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仁者愛人的作文（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的仁者愛人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
仁者愛人的作文 1
孔子的回答揭示了一個(gè)國(guó)家繁榮安定的首要條件：愛人!君王要愛戴百姓，水能載舟，亦能覆舟。古來(lái)以仁愛之心澤被蒼生的君王，哪一個(gè)不是成就了千古英名?
更何況這樣愛別人，卻是最好的愛護(hù)了自己。周王這樣問孔子，本意無(wú)非是想知道怎樣鞏固自己的`統(tǒng)治，這是出自于愛自己的本能。而后他能按照孔子的做法――愛人，則振家興國(guó)。
所以愛別人是為了更好地愛自己，這就是“仁”的歸宿。
又有一次，孔子的學(xué)生救了一個(gè)溺水的人，官府要獎(jiǎng)孔子的學(xué)生，他卻拒絕了。最初大家紛紛贊揚(yáng)他不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，可后來(lái)孔子卻責(zé)備他：倘若人人都像你這樣，做了好事，別人要封賞你，你卻不接受，沒有報(bào)酬而又極其危險(xiǎn)的事情，那以后還有誰(shuí)敢去做?你這是開了一個(gè)消極的先河!
孔子的話是何等的精辟入理，孔子的那個(gè)學(xué)生見義勇為，就該獎(jiǎng)賞，他也應(yīng)該領(lǐng)賞，這樣愛自己，為自己著想，卻也是為別人著想，當(dāng)以后有人遇到危險(xiǎn)困難的時(shí)候，就有人幫助他了。這是另一種層面的愛別人，就好比，你如今栽了一棵小樹，后人乘涼。
所以愛自己也可以更好地愛別人，這就是“仁”的起點(diǎn)。
二千多年以前的孔子，就提出仁者愛人，并且給人們好好地上了兩堂課。如今，我們成長(zhǎng)的必修課上，也應(yīng)該有“仁者愛人”的教程。
讓我們溫故：仁者愛人;
讓我們知新：愛自己，也要愛別人。
仁者愛人的作文 2
二人成仁，仁者愛人，既愛自己，也愛別人。
愛自己，人性的本能，螻蟻尚且偷生。何況萬(wàn)物靈長(zhǎng)——人。
愛別人，就像老鼠愛大米，生存的本能。
所以，愛自己與愛別人之間沒有絲毫的矛盾，兩者同為“仁”的兩個(gè)方面，兩個(gè)互相映襯的'表現(xiàn)。
古時(shí)，周王曾這樣問孔子：一個(gè)國(guó)家要繁榮安定，需要哪些東西維持?孔子答道：需要三樣?xùn)|西――君王要有百姓的擁戴;官府倉(cāng)庫(kù)要有足夠的糧食;軍隊(duì)要有充足的軍備。周王又問道：倘若要在三者中除去一項(xiàng)，應(yīng)為什么?
軍備!
兩項(xiàng)呢?
軍備和糧食!
仁者愛人的作文 3
爺爺退休了，經(jīng)常幫家里買水果。可是他買的水果一點(diǎn)兒都不好，總是被媽媽埋怨。爺爺一點(diǎn)兒也不介意，仍然樂此不疲地?fù)屩I。
一天傍晚，爺爺叫我陪他去公園散步。回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。走著走著，爺爺忽然對(duì)我說(shuō)：“想不想吃香蕉?買點(diǎn)兒香蕉回去吧。”
不等我回答，他就向街上一輛三輪車走過去。我一看，車上只剩下兩把香蕉了，而且皺巴巴的，皮都有點(diǎn)兒黑了。我趕緊說(shuō)：“爺爺，這些香蕉不好。”爺爺卻好像沒聽見我的'話，把兩把香蕉都買了下來(lái)。我有點(diǎn)兒不高興，心想怪不得媽媽說(shuō)他不會(huì)買東西。爺爺看出我不高興，笑著說(shuō)：“我買這些香蕉，是在幫助別人。人家不容易呀，這么晚了還不能回家。我把香蕉買了，他就能回家吃飯了。這些香蕉就算不好吃，這錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不算什么，卻幫了別人一個(gè)大忙。”我聽后，理解了爺爺?shù)目嘈摹；氐郊液螅瑡寢尮挥致裨蛊馉敔攣?lái)。爺爺仍然樂呵呵地笑著。我剝了一個(gè)香蕉吃，感覺到好香好甜。
仁者愛人的作文 4
這個(gè)學(xué)期，王老師向我們推薦了意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯的《愛的教育》。
我懷著興奮的心情翻開它，懷著激動(dòng)的心情讀完它。《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，記述了安利柯身邊的所見所聞，他們雖然都是一個(gè)個(gè)看似平凡、貌似渺小的人，但卻都有一顆高尚、美好的`愛心，使人感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊!
最令我感動(dòng)的是《我的朋友可萊蒂》，主要講述了可萊蒂的母親生病了，父親外出打工，他又要照顧生病的媽媽，又得看店，還要搞好自己的學(xué)習(xí)，生活十分困苦。但可萊蒂非常樂觀，不屈服，盡心盡力做好每一件事。他幫爸爸鋸柴，讓爸爸高興;幫媽媽煮咖啡、買藥，不讓她傷心;還幫大人看店、做生意，就像一個(gè)小大人。他喜歡用一舉兩得的學(xué)習(xí)方法：一邊卸木柴一邊溫習(xí)功課，真是一個(gè)聰明的孩子!
如果我們也生活在這樣的環(huán)境，也會(huì)像可萊蒂一樣嗎?我覺得自己做不到，不會(huì)像他那樣如此堅(jiān)強(qiáng)、更不會(huì)懂得感恩父母!如今，我們生活的條件優(yōu)越了，但我們大部分同學(xué)卻變得如此脆弱，一有困難就退縮，不善于體諒父母，父母一不答應(yīng)我們的要求，我們就不哭大鬧，我們不正應(yīng)該學(xué)他這樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、有孝心嗎?這不就是我們需要具備的良好品格嗎?
愛是人間最偉大的感情，也是最讓人感動(dòng)的。父愛、母愛等等不都是一種關(guān)心、一種理解和幫助嗎?讓我們行動(dòng)起來(lái)關(guān)心、理解、幫助每一個(gè)人，讓愛充滿人間!
仁者愛人的作文 5
“仁者愛人”，一個(gè)充滿愛的字眼，是對(duì)親情，友情最好的詮釋。
仁者愛人，人皆愛之。古語(yǔ)云：仁者愛人，人皆愛之，仁者愛人，人皆愛之。可是如今的我，卻不是這樣的。
一次放學(xué)，我和媽媽去超市，看到了一個(gè)小男孩，他正在賣一些東西。我和媽媽看完后，便走過去。小男孩的媽媽看見了，便對(duì)我和小男孩說(shuō)：“你們看那個(gè)小孩多么可憐啊，我們給他買一些東西吃。”說(shuō)著，媽媽把錢給了男孩。小男孩見了，便說(shuō)：“謝謝媽媽，謝謝媽媽。”說(shuō)完，他的`媽媽就給了他五元錢，便走開了。媽媽見了，便說(shuō)：“那這錢就當(dāng)是你們給他的錢啊。”小男孩見了，便說(shuō)：“我們不要那么多。”說(shuō)完，便把錢給了媽媽。媽媽見了，便說(shuō)：“那我們還是不要了。不就是幾元錢嗎，有什么大驚小怪的！”小男孩聽到媽話，便不再說(shuō)什么。
小男孩走后，我和媽媽繼續(xù)逛，突然發(fā)現(xiàn)了一位老奶奶。她正拿著一大包東西在走來(lái)走去……我和媽媽正要去幫忙，忽然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小男孩在那里，正拿著一個(gè)空空的桶。我和媽媽走了過去，發(fā)現(xiàn)了她，便把她扶回了家。那位老奶奶見到小男孩，便說(shuō)：“孩子，你真懂事啊，你們不要小就吵架，你們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要做一些不良的事，知道嗎？”小男孩聽了，臉紅了，說(shuō)：“奶奶，我知道了，我以后還會(huì)和您做好朋友的，再見，老奶奶。”說(shuō)完，小男孩便走了。我和媽媽都很感動(dòng)，這件事讓我明白：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
從此，那個(gè)小男孩成了我的榜樣。這件事也讓我感動(dòng)。
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