天在哭作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的天在哭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天在哭作文1

　　哭是只有人和動物才能表達出來的，但有一次，我看見天在“哭”。

　　“轟隆隆，轟隆隆。”雷公發(fā)怒了，雨點兒也迫不及待地往下跳。我像往常一樣，坐公交車回家。這時，我看到了驚人的一幕：一輛小汽車飛快的向一位老爺爺駛去，老爺爺頓時嚇暈了過去，司機連忙剎車，掉頭就跑。

　　老爺爺還是躺在地上，沒有人去給他撐傘，更沒有人去扶他起來。

　　雨更猛了，像給大地拉起了雨簾。豆大的雨滴毫不留情的打在了他的.身上。我心頭一酸，準備上前去扶起他。這時，我聽到后面有兩個人在竊竊私語：

　　“哎，那個人實在是太可憐了，這么大年紀了，還遇上這種事。要不，咱們去幫幫他吧！”其中一個人對另一個人說。

　　“你傻呀！你難道忘了那件事了嗎？上次新聞里說一個男的去救一個老奶奶，沒想到沒有救活，那老奶奶的家人還說是那男的害死的！”另一個人回答道。

　　“啊！真有這事兒？那咱們還是別去救了吧！現在的人哪，就是狗咬呂洞賓——不識好人心。就他不成，別人倒還反咬你一口。”

　　我心頭一驚，生怕惹禍上身。心想：還是不要去救了的好，萬一別人說是我害死的，我可賠不起啊！可是那畢竟是一條生命啊！我是不能見死不救的。我猶豫著，心里十分矛盾。終于，恐懼戰(zhàn)勝了理智。我始終沒敢向前挪動一步，只能眼睜睜地看著老爺爺在風雨中向死亡一步步地逼近。

　　這時，救護車來了。醫(yī)生們把他抬上了車，沒有人知道那位來爺爺是死是活，但他（她）們都明白，自己并沒有去救那位老爺爺。雨像斷了線的淚珠，仿佛在為我，為那位司機，為在場所有沒有同情心的人哭泣。

　　天在哭……

天在哭作文2

　　那一天，是我活到現在最傷心的一天，因為我離開了我最愛的哥哥。

　　你們知道嗎，我的愿望是有一個疼我的哥哥，可是，那一天，我卻自己離開了我最愛的哥哥。你們知道我心里有多痛嗎。我當時想抱著他大哭一場，可是，我知道我沒有那個資格了。他以后再也不是我哥哥了，我也不再是他的妹妹。

　　我不知道他會不會傷心，但我知道我很傷心。他說過，他認妹妹不是過家家，我，很特殊，讓我做他妹妹是因為沒事的時候整著玩兒，當時，我的心里很痛，不過，這些你永遠不會知道，不會知道，我的眼淚是為你而流；不會知道，我的'心是為你而痛；不會知道，我離開你時心中有多么的不舍。這些，我都希望你永遠都不知道。就算知道了，又能怎么樣呢。我離開你，不是因為不喜歡你這個哥哥，而是因為你從不把我當妹妹。你知道嗎，我離開你，或許你不會傷心，因為我在你心中不過是一個可有可無的玩具而已，你說，是嗎。可是，這些我都不怪你。

　　我只希望你永遠都不知道，我為你流過的淚，為你受的苦。我只希望你能夠過得開心，過得幸福。我永遠不會忘記你的，我會在你看不到的地方，默默地祝福你。

　　看過這篇文章的人，你們會和我一起祝福我這位曾經的哥哥嗎。呵呵，不知道你會不會看到這篇文章。或許，你永遠也不可能看到。我沒永遠結束了。畢業(yè)后，后會無期。

天在哭作文3

　　在別人眼前，我是一個堅強的女孩，是的。可是那一天，我卻哭了。

　　那天，我來到了學校。來到了教室，同學們議論紛紛，我也是。別看我沉著冷靜，好像什么都不在乎，其實我的心繃的很緊，一直都沒有放下，懸殊著。時間過的很快，老師來了。可是還是沒有發(fā)考卷。看著老師放松的表情，我也就放松了一點心情，可是我的心還是懸著的。

　　開始發(fā)考卷了，隨著老師的點名聲，我的心繃的更緊了。1個，2個，3個……到底哪一個才是我的呀？“段映竹！”老師響亮的聲音打醒了我，我慢吞吞的走上講臺，拿起了我的試卷，又慢吞吞的走回去，3，2，1睜眼！天哪，試卷上那鮮紅的'“87分”，使我原本活躍的心情一下子跌入了萬劫不復的深淵。周圍的環(huán)境、事物看起來是多么的陌生，仿佛在我沉重的心上加了把萬斤重的大鎖。我整個人低沉到了極點，眼角的淚水不覺地在眼眶中打轉。終于，我再也忍不住內心的哀傷，不爭氣的淚水一滴一滴地從我臉上滑落，但是我不敢大聲地把情緒全發(fā)泄出來，只愿一個人偷偷地啜泣。

　　回家的時候，我的淚水一直沒有停，作為優(yōu)等生的我，我感到一絲懺悔，我辜負了媽媽的細心教育，辜負了老師對我的細心教導，辜負了同學對我的信任……太陽曬的更猛烈了，好像連太陽也在嘲笑我。我哭的更傷心了。

　　那一天我哭了，我的懺悔還印在我的心中……

天在哭作文4

　　那一天我哭得好傷心星期三是我值日，老師要求我管全班的紀律和公共衛(wèi)生。

　　早上晨練的時候，突然發(fā)現有幾個男同學在那里爬欄桿。我立刻跑過去，阻止他們的行為：“你們不去晨練，還在這里爬欄桿，知道有多危險嗎？假如發(fā)生意外，受痛的可是你們自己！”可他們全都不屑一顧地說：“這是我們自己的事情，關你什么事？快走開，快走開。”“怎么啦？我是今天的.值日生，包括管好全班的紀律，更何況還是值日班長呢！”我稍微提高點聲音道。“誰會稀罕你這個臭值日班長，一個小女生。”他們洋洋得意地說：“你有種就和我們這些大男生比試比試爬欄桿，如何？”我聽了挺不服氣地說：“比就比，難道我還會怕了你們不成！”“裁判”向我們打了一個手勢，表示可以開始了。那一個男同學像小猴子一樣飛快地爬了上去，可我呢！像一只小烏龜一樣慢慢悠悠地在他屁股后面爬呀爬。這時，不知誰輕輕的喊了一聲：“老師來啦！”我回頭一看，可不是，真的老師來了。

　　我迅速爬下欄桿，低垂著頭。只聽見老師在狠狠批評我：“身為值日班長，不好好的起模范帶頭作用，還在這里爬欄桿，怎么能管好班級體呢？”我知道現在就是渾身長嘴也說不清了，我真恨我自己，不該輕信那幾個男生的挑釁。不爭氣的淚水簌簌地往下掉，值日老師看在眼里，認為我以有“悔改”的表現，就只讓我罰抄了一篇課文老師，我知道錯了，請您原諒。

　　那一天我真的哭得好傷心、好傷心。

天在哭作文5

　　“男兒流血不流淚”，爸爸媽媽常常告訴我說“作為男孩子，要堅強、有擔當，可以流血流汗，但不能流淚。”我一直將之作為座右銘記在心里，所以我很少會哭。可有一次，我卻流下了失落的淚水。我想把它忘記，但他卻時時浮上心頭揮之不去。

　　記得那是幾周前，一個風和日麗的下午，我與同學們在教室里做作業(yè)，謝老師神秘地對我們說“同學們，老師為了提高大家對寫作的興趣，決定辦班報，名稱就叫《虹溪周報》，大家可以來投稿，每被錄用一篇就可以獲得一張卡片，卡片集得多了能夠兌換獎狀哦！”大家從未投過稿，覺得很有意思，便一致興奮的答應了下來。

　　轉眼幾天過去了，隨著響亮的敲桌子聲，頓時教室里一片安靜，謝老師開始宣布被錄用的'同學了。“候冠考、楊云帆、高一萍......”咦？怎么沒有聽到我的名字？我丈二和尚摸不著頭腦。只見謝老師又拿出許多本子，大聲喊道：“這些是沒有被錄用的同學，請拿回去。”我剎那間五雷轟頂，心跳加速，不知如何是好。我非常喜歡寫作文，買了許多課外書來看，自己覺得積累了豐富的知識，作文水平還不錯，從沒想過投稿會不被錄用。雖然我不能接受，但還是無法改變現實。

　　回到家以后，終于忍不住內心的委屈，放聲大哭了起來。媽媽安慰我說：“別灰心，失敗是成功之母嘛！”在旁邊的爸爸也講述起他讀書時的經歷，爸爸也是反復幾次投稿修改，才終于在《金色少年》上發(fā)表了作文。經過他們的安慰和鼓勵，我慢慢擦干了眼淚。重新鼓起了勇氣和斗志，暗暗下定決心：我一定會努力讓我的作文出現在《虹溪周報》上。

天在哭作文6

　　今天，是開學的第一次做操。我們六（一）班首先排了整齊的隊伍。領導看見了，夸獎了我們，同學們都很高興。因為這對我們奪“龍珠“流動紅旗大有幫助。

　　等隊伍全部排好了以后，就進場了。進完場，指揮老師整了一下隊伍，隨后就讓領操員上領操臺了。而這時我好象想到什么。對了，這一周是我和小玲領操呀！可是體操內容早在我享受暑假快樂的時候，早丟了。這可怎么辦呢？于是我就定定地站在隊里。不過，老師的“圣旨“一下，我也只能硬著頭皮上領操臺了。剛上領操臺，音樂就響起來了。可是這個音樂怎么越聽越不對勁呀？正在我疑惑時，音樂里面?zhèn)鞒鲆粋�聲音，說：“下面請做眼保健操，閉眼。“啊，原來老師把碟放錯了，弄得大家哈哈大笑，也搞得我哭笑不的。于是指揮老師趕緊去換碟。一會兒，音樂又響起，這一次沒弄錯了。沒辦法，我也只好憑著最后一點飄蕩在腦海對體操的記憶來領操。

　　一開始還做得不錯，中間部分也正確，但是到了最后一節(jié)的時候，我卻怎么也記不起來了。我趕緊看了一下小玲，可是音樂太快了，我跟不上，只好站著不動。

　　后來領完操，我以為領錯操的時已經過去了，就沒在意。可是當我去操場活動時，卻發(fā)現有些人一邊看著我一邊偷偷的'和旁邊的同學議論著。看著這些人，我馬上想起今天領錯操的事。于是我二話不說，飛快的跑回教室，一上午不敢出教室。

　　唉！今天真是個哭笑不得的星期二。

天在哭作文7

　　轉眼，暑假就過去了。這個假期天氣炎熱，怕熱的我成了名副其實的“家里蹲”，很少出門。

　　一天，媽媽去阿姨家串門，我獨自一個人在家。我做完作業(yè)，便把門“砰”地一聲關上，到對面的公園去玩。臨近中午，要回家吃飯了。我來到家門前，這才發(fā)現竟沒有將鑰匙帶在身上，我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，原本掛滿笑容的臉一下子由晴到陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。唉！怎么辦？門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……想著想著，我越發(fā)沮喪。“不行，我一定得想辦法進屋。”我暗下決心，苦思索起來。

　　“要不，我去借一把梯子來，從窗口爬進去？”打定主意的'我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對準我家窗口放下。我望瞭望這四米多高的窗口，心里直發(fā)慌。“唉，誰叫我沒把鑰匙帶上呢？”我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。這時，我的腦海里全是電視上那種摔死人的場面。“算了算了，不爬了，這太可怕了！”最終，我還是退了下來。

　　就這樣，我進屋的主意失敗了，開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了家門上，手不經意地按了門把手。突然，門開了······我驚呆了！原來門并沒有鎖上，我倚在門框上，又好氣又好笑。

　　現在想來，那令人哭笑不得的場面還歷歷在目，以后再也不干這種蠢事了。

天在哭作文8

　　星期五晚上，我開著臺燈，馬不停蹄的消滅著作業(yè)；不知道過了多久，就只剩下《閱讀登記本》這個龐然大物沒有消滅了。我不停的翻著《傾聽鳥語》這本書，其中《媽媽哭泣的那一天》令我十分有感觸。

　　這篇文章講的是一個窮苦的家庭的母親，為了家庭，去干了一份打字的工作，可她發(fā)現自己的打字速度根本跟不上，反而很吃力；她知道這個工作干不久，與是自己就辭職辦了一個日托幼兒園，很受人們愛戴。可就算上雙親購置的小旅館也不夠供我和姐上學，賣了旅館后買了一臺打字機，母親天天在練，后來在電臺工作，但自己依舊跟不上。只好辭職回家，在一個酬勞較高的辦公室工作，并把我供了出來。我做了記者，初試受挫，想起了母親一邊賣成衣，一邊學打字的.樣子，就變得堅強。

　　讀完這篇文章，我感覺故事里的母親是一個偉大的人，她不會像一個寄身蟲一樣，賴在一個地方不走，而是不停的找適合自己的工作。如果喚作別人，肯定就是賴著不走了，哪個沒事干就跳槽啊！

　　她為了讓孩子能夠上大學，不顧惜知己的身體，早上去管幼兒園，晚上還要學打字這得多幸苦啊！后來還去電臺工作，無疑是累上加累。可后來自己不能夠勝任，跳槽了。

　　之后她有找到了一份紡織成品售貨員，雖然工資只有電臺的一半，但她毫無怨言，這一切，都只是為了孩子。

　　幾年后，母親62歲大壽，我請求母親把打字機送給我

　　但條件是永遠不能修它，應為它給了我們家可貴的幫助。之所以不修它，是因為它讓我學會了自強不息。

　　我們出生于條件較好的家庭，可我們卻不懂的珍惜，理解和體諒父母，趁現在他們還在，請你珍惜你和父母在一起的時光，了解他們的行為，體諒他們的幸苦吧！ 努力！

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