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又是一年秋風起
又是一年秋風起1
我輕輕踱步在校園的甬路上，不經(jīng)意間抬眼望去，發(fā)現(xiàn)原本青翠的草兒竟泛起了黃。夕陽斜照在樹干上，為它平添了幾分滄桑。風不大，只慢慢拂過臉龐。又是一年秋風起，我又想起了您。（景物式+回憶式開頭，渲染氣氛，引出下文，很好，值得借鑒！）
我與您初識是在去年的初秋。您踩著一雙款式新穎的高跟鞋，穿著及踝的棕綠色長裙，眼鏡后是一雙擁有睿智目光的眼睛，您是我的班主任，一位像朋友一樣對我們和藹可親的老師。（肖像描寫再細致些為宜，刻畫人物要傳神。）
正式開學第一天，便要打掃教室。在擦玻璃邊框的'時候，我的手不小心被鐵絲球劃傷，裂開的小口像魚兒求食的嘴。（比喻形象生動。）您看到了，心疼地皺了皺眉，從口袋里摸出一枚創(chuàng)可貼輕輕給我貼上，深情地說了聲：“下次小心點兒！”便離開了。（老師關心你的動作描寫要細致些，并配合細節(jié)描寫才會感人。原句寫的過于平淡與下文的抒情無法照應。）您像秋天的細雨，潤物，卻不愿多言。或許，就是從那時起吧，我成了您的小跟班，總是抱著一堆文言文向您請教。您也不煩，只是耐心地一點一點為我講解。時間似水，水流花開。轉(zhuǎn)眼間，我在初中的第一個學期已悄然走過。其間，少不了的是您的關懷與幫助。
風輕起，秋方至。隨著我們緊張的賽前準備的結束，漢字聽寫大會來了，比賽現(xiàn)場靜得能聽見選手們緊張的呼吸聲。看著一個個優(yōu)秀的選手接連被淘汰，我不禁慌了起來。心“撲通------撲通------”跳得厲害，像有一只驚惶的鳥兒在撞擊我的胸膛。（修辭不錯，值得借鑒。）挨呀挨，等呀等，終于輪到了我。我僵硬地走上臺，握住筆，躊躇了一會兒，還是忍不住看了您一眼。您沒有太大的反應，只是輕輕對我點了點頭。可就這一個小小的動作，便像一劑鎮(zhèn)靜劑，平定了我不安的心。深呼一口氣后，我開始答題。隨著裁判宣布正確的手勢舉起，我稍稍松了口氣，轉(zhuǎn)過頭又看看您，您仍是點點頭。沒有太多表情，但看得出來您是高興的。（這一段寫的比上一段精彩，動作描寫和修辭的綜合運用，將人物情感表現(xiàn)的細致入微，很好！）
往事如風，緩緩浮上心頭。（再次點題。）老師，謝謝您，在我迷茫之時為我點亮夢的星空；老師，謝謝您，是您告訴我要以花的姿態(tài)等待青澀轉(zhuǎn)為艷紅；老師，謝謝您，是您教會我要在陰影中向太陽奔跑！（抒情升華主題，感情真摯，文筆細膩，值得借鑒！）
歸雁擦過澄澈如洗的藍天，秋天的晚風輕吻著人們熟睡的面龐。我愿以雁為針，以風為線，以天為面，在這段青蔥時光里永遠鐫刻下您的剪影。又是一年秋風起，我的心中永遠感念師恩！（抒情結尾+卒章顯志結尾，升華主題！）
又是一年秋風起2
月光無私的傾瀉下來，用安靜覆蓋了小城的喧囂，獨立窗臺，望著遠處的黑夜，心漸漸安靜下來。
一年之前，賭氣來到錦城這座陌生的城市，曾發(fā)誓，到一個完全陌生的地方重新開始。當拿到大學錄取通知書的那一刻，心里不是快樂反而是一種淡淡的哀傷，那是只明白：通知書的到來并非我中學時代的結束……。忘了怎么將大一之前的暑假時光耗盡，只記得一個雨后的下午，跟發(fā)小一起，在河邊吼了一下午的歌……
當火車在錦城南站緩緩停靠在露臺一側(cè)，心里不知道是歡喜還是悲傷，終于來到一個陌生的城市，可自己可不可以重新振作，超越自我，我確實不知道。
踏上學校的迎新校車，坐在靠窗的位置，懷里抱著書包，便闖入錦城這座陌生城市的懷抱，把頭靠在窗邊靜靜感受她的氣息。
在經(jīng)過眾多轉(zhuǎn)彎，交通燈之后，來到遼工南門。在踏出車門的瞬間我與遼工直面相對，之后，交費，領取各種物品，住宿，一切按部就班……
總是喜歡夜籠罩大地的時刻，燃一盞燈，靜靜的，在夜，在黑色，在音樂的陪伴下在紙上寫下一天的心情。關于大學，關于家鄉(xiāng)，關于那許多美好卻來不及時實現(xiàn)的夢，在那時總感覺自己已溶于黑夜，溶于安靜，溶于自己的內(nèi)心。
接下來的日子，上課，吃飯，睡覺，考試，一切平平常常，波瀾不驚，對于學習自己沒有盡力，其他事情也是一樣。一顆曾那么瘋狂的心似乎睡著了，很多次想喚醒，卻總感覺自己無能為力，只是感覺錦城是座風城，吹走了一種讓心蘇醒的溫柔……
這個暑假，在沈陽跟爸爸媽媽在一起，沒有回山東，這是自己第一次在暑假沒有擁抱山東，很想在山東的.爺爺奶奶，很想踏過無數(shù)次的小河壩，很想那棵親手埋下的小樹苗，很想……
在沈陽，總會在有月亮的晚上，坐在混亂的建筑工地中抬頭望月，四周滿是建造高樓時堆放的各種工具，令人欣喜的是在眾多的喧囂中，總有蛐蛐在放聲高歌，似乎是對月的獻禮，于是閉眼靜聽這人間的天籟。在眾多天數(shù)的重復之后，一如有月的夜晚，突然淚流滿面，好痛的心，在成長嗎？
我是在一個雨夜重新吻到錦城的紅唇，漫步在雨夜的遼工，漫步在自己的心海，一切都沒有變，但似乎一切都變了，一切都變了……
又一年秋天，風起……
又是一年秋風起3
不由得覺得窗外刮起的風，已經(jīng)帶著一絲絲的涼意了，帶動著面前印刷著繁瑣習題的紙張嘩嘩嘩的往前翻，流動出一陣極為單調(diào)的樂符來。
其實對于秋的到來，尤其是初秋，我大都是沒什么多余的感覺的，只覺得氣溫依然高的駭人，我卻不得不畢恭畢敬的坐在座位上翻看著還散發(fā)出一股子淡淡印刷味的新書，浮躁的擦拭著源源不斷的汗，望向窗外的香樟時，葉子都安安分分的模樣，憤恨著怎么不刮一場大風亦或是一陣酐暢淋漓的大雨，來澆熄翻涌著的熱浪。
等我腳不經(jīng)意的踩上一片不知從何飄來的落葉時，低頭看它已然不再綠的純粹的葉面，交雜著褐色，清晰的脈絡已經(jīng)變得有些不再清晰，像是生命已經(jīng)走過了一半，微微頹然的狀態(tài)，已經(jīng)失卻了夏日時的無限激情，就這么隨著秋風翩然落下。不知道秋日里落葉的飄零是風的'追求，還是樹的不挽留?
恍惚間，原來秋風已經(jīng)刮起，它不比冬日里的風凜冽，也不像夏日里的風慵懶，帶著點春風恰到好處的和煦。于是我回頭去看操場，并沒有滿地的金黃，渲染著大地，但是秋風，確實已經(jīng)刮起，刮起樹的愁思，刮走夏的酷熱，刮走單調(diào)的綠。
于是乎我又悄然憶起剛來五中的那個秋天，教室窗戶對出去又一株大大的香樟，占據(jù)了整個視線，每每秋風刮起，響起并不空靈清脆的嘩嘩聲，回回習慣性的偏過頭去看，總有副凋零的凄涼味道。
又是一年秋風起，迷茫間來得有些急促，再抬頭看時，卻不是那株溢滿視線的大香樟，而是對面教學樓里學生埋頭苦干得一個個身影。看似五中的一切都不曾改變，但我確它從陌生到熟悉。
又是一年秋風起4
初夏的風，很強勁，卻又很溫婉，吹拂過我們每一個人心。而冬天的風，很強韌，刮在臉上，陣陣疼痛。我摸摸腦袋、拿指頭數(shù)數(shù)、心里感嘆道：時間不短了……
每當在這時，都會刮起一陣學習風。關鍵的期末大考即將上演、是騾子是馬牽出來溜溜。畢竟我們這些畢業(yè)班的孩子們、每天做著考題、體育課上一圈接著一圈的練，無數(shù)的外傷和內(nèi)傷打擊著我們、熬到現(xiàn)在，我們終于迎來了那可愛的【寒假】。
當月考完事后的一節(jié)自習課中，我組小濤子曰：“看著吧、這次我肯定考過你、你就等著退出組前四的位子吧!”我不屑的鄙視了他一眼，說道：“呦、這么有自信啊!誰知道你能超我不。”小濤子發(fā)出嗤笑般的`聲音：“你理科沒有一門比我高的，這就是我超過你的資本!”我搖了搖頭哀聲嘆氣，心里真的很不平衡，這次考得很爛，可以說是爛到極點，看來他就要如愿以償了。“小濤子，今天你有點得瑟了。”副組長說。小濤子吃著瓜子，打著二郎腿，抬起了那西瓜般的腦袋說：“我要爆發(fā)了，我就愛得瑟，怎么滴，這次我一定考過她。”副組長說了一句：“小心樂極生悲”。
過了幾分鐘、小濤子又轉(zhuǎn)過頭來，說：“我不確定能不能超你，我心里有點毛。”我笑著說：“這么快就悲了?”
看來他也有點害怕，話都發(fā)出來了，收回去就沒法在組混了。小濤子說：“那咱們就等著看，如果超不過你，我也甭想在咱組混了，我馬上跳組去!”這時，副組長大喊到：“還沒出成績就得瑟，我們組不收這種人!來人啊，咱一起征服小濤子!”緊接著，我班就出現(xiàn)了三對一的“相撲”。
哎，現(xiàn)在連小濤子都活躍起來了，我可不能松懈，不然，我就會被這大風卷走。這陣“學習風”吹得我昏頭黑暗、看來我也要加強訓練了、在我班第二排這塊風水寶地上每日吹著夾雜著粉筆末的小清風，每節(jié)課受著老師的“炯炯眼”。我，很幸福啊!
又是一年風起時，我要爆發(fā)我的小宇宙!讓小濤子把這個愿望扼殺在那一刻!
現(xiàn)在的我，靜靜地等待待期末的到來……
又是一年秋風起5
秋天，窗外的天空隱隱透出幾分憂傷，一只烏鴉飛過，留下幾聲嘶啞、愴然的嗚叫。
又是一年秋風起，“自古逢秋悲寂寥”，被 干澀的秋風刮得光禿禿的枝干頹然靜立著，一如鞏景人的心情——無比的悵惘。
灼灼丹青，滾滾長河，無數(shù)英雄志士以秋風為喻抒寫自己對人生的感悟。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，短短一句話，道盡了納蘭一生歷經(jīng)的坎坷，抒寫了他心中無盡的悲涼。“人生若只如初見”，將這初見的美好揉進秋風，化作秋水，愁腸百轉(zhuǎn)后，只嘆又是一年秋風起。
在那“缺月掛疏桐”之時、“漏斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任清涼的秋風吹散無盡的思緒，蘇子的低吟淺唱，像無數(shù)美麗的流螢般縈繞在耳畔，一貶再貶的落魄和喪妻的傷痛，盡管植入了他的骨髓，但從他的心中進發(fā)出的是“大江東去”的豪邁和“千里孤墳，無處話凄涼”的悲壯。任憑那秋風枯澀，任憑那人生似浮萍，夜已深，“揀盡寒枝不肯棲”，再嘆又是一年秋風起。
汩羅江畔，秋風悲泣，天空垂淚。在那個“青青子矜，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音”的.年代，在那個烽火連天、諸侯紛爭的亂世，屈子卻能“獨清”。“明于治亂，嫻于辭令”的他、“眷顧楚國，心系懷王”的他，在漫漫古道上俯首悲吟，嘆人生蒼茫，嘆世態(tài)炎涼。屈子的歌有如夏花之燦爛，亦有秋風之悲韻。又是一年秋風起，汩羅江畔素衣行。
一代才女李清照在秋風乍起時凄然吟詠道：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”而她，則是那獵獵秋風中最美的一朵花。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急”，瑟瑟秋風，吹亂了她的發(fā)絲，留下一地的剪梅疏影。不再是那個“倚門回首，卻把青梅嗅”的時候，不再有那“沉醉不知歸路”的恣意閑適，折一枝秋菊，葬一地花魂。她的后半生，在秋風中飄零，在孤寂中終結。
秋風吹過窗欞，發(fā)出沙沙的聲響;灰塵卷起一個絕美的半弧，悄然落下。又是一年秋色連天，在燈火闌珊處、在明月別枝時，秋風款款襲來，帶著淡淡的憂傷，一如我們的呼吸……
又是一年秋風起6
初秋的傍晚晚霞火紅火紅的，特別迷人，吃過晚飯后，我一個人漫步走向了田野，田野的風景真美啊，一片片銀杏樹葉猶如蝴蝶般紛紛飄落下來，花兒們也不甘落后，爭先恐后地開著，那草地像鋪了一層金色的地毯，還有那顆最大最挺拔的楓樹，它使我想起了我的好伙伴。
李小小是我從小到大最要好的朋友，我們既是朋友又是鄰居，經(jīng)常在學校里互相幫助，你不懂得問我，我不懂得問你，感情要好得很多同學都特別羨慕我們的友誼呢！記得有一次，我上體育課時不小心摔了，鮮血流了出來，我馬上用衛(wèi)生紙止住血，課血好像一個調(diào)皮的孩子，一個勁的和我作對。我害怕得哇哇大哭起來，眼淚模糊了眼眶，朦朧中看到一個熟悉的身影向我走來，哦！正是李小小，我像見到了救命草一樣撲進她懷里。她先把我扶起來，然后用溫柔的話語安慰我，一步一步把我扶向衛(wèi)生室，當時淚水又模糊了我的眼眶，不，這次是感動的淚水！是為友情而哭！這次以后，我們的'感情更好了！
還有一次，我們約好了放學做完作業(yè)后到田野里去玩一會兒。這不，做好作業(yè)，我們一起飛奔向田野，一路走一路談著心事，不知不覺走到一棵大樹旁邊，這顆大樹比任何一棵要更大更挺拔，我看后，提議到，我們把名字刻在這顆樹上吧！然后再在這許下我們的理想，長大后希望我們能完成自己的心愿再次來到這兒，“對，這個主意太棒了！那我們長大以后不論能不能考上同一所初中、大學，都要好好地努力地學，為著自己的目標不斷前進，前進！”我們異口同聲地說。
可是，過了不久，李小小的爸媽因為工作調(diào)動的關系，她不得不轉(zhuǎn)學了……
現(xiàn)在秋景依舊而小小卻難得見面。李小小，我真的狠想念你，想念我們互幫互助的時候，想念我們無比歡樂的日子，想念你那最真摯的笑容……
又是一年秋風起，時隔了多少個春秋，我如今又來到這顆大樹下，久久地看著我們在樹上刻著的心愿，不禁流下了眼淚……
對，現(xiàn)在我們分開了，但我們一定要認真地好好地讀書，為著自己的目標不斷努力，不斷前行。
又是一年秋風起7
記得初中學過一篇課文，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風，說，如果不是秋風將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風把果實卸下高枝，那果實不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風是愛它們的。
我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風吹到了高中，告別了初中的校園，告別初中的很多，來到了這里。后來才明白，這都是我們必須的歷程。秋風也是愛我們的。
20xx年的秋初，我來到泰來三中。望著比初中大許多的校園，有朝氣，有迷茫。上課時象小學生一樣，直腰挺背，對未來充滿希望。經(jīng)常想關于高中的許多許多。
終于啊，高一，在這樣的生活中過去了。
高二，許是和三中做了故交，對一切也都熟悉的很，但仍是不靜。每日上課時心不在焉，下課時卻精神萬分。有時下課聚一起聊天，有時相互鬧鬧。當然，與外班不和時，還會較量較量。對好多東西已經(jīng)看的.開。還記得老班高姐說，你們剛來時一個個都多單純啊，現(xiàn)在一個比一個精。哈哈。無論怎么說，貪玩仍是高二的主旋律。就這樣，悠哉游哉走過高一高二，我們來到了這棟紅樓。看著高一新生們的那份稚氣，他們教改，會好好的。可我又高興又哀嘆，我也曾在那里呆過。可……高三的生活很累，至少大部分人是這樣。新班主任說，如果你感到一輪復習很輕松，那就完了。所以為了不完，差不多每個人都在努力著。一天我去學校早點，忽然發(fā)現(xiàn)教室里早有許多人，屋子里很靜，靜的讓人害怕。但這終歸是好的，因為高三了。
想起來殘奧會閉幕式的情景。秋風把葉子吹變了色，會場里漫天飛舞著香山紅葉，當時的情況甚是壯麗，許多人紛紛取葉紀念，紀念著難以忘懷的時刻……
我想，一會，我也要摘一片葉子，我不會收藏，它會被，歸根……
又是一年秋風起8
秋風悄無聲息的刮在這片土地上。
就這樣，秋天來了。自己一個人漫步在校園里，一陣涼風拂過臉頰，夾帶著花草的香氣，是甜的？抬起頭，樹上的葉子也有些許枯黃，風卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風跳著回旋舞，那迷人的舞姿令人有無限的遐想，多少詩人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。我沒有詩人那樣滿腹文采，吟出“別是一般滋味在心頭”，也不像音樂家，能因此構出無數(shù)動人的樂章。我只是一個普通人，只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色。
那些枯黃的葉兒，在漫天飛舞，終究卻還是要落到地上，那一刻便是它生命的盡頭，也許再也無人問津，也許，只能等到清潔工人把他們聚集在一起，最終化作滋養(yǎng)來年綠葉的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣，前者為后者打下一片美好的景色，等待后者開出更璀璨的花。李清照曾經(jīng)說過：“生當做人杰，死亦為鬼雄”。蕩氣回腸的詩句，最適合此情此景此物！
往年的秋天，走在去往學校的小道上，寥寥幾人，那種感覺是最適合秋天的，凄涼，而又深沉，那時總會想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài)，賦予了秋的萬種情愁。有亡國之君李后主的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼，也有豪氣萬丈的'易安居士感慨“花自飄零水自流”的凄慘。無論是誰，面對秋時，總是會有一番情愫，述不完，也述不清。即使那是“佳節(jié)重陽”“東籬把酒”也終難擋秋的“簾卷西風，人比黃花瘦”。雖然如此，我卻依舊深戀著她的那份執(zhí)著，那份悲并快樂的與眾不同。
秋天的快樂，緣自秋天也是一個豐收的季節(jié)，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對于我們，在那時，也可以放松自己，享受一年努力的結果！所以我覺得秋好像人生，有快樂，也有愁緒。如果一味單調(diào)，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！
秋天，山上的楓葉紅了，那句“霜葉紅于二月花”是對秋最好的歌頌。
我在秋風里感受到了秋！
又是一年秋風起9
記得小學讀過一篇文章，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風，說，如果不是秋風將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風把果實卸下高枝，那果實不是要被冰雪所吞噬嗎？
如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？所以，秋風是愛它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風吹到了初中，告別了小學的校園，告別小學的很多，來到了這里。
后來才明白，這都是我們必須的歷程。秋風也是愛我們的`。
20xx年的秋初，我來到建橋初中。望著比小學大許多的校園，有朝氣，有迷茫。上課時象小學生一樣，直腰挺背，對未來充滿希望。經(jīng)常想關于初中的許多許多。
幾天前還在為自己離開五一班而沒有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅強、決絕，可以走得頭也不回。可終究還是反響，不過是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因為哪怕一點點都會是太過溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂苦痛。四季里深愛秋天。
許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心里把它們修改得盡可能美好，然后，把它埋進落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋彌漫于時空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。
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