她學(xué)習(xí)好，又比較聽話。所以老師也不得不信任她。真是萬千寵愛集于一身啊。于是在家里和姐姐打架，和父母頂嘴，那是司空見慣。

　　這樣的囂張跋扈她自己也覺得有些看不下去了，于是趕緊搖搖萬花筒，把自己又變了一副嘴臉。

　　在院子里和小貓小狗說話，看一般人都不哭的畫面掉豆豆掉得稀里嘩啦，睜大眼睛東看西看，看到了地上的垃圾，于是趕緊過去揀起來。為了避免同學(xué)鬧矛盾，生硬地橫插在他們中間，聲嘶力竭地勸他們不要沖動，有時免不了成為他們的擋箭牌，吃了打還說值得值得。嘿嘿，她看到這里，不禁自己為自己豎起了大拇指。轉(zhuǎn)念，她又自己對自己唱起了反調(diào)：“就知道臭美！班里的人都特別討厭你，你不知道嗎？自己身為班長，卻不能盡責(zé)，不止一次地帶頭違反班級紀(jì)律，而且還死不承認(rèn)，指責(zé)別人的時候振振有詞卻不知道約束自己。這實在令人討厭。”

　　“你雖然是個書迷，不過看了十幾年的書，到現(xiàn)在連一篇像樣的文章都謅不出來，干巴巴的，就像炒菜沒放油水，簡直難以下咽。平常又不講究，頭發(fā)亂糟糟的，沒一個女孩子喜歡你，更別提男孩子了。”

　　她一邊數(shù)落自己，一邊動筆寫。停下來看一看，一張紙已經(jīng)寫滿了，最上面竟是四個赫然醒目的大字：整改清單。

　　她又搖了搖萬花筒，里面竟出現(xiàn)了一個光彩照人的小女孩。就照著這個樣子改吧，她在心里想。

　　她是誰？她就是那個既平面又立

　　我是誰作文 篇9

　　世界上沒有一樣的樹葉，同樣也沒有一樣的我。我就是我，我是獨一無二的我。

　　我叫吳心怡。吳是口天吳，心怡就是心曠神怡的意思。因為爸爸媽媽希望我每天都心曠神怡，開開心心。

　　我在班里是中等個兒。別人都說我瘦，可是我有肌肉的。我喜歡扎一個洋蔥頭，很特別吧！我能說會道，只要我一開口，你就別想說話。我的.手指上有一個痣，它是我的幸運痣。我的鼻子上也有一個痣它是我的美人痣。

　　讓我最得意的事情是我的數(shù)學(xué)。幼兒園的時候，我學(xué)了公文，培養(yǎng)了我對數(shù)學(xué)的興趣，上了小學(xué)，數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀。在班里我是數(shù)學(xué)組長，大家稱我是：數(shù)學(xué)大王。

　　我的最大的毛病就是粗心。有一次數(shù)學(xué)抽測，明明是加法題我卻算成減法題。就這樣一分沒了，我也一百分也泡湯了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不過我只要再仔細(xì)一點就好了。

　　我是誰？我是一個普普通通的小學(xué)生。我是誰？我是一個數(shù)學(xué)大組長。我是誰？我是一個粗心的孩子。我是吳心怡。

　　我是誰作文 篇10

　　我是誰？我的名字有很多：我是陳雨涵，我是笑話庫，我是開心果。你們看到我時，我臉上總是寫著“開心”二字，但有時候我在暗地里也有一些小小的煩惱。比如：我腦子里有著五六年級的知識，身高卻是三四年級的。我是一個很矮的人，遇到以前五年級一米六十的“巨人”，經(jīng)常要仰視著那個人說話。

　　有一次，我到樓下騎自行車，路過兒童樂園的時候，一個幼兒園小朋友突然走到我面前，冷不丁的問我：“你今年幾歲了？”我不假思索地說：“十二歲了啊，怎么了？”那個小孩突然瞪大眼睛，張大嘴巴，不可思議的說：“啊？真的嗎？看不出來哦。”我聽到這句話，心情立刻跌落到了低谷，一句話也沒說就跨上自行車走了。雖然我在心里默默的批評那個小孩沒有禮貌，認(rèn)為事實并沒有這么夸張，可是在心底還是有一個聲音在不停地問我，你真的這么矮嗎？

　　我從入學(xué)起，就得到了兩個我引以為傲的綽號：“開心果”和“笑話庫”每一次笑話比賽絕對都是第一名。對于我來說，笑話比賽前絕對不需要臨時抱佛腳背下十幾個笑話，只要扳著手指將我的'笑話庫里的笑話數(shù)據(jù)瀏覽一遍，第二天自信地參加比賽就行了。

　　接下來，我們將會一起度過四年，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不過仔細(xì)想想，矮有時候也是一種優(yōu)勢，比如在跳高和跳繩時。你們我會用我所有的優(yōu)勢，和大家團(tuán)結(jié)起來，將我們的新班級變得更加厲害。

　　我是誰作文 篇11

　　從前，有一只喜鵲，它的好奇心很強(qiáng)。它很調(diào)皮，喜歡提弄人，所以大家都不喜歡它。

　　有一天，它在天上飛，看著沒有事情做就飛下去，想捉弄一下大家，結(jié)果飛得太快一頭撞到了樹上，當(dāng)它醒來的時候問自己：“我是誰？我在哪兒？”它想了很久很久都沒有想出來，于是它決定出去問一問。

　　它飛啊飛啊，看見一只麻雀站在樹枝上，就問“請問一下你知道我是誰嗎？”麻雀想：這只喜鵲以來專早前捉弄過我，現(xiàn)在我來捉弄一下它。麻雀說：“你是一只長著羽毛的兔子。”喜鵲說：“謝謝你。”然后它想：我到哪里去找兔子呢？它飛到一片草地上，看到一群兔子在地上吃草，它想：我也是一只兔子，那我也要吃草。于是它飛進(jìn)了草叢里開始吃草。可是草的味道真是不好，它想：看來我不是一只免子。

　　喜鵲離開草地，來到了一條小河的旁邊。它看見水里有一條小魚就問：“請問一下你知道我是誰嗎？”小魚想：這只鳥真笨，連自己是誰都不知道。小魚說“你是一條會飛的`魚。”它想：剛才那條小魚在水里游，我是不是也要下水游呢？說著它就跳下了水在水里游了起來。

　　一只烏龜看到了說：“笨喜鵲，你在水里做什么啊？”喜鵲說：“啊？原來我是一只喜鵲呀！可是，大家為什么都不告訴我呢？”烏龜說：“它們那是在捉弄你呢！”喜鵲終于明白了，原來捉弄人是多么不好的事情啊！

　　我是誰作文 篇12

　　從前有一只母狼，當(dāng)她生下第一只小狼后就死了。

　　可憐的小狼，被遺棄在羊群經(jīng)常出沒的地方。

　　一天，一只遺失了小羊的羊媽媽路過，看見了它。那時，羊媽媽正悲傷自責(zé)著：

　　“嗚嗚，我丟掉了我的孩子，我真是個不稱職的母親。”她太傷心了，所以把小狼看成了自己的孩子。她欣喜若狂：“哇哇，心心，媽媽終于找到你了！我們回家！”

　　“回家”兩個字，在小狼的腦子中放大，再放大……

　　到了羊群，大家瞪大了眼睛——母羊的身后竟然跟著一只小“狼”。

　　過了九個月，小狼長大了，它經(jīng)常想：為什么我吃的草是苦的、是難吃的，但別人吃起來都是香的、美味的？為什么我的毛是灰的，而別人要么是白的，要么是黑色的'？為什么我長這樣，別人卻長那樣？總之，有好多理由證明它不是羊，可……它不是羊，又是什么呢？自己也不知道。每當(dāng)問起，母親的回答總是沉默。但過一會兒又總說：“你是誰不重要，重要的是過好你想過的生活。”

　　有一天，跑來了一大群狼。小狼看見了忙叫：“啊，狼來了！快跑！快跑！”可狼都不追自己，“咦，真奇怪，它們怎么不追我呀？”

　　過了幾天，它偷偷走出羊圈，鼓起勇氣，到了狼住的地方……那時，它終于清楚地知道自己是誰了。

　　可它還是回到了羊群，因為那里有它的媽媽。

　　也許誰陪你長大，你就會變成誰吧？

　　我是誰作文 篇13

　　我是誰？鬧鐘說：“他是一個大懶蟲，要是沒了我，他還不知道要睡到幾點，會有多少次因為遲到被老師批評呢！“

　　我是誰？電視說：“他呀，是一個電視迷，每次周末看電視，都看上幾小時，從早上看到中午11點鐘也不休息。媽媽喊他，他卻把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，還目不轉(zhuǎn)睛地看著我。”

　　我是誰？書說：“他呀，他是一個小書蟲，上一次他看著我，都看了幾個小時了，媽媽喊他吃飯，他卻不聽，當(dāng)他想起要吃飯的時候，出來一看，呀！媽媽竟然把他的那一份氣得也吃掉了，讓他沒得吃。”

　　我是誰？桌子說：“他呀，是個邋遢鬼，上次他上課時，老師叫同學(xué)們拿本子驗算，他有本子也不寫，寫在了我的臉上。還有一次上美術(shù)課，他沒紙不找別人借，又畫在了我的臉上，把我這張英俊瀟灑的臉畫得是亂七八糟的.，我恨死他了，恨不得馬上找一個人跟他換位置。”

　　我是誰？爺爺奶奶說：“他是一個孝順的孩子。我們老了，走路很困難，但只要被他發(fā)現(xiàn)我們要去哪，他都會用時走過來扶我們走。”

　　我是誰？同學(xué)們說：“他是一個樂于助人的孩子。一天，我忘帶書了，老師叫我讀書，我著急死了，差點在哭出來，忽然，我看到桌上有一本書，原來是他借給我的呀！”

　　這就是我哦，你現(xiàn)在了解我了嗎？

　　我是誰作文 篇14

　　鏡子說，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個恐龍鼻，鼻孔還不時動一動，下巴尖尖的，微笑時，還能看見兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來。

　　枕頭說：他呀，睡覺愛流口水，這是因為他在睡覺時總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來，那時他正睡得香著呢！

　　手機(jī)說：牟嶠銘特別愛刷百度，作業(yè)檢查時要用手機(jī)，他抓住這個機(jī)會，就看一會兒。寫作業(yè)時，他寫完一項，就看一會兒，如果作業(yè)剩的不多時，他就刷一大會兒百度，每次他看得都欲罷不能。

　　書本說：牟嶠銘特別愛看書，都說他是小書癡。只要給他一本書，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書來像進(jìn)入了書中的情節(jié)一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來。

　　試卷說：在做考卷方面，他可算是強(qiáng)中手，語、數(shù)、英樣樣成績都在95分以上。二年級期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當(dāng)他拿著我們?nèi)レ乓珪r，讓其他人看到這大大的'100分，我們可得意了。

　　美食說：他愛可愛吃肉了，學(xué)校午餐時，他每次都把肉吃光，光一個獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見好吃的就兩眼發(fā)光，所以逛美食街時，看到好吃的他都會停留下來，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的廚神媽媽，他才得以滿足。

　　這就是我，你了解了嗎？

　　我是誰作文 篇15

　　書本說：壯壯是個不愛讀書的人，每每他拿起我，我都會十分生氣。因為他抱著我看一會兒，就扔下我不管。有一次，我正在書柜里睡覺，壯壯突然把我抽出來，我都睡了一年，才做了一個好夢，結(jié)果被他叫醒，真希望他利用好我。但是，他剛拿起我五分鐘，就又把我扔到一邊不管，真令人生氣，你還沒把我放回去呢。

　　床說：壯壯是個大懶蟲，每次都要在我身上躺好長時間。有一次，星期五，他疲憊地躺在我身上，好像很累的樣子。我很配合地變得盡量平。可是，他過了一會兒，好像打了雞血似的.翻過來，覆過去，就是不睡覺。第二天早上十點，他才慢慢地爬起，他在我身上躺了十幾個小時，我被壓得腰酸背疼。

　　足球說：他是個足球小子，踢球可好了，讓我來講講我們的輝煌戰(zhàn)績。有一次體育課上，他們在踢我，他迅速跑過我面前，一腳攔住我，帶著我飛奔到球門前，他一腳踢來，我縱身一躍，跳過了守門員，飛入門內(nèi)，真是一個精彩的射門！

　　試卷說：他是一個讓我害怕的小孩。有一次，他考了97分，我想這分?jǐn)?shù)這么高，他應(yīng)該不會撕了我。果然，他拿著我高興地改著錯題，可是改了一遍沒改對，又改了一次，

　　在他一氣之下，我又被揉成團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶里。結(jié)果，試卷我又被拿起出來展開，媽媽好幾次過來他還沒改對時，又生氣地把我揉成了團(tuán)，拋出好遠(yuǎn)，我太命苦了！

　　我是誰？我是我，獨一無二的我。

　　我是誰作文 篇16

　　我猜想，“我是誰？”一定是一個永恒的問題。

　　沒有誰能夠真正的告訴別人，“我”是誰。

　　也許，一萬年前早已死去的我深沉的問現(xiàn)在的我：“你是誰？”一萬年后還未出生的我正在努力的思考著這個問題的答案。

　　那不是一個名字，名字是虛無的，你可以叫，我也可以叫，并無什么不妥。如果倉頡說樹要寫成“村”，那也只能由他去，然后讓一棵高大的白楊“村”流傳千古。

　　那也不是一個肉體。肉體只是人活在世的皮囊，脆弱不堪。在許多年以后，現(xiàn)在的我終于死去，我的靈魂逸出了那個皮囊，于是，它就很快地隨風(fēng)化了，消失無形。

　　我清楚的感受到，空氣中飄浮著一個又一個的生靈，他們唱著誰也聽不見的圣歌，微笑，贊頌著他們的上帝，經(jīng)受著三百年的考驗，然后，獲得永恒的靈魂。

　　靈魂？永恒的靈魂？

　　在凡塵中生活的我們，也許早就忘記了，在我們的身體里，一直有一個永恒的.靈魂，等待著我們那顆驛動的心，逐漸地歸于寧靜。

　　我的思路逐漸明晰起來。難道，“我”即是一個永恒的靈魂，在無數(shù)次的輪回之中，一次又一次的回答那個問題——“我是誰？”

　　幾億億個剎那過去了，我曾被蒙蔽的眼睛，逐漸地又看清了這世界；我不安躁動的心，又正在緩慢的接受一個寧靜的靈魂。

　　讓世界還是世界，“我是誰？”這個永恒的問題，早在宇宙誕生之前，就已經(jīng)不重要了。

　　我是誰作文 篇17

　　我是誰？我是山，我是水，我是唐詩之路上亮麗的一景。

　　盈盈的剡溪是我柔嫩的肌膚。看，夕陽的余暉，灑在我的身上，給我披上一件輕若蟬羽的薄紗。我甩甩衣袖，圈圈波紋泛出點點金光，染紅了江邊的蘆葦，一葉扁舟滑過，在我的肌膚上畫了一幅綿綿的晚歸圖。

　　清秀的鹿胎山是我的容顏。蒸騰的云霧間，晚歸的倦鳥馱著斜陽，給和我相依相伴的晚霞鑲了一圈金邊。詩仙李白聽聞此景，三次來訪，發(fā)出“此行不為鱸魚鲙，自愛名山入剡中”的感慨。詩圣杜甫也為我傾倒，欣然提筆寫下了“剡溪蘊(yùn)秀異，欲罷不能忘”。連東晉大書法家王羲之也流連我的容顏，晚年歸隱在我的懷抱。

　　我不但清秀靚麗，還身懷絕技。越劇是我引以為傲的絕活。聽，在一座古老的戲臺下。胡琴，咿咿、琵琶、錚錚、板鼓、咚咚。我一開口，便是越音裊裊，婉轉(zhuǎn)如天籟；我一揮手，就是水袖翩翩，輕盈如飛燕。我用這唯美典雅的嗓音唱出江南的靈秀，成了國家級的.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　小籠包是我的另一項絕活。輕薄的面皮能看到里面的餡料，吹彈可破的豆腐，嘗起來卻有肉汁的濃香。一屜屜冒著熱氣的小白胖子，定能讓你垂涎欲滴，邁不開腳步。

　　說到這兒，你們應(yīng)該知道我是誰了吧？我就是嵊州。我雖經(jīng)歷千年風(fēng)霜，但依舊充滿活力。越劇藝術(shù)節(jié)、國際越野馬拉松、嵊州小吃我正以嶄新的面貌迎接四方賓客。“了不起的城市”是我下一個雅號，我正邁步前進(jìn)！

　　我是誰作文 篇18

　　在地球上的某一個不起眼的角落，一個女孩正對著鏡子自言自語：“你是誰？對，你是我，那我又是誰？”

　　——題記

　　“童，我和王都說你開始變得不那么親切了！”當(dāng)她說完這句話的時候，我沉默了，我承認(rèn)，我的變化很大，可又說不清變在哪

　　里！望著窗外，天空中什么也沒有，像我的心一樣空白。他們說我開始學(xué)會打扮自己，可有那個女生沒有一個公主夢呢？

　　其實，我也沒變，我為我們最初的.夢，最終的約定在努力，而這個過程總是有些要失去的。突然發(fā)現(xiàn)天上有一顆微弱的星星。

　　時間仍在，我們飛逝。又要老一歲了，今年春節(jié)，會下雪嗎？不知道會不會一起等待20××，但心總在一起的吧！看到了吧？我能

　　說出這種話，表示我也沒變！

　　我曾幻想過我的一生。有兩種，轟轟烈烈的。平平淡淡的。我想不管哪種都會有你們的存在，不論我的穿著有什么不同，我就

　　是我，就是那個有時隨和有時固執(zhí)的我。

　　雖然說的那么堅定，有時我也看不清自己，不住問自己：“你是誰？”曾經(jīng)我是天真的“孩子”現(xiàn)在呢？我孩子我太“老”說

　　大人我太小！我在失去著，也在得到著，我清楚自己失去了什么，卻不明白自己得到了什么。

　　只要堅持！小童加油！

　　一顆流星滑落，祝那個轉(zhuǎn)世的人幸福——傳說一顆流星就是一個人轉(zhuǎn)世，愿望太多會使他來時很辛苦，我就不許愿了！

　　我是誰作文 篇19

　　我是誰？這個凝重而深刻的問題在我的心頭叩問。站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，看花開花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……

　　一度被視為最膽怯、最懦弱、最不敢發(fā)言的我，經(jīng)主持過有幾十人參加的婚宴，長大一點，更是這主持過有幾百人參加的公開主題會議。在無數(shù)雙陌生的眼睛里，那個膽小鬼又是那么的從容和自信。

　　曾被老師們認(rèn)為最文靜、最聽話、最乖巧的我。竟然也被班主任、年級主任、校長、校書記一起在全校學(xué)生面前大聲批評。當(dāng)然，后來也是這“四巨頭”邀請我在集會上和同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并投以贊許的目光。在為我喜悅與中心祝福的贊美聲中，我緊握著獎狀……

　　一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，但實質(zhì)我卻是個除了活潑更是搗蛋、頑皮、叛逆的雙面人。

　　也許是經(jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人對我的看法，因為每個人都有自己的看法，每個人都有自己的觀點。正如我的老師對我的.評價，可以說是相互矛盾，也可能真的是甲之稻草乙之瑰寶呢。但最重要的是自己怎么看待問題，自己的態(tài)度決定了一切。

　　錯了就去改正，被誤解了酒要學(xué)會寬容與諒解。但其最重要的是，自己真心的文自己的內(nèi)心∶我是誰？相信不久后就會明白自己到底是一個怎樣的人。 ?我要說這才是真正的我，一個溫文爾雅卻搗蛋頑皮的雙面人。

　　我是誰作文 篇20

　　我一頭烏黑頭發(fā)，梳著斜劉海。葡萄般的眼睛上戴了一副黑藍(lán)色的眼鏡，肉紅色的小耳朵，洋蔥似的鼻子，紅色的小嘴巴。瓜子臉，身體偏瘦，愛踢足球。我的后腦袋上有一顆很大的痣，看上去像一個小包子。我最喜歡寫詩，還喜歡看李白、杜甫、蘇軾的詩。我愛踢足球，體育老師還幫我叫“專業(yè)運動員”呢！我的愛好也是踢足球，因為我的夢想是參加世界杯。

　　我出生在南充，我是爸爸媽媽的兒子，我是爺爺奶奶，外公外婆的孫子。我是何老師的學(xué)生，我是坦坦國學(xué)老師的學(xué)生，我是祖國的'未來，祖國未來的希望。

　　我的家住在金泉路三段，就是南充花園的對面。有很多茂盛的樹木，有綠油油的小草。還有孩子們的歡聲笑語，可熱鬧了。我最喜歡這場景了，小區(qū)里有云超市、健身房、交通銀行……總之還有很多建筑和裝飾，我放學(xué)后看美麗的裝飾要看上很久。我就住在這些裝飾的后面，早上我站在窗前看，晚上回家也看。

　　我未來是祖國的發(fā)明家，發(fā)明很多奇特厲害的武器。如果其他的國家來欺負(fù)我們中國，我就拿出發(fā)明的牛栓槍、原子團(tuán)炮、長筒火箭炮。超級牛的那種紅頭火箭炮，可以打破坦克、盔甲、戰(zhàn)斗機(jī)的。

　　說了這么多，你們知道我是誰嗎？我就是任麒源。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)。考上上碩士，博士。讓我們的祖國更加富強(qiáng)。

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