心中傘作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心中傘作文，希望對大家有所幫助。

心中傘作文1

　　不知是在什么時候的一天，我買了一把白色透明的雨傘，那天并不是下雨天，也許你會問我為什么要在好的天氣中買下它？說真的我也不知道，只是那時覺的它很好看。

　　這把傘一開始我對它呵護得很，下雨天我更愛打著它有事沒事的走在街頭的.每一個地方。因為它是透明的，打著它的感覺沒有一般傘的壓抑。在朋友面前只要有人會夸它很不一般時，我會很開心的打開它，有時心中會很慶幸買下它。就這樣我的旁邊常常會有它的存在。

　　有一天我一個朋友從外地回來，它送給了我一把價格很貴的傘，它比我的那把美觀得多，就這樣我在好與不好的天氣中都打得它。時間得很快，，我不知多久沒有打過那把透明的傘。

　　無意中的一天我發現那把透明的傘失去了以前的白，它與我朋友送給我的比起來差了很多，那時心中有一個想法把它丟掉，我像往常一樣拿著它出門了，我故意在我逛的地方丟下它，然后急急的離開，但每一次都被好心人送回給我。

　　就這樣我沒有成功的把它丟了。后來想算了不丟了，我還是拿著它走在回家的路上，我一路走一路逛，當我到家時我發現透明雨傘不見了，說真的我也不明白，明明是想把它丟了，但為什么它自己丟了時我會有一種失落感。

　　于是我拼命在我走過的地方，如書店、公園……我去過的任何一個角落我都不放過尋找的機會。終于我在商店門口找到了，它還是很孤獨的站在那里，我很激動的一把拿起它。有一種失而付得的感覺，像在茫茫中找到老朋友的感覺。

　　不知人是否都是這樣很多事情，往往都是“擁有的不知珍惜，失去的才知珍貴”。

心中傘作文2

　　“叮鈴鈴……”已經是半夜十一點，電話突然響了，迷迷糊糊中摁下接聽鍵，只聽得桐的哭泣聲，一直持續了10多分鐘才知道她與她的他分手了。我不由得感嘆：自己找罪受，何必呢？

　　在剛進高中校園時，認識了一位對我很好的男生。他曾給我展示了一個充滿快樂，歡聲笑語的世界。于是，在心中便產生看一種莫名的情愫，酸酸的，有些苦澀。直到后來才明白，那叫做心動。我承認，是對他有些依戀，有時候上課會不自覺的想到他。我也不知為何，我只知道，我干了不該干的事，一件十分不該發生在我身上的事——早戀。我努力地制止自己的思想，讓它墜入學習中，可是最終失敗了。

　　知道有一天，我看到一篇作文上寫道：“每一個人心中總會有一把傘，它會帶我們完美地走過雨季�！笔前�！我們正處于完美的`雨季，何必要收起那把大傘，讓自己淋成“落湯雞”呢？高中的感情不是真實的，也許中間過程是很開心的，很快樂，很幸福。可是，你是否知道當自己開心的時候，自己的成績已是直線下滑？你又是否知道也許接下來帶給你的是傷心與淚水？何苦呢，也何必呢？

　　我終于明白了，我們現在的感情都不是完全真實的，一切的一切，都只是想一場夢，夢醒了，一切都歸于零。風過無痕，一切風輕云淡�？勺詈罅粝碌�，只有傷心的記憶，以及破爛不堪的成績。

　　后來，對于那份莫名的愛戀，我終究是猜中了美麗的過程，卻猜不中心痛的結局。于是，一遍遍對自己說，也許錯過是一種遺憾。我只能把它好好收藏起來，放在心里的最深處，用滾燙的溫度去紀念�；蛟S用時間去解決是最好的，因為時間可以讓所有的洶涌澎湃最終退歸平靜。

　　雨季里，有你有我，用心中的拿一把大傘撐起自己的一方天空。路邊青澀的果實不是最終目標，三年過后！

心中傘作文3

　　在我的心中有一把用愛結成的傘，也許沒有純金的金碧輝煌，也沒有玉的潔白無暇，但它卻充滿了魔幻的色彩，因為，它使我從困難變得堅強，從失敗中懂得進取。

　　那是在一個秋天的早上，我背著沉重的書包去上學，那時，天是多么的晴朗，空氣是多么的清新，連小鳥都亮開了個喉，可那時的我卻被一個小感冒折騰得渾身無力，連聲音都變得沙啞了。我漫步行走著，還沒走到教室就聽見朗朗的讀書聲，我走到教室一看老師正嚴肅的站在講臺上帶領同學領讀。我知道我遲到了，只羞愧的忘了老師一眼，老師點了點頭，暗示我進去，當我坐到座位上時，我羞愧的心似乎平靜下來。然后，我準備用我的放聲朗讀來彌補遲到的錯誤，但是，沙啞的聲音，一會兒就把我弄得氣喘吁吁，臉也漲得通紅，身體也開始不舒服起來。老師見了，好像看出我不舒服的面容，就立刻帶我去醫院。可是，在去醫院三分之二的路程時，天就變色了，狂風咆哮著……天上烏云密布，頃刻間，下起了傾盆大雨。老師這時，毫不猶豫的脫下外套給我披上。這時，我感受到了愛，也感受到了溫暖。而這些是老師給的。不久，到了醫院，我正在量體溫，而老師卻在打冷戰和不停的噴嚏……

　　老師��！知識是您給予我的、心中的'傘也是你給我的，而我卻只能用一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美您。

　　老師，假如我們是含苞待放的花朵，您就是孕育萬物的大地。假如我們是天真活潑的小鳥，您就是頂天立地的大樹，為我們遮擋風雨。您給我的這把用愛結成的傘卻是我永遠的屏障。老師您是多么的圣神、崇高、無私��！

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