我和書的故事作文集合10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事作文1
人生就是一場旅行，你不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。——題記
每個人的心中都有著一片開著花的世界。可能是一片草原，可能是鄉野小鎮，可能是一抹淡淡的晚霞，可能是……但在我的心中最美麗的風景，卻在彌漫著淡淡墨香的書中。
還記得那些鮮活生動的童話，我從中找到了一個多彩的世界。賣火柴的小女孩兒光著腳丫，站在雪地上，賣著根本不可能有人買的火柴，他那凍僵了的笑臉，讓我明白了什么是可憐;渴望人類生活的'美人魚，用她化為泡沫的生命，讓我知道了什么叫向往;在命運的不公中掙扎的丑小鴨，讓我明白了奮斗的意義。童話，用他的真善美，在我心中展開了一片開滿花的世界。
今天，我徜徉在世界名著中。《水滸傳》讓我明白了，梁山好漢的俠肝義膽;《野草》讓我明白了，當時社會的黑暗，為中國緊閉國門而悲痛，為有魯迅這樣的人而感到欣喜;《童年》中阿繆沙在那黑暗污濁的環境中，仍然保持著生活的勇氣和信心。我懂得了，無論環境多么惡劣，都要保持對生活的信心。名著，也是我心中永遠的風景。
隨著時間的流逝，任何事物都會消失，任何記憶都會模糊，任何風景都會忘記。只有書，書就像一泓清泉，滋潤著我的心靈，讓我的一生充滿光明和希望。
我心中的風景——書籍。今生有你相伴，我的腳步將永不停歇。
我和書的故事作文2
提起我和書的故事，可以說一言難盡。其中我和《好故事金道理》一書中的故事最多。有趣的、搞笑的、還有古怪的等各種滋味都有過。
有一次我在看書，看了一會有點餓了。我就拿了一包餅干邊吃邊看，看到“因為那個人吃著餅干看著書，所以嗆著了。”讀完這句話我還真嗆著了。唉！這烏鴉嘴怎么還能傳染呀！“于是我就放下餅干，關上門認真看書以阻斷烏鴉嘴的'傳染。
看到：有一個人看書太認真了，把別人的話都當作”空氣“一樣。結果他被老板抓到利用工作的時間看書，要懲罰他。可是老板快把嗓子喊破了他還是當做沒聽見。老板走后，他接著看。結果，他被開除了。看完這個情節，我又不安了。正思索的入神，突然背后吹來一陣陰森森的涼風，原來是老媽把門打開了。并把我叫過去訓斥道：”我喊你那么多遍你怎么還不來端飯？“媽媽嚷到。
還有一次，我們買完東西回到樓下。由于手里的東西太多，我把一根火腿腸暫時藏在草叢里，心想：一會下來拿。把東西放家之后我突然想到書中的一個故事：《生活就像爬樓梯》又想到以前的種種悲慘遭遇。于是我立馬下樓來取，但不等我下來，它早就被小狗叼走了”啊！我的火腿腸！“我尖叫起來。遠遠望去，卻只有小狗搖著尾巴得意地吃著我的火腿腸的身影。我卻只能兩手空空、哭笑不得地上樓了。
書中的好故事蘊含的金道理早已滲入了我的生活，和我息息相關。
我愛讀書，更愛生活。
我和書的故事作文3
同學們，你們看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎?其實它并不是真的教我們怎樣煉鋼、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書拼命工作。可是小保爾還是因為牧師的誤會被趕出了學校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦，他早起晚歸，還經常被人痛罵，這些經歷使他幼小的心靈飽受著滄桑。八月革命戰爭爆發，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅強的'意志完成了一部著名的長篇小說。
看了他的故事，我發現我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點點挫折就放棄了。記得有一次，因為期中考試考的不好我就不肯去上學，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒辦法，我哭著哭著就迷迷糊糊的睡著了。忽然眼前出現了一個卷著白發的老爺爺，我問他：“老爺爺您是誰啊?”老爺爺說：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我，我考試考不好。”我抽泣著回答。老爺爺和藹的說：“小朋友，你看我的情況比你糟，我都能振作起來得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正說著我就被爸爸叫醒了，還沒等爸爸開口，我就整理好東西去學校了。經過半個學期的努力，我終于取得了全班第一的好成績。
書是人類進步的階梯。它不但能教會我很多知識，而且也教會了我很多做人的道理。書真是我最好的朋友!
我和書的故事作文4
是書讓我從中學會了兒歌；是書讓我知道了故事的神奇之處；是書讓我學會了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書讓我懂得了我國聞名于世的四大發明和四大名著。書籍是我的好朋友。
只要我一讀起書來，就怎樣也停不下來。我學習中的每一步成長，都離不開書。書就像每日三餐，它有豐富的營養，給予我使命的源泉。誰要是問我為什么來上學，讀書是為了什么，我就會對他說：“為了提高自己的知識水平，為了報效國家而努力學習！”
開始，我并不喜歡讀書。有時，媽媽讓我讀書，可我就是很犟，不有讀書。可是現在愛上書了，這是為什么呢？
剛開始寫作文時，不管老師怎樣教我，我絞盡腦汁也寫不出來。老師就對我說：“李正，你讀的`書太少了呀。”聽了老師的話，我就努力多讀書。果然，現在我的寫作能力有了很大的提高。
有一次，老師讓我們做卷子考試我們。上面有好幾個短文要我們分析，可是我不愿意讀，也沒有分析能力，所以老在分析短文方面丟分。等我喜歡上讀書之后，發現我的分析能力也提高得很書。
就這樣，我越來越喜歡讀書了。課內的，課外的，我讀了好多書，知識豐富了，能力提高了，讀書真的是其樂無窮啊！
我愛書，更愛讀書。
我和書的故事作文5
書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發生了許多關于書的事。
有一次，我在書店里發現了一本有趣的.書。但是，書非常貴，于是我產生了一個念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了!幾天后，我發現我每次到書店里，店長就會盯著我。我心里想：哎呀，好像被發現了!于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀!已經讀了2個小時多了!于是，我站起來，雖然腳有點麻木，不過我總算把那本書讀完了!我踏著輕快的腳步離開了書店。
在朋友家，也發生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發現了一本很有趣的書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。
雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個小時過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時，我還在聚精會神地看書呢!結果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。
書給了我們知識，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會讓書繼續陪著我走下去!
我和書的故事作文6
“讀書百遍，其義自現”、“書籍是人類進步的階梯”、“讀書破萬卷，下筆如有神”這些讀書名言都是世人從古至今流傳下來的。這些名言很實際，也很形象地讓人們感受到了讀書的力量!
一年級時，老師一布置寫日記，我就頭疼。因為我積累的`好詞好句不多，寫一句話都不通暢，句子也枯燥乏味。因此，媽媽給我買了許多書讓我看。低年級，認識的字寥寥無幾，看書很吃力，所以我對看書也一點興趣都沒有。到中年級時，雖然我認識了許多字，看書已經不吃力了，但我仍然沒有讀過一本完整的書。一次偶然的機會，我讀了一本楊紅櫻寫的《馬小跳系列叢書》，這本書很有趣，也很吸引人。我幾乎是一口氣把它讀完的。這本書給了我讀書的動力，從此，課余時間，課外書都離不開我的手。
也正是讀書，讓我增強了語感，積累了許多好詞好句。我再也不用為寫作文而煩惱了!
到四年級時，我對看書已經達到了癡迷的程度。有一次，在圖書館借的書已經要歸還了，可我還沒有看完那本書。媽媽有事出去了，我想：不如再看一會兒吧!又過了兩小時，看了看時間，圖書館要關門了。我只好一邊看書，一邊走出了家門，終于趕在圖書館關門前，看完那本書，并順利歸還。可誰知，我竟然沒有帶鑰匙，而媽媽已經回來了，正在睡覺。我使勁敲門，卻沒人回應。我只好像個小乞丐似的蹲在樓梯口，等爸爸下班來“救我”。
讀書給了我力量，也給予了我許多知識。我讀書，我快樂!
我和書的故事作文7
那天，天氣晴朗，紅紅的太陽，藍藍的天空，小鳥也唧唧嘰嘰喳喳叫個不停，似乎預示著有什么好事情要發生。
“藝帆，你不是一直想買書嗎？趁妹妹睡覺這會兒，咱們去書店吧。”“太好了，終于可以買書了！”聽到這個好消息，我一下子打起精神來。到了書店，由于我心中太過激動，一時間竟然不知道該要哪本書了，媽媽微笑著說：“你想看什么書就快挑吧！”我挑了好久，終于挑了兩本中意的書。一回到家，我就一屁股坐在沙發上，津津有味地看了起來。
其實，我和書的故事可不止這一件，還有很多呢！
記得那是一個冬天的晚上，我獨自一人坐在溫暖的被窩里看書，一頁、兩頁、三頁……看著看著，一本書不知不覺就看完了，可我卻還沉浸在書中精彩的情節里，沒有一點睡意。于是又去拿了一本書，也不知到了幾點，才迷迷糊糊進入了夢鄉……
當我醒來的'時候，天已經蒙蒙亮了，燦爛的陽光灑進了房間。咦？書怎么會在我的身旁“躺著”呢？哦！對了，是昨天晚上我看著書就睡著了。唉！這也不能怪我吧！要怪也得怪書中的內容太吸引人了。
你們說，我是不是一個小書蟲呀！
我和書的故事作文8
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”也正是它，不斷充實我的頭腦，使我的生活變得更加豐富多彩。
從我第一次看書的時候，書中的.故事就深深地把我吸引住了。
記得有一次，我正在看《神秘島》，媽媽走過來對我說：“我要出去一下，等一下你爸回來了，記得幫他開門。”“我知道了。”我滿不在乎地應了一聲后，繼續看著《神秘島》，當時針從9點走到11點時，門外傳來一陣陣敲門聲時，我依依不舍地把書放下，拿著鑰匙去開門，當我打開門時，門外的媽媽突然火冒三丈地對我說：“我和你爸在外面敲了那么久的門，你才來開。你干什么去了？”原來，爸爸9點半就回來了，一直在外面敲門，見沒人來開，就打電話給媽媽，媽媽接到電話后，趕過來已經10點半了，他們兩個一直在外面敲到我聽見了為止。就這樣，我被狠狠地罵了一頓。
書陪我度過了無數個日日夜夜，伴隨著我長大。
我和書的故事作文9
媽媽說我很小的時候就愛看書，也很愛惜書。
小時候姥姥經常帶我去書店看書，繪聲繪色的給我講著美人魚的善良、壞皇后的惡毒、老夫子的幽默、諸葛亮的機智。從此，書就像吸鐵石那樣深深的吸引著我。
記得五六歲的時候，媽媽帶我去逛街，經過一家書店，我不由分說的鉆進去。在哪里我看見了渴望已久的《三國演義》，我把它捧在懷里，生怕它溜走，并津津有味的讀了起來。也不知到了什么時候，媽媽已悄悄的站在我身邊，臉上露出一絲笑容，慈祥地說：“龍龍，你喜歡嗎?”我點點頭，隨后又搖搖頭，立刻把書放回原位，拉著媽媽的手，邁著沉甸甸的腳步走出書店。趁媽媽不注意時，還不時回過頭瞧瞧書店，想著那兒還有一個個扣人心懸的斗智斗勇的'故事。媽媽好像看出了我的心思，轉過身進了書店給我買了那本書。現在這本書我已經看了好幾遍。它讓我了解了曹操的奸詐、關羽的忠義勇武、劉備的寬厚仁愛、諸葛亮的足智多謀。
讀書讓我增長知識，充滿智慧，給我帶來無限快樂。我要愛惜它因為它是我最好的朋友。
我和書的故事作文10
書里有許多的故事，我與書也有很多故事。
小時候，每個晚上睡覺前，我都要聽媽媽講故事，有時聽到精彩的故事就要媽媽重復講好幾遍，如果媽媽講其它的故事，我就會生氣。有一次，媽媽對我說：“你要自己學會看書，不要總是聽媽媽講。”于是，我找了一本《克雷夫童話》來看，這本書雖然有標拼音，但我那時才上幼兒園，只看得懂一些簡單的拼音，大部分還是看不懂。每次看一兩句就要跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，這個字怎么讀？對了，這個字又怎么讀？”這時媽媽總是笑嘻嘻地幫我解釋清楚這個字怎么讀，是什么意思。
上小學后，我更喜歡看書了，《格林童話》、《三國演義》、《少兒百科全書》、《雷鋒的故事》、《愛的教育》等等，我都愛不釋手，從書里，我知道了要向雷鋒一樣樂于幫助別人，關心集體，還要向《愛的教育》中的恩利科、卡隆、潑來可西等人物學習，因為他們讓我領悟到在同學、家長、老師中應該怎樣和睦相處，互相善待，互相尊重。還有我最近剛看完的書：《佐賀的超級阿嬤》，這本書中的.那個阿嬤，雖然生活很貧窮，但是阿嬤總是能想出一些怪招，讓生活變得豐富多彩，變得有滋有味。這位超級阿嬤讓我明白了生活再艱苦，也要樂觀向上，這位阿嬤真讓人佩服呀！
朋友們，我喜歡書，喜歡各種各樣的書，你們也和我一樣，遨游在書的海洋里，去收獲更多的知識，更多的快樂！
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