小狐貍買手套

小狐貍買手套1

　　在一個寒冷的冬天，有一對狐貍母子，它們住在森林了的一個洞里。

　　有一次，小狐貍剛睡醒，想出去玩，剛到洞口，就捂住了眼睛，它對媽媽說："是什么扎到我眼睛了，"媽媽把捂住眼睛的手拿開一看，說："什么東西都沒有啊！"媽媽出去看了看，對小狐貍說："因為你沒有見過雪，被雪地強烈的反光一晃，就以為是什么東西扎進眼睛了。"

　　小狐貍跑出去玩了。它踩在象絲棉一般柔軟的雪地上奔跑。忽然，"撲哩啪啦"一聲響，把它嚇壞了。它回頭看看，什么都沒有。原來是樹枝上的雪掉了下來。

　　它飛快地跑到洞里，對媽媽說："我的手都凍紅了，凍僵了。"媽媽用自己溫暖的手包住了小狐貍的手，媽媽心想：別把我孩子的手凍壞了，我該給它買一雙毛線手套了。

　　到了夜晚，狐貍媽媽帶著小狐貍一起去買手套，小狐貍沒有見過燈光，小狐貍說："星星怎么掉到那么低的地方啊？"

　　媽媽說："這是鎮子上的燈光。"

　　狐貍媽媽一看到燈光，就想起上次跟朋友一起去鎮上險些送命的事。她勸朋友不要去偷人家的鴨子，可那只狐貍不聽，非要去偷，結果被農民發現，追得它們沒命地逃，好不容易才撿了一條命。

　　狐貍媽媽腿軟了，在也走不動了。只好讓小狐貍自己去買手套。媽媽對小狐貍做了一些交代，要注意安全。小狐貍就去鎮上了。

　　小狐貍沒有見過鎮，它來到鎮上以后才知道，原來鎮上這么漂亮。燈掛的高高的.，五彩繽紛的。

　　小狐貍到了買手套的商店，把錢遞給賣手套的，人家給它了一雙毛線手套。它拿著手套往回家的路上走，心里想：人沒有媽媽說的那么可怕啊！

　　它就跑到媽媽等它的地方，媽媽正在焦急的等著它。

　　小狐貍對媽媽說人沒有象你說的那么可怕，是嗎？你怎么知道，因為我看到了。

　　我知道了，什么事情不能只靠別人，要靠自己，勇敢的去面對困難，就能戰勝困難。要象小狐貍一樣。

小狐貍買手套2

　　這個寒假，我讀了日本作家——新美南吉寫的《小狐貍買手套》，我很喜歡這本書。

　　這本書講了：一只小狐貍在下雪天獨自去城里買手套的故事。出發前狐貍媽媽因為擔心人類會傷害小狐貍，把小狐貍的手變成了人類小朋友的手，但是小狐貍因為太緊張了，伸錯了手，把狐貍爪子伸了出去，店老板還是把手套賣給了小狐貍。

　　小狐貍在回家的路上聽到人類媽媽在唱歌哄自己的寶寶睡覺，小寶寶還關心森林里的小狐貍。故事最后小狐貍對媽媽說：“人一點不可怕。”媽媽覺得從前和朋友偷鴨子，差點送命，人類很可怕，不斷的反問自己：“人真的有那么好嗎？”

　　從這個故事中，我明白，做事得光明正大，不能偷偷摸摸。生活中，也是如此，通過勞動而來的'成果，是理所當然的。小頭偷盜他人物品，肯定是要得到應有的懲罰的。狐貍媽媽一直沒弄明白人類生氣而追打它們的原因，所以才會害怕。生活中，我們遇到困難的事情，也需要去弄明白，為什么這件事難做，克服困難，勇往直前。做人做事都要行得正坐得端！

　　不管是人類世界還是狐貍世界，都存在好與壞之分，我們要心存愛與善良，共同生活，社會才會美好和諧!

小狐貍買手套3

　　今天，我讀了《小狐貍買手套》以后，我懂得了怎樣保護小動物。

　　故事講的是：寒冷的冬天來了，一天，下了一場大雪，小狐貍高興極了。跑到雪地里玩，可是小手被凍得通紅，媽媽準備給它買一雙手套。在路上，它媽媽想起了一個朋友被人殺害的事情。于是，告訴了小狐貍：“人類很可怕。”讓小狐貍一個人去買手套，并且把它的手變成了人手。千叮嚀萬囑咐的'說不要伸錯手，否則會被關進籠子里。小狐貍到了那里，一慌張把手伸錯了，老板以為小狐貍會騙他，狐貍拿了二款硬幣給了老板，結果老板給了他一雙手套。小狐貍認為人類很好。

　　在回家的路上小狐貍聽到一位媽媽在跟小孩唱歌。小狐貍有點想媽媽了，這是聽到了媽媽的聲音，直向媽媽奔去。并告訴了媽媽人類并不可怕。

　　我為小狐貍能買到手套而感到高興，因為它通過這件事，告訴了媽媽。其實人類和動物都是好朋友，由于一部分人大量砍伐樹木和捕殺動物，才使動物認為人類很可怕。通過這個故事告訴我們，我們應該保護環境和樹木，不亂捕殺動物，愛護身邊的小動物，和它們永遠成為好朋友。

小狐貍買手套4

　　小狐貍買手套

　　[日]新美南吉

　　寒冷的冬天從北方來到了狐貍母子居住的森林。

　　一天早上，小狐貍剛要出洞去，突然“啊”地喊了一聲，兩只手捂住眼睛。狐貍媽媽先是一驚，然后笑著告訴小狐貍那是雪。小狐貍開心地跑了出去。它跑著跳著，濺起的雪粉映出一道小小的彩虹。

　　過了一會兒，小狐貍回到洞中，說：“媽媽，手冷，手發麻了！”狐貍媽媽一邊往小狐貍兩只凍得發紫的手上呵氣，一邊用自己暖和的手，輕輕握著小狐貍的手，說：“馬上就會暖和起來。媽媽給暖暖，很快就會暖和的。”

　　狐貍媽媽心里想：可愛的小寶寶，要是手上生了個凍瘡就可憐了。等天黑以后，去鎮上給小寶寶買雙合適的毛線手套吧。

　　夜幕降臨了，狐貍母子倆從洞里走出來。小狐貍鉆在媽媽的肚子下面，一邊走著，一邊眨著滴溜圓的眼睛，好奇地看看這，看看那。

　　不久，前方出現了一點亮光。小狐貍看到后，就說：“媽媽，星星掉到那兒了，是吧？”

　　“那不是星星。”狐貍媽媽說著，不由自主地停住了腳。

　　盡管小狐貍在媽媽的肚下催促，可狐貍媽媽回憶起以前的經歷怎么也不敢往前走了。它想啊想啊，怎么也想不出一個買手套的好辦法。

　　“寶寶，伸出一只手來。”狐貍媽媽握住小狐貍伸出的那只手，不大工夫，那只手變成了可愛的小孩手了。小狐貍把那只手伸開，握住，又掐，又嗅。

　　“真奇怪啊，媽媽，這是什么呀？”

　　“這是小孩手，寶寶。去了鎮上有很多人家。首先要找掛著黑色大禮帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲門，然后說‘晚上好’。人就會從里面把門打開個縫，你從門縫里把這只手，哦，就是這只小孩手伸進去，說：‘請賣給我一副合適的手套。’明白了嗎？可不能把另一只手伸進去啊。”狐貍媽媽耐心地教導著小狐貍。

　　“為什么要這樣做呢？”小狐貍不解地反問道。

　　“因為人要是知道你是狐貍的話，不但不賣給手套，還要抓住往籠子里關呢！人哪，真是可怕的東西啊！”

　　狐貍媽媽一再叮囑著，把帶來的兩個白銅錢，塞進小狐貍的那只小孩手里。

　　小狐貍在映著雪光的原野上，搖搖擺擺地朝著鎮上的燈光走去。

　　鎮上，家家戶戶都已經關了門，只有柔和的燈光，透過高高的窗戶，映在街道的積雪上。

　　小狐貍終于找到了帽子店。小狐貍按照媽媽教的，咚咚咚敲了敲門，問道：“晚上好。”里面響起咯噔咯噔的聲音。然后，門嘎吱一聲開了一寸左右的縫。一道燈光穿過門縫，長長地映在街道的白雪上。

　　小狐貍的眼睛讓燈光一晃，一下子慌了起來，把不該伸進去的手從門縫里伸了進去，說：“請賣給我一雙合適的`手套吧。”

　　帽子店的人看到這只手，不由得“哎呀”了一聲。他想：這是狐貍手呀，狐貍買手套一定是拿樹葉來買了。于是，他說：“請先交錢。”

　　小狐貍握著兩個白銅錢，老實地交給了帽子店的人。那人用食指彈彈，然后互相敲敲，發出叮叮好聽的聲音。然后從柜子里取出小孩用的毛線手套，放到小狐貍的手里。小狐貍說了聲“謝謝”，離開了帽子店。它順著來的路一邊走，一邊想，媽媽說人是可怕的東西，可今天的事卻并沒感到人有什么可怕。

　　當它正要從一個窗戶下走過時，忽然聽到人的聲音。啊，這是多么慈祥，多么好聽的聲音呀！

　　“睡吧，睡吧，

　　躺在媽媽的懷里，

　　睡吧，睡吧，

　　枕在媽媽的胳膊上……”

　　小狐貍想，這聲音肯定是小孩媽媽的聲音。因為每當小狐貍困了想睡覺時，狐貍媽媽也是用這種慈祥的聲音，搖著它睡著的。

　　接著，是小孩的聲音：“媽媽，這么冷的晚上森林里的小狐貍冷不冷？”

　　又是小孩媽媽的聲音：“森林里的小狐貍啊，聽著狐貍媽媽的歌兒，在洞里就要睡著了。好寶寶快睡吧，看看寶寶和狐貍哪個睡得快。一定是寶寶睡得快！”

　　小狐貍聽到這兒，忽然想起媽媽來了。它飛快地朝著媽媽等候的地方跑去。

　　（選自作者同名小說，有刪改）

　　16．請概括小說的主要情節。（4分）

　　17．文中劃線部分用了什么修辭手法，請簡要分析作者這樣寫的作用。（5分）

　　18．狐貍媽媽對小狐貍一再叮囑，有必要嗎？請聯系文本和生活體驗談談你的理解。（6分）

　　答案：

　　16．【分析綜合】（4分）

　　①小狐貍在雪地里玩耍凍紫了手；②狐貍媽媽帶小狐貍去鎮上買手套；③帽子店的人知道了是小狐貍依然把手套賣給它；④小狐貍聽到一對母子的對話后飛快地跑向媽媽。

　　[4分。每點1分。意思對即可。]

　　17．【鑒賞評價】（5分）

　　用了反復的手法。（1分）劃線句子描寫了小孩媽媽動聽的聲音，表現了小孩媽媽的慈祥和對孩子的愛；（1分）也側面描寫了狐貍媽媽對小狐貍的深深的愛。（1分）同時為下文小狐貍忘記了要找媽媽做鋪墊；（1分）讓整篇童話籠罩上了一層愛與溫暖的氛圍。（1分）

　　[5分。意思對即可。]

　　18．【文意探究】（6分）

　　示例一：有必要（1分）。狐貍媽媽“以前的經歷”告訴她人類是可怕的（1分），人類社會現實中也確實存在許多缺少大愛之心的行為（1分），家長們也會教育孩子要善于保護自己，尤其在陌生人面前（1分），一再的叮囑體現了狐貍媽媽竭力想保護小狐貍（1分），充分體現出一種最純粹的母愛（1分）。

　　示例二：沒必要（1分）。雖然狐貍媽媽與人類之間曾經有一些可怕的經歷，但并不需要因此懷疑人類的善良和博愛（1分），小狐貍買手套時雖然伸錯了手，但帽子店主人就像對待一個孩子一樣對待小狐貍（1分），說明人類的善良和大愛才是最美好的，甚至是可以跨躍族類的（1分）。人狐異類，但在這篇優美的童話故事中卻能相互理解與包容，給人以特殊的感動和強大的力量（1分）。如果在現實生活中家長們一再告訴小孩子現實是多么可怕，孩子就會害怕現實，不容易看不到現實生活中的美好，不利于孩子認識社會，融入社會（1分）。

　　[6分。觀點，1分；只有觀點，沒有分析，不得分。結合文本具體分析原因，2分；結合現實生活體驗，揭示小說的深層意蘊，3分。]

小狐貍買手套5

　　狐貍也要戴手套嗎？原來，狐貍也怕凍傷了手，所以要買手套。

　　在一個寒冷的冬天，小狐貍睜開雙眼，“有一個東西扎住眼睛了，給我擦一擦！”小狐貍急促地對媽媽說。媽媽一看，原來是潔白的雪花迎風飄來，像絲綿一樣柔。

　　小狐貍又說：“媽媽，手冷。”媽媽一看，心疼地說：“手凍了，天黑之后去鎮上買雙手套吧。”到了夜晚，夜深人靜，天上的繁星、月亮都出來了。小狐貍的媽媽說：“一定要伸出那只像小孩子一樣的`手。”小狐貍搖搖擺擺地走了。它把狐貍手伸給了老板，老板一看，狐貍肯定拿樹葉來買，結果，卻是錢。“老板，買一雙手套。”小狐貍熱情地說。老板遞給它一雙手套，高高興興地回去了。

　　讀了這個故事，我認為這位老板對小狐貍買手套這件事很和藹可親，而不是打它，趕走它。媽媽告訴它不要把狐貍手伸出來，可當小狐貍伸出手時。老板只是感到大吃一驚，并沒有其它想法，由此可見，老板是一位多么熱心、和藹可親的人啊！讓我們愛護動物吧！他們是我們人類、大自然的朋友。

　　我也要向這位老板一樣，做一個保護動物、愛護動物的人，讓我們行動起來吧，讓動物和我們在同一片藍天下生存！因為它始終都是我們的朋友。

小狐貍買手套6

　　慈祥和藹的冬爺爺來了，他給大地蓋上了白花花的棉被，給房屋戴上了寬大的帽子，給樹木披上了美麗的紗衣。在銀白色的森林里，小狐貍跟著媽媽走到洞外。

　　洞外可真冷，小狐貍的小手都凍紅了，冷的'他直哆嗦！媽媽摸摸小狐貍的手：“如果能買到一付適合兒子的毛線手套那該多好啊！”

　　一只狐貍要到人的商店里買手套是一件很可怕的事。尤其是這個狐貍媽媽曾今親眼看到她的朋友另一只狐貍在那個鎮上險些送命的情景。

　　天黑了，鎮上星星點點的燈亮了起來，狐貍媽媽遠遠的看著鎮子上的燈光卻怎么也邁不動步子。因為她又想起了上次去鎮子上幾個農民追著她們沒命逃跑的樣子。狐貍媽媽只好讓小狐貍自己去鎮子上的小店里面買手套。當然，這樣去可不行，得讓小狐貍稍作變化。

　　狐貍媽媽握住小狐貍的手，不一會兒就把它變成了一個小孩的手——好可愛的小手啊!小狐貍感到很奇怪，借著月光盯著自己的小手看了又看，還舔了幾下。狐貍媽媽一遍又一遍的告訴小狐貍“敲開一戶小鋪子的門，從門縫里把這只小手伸進去，輕輕地說我要買一付小手套。付過錢還用這只手接過手套，千萬不能伸錯手啊!人是很可怕的啊，如果人發現來的是一只狐貍，你會被抓住關在籠子里。”

　　到了小鋪子門口，可是小狐貍伸進門縫的恰恰是那只沒變的狐貍爪子——因為它太緊張了。人發現了，結果人接過錢，把一付小手套放在小狐貍的爪子上。原來人不是都可怕的，小狐貍回過神來想。

　　戴著暖融融的小手套，小狐貍來到一戶人家的窗下，聽到了美妙的歌聲，這是人媽媽在哄小寶寶睡覺呢。這聲音跟狐貍媽媽一樣溫柔，好好聽啊!

　　呀，媽媽還在等我呢！小狐貍想起了自己的媽媽，飛快的向家跑去。

小狐貍買手套7

　　一個狐貍洞里有一只活潑可愛、機靈、頑皮的小狐貍，小狐貍從出生一直沒有見過雪。可是有一天下起了鵝毛大雪，大地鋪上了白銀被。小狐貍推開門，準備出去玩，當小狐貍開門的一瞬間突然倒在地上打起滾兒來，媽媽急忙跑過來問小狐貍：“怎么了寶貝？”小狐貍指著眼睛說：“疼！疼！”媽媽看了看小狐貍的眼睛笑了。原來是雪下到地上，太陽光一照，閃閃發光很刺眼，所以小狐貍看到雪的一剎那，眼睛被刺疼了。適應了就好了，沒事兒。于是，小狐貍又蹦蹦跳跳地出去玩了……可是到了傍晚，小狐貍的手卻變得又青又紫，原來是凍著了。于是，狐貍媽媽和它的寶貝一起去買手套了……小狐貍來到市場一家賣手套的商店外。它“咚咚”地敲了幾下門，門開了，小狐貍過于緊張把那只狐貍手伸了進去，店主看著小狐貍，小狐貍說：“請賣給我一雙手套好嗎？”它的眼睛里充滿了善意和渴求，最后，店主收了錢把手套賣給了小狐貍……

　　這就是善良的.力量，這就是渴求的力量。讀了《小狐貍買手套》這篇文章，讓我想到了馮玉祥將軍的名言：“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”。

　　由此看來善良、誠信的力量是不可估量的！來吧，同學們，讓我們做一個善良、有誠信的“小狐貍”吧。

小狐貍買手套8

　　這個暑假，我看了日本國新美南吉寫的＜小狐貍買手套＞。我覺得這本書寫得很有意思，它是一本繪本，我很喜歡這本書。

　　這本《小狐貍買手套》是講了一個小狐貍去小鎮買手套的故事，故事了講了：有一天，小狐貍第一次出去家外面，忽然，有一個東西扎到了小狐貍的眼睛里，小狐貍連忙跑到媽媽的懷里，媽媽看了之后，原來是太陽照著大雪，大雪反彈到洞里。小狐貍跑出洞玩，大樹上的雪散下來，搞的小狐貍跑了十多米，小狐貍跑回洞告訴媽媽手很泠，就跟小狐貍到鎮上買手套，媽媽讓小狐貍獨自去買手套，她把小狐貍的一個手變成了一個小孩子的手，媽媽叫它把小孩子的手給老板看，說要這個手那么大的手套，再給他錢，那個店里有個帽子的，還叫它一定要把小孩的手給他看，不是就沒有手套。小狐貍照著那樣做，只是把手伸錯了，但是它還是買到了手套。

　　我最喜歡書中的小狐貍，因為它活潑、可愛、非常聽話，最好的就是它勇敢，敢獨自一個人去買手套。但我也很喜歡小狐貍的媽媽，因為它很關心小狐貍，知道它的手很冰，就決定給小狐貍買手套，小狐貍買手套很晚回家，它都膽心的流眼淚了。

　　通過這本書的閱讀，我從小狐貍的`身上學會了要勇敢，有時候，我晚上睡覺的時候不敢去洗手間，現在，我就要晚上自己去洗手間，不要害怕，勇敢一點。在小狐貍媽媽的身上，我看到了無私的母愛，小狐貍媽媽對小狐貍很好，所以我們應該孝順父母，多一點關心她們，那關心雖然非常簡單，但付出了許許多多的母愛。

小狐貍買手套9

　　這個寒假我讀了新美南吉寫的《小狐貍買手套》這一本書。

　　故事當中的狐貍跟狡猾、吝嗇的狐貍完全不一樣，反而變得善良、可愛了，不過更值得我們學校的是這些狐貍的精神吧！第一篇的故事講了小狐貍要去買手套。但最后小狐貍卻發現人類并沒有像媽媽說的那么可怕。這告訴我們要親自去試一試，否則你永遠也發現不了好的地方了。第二篇的小狐貍阿權更是為人類做了許多好事，但是我們卻不知道，反而還將這一只善良的小狐貍給殺害了，不過最后他們還是知道了自己的`錯 誤，我覺得這一點也不可怕。 我覺得新美南吉創造這一片童話，是讓我們知道，狐貍也 好的一面，不能像第二篇的人類一樣，一直覺得護理師壞的。 我們也不能只是不傷害狐貍，也不能傷害其他動物，也許這 些動物有的會傷害人類，但是，動物是無知的，它們并不知 知道什么能做，什么不能做，我們應該原諒它們。

　　最后，我希望我們能不再傷害動物。而且要保護它們， 特別是珍稀動物，我們要更保護它們，不讓它們滅絕。

小狐貍買手套10

　　今天我讀了《小狐貍買手套》這篇故事，本故事主要講了，狐貍媽媽怕小狐貍的手被凍傷，于是決定晚上到小鎮給小狐貍買一雙手套它快走到小鎮前的時候，狐貍媽媽卻一步也走不動了，因為她想到了上次和朋友來這里差點丟了命的事情。于是狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，把帶來的兩個銅幣塞進了小狐貍人的手里，不停的叮囑小狐貍要把人的手伸進去。小狐貍到了門口，由于緊張，小狐貍伸錯了手，把真正的手伸了進去，但是店老板同樣把手套賣給了它的故事。同時，也讓我想起了一件事。

　　有一天，我去朋友家玩，我不小心打了一下她家的`狗，小狗咬了我一口，之后我就非常怕狗。但是后來我有一道題不會做，所以不得不去她家，我去她家的時候，給小狗帶了點吃的，我去了以后先給它喂了點吃的，我就進去了，它也沒有咬我，從那以后我也不怕狗了。

　　通過這件事，我明白了，即使是敵人，也可以變成朋友。

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