好人作文范文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的好人作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好人作文范文1

　　“世上還是好人多”“我不怕小偷，這世上有那么多的好人，他們會(huì)幫我。有小偷，他們會(huì)幫我的�！边@是《天下無賊》中傻根說的話。

　　傻根認(rèn)為世界上好人是很多的，可惜好心人真的有很多嗎？這可能就需要從兩個(gè)角度說。

　　多：平常在一些公共場(chǎng)所，沿路乞討的傷殘人士是必不可少的，每次路過看到總會(huì)十中有一為他們捐助這些愛心款，他們就是好心人。公交車上，遇到老人上車，車上已沒有多余的座位，總會(huì)有一位上前請(qǐng)老人坐下，就算還有很遠(yuǎn)，嘴里還是說著馬上就要下車了，以讓老人安心坐下。那也是好心人。路上，遇到有人粗心大意丟東西，會(huì)有人在撿到之后急切尋找失主，當(dāng)失主找到，就會(huì)默默離去，不要失主答謝，那也是好人。例如此類，還有很多，例如：不要回報(bào)的志愿者、路見不平拔刀相助的英雄、見義勇為的好心人。

　　不多：如今，在馬路上看到有老人摔倒，有很多人有視無睹，可謂事不關(guān)己既不操心，任憑老人自生自滅；有的人，在路上撿到東西據(jù)為己有，認(rèn)為不是自己偷的也不是自己搶的是在地上撿的，地上撿的`就是沒人要的。抱著這樣的思想，他們拿走了失物，可是失主就可能因?yàn)閬G了這件東西而付出代價(jià)；有的人，公車上看到老弱病殘，無動(dòng)于衷。甚至他們會(huì)因?yàn)檎静环�(wěn)而摔倒，他們也不會(huì)伸手去扶。

　　米德楠曾說過：“一個(gè)好人能用自己的言行影響別人。”好人的一舉一動(dòng)給人們帶來的會(huì)是一個(gè)榜樣的作用。一個(gè)人行為會(huì)影響身邊的人。希望世界上能有更多的好人，建造我們更美好的社會(huì)，這需要我們每個(gè)人付諸努力。

　　世界上需要好人，國(guó)家需要好人，好人是至關(guān)重要的，希望社會(huì)上有更多的好人。

好人作文范文2

　　做好人可不容易，往往會(huì)被人誤會(huì)，然后自己不管有幾張嘴都說不清，這是好人最怕遇見的。在五年級(jí)時(shí)，我和好朋友許揩怡也有這樣一回被人誤會(huì)……

　　那一天，跟往常一樣，在食堂，等所有的同學(xué)都回到宿舍了，我和許楷怡就在樓下操場(chǎng)，撿那些被主人不小心丟掉的東西，比如：外套、紅領(lǐng)巾、書……有時(shí)還整理一下失物招領(lǐng)處，會(huì)比別人晚一點(diǎn)回宿舍。今天，我們撿了一大堆被人丟的東西，那些東西都快把我給“淹”了，我倆邁著沉重的步子走向失物招領(lǐng)處�！鞍Γ�今天又要忙了！”我把紅領(lǐng)巾一個(gè)個(gè)整齊地放在柜子里，把衣服一件件放到衣柜里就和許楷怡手拉手走向宿舍。

　　我們先去上廁所，音樂大吳老師剛好從廁所出來，也正好我們倆也沖進(jìn)去上廁所，可是不知為什么大吳老師在廁所門外大叫道：“第二間和第三間的人給我出來！你們?cè)趺疵看味荚谙旅嫱婺敲淳貌派蟻�？”我聽見“玩”這個(gè)字頓時(shí)呆了，心想：我們又沒有玩，還是說我們犯了什么錯(cuò)？不是吧！“你們快點(diǎn)出來！”我們只好一頭霧水地出來。“我已經(jīng)觀察你們好久了，每次都那么晚上來”“不是，是鐘老師讓我們?cè)谙旅鎿煨∨笥选�…”“別用這個(gè)理由，來，你叫什么名字？還有你叫什么名字？幾班的？班主任是誰？”我們誠(chéng)實(shí)地回答了，只不過心里很難過，我的.心都快碎了，不知要怎么解釋。大吳老師走后，我又回來了第二間傷心地哭了，明明是做好事，為什么被人誤會(huì)成這樣？

　　做好人真難啊！做好事被人誤會(huì)成了做不好的事，但是沒關(guān)系雖然被誤會(huì)了，只要自己做的是對(duì)的就好了，不要聽別人的胡言亂語，相信自己做的是對(duì)的就好了，這是做好人都要經(jīng)歷的。

好人作文范文3

　　好人，壞人，善人，惡人，不是絕對(duì)的概念。好人善人，不管出于無知、無意或者無奈，輕或者重，也會(huì)做壞事、做錯(cuò)事、行惡為；壞人惡人，不管出于本性善或者被自己的良知發(fā)現(xiàn)，多或者少，也會(huì)做好事、做對(duì)事、行善為。所以說，世界上沒有絕對(duì)的好人善人和壞人惡人，只是相對(duì)而言。

　　人間常說，積德行善方為人，作惡多端必自斃。就是說，人應(yīng)該去做有德有善的事，不要去做傷天害理的事。現(xiàn)實(shí)中，很多人就是按著這個(gè)理，對(duì)別人的好壞惡善行為，來判斷其是好人還是壞人，是善人還是惡人。一些人又更多的出自對(duì)自己的好惡來斷定。如，某人對(duì)某人做了一件好事，而這某人就會(huì)對(duì)他做好事的.某人予以好感，認(rèn)定他就是天底下最好的人，反之就是天底下最壞的人。

　　人，不是神，都會(huì)有或多或少、或輕或重的好壞善惡的人生事故，這是人的兩面性。人世間多了一份寬容與諒解，其實(shí)就是對(duì)人的兩面性的接納。人沒有帶來的善與惡，一出生都無知善與惡，而是到了有了情感以后，有了恨與愛以后，才知道什么是善，什么是惡。所以，善是可以教養(yǎng)的，惡是可以調(diào)教的。

　　人，真的需要教養(yǎng)與調(diào)教，需要多做好事、對(duì)事和善事，不做壞事、錯(cuò)事和惡事。因?yàn)槿说纳�命有延續(xù)，靈魂不會(huì)消亡，流芳百世總比遺臭萬年要好。同時(shí)，人與人還是多些寬容和理解的好，相互幫襯著去走美好的人生，總要比多些仇恨有惡的強(qiáng)。

好人作文范文4

　　我有一個(gè)溫暖的班級(jí)，三個(gè)關(guān)心我們的老師和五十三個(gè)互幫互助的同學(xué)們。我們已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了四年多，我們班的各個(gè)同學(xué)都對(duì)它認(rèn)真負(fù)責(zé)，在這兒呈現(xiàn)出許多好人好事，我們班的圖書角整齊有序，地板也是如同雪一樣潔白，但最值得一提的還是我親身經(jīng)歷的一件事。

　　記得有一次，體育課打籃球時(shí)，由于投球時(shí)用力過度，且沒投中，旋轉(zhuǎn)的.籃球猛地砸中了籃板，籃板好像生氣地說：“別吵我睡覺！”便用手把球扔了回來。這時(shí)籃球像一頭兇猛的野獸似的朝我飛來，我束手無策，要躲避已經(jīng)來不及了，我立刻抬起右手，試圖擋住籃板的反擊，籃球打中了我的手指，疼極了。我差點(diǎn)哭了出來。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影——林浩跑了過來，他關(guān)切地問“你怎么啦？手指受傷了嗎？疼嗎？”他見我大拇指流血了，連忙說：“跟我回教室吧，我媽媽給我準(zhǔn)備了衛(wèi)生紙和創(chuàng)口貼，預(yù)防萬一。”到了教室，他立刻拿出了衛(wèi)生紙和創(chuàng)口貼。一邊小心翼翼地把血擦干，又用創(chuàng)口貼貼在傷口上，一邊輕輕地說：“沒事的，過幾天就好了，要記住，傷口不要接觸到水，否則傷口發(fā)炎，就麻煩了，”那語氣像熟練的醫(yī)生，又像慈祥的媽媽，體貼入微，說得我的心里熱乎乎的，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，多么好的同學(xué)啊！要是沒有他的幫助，我還真不知該怎么辦？

　　后來的幾天里，他還虛寒問暖，“傷好了嗎，還疼嗎？”直到我傷完全好了。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我的好，向你學(xué)習(xí)，在別的同學(xué)碰到困難時(shí)，及時(shí)出手相助。我為人人，人人為我。

　　這就是我的班級(jí)，別看只有五十三個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它，愛護(hù)它。我們?nèi)�班同學(xué)都為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而感到光榮和自豪。

好人作文范文5

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。

　　“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生來說，更是如此�！狈▏�(guó)作者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人類應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣�！�

　　的確，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的'生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象時(shí)，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸形成習(xí)慣，不再掙脫，直到長(zhǎng)成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時(shí)，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。這就告訴我們：習(xí)慣成自然，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。不然，長(zhǎng)大后便很難擺脫壞習(xí)慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)，努力養(yǎng)成并保持良好的習(xí)慣。

　　管得住自己，你是習(xí)慣的主人；管不住自己，那么你就會(huì)成為習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)成就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定著我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。謝謝大家！

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